高频电子线路实验教学大纲
高频实验大纲
高频电子线路实验教学大纲课程名称：高频电路实验实验课程性质：非独立开课理论课总学时：５４实验学时数：３６课程代码：071211D048一、实验教学目的和要求通过实验可使学生进一步消化理解理论课程内容，培养学生调测的实际动手能力，建立系统概念。
二．实验课程内容和学时分配实验一高频单调谐回路放大器 ( 3 学时 )一、实验目的1．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2．掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3．掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1．调测小信号放大器的静态工作状态。
2．用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3．观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4．调测放大器的幅频特性。
5．观察放大器的动态范围。
三、实验步骤1．静态测量2．动态测试3．用扫频仪调回路谐振曲线。
4．测量放大器的频率特性四、实验要求1．写明实验目的。
2．画出实验电路的交流等效电路。
3．计算直流工作点，与实验实测结果比较。
4．写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
5．整理实验数据，分析说明回路并联电阻对Q值的影响。
6．假定CT和回路电容C总和为30PF，根据工作频率计算回路电感L值。
实验二高频双调谐放大器 ( 3 学时 )一、实验目的1．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2．掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3．掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1．调测小信号放大器的静态工作状态。
2．用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3．观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4．调测放大器的幅频特性。
5．观察放大器的动态范围。
三、实验步骤1．静态测量2．动态测试3．用扫频仪调回路谐振曲线。
4．测量放大器的频率特性四、实验要求1．写明实验目的。
2．画出实验电路的交流等效电路。
3．计算直流工作点，与实验实测结果比较。
4．写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
高频电子线路实验教学大纲
高频电子线路High Frequency Electronic Circuit【课程编号】J0226103 【课程类别】职业基础课【学分数】3分【适用专业】广播电视技术【学时数】30学时【编写日期】2012年5月7日一、教学目标通过一系列的辅助实验，最终要完成收音机的组装与调试。
让学生更进一步理解和巩固所学的基本理论和基本技能；培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力；培养及锻炼学生测试排查实际电子线路中故障的能力；加强对电子工艺流程的理解。
二、教学内容和学时分配实验一、高频小信号谐振放大器的测试2学时基础性层次主要内容：观测小信号谐振放大器的工作特性；测量小信号谐振放大器的增益和通频带教学要求：（1）按照实验指导完成实验数据的测量，整理测试数据，并将测试结果绘成幅频特性曲线。
（2）分析各测试情况下，增益与带宽变化的原因。
重点、难点（可选项）其它教学环节（如讲授、习题、讨论、其它实践活动）：实验二、谐振功率放大器的性能测试2学时基础性层次主要内容：了解甲类谐振功率放大器及其特征；熟悉丙类谐振功率放大器及其特征；掌握测量输出功率的基本方法。
教学要求：（1）根据实验结果，比较甲类谐振功放与丙类谐振功放的特点；（2）计算出本实验中丙类谐振功放的最大输出功率和效率，画出工作波形；（3）根据实验结果，总结丙类谐振功放的欠压、过压及临界状态下的特点。
重点、难点：（可选项）其它教学环节（如讲授、习题、讨论、其它实践活动）：实验三、LC正弦波振荡器的设计与调试4学时设计性层次主要内容：学习LC正弦波振荡器的设计方法；掌握LC正弦波振荡器的安装、调试与测量方法；设计一个满足指标要求的LC正弦波振荡器，计算出振荡器中各元件的参数，画出标有元件值的电路。
教学要求：（1）主要技术指标的测量：说明技术指标的测量方法，画出测量电路图；记录并整理实测数据，根据测量数据进行必要的计算，讲理论计算结果和测量结果进行比较。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲第一部分：课程概述
- 课程介绍
- 目标与要求
- 适用学生对象
第二部分：教学内容及安排
1. 高频电子线路基础知识
- 传输线路理论
- 常见高频电子元器件
- 高频信号处理技术
2. 高频电路设计与分析
- 高频放大电路设计与性能分析
- 高频滤波电路设计与性能分析
