高考数学总复习教案:解三角形应用举例
2024届高考一轮复习数学教案(新人教B版):解三角形及其应用举例
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§4.9解三角形及其应用举例考试要求1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.2.能利用正弦定理、余弦定理解决三角形中的最值和范围问题.3.通过解决实际问题,培养学生的数学建模、直观想象和数学运算素养.知识梳理测量中的几个有关术语术语名称术语意义图形表示仰角与俯角在目标视线与水平视线(两者在同一铅垂平面内)所成的角中,目标视线在水平视线上方的叫做仰角,目标视线在水平视线下方的叫做俯角方位角从某点的指北方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的夹角叫做方位角.方位角θ的范围是0°≤θ<360°方向角正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角,通常表达为北(南)偏东(西)α例:(1)北偏东α:(2)南偏西α:坡角与坡比坡面与水平面所成的锐二面角叫坡角(θ为坡角);坡面的垂直高度与水平长度之比叫坡比(坡度),即i =hl=tan θ思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)东南方向与南偏东45°方向相同.(√)(2)若△ABC 为锐角三角形且A =π3,则角B ×)(3)从A 处望B 处的仰角为α,从B 处望A 处的俯角为β,则α,β的关系为α+β=180°.(×)(4)俯角是铅垂线与目标视线所成的角,其范围为0,π2.(×)教材改编题1.两座灯塔A 和B 与海岸观察站C 的距离相等,灯塔A 在观察站北偏东40°,灯塔B 在观察站南偏东60°,则灯塔A 在灯塔B 的()A .北偏东10°B .北偏西10°C .南偏东10°D .南偏西10°答案B解析由题可知∠ABC =50°,A ,B ,C 位置关系如图,则灯塔A 在灯塔B 的北偏西10°.2.如图所示,为测量某树的高度,在地面上选取A ,B 两点,从A ,B 两点分别测得树尖的仰角为30°,45°,且A ,B 两点之间的距离为60m ,则树的高度为()A .(303+30)mB .(153+30)mC .(303+15)mD .(153+15)m答案A解析在△ABP 中,∠APB =45°-30°,所以sin ∠APB =sin(45°-30°)=22×32-22×12=6-24,由正弦定理得PB =AB sin 30°sin ∠APB =60×126-24=30(6+2),所以该树的高度为30(6+2)sin 45°=303+30(m).3.在某次海军演习中,已知甲驱逐舰在航母的南偏东15°方向且与航母的距离为12海里,乙护卫舰在甲驱逐舰的正西方向,若测得乙护卫舰在航母的南偏西45°方向,则甲驱逐舰与乙护卫舰的距离为________海里.答案66解析如图,设点A 代表甲驱逐舰,点B 代表乙护卫舰,点C 代表航母,则A =75°,B =45°,设甲乙距离x 海里,即AB =x ,在△ABC 中由正弦定理得AC sin B =AB sin C ,即12sin 45°=xsin 60°,解得x =6 6.题型一解三角形的应用举例命题点1测量距离问题例1(1)(2023·重庆模拟)一个骑行爱好者从A 地出发,向西骑行了2km 到达B 地,然后再由B 地向北偏西60°骑行23km 到达C 地,再从C 地向南偏西30°骑行了5km 到达D 地,则A 地到D 地的直线距离是()A .8kmB .37kmC .33kmD .5km答案B解析如图,在△ABC 中,∠ABC =150°,AB =2,BC =23,依题意,∠BCD =90°,在△ABC 中,由余弦定理得AC =AB 2+BC 2-2AB ·BC cos ∠ABC =4+12+83×32=27,由正弦定理得sin ∠ACB =AB sin ∠ABC AC=714,在△ACD 中,cos ∠ACD =cos(90°+∠ACB )=-sin ∠ACB =-714,由余弦定理得AD =AC 2+CD 2-2AC ·CD cos ∠ACD =28+25+2×27×5×714=37,所以A 地到D 地的直线距离是37km.(2)(2022·东北师大附中模拟)为加快推进“5G +光网”双千兆城市建设,如图,在某市地面有四个5G 基站A ,B ,C ,D .已知基站C ,D 建在某江的南岸,距离为103km ;基站A ,B 在江的北岸,测得∠ACB =75°,∠ACD =120°,∠ADC =30°,∠ADB =45°,则基站A ,B 的距离为()A .106kmB .30(3-1)kmC .30(2-1)kmD .105km答案D解析在△ACD 中,∠ADC =30°,∠ACB =75°,∠ACD =120°,所以∠BCD =45°,∠CAD =30°,∠ADC =∠CAD =30°,所以AC =CD =103,在△BDC 中,∠CBD =180°-(30°+45°+45°)=60°,由正弦定理得BC =103sin 75°sin 60°=52+56,在△ABC 中,由余弦定理得AB 2=AC 2+BC 2-2AC ·BC ·cos ∠ACB =(103)2+(52+56)2-2×103×(52+56)cos 75°=500,所以AB =105,即基站A ,B 之间的距离为105km.命题点2测量高度问题例2(1)(2023·青岛模拟)如图甲,首钢滑雪大跳台是冬奥历史上第一座与工业遗产再利用直接结合的竞赛场馆,大跳台的设计中融入了世界文化遗产敦煌壁画中“飞天”的元素.如图乙,某研究性学习小组为了估算赛道造型最高点A 距离地面的高度AB (AB 与地面垂直),在赛道一侧找到一座建筑物CD ,测得CD 的高度为h ,并从C 点测得A 点的仰角为30°;在赛道与建筑物CD 之间的地面上的点E 处测得A 点,C 点的仰角分别为75°和30°(其中B ,E ,D 三点共线).该学习小组利用这些数据估算得AB 约为60米,则CD 的高h 约为()(参考数据:2≈1.41,3≈1.73,6≈2.45)A .11米B .20.8米C .25.4米D .31.8米答案C解析由题意可得∠AEB =75°,∠CED =30°,则∠AEC =75°,∠ACE =60°,∠CAE =45°,在Rt △ABE 中,AE =AB sin 75°=60sin 75°,在△ACE 中,由正弦定理得AE sin ∠ACE =CEsin ∠CAE,所以CE =206sin 75°,所以CD =12CE =106sin 75°,又sin 75°=sin(45°+30°)=6+24,所以CD =4066+2=60-203≈60-20×1.73=25.4(米).(2)大型城雕“商”字坐落在商丘市睢阳区神火大道与南京路交汇处,“商”字城雕有着厚重悠久的历史和文化,它时刻撬动着人们认识商丘、走进商丘的欲望.吴斌同学在今年国庆期间到商丘去旅游,经过“商”字城雕时,他想利用解三角形的知识测量一下该雕塑的高度(即图中线段AB 的长度).他在该雕塑塔的正东C 处沿着南偏西60°的方向前进72米后到达D 处(A ,C ,D 三点在同一个水平面内),测得图中线段AB 在东北方向,且测得点B 的仰角为71.565°,则该雕塑的高度大约是(参考数据:tan 71.565°≈3)()A .19米B .20米C .21米D .22米答案C解析在△ACD 中,∠CAD =135°,∠ACD =30°,CD =72,由正弦定理得AD sin ∠ACD =CDsin ∠CAD ,所以AD =CD ×sin ∠ACD sin ∠CAD=7(米),在Rt △ABD 中,∠BDA =71.565°,所以AB =AD ×tan 71.565°≈7×3=21(米).命题点3测量角度问题例3(1)(2023·南通模拟)图1是南北方向水平放置的圭表(一种度量日影长的天文仪器,由“圭”和“表”两个部件组成)的示意图,其中表高为h ,日影长为l .图2是地球轴截面的示意图,虚线表示点A 处的水平面.已知某测绘兴趣小组在冬至日正午时刻(太阳直射点的纬度为南纬23°26′),在某地利用一表高为2dm 的圭表按图1方式放置后,测得日影长为2.98dm ,则该地的纬度约为北纬(参考数据:tan 34°≈0.67,tan 56°≈1.48)()A .23°26′B .32°34′C .34°D .56°答案B解析如图所示,由图3可得tan α=22.98≈0.67,又tan 34°≈0.67,所以α≈34°,所以由图4知∠MAN ≈90°-34°=56°,所以β≈56°-23°26′=32°34′,该地的纬度约为北纬32°34′.(2)(2023·无锡模拟)《后汉书·张衡传》:“阳嘉元年,复造候风地动仪.以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形.中有都柱,傍行八道,施关发机.外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之.其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际.如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之.振声激扬,伺者因此觉知.虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在.验之以事,合契若神.”如图为张衡地动仪的结构图,现要在相距200km 的A ,B 两地各放置一个地动仪,B 在A 的东偏北60°方向,若A 地地动仪正东方向的铜丸落下,B 地东南方向的铜丸落下,则地震的位置在A 地正东________km.答案100(3+1)解析如图,设震源在C 处,则AB =200km ,由题意可得A =60°,B =75°,C =45°,根据正弦定理可得200sin 45°=ACsin 75°,又sin 75°=sin(45°+30°)=sin45°cos 30°+cos 45°sin 30°=22×32+22×12=6+24,所以AC =200sin 75°sin 45°=200×6+2422=100(3+1),所以震源在A 地正东100(3+1)km 处.思维升华解三角形的应用问题的要点(1)从实际问题抽象出已知的角度、距离、高度等条件,作为某个三角形的元素.(2)利用正弦、余弦定理解三角形,得实际问题的解.跟踪训练1(1)(多选)某货轮在A 处测得灯塔B 在北偏东75°,距离为126n mile ,测得灯塔C 在北偏西30°,距离为83n mile.货轮由A 处向正北航行到D 处时,测得灯塔B 在南偏东60°,则下列说法正确的是()A .A 处与D 处之间的距离是24n mileB .灯塔C 与D 处之间的距离是16n mile C .灯塔C 在D 处的西偏南60°D .D 在灯塔B 的北偏西30°答案AC解析由题意可知∠ADB =60°,∠BAD =75°,∠CAD =30°,所以B =180°-60°-75°=45°,AB =126,AC =83,在△ABD 中,由正弦定理得ADsin B =AB sin ∠ADB,所以AD =126×2232=24(n mile),故A 正确;在△ACD 中,由余弦定理得CD =AC 2+AD 2-2AC ·AD cos ∠CAD ,即CD =(83)2+242-2×83×24×32=83(n mile),故B 错误;由B 项解析知CD =AC ,所以∠CDA =∠CAD =30°,所以灯塔C 在D 处的西偏南60°,故C 正确;由∠ADB =60°,得D 在灯塔B 的北偏西60°,故D 错误.(2)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,滕王阁,江南三大名楼之一,因初唐诗人王勃所作《滕王阁序》而名传千古,如图所示,在滕王阁旁的水平地面上共线的三点A ,B ,C 处测得其顶点P 的仰角分别为30°,60°,45°,且AB =BC =75米,则滕王阁的高度OP =________米.答案1515解析设OP =h ,则OA =OP tan 30°=3h ,OB =OP tan 60°=33h ,OC =OPtan 45°=h .方法一(两角互补,余弦值互为相反数)由∠OBC +∠OBA =π得cos ∠OBC =-cos ∠OBA ,化简得h 2=3375,易知h >0,所以h =1515,即OP 为1515米.方法二(同角的余弦值相等)在△OCB 中,cos ∠OCB 在△OCA 中,cos ∠OCB =h 2+1502-(3h )22×150×h ,2×75×h =h 2+1502-(3h )22×150×h ,化简得h 2=3375,易知h >0,所以h =1515,即OP 为1515米.(3)如图所示,工程师为了了解深水港码头海域海底的构造,在海平面内一条直线上的A ,B,C 三点进行测量.已知AB =60m ,BC =120m ,于A 处测得水深AD =120m ,于B 处测得水深BE =200m ,于C 处测得水深CF =150m ,则cos ∠DEF =________.答案-1665解析如图,作DM ∥AC 交BE 于N ,交CF 于M ,则DF =MF 2+DM 2=302+1802=33300,DE =DN 2+EN 2=602+802=100,EF =(BE -FC )2+BC 2=502+1202=130,在△DEF 中,由余弦定理得cos ∠DEF =DE 2+EF 2-DF 22DE ·EF =1002+1302-333002×100×130=-1665.题型二解三角形中的最值和范围问题例4(2023·九江模拟)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知3(a 2+c 2-b 2)=-2ab sin C .(1)求角B ;(2)若D 为AC 的中点,且BD =2,求△ABC 面积的最大值.解(1)∵3(a 2+c 2-b 2)=-2ab sin C ,∴3(a 2+c 2-b 2)=-2ac sin B ,即3(a 2+c 2-b 2)2ac =-sin B ,由余弦定理,得3cos B =-sin B ,∵cos B ≠0,∴tan B =-3,∵0<B <π,∴B =2π3.(2)方法一∵BD →=12(BA →+BC →),∴BD →2=14BA →2+12BA →·BC →+14BC →2,∴14c 2+12ac cos 2π3+14a 2=4,即a 2+c 2-ac =16,∵a 2+c 2≥2ac ,∴ac ≤16,∴S △ABC =12ac sin 2π3≤12×16sin 2π3=43,当且仅当a =4,c =4时取等号,故△ABC 面积的最大值为4 3.方法二在△ABD 中,由余弦定理得c 2=22-2×2×12b cos ∠ADB ,即c 2=4+14b 2-2b cos ∠ADB ,①在△CBD 中,由余弦定理得a 2=22-2×2×12b cos ∠CDB ,即a 2=4+14b 2-2b cos ∠CDB ,∵cos ∠CDB =cos(π-∠ADB )=-cos ∠ADB ,∴a 2=4+14b 2+2b cos ∠ADB ,②由①+②得a 2+c 2=8+12b 2,③在△ABC 中,由余弦定理得b 2=a 2+c 2-2ac cos 2π3,即b 2=a 2+c 2+ac ,代入③中,整理得a 2+c 2-ac =16,∵a 2+c 2≥2ac ,∴ac ≤16,∴S △ABC =12ac sin 2π3≤12×16sin 2π3=43,当且仅当a =4,c =4时取等号,故△ABC 面积的最大值为4 3.方法三如图,过点C 作AB 的平行线交BD 的延长线于点E ,∵CE ∥AB ,D 为AC 的中点,∴DE =BD =2,CE =AB =c ,∠BCE =π3,BE =4,在△BCE 中,由余弦定理得BE 2=BC 2+EC 2-2BC ·EC cos ∠BCE ,即42=a 2+c 2-2ac cos π3,整理得a 2+c 2-ac =16,∵a 2+c 2≥2ac ,∴ac ≤16,∴S △ABC =12ac sin 2π3≤12×16sin 2π3=43,当且仅当a =4,c =4时取等号,故△ABC 面积的最大值为4 3.思维升华解三角形中最值(范围)问题的解题策略利用正弦、余弦定理以及面积公式化简整理,构造关于某一个角或某一条边的函数或不等式,利用函数的单调性或均值不等式等求最值(范围).跟踪训练2(2023·南京模拟)在①b =3c cos B ;②2S △ABC =3BA →·BC →,这两个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并进行解答.问题:在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且________.(1)求角B ;(2)在△ABC 中,b =23,求△ABC 周长的最大值.注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.解(1)选择条件①:即b sin C =3c cos B ,由正弦定理可得sin B sin C =3sin C cos B ,在△ABC 中,B ,C ∈(0,π),所以sin B ≠0,sin C ≠0,所以sin B =3cos B ,且cos B ≠0,即tan B =3,所以B =π3.选择条件②:即2×12ac sin B =3ca cos B ,即sin B =3cos B ,在△ABC 中,B ∈(0,π),所以sin B ≠0,则cos B ≠0,所以tan B =3,所以B =π3.(2)由(1)知,B =π3,b =23,由余弦定理知b 2=a 2+c 2-2ac cos π3,所以12=a 2+c 2-ac =(a +c )2-3ac 得(a +c )2-12=3ac ≤,所以a +c ≤43,当且仅当a =c 时,等号成立,所以△ABC 周长的最大值为6 3.课时精练1.一艘游船从海岛A 出发,沿南偏东20°的方向航行8海里后到达海岛B ,然后再从海岛B 出发,沿北偏东40°的方向航行16海里后到达海岛C ,若游船从海岛A 出发沿直线到达海岛C ,则航行的路程为()A .12海里B .87海里C .85-23海里D .83海里答案D解析根据题意知,在△ABC 中,∠ABC =20°+40°=60°,AB =8海里,BC =16海里,由余弦定理,得AC 2=AB 2+BC 2-2AB ×BC ×cos ∠ABC =82+162-2×8×16×12=192,∴AC =83海里.2.(2023·泸州模拟)如图,航空测量的飞机航线和山顶在同一铅直平面内,已知飞机飞行的海拔高度为10000m ,速度为50m/s.某一时刻飞机看山顶的俯角为15°,经过420s 后看山顶的俯角为45°,则山顶的海拔高度大约为(2≈1.4,3≈1.7)()A .7350mB .2650mC .3650mD .4650m答案B解析如图,设飞机的初始位置为点A ,经过420s 后的位置为点B ,山顶为点C ,作CD ⊥AB于点D ,则∠BAC =15°,∠CBD =45°,所以∠ACB =30°,在△ABC 中,AB =50×420=21000(m),由正弦定理得AB sin ∠ACB =BCsin ∠BAC,则BC =2100012×sin 15°=10500(6-2)(m),因为CD ⊥AB ,所以CD =BC sin 45°=10500(6-2)×22=10500(3-1)≈7350(m),所以山顶的海拔高度大约为10000-7350=2650(m).3.(2023·福州模拟)我国无人机技术处于世界领先水平,并广泛用于抢险救灾、视频拍摄、环保监测等领域.如图,有一个从地面A 处垂直上升的无人机P ,对地面B ,C 两受灾点的视角为∠BPC ,且tan ∠BPC =13.已知地面上三处受灾点B ,C ,D 共线,且∠ADB =90°,BC =CD =DA =1km ,则无人机P 到地面受灾点D 处的遥测距离PD 的长度是()A.2km B .2km C.3km D .4km答案B 解析方法一由题意得BD ⊥平面PAD ,∴BD ⊥PD .设PD =x ,记∠PBD =α,∠PCD =β,∴tan α=x2,tan β=x ,∴tan ∠BPC =tan(β-α)=x -x 21+x ·x 2=x x 2+2=13,解得x =1或x =2,又在Rt △PDA 中有x >1,∴x =2.