主谓宾讲解及关联词语只是分享
主谓宾定状补(详解版含-汉英两种)
汉语中主谓宾汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁” 或“什么”。
3、符号:双行线═。
谓语:1 、定义:用来说明陈述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3 、符号:单行线 ________________ 。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号〔〕。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
特点:A、经常由动词、形容词副词充当B、一般补语与中心词之间有“得”一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号:主语= 谓语-宾语~定语()状语[ ] 补语< > 绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
现代汉语句子分析——主谓宾(全面讲解)
从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分符号:主语=谓语一宾语〜定语()状语[]补语<>一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如:(1)今天晚上特别冷。
主语(偏正短语)谓语(2)[明天这个时候],我们就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:(1)1是具有多重意义的语言。
主语(动词)谓语(2)公正廉洁是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语另例:⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
例如:冰雪融化了,草儿绿了,春天来了。
(冰雪、草儿、春天,名词作主语)一米等于一百厘米。
(一米,数词做主语)他们终于登上了山峰。
(他们,代词作主语)每个人的学习方法都不同。
(每个人的学习方法,名词性短语作主语)和平与发展是当今世界的两大主题。
(和平与发展,并列短语作主语)吃的是草,挤出来的是奶。
(吃的、挤出来的,动词性短语作主语)学开车很是不容易。
(学开车,动宾短语作主语)人多了很危险。
(人多了,主谓短语做主语)优美的音乐令人陶醉。
(音乐,作主语)主语的类型:1.施事主语:主语在句子中是动作行为的发出者。
例如:大家要积极参加学校活动。
(“大家”是主语)2.受事主语:主语在句中是动作行为的承受者。
例如:校报还没有印出来。
(“校报”是主语)3.中性主语:主语在句子中既不是施事,也不是受事,而是被描写、说明、判断的对象。
又叫“关系主语例如:我们的前程很美好。
(“前程”是主语,是被描写的对象)小明十六岁了。
("小明''是主语,是被说明的对象)北京是祖国的心脏。
主谓宾结构详解
主谓宾结构详解主谓宾结构是一种基本的句子结构,在汉语中十分常见。
它由主语、谓语和宾语三个部分组成,主语是动作的执行者,谓语是动作的表达,宾语是动作的承受者。
本文将详细解析主谓宾结构的特点和应用。
一、主谓宾结构的基本特点主谓宾结构是汉语中最常见的句子结构之一,其基本特点包括:1. 主语通常是句子的主要成分,一般由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等构成。
2. 谓语是句子的核心成分,通常由动词充当,表示主语所进行的动作或状态。
3. 宾语是动作的承受者,可以是名词、代词、动词不定式、动名词或从句等。
二、主谓宾结构的用法主谓宾结构在表达中起到了非常重要的作用,具体用法如下:1. 表示动作的执行者和承受者关系主谓宾结构可以清晰地表达动作的执行者和承受者之间的关系。
例如:“小明吃苹果。
”中,“小明”是主语,表示动作的执行者,“吃”是谓语,表示动作的表达,“苹果”是宾语,表示动作的承受者。
2. 描述事物的属性或状态主谓宾结构还可以用来描述事物的属性或状态。
例如:“花儿开放。
”中,“花儿”是主语,表示事物的属性,“开放”是谓语,表示事物的状态。
3. 表示某种心理活动或观点主谓宾结构还可以用来表达某种心理活动或观点。
例如:“我喜欢读书。
”中,“我”是主语,表示心理活动的执行者,“喜欢”是谓语,表示心理活动的表达,“读书”是宾语,表示心理活动的对象。
三、主谓宾结构的变化主谓宾结构在句子中的位置和形式可以有一定的变化,具体如下:1. 变换主谓宾的位置主语、谓语和宾语的位置可以有一定的变换,但一般主语在前,谓语在中间,宾语在后。
例如:“我喜欢读书。
”可以变为“喜欢读书的是我。
”或者“读书的是我喜欢。
”2. 变换主谓宾的形式主语、谓语和宾语的形式也可以有一定的变化,例如主语可以由名词、代词、动词不定式等构成,宾语可以由名词、代词、动词不定式、动名词等构成。
四、主谓宾结构的注意事项在使用主谓宾结构时,需要注意以下几点:1. 主谓宾结构中的动词要用适当的时态和语态。
小学语文主谓宾讲解及关联词语
小学语文主谓宾讲解及关联词语中心语是一个句子中最重要的成分,它决定了句子的基本意义。
在简单句中,中心语通常是谓语,它表示主语所做的动作或状态。