- 高频混频电路设计与性能分析
- 高频功率放大电路设计与性能分析
3. 射频电路设计与应用
- 射频调制与解调技术
- 射频混频与解调技术
- 射频功率放大与调整技术
- 射频信号整形与解析技术
第三部分：教学方法
1. 授课方式
- 理论授课
- 实例演示
- 作业讨论
2. 实践操作
- 高频电子线路设计与模拟仿真软件的使用 - 高频电子线路实验的操作与验证
3. 课堂互动
- 学生问题解答
- 学生参与讨论与交流
第四部分：教学评估与考核
- 作业与实验报告
- 课堂互动表现
- 期末考试
第五部分：参考教材与资源
- 主教材：
- 高频电子线路设计与分析，作者：XXX
- 射频电子线路设计与应用，作者：XXX
第六部分：课程要求与建议
- 对学生的建议和要求
- 学生应具备的基础知识和技能
结语：
本教学大纲旨在为学生提供全面的高频电子线路知识和能力培养。
通过理论授课、实践操作和课堂互动等多种教学方式的结合，培养学生的高频电子线路设计与分析能力，并为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
学生应按照要求参与到课程中来，勤奋学习与实践，以达到预期的课程目标和要求。
《高频电子技术实验》教学大纲
《高频电子线路》课程实验教学大纲课程名称（中文）：高频电子线路实验课程名称（英文）：High-Frenquency Electronic Circuit Experiment课程编号：课程性质：专业基础课课程属性：技术基础教材及实验指导名称：《电子技术基础实验》总学时：16 总学分： 1应开实验学期：4学期适用专业：应有电子技术专业先修课程：电工基础实验模拟电子技术实验一、课程性质及教学目标高频电子线路是通讯和电子技术的重要专业基础课,它涉及到与许多相关的专业理论知识和实践知识.本课程的实际教学就是让学生深刻理解电子信息类专业技术所需的电子电路基础知识,提高相应的专业动手能力.二、实验的目的要求：加强实践与实验教学,理论联系实际,加深对知识的理解与掌握.提高学生的是操作水平,进一步对创新性的培养,加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力.三、主要仪器设备1、双踪示波器高频信号发生器高频交流毫伏表数字万用表频率计高频实验箱2、计算机四、实验方式与基本要求本实验课程按1─2人一组进行独立实验的方式。
要求学生每次实验前进行认真的预习，根据实验要求制作好实验中要用到的图表，写好实验预习报告；指导教师应概述实验原理、方法及仪器使用等，教师应以指导学生自己动手操作为主，对实验中出现的问题也应以学生自己动手解决为主，教师提示为辅。
学生实验结果由指导教师检查认可、签字后，方为实验完成，学生应有本人的签到记录。
学生实验后应加以总结，独立完成实验报告。
五、成绩考核考核学生的实验预习、平时实际操作能力、实验报告的完整性、原始数据记录。
1．平时实际操作能力成绩：教师根据学生在实验中的综合表现给出分数占60％，具体由纪律、操作能力，课堂提问，数据准确性，独立工作能力组成。
2．各种实验报告成绩占40％3.成绩分优、良、中、及格、不及格五等六、实验项目设置与内容。
高频实验大纲
高频电子线路实验教学大纲课程名称：高频电路实验实验课程性质：非独立开课理论课总学时：５４实验学时数：３６课程代码：071211D048一、实验教学目的和要求通过实验可使学生进一步消化理解理论课程内容，培养学生调测的实际动手能力，建立系统概念。
二．实验课程内容和学时分配实验一高频单调谐回路放大器( 3 学时)一、实验目的1．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2．掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3．掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1．调测小信号放大器的静态工作状态。
2．用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3．观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4．调测放大器的幅频特性。
5．观察放大器的动态范围。
三、实验步骤1．静态测量2．动态测试3．用扫频仪调回路谐振曲线。
4．测量放大器的频率特性四、实验要求1．写明实验目的。
2．画出实验电路的交流等效电路。
3．计算直流工作点，与实验实测结果比较。
4．写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
5．整理实验数据，分析说明回路并联电阻对Q值的影响。
6．假定CT和回路电容C总和为30PF，根据工作频率计算回路电感L值。
实验二高频双调谐放大器( 3 学时)一、实验目的1．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2．掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3．掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1．调测小信号放大器的静态工作状态。
