教科版《道德与法治》七年级下册知识点教学内容
七年级道法下册知识点汇总
七年级道法下册知识点汇总七年级道法下册是中学生道德与法治课程教材的一部分，旨在通过学习，培养学生正确的价值观和法律意识，同时增强他们的道德修养和社会责任感。
本篇文章将简要总结七年级道法下册的主要知识点，助您更好地理解和掌握课程内容。
第一单元：道德修养本单元主要介绍道德修养的概念，探讨如何树立正确的道德观念和价值观。
1.道德的定义和重要性道德是人们遵循的一种基本规则和原则，是社会生活中必不可少的一部分，意义深远。
2.道德标准和道德规范道德标准是指人们践行道德的具体目标和标准；道德规范是体现道德标准的具体行为规范。
3.道德情感和道德行为道德情感是指人们对道德标准和规范的情感体验；道德行为是指人们根据道德标准和规范的要求实际行动的过程。
第二单元：法律常识本单元主要介绍法律起源、法律精神及其作用、法律制度及其体系结构等重要内容。
1.法律的定义和分类法律是规范社会行为的一种制度，根据不同的标准可以划分为不同类型的法律。
2.法律的作用法律在维护社会的秩序、保护社会公共利益、促进社会进步等方面扮演着重要的角色。
3.法律的实施过程法律的实施需要经过立法、执法、司法等多个环节，每个环节的职责和内容都是不同的。
第三单元：安全与危险本单元主要介绍正确的安全意识和应对危险的行为，帮助学生预防安全事故和降低危险事件的发生概率。
1.安全意识和预防措施正确的安全意识和有效的预防措施能够在很大程度上减少安全事故的发生。
2.危险的认识和处理方式学生应该了解各种危险因素的基本特征，并掌握合适的处理方式和自救技能。
第四单元：公共卫生本单元主要介绍公共卫生的概念和特点，以及如何合理使用药品和维护身体健康的方法。
1.公共卫生的重要性和特点公共卫生是指从整体上维护和提高社会公众的身体健康水平，具有普及性、预防性、综合性等特点。
2.药品的正确使用和禁忌学生需要了解药品的正确用途、用药方法、副作用和禁忌症状等信息，避免药品使用不当带来的健康隐患。
七年级下册道法每课知识点
七年级下册道法每课知识点七年级下册道法课程知识点汇总道法课程是一门涉及伦理、道德、行为、信仰等多个方面的学科，对于初中学生的成长与发展具有十分重要的意义。
在七年级下册的道法课中，学生们将学习到一系列有关生命、信仰、伦理、行为乃至社会意识等多方面知识。
下面是七年级下册道法每课知识点的汇总：第一课：回顾人生《人生的真谛》1.人生的意义2.人生的目标3.人生的价值4.人生的意志第二课：感恩生命《生命的尊严》1.生命的含义2.生命的权利3.生命的尊严4.生命的义务第三课：关爱生命《爱护生命》1.生命的必要性2.生命的重要性3.生命的脆弱性4.生命的珍贵性第四课：琢磨人生《人生的秘诀》1.生命的萃取2.生命的选择3.生命的感悟4.生命的思考第五课：生命的意义《生命的意义》1.生命的意义2.生命的质量3.生命的幸福4.生命的伟大第六课：守护生命《守护生命》1.生命的守护2.生命的保护3.生命的关怀4.生命的救援第七课：关怀母亲《母爱的力量》1.母爱的美好2.母爱的奉献3.母爱的感动4.母爱的力量第八课：尊重父亲《父爱的重量》1.父爱的内涵2.父爱的展现3.父爱的尊重4.父爱的传承第九课：亲情的魅力《亲情的温暖》1.家庭的重要性2.家庭的亲密性3.家庭的温馨性4.家庭的幸福性第十课：信仰与感悟《信仰的力量》1.信仰的涵义2.信仰的特点3.信仰的作用4.信仰的感悟第十一课：伦理之道《做个文明人》1.文明的含义2.文明的标准3.文明的表现4.文明的态度第十二课：行为之道《让行的艺术》1.交通的基本知识2.道路的规则3.礼让行为4.安全行车第十三课：思想之道《理智的选择》1.情感与理智2.决策与选择3.行为的后果4.成长与责任第十四课：对待挫折《成功的秘密》1.挫折的普遍性2.挫折的原因3.挫折的应对4.挫折的过程以上就是七年级下册道法每课的知识点汇总。
在这门课程中，学生将学习到人生的真谛、生命的尊严、家庭的亲情、信仰的力量以及伦理行为等多个方面的内容。
初一下道德与法治知识点总结归纳
初一下道德与法治知识点总结归纳初中是学生接受道德与法治教育的重要阶段，它不仅能培养学生正确的价值观和行为准则，还有助于他们学会合理运用法律和法规。
本文将对初一下学期道德与法治的知识点进行总结归纳，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
第一单元：道德与生活本单元的主要内容包括道德与人的基本需求、心理健康、人际关系和礼仪等方面的知识。
重点内容如下：1. 人的基本需求：生存、发展、自尊、归属和自我实现是人的基本需求。
人们应当通过合理的方式满足这些需求，同时也要尊重他人的基本需求。
2. 心理健康：良好的心理健康对个人的发展至关重要。
学会正确的情绪调控、解决心理困扰以及保持积极心态等是维护心理健康的重要方法。
3. 人际关系：良好的人际关系对个人的发展和幸福感具有重要作用。
学会与他人平等相处、妥善处理矛盾和冲突以及帮助他人等都是维护良好人际关系的重要方法。
4. 礼仪：涉及到日常生活中的礼节和规范。
学习礼仪可以提高个人的修养和素质，包括如何与他人交往、用餐礼仪、穿着得体等方面。
第二单元：法律与我本单元的重点是使学生了解基本的法律知识和学会合理运用法律。
以下是本单元的要点：1. 法律的作用：法律是社会的规范，维护社会秩序，保护公民的权益。
学生应当尊重法律、遵守法律，同时也应当学会用法律保护自己的权益。
2. 法律意识：学习法律知识，增强法律意识，做到知法、懂法、守法，这对学生的成长和未来的发展非常重要。
3. 法律常识：了解法律的基本常识，如刑法、民法、劳动法等。
学生应当了解一些法律规定并能够正确运用，例如保护自己的隐私权、维护公共秩序等。
4. 法治的重要性：法治是社会稳定和发展的重要基石。
学生应该积极参与法治教育并形成法治思维，同时也要了解法治的基本原则和内容。
第三单元：道德与文明本单元的主要内容是让学生了解道德与文明的关系，以及学会践行文明行为。
以下是本单元的要点：1. 道德与文明：道德是文明的基础，文明行为体现了人们的道德修养。
七年级下知识点道德与法治
七年级下知识点道德与法治道德与法治是中学生必修的课程之一，涉及到生活中的伦理、道德和法律等方面。
本文将简要介绍七年级下学期的道德与法治知识点。
第一章道德修养道德修养是指人们在日常生活中遵循社会公共道德标准，对于自身的言行举止进行规范，具有内在的道德素质。
