快乐阅读轻松写话
二年级写话我爱读书5篇
二年级写话我爱读书5篇二年级写话我爱读书5篇导语：书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。
所以人们应从小养成良好的读书习惯。
以下是本店铺给大家整理的二年级写话我爱读书5篇，一起来看看吧。
二年级写话我爱读书篇1我喜欢读书，读书给我带来了很多的快乐!书丰富了我的知识，增长了我的见识。
我爱看书，有一天，我读的书终于可以派上用场了。
这天，我在写作业，忽然，妈妈过来对我说：“怡轩，快来看一看，这题怎么做?|我想：咦?为什么妈妈都不会，要叫我呢?我可能也不会呀，是不是妹妹不相信妈妈，要我来评一评谁对谁错呢?妈妈拿起练习册让我看，我看了，二话不说，拿起一本草稿本，像世界级的大理论家一样讲起道理来。
当我讲完后，妈妈对妹妹说：“你看，姐姐也这样说，快改正。
但是妹妹还是不信，非要我拿出证据。
我听了她的话，觉得她说得有道理，就直接走向图书柜。
眼睛眨也不眨，一下就拿出一本书来，翻到那一页给妹妹看，这下妹妹没话说了，只好乖乖地去改正。
所以我们一定要多看书，才能掌握更多的知识，才能快乐哦!二年级写话我爱读书篇2如果你们走进我的小屋，映入眼帘的是那些密密麻麻的书籍，有：《三国演义》、《柳林风声》、《爱的教育》......每当我拿起一本书，就会发现它的与众不同，越看越喜欢，越看越平静，因为书里面包含着无尽的知识和无尽的乐趣。
我的每一本书，都被我阅读了无数次。
那紧张的气氛，欢乐的场面，那曲折的情节，都被我记在脑海里——到写作的时候就派上用场，这种欢乐，何其多。
当你愤怒时，你为何不坐下看书，让它净化你心中的邪恶，让它祛除你的战斗意识，让你心中的心胸更加开阔，让忧愁和烦恼消失。
如果一个人认真的读书，你就会了解书，你就会懂的书的真正内涵，就算身边有讲话声，也不会受到影响。
因为你那时在与书交流。
【看图写话】看图写话 爱看书的小兔子
【看图写话】看图写话爱看书的小兔子在一个安静的角落，有一个可爱的小兔子，他非常热爱阅读。
每当放学回家，小兔子就会拿起他最喜欢的书，沉浸在文字的世界里。
小兔子喜欢选择一个舒适的位置，如窗边的软垫子或者阳光下的草坪。
他喜欢一边晒着温暖的阳光，一边翻动着书页。
有时，他会把书放在腿上，专注地读完一本好书。
小兔子爱看的书种类繁多。
有时，他会选择一本有趣的童话故事，如《小红帽》或者《丑小鸭》。
这些故事里有着让他梦想的奇幻世界和可爱的动物朋友。
他常常想象自己是和故事里的主人公一起经历冒险，战胜困难。
有时，小兔子也会选择一本有关自然生态的百科全书。
他对于植物和动物的知识非常感兴趣。
他会认真地阅读关于花卉的资料，了解它们的生长环境和文化背景。
他会读关于动物习性的书籍，从中学习不同的物种如何适应自然环境，保护自己。
小兔子喜欢和书中的角色一起成长。
他认为，在书中能够提高自己的思考能力和联想能力。
通过读书，他学会了用不同的角度思考问题，培养了解决问题的能力。
当他发现自己对某个问题有一番新的想法时，他会忍不住把书放下，大声地与朋友分享。
小兔子的家里摆满了各种各样的书籍。
他的父母都是文化人，他们从小就教育小兔子要学会阅读，认为读书能够开阔眼界，丰富心灵。
小兔子从小就养成了爱看书的习惯。
小兔子的朋友们都非常羡慕他，认为他是一个聪明的小兔子。
他们也慢慢地受到了小兔子的影响，开始学习阅读。
有时，他们会一起在小河边的草地上摆开一张蓝色的毯子，每个人拿着自己喜欢的书，一起静静地阅读。
小兔子希望，通过自己的努力，能够激励更多的小朋友爱上读书。
他相信读书能够让他们更加快乐，更有智慧。
他计划将自己的读书经历写成一本故事书，希望能够激发更多孩子对阅读的兴趣。
小兔子相信，只要有书陪伴，就绝对不会感到孤独。
他希望每个小朋友都能够像他一样热爱阅读，与书为友，一起成长，一起进步。
快乐阅读心得体会
快乐阅读心得体会快乐阅读心得体会（精选6篇）快乐阅读心得体会1“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”，我校开展了“好书伴我行快乐阅读”的读书月系列活动。
1．4月23日，利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行快乐阅读”动员会。
2。
各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行快乐阅读”读书活动方案。