方法二由题意知BD ⊥平面PAD ,∴BD ⊥PD .设PA =x ,则PB 2=x 2+5,PC 2=x 2+2.由tan ∠BPC =13,可得cos ∠BPC =31010,在△PBC 中,由余弦定理得x 2+5+x 2+2-1=2x 2+5·x 2+2·31010,解得x 2=3,进而PD =x 2+1=2.4.(2022·洛阳模拟)在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且sin B +sin C =2sin A ,则A 的最大值为()A.2π3B.π6C.π2D.π3答案D解析因为sin B +sin C =2sin A ,则由正弦定理得b +c =2a .因为b 2+c 2≥(b +c )22=2a 2,bc=a 2,所以cos A =b 2+c 2-a 22bc ≥a 22bc ≥12,当且仅当b =c 时,等号成立,所以A 的最大值为π3.5.(2023·德阳模拟)已知锐角△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .且b =2a sin B,则cos B +sin C 的取值范围为()A .(0,3]B .(1,3]答案C解析依题意b =2a sin B ,由正弦定理得sin B =2sin A sin B ,因为B ∈(0,π),所以sin B ≠0,所以sin A =12,由于△ABC 是锐角三角形,所以A =π6,cos A =32,+B >π2,B <π2⇒π3<B <π2.所以cos B +sin C =cos B +=cos B +12cos B +32sin B =32cos B +32sin B=3sin 由于2π3<B +π3<5π6,所以3sin6.(多选)(2022·重庆模拟)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,3(a cos C +c cos A )=2b sin B ,且∠CAB =π3,若点D 是△ABC 外一点,DC =1,DA =3,则下列结论正确的是()A .△ABC 的内角B =π3B .△ABC 的内角C =π3C .△ACD 的面积为334D .四边形ABCD 面积的最大值为532+3答案ABD解析∵3(a cos C +c cos A )=2b sin B ,由正弦定理得3(sin A cos C +sin C cos A )=2sin B ·sin B ,∴sin B =32,∴B =π3.故A 正确;又∵∠CAB =π3,∴∠ACB =π3,故B 正确;由于S △ACD =12×1×3sin D =32sin D ,由于角D 无法确定,故C 不一定正确;在等边△ABC 中,设AC =x ,x >0,在△ACD 中,由余弦定理可得AC 2=AD 2+CD 2-2AD ·CD cos D ,由于DA =3,DC =1,代入上式可得x 2=10-6cos D ,∴四边形ABCD 的面积S =S △ABC +S △ACD =12x ·x sin π3+12×1×3sin D =34x 2+32sin D =34(10-6cos D )+32sin D =+532,∴当D =5π6时,四边形ABCD 的面积取最大值,最大值为532+3,故D 正确.7.(2022·南宁模拟)2022年4月16日,搭载着3名航天员的神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆于东风着陆场,标志着神舟十三号返回任务取得圆满成功.假设返回舱D 垂直下落于点C ,某时刻地面上点A ,B 观测点观测到点D 的仰角分别为45°,75°,若A ,B 间距离为10千米(其中向量CA →与CB →同向),试估算该时刻返回舱距离地面的距离CD 约为________千米(结果保留整数,参考数据:3≈1.732).答案14解析在△ABD 中,A =45°,∠ABD =180°-75°=105°,∠ADB =30°,由正弦定理得AB sin 30°=ADsin 105°,AD =20×sin 105°=20×sin(60°+45°)=20×(sin 60°cos 45°+cos 60°sin 45°)=5(6+2),所以CD =AD ×22=5(6+2)×22=53+5≈14(千米).8.(2022·六安模拟)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为三个内角A ,B ,C 的对边,c cos B +(2a +b )cos C =0,若△ABC 的外接圆面积为π,则△ABC 周长的最大值是________.答案2+3解析c cos B +(2a +b )cos C =0,由正弦定理得sin C cos B +(2sin A +sin B )cos C =0,即sin C cos B +sin B cos C +2sin A cos C =0,所以sin(B +C )+2sin A cos C =0,即sin A (1+2cos C )=0,因为A ∈(0,π),所以sin A ≠0,所以cos C =-12,因为C ∈(0,π),所以C =2π3,因为△ABC 的外接圆面积为π,所以△ABC 的外接圆半径为1,所以由正弦定理得csin C =c sin 2π3=2,解得c =3,由余弦定理得c 2=a 2+b 2-2ab cos2π3=(a +b )2-ab =3,则ab =(a +b )2-3,由均值不等式得ab ≤(a +b )24,当且仅当a =b 时等号成立,所以(a +b )2-3≤(a +b )24,解得a +b ≤2,所以△ABC 周长的最大值是2+ 3.9.(2022·益阳模拟)在①sin A sin B +sin B sin A +1=c 2ab ;②(a +2b )cos C +c cos A =0;③3a sin A +B 2=c sin A ,这三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并解答下列问题.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且________.(1)求角C 的大小;(2)若c =4,求AB 的中线CD 长度的最小值.注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.解(1)选择条件①:由sin A sin B +sin B sin A +1=c 2ab 及正弦定理,得a b +b a +1=c 2ab,即a 2+b 2-c 2=-ab ,由余弦定理得cos C =a 2+b 2-c 22ab =-ab 2ab =-12,因为0<C <π,所以C =2π3.选择条件②:由(a +2b )cos C +c cos A =0及正弦定理,得(sin A +2sin B )cos C +sin C cos A =0,即sin A cos C +cos A sin C =-2sin B cos C .即sin(A +C )=-2sin B cos C .在△ABC 中,A +B +C =π,所以sin(A +C )=sin(π-B )=sin B ,即sin B =-2cos C sin B ,因为0<B <π,所以sin B ≠0,所以cos C =-12,因为0<C <π,所以C =2π3.选择条件③:由3a sin A +B2=c sin A 及正弦定理,得3sin A sinA +B2=sin C sin A ,因为0<A <π,所以sin A ≠0,所以3sin A +B2=sin C .在△ABC 中,A +B +C =π,则sin A +B 2=cos C2,故3cos C 2=2sin C 2cos C2.因为0<C <π,所以cos C 2≠0,则sin C 2=32,故C =2π3.(2)因为∠ADC +∠BDC =π,所以4+CD 2-b 22×2×CD +4+CD 2-a 22×2×CD =0,整理得2CD 2=a 2+b 2-8,在△ABC 中,由余弦定理得42=a 2+b 2-2ab cos 2π3=a 2+b 2+ab .因为ab ≤a 2+b 22,当且仅当a =b 时取等号,所以16=a 2+b 2+ab ≤a 2+b 2+12(a 2+b 2)=32(a 2+b 2),即a 2+b 2≥323,所以2CD 2=a 2+b 2-8≥323-8=83,即CD ≥233,即CD 长度的最小值为233.10.(2022·西安模拟)已知在锐角△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,若sin A sin B sin C =32(sin 2A +sin 2B -sin 2C ).(1)求sin C ;(2)若c =3,求△ABC 周长的取值范围.解(1)由sin A sin B sin C =32(sin 2A +sin 2B -sin 2C )及正弦定理,得ab sin C =32(a 2+b 2-c 2),又由余弦定理得ab sin C =3ab cos C .所以tan C =3,C 为锐角,则C =π3,所以sin C =32.(2)由2R =csin C =332得R =1.所以△ABC 的周长为a +b +c =2R (sin A +sin B )+3=2(sin A +sin B )+3=2sin A +2sin B +3=2sin A ++3=3sin A +3cos A +3=23sin +3,因为A ,2π3-A所以A A +π6∈所以23sin+3∈(3+3,33],即a +b +c ∈(3+3,33].所以△ABC 周长的取值范围为(3+3,33].11.(多选)(2023·宁波模拟)一艘轮船航行到A 处时看灯塔B 在A 的北偏东75°方向,距离126海里,灯塔C 在A 的北偏西30°方向,距离为123海里,该轮船由A 沿正北方向继续航行到D 处时再看灯塔B 在其南偏东60°方向,下面结论正确的有()A .AD =24B .CD =12C .∠CDA =60°或∠CDA =120°D .∠CDA =60°答案ABD解析如图,在△ABD 中,B =45°,由正弦定理得AD sin 45°=ABsin 60°,则AD =126×2232=24,故A 正确;在△ACD 中,由余弦定理得CD 2=AC 2+AD 2-2×AC ×AD ×cos 30°,因为AC =123,AD =24,所以CD =12,故B 正确;由正弦定理得CD sin 30°=AC sin ∠CDA,所以sin ∠CDA =32,故∠CDA =60°或者∠CDA =120°,因为AD >AC ,故∠CDA 为锐角,所以∠CDA =60°,故C 不正确,D 正确.12.(2023·咸阳模拟)数学必修第二册介绍了海伦-秦九韶公式:我国南宋时期著名的数学家秦九韶在其著作《数书九章》中,提出了已知三角形三边长求三角形的面积的公式,与著名的海伦公式完全等价,由此可以看出我国古代已具有很高的数学水平,其求法是:“以小斜幂并大斜幂减中斜幂,余半之,自乘于上.以小斜幂乘大斜幂减上,余四约之,为实.一为从隅,开平方得积.”若把以上这段文字写成公式,即Sa ,b ,c 分别为△ABC 内角A ,B ,C 的对边.若1-3cos B 3sin B =1tan C ,b =2,则△ABC 面积S的最大值为()A.3 B.5C .2D.2答案A 解析因为1-3cos B 3sin B =1tan C ,所以tan C =3sin B 1-3cos B,又tan C =sin Ccos C ,所以3sin B 1-3cos B =sin Ccos C,所以3sin B cos C =sin C (1-3cos B ),所以3sin B cos C =sin C -3sin C cos B ,所以sin C =3(sin B cos C +cos B sin C )=3sin(B +C )=3sin A ,由正弦定理得c =3a ,因为b =2,所以△ABC 的面积S =14[3a 4-(2a 2-2)2]=14(-a 4+8a 2-4),将a 2看成整体并利用二次函数性质得,当a 2=4即a =2时,△ABC 的面积S 有最大值,最大值为 3.13.(2022·烟台模拟)我国地处北半球,房屋的窗户大部分朝南.冬至正午太阳高度最小,在寒冷的冬天,需要温暖的阳光射入;在夏天,夏至正午太阳高度最大,则要避免炙热的阳光射入.这两点正是安装遮阳篷需要考虑的.如图,AB 是窗户的高度,BC 是遮阳篷的安装高度,CD 是遮阳篷的安装长度,设冬至正午时太阳光线与地面的夹角为α,夏至正午时太阳光线与地面的夹角为β,窗户高度AB =h .为保证冬至正午太阳光刚好全部射入室内,夏至正午太阳光刚好不射入室内,则遮阳篷的安装高度BC =________.答案h tan αtan β-tan α解析依题意可得∠ADC =β,∠BDC =α,AB =h ,在Rt △ADC 中,ACCD =tan β,在Rt △BDC中,BCCD =tan α,又AC -BC =h ,所以BC +h tan β=BC tan α,解得BC =h tan αtan β-tan α.14.(2023·遵义模拟)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b sinB +C2=a sin B ,a =2,则△ABC 周长的最大值为________.答案32解析因为b sin B +C 2=a sin B ,所以由正弦定理得sin B sin A sin B ,又sin B ≠0,故sin A ,即cos A 2=sin A .由二倍角公式有cos A 2=2sin A 2cos A 2,因为A 2∈故cos A 2≠0,所以sin A 2=12,所以A 2=π6,即A =π3.由余弦定理得(2)2=b 2+c 2-2bc cos π3,结合均值不等式有2=(b +c )2-3bc ≥(b +c )2-3,化简得14(b +c )2≤2,即(b +c )2≤8,故b +c ≤22,当且仅当b =c =2时取等号.故△ABC 周长的最大值为2+22=3 2.15.在平面内,四边形ABCD 的∠ABC 与∠ADC 互补,DC =1,BC =3,∠DAC =30°,则四边形ABCD 面积的最大值等于()A.3B.32+1C.22+1D .2答案B解析因为∠ABC 与∠ADC 互补,则sin ∠ABC =sin ∠ADC ,且A ,B ,C ,D 四点共圆.所以∠CBD =∠DAC =30°,在△ADC 中,由正弦定理得AC sin ∠ADC =DC sin ∠DAC ,在△ABC 中,由正弦定理得AC sin ∠ABC =BC sin ∠BAC ,所以BC sin ∠BAC =DC sin ∠DAC,得sin ∠BAC =32,所以∠BAC =60°或∠BAC =120°.设四边形ABCD 的外接圆半径为R ,则DC sin ∠DAC =2R ,解得R =1.设AB =a ,AD =b .(1)如图1,当∠BAC =60°时,则∠BAD =90°,故∠BCD =90°,此时S △BCD =12×1×3=32,且BD =2,在Rt △ABD 中,4=a 2+b 2≥2ab ,所以ab ≤2,即S △ABD =12×ab ≤1.所以四边形ABCD 的面积S =S △BCD +S △ABD ≤32+1,当且仅当a =b 时,等号成立,故四边形ABCD 面积的最大值为32+1.(2)如图2,当∠BAC =120°时,则∠BAD =150°,故∠BCD =30°,所以S △BCD =12×1×3×sin 30°=34.因为BD sin ∠BAD =2R ,所以BD =1,则在△ABD 中,由余弦定理得1=a 2+b 2-2ab cos 150°,所以3ab =1-(a 2+b 2)<1,即ab <33.所以S △ABD =12×ab sin 150°=14ab <312,此时四边形ABCD 的面积S =S △BCD +S △ABD <33<32+1.综上,四边形ABCD 面积的最大值等于32+1.16.拿破仑·波拿巴,十九世纪法国伟大的军事家、政治家,对数学很有兴趣,他发现并证明了著名的拿破仑定理:“以任意三角形的三条边为边向外构造三个等边三角形,则这三个三角形的中心恰为另一个等边三角形的顶点”.如图,在△ABC 中,∠BAC =60°,以AB ,BC ,AC 为边向外作三个等边三角形,其中心依次为D ,E ,F ,若DF =23,则AB AD=________,AB +AC 的最大值为________.答案343解析设BC =a ,AC =b ,AB =c .如图,连接AF ,BD .由拿破仑定理知,△DEF 为等边三角形.因为D 为等边三角形的中心,所以在△DAB 中,∠ABD =∠BAD =30°,∠ADB =120°,设AD =BD =x ,由余弦定理得c 2=x 2+x 2-2x 2cos 120°,即c 2=3x 2,解得c x =3,即AB AD =3,所以AD =c 3,同理AF =b 3,又∠BAC =60°,∠CAF =30°,所以∠DAF =∠BAD +∠BAC +∠CAF =120°,在△ADF 中,由余弦定理可得DF 2=AD 2+AF 2-2AD ·AF ·cos 120°,即12=c 23+b 23-2·bc 3·(b +c )2=bc +36,由均值不等式得(b +c )2+36,解得b +c ≤43(当且仅当b =c =23时取等号),所以(AB +AC )max =43.。
2025年高考数学总复习课件36第四章第七节解三角形应用举例
![2025年高考数学总复习课件36第四章第七节解三角形应用举例](https://img.taocdn.com/s3/m/8d29743059fafab069dc5022aaea998fcc2240c4.png)
落实“四基”
自查自测
知识点 测量中的几个有关术语
1.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)东南方向与南偏东45˚方向相同.( √ ) (2)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关
系.( √ ) (3)从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系为α+β=
在△ACM中,由正弦定理得sinA6C0˚=siAnM45˚,所以AC=siAnM45˚·sin 60˚,
所以BC=AC·sin 60˚=siAnM45˚·sin260˚=1002 2 × 34=150(m).
2
第七节 解三角形应用举例
必备知识 落实“四基”
核心考点 提升“四能”
课时质量评价
测量高度问题的求解策略 (1)理解仰角、俯角、方向(位)角是关键. (2)在实际问题中,若遇到空间与平面(地面)同时研究的问题,最好画两个图 形,一个空间图形,一个平面图形. (3)注意山或塔垂直于地面或海平面,把空间问题转化为平面问题.
(2)若b2+c2=8,求b,c. 解:(方法一)在△ABD与△ACD中,
必备知识 落实“四基”
核心考点 提升“四能”
课时质量评价
c2=
由余弦定理得൞
b2=
1 4 1 4
a2+1-2×
1 2
a2
+1-2×
1 2
a×1× cos a×1× cos
π-∠ADC ∠ADC,
,
整理得12a2+2=b2+c2,而b2+c2=8,则a=2 3.
△ABC中,若AD是边BC上的中线,则AB2+AC2=2(BD2+AD2),AD2=14(b2+c2
高考数学复习考点知识讲解课件25 解三角形应用举例
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(新教材) 高三总复习•数学
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测量距离问题的求解策略 (1)确定所求量所在的三角形,若其他量已知则直接求解;若有未知量,则把未知量 放在另外三角形中求解. (2)确定选用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理.
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即 DE=si1n0705s°itna4n51°5°=sin17050°×sincs4oi5ns°1155°°=sin17050°s×inss4ii5nn°1755°°=10s0insi1n54°5°.