在七年级下学期中，道德修养涉及到以下几个方面：1. 形象潜移形象是一个人最为直接、最能触动他人情感的表现方式。
在日常生活中需要着装整洁、言行得体、礼貌待人，这些都是形象潜移的表现。
孩子们需要认识到什么是良好的行为方式，并通过模仿、学习等方式不断完善自己的行为举止，提高自身形象。
2. 端正价值观道德的核心是价值观，孩子们需要从小就培养正确的价值观，明确对好与坏、美与丑、真与假的认识。
例如，自私自利的行为、诋毁他人、谎言等都是不道德的表现，需要引导孩子正确认识这些行为。
3. 交往礼仪交往礼仪是我们与人沟通交往时需要遵循的一些规范。
如：握手、问候、介绍、道谢、致歉等。
良好的交往礼仪可以建立互信、增强协作能力，培养合作精神，是人际交往不可缺少的因素。
第二章法律法规法律法规是我们生活中不可或缺的一部分，也是我们每个人都应该了解的知识点。
1. 法律的概念法律是指由国家制定、公布并实行的一系列规范性文件，它规定了国家的行政、立法及司法机关的职权、保障了公民的基本权利。
2. 法律意识法律意识是指公民遵守法律并愿意通过法律保护自己权益的意识。
每个人都应该了解和尊重法律，并将其作为自己生活中的行为准则。
3. 主要法律法规我们生活中接触最多的法律法规主要有：a. 宪法b. 刑法、民法、行政法、劳动法等c. 交通法规、环保法规、消费者权益保护法等了解这些法律法规有助于我们了解社会基本规范，也能在必要时保护自己的权益。
第三章安全防范安全是生命的基本条件，防范各种安全事故是每个人的责任。
1. 预防火灾保存良好的明火、电器等，做好家庭灭火器的保养等。
2. 交通安全遵守交通信号规定、开车不酒后、不乘坐超载车辆等。
《道德与法治》七年级下册知识点归纳
《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。
⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。
①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。
②社会的进步依赖交往。
正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。
2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。
3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。
因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。
2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。
在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。
②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。
3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。
4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。
每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。
②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。
③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。
5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。
初中政治《道德与法治》七年级下册-全册知识点梳理
《道德与法治》七年级下册-全册知识点梳理;第一课1.对青春期认识？伴随着身体外形明显变化，我们开始进人青春期。
是儿童期与成年期的过度期，青春期是人一生中身体发育重要时期。
是第二个生长发育高峰期。
2. 青春期生理变化给我们带来了什么？1）给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无线可能）2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3. 青春期我们的身体有哪些变化？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
4我们身体发育（生理变化不同）不同的原因？受遗传、营养、锻炼等因素影响5.如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（4 ）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6.如何看待青春期矛盾心理？1）伴随生理发育，心理变化让我们感到新奇，产生矛盾和困惑，这是成长过程中正常现象。
2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
7.如何正确处理青春期的矛盾心理？(1) 可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8青春期矛盾心理主要表现？反抗与依赖。
闭锁与开放。
勇敢与怯懦。
9. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有思想成熟，我们才能真正长大。
10青春期应追求什么样的美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
11列举你的生理变化？长痘痘，长胡须，声音变粗，长高了，长壮了。
七年级下册道法知识点
道法是七年级下册的一项重要内容，主要是学习道德、积极的人际交往技巧以及法律常识等方面的知识。
下面是七年级下册道法的一些重要知识点。
1.道德知识点-人的道德概念：人是有灵性和良知的，要学会善待他人，遵守社会规范。
-遵守道德规范：尊重师长、助人为乐、诚实守信、友善待人等。
-道德模范故事：通过学习道德模范的事迹，激发学生积极向上的人生态度。