在复合句中,中心语可以是主语、宾语、定语、状语、补语等,具体取决于句子的结构和语境。
中心语通常位于句子的核心位置,即句子的中心部分,可以通过强调或语调的变化来突出重点,使句子更加生动有力。
中心语是句子中被定语和状语修饰限制的部分。
一般来说,定语修饰限制的是名词性成分,而状语修饰限制的是谓词性成分。
除了上述句子成分,还有独立语,它不与其他成分发生结构关系。
独立语的位置灵活,可以出现在句首、句中或句末。
常见的独立语包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。
谓语是用来陈述主语的,即对主语进行判断、说明或描写的部分。
大多数实词都可以作谓语,包括动词和形容词。
但是,光杆动词和形容词很少作谓语,一般需要附加或连带其他词语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或说明事物的情况、价格等。
定语是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词和词组都可以作为定语。
根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语。
当一个句子有多个定语时,一般按照距离中心语远近的顺序排序。
表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组离中心语最远,表示属性的名词离中心语最近。
补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。
宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。
有些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有些动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等。
形容词作宾语,一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等。
主谓词组作宾语,一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的动词,例如“强调、证明”等。
语文句子结构主谓宾分析
语文句子结构主谓宾分析
主谓宾是中国语言中最基本的句子结构,主谓宾分析是对句子中主语、谓语和宾语的语法功能进行分析和描述。
主语表示句子主要讨论的话题,通常是名词或代词。
谓语是表示主语
动作或状态的词语,通常是动词。
宾语是动作的承受者或接受者,通常是
名词、代词或动词的宾语。
主宾的搭配关系通常是主动关系或被动关系。
下面是一些例子:
-我喜欢篮球。
主语:我,谓语:喜欢,宾语:篮球。
-他去了图书馆。
主语:他,谓语:去了,宾语:图书馆。
-她看见了一只小猫。
主语:她,谓语:看见了,宾语:一只小猫。
在一些情况下,句子可能有多个宾语,称为复合宾语。
另外,句子中
的宾语也可以是动词的补语、介词短语或从句等复杂结构。
主谓宾结构是语文句子结构中最基本的一种,它简洁明了,并且能够
清晰地表达句子的主要信息。
在语文教学中,主谓宾分析是学习句子结构
和语法知识的一项重要内容。
小学英语主谓宾句型讲解
小学英语主谓宾句型讲解一、主谓宾句型的概念在英语的奇妙世界里,句子就像一个个小王国,有着各自的规则和结构,而主谓宾句型则是其中一种非常重要且基础的“统治模式”。
主谓宾结构宛如一条清晰的链条,将句子的各个部分紧密相连。
主语是句子的核心,它就像这个小王国的主人公,是句子所描述的对象,回答了“谁”或者“什么”的问题。
这个主人公可以是具体的人,比如“I”(我)、“Tom”(汤姆);也可以是动物,像“the cat”(猫);还可以是某个事物,例如“a book”(一本书)。
谓语是主语所展现出的行为或具有的状态,它就像是主人公的行动或特征,是句子的灵魂所在。
谓语通常由动词来担任,这个动词可以是表示具体动作的词,如“run”(跑)、“jump”(跳)、“eat”(吃),也可以是描述状态的词,像“is”(是)、“am”(是)、“are”(是)等。
宾语则是动作的承受者,它像是谓语这个行动所作用的对象。
宾语一般跟在及物动词后面,只有及物动词才有宾语哦。
比如在“eat an apple”(吃一个苹果)中,“an apple”就是“eat”这个动作的承受者。
简单来说,主谓宾句型就是告诉我们“谁做了什么事”或者“什么东西怎么样了”。
二、不同应用类型场景的解析与举例(一)描述人物行为在我们的日常生活中,有各种各样的人物行为可以用主谓宾句型来描述。
1. 例句:I love apples.(我爱苹果。
)-在这个句子里,“I”作为主语,是整个句子描述的中心,也就是那个有着情感和行为的人——我。
“love”是谓语动词,它清晰地表达了“我”所具有的一种情感动作——爱。
而“apples”作为宾语,是“love”这个动作的对象,说明了我爱的是苹果。
这种简单的句子结构,生动地描绘了一个人的喜好。
2. 例句:He plays football.(他踢足球。
)-这里的“He”是主语,代表了一个男性个体。
“plays”是谓语动词,“play”有玩耍、参加(运动)等含义,在这里表示踢足球这个动作。