又 sin15°=sin(45°-30°)=
6- 4
2,所以 DE=10s0insi1n54°5°=100(
图形表示
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术语 名称
术语意义
图形表示 例:(1)北偏东 α:
方向角
正北或正南方向线与目标 方向线所成的__锐__角__,通
常表达为北(南)偏东(西)α
(2)南偏西 α:
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术语 名称
术语意义
图形表示
术语 名称
术语意义
在目标视线与水平视线(两者在
同一铅垂平面内)所成的角中, 仰角与俯角 目标视线在水平视线__上__方__的
叫做仰角,目标视线在水平视线 _下__方__的叫做俯角
图形表示
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(新教材) 高三总复习•数学
术语 名称
方位角
术语意义
从某点的指北方向线起按 _顺__时__针__方向到目标方向线 之间的夹角叫做方位角.方 位角 θ 的范围是0_°_≤__θ_<_3_6_0_°
第4章 第7节 解三角形应用举例-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)
![第4章 第7节 解三角形应用举例-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)](https://img.taocdn.com/s3/m/373a589b1711cc7930b7160b.png)
第七节解三角形应用举例一、教材概念·结论·性质重现1.仰角和俯角意义图示在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角.2.方位角意义图示从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α.3.方向角意义图示相对于某一正方向的水平角(1)北偏东α,即由指北方向顺时针旋转α到达目标方向;(2)北偏西α,即由指北方向逆时针旋转α到达目标方向;(3)南偏西等其他方向角类似.4.坡角与坡度意义图示(1)坡角:坡面与水平面所成的二面角的度数(如图,角θ为坡角);(2)坡度:坡面的铅直高度与水平长度之比(如图,i为坡度).坡度又称为坡比.解三角形应用问题的步骤1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.(1)若从A 处望B 处的仰角为α,从B 处望A 处的俯角为β,则α,β的关系为α=β.(√) (2)俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2.(×) (3)若点P 在点Q 的北偏东44°,则点Q 在点P 的东偏北46°. (×) (4)方位角大小的范围是[0,π),方向角大小的范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π2.(×)2.如图,两座灯塔A 和B 与海岸观察站C 的距离相等,灯塔A 在观察站南偏西40°,灯塔B 在观察站南偏东60°,则灯塔A 在灯塔B 的( )A .北偏东10°B .北偏西10°C .南偏东80°D .南偏西80°D 解析:由条件及图可知,∠A =∠CBA =40°,又∠BCD =60°,所以∠CBD =30°,所以∠DBA =10°,因此灯塔A 在灯塔B 的南偏西80°. 3.如图,为测量一棵树OP 的高度,在地面上选取A ,B 两点,从A ,B 两点分别测得树尖的仰角为30°,45°,且A ,B 两点间的距离为60 m ,则树的高度为________m.30+303解析:在△PAB中,∠PAB=30°,∠APB=15°,AB=60 m,sin 15°=sin(45°-30°)=sin 45°cos 30°-cos 45°·sin 30°=22×32-22×12=6-2 4.由正弦定理得PBsin 30°=ABsin 15°,所以PB=12×606-24=30(6+2),所以树的高度OP=PB sin 45°=30(6+2)×22=(30+303)(m).4.如图,A,B两点在河的同侧,且A,B两点均不可到达,要测出A,B的距离,测量者可以在河岸边选定两点C,D.若测得CD=32km,∠ADB=∠CDB=30°,∠ACD=60°,∠ACB=45°,则A,B两点间的距离为________ km.64解析:因为∠ADC=∠ADB+∠CDB=60°,∠ACD=60°,所以∠DAC=60°,所以AC=CD=32km.在△BCD中,∠DBC=180°-∠CDB-∠ACD-∠ACB=45°,由正弦定理,得BC=CDsin∠DBC·sin∠BDC=32sin 45°·sin 30°=64(km).在△ABC中,由余弦定理,得AB2=AC2+BC2-2AC·BC cos 45°=34+38-2×32×64×22=38.所以AB=64km.所以A,B两点间的距离为64km.5.要测量底部不能到达的电视塔AB的高度,在C点测得塔顶A的仰角是45°,在D点测得塔顶A的仰角是30°,并测得水平面上的∠BCD=120°,CD=40 m,则电视塔的高度为________.40 m解析:设电视塔的高度为x m,则BC=x,BD=3x.在△BCD中,由余弦定理得3x2=x2+402-2×40x×cos 120°,即x2-20x-800=0,解得x=40或x=-20(舍去).故电视塔的高度为40 m.考点1解三角形的实际应用——应用性考向1测量距离问题如图,某旅游景点有一座风景秀丽的山峰,山上有一条笔直的山路BC 和一条索道AC,小王和小李打算不坐索道,而是花2个小时的时间进行徒步攀登.已知∠ABC=120°,∠ADC=150°,BD=1 km,AC=3 km.假设小王和小李徒步攀登的速度为每小时1 250m,请问:两位登山爱好者能否在2个小时内徒步登上山峰.(即从B点出发到达C点)解:在△ABD中,由题意知,∠ADB=∠BAD=30°,所以AB=BD=1.因为∠ABD=120°,由正弦定理ABsin∠ADB=ADsin∠ABD,解得AD=3(km).在△ACD中,由AC2=AD2+CD2-2AD·CD·cos 150°,得9=3+CD2+23×32×CD.即CD2+3CD-6=0,解得CD=33-32(km),BC=BD+CD=33-12(km).两个小时小王和小李可徒步攀登1 250×2=2 500(m),即2.5km , 而33-12<36-12=52=2.5,所以两位登山爱好者可以在两个小时内徒步登上山峰.1.若将本例条件“BD =1 km ,AC =3 km ”变为“BD =200 m ,CD =300 m ”,其他条件不变,求这条索道AC 的长.解:在△ABD 中,BD =200,∠ABD =120°. 因为∠ADB =30°,所以∠DAB =30°. 由正弦定理,得BD sin ∠DAB =ADsin ∠ABD , 所以200sin 30°=ADsin 120°. 所以AD =200×sin 120°sin 30°=200 3 (m). 在△ABC 中,DC =300 m ,∠ADC =150°,所以AC 2=AD 2+DC 2-2AD ×DC ×cos ∠ADC =(2003)2+3002-2×2003×300×cos 150°=390 000,所以AC =10039 m.故这条索道AC 长为10039 m.2.若将本例条件“∠ABC =120°,∠ADC =150°,BD =1 km ,AC =3 km ”变为“∠ADC =135°,∠CAD =15°,AD =100 m ,作CO ⊥AB ,垂足为O ,延长AD 交CO 于点E ,且CE =50 m ,如图”,求角θ的余弦值.解:在△ACD 中,∠ADC =135°, ∠CAD =15°,所以∠ACD =30°. 由正弦定理可得AC =100×sin 135°sin 30°=100 2.在△ACE 中,由正弦定理可得sin ∠CEA =AC ·sin ∠CAE CE=3-1,所以cos θ=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫∠CEA -π2=sin ∠CEA =3-1.距离问题的解题思路这类实际应用题,实质就是解三角形问题,一般都离不开正弦定理和余弦定理,在解题中,首先要正确地画出符合题意的示意图,然后将问题转化为三角形问题去求解.提醒:①基线的选取要恰当准确;②选取的三角形及正弦、余弦定理要恰当. 考向2 测量高度问题如图,小明同学在山顶A 处观测到一辆汽车在一条水平的公路上沿直线匀速行驶,小明在A 处测得公路上B ,C 两点的俯角分别为30°,45°,且∠BAC =135°.若山高AD =100 m ,汽车从B 点到C 点历时14 s ,则这辆汽车的速度约为________m/s(精确到0.1).参考数据:2≈1.414,5≈2.236.22.6 解析:因为小明在A 处测得公路上B ,C 两点的俯角分别为30°,45°, 所以∠BAD =60°,∠CAD =45°. 设这辆汽车的速度为v m/s ,则BC =14v . 在Rt △ABD 中,AB =AD cos ∠BAD =100cos 60°=200. 在Rt △ACD 中,AC =AD cos ∠CAD =100cos 45°=100 2. 在△ABC 中,由余弦定理,得BC 2=AC 2+AB 2-2AC ·AB ·cos ∠BAC , 所以(14v )2=(1002)2+2002-2×1002×200×cos 135°,所以v =50107≈22.6,所以这辆汽车的速度约为22.6 m/s.解决高度问题的注意事项(1)在解决有关高度问题时,理解仰角、俯角是关键.(2)高度问题一般是把它转化成解三角形问题,要注意三角形中的边角关系的应用.若是空间的问题要注意空间图形向平面图形的转化.1.圭表(如图1)是我国古代一种通过测量正午日影长度来推定节气的天文仪器,它包括一根直立的标杆(称为“表” )和一把呈南北方向水平固定摆放的与标杆垂直的长尺(称为“圭” ).当正午太阳照射在表上时,日影便会投影在圭面上,圭面上日影长度最长的那一天定为冬至,日影长度最短的那一天定为夏至.图2是一个根据北京的地理位置设计的圭表的示意图,已知北京冬至正午太阳高度角(即∠ABC)为26.5°,夏至正午太阳高度角(即∠ADC)为73.5°,圭面上冬至线与夏至线之间的距离(即BD的长)为a,则表高(即AC的长)为()A.a sin 53°2sin 47°B.2sin 47°a sin 53°C.a tan 26.5°tan 73.5°tan 47°D.a sin 26.5°sin 73.5°sin 47°D解析:由题意得,∠BAD=73.5°-26.5°=47°.在△ABD中,由正弦定理可得,BDsin∠BAD=ADsin∠ABD,即asin 47°=ADsin 26.5°,则AD=a sin 26.5°sin 47°.在△ACD中,ACAD=sin∠ADC=sin 73.5°,所以AC=a sin 26.5°·sin 73.5°sin 47°.故选D.2.如图是改革开放四十周年大型展览的展馆——国家博物馆.现欲测量博物馆正门柱楼顶部一点P 离地面的高度OP (点O 在柱楼底部).在地面上的A ,B 两点测得点P 的仰角分别为30°,45°,且∠ABO =60°,AB =50米,则OP 为( )A .15米B .25米C .35米D .45米B 解析:如图所示:由于∠OAP =30°,∠PBO =45°,∠ABO =60°,AB =50米,OP ⊥AO ,OP ⊥OB .设OP =x ,则OA =3x ,OB =x ,在△OAB 中,由余弦定理得OA 2=OB 2+AB 2-2OB ·AB ·cos ∠ABO , 即(3x )2=502+x 2-2×50x ×12,所以x 2+25x -1 250=0,解得x =25或x =-50(舍).3.海洋蓝洞是地球罕见的自然地理现象,被喻为“地球留给人类保留宇宙秘密的最后遗产”,我国拥有世界上最深的海洋蓝洞.若要测量如图所示的蓝洞的口径A ,B 两点间的距离,现在珊瑚群岛上取两点C ,D ,测得CD =80米,∠ADB =135°,∠BDC =∠DCA =15°,∠ACB =120°,则A ,B 两点间的距离为________米.805 解析:如图,在△ACD 中,∠DCA =15°,∠ADC =150°,所以∠DAC =15°.由正弦定理,得AC=80sin 150°sin 15°=406-24=40(6+2)(米).在△BCD中,∠BDC=15°,∠BCD=135°,所以∠CBD=30°.由正弦定理,得CDsin∠CBD=BCsin∠BDC,所以BC=CD·sin∠BDCsin∠CBD=80×sin 15°sin 30°=40(6-2)(米).在△ABC中,由余弦定理,得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos∠ACB=1 600(8+43)+1 600(8-43)+2×1 600(6+2)×(6-2)×12=1 600×16+1 600×4=1 600×20,解得AB=805(米),则A,B两点间的距离为805米.考点2正余弦定理在平面几何中的应用(2020·青岛模拟)如图,在平面四边形ABCD中,AB⊥AD,AB=1,AD =3,BC= 2.(1)若CD=1+3,求四边形ABCD的面积;(2)若sin∠BCD=325,∠ADC∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,求sin∠ADC.解:(1)如图,连接BD,在Rt△ABD中,由勾股定理可得,BD2=AB2+AD2=4,所以BD=2.在△BCD 中,由余弦定理可得,cos C =BC 2+CD 2-BD 22BC ·CD =2+(1+3)2-222×2×(1+3)=22. 因为C 为三角形的内角,故C =π4, 所以S △ABD =12AB ·AD =12×1×3=32, S △BCD =12BC ·CD sin C =12×2×(1+3)×22=1+32, 故四边形ABCD 的面积S =1+232.(2)在△BCD 中,由正弦定理可得BC sin ∠BDC =BDsin ∠BCD , 所以sin ∠BDC =BC ·sin ∠BCD BD=35. 因为∠ADC ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,所以∠BDC ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2, 所以cos ∠BDC =45,在Rt △ABD 中,tan ∠ADB =AB AD =33, 故∠ADB =π6,所以sin ∠ADC =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫∠BDC +π6=35×32+45×12=4+3310.正余弦定理解平面几何问题的注意点(1)图形中几何性质的挖掘往往是解题的切入点,或是问题求解的转折点. (2)根据条件或图形,找出已知,未知及求解中需要的三角形,用好三角恒等变换公式,运用正弦定理,余弦定理解题.(3)养成应用方程思想解题的意识.1.如图,为了测量A ,C 两点间的距离,选取同一平面上B ,D 两点,测出四边形ABCD 各边的长度(单位:km),AB =5,BC =8,CD =3,AD =5,且∠B 与∠D 互补,则AC 的长为( )A .7 kmB .8 kmC .9 kmD .6 kmA 解析:在△ACD 中,由余弦定理得cos D =AD 2+CD 2-AC 22AD ·CD =34-AC 230. 在△ABC 中,由余弦定理得cos B =AB 2+BC 2-AC 22AB ·BC=89-AC 280. 因为∠B +∠D =180°,所以cos B +cos D =0,即34-AC 230+89-AC 280=0,解得AC 2=49.所以AC =7.2.(2020·山师附中高三模拟)如图,在平面四边形ABCD 中,已知AB =26,AD =3,∠ADB =2∠ABD ,∠BCD =π3.(1)求BD ;(2)求△BCD 周长的最大值.解:在△ABD 中,设BD =x ,∠ABD =α,则∠ADB =2α, 因为AB sin 2α=AD sin α, 所以cos α=63.由余弦定理得cos α=x 2+24-946x =63. 整理得x 2-8x +15=0,解得x =5或x =3. 当x =3时,得∠ADB =2α=π2, 与AD 2+BD 2≠AB 2矛盾,故舍去, 所以BD =5.(2)在△BCD 中,设∠CBD =β, 所以BD sin π3=BC sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3-β=CD sin β,所以BC =1033sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3-β,CD =1033sin β,所以BC +CD =1033·⎝ ⎛⎭⎪⎫32sin β+32cos β=10sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫β+π6≤10. 所以△BCD 周长的最大值为15.考点3 解三角形与三角函数的综合问题(2020·合肥模拟)已知函数f (x )=cos 2x +3sin(π-x )sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π2-12.(1)求函数f (x )在[0,π]上的单调递减区间;(2)锐角△ABC 的内角A ,B ,C 所对边分别为a ,b ,c ,已知f (A )=-1,a =2,求△ABC 的面积的最大值.解:(1)f (x )=1+cos 2x 2-3sin x cos x -12=12cos 2x -32sin 2x =-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6. 令2k π-π2≤2x -π6≤2k π+π2, 得k π-π6≤x ≤k π+π3(k ∈Z ),所以函数f (x )在[0,π]上的单调递减区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π3和⎣⎢⎡⎦⎥⎤5π6,π. (2)因为△ABC 为锐角三角形,所以0<A <π2,所以-π6<2A -π6<5π6. 又f (A )=-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2A -π6=-1, 所以2A -π6=π2,即A =π3.因为a 2=b 2+c 2-2bc cos A =b 2+c 2-bc ≥2bc -bc =bc ,当且仅当b =c =2时,等号成立.又a =2,所以bc ≤4, 所以S △ABC =12bc sin A ≤ 3. 即△ABC 的面积的最大值为 3.解三角形与三角函数综合问题的一般步骤已知函数f (x )=32sin 2x -cos 2x -12(x ∈R ),设△ABC 的内角A ,B ,C 的对应边分别为a ,b ,c ,且c =3,f (C )=0.(1)求角C ;(2)若向量m =(1,sin A )与向量n =(2,sin B )共线,求△ABC 的周长. 解:(1)f (x )=32sin 2x -cos 2x -12=32sin 2x -12cos 2x -1=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6-1. 因为f (C )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2C -π6-1=0且C 为三角形内角,所以C =π3. (2)若向量m =(1,sin A )与向量n =(2,sin B )共线, 则sin B -2sin A =0. 由正弦定理得b =2a ,由余弦定理得cos π3=a2+4a2-3 2·a·2a=12,解得a=1,b=2,故△ABC的周长为3+ 3.。
高考高三数学总复习教案:解三角形应用举例
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第三章三角函数、三角恒等变换及解三角形第8课时解三角形应用举例(对应学生用书(文)、(理)55~56页)考情分析考点新知正余弦定理在应用题中的应用.能准确地建立数学模型,并能用正弦定理和余弦定理解决问题.1.(必修5P11习题4改编)若海上有A、B、C三个小岛,测得A,B两岛相距10海里,∠BAC =60°,∠ABC=75°,则B、C间的距离是________海里.答案:5错误!解析:由正弦定理,知错误!=错误!,解得BC=5错误!(海里).2.(必修5P20练习第4题改编)江岸边有一炮台高30 m,江中有两条船,船与炮台底部在同一水面上,由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°,而且两条船与炮台底部连线成30°角,则两条船相距________m.答案:10错误!解析:如图,OA为炮台,M、N为两条船的位置,∠AMO=45°,∠ANO=60°,OM=AOtan45°=30,ON=AOtan30°=错误!×30=10错误!,由余弦定理,得MN=错误!=错误!=10错误!(m).3.(必修5P18例1改编)如图,要测量河对岸A、B两点间的距离,今沿河岸选取相距40 m的C、D两点,测得∠ACB=60°,∠BCD=45°,∠ADB=60°,∠ADC=30°,则AB的距离是__________ m.答案:20错误!解析:由已知知△BDC为等腰直角三角形,故DB=40;由∠ACB=60°和∠ADB=60°知A、B、C、D四点共圆,所以∠BAD=∠BCD=45°;在△BDA中,运用正弦定理可得AB=20错误!.4.(必修5P21习题2改编)某人在C点测得塔顶A在南偏西80°,仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10 m到D,测得塔顶A的仰角为30°,则塔高为________m.答案:10解析:如图,设塔高为h,在Rt△AOC中,∠ACO=45°,则OC=OA=h.在Rt△AOD中,∠ADO=30°,则OD=错误!h.在△OCD中,∠OCD=120°,CD=10.由余弦定理得OD2=OC2+CD2—2OC·CD cos∠OCD,即(错误!h)2=h2+102—2h×10×cos120°,∴h2—5h—50=0,解得h=10或h=—5(舍).5.如图,一船在海上自西向东航行,在A处测得某岛M的方位角为北偏东α角,前进mkm后在B处测得该岛的方位角为北偏东β角,已知该岛周围nkm范围内(包括边界)有暗礁,现该船继续东行.当α与β满足条件________时,该船没有触礁危险.答案:mcosαcosβ>nsin(α—β)解析:∠MAB=90°—α,∠MBC=90°—β=∠MAB+∠AMB=90°—α+∠AMB,∴∠AMB=α—β.由题可知,在△ABM中,根据正弦定理得错误!=错误!,解得BM=错误!.要使船没有触礁危险,需要BMsin (90°—β)=错误!>n,所以α与β满足mcosαcosβ>nsin(α—β)时船没有触礁危险.1.用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等.2.实际问题中的常用角(1)仰角和俯角与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方的角叫仰角,目标视线在水平视线下方的角叫俯角(如图1).(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°,西偏北60°等.(3)方位角:指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图2).(4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.[备课札记]题型1测量距离问题例1要测量河对岸A、B两点之间的距离,选取相距错误!km的C、D两点,并且测得∠ACB=75°,∠BCD=45°,∠ADC=30°,∠ADB=45°,求A、B之间的距离.