2．用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3．观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4．调测放大器的幅频特性。
5．观察放大器的动态范围。
三、实验步骤1．静态测量2．动态测试3．用扫频仪调回路谐振曲线。
4．测量放大器的频率特性四、实验要求1．写明实验目的。
2．画出实验电路的交流等效电路。
3．计算直流工作点，与实验实测结果比较。
4．写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
实践教学大纲《高频电子线路》
实践教学大纲《高频电子线路》第一篇：实践教学大纲《高频电子线路》《高频电子线路》实验教学大纲课程编号:090095 课程名称：高频电子线路英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit 课程类型: 专业基础课总学时：60 讲课学时：42 实验学时：18 学分：6 适用对象: 电子信息工程技术专业先修课程：低频电子线路、信号与系统一、课程简介《高频电子线路》是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的专业技术基础课程。
该课程具有很强的理论性、工艺性、工程性和实践性，与模拟电路、数字电路相比更具特殊性。
本课程包括振荡器；调谐放大器；振幅、频率、相位的调制、解调器；混频器；频率合成器；锁相环和压控振荡器、语音无线通信系统实验。
本课程是面向电子信息科学与技术、电子信息工程、应用电子技术教育和通信工程专业开设的一门技术基础实验课。
二、实践与实验课程的性质、目的与任务(一)、加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。
（二）、熟悉高频实验仪器的原理和使用。
（三）、熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
（四）、熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。
（五）、正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。
（六）、能自已设计制作一般电路。
三、实践与实验课程教学的基本要求加强实践与实验教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的：（一）、实验要求1、学生实验课前要认真阅读实验讲议和实验参考书，写出预习实验报告。
2、实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的有关问题。
3、按要求正确开启实验仪器和设备。
4、认真进行数据测量和记录。
5、实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。
高频电子线路课程教学大纲
高频电子线路课程教学大纲一、课程简介高频电子线路课程旨在介绍高频电子线路的基本原理、设计方法和实际应用。
通过本课程的学习，学生将掌握高频电子线路设计的基本概念和技能，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解高频电子线路的基本概念和特点；2. 掌握高频电子线路的设计原则和方法；3. 学习高频电子线路分析与仿真的工具和技术；4. 理解高频电子线路的主要应用领域，并能应用于实际设计中；5. 培养学生的团队合作能力和创新精神。
三、课程内容第一章：高频电子线路概述1. 高频电子线路概述及应用领域介绍2. 高频电子线路的特点和要求第二章：高频电子线路基础知识1. 电磁波基础2. 传输线理论和特性阻抗3. 矩形波导和同轴线4. 常用高频电子元器件的特性和参数第三章：射频放大器设计1. 射频放大器的基本原理2. BJT 和 MOSFET 射频放大器设计3. 基于微带线的封装和设计4. 射频放大器的稳定性分析第四章：射频混频器与频率合成器设计1. 射频混频器的原理和分类2. 射频混频器设计方法与技巧3. PLL 频率合成器的设计原理和实现方法第五章：高频功率放大器设计1. 高频功率放大器的基本原理和应用2. 高频功率放大器的设计方法和技巧3. 不同类别功率放大器的对比分析第六章：高频滤波器设计1. 高频滤波器的基本知识和分类2. 高频滤波器的设计方法和工具3. 常用高频滤波器设计案例分析第七章：天线设计与工艺1. 天线的基本原理和参数2. 天线的设计方法和工艺要求3. 天线与射频系统的匹配与优化第八章：实验与实践1. 高频电子线路实验室的基本设备和仪器2. 实验操作技巧与安全注意事项3. 设计与验证高频电子线路的实践项目四、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等；2. 期中考试：考察学生对课程内容的掌握程度；3. 期末考试：综合考核学生对整个课程的理解和应用能力。
五、参考书目1. 《高频电子线路设计基础》作者：XXX2. 《射频电子线路设计与仿真》作者：XXX3. 《高频功率放大电路技术》作者：XXX六、教学团队本课程由资深高频电子线路工程师和教授担任，具有丰富的教学和实践经验，能够提供全面的教学指导和辅导。
