文言文常见的句式

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15种常见文言文固定句式

15种常见文言文固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。

阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1．无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。

如：①劳师以袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》2．……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。

前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。

如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）3．……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。

应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。

句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。

请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。

文言文中常见的35种固定句式

2022高考复习：文言文中常见的35种固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？'例1 求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？'例2 此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。

例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。

例5 非字而画。

译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。

5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。

例6 非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？'例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7. '如何（何如）''奈何''若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）''为什么''怎么'等。

中学语文常见的文言文句式有哪些？

中学语文常见的文言文句式有哪些？文言文的学习是我们学好语文的关键环节，而学好文言文，就要掌握好文言文的特殊句式，这也是我们学习文言文的基础。

今天小编就给大家带来我们中学阶段最常见的几种句式。

一、主谓倒置为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。

这仅仅是因为语言表达的需要。

①甚矣，汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)译文：“你太不聪明了”②安在公子能急人之困。

(《信陵君窃符救赵》)译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?”二、宾语前置【1】否定句中代词宾语前置格式：主+否定词【不、未、无、莫、毋、弗】+宾【余、吾、尔、自、之、是】+动①三岁贯汝，莫我肯顾(《硕鼠》)译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

②时人莫之许(《隆中对》)译文：“可当时的人并不赞许他(这么看)”③秦人不暇自哀(《过秦论》)译文：“秦人来不及哀叹自己”。

④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：“邹忌不相信自己”⑤然而不王者，未之有也(《齐桓晋文之事》)译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”还有如：毋吾以也，莫己若也(译：“不能因为我，(他)还不如自己”)成语有：我无尔诈，尔无我虞(译：“我不欺骗你，你不欺骗我”)从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。

代词宾语要放在动词之前否定词之后。

【2】疑问句中代词宾语前置(1)宾语在动词前面格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+动?①良问曰：“大王来何操?”《鸿门宴》译文：“张良问公道：‘大王来的时候拿了什么?’”②问女何所思?(《木兰辞》)译文：“问女儿在思考什么?”③王见之曰：“牛何之?”(《晏子使楚》)译文：“大王看见了问道：‘把牛牵到哪里?’”④何伤乎?(《齐桓晋文之事》)译文：“妨碍什么呢(有什么妨碍呢)?”⑤王曰：“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》)译文：“大王问：‘绑着的人是干什么的?’”⑥吾谁敢怨?(《捕蛇者说》)译文：“我敢埋怨谁呢?”⑦且焉置土石?(《愚公移山》)译文：“况且把土石放置在哪里?”(2)宾语放在介词前面格式：主+宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+介+动?①不然，籍何以至此?(《鸿门宴》)译文：“不这样，我(项羽)凭什么到这个地步呢?”②谁为哀者?(《五人墓碑记》)译文：“(你们在)替谁哀哭呢?”③长安君何以自托于赵?(《蟹龙说赵太后》)译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢?”④国胡以相恤?(《论积贮疏》)译文：“国家用什么来救济老百性呢?”⑤臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文：“哦!除了这样的人，我能同谁在一起呢?”⑥虽生，何面目以归汉?(《苏武传》)译文：“即使活着，(我)凭什么脸面回汉朝去呢?”【3】陈述句中介词宾语前置格式：宾+介+动①钩以写龙，凿以写龙(《叶公好龙》)译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”②余是以记之(《游褒禅山记》)译文：“我因此记下了这件事”③一言以蔽之译文：用一句话来概括它④楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》)译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。