英语语法-主谓宾讲解
主语之袁州冬雪创作主语是句子的被陈述部分.大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语.其中,名词性词语作主语最罕见.谓词性词语也可以作主语但是不罕见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是断定、评价、描述性质的.主语,动作的发出者. 它一般是在句子的开首.谓语谓语是用来陈述主语的,即对主语加以断定、说明、描述的部分.大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语.名词作谓语仅限于说今天气、日期、骨气、处所、职业等相对简短的句子.名词性词语作谓语一般用来讲明人物的春秋、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等.谓语,是动词,就是主语所发出的动作,一个句子只能有一个谓语动词.宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象.宾语一般也由名词性词语充当.动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求.宾语,动作的承受者. 一般出现在及物动词后或者是不及物动词加介词后面.表语,是形容词,说明事情怎么样,一般在系动词后面.(英语系动词的功能主要是把表语(名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句)和它的主语接洽在一起,说明主语的属性、特征或状态.它有自己的但不完全的词义,不克不及在句中独立作谓语,必须和后面的表语一起构成句子的谓语.)定语定语是修饰限制主语或宾语的成分.一般实词和词组都可以作定语.定语,是形容词,来修饰名词,可以是修饰宾语,也可以修饰主语.状语,是副词,用来修饰形容词,动词,或者其他副词. eg 1: he is a very good boy这里,主语是代词he,谓语动词is,定语是good,状语是very.宾语是boy.状语very是修饰定语good,不克不及修饰宾语. 定语good修饰宾语boyeg 2: Lee eats apples. 这里lee是主语,因为是他在吃,他发出动作.apple被吃,所以是宾语.表语在系动词后面: She is beautiful. 这里的beautiful形容词,就是表语,用来形容主语she.1.主+谓+宾只有当谓语是及物动词时才干跟宾语,宾语则一般是名词或名词的相当语(如代词,不定式,动名词等)My father read the book. 我父亲读过那本书.主语谓语宾语此外,有些不及物动词后加上介词便可把它看作及物动词,则可直接跟宾语如:You must listen to me.listen是不及物动词但加上to后,listen to可看作及物动词.2.主+系+表系动词在英语中除了be和become外,还包含一些表状态存在或表状态变更的实义动词:keep,look,fell,smell,sound,taste,grow,get,go,turn等表语通常是名词或形容词They are honest.主系表He became a scientist.1.I (主)call (谓)him(宾) Tom(宾补)我叫他汤姆.2.She(主) ordered(谓) herself(宾) a new dress (宾补)她给自己订购了一套裙子.3.She(主) cooked(谓) her hushand(宾) a delicious meal(宾补)她给她丈夫做了一顿甘旨的饭.4.He(主) brought(谓) you(宾) a dictionnary (宾补)他给你买了一本字典.5.I(主) showed(谓) him(宾) my pictures(宾补)我给他看我的照片.如何断定英语句子中主谓宾布局和主系表布局主谓宾布局通常是:名词(作主语)+动词(作谓语)+名词/不定式(作宾语)而主系表布局通常是:名词(作主语)+be/接洽动词(taste feel 等)+名词/形容词等(作表语)以必定简单句为例:1.如果主语后面跟的是行为动词(也叫实义动词),那末该句通常是主谓宾布局的句子.2.如果主语后面跟的是连络动词(最罕见的是be),那末该句通常是主系表布局的句子.3.但你要注意,有些动词在某个句子中是行为动词,但在某个其他句子中又会是连络动词,这个你是要背诵的,但数量未几,如:look(行为动词,看)//He looks at her.(他看她.)look(连络动词,看上去)//He looks like her.(他看上去像她.)一般来讲是这样,但是在停止时中,is am are was were 不是连络动词,而是助动词,因为在后面你会发现有现在分词.be 在你现在学的大多数句子中都是连络动词,只是在停止时中才是助动词.(以后你还会学到主动语态,be在之中也是助动词.)连络动词:1. "存在"类:暗示存在或具有某种特征或状态.这类连络动词强调"存在".罕见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等2. "持续"类:暗示某种情况或状态的持续.这类连络动词强调"持续".