3。
5月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。
召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛，让孩子把看过的口头表达出来。
此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
4。
6月份，全校开展了“好书伴我行快乐阅读”诵读活动，评选出了等7名同学为“阅读之星”。
通过开展“好书伴我行快乐阅读”这一活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“好书伴我快乐成长”的活动目的。
在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。
学生的知识面扩大了，作文水平也有了一定程度的提高，读书的兴趣越来越浓厚。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！快乐阅读心得体会2“快乐阅读”社团创建的目的在于通过培养孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。
部编版二年级(上)语文阅读+看图写话专项训练
部编版二年级（上）语文阅读+看图写话专项训练一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤训练二一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书标题：父与子的有趣阅读时光图中的父子正坐在沙发上，正在享受一本有趣的书带来的愉悦时光。
父亲正专注地翻阅着书页，而儿子则坐在他旁边，兴奋地望着书中的插图。
他们的脸上洋溢着幸福和满足的笑容。
这本有趣的书，是他们一起探索知识、发现美妙故事的最佳伙伴。
父亲总是耐心地解答儿子的问题，让他可以更好地理解书中的内容。
有时候，儿子也会有自己的想法和见解，他会向父亲分享，并与他进行深入的讨论。
父亲明白，阅读是一种力量，可以帮助孩子开阔视野、培养思考能力。
他希望通过阅读，让儿子早日成为一个独立思考的人。
他相信，培养孩子的阅读兴趣是一个长期而持久的过程，他愿意陪伴儿子一起成长。
这本有趣的书中，有各种各样的故事。
有关勇敢的骑士与美丽的公主，他们总带领父子俩进入奇幻的王国。
有关动物的趣事，父子俩会一起为它们的聪明才智而惊叹。
有关不同国家和文化的介绍，他们会一起了解不同的风俗和传统。
儿子最喜欢书中的插图，他会仔细观察每一张图片，并且用自己的方式解读。
父亲鼓励他表达自己的想法，并引导他通过绘画或写作来记录自己的心情。
这种交流方式，不仅让儿子更加热爱阅读，还加深了他们父子之间的亲密关系。
当暮色降临，他们常常依偎在一起，父亲会开始给儿子讲一个温馨的睡前故事，这些故事都是他们从书中学到的。
这样的时刻，让他们忘却了一天的忙碌，人们的身体放松下来，心情也变得平和。
通过这本有趣的书，父子俩共同探索了许多未知的世界，也学到了很多新知识。
在这个过程中，他们相互陪伴，相互鼓励。
父亲看到儿子对知识的渴求和对世界的好奇心，内心充满了满足和幸福。
这就是他们的有趣阅读时光，父子相伴，一起在文字的海洋中徜徉，共同成长，共同收获。
父亲期待着更多的有趣书籍，他们将继续探险，继续畅游在知识的海洋中，永不停歇。
阅读带来了快乐，也为父子俩创造了更多难忘的回忆。
在这个父子的阅读乐园里，知识的花朵正在绽放，成长的树木正茁壮生长。
读书的作文(优秀9篇)
读书的作文（优秀9篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编辛苦为朋友们带来的9篇读书的作文，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
读书作文篇一我很爱看书，所以我被爸爸妈妈称为小书虫。
每天爸爸一回家，我都要和他一起去书店买书或看书。
每买到一本书我都要马上读。
我读书速度很快，几乎是囫囵吞枣，但看完书后我会想作者为什么要写这本书。
有一天老师问我们鳄鱼为什么要流眼泪，其他同学都说鳄鱼眼睛被沙子弄疼了，我却说鳄鱼流眼泪是因为他们排盐系统长在眼睛后，所以排盐要靠眼睛。
老师听后，说：“非常正确！”读书要有时间限制，不能太长，因为会的近视的。