文言句式大全

2、翻译下面的句子。（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005年广东高考）
答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。
省略句
• 句子中省略某词或某种成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几种： 1．省略主语。 2．省略谓语。 3．省略宾语。 4．省略介词。 5. 省略量词：寒暑易节，始一(次)返焉。
•蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
蚓无之利爪牙，之强筋骨。
蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
①计未定，求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》 ②村中少年好事者。《促织》 ③楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）译文：“楚国有个渡江的人” ④荆州之民附操者。（《赤壁之战》）译文：“荆州依附曹操的老百姓” ⑤四方之士来者。（《勾践灭吴》）译文：“四方前来投奔吴国的士人”
9、古之人不余欺也宾。语前置句 10、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.
定语后置句、被动句、判断句
判断句常见的有以下几种形式：
1、用“者”、“也”为标志表示判断。 2、用“为”、 “是”表示判断。
3、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非” 表示判断。
4、无标志直接表判断的：
判断句
一、用“者”、“也”为标志表示判断。可分为四种状况。
1、 “… …者， … …也。”。“者”表停顿，“也”表判断。
①、廉颇者，赵之良将也。
②、师者，所以传道受业解惑也。
2、 “… …者也”
①城北徐公，齐国之美丽者也。 ② 莲，花之君子者也。
3、 “… …者， … …” ①爵者，上之所擅，出于口而无穷；
粟者，民之所种，生于地而不乏。
(赐封爵位，是皇上专有的权力，只要一开口，就可以无穷无尽地封给别人；粮食，是百姓种出来的，生长在土地中而不会缺乏。)

常见文言文句式有哪些

常见文言文句式有哪些常见文言文句式有哪些1、判断句式2、宾语前置3、定语后置在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。

定语后置一般有三种情况：1）、“中心词+定语+者”或“中心词+之+定语+者”楚人有涉江者。

（《察今》）石之铿然有声者，所在皆是也。

（《石钟山记》）2）、“中心词+之+形容词（定语）”蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（《劝学》）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。

（《涉江》）3）、“中心词+数量词（定语）”马之千里者，一食或尽粟一石。

（《马说》）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。

（《鸿门宴》）4、主谓倒装甚矣，汝之不惠！（《列子?汤问》）快哉此风！（宋玉《风赋》）5、介词结构后置在古汉语中将介词结构放在谓语之后的`现象，一般由“与、以、为、自、于、”等为标志。

事急矣，请奉命求救于孙将军。

（《赤壁之战》）余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》）6、省略句1）主语省略蹇叔之子与师，哭而送之。

（《淆之战》）七月在野，八月在宇，九月在户。

十月蟋蟀，入我床下。

（《诗经?七月》）2）谓语省略一鼓作气，再（击鼓）而衰，三（击鼓）竭。

（《曹刿论战》）3）宾语省略动词宾语的省略例：屠惧，投（之）以骨。

（《狼》）介词宾语的省略例：旦日，客从外来，与（其）坐谈。

（《邹忌讽齐王讷谏》）4）介词省略（以省略“于”最为常见）臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南。

（《鸿门宴》）7、被动句1）“……于……”式。

例如：劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。

（《孟子》）2）“……见……”式。

例如：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

（《廉颇蔺相如列传》）3）“……见……于……”式。

例如：臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

（《廉颇蔺相如列传》）4）“……为……”式。

例如：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）5）“……为……所……”式。

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式1、无以，由动词“无"和介词“以"组成，可译为（“没有用来……”“无法……”。

)【例如】顾不及跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。

（《劝学》)2、有以，译为（“有用来……的办法”“有……的”。

）【例如】①臣乃得有以报太子。

(《荆轲刺秦王》）；②项王未有以应。

（《鸿门宴》）3、何以，即“以何”的倒装.表示(疑问）。

可译作（“用什么办法”“有什么"“为什么”“凭借什么"。

）【例如】①何以言之？（《赤壁之战》）；②何以战？（《曹刿论战》）4、有所,译为（“有……的"(人、物、事）。

）【例如】故患有所不必也。

（《鱼我所欲也》）5、无所,译为（“没有……的”(人、物、事）。

）【例如】几无所逃死.（《〈指南录〉后序》）6、安所,疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。

可译作（“什么地方”。

) 【例如】如徐州不定，将军安所归乎？（《三国志·荀彧传》）7、何所，即“所何",疑问代词前置。

是“所……者何为"的移位和压缩.可译作(“……的（人、物、事)干什么用"。

）【例如】卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》)8、无从，译为（“没有用来……的办法"。