罕见的有:remain(依然),keep(坚持),stay(坚持),continue(继续、3. "变更"类:暗示由一种情况或状态变更成另外一种情况或状态.这类连络动词强调"变更"后的情况或状态.罕见的有:become(变成), turn(变成),grow(变得), get(变得)等仍旧),stand(处于某状况或情形)等.助动词:最常常使用的助动词有:be, have, do, shall, will, should, would 他们暗示时态,语态基本助动词基本助动词只有三个:be, do, have, 他们没有词汇意义.情态助动词包含will(would), shall(should), can(could), may(might), must, need, dare, ought to, used to, had better后接原形不定词.。
主谓宾 详解
一、英语语句基本结构分析:>> 主谓宾结构:主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等例:The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语a pen.>> 主系表结构:主语:同‘主谓宾’结构。
联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。
表语:说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy>> There be 结构:There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there 那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。
语文主谓宾定状补讲解
语文主谓宾定状补讲解语文中的句子结构由主语、谓语、宾语、定语和状语等部分组成,在句子中发挥不同的语法作用。
其中,主谓宾定状补句子结构是语文学习中的重要基础,下面将对这五个部分进行详细的讲解。
主语:主语是句子中起主导作用的词语,通常是一个名词或代词。
主语可以是单数或复数,也可以是主格或宾格。
主语在句子中担当动作的执行者或"被做者"的角色。
例如,在句子"李明喜欢读书"中,"李明"就是主语,他是动作"喜欢读书"的执行者。
谓语:谓语是句子中表达动作或状态的核心词语,它通常由动词构成。
谓语动词可以是是实义动词或系动词,实义动词表示具体的动作或状态,系动词则表示主语的性质或状态。
谓语动词可以分为及物动词和不及物动词,及物动词需要有宾语,而不及物动词不需要宾语。
例如,在句子"他在跑步"中,"在跑步"就是谓语,表示动作的内容。
宾语:宾语是句子中动作的承受者或动作的对象,通常是名词或代词。
宾语和及物动词构成动宾关系,宾语接受动作的影响。
例如,在句子"我吃了一个苹果"中,"一个苹果"就是宾语,表示被吃的对象。
定语:定语是用来修饰名词或代词的成分,一般用形容词、数词、代词、限定词等来充当。
定语可以进一步说明名词或代词的特征、性质、数量等。
例如,在句子"那本书很有趣"中,"那本书"就是定语,用来修饰"有趣"这个形容词,进一步描述书的特点。
状语:状语是句子中用来修饰动词、形容词、副词、介词短语等的成分,用来表示动作、状态、程度、时间、地点、原因、目的等。
状语可以出现在句子的前面、中间或后面,根据语境的需要灵活使用。
例如,在句子"他昨天早上去了学校"中,"昨天早上"就是状语,表示动作发生的时间。
主谓宾的用法-概述说明以及解释
主谓宾的用法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述主谓宾是汉语中最基本的句子结构之一。
它由主语、谓语和宾语组成,主谓宾的构成形式为:主语在句首,谓语在主语之后,宾语在谓语之后。
主谓宾的用法广泛,几乎贯穿于我们日常生活和各个领域的表达中。
在主谓宾的构成中,主语通常是句子的核心成分,它承担着句子表达的中心意义。
谓语是主语的补充,它可以是动词、形容词或者名词,用来说明主语的动作、状态或属性。
而宾语则是动作的承受者或受益者,用来说明动作的对象或者是描述主语的属性。
主谓宾的使用可以使句子结构更加简洁明了,能够清晰地表达人们的观点、描述事物的特征或者交代故事情节。
它在日常交流、写作和阅读中都扮演着重要的角色。
除了基本的句子结构外,主谓宾还可以通过加入状语、定语、补语等成分来丰富句子的含义和表达方式。
在接下来的文章中,我们将详细介绍主谓宾的基本概念、常见结构和用法。
通过对主谓宾的深入学习,可以帮助读者更好地理解和运用这一句子结构,提升自己的语言表达能力。
同时,我们还将探讨主谓宾的重要性、应用场景以及可能的未来发展方向。
希望读者能够通过这篇文章对主谓宾有更全面和深入的了解。
文章结构部分是对整篇文章的组织和框架进行描述,目的是引导读者明确文章的逻辑结构和内容布局。
下面是对文章结构部分的内容的编写:1.2 文章结构本篇文章将按照以下结构进行组织和阐述主谓宾的用法。
引言:在引言部分,我们将对主谓宾的用法进行简要概述,介绍文章的结构和目的。
正文:正文部分将详细阐述主谓宾的基本概念、基本结构以及常见用法。
将通过一些例句和语法解析来帮助读者更好地理解主谓宾的用法。
2.1 主谓宾的基本概念:在这一部分,我们将解释主谓宾的定义和意义,通过明确主谓宾的基本概念,读者将能够了解主谓宾在句子中所起的作用。