解:△ACD中,∠ACD=120°,∠CAD=∠ADC=30°,∴AC=CD=错误!km.在△BCD中,∠BCD =45°,∠BDC=75°,∠CBD=60°,∴BC=错误!=错误!.在△ABC中,由余弦定理得AB2=AC2+BC 2—2AC·BC·cos∠ACB=(错误!)2+错误!错误!—2·错误!·错误!cos75°=5,∴AB=错误!km.故A、B之间的距离为错误!km.错误!设A、B两点在河的两岸,一测量者在A所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离为50m,∠ACB =45°,∠CAB=105°,求A、B两点的距离.解:由题意知∠ABC=30°,由正弦定理错误!=错误!,得AB=错误!=错误!=50错误!m.故A、B两点的距离为50错误!m.题型2测量高度问题例2某兴趣小组要测量电视塔AE的高度H(单位:m)如图所示,垂直放置的标杆BC的高度h =4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β.(1)该小组已测得一组α、β的值,算出了tanα=1.24,tanβ=1.20,请据此算出H的值;(2)该小组分析若干测得的数据后,认为适当调整标杆到电视塔的距离d(单位:m),使α与β之差较大,可以提高测量精度.若电视塔的实际高度为125m,试问d为多少时,α—β最大?解:(1)由AB=错误!,BD=错误!,AD=错误!及AB+BD=AD,得错误!+错误!=错误!,解得H=错误!=错误!=124.因此,算出的电视塔的高度H是124m.(2)由题设知d=AB,得tanα=错误!.由AB=AD—BD=错误!—错误!,得tanβ=错误!,所以tan(α—β)=错误!=错误!≤错误!,当且仅当d=错误!,即d=错误!=错误!=55错误!时,上式取等号.所以当d=55错误!时,tan (α—β)最大.因为0<β<α<错误!,则0<α—β<错误!,所以当d=55错误!时,α—β最大.故所求的d是55错误!m.错误!如图所示,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D,现测得∠BCD =α,∠BDC=β,CD=s,并在点C测得塔顶A的仰角为θ,求塔高AB.解:在△BCD中,∠CBD=π—α—β,由正弦定理得错误!=错误!,所以BC=错误!=错误!.在Rt△ABC中,AB=BCtan∠ACB=错误!.题型3测量角度问题例3在海岸A处,发现北偏西75°的方向,距离A 2海里的B处有一艘走私船,在A处北偏东45°方向,距离A (错误!—1)海里的C处的缉私船奉命以10错误!海里/小时的速度追截走私船.此时,走私船正以10海里/小时的速度从B向北偏西30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?解:由已知条件得,AB=2,AC=错误!—1,∠BAC=120°,∴BC=错误!=错误!=错误!.在△ABC中,错误!=错误!,解得sin∠ACB=错误!,∴∠ACB=45°,∴BC为水平线,设经过时间t小时后,缉私船追上走私船,则在△BCD中,BD=10t,CD=10错误!t,∠DBC=120°,sin∠BCD=错误!=错误!=错误!,∴∠BCD=30°,∴缉私船沿北偏西60°的方向能最快追上走私船.错误!如图,渔船甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处,且与岛屿A相距12海里,渔船乙以10海里/小时的速度从岛屿A出发沿正北方向航行,若渔船甲同时从B处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙,刚好用2h追上,此时到达C处.(1)求渔船甲的速度;(2)求sinα的值.解:(1)依题意知,∠BAC=120°,AB=12海里,AC=10×2=20海里,∠BCA=α.在△ABC 中,由余弦定理,得BC2=AB2+AC2—2AB·AC·cos∠BAC=122+202—2×12×20×cos120°=784,解得BC=28海里.所以渔船甲的速度为错误!=14海里/小时.(2)在△ABC中,因为AB=12海里,∠BAC=120°,BC=28海里,∠BCA=α,由正弦定理,得错误!=错误!.即sinα=错误!=错误!=错误!.1.在△ABC中,若sin2A+sin2B<sin2C,则△ABC的形状是________.答案:钝角三角形解析:由正弦定理可把不等式转化为a2+b2<c2,cosC=错误!<0,所以三角形为钝角三角形.2.已知△ABC的三边长成公比为错误!的等比数列,则其最大角的余弦值为________.答案:—错误!解析:设最小边为a,则其他两边分别为错误!a,2a.由余弦定理,得最大角的余弦值为cosα=错误!=—错误!.3.(2013·上海一模)一人在海面某处测得某山顶C的仰角为α(0°<α<45°),在海面上向山顶的方向行进m m后,测得山顶C的仰角为90°—α,则该山的高度为________m.(结果化简)答案:错误!mtan2α解析:由题意知∠CAB=α,∠CDB=90°—α,∠CDA=90°+α,且AD=m,则∠ACD=90°—2α.由正弦定理得错误!=错误!,即错误!=错误!,即AC=错误!,所以山高BC=ACsinα=错误!=错误!mtan 2α.4.已知△ABC中,AB边上的高与AB边的长相等,则错误!+错误!+错误!的最大值为________.答案:2错误!解析:错误!+错误!+错误!=错误!.又AC2+BC2=AB2+2AC·BC·cosC,∴原式=2cosC+错误!=2cosC+错误!=2cosC+错误!=2cosC+2sinC=2错误!sin错误!,∴当C=错误!时,最大值为2错误!.1.某人在汽车站M的北偏西20°的方向上的A处(如图所示),观察到C处有一辆汽车沿公路向M站行驶,公路的走向是M站的北偏东40°.开始时,汽车到A处的距离为31km,汽车前进20 km 后,到A处的距离缩短了10 km.问汽车还需行驶多远,才能到达汽车站M?解:设汽车前进20 km后到达B处,在△ABC中,AC=31,BC=20,AB=21,由余弦定理,得cosC=错误!=错误!,则sinC=错误!.所以sin∠MAC=sin错误!=sin120°cosC—cos120°sinC=错误!.在△MAC中,由正弦定理,得MC=错误!=错误!=35,从而有MB=MC—BC=15km.答:汽车还需行驶15km,才能到达汽车站M.2.某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上.在小艇出发时,轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处,并正以30海里/时的航行速度沿正东方向匀速行驶.假设该小艇沿直线方向以v海里/时的航行速度匀速行驶,经过t小时与轮船相遇.(1)若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少?(2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/时,试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小),使得小艇能以最短时间与轮船相遇,并说明理由.解:(1)设相遇时小艇航行的距离为S海里,则S=错误!=错误!=错误! .故当t=错误!时,S min=10错误!海里,此时v=错误!=30错误!海里/时.即小艇以30错误!海里/时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小.(2)设小艇与轮船在B处相遇,则v2t2=400+900t2—2·20·30t·cos(90°—30°),故v2=900—错误!+错误!.∵0<v≤30,∴900—错误!+错误!≤900,即错误!—错误!≤0,解得t≥错误!.又t=错误!时,v=30海里/时.故v=30海里/时时,t取得最小值,且最小值等于错误!.此时,在△OAB中,有OA=OB=AB=20海里,故可设计航行方案如下:航行方向为北偏东30°,航行速度为30海里/时,小艇能以最短时间与轮船相遇.3.如图,A、B是海面上位于东西方向相距5(3+错误!)海里的两个观测点,现位于A点北偏东45°、B点北偏西60°的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60°且与B点相距20错误!海里的C点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船达到D点需要多长时间?解:由题意知AB=5(3+错误!)海里,∠DBA=90°—60°=30°,∠DAB=90°—45°=45°,所以∠ADB=180°—(45°+30°)=105°.在△ADB中,由正弦定理得错误!=错误!,所以DB=错误!=错误!=错误!=10错误!海里.又∠DBC=∠DBA+∠ABC=30°+(90°—60°)=60°,BC=20错误!海里,在△DBC中,由余弦定理得CD2=BD2+BC2—2BD·BC·cos∠DBC=300+1200—2×10错误!×20错误!×错误!=900,所以CD=30海里,则需要的时间t=错误!=1h.所以救援船到达D点需要1h.4.如图,半圆O的直径为2,A为直径延长线上的一点,OA=2,B为半圆上任意一点,以AB 为一边作等边三角形ABC.问:点B在什么位置时,四边形OACB面积最大?解:设∠AOB=α,在△AOB中,由余弦定理得AB2=OA2+OB2—2×OA×OBcos∠AOB=12+22—2×1×2×cosα=5—4cosα,于是,四边形OACB的面积为S=S△AOB+S△ABC=错误!OA·OBsinα+错误!AB2=错误!×2×1×sinα+错误!(5—4cosα)=sinα—错误!cosα+错误!=2sin错误!+错误!.因为0<α<π,所以当α—错误!=错误!,α=错误!,即∠AOB=错误!时,四边形OACB面积最大.1.(1)利用示意图把已知量和待求量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解三角形的模型.(2)利用正、余弦定理解出所需要的边和角,求得该数学模型的解.(3)应用题要注意作答.2.(1)测量高度时,要准确理解仰、俯角的概念.(2)分清已知和待求,分析(画出)示意图,明确在哪个三角形中应用正、余弦定理.(3)注意竖直线垂直于地面构成的直角三角形.请使用课时训练(A)第8课时(见活页).[备课札记]。
高三数学复习《解三角形的综合应用》教案
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例3如图所示,已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等,灯塔A在观察站C的北偏东40°,灯塔B在观察站C的南偏东60°,则灯塔A在灯塔B的__________方向.
议
小组合作讨论自己疑惑地方,提炼出此种题型的解题思路与技巧
展
前三组各小组一题展示,能者为师。第四组质疑
评
实际生活中,很多很难到达的地方要测距离,高度,和角度,需要建立数学三角形模型,利用科测得的量来计算出所求量
A.50 m B.50 m C.25 m D. m
(第1题图)
测量高度
2、(2015·湖北)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600 m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=________m.
通过运用这两个定理解决实际问题,可以培养学生的应用意识和创新精神,使学生养成实事求是、扎实严谨的科学态度,学会用数学的思维方式去去解决问题,认识世界。
学情分析
学生基础薄弱,对于应用题的阅读与理解有一定的难度,对于知识的运用不够灵活。
教学目标
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题
课题名称:解三角形的综合应用
考纲、大纲描述
解三角形的教学要重视正弦定理和余弦定理在探索三角形边角关系中的作用,引导学生认识它们是解决测量问题的一种方法,不必在恒等变形上进行过于繁琐的训练。
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.
教材内容分析
正弦定理、余弦定理是解决有关斜三角形问题以及应用问题(如测量等)的两个重要定理,它将三角形的边和角有机地联系起来,实现了“边”与“角”的互化,从而使“三角”“几何”产生联系,为求与三角形有关的量,如面积、外接圆、内切圆半径等提供了理论依据,同时也为判断三角形形状,证明三角形中的有关等式提供了重要依据。
高三数学第一轮复习 解三角形教案
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高三数学第一轮复习解三角形教案三角形是几何学中研究的一个重要的图形,它拥有许多特征和性质,因此在数学中被广泛地研究和应用。
在高三数学第一轮复习中,对于三角形的解题方法和相关知识的掌握是非常重要的。
本文将为大家介绍三角形的基本概念、常用定理和解题技巧。
一、三角形的基本概念1. 三角形的定义:三角形是由三条线段组成的图形,其中任意两条线段的长度之和大于第三条线段的长度。
2. 三角形的分类:(1) 根据边长分类:等边三角形、等腰三角形、一般三角形。
(2) 根据角度分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
(3) 根据边角关系分类:外角、内角、对角、邻角等。
3. 三角形的元素:三角形的边、角和顶点。
二、三角形的常用定理1. 三角形内角和定理:一个三角形的三个内角的和为180°。
2. 直角三角形的性质:(1) 斜边平方等于两直角边平方和的定理(勾股定理)。
(2) 直角三角形内角的关系:直角对顶角为90°,直角三角形的其它两个内角为锐角。
三、三角形的解题技巧1. 判断三角形的类型:(1) 根据边长关系判断三角形的类型:边长相等的三角形为等边三角形,两边相等的三角形为等腰三角形,其余为一般三角形。
(2) 根据角度关系判断三角形的类型:有一个角大于90°的三角形为钝角三角形,有一个角等于90°的三角形为直角三角形,其余为锐角三角形。
2. 运用三角形的性质和定理解题:(1) 利用三角形内角和定理解决求角度的问题。
(2) 运用勾股定理解决用已知信息求三角形边长的问题。
(3) 利用等腰三角形的性质解决求角度或边长的问题。
四、三角形解题的思路1. 首先,根据问题中给出的已知条件判断三角形的类型,并利用已知信息列写方程。
2. 其次,根据三角形的性质和定理对三角形进行推导和运算,求解未知量。
3. 最后,验证解答的合理性,并作出结论。
通过掌握三角形的基本概念、常用定理和解题技巧,我们不仅可以更好地理解三角形的属性和性质,还能够灵活运用这些知识解决实际问题。
解三角形复习教案
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解三角形复习教案教案标题:解三角形复习教案教案目标:1. 复习学生在解三角形方面的基本知识和技能。
2. 强化学生对三角形相关概念的理解。
3. 提供学生机会通过练习和解决问题来巩固所学内容。
教学资源:1. 教科书2. 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔3. 幻灯片或投影仪(可选)4. 三角形练习题和解答教学步骤:引入:1. 向学生复习三角形的定义和基本概念,例如三边、三角形内角和外角的性质等。
2. 提示学生,解三角形是通过已知条件来确定三角形的各个要素,如边长、角度等。
主体:3. 讲解解三角形的基本方法,包括使用正弦、余弦和正切函数以及三角恒等式。
4. 通过示例演示如何解决已知三边、两边一角和两角一边的三角形问题。
5. 提供学生机会进行实践,解决一些简单的三角形问题,如计算未知边长或角度。
6. 引导学生思考和讨论解决复杂三角形问题的策略,如使用余弦定理或正弦定理。
巩固:7. 分发练习题给学生,让他们独立或合作解决问题。
8. 鼓励学生互相检查答案,并解释他们的解决方法。
9. 与学生一起回顾和讨论练习题的解答,解释正确答案的推理过程。
总结:10. 总结本节课所学的内容,强调解三角形的重要性和应用领域。
11. 提醒学生复习并巩固所学内容,以便在考试中能够应用。
扩展活动(可选):12. 鼓励学生在课后进一步探索三角形的性质和解决问题的方法,可以使用在线资源或相关书籍。
13. 提供一些挑战性的三角形问题,以激发学生的兴趣和思考能力。
教学提示:1. 在讲解过程中,使用图示和实例来帮助学生更好地理解和记忆。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解决,并及时给予肯定和鼓励。
3. 根据学生的学习进度和理解程度,调整教学节奏和难度。
教案评估:1. 观察学生在课堂上的参与度和理解程度。
2. 检查学生在解决练习题和问题时的准确性和推理过程。
3. 提供反馈和指导,帮助学生改进和巩固所学内容。
高中数学必修5《解三角形应用举例》教案
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人教版必修5课题:《解三角形应用举例》教材:人教版教学目标:(1)学会使用测角仪和皮尺等测量工具,根据实际问题设计合适的方案来测量距离;(2)能够运用直角三角形的边与角的关系以及正弦、余弦定理等解三角形的知识,解决不可到达点的距离测量问题;(3)数学建模思想的体会与运用,知识与生活联系,解决生活中的实际问题,学以致用;(4)培养学生的小组合作交流与自主研究学习的能力;(5)指导学生学会评价分析与改进优化。
教学重点、难点:分析测量问题的实际情景,从而找到合适的测量距离的方法。
教学方法与手段:学生小组合作探究问题——设计解决问题的方案——交流学习——评价分析,采用问题启发教学、开放式交流讨论教学与师生合作研究等教学方式,使学生在探究式、开放式的教学思想与模式下学会学习、学会探究、学会与人合作、学会评价分析与改进优化,掌握运用课堂学科知识解决生活中的实际问题,做到学以致用。
教学内容设计:一、情境导入位于珠江新城的双子塔(西塔与东塔,西塔已竣工,东塔正在建)与海心塔是广州的标志性建筑,它们隔着珠江相望,并与中信广场形成广州的新中轴,其效果图如下图所示:探究活动一:假设你处于海心塔所在的海心沙岛上,如何测量海心塔与西塔的距离?(假设海心塔与西塔的底部在同一水平线上)测量工具为:测角仪与皮尺首先通过示图,了解测角仪的原理与作用测角仪常用于测量:(1)仰角与俯角(如图1);(2)方向角(如图2);(3)方位角(如图3)图1 图2 图3此问题在课前作为课后研究学习的资料让学生分小组合作研究,提出测量的设计方案。
二、学生设计方案交流从学生提交的测量设计方案中选取优秀的几个方案,让学生在课堂上作简短的介绍,让同学们交流学习。
三、分析与解决问题学生每介绍完一个设计的方案,教师要对该方案进行评价分析,指导设计组的学生进一步改进方案,并指导同学们从中学习方法、积累经验,进而总结思想方法。
交流方案一:(以张靖同学为组长来介绍)如图4,线段CA 表示西塔,线段DB 表示海心塔在海心塔的底部B 可测得CA 的仰角α,西塔CA 的高 度可通过电脑查得,记为h ,则由直角CAB ∆得海心塔与西塔的距离αtan h AB =教师指导学生评价分析方案一 图4 优点:(1)简单、明了,图简单、测量简单、计算简单; (2)采用直角三角形,熟悉、方便;(3)从主视图的角度分析问题,采用线段表示物体,符合示意图的要求; (4)懂得利用电脑查询西塔的高度,多样化解决问题。
高中数学必修5《解三角形应用举例》教案(4)
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《解三角形应用举例》教案(4)教学目标1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题, 掌握三角形的面积公式的简单推导和应用;2.通过综合训练强化学生的相应能力,让学生有效、积极、主动地参与到探究问题的过程中来,逐步让学生自主发现规律,举一反三.3.进一步提高利用正弦定理、余弦定理解斜三角形的能力,提高运用数学知识解决实际问题的能力4.让学生进一步巩固所学的知识,加深对所学定理的理解,提高创新能力;进一步培养学生研究和发现能力,让学生在探究中体验愉悦的成功体验.教学重点难点1.重点:推导三角形的面积公式并解决简单的相关题目.2.难点:利用正弦定理、余弦定理来求证简单的证明题.教法与学法1.教法选择:教学形式采用自主探究与尝试指导相结合,引导学生通过分析实践、自主探究、合作交流得出转化问题方法.2.学法指导:学生通过数学建模,自主探究、合作交流,在实践中体验过程,在过程中感受应用,在交流中升华.教学过程一、设置情境,激发学生探索的兴趣三、思维拓展,课堂交流 3AB AC ⋅=.(II )若b c +=,253AB AC ⋅=cos 3,A =bc ∴1sin 2bc A ==)对于5bc =,又5,1b c∴==或1,5b c==,由余弦定理得2222cos20a b c bc A=+-=,25a∴=四、归纳小结,课堂延展教学环节教学过程设计意图师生活动归纳小结利用正弦定理或余弦定理将已知条件转化为只含边的式子或只含角的三角函数式,然后化简并考察边或角的关系,从而确定三角形的形状.特别是有些条件既可用正弦定理也可用余弦定理甚至可以两者混用.回顾解斜三角形的一般题型,便于学生在复习中更深入的思考,更广泛的研究解三角形.由学生谈体会,师生共同归纳总结.巩固创新课堂延展1 .△ABC中,a=2bcosC,则此三角形一定是( )A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰或直角三角形答案:A2.某城市有一条公路,自西向东经过A点到市中心O点后转向东北方向OB,现要修建一条铁路L,L在OA上设一站A,在OB上设一站B,铁路在AB部分为直线段,现要求市中心O与AB的距离为10 km,问把A、B分别设在公路上离中心O多远处才能使|AB|最短?并求其最短距离.(不要求作近似计算)答案:当AB分别在OA、OB上离O点既能保证全体学生的巩固应用,又兼顾学有余力的学生,同时将探究的空间由课堂延伸到课外.学生课下通过练习,巩固正余弦定理的理解.1.教材地位分析解三角形应用举例(4)是在学习了正弦定理、余弦定理的基础上安排的一节应用举例课程,是在学习了测量距离、高度、角度问题后,有了解三角形方法的初步体验,本节主要介绍了正弦定理和余弦定理在计算三角形面积、判断三角形形状、证明恒等式中的应用.本节课是解三角形应用举例第四阶段,为前面学习测量距离、高度、角度问题做了总结,是前面问题的进一步深化.2.学生现实状况分析通过正弦定理、余弦定理的学习,学生对解斜三角形已经有了直观地认识,能够从图形中找到解三角形的方法.但学生对正弦定理和余弦定理应用范围、应注意的问题缺乏清晰的概念.因此,本节课补充了三角形新的面积公式,巧妙设疑,引导学生证明,同时总结出该公式的特点,循序渐进地具体运用于相关的题型.另外本节课的证明题体现了前面所学知识的生动运用,要放手让学生摸索,使学生在具体的论证中灵活把握正弦定理和余弦定理的特点,能不拘一格,一题多解.只要学生自行掌握了两定理的特点,就能很快开阔思维,有利地进一步突破难点.。
高考复习教案 解三角形的应用(高二部分 )
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新课讲解
例1、如图,为了解某海域海底构造,在海平面内一条直线上的A,B,C三点进行测量,已知
AD m
=,于A处测得水深80
=,于B
BC m
50
AB m
=,120
处测得水深200
=,
CF m
BE m
=,于C处测得水深110
求∠DEF的余弦值。
例2、在海岸A处,发现北偏东45°方向,距离A(3-1)n mile的B处有一艘走私船,在A处北偏西75°的方向,距离A 2 n mile的C处的缉私船奉命以10 3 n mile/h的速度追截走私船.此时,走私船正以10 n mile/h的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?