2.人际交往知识点-与人友好相处：学会尊重他人、关心他人、帮助他人，树立良好的人际关系。
-接纳差异与尊重个性：认识到每个人都有自己的特点和优点，不歧视、不嘲笑他人。
-合理表达自己的观点：学会说话的艺术，尊重别人的意见，表达自己的观点时要注重方式和语气。
-分辨友情与虚情假意：了解真正的友情应该是基于相互尊重、互相帮助和共同成长的。
3.法律常识知识点-法律的作用：维护社会秩序、保护人民权益、教育人民守法。
-基本法律常识：如不损害他人的合法权益、不进行危害社会的违法行为等。
-小学生的法律意识：学生要积极培养守法意识，远离违法行为，了解一些基本的法律常识。
4.社会公德知识点-社会秩序与公德心：积极参与社会公共事务，文明行车、文明排队等。
-爱护公共财物：关心环境卫生、文物保护、公共场所设施的维护等。
-社会公民责任：了解社会公共利益与个人利益的关系，懂得主动履行自己的社会责任。
总结起来，七年级下册道法的知识点主要包括道德概念与规范、积极人际交往技巧、法律常识以及社会公德等方面的内容。
学习这些知识能够培养学生良好的道德品质，提高自身的人际交往能力，同时也为成为合格的公民打下基础。
道法七下知识点总结
道法七下知识点总结
摘要：
一、道法七下知识点总结概述
二、道法七下知识点的具体内容
1.道德方面的知识点
2.法治方面的知识点
三、学习道法七下知识点的意义和方法
正文：
一、道法七下知识点总结概述
道法是初中阶段一门重要的社会科学学科，涵盖了道德和法治两大方面的内容。
七年级下册的道法课程，主要是帮助学生树立正确的价值观和道德观念，以及了解并掌握一些基本的法治知识。
通过学习道法七下知识点，学生可以更好地理解社会现象，提高自身素质，为未来的发展打下坚实基础。
二、道法七下知识点的具体内容
1.道德方面的知识点
道德方面的知识点主要包括：道德的概念、道德的基本原则、道德规范、道德修养等。
在学习过程中，学生需要了解和掌握道德的基本概念和原则，明确道德的作用和价值，学会如何在日常生活中践行道德规范，提高自身的道德修养。
2.法治方面的知识点
法治方面的知识点主要包括：法律的概念、法律的作用、法律的制定和实施、法律责任等。
学生需要了解法律的基本概念和作用，掌握法律的制定和实
施过程，明确法律责任的意义和内容，以便在日常生活中遵守法律规定，维护自身权益。
三、学习道法七下知识点的意义和方法
学习道法七下知识点，有助于学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高自身的法治意识。
在学习过程中，学生应注重理论联系实际，通过案例分析、讨论交流等方式，加深对道法知识的理解和应用。
同时，学生还需要加强记忆和背诵，确保掌握道法知识点的准确性和完整性。
总之，道法七下知识点的学习，对于学生而言具有重要意义。
七年级下册道德与法治知识点精心整理
七年级下册道德与法治知识点精心整理以下是七年级下册道德与法治的知识点精心整理：
1. 人际交往
- 父母对孩子的爱与教育
- 建立良好的师生关系
- 同学之间的友谊和互助
2. 道德与礼仪
- 忠诚、诚实、守信等基本道德准则
- 礼貌待人、尊重他人等礼仪规范
- 表达感恩和感谢之情
3. 社会关系与法律意识
-认识家庭、学校和社会的关系和作用
- 学习和遵守国家法律法规
- 关注公益事业和社会责任
4. 安全与自我保护
- 学习和掌握灾害事故的防范措施
- 掌握求救和自救技能
- 学会预防和应对网络安全问题
5. 环境保护与资源利用
- 关注环境保护的重要性
- 学习和掌握垃圾分类、节约用水等环保知识
- 弘扬节约资源的意识和行动
6. 健康与生活
- 养成良好的饮食与运动习惯
- 了解青春期身体和心理变化
- 学习与解决常见的身体健康问题
7. 城乡文明与道路交通
- 尊重和保护公共财物和环境
- 学习和遵守交通规则和安全常识
- 摆正心态，文明出行
8. 社会公德与志愿服务
- 关心他人，乐于助人
- 参加志愿服务活动
- 弘扬社会公德，营造和谐社会
希望以上整理的道德与法治知识点能对你有所帮助。
教科版《道德与法治》七年级下册13.3《他律与自律》教案
第十三课行为与责任第三课时他律与自律一、教学目标1、情感、态度、价值观目标：增强社会主义正义感，培养自律意识，自觉遵守和维护公共秩序。
2、能力目标：能够在实践中体验他律与自律，养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律能力。
3、理解他律与自律的含义及其区别与联系，懂得自律与自由的关系。
二、教学重难点1、教学重点：了解他律与自律的含义及其关系，理解规则与自由的关系。
2、教学难点：理解规则与自由的关系。
三、教学内容教科版七年级道德与法治第十三课第三小节他律与自律四、学情分析七年级学生正处在青春期的关键时期，各方面的能力正迅速发展，特别是对待问题的不同看法急剧膨胀，价值观极易受到社会不良现象的影响。
所以能够从学生身边的事例入手，不仅能让学生引起思考，也能反思自己的观念和行为，从源头上培养起正确的思想观念，从而培养良好道德品质。
五、教学方法1、举例说明法2、故事说明法3、知识点的分解和归纳法4、榜样示范法5、自我反思法六、教学程序设计（一）导入师：请同学们关上课本，我这里有三种现象，请同学们看一下。
（幻灯片展示例子）师：这些行为可恶吗？如果不约束他们，接下来会发生什么？有什么后果？生：（自由发言）师：同学们都说得很好，我们来总结一下（幻灯片展示后果，并念出来）师：所以啊，就很有必要用规则来约束他们的行为，并且加以惩罚。
师：你们了解新加坡这个国家吗？（点出幻灯片，介绍新加坡的罚款细则，并和同学们一起换算会被罚多少钱）师：正因为有这么严厉的规则，人们的不文明行为才会被约束，他们才被誉为花园城市。
师：像这样用规则来约束大家的行为，并给予一定的惩罚，这就叫他律。
（二）新授1、他律的认识（展示他律含义的四个组成部分，并逐一讲解，每条最多举一个同学们经历的例子）（1）师：他律是指，个人的行为由外在规则支配的，有哪些规则在支配我们呢？（点出幻灯片）比如道德、班规、比赛规则。
同学们喜欢踢足球吗？能告诉一条足球比赛的规则吗？生：足球比赛中不能用手碰球。
七年级道法下册重点知识点
七年级道法下册重点知识点道法下册是初中七年级的思想道德课程，是一门重要的课程，因为他教授学生正确的价值观和行为准则，以及如何在社会中融入和做出贡献。
本文将重点介绍道法下册的重要知识点。