2.2 主谓宾的基本结构:这部分将详细介绍主谓宾句的基本结构,包括主语、谓语和宾语的特点和组成方式。
通过分析不同类型句子的结构,我们可以更好地理解主谓宾在句子中的使用方法。
主谓宾语
主谓宾语.txt性格本身没有好坏,乐观和悲观对这个世界都有贡献,前者发明了飞机,后者发明了降落伞。
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转播到微博..赞赞取消赞转载自马泽 2010年10月03日 17:31 阅读(1) 评论(0) 分类:个人日记权限: 公开字体:大▼小中大更多▼设置置顶权限设置推荐日志转为私密日志删除编辑什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
新概念38主谓宾-概述说明以及解释
新概念38主谓宾-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容应该对主题进行简要介绍,给读者提供一个整体的概念,并解释文章将要涉及的内容。
对于这篇文章,我们将介绍新概念英语第38课中的主谓宾句型。
作为英语语法中的一个重要概念,主谓宾句型在英语句子中占据着重要的地位。
它是描述一个动作或事件的句子结构,并且在构建句子时起着至关重要的作用。
主谓宾句型由一个主语、一个动词谓语和一个宾语组成,它们之间有一定的关系。
主语是句子的主要动作的执行者,动词谓语则是描述这个动作的关键词,而宾语则是被动作所影响或所作用的对象。
因此,主谓宾句型是英语语法中最基本、常见的句子结构之一。
在本文中,我们将详细讨论主谓宾句型在英语语法中的定义、用法以及提供一些例子以加深大家对该句型的理解。
我们将探讨主谓宾句型的重要性,它在表达意思和与他人进行交流中的作用,以及它在日常生活和写作中的应用。
此外,我们还将展望主谓宾句型未来的发展,思考它在英语学习和语言交流中的潜在发展趋势。
通过深入研究和理解主谓宾句型,我们希望读者能够掌握这一基本的语法结构,从而提高英语表达和交流的能力。
无论是在口语还是写作中,掌握好主谓宾句型都是非常重要的。
因此,让我们一起来探究主谓宾句型的定义、用法和例子,并探讨它在英语语法中的重要性和未来发展的前景。
文章结构部分的内容应该包括对整篇文章结构的介绍和各个章节的主要内容概述。
以下是对文章结构部分的内容的一个可能的编写:1.2 文章结构本文总共分为三个主要部分:引言、正文和结论。
引言部分主要提供了对主题的概述,并阐述了文章的目的和重要性。
在概述部分,我们会简要介绍主谓宾的定义、用法以及例子,以便读者对主谓宾有一个大致的了解。
接下来,在文章结构部分,我们会介绍本文的目的,即为读者提供全面的关于主谓宾的知识,帮助读者正确理解和运用主谓宾。
正文部分将详细探讨主谓宾的定义、用法和例子。
在2.1部分,我们将全面解释主谓宾的定义,包括什么是主谓宾以及其在句子中的作用和特点。
英语主谓宾结构讲解
英语主谓宾结构讲解一、主谓宾结构的定义及重要性主谓宾结构是英语句子中最基本、最常见的句型,由主语、谓语和宾语构成。
这一结构在英语表达中具有至关重要的作用,它清晰地表达了动作的执行者、动作本身以及动作的承受者。
主谓宾结构有助于我们理解和传达句子的核心含义,使得语言交流更加简洁明了。
二、主谓宾结构的基本要素及其作用1. 主语:作为句子的核心,主语代表了动作的执行者或者是动作所作用的对象。
主语通常由名词、代词、名词短语、代词短语等词语来充当。
例如:“他”(代词)、“这本书”(名词)等。
2.谓语:谓语是用来表示动作或状态的词语。
它说明了主语所处的状况或所进行的动作。
谓语通常由及物动词(需带有直接宾语)、不及物动词(不带直接宾语)、系动词(需带有表达状态的表补成分)等词语来充当。
例如:“吃”(动词)、“变得”(动词)等。
3.宾语:宾语表示动作的承受者或者是与动作相关联的人或事物。
宾语通常由名词、代词等词语来充当。
例如:“蛋糕”(名词)、“快乐”(名词)等。
三、主谓宾结构在英语句子中的应用在英语句子中,主谓宾结构具有极高的灵活性。
通过变化主语、谓语和宾语的词语和形式,我们可以表达各种各样的意思和场景。
以下是一些例子:1. 他吃了蛋糕。
("He" 主语,表示动作执行者;"ate"谓语,表示动作;"the cake"宾语,表示动作承受者。
)2.这本书变得老旧了。
("This book" 主语,表示动作所作用的对象;"has become"谓语,表示状态;"old and worn out"宾语,表示状态。
)3.她们都喜欢跳舞。
("They" 主语,表示动作执行者;"like"谓语,表示动作;"dancing"宾语,表示与之相关联的人或事物。
(完整word版)英语语法-主谓宾讲解
主语主语是句子的被陈述部分。
大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语。
其中,名词性词语作主语最常见。
谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的。
主语,动作的发出者。
它一般是在句子的开头。
谓语谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。
大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。