例3、如图,半圆O的直径为2,A为直径延长线上的一点,OA=2,B为半圆上任意一点,以AB为一边作等边三角形ABC。
问:点B在什么位置时,四边形OACB面积最大?
例4、公园内有一块边长2a的等边△ABC形状的三角地,现修成草坪,图中DE把草坪分成面积相等的两部分,D在AB上,E在AC上.
(1)设AD()
x x a
=≥,ED y
=,求用x表示y的函数关系式;
(2)如果DE是灌溉水管,为节约成本希望它最短,DE的位置应该在哪里?如果DE是参观线路,则希望它最长,DE的位置又在哪里?请给予证明.
课后练习
1、如图:半⊙O的直径为2,A为直径MN延长线上一点,且OA=2,B为半圆周上任一点,以AB为边作等边△ABC (A、B、C按顺时针方向排列)问∠AOB为多少时,四边形OACB的面积最大?这个最大面积是多少?
θC
B
A
120.已知某人从分钟.若此人步行的速度为每分钟。
高中数学高考解三角形复习教案(旧人教版)
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解三角形一.【课标要求】(1)通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题;(2)能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。
二.【命题走向】对本讲内容的考察主要涉及三角形的边角转化、三角形形状的判断、三角形内三角函数的求值以及三角恒等式的证明问题,立体几何体的空间角以及解析几何中的有关角等问题。
今后高考的命题会以正弦定理、余弦定理为知识框架,以三角形为主要依托,结合实际应用问题考察正弦定理、余弦定理及应用。
题型一般为选择题、填空题,也可能是中、难度的解答题三.【要点精讲】1.直角三角形中各元素间的关系:如图,在△ABC 中,C =90°,AB =c ,AC =b ,BC =a 。
(1)三边之间的关系:a 2+b 2=c 2。
(勾股定理) (2)锐角之间的关系:A +B =90°; (3)边角之间的关系:(锐角三角函数定义) sin A =cos B =c a ,cos A =sin B =c b ,tan A =ba。
2.斜三角形中各元素间的关系:如图6-29,在△ABC 中,A 、B 、C 为其内角,a 、b 、c 分别表示A 、B 、C 的对边。
(1)三角形内角和:A +B +C =π。
(2)正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等R CcB b A a 2sin sin sin ===。
(R 为外接圆半径)(3)余弦定理:三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a 2=b 2+c 2-2bc cos A ;b 2=c 2+a 2-2ca cos B ;c 2=a 2+b 2-2ab cos C 。
3.三角形的面积公式:(1)△=21ah a =21bh b =21ch c (h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高); (2)△=21ab sin C =21bc sin A =21ac sin B ;(3)△=)sin(2sin sin 2C B C B a +=)sin(2sin sin 2A C A C b +=)sin(2sin sin 2B A BA c +;(4)△=2R 2sin A sin B sin C 。
2024年高考数学总复习第四章《三角函数解三角形》解三角形的实际应用
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2024年高考数学总复习第四章《三角函数、解三角形》§4.7解三角形的实际应用最新考纲能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.测量中的有关几个术语术语名称术语意义图形表示仰角与俯角在目标视线与水平视线所成的角中,目标视线在水平视线上方的叫做仰角,目标视线在水平视线下方的叫做俯角方位角从某点的指北方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的夹角叫做方位角.方位角θ的范围是0°≤θ<360°方向角正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角,通常表达为北(南)偏东(西)α例:(1)北偏东α:(2)南偏西α:坡角与坡比坡面与水平面所成二面角的度数叫坡度,θ为坡角;坡面的垂直高度与水平长度之比叫坡比,即i =hl=tan θ概念方法微思考在实际测量问题中有哪几种常见类型,解决这些问题的基本思想是什么?提示实际测量中有高度、距离、角度等问题,基本思想是根据已知条件,构造三角形(建模),利用正弦定理、余弦定理解决问题.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)从A 处望B 处的仰角为α,从B 处望A 处的俯角为β,则α,β的关系为α+β=180°.(×)(2)俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为0,π2.(×)(3)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关系.(√)(4)方位角大小的范围是[0,2π),方向角大小的范围一般是0,π2√)题组二教材改编2.如图所示,设A ,B 两点在河的两岸,一测量者在A 所在的同侧河岸边选定一点C ,测出A ,C 的距离为50m ,∠ACB =45°,∠CAB =105°后,就可以计算出A ,B 两点的距离为________m.答案502解析由正弦定理得AB sin ∠ACB=ACsin B ,又B =30°,∴AB =AC sin ∠ACBsin B=50×2212=502(m).3.如图,在山脚A 测得山顶P 的仰角为30°,沿倾斜角为15°的斜坡向上走a 米到B ,在B处测得山顶P 的仰角为60°,则山高h =______米.答案22a 解析由题图可得∠PAQ =α=30°,∠BAQ =β=15°,在△PAB 中,∠PAB =α-β=15°,又∠PBC =γ=60°,∴∠BPA =(90°-α)-(90°-γ)=γ-α=30°,∴在△PAB 中,a sin 30°=PBsin 15°,∴PB =6-22a ,∴PQ =PC +CQ =PB ·sin γ+a sin β=6-22a ×sin 60°+a sin 15°=22.题组三易错自纠4.要测量底部不能到达的电视塔AB 的高度,在C 点测得塔顶A 的仰角是45°,在D 点测得塔顶A 的仰角30°,并测得水平面上的∠BCD =120°,CD =40m ,则电视塔的高度为()A .102mB .20mC .203mD .40m答案D解析设电视塔的高度为x m ,则BC =x ,BD =3x .在△BCD 中,由余弦定理得3x 2=x 2+402-2×40x ×cos 120°,即x 2-20x -800=0,解得x =-20(舍去)或x =40.故电视塔的高度为40m.5.在某次测量中,在A 处测得同一半平面方向的B 点的仰角是60°,C 点的俯角是70°,则∠BAC =________.答案130°解析60°+70°=130°.6.海上有A ,B ,C 三个小岛,A ,B 相距53海里,从A 岛望C 和B 成45°视角,从B 岛望C 和A 成75°视角,则B ,C 两岛间的距离是________海里.答案52解析由题意可知∠ACB =60°,由正弦定理得AB sin ∠ACB =BC sin ∠BAC ,即53sin 60°=BCsin 45°,得BC =52.题型一测量距离问题1.(2018·长春检测)江岸边有一炮台高30m ,江中有两条船,船与炮台底部在同一水平面上,由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°,而且两条船与炮台底部连线成30°角,则两条船相距____m.答案103解析如图,OM =AO tan 45°=30(m),ON =AO tan 30°=33×30=103(m),在△MON 中,由余弦定理得MN =900+300-2×30×103×32=300=103(m).2.如图,A ,B 两点在河的同侧,且A ,B 两点均不可到达,要测出A ,B 的距离,测量者可以在河岸边选定两点C ,D ,若测得CD =32km ,∠ADB =∠CDB =30°,∠ACD =60°,∠ACB =45°,则A ,B 两点间的距离为________km.答案64解析∵∠ADC =∠ADB +∠CDB =60°,∠ACD =60°,∴∠DAC =60°,∴AC =DC =32km.在△BCD 中,∠DBC =45°,由正弦定理,得BC =DC sin ∠DBC ·sin ∠BDC =32sin 45°·sin 30°=64(km).在△ABC 中,由余弦定理,得AB 2=AC 2+BC 2-2AC ·BC cos 45°=34+38-2×32×64×22=38.∴AB =64km.∴A ,B 两点间的距离为64km.3.如图,为了测量两座山峰上P ,Q 两点之间的距离,选择山坡上一段长度为3003m 且和P ,Q 两点在同一平面内的路段AB 的两个端点作为观测点,现测得∠PAB =90°,∠PAQ =∠PBA =∠PBQ =60°,则P ,Q 两点间的距离为________m.答案900解析由已知,得∠QAB =∠PAB -∠PAQ =30°.又∠PBA =∠PBQ =60°,∴∠AQB =30°,∴AB =BQ .又PB 为公共边,∴△PAB ≌△PQB ,∴PQ =PA .在Rt △PAB 中,AP =AB ·tan 60°=900,故PQ =900,∴P ,Q 两点间的距离为900m.思维升华求距离问题的两个策略(1)选定或确定要创建的三角形,首先确定所求量所在的三角形,若其他量已知则直接求解;若有未知量,则把未知量放在另一确定三角形中求解.(2)确定用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理.题型二测量高度问题例1(2018·福州测试)如图,小明同学在山顶A 处观测到一辆汽车在一条水平的公路上沿直线匀速行驶,小明在A 处测得公路上B ,C 两点的俯角分别为30°,45°,且∠BAC =135°,若山高AD =100m ,汽车从B 点到C 点历时14s ,则这辆汽车的速度约为________m/s.(精确到0.1,参考数据:2≈1.414,5≈2.236)答案22.6解析因为小明在A 处测得公路上B ,C 两点的俯角分别为30°,45°,所以∠BAD =60°,∠CAD =45°,设这辆汽车的速度为v m/s ,则BC =14v ,在Rt △ADB 中,AB =ADcos ∠BAD =AD cos 60°=200.在Rt △ADC 中,AC =AD cos ∠CAD =100cos 45°=100 2.在△ABC 中,由余弦定理,得BC 2=AC 2+AB 2-2AC ·AB ·cos ∠BAC ,所以(14v )2=(1002)2+2002-2×1002×200×cos 135°,所以v =50107≈22.6,所以这辆汽车的速度约为22.6m/s.思维升华(1)高度也是两点之间的距离,其解法同测量水平面上两点间距离的方法是类似的,基本思想是把要求的高度(某线段的长度)纳入到一个可解的三角形中.(2)在实际问题中,可能会遇到空间与平面(地面)同时研究的问题,这时最好画两个图形,一个空间图形,一个平面图形,这样处理起来既清楚又不容易搞错.跟踪训练1如图所示,在山顶铁塔上B 处测得地面上一点A 的俯角为α,在塔底C 处测得A 处的俯角为β.已知铁塔BC 部分的高为h ,则山高CD =____________.答案h cos αsin βsin (α-β)解析由已知得∠BCA =90°+β,∠ABC =90°-α,∠BAC =α-β,∠CAD =β.在△ABC 中,由正弦定理得AC sin ∠ABC =BCsin ∠BAC,即AC sin (90°-α)=BC sin (α-β),∴AC =BC cos αsin (α-β)=h cos αsin (α-β).在Rt △ACD 中,CD =AC sin ∠CAD =AC sin β=h cos αsin βsin (α-β).故山高CD 为h cos αsin βsin (α-β).题型三角度问题例2如图所示,一艘巡逻船由南向北行驶,在A 处测得山顶P 在北偏东15°(∠BAC =15°)的方向,匀速向北航行20分钟后到达B 处,测得山顶P 位于北偏东60°的方向,此时测得山顶P 的仰角为60°,已知山高为23千米.(1)船的航行速度是每小时多少千米?(2)若该船继续航行10分钟到达D 处,问此时山顶位于D 处南偏东多少度的方向?解(1)在△BCP 中,由tan ∠PBC =PCBC,得BC =PCtan ∠PBC =2,在△ABC 中,由正弦定理得BC sin ∠BAC =AB sin ∠BCA,即2sin 15°=ABsin 45°,所以AB =2(3+1),故船的航行速度是每小时6(3+1)千米.(2)在△BCD 中,BD =3+1,BC =2,∠CBD =60°,则由余弦定理得CD =6,在△BCD 中,由正弦定理得CD sin ∠DBC =BCsin ∠CDB,即6sin 60°=2sin ∠CDB ,所以sin ∠CDB =22,所以,山顶位于D 处南偏东45°的方向.思维升华解决测量角度问题的注意事项(1)首先应明确方位角和方向角的含义.(2)分析题意,分清已知与所求,再根据题意画出正确的示意图,这是最关键、最重要的一步.(3)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后,注意正弦、余弦定理的“联袂”使用.跟踪训练2如图所示,已知两座灯塔A 和B 与海洋观察站C 的距离相等,灯塔A 在观察站C 的北偏东40°的方向上,灯塔B 在观察站C 的南偏东60°的方向上,则灯塔A 在灯塔B 的______的方向上.答案北偏西10°解析由已知得∠ACB =180°-40°-60°=80°,又AC =BC ,∴∠A =∠ABC =50°,60°-50°=10°,∴灯塔A 位于灯塔B 的北偏西10°的方向上.1.(2018·武汉调研)已知A ,B 两地间的距离为10km ,B ,C 两地间的距离为20km ,现测得∠ABC =120°,则A ,C 两地间的距离为()A .10kmB .103kmC .105kmD .107km答案D解析如图所示,由余弦定理可得AC 2=100+400-2×10×20×cos 120°=700,∴AC =107.2.如图所示,在坡度一定的山坡A 处测得山顶上一建筑物CD 的顶端C 对于山坡的斜度为15°,向山顶前进100m 到达B 处,又测得C 对于山坡的斜度为45°,若CD =50m ,山坡对于地平面的坡度为θ,则cos θ等于()A.32B.22C.3-1D.2-1答案C解析在△ABC 中,由正弦定理得AB sin 30°=ACsin 135°,∴AC =100 2.在△ADC 中,AC sin (θ+90°)=CDsin 15°,∴cos θ=sin(θ+90°)=AC ·sin 15°CD=3-1.3.一艘海轮从A 处出发,以每小时40海里的速度沿南偏东40°的方向直线航行,30分钟后到达B 处,在C 处有一座灯塔,海轮在A 处观察灯塔,其方向是南偏东70°,在B 处观察灯塔,其方向是北偏东65°,那么B ,C 两点间的距离是()A .102海里B .103海里C .203海里D .202海里答案A解析如图所示,易知,在△ABC 中,AB =20,∠CAB =30°,∠ACB =45°,根据正弦定理得BC sin 30°=ABsin 45°,解得BC =10 2.4.如图,两座相距60m 的建筑物AB ,CD 的高度分别为20m ,50m ,BD 为水平面,则从建筑物AB 的顶端A 看建筑物CD 的张角为()A .30°B .45°C .60°D .75°答案B解析依题意可得AD =2010,AC =305,又CD =50,所以在△ACD 中,由余弦定理得cos ∠CAD =AC 2+AD 2-CD 22AC ·AD =(305)2+(2010)2-5022×305×2010=600060002=22,又0°<∠CAD <180°,所以∠CAD =45°,所以从顶端A 看建筑物CD 的张角为45°.5.(2018·郑州质检)如图所示,测量河对岸的塔高AB 时可以选与塔底B 在同一水平面内的两个测点C 与D ,测得∠BCD =15°,∠BDC =30°,CD =30,并在点C 测得塔顶A 的仰角为60°,则塔高AB 等于()A .56B .153C .52D .156答案D解析在△BCD 中,∠CBD =180°-15°-30°=135°.由正弦定理得BC sin 30°=CDsin 135°,所以BC =15 2.在Rt △ABC 中,AB =BC tan ∠ACB =152×3=15 6.故选D.6.(2018·广州模拟)如图,从气球A 上测得正前方的河流的两岸B ,C 的俯角分别为75°,30°,此时气球的高是60m ,则河流的宽度BC 等于()A .240(3+1)mB .180(2-1)mC .120(3-1)mD .30(3+1)m答案C解析如图,∠ACD =30°,∠ABD =75°,AD =60m ,在Rt △ACD 中,CD =AD tan ∠ACD =60tan 30°=603(m),在Rt △ABD 中,BD =AD tan ∠ABD =60tan 75°=602+3=60(2-3)m ,∴BC =CD -BD =603-60(2-3)=120(3-1)m.7.(2018·哈尔滨模拟)如图,某工程中要将一长为100m ,倾斜角为75°的斜坡改造成倾斜角为30°的斜坡,并保持坡高不变,则坡底需加长________m.答案1002解析设坡底需加长x m ,由正弦定理得100sin 30°=xsin 45°,解得x =100 2.8.如图所示,位于A 处的信息中心获悉:在其正东方向相距40海里的B 处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C 处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB 前往B 处救援,则cos θ的值为________.答案2114解析在△ABC 中,AB =40,AC =20,∠BAC =120°,由余弦定理得BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC ·cos 120°=2800,得BC =207.由正弦定理,得AB sin ∠ACB =BC sin ∠BAC,即sin ∠ACB =AB BC ·sin ∠BAC =217.由∠BAC =120°,知∠ACB 为锐角,则cos ∠ACB =277.由θ=∠ACB +30°,得cos θ=cos(∠ACB +30°)=cos ∠ACB cos 30°-sin ∠ACB sin 30°=2114.9.(2018·青岛模拟)一船向正北航行,看见正西方向相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60°,另一灯塔在船的南偏西75°,则这艘船的速度是每小时________海里.答案10解析如图所示,依题意有∠BAC =60°,∠BAD =75°,所以∠CAD =∠CDA =15°,从而CD =CA =10,在Rt △ABC 中,得AB =5,于是这艘船的速度是50.5=10(海里/时).10.(2018·泉州质检)如图,某住宅小区的平面图呈圆心角为120°的扇形AOB ,C 是该小区的一个出入口,且小区里有一条平行于AO 的小路CD .已知某人从O 沿OD 走到D 用了2分钟,从D 沿DC 走到C 用了3分钟.若此人步行的速度为每分钟50米,则该扇形的半径为______米.答案507解析如图,连接OC ,在△OCD 中,OD =100,CD =150,∠CDO =60°.由余弦定理得OC 2=1002+1502-2×100×150×cos 60°=17500,解得OC =507.11.如图,在山底A 点处测得山顶仰角∠CAB =45°,沿倾斜角为30°的斜坡走1000米至S 点,又测得山顶仰角∠DSB =75°,则山高BC 为______米.答案1000解析由题图知∠BAS =45°-30°=15°,∠ABS =45°-(90°-∠DSB )=30°,∴∠ASB =135°,在△ABS 中,由正弦定理可得1000sin 30°=AB sin 135°,∴AB =10002,∴BC =AB 2=1000.12.如图,渔船甲位于岛屿A 的南偏西60°方向的B 处,且与岛屿A 相距12海里,渔船乙以10海里/时的速度从岛屿A 出发沿正北方向航行,若渔船甲同时从B 处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙,刚好用2小时追上.(1)求渔船甲的速度;(2)求sin α的值.解(1)依题意知,∠BAC =120°,AB =12,AC =10×2=20,∠BCA =α.在△ABC 中,由余弦定理,得BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC ·cos ∠BAC=122+202-2×12×20×cos 120°=784,解得BC =28.所以渔船甲的速度为BC 2=14(海里/时).(2)在△ABC 中,因为AB =12,∠BAC =120°,BC =28,∠BCA =α,由正弦定理,得AB sin α=BC sin 120°,即sin α=AB sin 120°BC =12×3228=3314.13.如图,在水平地面上有两座直立的相距60m 的铁塔AA 1和BB 1.已知从塔AA 1的底部看塔BB 1顶部的仰角是从塔BB 1的底部看塔AA 1顶部的仰角的2倍,从两塔底部连线中点C 分别看两塔顶部的仰角互为余角,则从塔BB 1的底部看塔AA 1顶部的仰角的正切值为________;塔BB 1的高为________m.答案1345解析设从塔BB 1的底部看塔AA 1顶部的仰角为α,则AA 1=60tan α,BB 1=60tan 2α.∵从两塔底部连线中点C 分别看两塔顶部的仰角互为余角,∴△A 1AC ∽△CBB 1,∴AA 130=30BB 1,∴AA 1·BB 1=900,∴3600tan αtan 2α=900,∴tan α=13,tan 2α=34,则BB 1=60tan 2α=45.14.如图,据气象部门预报,在距离某码头南偏东45°方向600km 处的热带风暴中心正以20km/h 的速度向正北方向移动,距风暴中心450km 以内的地区都将受到影响,求该码头将受到热带风暴影响的时间.解记现在热带风暴中心的位置为点A ,t 小时后热带风暴中心到达B 点位置,在△OAB 中,OA =600,AB =20t ,∠OAB =45°,根据余弦定理得OB 2=6002+400t 2-2×600×20t ×22,令OB 2≤4502,即4t 2-1202t +1575≤0,解得302-152≤t ≤302+152,所以该码头将受到热带风暴影响的时间为302+152-302-152=15(h).15.某舰艇在A 处测得一艘遇险渔船在其北偏东40°的方向距离A 处10海里的C 处,此时得知,该渔船正沿南偏东80°的方向以每小时9海里的速度向一小岛靠近,若舰艇的时速为21海里,求舰艇追上渔船的最短时间.解如图所示,设舰艇追上渔船的最短时间是t 小时,经过t 小时渔船到达B 处,则舰艇也在此时到达B 处.在△ABC 中,∠ACB =40°+80°=120°,CA =10,CB =9t ,AB =21t ,由余弦定理得(21t )2=102+(9t )2-2×10×9t ×cos 120°,即36t 2-9t -10=0,解得t =23或t =-512(舍).所以=23.16.如图,游客从某旅游景区的景点A 处下山至C 处有两种路径.一种是从A 沿直线步行到C ,另一种是先从A 沿索道乘缆车到B ,然后从B 沿直线步行到C ,现有甲、乙两位游客从A 处下山,甲沿AC 匀速步行,速度为50m /min.在甲出发2min 后,乙从A 乘缆车到B ,在B 处停留1min 后,再匀速步行到C .假设缆车匀速直线运动的速度为130m/min ,山路AC 长为1260m ,经测量得cos A =1213,sin B =6365.(1)问乙出发多少min 后,乙在缆车上与甲的距离最短?(2)为使两位游客在C 处互相等待的时间不超过3min ,乙步行的速度应控制在什么范围内?解(1)∵cos A =1213,sin B =6365,∴sin A =513,cos B =-1665,∴sin C =sin(A +B )=45,在△ABC 中,由正弦定理AC sin B =AB sin C,得AB =1040m ,设乙出发t min 后,甲、乙距离为d ,由余弦定理得d 2=(130t )2+(100+50t )2-2×130t ×(100+50t )×1213,即d 2=200(37t 2-70t +50)=20037+62537.∵0≤t ≤1040130,即0≤t ≤8,∴当t =3537时,即乙出发3537min 后,乙在缆车上与甲的距离最短.(2)∵sin A =513,∴由正弦定理,得BC sin A =AC sin B ,即BC 513=12606365,∴BC =500m.乙从B 出发时,甲已经走了50(2+8+1)=550(m),还需走710m 才能到达C .设乙的步行速度为v m/min ,则|500v-71050|≤3,故-3≤500v -71050≤3,解得125043≤v ≤62514.故为使两位游客在C 处互相等待的时间不超过3min ,乙步行的速度应控制在125043,62514范围内.。