第一章品德教育道德是人类社会的支柱之一。
品德教育是道德教育的重要组成部分，它教会我们应该做怎样的人。
品德教育主要包括以下几个方面：1. 孝顺父母：学生应该要尊重父母，不仅要听从他们的话，而且要关心他们的健康和幸福。
2. 友爱互助：我们应该要关心他人，并帮助那些需要帮助的人。
在学校里，我们应该要互相帮助，尽可能的帮助那些困难的同学。
3. 诚实守信：学生应该诚实守信，不撒谎，不作弊，不剽窃。
只有这样，我们才能建立起信任和信心。
4. 勤俭节约：我们应该要学会勤俭节约，珍惜资源，避免浪费。
在日常生活中，我们可以关灯、关水，减少用纸等方式节约能源。
5. 遵守规章制度：学校和社会有着一系列的规章制度，学生应该要遵守这些规章制度，包括班级规章制度、家庭规章制度、学校规章制度等等。
第二章社会主义核心价值观社会主义核心价值观是党中央提出的一系列社会基本价值取向。
他的核心价值观包括以下八个方面：1. 富强：国家的发展和强盛是每个中国人的责任。
2. 民主:广泛愿意参与政治和决策的社会意识，强调了公民参与与社会治理的良好关系。
3. 文明:尊重文化多样性是实现和谐社会的必要条件。
4. 和谐：和谐是各个方面均衡发展的基础。
5. 自由：自由是个体生存的自然权利，在社会主义制度中，个体自由与集体意志的关系是动态平衡的。
6. 平等：平等是现代社会的重要原则，是任何国家、任何民族都不能违反的原则。
7. 公正：公正是指在社会中每个人都享有公平和平等的机会和权利，具有承认基本权利和承担基本义务的义务性。
8. 法律：司法的力量是国家管理和调解纠纷和平解决的主要手段，司法权的行驶直接受其法律规范的限制。
第三章国家和民族的坚强力量在尊重和爱护家庭、学校和社会的同时，我们还应该尊重和了解自己的国家和民族，为国家和民族的繁荣和崛起做出自己的贡献。
七年级道德与法治下册知识点
七年级道德与法治下册知识点七年级道德与法治下册知识点第一单元：青春时光青春期是一个身体和心理都发生重大变化的时期。
身体变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
身体发育的原因有遗传、营养和锻炼等多种因素。
然而，我们的成长不仅仅是身体的变化，还包括发展独立思维、批判精神和开发创造潜力等方面。
独立思维是指有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
它能调动我们的经验，激发我们的新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
在进行批判时，我们应该只针对事情本身，不攻击他人。
批判应该有一定建设性，而不是一味地否定。
与异性相处有积极的作用，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能够在对方身上看到某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
面对异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。
真正的爱情需要有爱他人的能力，需要一定的物质基础和共同的生活理想。
它包含尊重、责任、珍惜、平等和自律等方面。
止于至善”是人的一种精神境界。
它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
在青春期，我们不仅追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
为了排解青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好以转移注意力，学会自我调节。
自我调节的方法包括将自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示和自我解嘲等。
思维的批判性表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
在进行批判时，我们应该有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
同时，我们也要考虑他人的感受，掌握批判的技巧，即怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
开发自身的创造潜力需要打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，看重创造的意义与价值；创造离不开实践，要用自己的双手支尝试、探索、实践，改变自己，影响世界。
七年级下册道德与法治知识要点归纳
七年级下册道德与法治知识要点归纳
本文档旨在总结七年级下册道德与法治方面的知识要点，帮助同学们复和巩固相关知识。
道德知识要点
1. 什么是道德？
- 道德是人们在与他人相处时遵循的行为准则和价值观念。
它包括了公平、正义、友善、诚实等基本道德原则。
2. 如何培养道德品质？
- 培养道德品质需要从日常生活中做起，如尊敬老师、帮助他人、遵守规则等。
同时，积极参与道德教育活动也能有助于培养道德品质。
3. 道德与礼仪的区别和关系？
- 道德强调的是人与人之间的行为准则和价值观，而礼仪则更多关注的是社交场合中的行为规范和仪式。
虽然二者有区别，但礼仪是道德的一种表现形式。
法治知识要点
1. 什么是法治？
- 法治是指国家通过法律来治理社会和管理国家事务的制度和原则。
法治强调法律的公正、公平及其对社会秩序的约束作用。
2. 法律的特点和作用？
- 法律具有普遍性、强制性和平等性的特点。
它的作用是保护公民的合法权益，维护社会稳定和正义。
3. 公民的法律意识和法律教育的重要性？
- 公民的法律意识是指公民对法律的认知和遵守。
培养良好的法律意识有助于提高公民的法律素养，增强法律意识对于构建和谐社会具有重要意义。
以上是七年级下册道德与法治方面的知识要点归纳，请同学们多做笔记、阅读相关教材，并参与相关讨论和实践活动来加深理解和应用。
初一下道德与法治知识点归纳总结
初一下道德与法治知识点归纳总结道德与法治是我们社会生活中非常重要的组成部分。
它们对于培养青少年的思想品德和法律意识起着至关重要的作用。