读书的作文篇二现在常有的一种状态，就是无聊了，该做些什么。
尤其是像我这种已经放假了的孩子，既没有想上补习班的心情，也不知道该怎么样去度过这个夏日。
只能天天窝在家里，也不知道在干些什么。
当然我不愿我的暑假那么无趣。
在所有的爱好当中，有一样，是永远不会辜负我的，那就是读书了。
不知道为什么，我总觉得读一本书，自己都会有一点点的收获，大概是因为自己太过于渺小了吧。
不过也有可能是因为，老师推荐给我的那些书都太过深沉了。
不过我倒是不讨厌那样的感觉，毕竟比起看一大堆没有营养的文章，细细的去钻研，一字一句，反倒成为一种乐趣。
并不是所有的书，都是好书。
但是好在我读的书，都能让我有一点点的收获，这令我很快乐。
有时候，我不知道读书，对于我来说意味着什么，可能只是一种消遣吧。
但是我很喜欢，读每一本书的时候，我自己的那一种沉浸，那一种心情。
置身其中的那种奇妙。
大部分人读书，似乎都是被逼迫的。
不过也有一小部分的人，想读书，却没有那个能力呢。
对于我来说，我有时候也会有反感读书的时候。
但是一想到有些人对书的渴望，我就便没有那种逆反的思想了。
因为至少在一些喜欢读书和一些不喜欢读书的人当中，我无疑是前者。
三年级上册阅读与写作
快乐阅读开心写话一、快乐阅读韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。
注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
”1、连线，把下面的字搭配成词。
差火辩悄稍儿娇车着耻论子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。
语言动作神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
（）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。
“（）（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。
！”（）（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。
”（）4、根据文章内容判断说法的正误，对的打““，错的打”“。
A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。
（）B、丽丽姓”韩“，跟”含“字同音。
（）C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。
（）D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。
【看图写话】看图写话 爱看书的小兔子
【看图写话】看图写话爱看书的小兔子这是一个阳光明媚，草地上开满了鲜花的春日午后。
在小树林的边缘，有一个小兔子，它正在专心地坐在那里看书。
小兔子是个非常聪明的孩子，他深深地爱上了阅读。
每当闲暇无聊的时候，他总是会赶快找到一个舒适的地方，像现在这样坐在草地上，全神贯注地读书。
他知道，只有通过不断地阅读，他才能开启知识的大门，拥有更广阔的视野。
小兔子已经读了很多的书，从童话故事到科学知识，每本书都有着不同的世界和信息。
他沉迷忘记了时间的流逝。
他眼睛专注地注视着书页上的文字，心里默默地倾听着故事中的声音。
这本书带给小兔子无穷无尽的快乐和惊喜。
它是一个关于动物朋友们的冒险故事。
每一页都充满了各种精彩的描写和精心绘制的插图。
小兔子仿佛置身于故事中，与狮子、大象、长颈鹿等动物成为了朋友。
小兔子读书对他的心灵产生了深远的影响。
他逐渐变得更加聪明和有见识，他的思维也变得更加敏捷和灵活。
他学会了如何思考问题，如何从不同的角度去看待事物。
他开始理解生活中的各种细节和道理，对自己的未来充满了希望。
在阅读的过程中，小兔子也遇到了困难和挑战。
有时，他会遇到一些难懂的字眼，需要去查字典才能明白。
有时，他会遇到一些复杂的知识，需要去思考和解决。
小兔子从不退缩，他会持之以恒地努力，直到解开困惑，领悟到书中的智慧。
小兔子的父母为他感到骄傲。
他们看到了孩子逐渐茁壮成长的样子，也看到了他所取得的进步和成就。
他们明白，阅读不仅仅是一种爱好，更是一种能力。