高三数学一轮复习优质教案6:解三角形应用举例教学设计
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4.7解三角形应用举例能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法考纲传真解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.1.仰角和俯角在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图3-8-1①).图3-8-12.方位角和方向角(1)方位角:从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图3-8-1②).(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°等.3.坡度与坡比坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.坡比:坡面的铅直高度与水平长度之比.4.视角观测点与观测目标两端点的连线所成的夹角叫做视角(如图3-8-2).图3-8-2)图3-8-31.(人教A 版教材习题改编)如图3-8-3所示,已知两座灯塔A 和B 与海洋观察站C 的距离都等于a km ,灯塔A 在观察站C 的北偏东20°,灯塔B 在观察站C 的南偏东40°,则灯塔A 与灯塔B 的距离为( )A .a km B.3a km C.2a km D .2a km『解析』 在△ABC 中,AC =BC =a ,∠ACB =120°, ∴AB 2=a 2+a 2-2a 2cos 120°=3a 2,AB =3a . 『答案』 B2.一船自西向东航行,上午10时到达灯塔P 的南偏西75°、距塔68海里的M 处,下午2时到达这座灯塔的东南方向的N 处,则这只船航行的速度为( )A.1762海里/时 B .346海里/时C.1722海里/时 D .342海里/时『解析』 如图.由题意知∠MPN =75°+45°=120°,∠PNM =45°. 在△PMN 中,由正弦定理,得 MN sin 120°=PMsin 45°,∴MN =68×3222=34 6.又由M 到N 所用时间为14-10=4小时,∴船的航行速度v =3464=1726(海里/时).『答案』 A3.(2011·上海高考)在相距2千米的A 、B 两点处测量目标点C ,若∠CAB =75°,∠CBA =60°,则A 、C 两点之间的距离为________千米.『解析』 在△ABC 中,∠CAB =75°,∠CBA =60°, ∴∠ACB =180°-75°-60°=45°, 又AB =2,由正弦定理,得AC sin 60°=ABsin 45°,故AC = 6.『答案』64.在200米高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°,60°,则塔高为________米.『解析』 如图所示,山的高度MN =200米,塔高为AB ,CN =MB =2003,AC =NC3=2003·3=2003.所以塔高AB =200-2003=4003(米).『答案』40035.(2013·扬州模拟)如图3-8-4,为了测量河的宽度,在一岸边选定两点A ,B 望对岸的标记物C ,测得∠CAB =30°,∠CBA =75°,AB =120 m .则这条河的宽度为________m.图3-8-4『解析』 因为∠CAB =30°,∠CBA =75°, 则∠ACB =180°-30°-75°=75°,所以AC =AB =120 m ,h =AC ·sin A =120×12=60(m).『答案』 60测量距离问题图3-8-5(2013·宝鸡调研)如图3-8-5所示,A ,B 是海面上位于东西方向相距5(3+3)海里的两个观测点.现位于A 点北偏东45°,B 点北偏西60°的D 点有一艘轮船发出求救信号,位于B 点南偏西60°且与B 点相距203海里的C 点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船到达D 点需要多长时间?『思路点拨』在△BAD 中,由正弦定理,求DB →△BCD 中,用余弦定理求CD→求时间t『尝试解答』 由题意知AB =5(3+3)海里,∠DBA =90°-60°=30°,∠DAB =90°-45°=45°, ∴∠ADB =180°-(45°+30°)=105°,在△DAB 中,由正弦定理,得DB sin ∠DAB =ABsin ∠ADB ,∴DB =AB ·sin ∠DAB sin ∠ADB =5(3+3)·sin 45°sin 105°=5(3+3)·sin 45°sin 45°cos 60°+cos 45°sin 60°=53(3+1)3+12=103(海里),又∠DBC =∠DBA +∠ABC =60°,BC =203(海里). 在△DBC 中,由余弦定理得CD 2=BD 2+BC 2-2BD ·BC ·cos ∠DBC =300+1200-2×103×203×12=900.∴CD =30(海里).则需要的时间t =3030=1(小时).,1.利用示意图把已知量和待求量尽量集中在有关三角形中,建立一个解三角形的模型; 2.利用正、余弦定理解出所求的边和角,得出该数学模型的解.图3-8-6某单位在抗震救灾中,需要在A 、B 两地之间架设高压电线,测量人员在相距6 000 m 的C 、D 两地(A 、B 、C 、D 在同一个平面上),测得∠ACD =45°,∠ADC =75°,∠BCD =30°,∠BDC =15°(如图3-8-6),假如考虑到电线的自然下垂和施工损耗等原因,实际所需电线长度大约应该是A 、B 距离的1.2倍,问施工单位至少应该准备多长的电线?(参考数据:2≈1.4,3≈1.7,7≈2.6)『解析』 在△ACD 中,∠CAD =180°-∠ACD -∠ADC =60°,CD =6 000,∠ACD =45°,根据正弦定理AD =CD sin 45°sin 60°=23CD , 在△BCD 中,∠CBD =180°-∠BCD -∠BDC =135°, CD =6 000,∠BCD =30°,根据正弦定理BD =CD sin 30°sin 135°=22CD .又△ABD 中,∠ADB =∠ADC +∠BDC =90°, 根据勾股定理,AB=AD2+BD2=23+12CD=1 00042,实际所需电线长度约为1.2AB≈7 425.6(m).测量高度问题图3-8-7(2013·青岛质检)某气象仪器研究所按以下方案测试一种“弹射型”气象观测仪器的垂直弹射高度:A、B、C三地位于同一水平面上,在C处进行该仪器的垂直弹射,观测点A、B两地相距100米,∠BAC=60°,在A地听到弹射声音的时间比B地晚217秒.在A地测得该仪器至最高点H时的仰角为30°,求该仪器的垂直弹射高度(声音的传播速度为340米/秒)『思路点拨』用|AC|表示|BC|,在△ABC中,根据余弦定理列方程求|AC|,在△ACH中,求|CH|.『尝试解答』由题意,设|AC|=x,则|BC|=x-217×340=x-40,在△ABC中,由余弦定理得:|BC|2=|BA|2+|CA|2-2|BA|·|CA|·cos∠BAC,即(x-40)2=x2+10 000-100x,解得x=420.在△ACH中,|AC|=420,∠CAH=30°,∠ACH=90°,所以|CH|=|AC|·tan∠CAH=140 3.答:该仪器的垂直弹射高度CH为1403米.1.在测量高度时,要准确理解仰角、俯角的概念,仰角和俯角都是在同一铅垂面内,视线与水平线的夹角;2.分清已知条件与所求,画出示意图;明确在哪个三角形内运用正、余弦定理,有序地解相关的三角形.某人在C点测得某塔在南偏西80°,塔顶A仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10米到D,测得塔顶A的仰角为30°,求该塔的高度.『解析』如图所示,设塔高为h,在Rt△AOC中,∠ACO=45°,则OC=OA=h,在Rt△AOD中,∠ADO=30°,∴OD=3·OA=3h,在△OCD中,CD=10,且∠OCD=120°,由余弦定理得:OD2=OC2+CD2-2OC·CD cos∠OCD,即(3h)2=h2+102-2h×10×cos 120°,∴h2-5h-50=0,解得h=10或h=-5(舍).因此该塔的高度为10米.测量角度问题在海岸A处,发现北偏东45°方向、距离A处(3-1)海里的B处有一艘走私船;在A处北偏西75°方向、距离A处2海里的C处的缉私船奉命以103海里/小时的速度追截走私船.同时,走私船正以10海里/小时的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船什么方向能最快追上走私船?最少要花多少时间?『思路点拨』设缉私船t小时后在D处追上走私船,确定出三角形,先利用余弦定理求出BC,再利用正弦定理求出时间.『尝试解答』设缉私船t小时后在D处追上走私船,则有CD=103t,BD=10t.在△ABC中,AB=3-1,AC=2,∠BAC=120°.利用余弦定理可得BC = 6. 由正弦定理,得sin ∠ABC =AC BC sin ∠BAC =26×32=22,得∠ABC =45°,即BC 与正北方向垂直. 于是∠CBD =120°.在△BCD 中,由正弦定理,得sin ∠BCD =BD sin ∠CBD CD =10t ·sin 120°103t =12,得∠BCD =30°,又CD sin 120°=BC sin 30°,即103t3=6,得t =610. 所以当缉私船沿东偏北30°的方向能最快追上走私船,最少要花610小时.,测量角度问题的一般步骤(1)在弄清题意的基础上,画出表示实际问题的图形,并在图形中标出有关的角和距离; (2)用正弦定理或余弦定理解三角形; (3)将解得的结果转化为实际问题的解.图3-8-8如图3-8-8所示,位于A 处的信息中心获悉:在其正东方向相距40海里的B 处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C 处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB 前往B 处救援,求cos θ的值.『解析』 如题图所示,在△ABC 中,AB =40,AC =20,∠BAC =120°, 由余弦定理,BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC ·cos 120°=2 800, ∴BC =207,由正弦定理得,AB sin ∠ACB =BCsin ∠BAC ,∴sin ∠ACB =AB BC sin ∠BAC =217.由∠BAC =120°,知∠ACB 为锐角,则cos ∠ACB =277.由θ=∠ACB +30°, 得cos θ=cos(∠ACB +30°)=cos ∠ACB cos 30°-sin ∠ACB sin 30°=2114. 故cos θ的值为2114.一个程序解三角形应用题的一般步骤:(1)阅读理解题意,弄清问题的实际背景,明确已知与未知,理清量与量之间的关系. (2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成解三角形问题的模型. (3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解.(4)将三角形问题还原为实际问题,注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等.两种情形解三角形应用题常有以下两种情形:(1)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解.(2)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解够条件的三角形,然后逐步求解其他三角形,有时需设出未知量,从几个三角形中列出方程(组),解方程(组)得出所要求的解.从近两年高考试题看,高考对正、余弦定理的实际应用考察较少,但此部分内容能较好地考察学生的阅读理解能力,分析问题和解决问题的能力及函数与方程的思想,因此应积极备考.思想方法之七 构建三角形模型解决实际应用问题(2013·泉州模拟)某港口O 要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上.在小艇出发时,轮船位于港口O 北偏西30°且与该港口相距20海里的A 处,并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶,假设该小艇沿直线方向以v 海里/小时的航行速度匀速行驶,经过t 小时与轮船相遇.(1)若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少?(2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时,试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小),使得小艇能以最短时间与轮船相遇,并说明理由.『规范解答』 (1)设小艇与轮船在B 处相遇,相遇时小艇航行的距离为S 海里,如图所示.在△AOB 中A =90°-30°=60°,∴S =900t 2+400-2·30t ·20·cos 60° =900t 2-600t +400= 900(t -13)2+300. 故当t =13时,S min =103, 此时v =10313=30 3. 即小艇以303海里/小时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小.(2)由题意可知OB =vt ,在△AOB 中利用余弦定理得:v 2t 2=400+900t 2-2·20·30t cos 60°,故v 2=900-600t +400t 2 ∵0<v ≤30,∴900-600t +400t 2≤900, 即2t 2-3t ≤0,解得t ≥23, 又t =23时,v =30(海里/小时), 故v =30时,t 取得最小值,且最小值等于23. 此时,在△OAB 中,有OA =OB =AB =20,故可设计航行方案如下:航行方向为北偏东30°,航行速度为30海里/小时,小艇能以最短时间与轮船相遇.易错提示:(1)理解能力差,方向角概念不清,不能根据题设条件做出示意图,导致无法入手;(2)主要是不会构建v 与t 的函数关系式,难以利用条件解不等式.防范措施:(1)理清方向角的概念,准确画出相关示意图.(2)在△AOB 中,根据题设条件,恰当选择正弦(余弦)定理求解.1.(2013·温州模拟)在一个塔底的水平面上某点测得该塔顶的仰角为θ,由此点向塔底沿直线行走了30 m ,测得塔顶的仰角为2θ,再向塔底前进10 3 m ,又测得塔顶的仰角为4θ,则塔的高度为________.『解析』 如图,依题意有PB =BA =30,PC =BC =103,在三角形BPC 中,由余弦定理可得cos 2θ=(103)2+302-(103)22×103×30=32,所以2θ=30°,4θ=60°,在三角形PCD中,可得PD =PC ·sin 4θ=103·32=15(m). 『答案』 15 m图3-8-92.(2013·石家庄模拟)某航模兴趣小组的同学,为了测定在湖面上航模航行的速度,采用如下办法:在岸边设置两个观察点A ,B ,且AB 长为80米,当航模在C 处时,测得∠ABC =105°和∠BAC =30°,经过20秒后,航模直线航行到D 处,测得∠BAD =90°和∠ABD =45°.请你根据以上条件求出航模的速度.(答案保留根号)『解析』 在△ABD 中,∵∠BAD =90°,∠ABD =45°,∴∠ADB =45°.∴AD =AB =80,∴BD =80 2.在△ABC 中,BC sin 30°=AB sin 45°, ∴BC =AB sin 30°sin 45°=80×1222=40 2. 在△DBC 中,DC 2=DB 2+BC 2-2DB ·BC cos 60°=(802)2+(402)2-2×802×402×12=9 600. ∴DC =406,航模的速度V =40620=26米/秒. 答:航模的速度为26米/秒.。
高三总复习解三角形教案
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高三总复习解三角形教案大方三中余学敏(一)课标要求1、通过题型设计,培养学生对这类题的解题思路与技巧2、解题过程中规范学生答题3、培养学生用解三角形的思想解决生活中的问题(二)三维目标知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的应用方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。
过程与方法:让学生从已有的知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过对问题题设的分析,得出合理的解题方法。
●教学重点:培养学生正解的解题思维●教学难点:正确使用符号与逻辑语言表达解题过程●教学方法:引导式,参与式与对比教学相结合(三)教学过程一、考情分析本知识点近五年考查情况如下2022年选择题第4,解答题第18题共17分2022年解答题第17共10分2022年解答题第18共12分2022年解答题第17共12分2022年选择题第4共5分思考:根据近几年的考查情况,你有什么想法?二、2022年考纲要求能用正余弦定理解决三角形的度量问题,能用与三角形有关的知识解决三角形的测量和几何计算问题。
三、学习目标要求1、识记三角形的有关知识2、正确判断考查题型3、总结相关题型的解题方法与技巧4、规范答题过四、归纳与三角形有关的知识点(可网上查找)1、三角形的角角关系:2、角形的边边关系:3、三角形的分类及判断方法:4、三角形的周长与面积计算法:5、与三角形有关的定理正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即ainAbinBcinC=2R余弦定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍。