在初一下学期，我们学习了许多道德与法治方面的知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、道德知识点1. 道德的概念和作用道德是人们对善恶、对行为准则的界定，是人类社会生活的基本规律之一。
道德的本质是人的社会行为，是人们对事物所形成的价值观念、行为方式和行为准则。
2. 道德的基本要素道德的基本要素包括价值观念、行为方式和行为准则。
价值观念是衡量行为的尺度，行为方式是道德行为的表现形式，行为准则是人们在特定场合下所遵守的规范。
3. 道德规范道德规范是约束人们行为的标准。
常见的道德规范包括诚实守信、尊重他人、友善互助、勤劳奉献等。
4. 道德与生活道德与生活密不可分，道德规范贯穿于我们的生活中的方方面面，影响着我们的行为和决策。
二、法治知识点1. 法治的概念和特点法治是指国家政权和个人行为都受法律约束，保障人民权益并维护社会稳定的一种治理方式。
法治的特点包括公正性、平等性、规范性和可预见性。
2. 宪法和法律宪法是国家的根本大法，规定了国家政府的组织和职责，保障了公民的基本权利和自由。
法律是具体的规范性文件，是宪法的具体体现。
3. 法律的作用法律对于维护社会秩序、保障人民权益、规范社会行为起着重要作用。
法律起到制约和约束人们行为的作用，同时也是人们维权和求助的法律依据。
4. 法律与公平法律的核心价值是公平正义。
在法治社会中，法律是保障公民权益、维护社会公平和正义的基石。
5. 依法治国依法治国是中国特色社会主义的基本方略。
依法治国强调法律地位的重要性，要求人民和政府都依法行事，共同维护社会稳定。
三、道德与法治的关系道德与法治是相辅相成、联系密切的。
道德是法治的前提和基础，广大人民群众的道德修养和道德行为是法治的重要保障。
法治则是规范和约束道德行为的重要手段，法律起到了保障公民权益、维护社会秩序的作用。
七年级下道法重要知识点
七年级下道法重要知识点在七年级下学期的道德课程中，我们学习了很多有关个人品质和社交道德的知识点。
这些知识点涵盖了道德行为的基本原则、人际交往中的基本规律以及正确处理人际关系的方法。
以下是七年级下道法重要知识点的介绍。
一、道德行为的基本原则1. 尊重人的尊严和自由在人际交往中，我们应该尊重他人的人格尊严和基本权利，不侵犯他人的自由。
我们应该彼此尊重，消除歧视，不歧视任何人。
2. 诚实守信在人际交往中，诚实守信是基本原则。
我们应该遵守承诺，不说谎言，保持诚信。
一个人的信用和声誉都基于真正的诚实和守信。
3. 正义公平在人际交往中，我们应该根据正义和基本原则对待他人，并根据他们的贡献、努力和需求对他们进行公正分配。
我们应该不分种族、性别、年龄、宗教、文化、社会地位和身体状况，对待每个人都是公正、公平的。
4. 关爱他人在人际交往中，我们应该关心他人的需要和利益，尊重他们的意见，给予关爱和支持。
我们应该学会同情和对他人的困难及时提供援助，共同建设良好的社会环境。
二、人际交往的基本规律1. 缘起条件我们的人际关系是由我们的行为和言语所决定的。
我们的眼神、表情、话语等，都会对人际交往产生一定的影响。
每一个人都需要通过依靠自己的努力和才能赢得他人的认可和信任。
2. 识别他人的特征我们应该更多地了解他人的特征，需要深入了解他们的思想、思想、文化、习惯、爱好等等。
我们要对于他们用心倾听，了解他们的真实想法和感受。
3. 建立信任在人际交往中，建立信任是非常重要的。
我们需要用真诚和诚实的态度来与他人交往，带给别人好处和快乐。
我们需要保持与他人持续的合作关系，分享彼此的成功和快乐，共同面对困难。
4. 处理矛盾和分歧在人际交往中，我们会碰到各种各样的关系问题，如忽略、不尊重、误解和分歧等问题。
我们需要及时沟通、共同研究找到解决问题的方法，促进人际关系发展的平衡和谐。
三、正确处理人际关系的方法1. 积极思考在处理人际关系时，我们不要轻易做出决定而是需要考虑自己存在的问题，需要优化自己的思考模式，积极寻找信息。
七年级下册道德与法每课的知识重点
七年级下册道德与法每课的知识重点
七年级下册道德与法治每课的知识重点可能包括但不限于：
1. 青春时光：这一单元主要关注青春期的成长，包括如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑，如何正确认识独立思维，如何培养批判精神，以及如何与异性正常交往。
2. 自尊自信：这一单元强调自尊和自信的重要性，并探讨如何正确处理自己的缺点和不足，以及如何对待别人的议论和批评。
同时，还强调了自强的重要性和作用。
这些仅是知识重点的示例，具体内容可能会因教材版本、地区和学校而有所不同。
建议查阅相关教材或咨询教师以获取更准确和具体的信息。
教科版道德与法治七年级下册13.2《违法行为与法律责任》
阅读教材P103，思考该案例带给我们 的信息。 任何一种违法行为都有其法律后果，
都要承担相应的法律责任。
对一切违法行为，都要按照违法行为
的性质和危害程度依法处理，必要时给予
法律制裁，让违法者为自己的违法行为付 出代价。
阅读教材P104，思考该案例带给我们 的信息。 一旦违法犯罪，不管违法者如何逃避，
或许躲得了一时，但最终都逃脱不了法律
的制裁，都要承担相应的法律责任。
遵守法律，是对每一个社会成员最基
本、最起码的要求，是我们做人、做事的 底线。
养成遵守法律的习惯，我们才能愉 快地享有法律所提供的安全和便利，在 法律的保护下幸福生活、快乐成长。
一 三 一 探究点：他律与自律
（1）他律：个人的行为由他人的要求或外在的规则
支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。
（2）自律：个人的行为由自己的要求或内在的规则
支配，主动、自觉约束自己，就是自律。
（3）在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外
部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注
意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有
纪律，心中有法律。
课堂小结
1.违法行为的分类及违反的相关法律。 2.违法行为都要承担法律后果；违法必究。 3.我们要养成遵守法律的好习惯。 4.他律和自律的含义；在日常生活中做到“慎 独”。
一 探究点：违法行为与法律责任
（1）违法行为的含义：
凡是不履行法律规定的义务，或者做出法