通过阅读，小兔子正在培养自己的思维能力、语言能力和创造力，这些都会在以后的生活中对他有很大的帮助。
小兔子喜欢看书，也希望能够将这份爱分享给更多的人。
他经常会带着自己最喜欢的书来和朋友们分享。
他会讲述书中的故事，一起与朋友们欢笑和追寻知识的乐趣。
通过阅读和分享，小兔子正在建立起自己的社交圈子，结交了许多志同道合的朋友。
在这个美好的春日午后，小兔子继续着他的阅读之旅。
他深深地明白，书籍是他灵魂的滋养和成长的源泉。
自由生活快乐阅读自主写话——谈低年级写话教学
中体 现 了一个 人 的语 文综合 素 养 ，它 既是 首 先 得 做 个 生活 的有 心 人 ，积 累 生 活 中 掇 … … 才 能 让 他 们 在 生 活 中 增 长 阅 历 ，
语文 教学 的一 个重 点 ，也 是一 个难 点 。因 的 点 点 滴 滴 。走 进 生 活 ，让 教 育 “从 在 生 活 中练 就 写 话 本 领 ，才 能 写 出有 血
们 畅 所欲 言；孩 子们 的写 话没 有 文采 ，过 重要 理念 ，我 想 也 就 是 这 个 意 思 。我们 写 作 ， 亦是 如此 。不 管 是 在 低 年 级 的 写 于 平淡 无味怎 么办 ？课 外 阅读便 是润 色的 不 能 让 教育 脱 离 生 活 ，脱 离 生 活 的 教 育 话 ，还 是 高 年 级 的 写 作 ， 甚 至 高 考 作
为缺 少生 活经 验而 无话 可 写 ，这就 要求 我 心全 顾 的 ”① ，教 育 就 可 以变 得 更 加 生
有 了写 作 的 素 材 ， 我 们 就 要 将 活水 ；孩 子们 写 动 、 鲜 活 ， 更 加 具 有 现 实 意 义 。 陶 行 纸 笔 描 画 、 记 录 下 来 。说 句 实 话 ， 即
此 ，从小 学低 年级 开 始 ，我们 就要 指导 学 书 本 的 到 人 生 的 ， 从 狭 隘 的 到 广 阔 的 ， 有 肉的 佳 句 名 篇 。
生 学 会写 话 孩子 们对 写话 不 感兴 趣 ，因 从字 面 的 到手 脑 相 长 的 ，从 耳 目的 到 身
二 、 我 手 写 我 口 ，古 岂 能 拘 牵
工 具 ， 而 不是 语 文 课 程 的教 学 任 务 或 考 孩 子 们 走 进 大 自 然 ， 走 进 生 活 。
认 为 ， 在我 们 写 作 的起 步 阶 段 ，我们 必
快乐阅读范文
写关于“快乐读书,读书快乐”的作文我读书我快乐我成长儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读.直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么.”“噢！是金蝉脱壳（qiào）！”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识.从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊！读书得好处无穷无尽.现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了.读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力.读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量.我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑，增长了我的见识.你能说读书不快乐吗？。
读书，让我陶醉作文（通用10篇）
读书，让我陶醉作文在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的读书，让我陶醉作文（通用10篇），欢迎大家分享。
读书，让我陶醉作文1“书籍是人类进步的阶梯”，“书中自有言如玉，书中自有黄金屋。
”人生在世，与书为友，实在是一种享受。
读书使我摆脱烦闷，心静如水；读书让我充实大脑，开拓视野，读书让我放飞心野，心胸开阔；读书让我找回自信，努力拼搏。
正是有了书——我一生的伴侣，才让我时刻感受到生活中充实的快乐。
读书让我摆脱烟雾迷缭的困境，坚强地理智地面对生活。
生活有时像断线的风筝，找不到方向，生活有时像一朵即将凋谢的花朵，无精打采，生活有时像一座沉重的大山，压得我们喘不过气来。