）【例如】家贫,无从致书以观。

（《送东阳马升序》）9、如何、奈何，若何，译为（“怎么、怎麽样、怎么办"。

)【例如】①取吾城,不予我璧，奈何？(《廉颇蔺相如列传》）;②孔明用如此人物，如何不误事？(《失街亭》）;③奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）；④使归就戮于秦，以逞寡军之志,若何？（《殽之战》)10、如……何，译为（“对……怎麽办”.）【例如】如太行、王屋何?（《愚公移山》）11、奈……何，译成（“把……怎么办"。

)【例如】三老不来还,奈之何？（《西门豹治邺》)12、是故，是以，译为（“因此，所以”.）【例如】是故圣益圣，愚益愚。

常见文言句式

常见文言句式1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。

可以分为两个系列：（1）"……者，……也"系列。

陈涉者，阳城人也。

张衡字平子，南阳西鄂人也。

梁，吾仇也。

廉颇者，赵之良将也。

(……者，……也)百战百胜，非战之善者也。

(……，……者也)城北徐公，齐国之美丽者也。

栗者，民之所种。

(……者，……)虢，虞之表也。

(……，……也)操虽托名汉相，其实汉贼也。

忠义者圣贤家法。

(……者……)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父刘备天下枭雄。

(……)晋鄙嚄唶宿将……//夫战，勇气也。

若事之不济，此乃天也。

（2）"乃、为"系列。

常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示，构成又一个系列。

当立者乃公子扶苏。

我为赵将，有攻城野战之功。

即今之傫然在墓者也。

翩翩两骑来是谁？审谛之，顿非前物。

//若事之不济，此乃天也。

此诚危急存亡之秋也。

梁父即楚将项燕。

此则岳阳楼之大观也环滁皆山也臣本布衣且相如素贱人此为何若人？部今是何世，乃不知有汉。

夫病者所见非鬼也。

视之非字而画。

予本非文人画士。

此庸夫之怒也，非士之怒也。

2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

（1）有形式标志的被动句：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？而君幸于赵王。

臣诚恐见欺于王而负赵。

今不速往，恐为操所先。

身死人手，为天下笑。

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

故内惑于郑袖，外欺于张仪。

”秦城恐不可得，徒见欺。

（巨）偏在远郡, 行将为人所并。

而智勇多困于所溺。

为国者无使为积威之所劫哉。

今是溪儿见辱于愚，何哉？此非孟德之困于周郎者乎？而夫婿乐逸，为奴婢所惑。

百姓之不见保。

（2）无标志的被动句。

没有被动词，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。

文言文常见固定句式汇总

文言文常见固定句式汇总1、得以：（可译为“能够”。

）①是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

《五人墓碑记》(所以，蓼洲周公的忠义显露在朝廷，被赠予美好光明的谥号，荣耀于身死之后，而这五个人也能够修建一做座坟墓，把他们的姓名排列于大堤之上，四方人士经过此地没有不下拜而哭泣的，这实在是百世一遇的遭遇呀！)2、俄而：（可译为“不久，一会儿”。

）①俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

《口技》3、而况：（可译为“何况，况且”。

）①源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。

《谏太宗十思疏》（水源不深却希望水流得长远，根不牢固却要求树木生长，道德不深厚却想使国家安定，我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？）②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎。

《石钟山记》（现在拿钟或磬放在水中，即使是大风浪，也不能使它发出响声，何况是石头呢？）4、而已：（可译为“罢了”。

）①太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉。

”《勾践灭吴》（于是太宰嚭向吴王进谏说：“我听说古时攻打别国的，对方屈服了就算了；现在越国已向我们屈服了，还有什么要求呢？”）②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

《师说》（所以，学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。

懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过这样罢了。

）③当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。

《祭十二郎文》（我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地，来度过我的晚年，教育我的儿子和你的儿子，期望他们长大成人；抚养我的女儿和你的女儿，等到他们出嫁，我的心愿不过如此罢了！）5、何乃：（可译为“何况是，岂只是；为什么竟”。