实验教学大纲模板
“高频电子线路”实验教学大纲实验项目中文名称：高频电子线路课程编号：实验学时：16学时适用专业：电子信息科学与技术，物联网工程所属课程：高频电子线路开课学院：电气与信息工程学院开课学期：第5学期教材及实验指导书：自编一、实验目的或任务高频电路是电子信息类专业的专业基础课程，是电子线路的最精华部分，是通信系统特别是无线通信系统的核心电路。
通过本实验教学环节可以帮助学生掌握高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、频谱线性与非线性搬移、频率合成等技术，加深学生对基本概念的理解，特别是对非线性电路的分析方法的理解进一步加深；通过实验，要求学生掌握常规仪器的使用，掌握电子系统分析、设计、实验的基本方法；通过实验，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验教学基本要求1. 加深高频电路基本原理的理解。
2. 学会使用时域、频域测量仪器的使用以及相应的测量方法。
3. 学会综合应用电子技术设计简单系统的能力以及测量方法的设计。
4. 学会实验数据的分析方法以及实验报告的写作。
三、实验教学的内容或要求1. 小信号调谐放大2. LC、晶体、压控振荡器实验3. 乘法器应用实验4. 二极管包络检波器5. 直接调频和解调实验6. 锁相环与频率合成实验7. C类高频功放设计8. 调幅发射、接收系统设计9. 调频发射、与接收系统设计四、实验类型或性质1. 小信号调谐放大：验证性2. LC、晶体、压控振荡器实验：验证性3. 乘法器应用实验：验证性4. 二极管包络检波器：验证性5. 直接调频和解调实验：验证性6. 锁相环与频率合成实验：综合性7. C类高频功放设计：设计性8. 调幅发射、接收系统设计：综合性9. 调频发射、与接收系统设计：综合性五、实验开出要求1. 小信号调谐放大：必做2. LC、晶体、压控振荡器实验：必做3. 乘法器应用实验：必做4. 二极管包络检波器：必做5. 直接调频和解调实验：必做6. 锁相环与频率合成实验：必做7. C类高频功放设计：必做8. 调幅发射、接收系统设计：必做9. 调频发射、与接收系统设计（8，9选1；必做）六、实验所需仪器设备1. 高频实验箱；2. 高频实验模块；3. 示波器；4. 扫频仪；5. 频率计；6. 毫伏表；7. 万用表。
《高频电子线路》实训大纲
《高频电子线路实训》实践教学大纲学时数：30先修课程：高频电子线路一、实训目的与任务随着集成电路技术的发展，将组成无线调幅、调频接收机的基本组成部分集成在一块芯片上，只需配简单的外围电路就可构成一台无线接收机电路。
集成调幅、调频接收机电路具有体积小、电路结构简单与稳定性、可靠性高的优点。
本实训以集成电路调幅调频两波段收音机为例，进行集成调幅、调频收音机的装焊与调试。
通过收音机的组装与调试，可以使同学们对各种电子线路有进一步的了解，对同学们的动手能力是一个提高。
二、实训内容与要求1、对各种电路元件（电阻、电容、电感）及各种电子器件（二极管、三极管）进行测量、筛选。
掌握集成收音机芯片的功能与引脚功能。
2、熟悉和掌握所装配的收音机的调幅与调频原理，了解各个元件的作用。
3、组装收音机方法、步骤。
4、调试及排除收音机中的故障方法。
5、准备实习答辩内容。
对学生能力培养的要求：1、具备对各种电路元件）及各种电子器件和集成收音机芯片进行测量、筛选的能力。
2、熟悉和掌握所装配的收音机的调幅与调频原理，了解各个元件的作用。
3、熟练掌握组装收音机方法、步骤。
4、掌握调试及排除收音机中的故障方法。
5、学会归纳总结写出实训报告。
三、项目名称及学时分配四、实训质量标准参考国家（行业）职业标准或技能鉴定相关标准。
五、实训方式、方法与手段1、制定详细的实习计划。
2、做好实习前的一切准备工作。
3、做好仪器仪表的维修工作，确保实习期间正常使用。
4、安排好实习场地。
5、指导教师参与实习全过程，并随时指导。
以班级为单位，安排在实训室，在指导教师指导下，进行装配、调试。
六、考核方式及成绩评定1、实习成绩评议以个人的实习表现和实习结果，综合考评进行评级，分优、良、中、及格和不及格五等。
2、考核标准（1）实习表现（包括实习态度，工作表现，有无迟到、早退和缺席情况几个方面综合考虑）占20%。
（2）收音机的装配质量、效果占30%（3）排除故障，分析问题的能力占20%（4）实训报告实习答辩情况占30%七、实训指导书和主要参考资料实训指导书：《高频电子线路实训》指导书主编：姜世芬校内使用 2008年6月主要参考资料：《高频电子技术》主编：谢俊国中国劳动社会保障出版社 2007年8月。
高频电子线路实验教学大纲
高频电子线路实验教学大纲二、实验的地位、作用和目的高频电子线路实验是电子信息、电子科学、电子通讯专业本科生重要的专业基础实验课。
通过实验课培养学生理论联系实际的能力，使学生通过实验结果，利用所学的理论去分析、研究电子电路，从而对电路参数进行调整，使之符合性能要求，此外，培养学生实事求是，严谨的科学作风。
通过综合实验电路板的焊接、调试打下学生工程实践基础，为后续实习（实践）作好准备。
三、实验方式1.验证性实验是指给定实验目的要求、实验条件和给出实验电路或程序，由学生独立完成的实验。