这时，怎样才能重拾生活的闪光点和欢乐的旋律呢？一本好书又何尝不是呢？我时常位立于图书馆门前，翻看着哲理人生一类的励志性书刊。
书中的一行行文字化作了一个个充气筒，不停地在向我充气，又如那甘甜清新的雨露，滋润着我幼小的心田，像一盏明灯，照亮心灵的黑暗，每当看到成功的人们通过自己的努力，靠自己的毅力，拼搏挑战自我，超越生活中的屏障时，我都把他们的这种信念、勇气当作宝贝珍藏在心里，不断充饥我心田的“空洞”。
读书好比人生旅途中的发电机、电动机，从一开始就很重要。
火车要出发时总要冲破铁轨的“木块”，才能快速转运轮子，后来逐渐变快。
我们读书也是这样，要明确究竟是什么东西妨碍了我们前进的步伐，并敢于冲破这个隔阂。
其次，要不断调整自己，养成良好的生活习惯，坚持做好每一个细节，时刻使自己保持清醒自信，意气风发，朝气蓬勃的面貌。
正如铁轨也要迅速调整方向和路线一样。
有了这些，我就抛弃了一切烦恼，净化自己的心灵，放松心灵的性情，自信地举起理想的旗帜，朝着成功的顶点进发。
读书让我体验语言的魅力，词句优美神奇地将我带入仙境般的境界。
小时候，陶醉于童话图书中，体会事故中人物美好的结局，虚幻的梦想。
读书的乐趣三年级作文【六篇】
读书的乐趣三年级作文【六篇】【篇一】读书的乐趣三年级作文我爱书，更爱读书，书中的内容使人充实，使人快乐，古人说：“书是人类进步的阶梯。
”我喜欢看各种各样的书。
我喜欢看童话书，喜欢听灰姑娘与白雪公主的故事，童话的结局永远是美好的，坏人得到了惩罚，好人则永远幸福的生活在童话中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的说：“童话要是能成为现实，那该有多好呀！”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
我认为书中有快乐相伴。
读书，是一件很有趣的事情，但是我们现在的人都不想读书，一心只想玩，更本没有在乎读书那是因为他们没有明白理解读书的乐趣，当他们明白理解读书的乐趣时，可能已经后悔不已了，所以现在拥有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他们，不要让他们从我们的眼前悄悄溜走。
我喜欢看各种各样的书，因为书中的内容丰富多彩，并且使人充实，使人快乐。
所以我们要像冰心所说的：“读书好”“读好书”“多读书。
”【篇二】读书的乐趣三年级作文“书中自有黄金屋书中自有言如玉”真如古人所说读书可以帮助我们提高知识也可以增强我们的写作能力，书使我的语言非常华丽，使我们写的作文耐人寻味，变得生动有趣，伟人泰戈尔说得好他说：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书”我们的童年非常的短暂，我们不能虚度光阴我们要紧时间不让他做无谓的流逝。
我喜欢读书是因为它能把你瞬间带到故事的情节中，仿佛你就是其中的一员，正所谓“身临其境”，有的书会写的很感人很悲伤我们观看的人心里也会有一丝伤悲但有的书很好看很快乐我们的心里也会不由产生喜悦之情。
书就是我的老师教会我怎样做人，怎样生活，怎样享受。
我喜欢读书因为读书对我来说是一件享受的事情，是一种乐趣，当读书时我欣赏到优美的词语、句子的时候，我总是把它们记下来因为它能让我写的文章跟加优美，顺畅他们会把我的作文精心的修饰一番。
读书使我认识事情的真理，读书使我的知识跟加渊博，生活中有喜也有悲，但书能让我们心澈明，没有伤悲，只有无尽的快乐。
阅读带给我快乐作文（15篇）
阅读带给我快乐作文阅读带给我快乐作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的阅读带给我快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读带给我快乐作文1我很喜欢阅读，尤其是阅读大量的课外书籍。
因为阅读，可以给自己增长许多知识和课外的信息，还能逐渐的积累许多精彩的语句和优美的词语，对自己的学习也会有很大的帮助。
在琳琅满目、各式各样的书籍中，我像许多可爱的小朋友们一样特别偏爱童话故事，如《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等等……因为每读一个童话故事，自己就仿佛是那个美丽故事里的小主人公，会感到无比的幸福和快乐，同时还时时充满了正义和幻想。