）①母谓府吏：“何乃太区区！”《孔雀东南飞》（阿母对府吏说：“你的见识为什么这么短小！”）6、既而：（可译为“随后，不久”。

常见文言句式7种

常见文言句式7种文言文句式，又称文言古文，是中国古代从口语“文言”中抽象出来，专门用于书面表达的一种语言形式。

文言文句式历史悠久，无论在古典诗词、文学作品，或者官文、儒家经典中，都有不可忽视的地位。

一般来说，文言文句式又可分为七种，它们分别是“状物句”、“表语句”、“举例句”、“让步句”、“比拟句”、“构成句”以及“地点句”。

首先，状物句是文言文句式中最常见的一类，以特定的词语说明一件事情的属性或形状，用以突出一件事物的特点，例如：“那英雄豪杰，气吞万里如虎”。

其次，表语句是文言文句式中容易写出的一类，可以用以表示名词的状态、性质、特征、元素等信息，其基本结构是“名词+表语”，例如：“蔺相如忠贞不渝”。

再次，举例句可以用来举出范例，以说明具体事例或概念，例如：“举例如毛、犁，总之清贫恪勤”。

第四，让步句是文言文句式中最常用的句式，用来表达两件事物的比较或对比，其基本结构是“让步词+无让步的句子”，例如：“虽不及诗仙乐毅，自可入我心中”。

接下来，比拟句是文言文句式中常见的一类，它表达的是一种相似的情况，用来增强语气或表示对比，其基本结构是“A+比较状语+乃至”，例如：“持而盈之，不如其已。

”紧接着，构成句可以使语句更加层次分明，列举出一个事物的各种成分，其基本结构是“是以+分解成分”，例如：“钓者以其志，饵以其材，引以其和，惰以其诚”。

最后，地点句是文言文句式中最少见的一类，它表示一件事物发生的位置，增强了事物的可见性，例如：“蔡文姬坐逍遥，于岩间泣西施”。

文言文句式在中国文学史上占据重要地位，它也在不断演化，既有沿袭的传统，又有改革的新意。

总之，文言文句式在古典诗词、文学作品、官文书面表达等方面都有着不可忽视的地位，因此，我们要经常练习以上七种常见文言文句式，以便多样化地表达自己的思想和情感。

文言文句式在中国文学史上占据重要地位，从古至今，它一直受到传统文化的长期演化，反映出中华文明的精神特质，深深影响着中国人的文学创作。

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式一、表示疑问：1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢？）2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?）②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”）3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？）②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等）①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等）①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰。

(可译为“跟……比较，哪一个……”) ①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。

）①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）二.表示反问1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》②何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！）2.何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？）3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”）①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”）4.如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》5岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”）①呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》（啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？）②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！）6.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”）①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》（可是刘备刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？）7.不亦……乎（可译为“不是……吗”）①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》②求剑若此，不亦惑乎？《察今》8. ……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）①子非三闾大夫欤？《屈原列传》9.宁……耶？（可译为“哪里……呢？”）①当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》（当时你即使做梦、幻想，也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢？）10.顾……哉？（可译为“难道……吗？”）①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》11.独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）①相如虽驽，独畏廉将军吗？《廉颇蔺相如列传》②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》（难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗？）三、表示感叹１.何其（可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”）①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》（以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，又是多么的衰败啊！） 2.直……耳！（可译为“只不过……罢了”）①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于国》（梁惠王说：“不行。

15种常见文言文固定句式

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。

阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1．无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。

如：①劳师以袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。

前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。

应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。

句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。

请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。

文言文中常见的句式及训练

文言文中常见的句式及训练一、判断句式定义：所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

判定：文言文中，判断句有以下八种形式：（1）用“…者，…也”来表示。

例：陈胜者，阳城人也——《陈涉世家》（2）用“…者…也”来表示，即主语后面不用“，”号。

例：食马者，不知其能千里而食也——《马说》（3）用“…者也”表示判断，翻译时“者也”不译。

例：二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也——《鱼我所欲也》（4）用“…也”来表示。

这有两种情况：例：鱼我所欲也——《鱼我所欲也》（5）用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。

例：号为张楚——《陈涉世家》（6）用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。

例：当立者乃公子扶苏——《陈涉世家》（7）用“是”表示判断。

例：斯是陋室——《陋室铭》（8）否定判断句，用“非…也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。

例：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也——《得道多助，失道寡助》二、倒装句式定义：文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

判定：古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：（1）主谓倒装例：甚矣，汝之不惠（甚矣）——《愚公移山》（2）宾语前置例：何陋之有（有何陋）——《陋室铭》（3）介词结构后置它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。