2. 设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
3.综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
4．研究性实验是指参与教师的科研课题的实验。
四、实验内容、学时分配及基本要求[实验题目一] 常用电子仪器使用及实验箱简介[实验题目二] 高频小信号调谐放大器[实验题目三] 二极管开关混频器[实验题目四] 高频谐振功率放大器[实验题目五] 正弦振荡[实验题目六] 集电极调幅与大信号检波[实验题目七] 变容二极管调频[实验题目八] 集成电路模拟乘法器[实验题目九] 模拟锁相环应用[实验题目十] 小功率调频发射机[实验题目十一] 调频接收机设计[实验题目十二] 电视机信号通道参数测试[实验题目十三]超外差式收音机组装、调试本实验大纲共列出13个实验题目，其中验证性实验10个，综合性实验3个，共计34学时。
五、实验考核1．平时成绩=（∑（操作成绩×60%+报告成绩×40%））/所开的实验个数。
2．实验操作考试：随机选定一个实验项目进行实验操作。
3．实验总成绩=（操作成绩）×20%+平时成绩×80%。
六、本大纲主笔人：张建成审核人：薛建生批准人：牛斌。
高频电子线路课程教学大纲
《高频电子线路》课程教学大纲一、《高频电子线路》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Radio-frequency Electronic Circuits（三）开课对象：电子信息工程、通信工程本科（四）课程性质：《高频电子线路》是电子信息工程本科专业的专业必修课。
本课程是一门实践性很强的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。
其先修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《模拟电子线路》和《信号与系统》。
（五）教学内容《高频电子线路》主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以及应用于通信系统、高频设备中的高频电子线路的组成、原理、分析、设计方法, 为进一步学习通信原理、电视原理等课程奠定理论基础。
通过本课程的学习，要求学生掌握高频电子线路的基本概念和基本理论，以非线性电路为主，学习谐振动率放大电路、正弦波振荡电路、振幅调制、解调与混频电路、角度调制与解调电路和反馈控制电路原理、分析方法及其应用，具有一定的分析和解决具体问题的能力。
（六）教学时数教学时数：80学时学分数：4 学分教学时数具体分配：（七）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（八）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。
教学时数：2学时教学内容：1、通信系统组成2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成3、课程特点、本书的研究对象及任务考核要求：1、通信系统组成（识记）2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成（领会）3、课程特点、本书的研究对象及任务（识记）第一章高频谐振放大器教学要点：通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解集中选频滤波器等；掌握电子噪声的来源与特性。
高频电子线路实训课程教学大纲
《高频电子线路》实训教学大纲一、实训课程基本信息课程名称：高频电子线路实训指导教师：郑运刚课程性质：专业必修课程总学时： 64 课程周学时：4课程总学分：4 开设实训项目数：8开课学院：移动通信与软件学院所属教研室：电子、通信教研室适用专业、班级：二、实训课程的目的与要求1、本实训是高频电子线路实践性教学环节，其主要任务让学生掌握通信系统各部分的功能和作用；2、掌握通信系统各部分的基本原理和设计方法；3、掌握通信系统各部分功能；4、综合运用知识，解决实际问题；三、实训项目名称和学时分配序号实训项目名称学时分配实训属性实训类型适用专业每组人数1 高频实验箱使用2 专业基础综合性电信、通信 22 高频小信号调谐放大器4专业基础验证性电信、通信23 二极管开关混频器实验4 专业基础验证性电信、通信24 高频谐振功率放大器 4 专业基础验证性电信、通信25 正弦振荡实验 4 专业基础验证性电信、通信26 集电极调幅与大信号检波 4 专业基础验证性电信、通信27 变容二极管调频 4 专业基础验证性电信、通信28 集成电路模拟乘法器的应用 4 专业基础综合性电信、通信2合计30说明：1、实训项目名称要准确规范；2、学时分配合计数要与实训总学时相同；3、实训属性指所开的实训为基础类、专业基础、专业类。
4、实训类型指演示性、验证性、综合性或设计性等实训四、实训内容、要求和所用设备实训项目一高频电子线路实验箱的使用计划学时数：2实训目的、要求：1.掌握高频电子实验箱整体结构实训设备（器材）：高频电子实验箱万用表示波器实训任务：1.使用频率计2.信号源的使用教学方法与步骤：1、频率计的使用方法本实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。