律所禁止的行为，都是违法行为。
（2）违法行为的分类：
违法行为可以分为违宪行为、行政违法行 为、民事违法行为和刑事违法行为。
新田5起损坏县城市政设施的违法行为被处罚
红网新田县分站2016年11月25日讯 为进
七年级下道法知识整理
感受；d. 批判对事不对人；e. 批判要具有建设性
2.创造潜能 ① 原因
a.青春凝聚着动人的活力，蕴含着强大的创造力；b.青春的
开发创造 我们拥有改变自己、改变世界的创在潜能；c.青春的创造力
潜力 是多姿多彩的
② 如何做（要求）
a.敢于打破常规; b.关注他人与社会; c.落实实践（实践是
创造的源泉）
1.何为行己有耻 个人行事，凡是自己认为可耻的事儿就不去做
3
青春 有格
行己有耻 止于至善
2.如何做到行己有耻（要求） ① 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ② 行己有耻，要有知耻之心 ③ 树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不 做 ④ 需要磨练意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 1.如何恰当的理解止于至善 ① 是人的一种精神境界，是我们对“至善”的追求 ② “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往美好，永不言弃的精神状态 2.如何做到“止于至善”（做法） ① 从小事做起，积少成多； ② 寻找榜样； ③ 养成自我审 查的习惯 3.榜样的地位： 榜样是我们生活中的一面镜子，也是一面旗帜 4.榜样的作用
训练
1.情感的重要性（情感与生命的关系） ① 我们渴望人与人之间真挚的情谊 ② 通过情感体验生活和生命 ③ 丰富内心世界 2.情感情绪的关系
【联系】：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应 逐渐积累和发展。
例如：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间 的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
品
出
情
感
4
情绪的 管理
我们的 情感世 第界 五 课
情绪表达 情绪调节
丰富的 情感
1.情绪管理的原因 ① 人的情绪会相互感染 ② 情绪的表达与自我身心健康密切相关 ③ 情绪表达关乎人际交往 2.情绪表达的要求 人际交往中，需要了解自己的情绪、接受他们，并学会 以恰当的方式表达出来 1.负面情绪的影响 ① 适度的负面情绪可以帮我们适应突发事件 ② 持续处于负面情绪状态下，则可能危害我们的身心 健康 2.情绪调节的方法 ① 改变认知评价； ② 转移注意力； ③ 合理宣泄； ④ 放松
教科版道德与法治七年级下册全册教案(版,45页)
教科版道德与法治七年级下册全册教案（版，45页）年级下册教案学校 xxxx年级七年级学科道德与法制全期教学计划全期教学进度及课时划分第一单元人与人之间第一课你我同行第二课假如我是你第三课交往有艺术就是我们本节课要学习的内容：交往有艺术自 主 学 习默读课文P85-91，认真思考下列思考题，并找出相应答案，做好标记。
之后，同桌交流答案，如有疑问请用红笔标出来（ 7分钟） 自主学习题目：1、成功交往的艺术有哪些？2、讲究文明礼貌有什么重要意义？3、文明礼貌表现在哪些方面？4、语言文明有什么作用？说写出你知道的礼貌用语。
怎样称呼陌生人？5、行为文明的要求是什么？微笑在交往中的作用？6、准确表达的意义？7、表达的技巧有哪些？8、什么是积极倾听？9、积极倾听的技巧有哪些？你自学了课本，请你谈谈你主要的困惑有哪些？合 作 探 究 与 教 师 点 拨【探究一】礼貌待人（一）课件展示漫画《张弛问路》创设情境。
（二）探究问题议一议：张驰问路能成功吗？为什么？请运用礼貌待人的知识回答不成功的原因。
演一演：表演小品《我问路》，把理论教条内化为学生的修养，活化为学生的行动。
课堂 总结学一个中学生的空间说说学离森林公园还多远？喂喂喂，叫你呢，老头！《张驰问路》还有5里？无礼！我 的 疑 惑第二单元跨越代沟第四课走近父母时间：年月日星期：第五课理解老师时间：年月日星期：时间：年月日星期：第三单元友谊的天空第六课有朋友的感觉时间：年月日星期：时间：年月日星期：第七课交友的智慧时间：年月日星期：分析案例，引导学生从小品中总结交友过程中要注意的问题。
学生讨论后教师总结。
教师小结交朋友要有自己的选择，要经过认真的思考。
交朋友时，要交那些对自己有益的朋友。
所谓“有益”可以是很多方面的：可以是品德方面、学习方面或技能方面，总之，是能使自己上进。
我们把这种能够帮助人上进的朋友称为益友。
活动二：你谈我谈大家谈学生交流自己对“益友”的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？呈现我国古代思想家对益友的分类。
《道德与法治》七年级下册全册知识点总结
《道德与法治》七年级下册全册知识点总结七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处（作用）？（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求（注意点）？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
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一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。②反之则可能办不好，甚至把事 情搞得一团糟。在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力 量。
8. ★我们中学生应当怎样做，才能拥有和谐融洽人际关系？
①平等对待身边每一个人，不因某种差异而歧视他人；②学会尊重他人的 人格尊严、思想情感和劳动创造，尊重他人的隐私；③培养宽广的胸怀、 豁达的气度，学会宽以待人、接纳不同的人；④学会换位思考，理解他人
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第一课 你我同行