我最喜欢的童话书是由德国的格林兄弟所写的《格林童话》，格林兄弟通过他们丰富的想象力，给我们带来了一个一个美丽的童话故事，而且每一个引人入胜的故事都会告诉我们一个通俗易懂的道理。
使我相信“善有善报，恶有恶报”，我们要做一个耿直、善良的好人，更要做一个不止外表美，更拥有心灵美的人，因为心灵美才是真正的美。
我相信随着自己年龄逐渐的长大，阅读这个习惯会一直保持下去，而且所读的范围也会越来越广泛，我会一直开心的翱翔在书籍的天地里。
阅读带给我快乐作文2俗话说：“书中自有黄金屋。
”确实是这样的。
阅读不仅开启了知识的大门，同样也打开了快乐之窗。
小时候，我不能像名人一样挑灯夜读，但是我也能做到陶醉书海。
小学时，放学回家，一到家，不像别人一样先做作业，而是先看书。
当然，那时的我，陶醉于童话之中，只关心白雪公主有没有被坏人伤害？王子能否唤醒睡美人？等等。
我深陷其中，快乐无比。
再大一些，已不是童话能解决我了。
我就看起了世界名著，名人名家著作等等。
关于读书，好笑的事也多了起来。
下课铃一响，我“嗖”地抽出那心爱的书本。
开始津津有味地读起来。
我读得起劲，同学们也玩得尽兴。
我阅读我快乐作文
我阅读我快乐作文
我快乐的阅读生活。
阅读是一种快乐，它让我沉浸在一个个美妙的世界里，让我感
受到无限的快乐。
我喜欢阅读，因为它给了我无穷的乐趣和知识。
每当我打开一本书，我就仿佛置身于一个神奇的世界中。
在这
个世界里，有无尽的想象力，有无数的故事。
我可以和小熊维尼一
起寻找蜂蜜，可以和哈利波特一起斗智斗勇，可以和小王子一起寻
找星星。
在这些故事中，我可以感受到各种各样的情感，快乐、悲伤、幸福、失落，让我体验到了生活的丰富多彩。
阅读不仅带给我快乐，还让我学到了很多知识。
在书中，我可
以了解到各种各样的事物，了解到世界的奥秘，了解到历史的沧桑。
我可以在书中学到知识，可以在书中找到答案，可以在书中获得启发。
阅读让我变得更加聪明，更加有见识。
阅读还让我收获了友谊。
在书中，我结识了许许多多的朋友，
他们或让我感动，或让我心痛，或让我开心。
我和他们一起经历了
许多故事，一起度过了许多快乐的时光。
在书中，我找到了知音，
找到了朋友，找到了快乐。
阅读是一种快乐，它让我沉醉其中，让我感受到了生活的美好。
我会一直热爱阅读，因为它给了我无限的快乐和知识。
愿我们都能
享受阅读的快乐，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
一年级看图写话小女孩在桌子上看书,旁边有一盆花
一年级看图写话小女孩在桌子上看书,旁边有一盆花
一个小女孩儿，长得非常漂亮，留着刘海，皮肤白皙，面带微笑，手里拿着一本书，不时在书上圈圈点点，有时停下来正在读的书，目光离开书本内容，抬起头看着桌子上的那盆花。
女孩儿满眼含笑，让人想到阅读一定给她带了无限的愉悦，带着这份快乐的心情，勾起了她对未来生活的美好向往，她把美好的生活，看着像桌子上那盆盛开的鲜花一样，生机勃勃，越来越好，就像未来多彩的生活。
在我看来，这就是阅读给人们带来的最大收获。
它可以是人在烦闷的时候，忘却烦恼，调节心情，收获快乐，同时又可以激发人们对未来的向往，让人止不住，要继续前进，努力创造美好的生活。
阅读真好！。
二年级语文(上册)阅读及写话综合训练
二年级（上）语文阅读与写话训练一姓名：一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐 __________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤二年级（上）语文阅读与写话训练二姓名：一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
六年级读书的乐趣作文500字
六年级读书的乐趣作文500字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!六年级读书的乐趣作文500字六年级读书的乐趣作文500字(精选6篇)书是我们开拓视线,增长知识的好帮手,但是有的同学却很不喜欢书,其实读书给我们带来的乐趣其实很多，但只是你并没有发现罢了。
我看书我快乐作文范文
我看书我快乐作文范文
我看书我快乐。
书籍是人类进步的阶梯，它不仅能够丰富我们的知识，还能够
给我们带来快乐。
在我看来，我看书就是快乐的源泉。
首先，阅读让我感受到知识的魅力。
通过阅读，我了解到了许