它只适用于频率低于15MHz，信号幅度Vp-p=100mV～5V的信号。
参看电路原理图G11和整机分布图（原理图中的CG10用于校正显示频率的准确度，WG1用于调节测量的阈门时间，这两个元件均在PCB板的另一面）。
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《高频电子线路》实验教学大纲一、面向专业：电子信息工程、通信工程二、实验总学时：18学时（必做实验7个，共14学时，余下3学时可根据教学进度情况，选择余下10个实验项目进行），不独立开课，占总成绩30%三、实验中心（室）：电子信息工程实验教学中心四、实验目的：通过实验教学，使学生进一步掌握高频电子线路的分析与设计的基本方法，掌握高频电子线路的性能指标的测量方法和测试技术，初步建立电子系统的概念。
旨在培养学生综合运用知识能力、严谨细致的工作作风和一丝不苟的科学态度。
五、实验项目实验项目一实验名称：小信号调谐放大器实验目的：掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算，掌握信号源内阻及负载对谐振回路的影响，了解放大器的动态范围及测试方法。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量单调谐回路谐振放大器单元电路相关参数。
实验仪器设备：小信号调谐放大器实验板、示波器、高频信号发生器、扫频仪、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics WorkbenchMultisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件。
*实验项目二实验名称：集中选频放大器实验目的：了解集中选频放大器的基本工作原理。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量集中选频放大器单元电路相关参数。
实验仪器设备：集中选频放大器实验板、示波器、高频信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
实验项目三实验名称：高频功率放大器实验目的：了解丙类功率放大器的基本工作原理，掌握丙类放大器的调谐特性及负载变化时的动态特性，了解激励电压、集电极电压的变化对放大器工作状态的影响。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量高频功率放大器单元电路相关参数。
实验仪器设备：高频功率放大器实验板、示波器、高频信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
*实验项目四实验名称：线性宽带功率放大器实验目的：了解线性宽带选频放大器的基本工作原理。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量线性宽带功率放大器单元电路相关参数。
实验仪器设备：高频功率放大器实验板、示波器、高频信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
实验项目五实验名称：LC正弦波振荡器实验目的：掌握三端式振荡电路的基本原理，振荡电路设计及电路参数计算，掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响，比较LC振荡器和晶体振荡器的频率稳定度。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量LC正弦波振荡器单元电路相关参数。
实验仪器设备LC正弦波振荡器实验板、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
实验项目六实验名称：晶体振荡器与压控振荡器实验目的：掌握晶体振荡器与压控振荡器电路的基本原理，掌握晶体管静态工作点、负载变化对起振和振荡幅度的影响实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量晶体振荡器与压控振荡器单元电路相关参数。
实验仪器设备：晶体振荡器与压控振荡器实验板、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
实验项目七实验名称：模拟乘法器调幅器（AM、DSB、SSB）实验目的：掌握用集成模拟乘法器实现AM、DSB及SSB的方法和过程，并研究已调波与输入调制信号及载波信号的关系。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量线模拟乘法器调幅器单元电路相关参数。
实验仪器设备：模拟乘法器调幅器实验板、示波器、高频信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics WorkbenchMultisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