1. 交往的含义：人际交往就是人与人的交流和往来。 P2 2★. 如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？ P2-5
答：①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 ②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要就得不到满足。 ③会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。 ④一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情 感等都不能得到正常的发展。 ⑤不利于人的全面发展和综合素质的提高。
教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④关心、体谅和帮助老
师。
3. 新型师生关系的特点：平等、民主、尊重、互助、和谐。 P44
4. ★如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ P40-43
答：①客观认识师生关系的特点，摆正自己的位置，自觉接受老师的指
导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和
和愿望。②客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父
母，愉快地接受父母正确的意见和建议。③了解父母的辛苦、困难，体验
父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安
慰。④调节、控制自己的情绪态度，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父 母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第五课 理解老师
第三课 交往有艺术
1. 交往的艺术有哪些？ P15 或 P22 ①礼貌待人 ; ②善于表达 ; ③学会倾听 ; ④积极参加他人活动 ; ⑤学会赞美与 批评等，是成功交往的艺术（方法和技巧）。 2. ★讲文明礼貌的意义： P15①讲文明礼貌是中华民族的优良传统。② 讲文明礼貌不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神面貌。③有利 于人与人之间建立亲切、和睦的关系。④有利于社会的安定团结，是我国 社会主义精神文明建设的重要组成部分。⑤讲究文明礼貌，养成礼貌待人 的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。⑥礼貌的力量是巨大的。在 日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。反之，则可 能办不好，甚至把事情搞得一团糟。 3. 文明礼貌： P15-17 首先反映在语言文；其次体现在行为文明文明； 第三表现为与人为善。
3. 为什么说交往是人类发展的需要？ P5-6 答：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离 不开社会交往。
②个人的成长和发展离不开交往。个人的成长和发展过程，实质上就 是通过社会交往，逐步适应社会生活的过程。
③社会的进步依赖交往。世界文明的进步；科学、经济、文化的发 展；人们生活的改变，都要依赖人类的交往和交流。 4. ★对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？ P5
教科版《道德与法 治》七年级下册知识
点
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《道德与法治》七年级（下）
复 习 提 要
班级 ： 姓名 ：
2017 年春季
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《道德与法治》七年级（下）复习目录
第一单元
人与人之间
第一课 你我同行 -----------P2-3
第二课 假如我是你 ---------- P3-5
第二课 假如我是你
1. ★人际交往前提：在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互 助，这些是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。 P7 2. ★平等待人 (P7-8) （1) 地位：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基 本前提。（ 2）原因：人人生而平等，这不就是法律的规定，更是文明社 会的理想追求，也是每一个人应秉持的理念。在社会交往中，每个人都应 得到平等的对待。 （3）要求：在与人交往时，①我们不能因为某些差异把人分为三六九 等。②要学会平等对待每一个人。③要学会尊重而不歧视他人。 3. ★ 尊重他人 P9 (1) 地位：尊重他人是人际交往的又一基本原则。 (2) 意义：①是保证我们学习进步和人际交往成功的需要；②是作为现代 少年所应具备的优秀品质。 (3) 怎样做到尊重他人？①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教 信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他 人的劳动与创造等。④尊重他人，还要不嘲笑讽刺挖苦和侮辱他人，不轻 视或歧视他人。
是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。④现代社会，孝敬父母是 基本的道德规范。⑤孝敬父母是法律的要求，也是道德义务。⑥孝亲敬长
有利于家庭和睦，形成良好的社会风尚。
2★. 如何孝敬父母？（在生活中孝敬父母应做到哪些方面？）
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P26