谓语,是动词,就是主语所发出的动作,一个句子只能有一个谓语动词。
宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。
宾语,动作的承受者。
一般出现在及物动词后或者是不及物动词加介词后面。
表语,是形容词,说明事情怎么样,一般在系动词后面。
(英语系动词的功能主要是把表语(名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句)和它的主语联系在一起,说明主语的属性、特征或状态。
它有自己的但不完全的词义,不能在句中独立作谓语,必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
)定语定语是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词和词组都可以作定语。
定语,是形容词,来修饰名词,可以是修饰宾语,也可以修饰主语。
状语,是副词,用来修饰形容词,动词,或者其他副词。
eg 1: he is a very good boy这里,主语是代词he,谓语动词is,定语是good,状语是very。
宾语是boy。
状语very是修饰定语good,不能修饰宾语。
定语good修饰宾语boyeg 2: Lee eats apples. 这里lee是主语,因为是他在吃,他发出动作。
apple被吃,所以是宾语。
表语在系动词后面: She is beautiful. 这里的beautiful形容词,就是表语,用来形容主语she。
最新小学语文主谓宾讲解及关联词语
精品资料小学语文主谓宾讲解及关联词语........................................什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?。
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。
主谓宾英语知识点总结
主谓宾英语知识点总结一、主语主语是一个句子中最重要的成分之一,它是一个句子中进行动作的实施者或者对状态负责的主体。
主语通常是一个名词、代词、数词或者句子,它与系动词或者行为动词搭配,构成一个完整的句子。
主语的分类:1. 简单主语简单主语通常由一个名词、代词或者数词构成,它单独作为主语出现在句子中。
比如:The dog barks loudly.(这只狗叫得很大声。
)2. 复合主语复合主语由两个或者更多的名词、代词或者数词组成,它们共同作为主语出现在句子中,常常使用连词and、or、both…and等连接。
比如:John and Mary are classmates.(约翰和玛丽是同学。
)3. 隐含主语有些情况下,主语并不需要明确出现在句子中,它可以通过上下文来推断,这时主语是隐含的。
比如:Run!(跑!)这个句子的主语you是隐含的。
二、谓语谓语是句子的核心部分,它说明主语所进行的动作或者状态。
谓语通常由一个动词构成,它与主语搭配,构成一个完整的句子。
谓语的形式和用法多种多样,需要根据上下文和具体情况进行灵活运用。
谓语的分类:1. 简单谓语简单谓语通常由一个动词构成,它单独作为谓语出现在句子中。
比如:She sings beautifully.(她唱得很美。
)2. 复合谓语复合谓语由两个或者更多的动词构成,它们共同作为谓语出现在句子中,比如:He is studying English and Mathematics.(他正在学习英语和数学。
)3. 谓语短语谓语短语由一个或者多个动词构成,常常带有助动词或者情态动词,它们共同作为谓语出现在句子中,比如:She has been reading for two hours.(她已经读了两个小时了。
)三、宾语宾语是一个句子中的重要成分,它是主语所进行动作的对象或者状态的承受者。
宾语通常是一个名词、代词或者句子,它与及物动词或者介词搭配,构成一个完整的句子。
英语主谓宾结构分析 ppt课件
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3、宾语
宾语:表示动作行为的对象,跟在动词之后, 能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式 等。
We like English.我们喜欢英语。
I believe Lily.
I know him.
有些动词可以带两个宾语
He gave me some apples.
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4、表语
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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1、主语
主语: 等充当主语。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
My mother is a teacher. He give me some apples. China is a big country. I have a good friend.