即a2b2c22bccoAb2a2c22accoBc2a2b22abcoC五、关注题型,提高应用一、选择题1、已知△ABC中,,,,那么角A等于()2、若2某,2某+1,3某+3是钝角三角形的三边,则实数某的取值范围是()A.B.C.D.,则∠C=()3、若△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且A.4、在B.C.D.,则的形状是()中,角A,B均为锐角,且A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形5、在△ABC中,角A、B、C的对边分别为状为()、、,若=,则△ABC的形A、正三角形B、直角三角形C、等腰三角形或直角三角形D、等腰直角三角形6、设则是的重心,且,的大小为()A.45B.60C.30D.15二、填空题7、为椭圆的面积上的点,是其两个焦点,若,则是.8、在△△中,的面积为为边上一点,,则∠,=________.,=2.若三、简答题9、在(1)求角中,角;所对的边分别为且.(2)已知,求的值.10、已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,(Ⅰ)求A;(Ⅱ)若a=2,△ABC的面积为,求b,c的值.为,的等差中项.11、已知△ABC的面积为1,tanB=,tanC=-2,求△ABC的各边长及tanA.12、在锐角△ABC中,coB+co(A-C)=(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)当BC=2时,求△ABC面积的最大值.inC.真题回顾1、(06—17)(12分)在长;(2)若点2、(07—18)(12分)在周长为.(1)求函数中,已知内角,边.设内角的最大值..(Ⅰ)求,,求(1)的的解析式和定义域;(2)求中,,求的面积.,则,3、(08—17)(10分)在的值;(Ⅱ)设4、(09)已知△ABC中,(A)(B)(C)(D)5、(09—18)(12分)设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,,6、(10—17)(10分)中,,求B.为边上的一点,,,,求。
高三数学 解三角形应用举例复习学案 文 苏教版
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2013届高三数学(文)复习学案:解三角形应用举例一、课前准备:【自主梳理】1.测量问题的有关名词(1)仰角和俯角:在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫_____,在水平线下方的角叫_______.(2)方位角:指从______方向_____时针转到目标方向线的角.(3)方向角:①正南方向________________________________.②北偏东α________________________________.③南偏西β________________________________.④东南方向________________________________.(4)坡角:_________与_________的二面角的度数.(5)坡比:是指坡面的_____________与_____________之比.2.求解三角形实际问题的基本步骤(1)_______:理解题意,弄清已知与未知,画出示意图(一个或几个三角形);(2)_______:根据已知条件与求解目标,把已知量与待求量尽可能地集中在有关三角形中,建立一个解斜三角形的数学模型;(3)_______:利用正弦定理、余弦定理解这些三角形,求得数学模型的解;(4)_______:检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解.【自我检测】1.海上有,A B 两个小岛相距10海里,从A 岛望C 岛和B 岛成60︒的视角,从B 岛望C 岛和A 岛成75︒的视角,则,B C 间的距离是___________.2.把一根长为30cm 的木条锯成两段,分别作钝角三角形ABC 的两边AB 和BC ,且120ABC ∠=︒,______AB =时,第三边AC 最短.3.在埃及,有许多金字塔形的王陵,经过几千年的风化蚀食,有不少已经损坏了,考古人员在研究中测得一座金字塔的横截面如图(顶部已经坍塌了),60,45,120A B AB =︒=︒=米,则它的高为__________米.4.甲骑电动自行车以24/km h 的速度沿着正北方向的公路行驶,在点A 处望见电视塔S 在电动车的北偏东030方向上,15min 后到点B 处望见电视塔在电动车的北偏东075方向上,则电动车在点B 时与电视塔S 的距离是___________.5.江岸边有一炮台高30m ,江中有两条船,船与炮台底部在同一水面上,由炮台顶部测得俯角分别为45︒和30︒,而且两条船与炮台底部连线成30︒角,则两条船相距 .二、课堂活动:【例1】填空题:(1)一飞机沿水平方向飞行,在位置A 处测得正前下方地面目标C 的俯角为30︒,向前飞行了10000米,到达位置B 时测得正前下方地面目标C 的俯角为75︒,这时飞机与地面目标的距离为 米.(2)一船向正北航行,看见正西方向有相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60︒, 另一灯塔在船的南偏西75︒,则这只船的速度是每小时________海里.(3)作用在同一点的三个力123,,F F F 平衡,已知1230,50,F N F N ==1F 与2F 之间的夹角是60︒,则3F 与1F 的夹角的正弦值为 .(4)某登山队在山脚A 处测得山顶B 的仰角为35︒,沿倾斜角为20︒的斜坡前进1000米后到达D 处,又测得山顶的仰角为65︒,则山的高度为___________.(精确到1m,sin350.5735︒≈)【例2】某渔轮在航行中不幸遇险,发出呼救信号,我海军舰艇在A 处获悉后,测出该渔轮在方位角为45o ,距离为10n mile 的C 处,并测得渔轮正沿方位角为105o 的方向,以9/n mile h 的速度向小岛靠拢,我海军舰艇立即以21/n mile h 的速度前去营救。
高三数学大一轮复习 解三角形应用举例教案 理
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城东蜊市阳光实验学校§解三角形应用举例2021高考会这样考考察利用正弦定理、余弦定理解决实际问题中和三角形有关的角度、方向、间隔等测量问题.复习备考要这样做1.会从实际问题抽象中解三角形问题,培养建模才能;2.掌握解三角形实际应用的根本方法,体会数学在实际问题中的应用.1.用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型测量间隔问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等.2.实际问题中的常用角(1)仰角和俯角与目的线在同一铅垂平面内的程度视线和目的视线的夹角,目的视线在程度视线上方叫仰角,目的视线在程度视线下方叫俯角(如图①).(2)方向角:相对于某正方向的程度角,如南偏东30°,北偏西45°等.(3)方位角指从正北方向顺时针转到目的方向线的程度角,如B点的方位角为α(如图②).(4)坡度:坡面与程度面所成的二面角的正切值.3.解三角形应用题的一般步骤(1)阅读理解题意,弄清问题的实际背景,明确与未知,理清量与量之间的关系.(2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成解三角形问题的模型.(3)根据题意选择正弦定理或者者余弦定理求解.(4)将三角形问题复原为实际问题,注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等.[难点正本疑点清源]解三角形应用题的两种情形(1)实际问题经抽象概括后,量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或者者余弦定理求解.(2)实际问题经抽象概括后,量与未知量涉及到两个或者者两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解够条件的三角形,然后逐步求解其他三角形,有时需设出未知量,从几个三角形中列出方程(组),解方程(组)得出所要求的解.1.在某次测量中,在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60°,C点的俯角是70°,那么∠BAC=________.答案130°解析由∠BAD=60°,∠CAD=70°,∴∠BAC=60°+70°=130°.2.(2021·)在相距2千米的A,B两点处测量目的C,假设∠CAB=75°,∠CBA=60°,那么A,C两点之间的间隔是__________千米.答案解析如下列图,由题意知∠C=45°,由正弦定理得=,∴AC=·=.3.江岸边有一炮台高30 m,江中有两条船,船与炮台底部在同一水面上,由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°,而且两条船与炮台底部连线成30°角,那么两条船相距________m.答案10解析如图,OA为炮台,M、N为两条船的位置,∠AMO=45°,∠ANO=60°,OM=AOtan45°=30,ON=AOtan30°=×30=10,由余弦定理得,MN===10(m).4.某登山队在山脚A处测得山顶B的仰角为45°,沿倾斜角为30°的斜坡前进1000 m后到达D处,又测得山顶的仰角为60°,那么山的高度BC为____________m.答案500(+1)解析过点D作DE∥AC交BC于E,因为∠DAC=30°,故∠ADE=150°.于是∠ADB=360°-150°-60°=150°.又∠BAD=45°-30°=15°,故∠ABD=15°,由正弦定理得AB===500(+)(m).所以在Rt△ABC中,BC=ABsin45°=500(+1)(m).5.两座A和B与海岸观察站C的间隔相等,A在观察站北偏东40°,B在观察站南偏东60°,那么A在B 的()A.北偏东10°B.北偏西10°C.南偏东10°D.南偏西10°答案B解析A、B的相对位置如下列图,由得∠ACB=80°,∠CAB=∠CB A=50°,那么α=60°-50°=10°,即北偏西10°.题型一测量间隔问题例1要测量对岸A、B两点之间的间隔,选取相距km的C、D两点,并测得∠ACB=75°,∠BCD=45°,∠ADC =30°,∠ADB=45°,求A、B之间的间隔.思维启迪:将题中间隔、角度转化到一个三角形中,再利用正、余弦定理解三角形.解如下列图,在△ACD中,∠ACD=120°,∠CAD=∠ADC=30°,∴AC=CD=km.在△BCD中,∠BCD=45°,∠BDC=75°,∠CBD=60°.∴BC==.在△ABC中,由余弦定理,得AB2=()2+2-2×××cos75°=3+2+-=5,∴AB=(km),∴A、B之间的间隔为km.探究进步这类实际应用题,本质就是解三角形问题,一般都离不开正弦定理和余弦定理,在解题中,首先要正确地画出符合题意的示意图,然后将问题转化为三角形问题去求解.注意:①基线的选取要恰当准确;②选取的三角形及正、余弦定理要恰当.如图,某住宅小区的平面图呈圆心角为120°的扇形AOB,C是该小区的一个出入口,且小区里有一条平行于AO的小路CD.某人从O沿OD走到D用了2分钟,从D沿着DC走到C用了3分钟.假设此人步行的速度为每分钟50米,那么该扇形的半径为________米.答案50解析连接OC,在△OCD中,OD=100,CD=150,∠CDO=60°,由余弦定理可得OC2=1002+1502-2×100×150×=17500,解得OC=50(米).题型二测量高度问题例2某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40米后,望见塔在东北方向,假设沿途测得塔顶的最大仰角为30°,求塔高.思维启迪:依题意画图,某人在C处,AB为塔高,他沿CD前进,CD=40米,此时∠DBF=45°,从C到D沿途测塔的仰角,只有B到测试点的间隔最短时,仰角才最大,这是因为tan∠AEB=,AB为定值,BE最小时,仰角最大.要求出塔高AB,必须先求BE,而要求BE,需先求BD(或者者BC).解如下列图,某人在C处,AB为塔高,他沿CD前进,CD=40,此时∠DBF=45°,过点B作BE⊥CD于E,那么∠AEB=30°,在△BCD中,CD=40,∠BCD=30°,∠DBC=135°,由正弦定理,得=,∴BD==20(米).∠BDE=180°-135°-30°=15°.在Rt△BED中,BE=DBsin15°=20×=10(-1)(米).在Rt△ABE中,∠AEB=30°,∴AB=BEtan30°=(3-)(米).故所求的塔高为(3-)米.探究进步在测量高度时,要正确理解仰角、俯角的概念,画出准确的示意图,恰当地选取相关的三角形和正、余弦定理逐步进展求解.注意综合应用方程和平面几何、立体几何等知识.如下列图,B,C,D三点在地面的同一直线上,DC=a,从C,D两点测得A点的仰角分别为β和α(α<β),那么A点距地面的高AB为_______________.答案解析AB=ACsinβ,==,解得AB=.题型三测量角度问题例3某渔轮在航行中不幸遇险,发出呼救信号,我海军舰艇在A处得悉后,立即测出该渔轮在方位角为45°,间隔为10nmile的C处,并测得渔轮正沿方位角为105°的方向,以9nmile/h的速度向某小岛靠拢,我海军舰艇立即以21nmile/h的速度前去营救,求舰艇的航向和靠近渔轮所需的时间是是.思维启迪:此题中所涉及的路程在不断变化,但舰艇和渔轮相遇时所用时间是是相等,先设出所用时间是是t,找出等量关系,然后解三角形.解如下列图,根据题意可知AC=10,∠ACB=120°,设舰艇靠近渔轮所需的时间是是为th,并在B处与渔轮相遇,那么AB=21t,BC=9t,在△ABC中,根据余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos120°,所以212t2=102+81t2+2×10×9t×,即360t2-90t-100=0,解得t=或者者t=-(舍去).所以舰艇靠近渔轮所需的时间是是为h.此时AB=14,BC=6.在△ABC中,根据正弦定理得=,所以sin∠CAB==,即∠CAB≈2°或者者∠CAB≈15°(舍去).即舰艇航行的方位角为45°+2°=6°.所以舰艇以6°的方位角航行,需h才能靠近渔轮.探究进步对于和航行有关的问题,要抓住时间是是和路程两个关键量,解三角形时将各种关系集中在一个三角形中利用条件.如下列图,位于A处的信息中心得悉:在其正向相距40海里的B处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向即沿直线CB前往B处救援,那么cosθ等于()A. B. C. D.答案B解析如下列图,在△ABC中,AB=40,AC=20,∠BAC=120°,由余弦定理,得BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos120°=2800,所以BC=20.由正弦定理,得sin∠ACB=·sin∠BAC=.由∠BAC=120°,知∠ACB为锐角,故cos∠ACB=.故cosθ=cos(∠ACB+30°)=cos∠ACBcos30°-sin∠ACBsin30°=.正、余弦定理在实际问题中的应用典例:(12分)如图,在海岸A处发现北偏东45°方向,距A处(-1)海里的B处有一艘走私船.在A处北偏西75°方向,距A处2海里的C处的我方缉私船奉命以103海里/小时的速度追截走私船,此时走私船正以10海里/小时的速度,以B处向北偏东30°方向逃窜.问:缉私船沿什么方向行驶才能最快截获走私船?并求出所需时间是是.审题视角(1)分清条件和未知条件(待求).(2)将问题集中到一个三角形中,如△ABC和△BCD.(3)利用正弦定理或者者余弦定理求解.标准解答解设缉私船应沿CD方向行驶t小时,才能最快截获(在D点)走私船,那么CD=10t(海里),BD=10t(海里),[1分]在△ABC中,由余弦定理,有BC2=AB2+AC2-2AB·ACcos∠BAC=(-1)2+22-2(-1)·2·cos120°=6.∴BC=(海里).[3分]又∵=,∴sin∠ABC===,∴∠ABC=45°,∴B点在C点的正向上,∴∠CBD=90°+30°=120°,[5分]在△BCD中,由正弦定理,得=,∴sin∠BCD===.∴∠BCD=30°,∴缉私船沿北偏东60°的方向行驶.[8分]又在△BCD中,∠CBD=120°,∠BCD=30°,∴D=30°,∴BD=BC,即10t=.∴t=小时≈15(分钟).[11分]∴缉私船应沿北偏东60°的方向行驶,才能最快截获走私船,大约需要15分钟.[12分]答题模板解斜三角形应用题的一般步骤为第一步:分析——理解题意,分清与未知,画出示意图;第二步:建模——根据条件与求解目的,把量与求解量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解斜三角形的数学模型;第三步:求解——利用正弦定理或者者余弦定理有序地解出三角形,求得数学模型的解;第四步:检验——检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解.温馨提醒(1)由实际出发,构建数学模型是解应用题的根本思路.假设涉及三角形问题,我们可以把它抽象为解三角形问题进展解答,之后再复原成实际问题,即利用上述模板答题.(2)此题的易错点:不能将和待求量转化到同一个三角形中,无法运用正、余弦定理求解.方法与技巧1.合理应用仰角、俯角、方位角、方向角等概念建立三角函数模型.2.把生活中的问题化为二维空间解决,即在一个平面上利用三角函数求值.3.合理运用换元法、代入法解决实际问题.失误与防范在解实际问题时,应正确理解如下角的含义.1.方向角——从指定方向线到目的方向线的程度角.2.方位角——从正北方向线顺时针到目的方向线的程度角.3.坡度——坡面与程度面所成的二面角的正切值.4.仰角与俯角——与目的视线在同一铅直平面内的程度视线和目的视线的夹角,目的视线在程度视线上方时称为仰角,目的视线在程度视线下方时称为俯角.A组专项根底训练(时间是是:35分钟,满分是是:57分)一、选择题(每一小题5分,一一共20分)1.假设在测量中,某渠道斜坡的坡度为,设α为坡角,那么cosα等于()A. B. C. D.答案B解析因为tanα=,所以cosα=.2.有一长为1的斜坡,它的倾斜角为20°,现高不变,将倾斜角改为10°,那么斜坡长为() A.1 B.2sin10°C.2cos10°D.cos20°答案C解析如图,∠ABC=20°,AB=1,∠ADC=10°,∴∠ABD=160°.在△ABD中,由正弦定理得=,∴AD=AB·==2cos10°.3.一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱,为了测量喷水柱喷出的水柱的高度,某人在喷水柱正西方向的点A测得水柱顶端的仰角为45°,沿点A向北偏东30°前进100 m到达点B,在B点测得水柱顶端的仰角为30°,那么水柱的高度是()A.50 m B.100 m C.120 m D.150 m答案A解析设水柱高度是hm,水柱底端为C,那么在△ABC中,∠A=60°,AC=h,AB=100,BC=h,根据余弦定理得,(h)2=h2+1002-2·h·100·cos60°,即h2+50h-5000=0,即(h-50)(h+100)=0,即h=50,故水柱的高度是50 m.4.如图,设A、B两点在河的两岸,一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C,测出AC的间隔为50 m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,就可以计算出A、B两点的间隔为()A.50m B.50mC.25m D.m答案A解析∵∠ACB=45°,∠CAB=105°,∴∠ABC=180°-105°-45°=30°.在△ABC中,由正弦定理得=,∴AB===50(m).二、填空题(每一小题5分,一一共15分)5.甲、乙两楼相距20米,从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°,从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°,那么甲、乙两楼的高分别是________________.答案203米、米解析如图,依题意有甲楼的高度为AB=20·tan60°=20(米),又CM=DB=20(米),∠C AM=60°,所以AM=CM·=(米),故乙楼的高度为CD=20-=(米).6.一船以每小时15 km的速度向东航行,船在A处看到一个M在北偏东60°方向,行驶4h后,船到B处,看到这个在北偏东15°方向,这时船与的间隔为______km.答案30解析如下列图,依题意有AB=15×4=60,∠MAB=30°,∠AMB=45°,在△AMB中,由正弦定理得=,解得BM=30(km).7.如图,在四边形ABCD中,AD⊥CD,AD=10,AB=14,∠BDA=60°,∠BCD=135°,那么BC的长为________.答案8解析在△ABD中,设BD=x,那么BA2=BD2+AD2-2BD·AD·cos∠BDA,即142=x2+102-2·10x·cos60°,整理得x2-10x-96=0,解之得x1=16,x2=-6(舍去).在△BCD中,由正弦定理:=,∴BC=·sin30°=8.三、解答题(一一共22分)8.(10分)如下列图,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一程度面内的两个观测点C与D,测得∠BCD=15°,∠BDC=30°,CD=30 m,并在点C处测得塔顶A的仰角为60°,求塔高AB.解在△BCD中,∠CBD=180°-15°-30°=135°,由正弦定理,得=,所以BC==15(m).在Rt△ABC中,AB=BC·tan∠ACB=15tan60°=15(m).所以塔高AB为15 6 m.9.(12分)如图,在△ABC中,∠B=45°,D是BC边上的一点,AD=10,AC=14,DC=6,求AB的长.解在△ADC中,AD=10,AC=14,DC=6,由余弦定理得cos∠ADC===-,∴∠ADC=120°,∴∠ADB=60°.在△ABD中,AD=10,∠B=45°,∠ADB=60°,由正弦定理得=,∴AB====5.B组专项才能提升(时间是是:25分钟,满分是是:43分)一、选择题(每一小题5分,一一共15分)1.在△ABC中,∠A=45°,AB=,BC=2,那么∠C等于()A.30°B.60°C.120°D.30°或者者150°答案A解析利用正弦定理可得=,∴sinC=,∴∠C=30°或者者150°.又∵∠A=45°,且∠A+∠B+∠C=180°,∴∠C=30°,应选A.2.某人向正向走xkm后,向右转150°,然后朝新方向走3 km,结果他离出发点恰好是km,那么x的值是()A. B.2C.或者者2 D.3答案C解析如下列图,设此人从A出发,那么AB=x,BC=3,AC=,∠ABC=30°,由余弦定理得()2=x2+32-2x·3·cos30°,整理,得x2-3x+6=0,解得x=或者者2.3.一艘海轮从A处出发,以每小时40海里的速度沿南偏东40°的方向直线航行,30分钟后到达B处,在C处有一座,海轮在A处观察,其方向是南偏东70°,在B处观察,其方向是北偏东65°,那么B,C两点间的间隔是()A.10海里B.10海里C.20海里D.20海里答案A解析如图,易知,在△ABC中,AB=20,∠CAB=30°,∠ACB=45°,根据正弦定理得=,解得BC=10(海里).二、填空题(每一小题5分,一一共15分)4.一船由B处向正北方向航行,看见正西方向有相距10海里的两个C、D恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后到达A处,看见C在它的南偏西60°方向,D在它的南偏西75°方向,那么这艘船的速度是______海里/小时.答案10解析如下列图,依题意有∠BAC=60°,∠BAD=75°,所以∠CAD=∠CDA=15°,从而CD=CA=10,在直角三角形ABC中,得AB=5,于是这艘船的速度是=10(海里/小时).5.某路边一树干被大风吹断后,折成与地面成45°角,树干也倾斜为与地面成75°角,树干底部与树尖着地处相距20米,那么折断点与树干底部的间隔是__________米.答案解析如图,设树干底部为O,树尖着地处为B,折断点为A,那么∠ABO=45°,∠AOB=75°,∴∠OAB=60°.由正弦定理知,=,∴AO=(米).6.在△ABC中,D为边BC上一点,BD=DC,∠ADB=120°,AD=2.假设△ADC的面积为3-,那么∠BAC=_____.答案60°解析S△ADC=×2×DC×=3-,解得DC=2(-1),∴BD=-1,BC=3(-1).在△ABD中,AB2=4+(-1)2-2×2×(-1)×cos120°=6,∴AB=.在△ACD中,AC2=4+[2(-1)]2-2×2×2(-1)×cos60°=24-12,∴AC=(-1),那么cos∠BAC==,∴∠BAC=60°.三、解答题7.(13分)如图,A、B、C、D都在同一个与程度面垂直的平面内,B、D 为两岛上的两座的塔顶.测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为75°、30°,于水面C处测得B点和D点的仰角均为60°,AC =0.1 km.试探究图中B、D间间隔与另外哪两点间间隔相等,然后求B、D的间隔(计算结果准确到0.01 km,≈14,≈49).解在△ACD中,∠DAC=30°,∠ADC=60°-∠DAC=30°,所以CD=AC=0.1.又∠BCD=180°-60°-60°=60°,故CB是△CAD底边AD的中垂线,所以BD=BA.在△ABC中,=,所以AB==,即BD=≈0.33(km).故B、D的间隔约为0.33 km.。