例：投以骨（以骨投）——《狼》（4）状语后置例：蒙辞以军中多务（辞）——《孙权劝学》（5）定语后置常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。

例：鸢飞戾天（鸢）者，望峰息心——《与朱元思书》三、省略句式定义：有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

判定：古汉语中省略句常见的有以下几种形式：（1）省略主语例：（村中人）见渔人，乃大惊——《桃花源记》（2）省略谓语例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭——《曹刿论战》（3）省略宾语例：投（之）以骨——《狼》（4）省略介词“于”例：场主集薪（于，在）其中——《狼》（5）省略量词例：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已——《口技》四、被动句式被动句的分类：在古汉语中，被动句主要有两大类型：一、是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二、是无标志的被动句，又叫意念被动句。

文言文常见句式以及断句方法

文言句式1、判断句判断句是谓语对主语加以判断的句子。

文言文中，一般是以名词或名词性短语为谓语而表示判断的。

常见的形式主要有：（1）……者，……也。

（“者”表示停顿，“也”表示判断）陈胜者，阳城人也。

（《陈涉世家》）（2）……，……也。

（主语后面不用“者”）①知之为知之，不知为不知，是知也。

（《<论语>》今译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是“知”。

“是”意思是“这”，复指前面的主语。

②在肌肤，针石之所及也。

（《扁鹊见蔡桓公》）今译：病在肌肤里，是针炙能够治疗的。

③南阳刘子骥，高尚士也。

（《桃花源记》）今译：南阳的刘子骥是高尚的名士。

（3）用“乃”“则”“即”“为”“则”等帮助判断。

①此则岳阳楼之大观也。

（《岳阳楼记》）今译：这就是岳阳楼的雄伟景色。

②当立者乃公子扶苏。

（《陈涉世家》）今译：该立为皇帝的是公子扶苏。

（4）文言文中也有用“是”表示判断的，这是较为晚起的。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

（《西湖游记二则》）2、省略句句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。

主要有：（1）省略主语（病）在肌肤，针石之所及也；（病）在肠胃，火齐之所及也；（病）在骨髓，司命之所属，（医）无奈何也。

（《扁鹊见蔡桓公》）今译：病在肌肤，是针炙能够治疗的；病在肠胃，是火剂汤能够治疗的；病在骨髓里，是掌管生命的神所管辖的，当医生的就没有办法了。

（2）省略谓语或省略动词择其善者而从之，（择）其不善者改之。

（《<论语>十则》）一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

（《曹刿论战》）（3）省略宾语①投（之）以骨。

（《狼》）今译：把骨头扔给（狼）。

②君与（之）俱来。

（《隆中对》）今译：你和他一起来。

（4）省略介词林尽（于）水源。

（《桃花源记》）今译：桃花林在溪水发源的地方没有了。

3、倒装句我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。

主要包括：（1）谓语前置（主语后说）甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）（2）宾语前置大致有三种情况：①否定句中，代词作宾语，宾语置于动词前；②疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置；③用“之”或“是”把宾语提到动词前。

古代汉语常见句式

古代汉语句式一、判断句判断句是指对主语有所断定的句子，在文言文中，一般是指以名词或名词短语做谓语表示判断的语言形式，主谓语间一般不用判断词“是”等，可以通过判断式来表现判断。