实验项目八实验名称：包络检波及同步检波实验目的：进一步了解调幅波的原理，掌握调幅波的解调方法，了解二极管包络检波的主要指标、检波效率及波形失真。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量包络检波及同步检波单元电路相关参数。
实验仪器设备：包络检波及同步检波实验板、示波器、高频信号发生器、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
实验项目九实验名称：模拟乘法器混频器实验目的：掌握晶体管混频器频率变换的物理过程，掌握由集成模拟乘法器实现的平衡混频器频率变换的物理过程。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量模拟乘法器混频器单元电路相关参数。
实验仪器设备：模拟乘法器混频器实验板、示波器、高频信号发生器、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
*实验项目十实验名称：变容二极管调频器实验目的：了解二极管调频器电路原理，了解调频器调制特性及测量方法。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量变容二极管调频器单元电路相关参数。
实验仪器设备：变容二极管调频器实验板、示波器、频率计、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
*实验项目十一实验名称：正交鉴频及锁相鉴频实验目的：掌握集成电路频率解调器的工作原理，掌握MC3361用于频率解调的调试方法。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量调频波解调器单元电路相关参数。
实验仪器设备：正交鉴频及锁相鉴频实验板、示波器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
*实验项目十二实验名称：模拟锁相环实验实验目的：理解数字锁相环的原理。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量模拟锁相环单元电路相关参数。
实验仪器设备：模拟锁相环实验板、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
*实验项目十三实验名称：自动增益控制 (AGC)实验目的：理解自动增益控制的原理。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，观察和测量自动增益控制单元电路相关参数。
实验仪器设备：自动增益控制实验板、高频信号发生器、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表、计算机、Electronics Workbench Multisim电子电路仿真软件、LabVIEW软件等。
*实验项目十四实验名称：中波调幅发射机组装及调试实验目的：掌握中波调幅发射机的原理。
实验类型：验证实验学时：4学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，组装及调试中波调幅发射机。
实验仪器设备：中波调幅发射机实验板、高频信号发生器、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表等。
实验项目十五实验名称：超外差中波调幅接收机组装与调试实验目的：掌握超外差中波调幅接收机的原理。
实验类型：综合实验学时：4学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，组装及调试超外差中波调幅接收机。
实验仪器设备：超外差中波调幅接收机实验板、高频信号发生器、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表等。
*实验项目十六实验名称：锁相频率合成器组装及调试实验目的：理解数字锁相环路法本振频率合成的原理，掌握锁相环路法频率合成的方法。
实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，组装及调试锁相频率合成器。
实验仪器设备：锁相频率合成器实验板、高频信号发生器、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表等。
*实验项目十七实验名称：半双工调频无线对讲机组装及调试实验目的：掌握半双工调频无线对讲机的工作原理。
实验类型：验证实验学时：4学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，组装及调试半双工调频无线对讲机。
实验仪器设备：半双工调频无线对讲机实验板、高频信号发生器、示波器、频率计、直流稳压电源、万用表等。
六、实验教材、讲义与参考书：实验教材：《电子线路设计、实验、测试》（第二版）谢自美主编华中科技大学出版社实验讲义：自编，广西师范大学、物理与信息工程学院参考书：《高频电子线路原理与应用》曾兴雯主编西安电子科技大学出版社七、考核办法：1．平时考核：平时成绩占总成绩的30%：平时考核形式包括实验报告、实验课堂表现（能力差别、认真态度、创新意识等）2．期末考试：考试形式为现场操作，期末考试成绩占总成绩的70%。
注：加*者为选做实验。