第二高中数学 《解三角形应用举例》教案 必修___1
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诚西郊市崇武区沿街学校第二中学高二数学解三角形应用举例4教案〔1〕教学目的(a)知识和技能:可以运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题,掌握三角形的面积公式的简单推导和应用(b)过程与方法:本节课补充了三角形新的面积公式,巧妙设疑,引导学生证明,同时总结出该公式的特点,循序渐进地详细运用于相关的题型。
另外本节课的证明题表达了前面所学知识的生动运用,教师要放手让学生探究,使学生在详细的论证中灵敏把握正弦定理和余弦定理的特点,能不拘一格,一题多解。
只要学生自行掌握了两定理的特点,就能很快开阔思维,有利地进一步打破难点,。
(c)情感与价值:让学生进一步稳固所学的知识,加深对所学定理的理解,进步创新才能;进一步培养学生研究和发现才能,让学生在探究中体验愉悦的成功体验〔2〕教学重点、教学难点教学重点:推导三角形的面积公式并解决简单的相关题目教学难点:利用正弦定理、余弦定理来求证简单的证明题〔3〕学法与教学用具正弦定理和余弦定理的运用除了记住正确的公式之外,贵在活用,体会公式变形的技巧以及公式的常规变形方向,并进一步推出新的三角形面积公式。
同时解有关三角形的题目还要注意讨论最终解是否符合规律,防止丢解或者者增解,养成检验的习惯。
直角板、投影仪〔4〕教学设想1、设置情境师:以前我们就已经接触过了三角形的面积公式,今天我们来学习它的另一个表达公式。
在∆ABC 中,边BC 、CA 、AB 上的高分别记为h a 、h b 、h c ,那么它们如何用边和角表示?生:h a =bsinC=csinBh b =csinA=asinCh c =asinB=bsinaA师:根据以前学过的三角形面积公式S=21ah,应用以上求出的高的公式如h a =bsinC 代入,可以推导出下面的三角形面积公式,S=21absinC ,大家能推出其它的几个公式吗? 生:同理可得,S=21bcsinA,S=21acsinB 师:除了知道某条边和该边上的高可求出三角形的面积外,知道哪些条件也可求出三角形的面积呢? 生:如能知道三角形的任意两边以及它们夹角的正弦即可求解2、 新课讲授例1、在∆ABC 中,根据以下条件,求三角形的面积S 〔准确到0.1cm 2〕〔1〕a=14.8cm,c=23.5cm,B=14︒; 〔2〕B=6︒,C=6︒,b=3.16cm;〔3〕三边的长分别为a=41.4cm,b=27.3cm,c=38.7cm分析:这是一道在不同条件下求三角形的面积的问题,与解三角形问题有亲密的关系,我们可以应用解三角形面积的知识,观察什么,尚缺什么?求出需要的元素,就可以求出三角形的面积。
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第三章三角函数、三角恒等变换及解三角形第8课时解三角形应用举例(对应学生用书(文)、(理)55~56页)考情分析考点新知正余弦定理在应用题中的应用.能准确地建立数学模型,并能用正弦定理和余弦定理解决问题.1. (必修5P11习题4改编)若海上有A、B、C三个小岛,测得A,B两岛相距10海里,∠BAC =60°,∠ABC=75°,则B、C间的距离是________海里.答案:5 6解析:由正弦定理,知BCsin60°=ABsin(180°-60°-75°),解得BC=56(海里).2. (必修5P20练习第4题改编)江岸边有一炮台高30 m,江中有两条船,船与炮台底部在同一水面上,由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°,而且两条船与炮台底部连线成30°角,则两条船相距________m.答案:10 3解析:如图,OA为炮台,M、N为两条船的位置,∠AMO=45°,∠ANO=60°,OM=AOtan45°=30,ON=AOtan30°=33×30=103,由余弦定理,得MN=900+300-2×30×103×32=300=103(m).3. (必修5P18例1改编)如图,要测量河对岸A、B两点间的距离,今沿河岸选取相距40 m的C、D两点,测得∠ACB=60°,∠BCD=45°,∠ADB=60°,∠ADC=30°,则AB的距离是__________ m.答案:20 6解析:由已知知△BDC为等腰直角三角形,故DB=40;由∠ACB=60°和∠ADB=60°知A、B、C、D四点共圆,所以∠BAD =∠BCD =45°;在△BDA 中,运用正弦定理可得AB =20 6.4. (必修5P21习题2改编)某人在C 点测得塔顶A 在南偏西80°,仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10 m 到D ,测得塔顶A 的仰角为30°,则塔高为________m. 答案:10解析:如图,设塔高为h ,在Rt △AOC 中,∠ACO =45°,则OC =OA =h. 在Rt △AOD 中,∠ADO =30°,则OD =3h. 在△OCD 中,∠OCD =120°,CD =10. 由余弦定理得OD2=OC2+CD2-2OC·CDcos ∠OCD , 即(3h)2=h2+102-2h×10×cos120°,∴ h2-5h -50=0,解得h =10或h =-5(舍).5. 如图,一船在海上自西向东航行,在A 处测得某岛M 的方位角为北偏东α角,前进mkm 后在B 处测得该岛的方位角为北偏东β角,已知该岛周围nkm 范围内(包括边界)有暗礁,现该船继续东行.当α与β满足条件________时,该船没有触礁危险. 答案:mcos αcos β>nsin (α-β)解析:∠MAB =90°-α,∠MBC =90°-β=∠MAB +∠AMB =90°-α+∠AMB ,∴ ∠AMB=α-β.由题可知,在△ABM 中,根据正弦定理得BM sin (90°-α)=msin (α-β),解得BM =mcos αsin (α-β).要使船没有触礁危险,需要BMsin(90°-β)=mcos αcos βsin (α-β)>n ,所以α与β满足mcos αcos β>nsin (α-β)时船没有触礁危险.1. 用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等. 2. 实际问题中的常用角 (1) 仰角和俯角与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方的角叫仰角,目标视线在水平视线下方的角叫俯角(如图①).(2) 方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°,西偏北60°等.(3) 方位角:指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B 点的方位角为α(如图②). (4) 坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.[备课札记]题型1 测量距离问题例1 要测量河对岸A 、B 两点之间的距离,选取相距 3 km 的C 、D 两点,并且测得∠ACB =75°,∠BCD =45°,∠ADC =30°,∠ADB =45°,求A 、B 之间的距离.解:△ACD 中,∠ACD =120°,∠CAD =∠ADC =30°,∴ AC =CD = 3 km.在△BCD 中,∠BCD =45°,∠BDC =75°,∠CBD =60°,∴ BC =3sin75°sin60°=6+22.在△ABC 中,由余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos ∠ACB =(3)2+⎝ ⎛⎭⎪⎫6+222-2·3·6+22cos75°=5,∴ AB = 5 km.故A 、B 之间的距离为 5 km. 变式训练设A 、B 两点在河的两岸,一测量者在A 所在的河岸边选定一点C ,测出AC 的距离为50m ,∠ACB =45°,∠CAB =105°,求A 、B 两点的距离. 解:由题意知∠ABC =30°,由正弦定理AC sin ∠ABC =ABsin ∠ACB ,得AB =AC·sin ∠ACBsin ∠ABC=50×2212=50 2 m.故A 、B 两点的距离为50 2 m. 题型2 测量高度问题例2 某兴趣小组要测量电视塔AE 的高度H(单位:m)如图所示,垂直放置的标杆BC 的高度h =4 m ,仰角∠ABE =α,∠ADE =β.(1) 该小组已测得一组α、β的值,算出了tan α=1.24,tan β=1.20,请据此算出H 的值; (2) 该小组分析若干测得的数据后,认为适当调整标杆到电视塔的距离d(单位:m),使α与β之差较大,可以提高测量精度.若电视塔的实际高度为125 m ,试问d 为多少时,α-β最大?解:(1) 由AB =H tan α,BD =h tan β,AD =H tan β及AB +BD =AD ,得H tan α+h tan β=Htan β,解得H =htan αtan α-tan β=4×1.241.24-1.20=124.因此,算出的电视塔的高度H 是124 m. (2) 由题设知d =AB ,得tan α=Hd .由AB =AD -BD =H tan β-htan β,得tan β=H -h d ,所以tan (α-β)=tan α-tan β1+tan αtan β=h d +H (H -h )d≤h2H (H -h ),当且仅当d =H (H -h )d ,即d =H (H -h )=125×(125-4)=555时,上式取等号.所以当d =555时,tan (α-β)最大.因为0<β<α<π2,则0<α-β<π2,所以当d =555时,α-β最大.故所求的d 是555m.备选变式(教师专享)如图所示,测量河对岸的塔高AB 时,可以选与塔底B 在同一水平面内的两个测点C 与D ,现测得∠BCD =α,∠BDC =β,CD =s ,并在点C 测得塔顶A 的仰角为θ,求塔高AB.解:在△BCD 中,∠CBD =π-α-β,由正弦定理得BC sin ∠BDC =CDsin ∠CBD ,所以BC =CD·sin ∠BDC sin ∠CBD =s·sin βsin (α+β).在Rt △ABC 中,AB =BCtan ∠ACB =s·tan θsin βsin (α+β).题型3 测量角度问题例3 在海岸A 处,发现北偏西75°的方向,距离A 2海里的B 处有一艘走私船,在A 处北偏东45°方向,距离A (3-1)海里的C 处的缉私船奉命以103海里/小时的速度追截走私船.此时,走私船正以10海里/小时的速度从B 向北偏西30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?解:由已知条件得,AB =2,AC =3-1,∠BAC =120°,∴ BC =AB2+AC2-2AB·AC·cos ∠BAC =4+4-23+23-2= 6. 在△ABC 中,AB sin ∠ACB =BC sin ∠BAC ,解得sin ∠ACB =22,∴ ∠ACB =45°,∴ BC 为水平线,设经过时间t 小时后,缉私船追上走私船,则在△BCD 中, BD =10t ,CD =103t ,∠DBC =120°, sin ∠BCD =BDsin ∠CBD CD =10t×32103t =12, ∴ ∠BCD =30°,∴ 缉私船沿北偏西60°的方向能最快追上走私船. 备选变式(教师专享)如图,渔船甲位于岛屿A 的南偏西60°方向的B 处,且与岛屿A 相距12海里,渔船乙以10海里/小时的速度从岛屿A 出发沿正北方向航行,若渔船甲同时从B 处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙,刚好用2 h 追上,此时到达C 处. (1) 求渔船甲的速度; (2) 求sin α的值.解:(1) 依题意知,∠BAC =120°,AB =12海里,AC =10×2=20海里,∠BCA =α.在△ABC 中,由余弦定理,得BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos ∠BAC =122+202-2×12×20×cos120°=784,解得BC =28海里.所以渔船甲的速度为BC2=14海里/小时.(2) 在△ABC 中,因为AB =12海里,∠BAC =120°,BC =28海里,∠BCA =α,由正弦定理,得AB sin α=BC sin120°. 即sin α=AB·sin120°BC =12×3228=3314.1. 在△ABC 中,若sin2A +sin2B <sin2C ,则△ABC 的形状是________. 答案:钝角三角形解析:由正弦定理可把不等式转化为a2+b2<c2,cosC =a2+b2-c22ab<0,所以三角形为钝角三角形.2. 已知△ABC 的三边长成公比为2的等比数列,则其最大角的余弦值为________. 答案:-24解析:设最小边为a ,则其他两边分别为2a ,2a.由余弦定理,得最大角的余弦值为cos α=a2+(2a )2-(2a )22a ×(2a )=-24.3. (2013·上海一模)一人在海面某处测得某山顶C 的仰角为α(0°<α<45°),在海面上向山顶的方向行进m m 后,测得山顶C 的仰角为90°-α,则该山的高度为________m .(结果化简)答案:12mtan2α解析:由题意知∠CAB =α,∠CDB =90°-α,∠CDA =90°+α,且AD =m ,则∠ACD =90°-2α.由正弦定理得AD sin (90°-2α)=AC sin (90°+α),即m cos2α=ACcos α,即AC =mcos αcos2α,所以山高BC =ACsin α=msin αcos αcos2α=12mtan2α.4. 已知△ABC 中,AB 边上的高与AB 边的长相等,则AC BC +BC AC +AB2BC ·AC 的最大值为________.答案:2 2解析:AC BC +BC AC +AB2BC ·AC =AC2+BC2+AB2BC ·AC .又AC2+BC2=AB2+2AC·BC·cosC ,∴ 原式=2cosC +2AB2BC ·AC =2cosC +4S △ABC BC ·AC=2cosC +2BC·AC·sinCBC ·AC=2cosC +2sinC=22sin ⎝⎛⎭⎫C +π4,∴ 当C =π4时,最大值为2 2.1. 某人在汽车站M 的北偏西20°的方向上的A 处(如图所示),观察到C 处有一辆汽车沿公路向M 站行驶,公路的走向是M 站的北偏东40°.开始时,汽车到A 处的距离为31 km ,汽车前进20 km 后,到A 处的距离缩短了10 km.问汽车还需行驶多远,才能到达汽车站M?解:设汽车前进20 km 后到达B 处,在△ABC 中,AC =31,BC =20,AB =21,由余弦定理,得cosC =AC2+BC2-AB22AC ·BC =2331,则sinC =12331.所以sin ∠MAC =sin ()120°-C =sin120°cosC-cos120°sinC =35362.在△MAC 中,由正弦定理,得MC =AC·sin ∠MAC sin ∠AMC =31×3536232=35,从而有MB =MC -BC =15 km.答:汽车还需行驶15 km ,才能到达汽车站M.2. 某港口O 要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上.在小艇出发时,轮船位于港口O 北偏西30°且与该港口相距20海里的A 处,并正以30海里/时的航行速度沿正东方向匀速行驶.假设该小艇沿直线方向以v 海里/时的航行速度匀速行驶,经过t 小时与轮船相遇.(1) 若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少? (2) 假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/时,试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小),使得小艇能以最短时间与轮船相遇,并说明理由. 解:(1) 设相遇时小艇航行的距离为S 海里,则 S =900t2+400-2·30t·20·cos (90°-30°) =900t2-600t +400 =900⎝⎛⎭⎫t -132+300 . 故当t =13时,Smin =10 3 海里, 此时v =10313=30 3 海里/时.即小艇以303海里/时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小. (2) 设小艇与轮船在B 处相遇,则v2t2=400+900t2-2·20·30t·cos(90°-30°),故v2=900-600t +400t2. ∵ 0<v≤30,∴ 900-600t +400t2≤900,即2t2-3t ≤0,解得t≥23.又t =23时,v =30海里/时.故v =30海里/时时,t 取得最小值,且最小值等于23.此时,在△OAB 中,有OA =OB =AB =20海里,故可设计航行方案如下:航行方向为北偏东30°,航行速度为30海里/时,小艇能以最短时间与轮船相遇.3. 如图,A 、B 是海面上位于东西方向相距5(3+3)海里的两个观测点,现位于A 点北偏东45°、B 点北偏西60°的D 点有一艘轮船发出求救信号,位于B 点南偏西60°且与B 点相距203海里的C 点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船达到D 点需要多长时间?解:由题意知AB =5(3+3)海里,∠DBA =90°-60°=30°,∠DAB =90°-45°=45°,所以∠ADB =180°-(45°+30°)=105°.在△ADB 中,由正弦定理得DB sin ∠DAB =ABsin ∠ADB ,所以DB =AB·sin ∠DAB sin ∠ADB =5(3+3)·sin45°sin105°=5(3+3)·sin45°sin45°cos60°+cos45°sin60°=103海里.又∠DBC =∠DBA +∠ABC =30°+(90°-60°)=60°,BC =203海里,在△DBC 中,由余弦定理得CD2=BD2+BC2-2BD·BC·cos ∠DBC =300+1 200-2×103×203×12=900,所以CD =30海里,则需要的时间t =3030=1 h .所以救援船到达D 点需要1 h.4. 如图,半圆O 的直径为2,A 为直径延长线上的一点,OA =2,B 为半圆上任意一点,以AB 为一边作等边三角形ABC.问:点B 在什么位置时,四边形OACB 面积最大?解:设∠AOB =α,在△AOB 中,由余弦定理得AB2=OA2+OB2-2×OA×OBcos ∠AOB =12+22-2×1×2×cosα =5-4cosα,于是,四边形OACB 的面积为S =S △AOB + S △ABC =12OA ·OBsin α+34AB2 =12×2×1×sin α+34(5-4cosα)=sinα-3cos α+534=2sin ⎝⎛⎭⎫α-π3+534.因为0<α<π,所以当α-π3=π2,α=5π6,即∠AOB =5π6时, 四边形OACB 面积最大.1. (1) 利用示意图把已知量和待求量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解三角形的模型.(2) 利用正、余弦定理解出所需要的边和角,求得该数学模型的解.(3) 应用题要注意作答.2. (1) 测量高度时,要准确理解仰、俯角的概念.(2) 分清已知和待求,分析(画出)示意图,明确在哪个三角形中应用正、余弦定理.(3) 注意竖直线垂直于地面构成的直角三角形.请使用课时训练(A)第8课时(见活页).[备课札记]。