1、基本形式：“……者，……也。

”例如：陈胜者，阳城人也。

南冥者，天池也2、变化形式：A．“……者……。

”例如：叫冤者，妇人。

陈轸者，游说之士B．“……也。

”例如：张衡字子平，南阳西鄂人也。

贡之不入，寡人之罪也C．“……者也。

”例如：城北徐公，齐之美丽者也D．“者”、“也”均不用的：例如：刘备，天下枭雄。

夫鲁，齐晋之唇。

3、主谓句间用“乃”、“为”、“则”、“诚”、“即”来表示判断（但它们不是判断词）. 例如：①、今公子有急，此乃臣效命之秋也。

②、卿为清望官。

③、心之官则思。

④、……周文元，即今累然在墓者也。

⑤、挟泰山以超北海，语人曰“我不能。

”是诚不能也。

4、用“是”表判断，是汉代以后的用法，这以前文言句中的“是”不是判断词，而是指示代词，复指上文，一般作判断句的主语。

A、“是”不作判断词的：例如：①、王之不王，是折枝之类也。

②、是障之也。

（《召公谏厉王止谤》）B、“是”作判断词的：例如：①、巨是凡人。

②、问今是何世。

③、不知木兰是女郎。

④、雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。

5、否定句中的“非”，表示否定判断，但也不是判断词.例如：①、劳师以袭远，非所闻也。

②、此非所以跨海内、制诸侯之术也。

练习：1、下列句中，与其它各句句式不同的一句是：①、此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟也”。