多有趣的知识，比如历史上的故事、科学上的发现、文学上的名著
等等。
这些知识让我感受到了自己的渺小，也让我对世界充满了好奇。
每当我打开一本新书，就像是打开了一扇通往知识海洋的大门，我总是能够从中收获到许多宝贵的知识。
其次，阅读让我感受到了情感的升华。
在书中，我能够与主人
公一起经历各种各样的故事，感受到他们的喜怒哀乐。
有时候，我
会为他们的坚强而感动，有时候，我会为他们的悲伤而心痛。
在书中，我能够尽情地表达自己的情感，这让我感到非常快乐。
最后，阅读让我感受到了心灵的净化。
在繁忙的生活中，我常
常感到疲惫不堪，但是每当我拿起一本书的时候，所有的烦恼都会
烟消云散。
在书中，我能够找到内心的宁静，让自己的心灵得到了
一次洗礼。
这种清净的感觉让我感到非常幸福。
总的来说，我看书我快乐。
通过阅读，我不仅能够丰富自己的知识，还能够感受到情感的升华和心灵的净化。
我相信，在未来的日子里，我会继续保持对阅读的热爱，让自己在书海中不断地快乐成长。
二年级叙事作文：读书的快乐_400字
二年级叙事作文：读书的快乐_400字读书，可以让人快乐，可以让人进入奇妙的世界。
我最喜欢看一本叫《碗豆笑传》的书，记得有一次放学，我正津津有味地看着，(这时我正在领队)快到大门口了，一位老师让我们班停住，其他班先走。
我应该停住的，可我却傻傻地一个人看着书向前走去，眼看就要到门口了，忽然听见有人叫我，我回头一看，我们班的人都停在那里，就等我呢!
我这才从书中“走”了出来。
回到家，我看的故事的情形差点儿把我笑死，内容是这样的：有一个女人，去卫生间上厕所，刚拉开厕所的门，忽然在女厕所里有个男人正在拉大便，他看见了女人说：“您好，这位女士，你的电话已欠费，请赶快交费!我是专门来厕所等您的!”
我继续看着，妈妈说：“该吃饭了孙艺珈，快点儿过来!”我压根儿就没听清楚妈妈在说什么，就随口说：“知道了，知道了…………”时间过了许久，妈妈不耐烦地说：“你看，这女儿!还不来吃饭!”妈妈硬是把我拉了过去。
我喜欢读书，里面有许多的知识和快乐，让我享受…………
1。
渎书的快乐作文
什么是快乐?我认为阅读就是快乐，
其实我以前不怎么爱读书，每当我写周记的时候我就头痛!不知道怎样写才好，妈妈告诉我:书破万卷，下笔如有神。
”这句话后，我才明白了读书的重要性，所以我就对读书产生了兴趣。
书就像一片充满知识的海洋，我们就是一群鱼儿在它的怀里邀游。
书是我们每一个人的“精神粮食”。
所以每次只要一有空闲时间，我就会拿起课外书，津津有味的读起来。
每篇文章都会告诉我们一个小小的道理。
书不仅丰富了我的,知识，提高了能力，更让我的心茁壮起来，他让我知道了外面丰畜多彩的世界。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来柔风:
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐阅读--轻松写话
“快乐阅读轻松写话”社团活动计划以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
结合我校实际，特制定“快乐阅读轻松写话”社团活动计划：
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过阅读和写话活动，使学生学会读书，喜欢写话，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、活动地点：二（2）班教室
四、具体措施：
1、时间落实。
我校各段每周三下午开设社团活动，每天回家确保学员课外阅读的时间二十分钟。
2、保证阅读数量。
要求二年级学生每月至少读1本书。
3、各班建立组织。
以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。
”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。
活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。
表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
7、加强看图写话的指导。
加强阅读与写话，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
1/ 1。