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2、谓语
谓语:说明主语的动作、状态或特征。 一般可分为两类:
1)由动词(be动词、实义或短语动词)构成。 We study for the people.我们为人民学习。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 He gets up early. 2)情态动词+动词 I can speak a little English.我可以说一点英 语。
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、 特征和状态的,
常位于连系动词(be, become, seem, feel, sound, taste等)之后
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什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语。
其中,名词性词语作主语最常见。
谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的。
主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。
中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部分。
定语修饰限制的一般是名词性成分;状语修饰限制的一般是谓词性成分。
除了上面提到的句子成分之外,还有独立语,它不与其他的成分发生结构的关系。
位置灵活,可以在句首、句中或句末。
包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。
谓语谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。
大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语。
光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带别的词语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。
定语定语是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词和词组都可以作定语,根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语。
前者起描写作用,后者起区别作用。
当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为:表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组;指示代词和数量词组;动词性词语、介宾词组;形容词性词语;表示属性的名词。
补语补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。
宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。
由一些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等。
形容词作宾语,一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等。
主谓词组作宾语,一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的,例如“强调、证明”等。
宾语的意义类型与主语的差不多,也包括受事宾语、施事宾语等。
主语谓语定语状语补语讲的都是句子成分~介词是指词性~ 划分句子成分(一)知识要点1.什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①.写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①.(两只美丽的)画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。
②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③.(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④.歌唱得<好>修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
4.划分句子的口诀:(1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。
(3)主前定状谓后补,(4)谓前只有状地位。
(5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。
示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
主干:鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。
主干:生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。
主干:鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。
主干:鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.语文语法知识(一)—、语文语法知识1、词类:有实词与虚词两大类(1)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系A、名词:表示人和事物名称的词表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李;表示具体事物,河流、高山、森林湖泊;表示抽象事物,如政治、科学效率、品德、;表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才;表示处所名称:上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京;表示方位名称:上、下、东、西、里、前、内(简称方位词)名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、动作动词:表动作、行为如,走看说进行开始2、心理活动动词如,想爱恨怕希望喜欢担心3、使令动词:表指使、命令或请求如,使叫让派请求禁止4、能愿动词(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语如,能够解决)5、趋向动词如,来去上进出回过开上来起来6、判断动词:主要是“是”,以及同“是”相当的“为”等动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词表示事物形状的:高、矮、胖、瘦弱;表示事物性质的:红、甜、干净、清楚、漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟;形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义②大多数形容词可以受副词“很”修饰D、数词:是表示数目的词表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数E、量词:是表示事物和动作、行为单位的词表示事物单位的量词叫数量词表示动作、行为单位的量词叫动量词表示事物单位的:个、只;表示动作、行为单位的:次、回,有时也借用某些名词来表示,如:脚、年;量词的语法特点:①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词②表示物量的数量词常用在名词的前面③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面F、代词:起代替或指示作用的词代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类1. 人称代词包括三种代词:第一人称:我、我们、咱、咱们;第二人称:你、你们、您、您们;第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家2. .疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少3. .指示代词包括近指的"这",远指的"那",以及由它们构成的合成指示代词,如:这里、那边、这阵子、那会儿代词的语法特点:①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句G、副词:一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等表示范围:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等;表示语气:可、倒、一定、必定、必然、却、、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情;表示否定:不、没、没有、别;表示时间:刚、恰好、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然;表示程度:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么;表示情势:仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿副词的语法特点:①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语③副词不能修饰名词、代词H、连词:是用来连接词、短语或句子的词一般连词:和、与、并、或、及;关联词:主要用来连接复句中的分句或句群中的句子不但而且、虽然但是语法特点:①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变②关联词的主要在复句中进行运用I、介词:介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等1.