②、亚父者范增也。

③、粟者，民之所种。

④、梁，吾仇也。

⑤、唐南为奉化军节度，今为定江军。

⑥、南冥者，天池也。

⑦、汉天子，我丈人行也。

⑧、席方平，东安人。

答：⑤，不是用“者也”式表判断句。

2、下列句中属于判断句的一句是①、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

②、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

文言文常用句式及标志语

文言文常用句式及标志语文言文是中国古代的一种文字表达方式，其语法结构和句式与现代汉语有很大的差异。

以下是一些常用的文言文句式和标志语：1. 倒装句：- 彼亦何人？(他是谁？)- 人非生而知之者。

(人并非生来就知道的。

)2. 并列句：- 是故君子动而世为天下道。

(因此，君子的行为影响天下的道义。

)- 君子有三乐：官事劳乐、交友乐、教学相长乐。

(君子有三种乐趣：忙于公务的乐趣、交友的乐趣、相互教导的乐趣。

)3. 状语从句：- 故曰：无微不至也。

(因此说：没有一点不周到的。

) - 夫学者，固当修身齐家治国平天下也。

(然而学者，必须修身齐家治国平天下。

)4. 名词性从句：- 吾欲知天下事，必学史传。

(我想要了解天下的事情，必须学习史书。

)- 学而时习之，不亦说乎？(学而时常复习，岂不正是令人欢喜的吗？)5. 表语从句：- 君子之道，岂易知也。

(君子的道德修养，岂是容易了解的。

)- 学而不思则罔，思而不学则殆。

(学而不思考就会变得茫然，思考而不学习则会陷入危险。

)在文言文中，还有一些常用的标志语，用于引出某种情感、态度或论述的内容：- 故曰：表示引用前人的话或者总结结论。

- 夫：表示引出一个事实或者一个引导性的话题。

- 是故：表示引出推理或者因果关系。

- 然而：表示转折或者引出对比的内容。

- 是以：表示引出原因或者目的。

以上只是一些常见的文言文句式和标志语，实际使用中可以根据需要进行灵活运用。

文言文句式类型及例句

文言文句式类型及例句在文言文中，有许多不同的句式类型，每一种句式都有其独特的结构和用法。

下面我将为您详细介绍一些常见的文言文句式类型，并提供相应的例句。

一、主谓句：主谓句是最基本的句子结构，由主语和谓语构成。

例句：吾乃齐国之臣。

二、主谓宾句：主谓宾句由主语、谓语和宾语构成，表示动作的行为对象。

例句：君王以仁义待臣民。

三、倒装句：倒装句是将原本的主语和谓语的位置颠倒过来，常用于强调或改变语气。

例句：人心思变，世事难料也。

四、并列句：并列句是由两个或多个独立的分句组成，彼此之间没有主从关系。

例句：山高水远，道远情更长。

五、连接句：连接句通过一些连词将两个或多个分句连接起来，表示因果、转折、条件等关系。

例句：学而不思则罔，思而不学则殆。

六、比拟句：比拟句通过使用“如”、“若”等词语进行比较，以形象地表达出某种相似关系。

例句：君子如水，处高则安静。

七、状语从句：状语从句是由一个副词或从属连词引导的从句，修饰动词、形容词或副词。

例句：虽败犹荣，为国捐躯。

八、条件句：条件句通过使用“若”、“如”等词语表示假设或条件，并引导一个后续的结果。

例句：若有人问，我愿乐道之。

九、让步句：让步句是用来提出一种与事实相反的观点或情况，并表示出其不可忽视的存在。

例句：纵使困难重重，我们也要勇往直前。

十、感叹句：感叹句用来表达强烈的情感或惊讶，常以“何/奈/焉”等词开头。

例句：何其美哉，此景之壮观！十一、比喻句：比喻句通过使用比喻手法，将某个事物与另一个具有相似特征的事物进行比较，以形成形象生动的表达。

例句：人生如梦，亦如流水。

十二、修辞句：修辞句是通过运用修辞手法来增强表达效果的句子，包括夸张、反复、排比等。

例句：岁月峥嵘，光阴荏苒，转眼已逝。

以上只是文言文中常见的句式类型和例句，文言文的句式丰富多样，还有许多其他类型的句子。

在学习和使用文言文时，了解这些句式类型可以帮助我们更好地理解和运用文言文的语法和表达方式。

文言文常见句式及解析

文言文句式大全一、倒装句主谓倒装。

在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。

宾语前置。

否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之” 字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。

定语后置。

古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

介宾结构后置 1.主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。

例：甚矣，汝之不惠。

全句是“汝之不惠甚矣”。

谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”2.宾语前置①疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。

②介宾倒装例: “吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢？”③谓宾倒装例：何有于我哉？“何有”是“有何”的倒装。

④文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。

例:“不自哀”是“不哀自”的倒装⑤用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。

例：莲之爱，同予者何人？呢⑥介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。

例：是以谓之“文”也。

3.定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。

①中心词＋后置定语＋者”，例：“遂率子孙荷担者三夫”。

“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置.②中心词＋之＋后置定语＋者，例:“予谓菊，花之隐逸者也”。

“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。

③数量词做定语后置例：“尝贻余核舟一”。

“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”4.介宾结构后置①用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置。

例：何有于我哉？全句为“于我有何哉”的倒装句，②介词“以”组成的介宾短语后置。

例：屠惧，投以骨。

全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。

二、判断句1、用“者……也”表判断陈胜者，阳城人也。

”（陈胜是阳城人）廉颇者，赵之良将也。

”（廉颇是赵国的良将）2、句末用“也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。

高中文言文阅读：15种常见文言文固定句式

高中文言文阅读：15种常见文言文固定句式1．无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。

例子是很多的。

如：①劳师以袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。

“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？）2．……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。

前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。

这种格式在古文中出现的频率是非常高的。

如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。

3．……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。

应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。

句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。

这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。

请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。

文言文5种常见句式总汇

文言文常见句式总汇五种常见句式：判断句疑问句被动句省略句倒装句一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。

◆判断句应满足以下三个条件A涉及事物的性质、情况或事物之间关系。

B要作出判断。

C是个句子（表肯定或否定）。

常用判断句形式1、用“者”或“也”表判断。

2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。

3、用动词“为”“是”表判断。

（直接用“是”的很少）4、用否定副词“非”等表示否定的判断。

5、无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。

具体句式：1、用“者”或“也”表判断A“......者，......也。

”陈涉者，阳城人也。

（《史记.陈涉世家》）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢者也。

《游褒禅山记》灭六国者，六国也，非秦也。

《六国论》为天下笑者，何也？《过秦论》授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

《师说》吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

《廉颇蔺相如传》所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

《鸿门宴》B“......，......也。

”道之所存，师之所存也。

《师说》嗟乎！一人之心，千万人之心也。

《阿房宫赋》项脊轩，旧南阁子也。

《项脊轩志》直不百步耳，是亦走也。

《寡人之于国也》妪，先大母婢也。

《项脊轩志》段公，仁信大人也。

《段太尉逸事状》养生丧死无憾，王道之始也。

《寡人之于国也》今人有大功而击之，不义也。

《鸿门宴》吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

《季氏将伐颛臾》汉天子我丈人行也。

《苏武传》是社稷之臣也。

《季氏将伐颛臾》是造物者之无尽藏也。

《赤壁赋》C“......者，......。

”四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父（王安石《游褒禅山记》）D“......者也。

”城北徐公，齐国之美丽者也。

《战国策．齐策》人视之，儒者也。