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答：①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②体谅父母和家庭的
1. 为什么要尊敬老师？（为什么说教师是阳光下最灿烂的职业？）
P36-
37
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答：①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。②教师
对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。③尊师是中华民族的优秀传统。
2. 如何尊敬老师？ P38
答：①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和
时，鼓励我们继续前行；④遇到挫折时，给予我们信心和勇气。
朋友
帮我们排除孤独，正确认识自己，相互激励、共同进步。朋友伴随我们一
起成长。
2. 如何克服闭锁心理，获得真挚的友谊？ P50-51
答：①珍视友情，用心培育；
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②抱着真诚的态度与老师、同学交往； ③敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚地帮助别人。
宽容老师的缺点、过失；⑤主动、热情地与老师交往，不顶撞老师。
第六课
1. ★友谊的作用？ P47-49
有朋友的感觉
答：⑴友谊是心灵的需要。表现为：①友情是一种重要的精神需要；②
进入少年期，我们特别渴求友谊；③真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
⑵友谊与成长同行。表现为：在成长道路上，朋友给予我们很多：①寂
寞、孤独时，给予我们温暖；②成功时，与我们分享喜悦和快乐；③失败
第七课 交友的智慧
1. ★交友的智慧有那些？ P52-55（交友的原则是什么，在交友时应注意 哪些？） 答：善交益友，乐交诤友，远离损友。 ①要善交益友：益友：品德高尚、志同道合，有益于自己脚步。交友时应 首选益友。 ②交益友要乐交诤友（诤友指能直言不讳指出我们的缺点、错误或不足， 批评和帮助我们的朋友）。 ③交益友要要区分真正的友谊与 “哥们儿义气”。“哥们儿义气”会一害朋 友，二害自己，三害集体。 ④交益友的同时，还要谨慎交友，远离损友。 2. 如何成为诤友？ P53 答：①要乐于接受同学的批评；②要敢于并善于 提出批评。 3. 江湖义气的危害： P 54 ①江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助 长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 ②不少青少年因分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上违 法犯罪的道路。 4. 怎样远离损友？ P55
困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。③亲近、关心和帮助父
母。 ④在物质赡养父母，在精神上关心父母。
3. 代沟（或代际冲突）的含义：两代人之间的矛盾和冲突。 P28
4. ★代沟产生的原因？ P28-30 答：①进入青春期，独立性越来越强；
（代沟产生的主要原因）②我们与父母的知识、能力差异（代沟产生的重 要原因）；③亲子关系的疏远；④青春期的逆反心理。（这加剧了我们与
答：①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，锻炼能力。 ②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 ③有助于我们道德、审美等素质的提高。
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④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。 5. 交往的社会进步作用： P6①推动了世界的文明进步。②促进了人类社会 在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。③促进全球的进步和发展，改 变人们的生活。
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个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。③不嘲笑、讽 刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 7. ★关心与互助 ： （一）原因和意义：①被他人关心是人人都有的需要。②相互关心都是幸 福的，它让世界充满温馨与爱。③每个人都会遇到各种各样的困难，需要 他人的帮助。④帮助他人是善心和爱心的表现。 （二）关心与互助的基本要求：①要关心他人的身体健康、学习情况、生 活状况；②要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸 出真诚的援助之手。③帮助他人时，要考虑对方的心理感受，不能伤其自 尊，更不要期待回报。④帮助他人时，还要看自己是否力所能及。
第四单元
走自己的路
第九课 从众与自主 ---------- P9-10
第十课 偶像与自我 ---------- P11
第五单元
无序与有序
第十一课 规则与秩序 --------- P12-13
第十二课：法律与生活 ----------- P13
第十三课；行为与责任 ---------- P14-16
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父母之间的矛盾和冲突）
5. 如何消除代沟？ P30
答：①子女与父母要换位思考，积极加强沟通，理解尊重，学会与父母
和谐相处。②采取恰当方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、
自主而不逆反，真正走向自立与成熟。③合理宣泄自己的情绪，表达自己