表时间:在于自自从从当由趁随着到2、表处所:从打朝向在沿着顺着3、表排除:除除了4、表对象、范围:对于和跟同与替将把关于被5、表方式、手段:按照依依照根据以凭本着用6、表目的、原因:为为了为着因由常用介词及其用法(顺口溜)自、从、以、当、为、按照,由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝……用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢J、助词:是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词助词可分三类:结构助词、动态助词、语气助词结构助词:的、得;动态助词:着、了、过;语气助词:的、了、吗、吧、呢等K、叹词:表示感叹、呼唤、应答等声音的词如啊、嗯等语法特点:一般独立成句,用逗号或感叹号隔开L、拟声词:是摹拟人或事物的声音的词语法特点:在句子中相当于一个形容词(2)、词类的辨别:①区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”②区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)③区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”;副词不能修饰名词,前面不能加“很”④区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词⑤区分动词和介词,作谓语中心语的只能是动词,组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词⑥区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成句,一般在句首⑦区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词2、短语:是由词和词组合而成的语言单位(1)、并列短语:由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名名、名代、代代、动动、形形、数量数量特点:①并列短语前后的词性一致(名词和代词除外)②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合(2)、偏正短语:定义参见课本基本结构:①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用()表示有如下结构:形名、数量名、名名、代名②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示有如下结构:形动、副动、数量动、副形(3)、动宾短语:动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短语叫做动宾短语基本结构:动名、动代特点:①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是支配和被支配的关系②动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题④使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配(4)、补充短语:包括动补短语和形补短语两大类语法特点:①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用<>表示②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题④有的补语前头常用结构助词“得”(5)、主谓短语:定义详见课本基本结构:名(代)动、名(代)形、名(代)疑问代词、特殊的有:名名,如今天星期一;名数量,如纸三张特点:①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”前后两部分是被陈述和陈述的关系②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的(6)、介宾短语:由介词和它的宾语构成的短语基本结构:介词名词、介词代词语法特点:①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分②介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语③介宾短语有时也做定语,后头必须带“的”(7)、“的”字短语:由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成基本结构:动词的、形容词的、动宾短语的特点:①“的”字短语在句中相当于一个名词②“的”字短语一般常做主语、宾语3、单句:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种主语:是句子中的陈述对象,说明是谁或什么;谓语:是对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样;宾语:是谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等补语:是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等定语:是句子中名词中心语前头的修饰成分,表示事物的性质、状态,或限定事物的领属、质量、数量等状语:是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语(3)、分析步骤:第一步,理解句意分主谓,先把句子一分为二,分成主语和谓语,一般是主语在前,谓语在后;第二步,找宾语,有的句子有,有的则没有,动词支配的对象就是宾语;第三步,压缩句子找中心语,中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分;第四步,找定、状、补语定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找,状语在谓语中心语前面,补语在谓语中心语后面常用分析单句成分的符号见课本(4)、句子主干:是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语组成摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句子,要把否定词语放在主干中;碰到中心语是并列短语时,要把整个并列结构摘出来划分句子成分:(一)知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句根据结构可分为单句和复句我们今天要研究的是单句,要给它划分成分2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语补充成分是:定语、状语、补语②主语部分和谓语部分之间可用‖划开①.写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”例如:他‖是学生主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌”①.(两只美丽的)画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”③.(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”④.歌唱得<好>修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”4.划分句子的口诀:(1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓 3)主前定状谓后补,(4)谓前只有状地位(5)“的”定“地”状“得”后补,6)宾语只受谓支配示例及练习部分一词性练习(一)、标明下列各组词的词性:坚决决心()可爱热爱()荣誉光荣()企图意图()答案答应()气愤气魄()批语批示()残杀残忍()诱饵诱惑()兴奋兴趣()安心担心()道歉抱歉()安慰欣慰)感激激动()愉快高兴()(二)注明下列句中带黑线词的词性:1、我们马上开始这项工作()2、你说应该朝什么方面考虑?()3、对这个学生的经历,老师们都很了解()4、三十岁以上的教师都可以享受休假()5、新老同学开始都需要出操()(三)、区别下列句子中的"没有"(动词/副词)、"是"(动词/副词)、"的"(助词/语气词)、"了"(助词/语气词)、"一样"(形容词/助词)的词性:1、你美国去过没有?()2、一下雪,这里就没有烧的()3、他没有工作()4、这辆车是他的()5、他是个当老师的()6、这本书是他借来的()7、他买了书就回家了() 8、妹妹已经是大学生了()9、开饭了,吃了再走吧() 10、脸色跟纸一样()11、这支笔跟那支笔一样() 12、他跟孩子一样()二短语类型练习(一)、指出下列短语的结构1 风俗习惯() 2、变化规律() 3、历史悠久() 4、整修一新()5、交头接耳()6、思维敏捷()7、废寝忘食()8、前程远大()9、全神贯注() 10、襟怀坦白() 11、挥手之间() 12、愚公移山()13、竞选州长() 14、销售计划() 15、色彩缤纷() 16、交通规则()17、风和日丽() 18、激动不已() 19、禁止吸烟() 20、辛勤耕耘()21、巍峨挺立() 22、不断发生() 23、气氛热烈() 24、继往开来()(二)、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写(三)、比较判断短语类型经济发展()历史悠久()描写景物()市场繁荣()发展经济()悠久历史()景物描写()市场的繁荣()表达见解()我的弟弟()我国文学()小说散文()表达的见解()我和弟弟()我国的文学()小说和散文()三划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠2、那个时候的社会生产力还十分落后3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务4、鲁班从中得到启发5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象4、汽车在望不到边际的高原上奔驰5、在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸语文语法知识(二)句子成分划分口诀(一)主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚主干成分主谓宾,枝叶成分定状补定语必在主宾前,谓前为状谓后补。