高考英语 语法专项突破 数词与主谓一致课件 外研版
合集下载
外研版高中英语必修3Module1Europegrammar---主谓一致公开课教学课件
invited to the party. （have)
2>. A singer and a dancer __h_a_v_e___
to solve the problem.
5. 1>.The aged _a__r_e__ being cared for
in the community. (be)
2>.The beautiful __i_s___ not always
good.
6. 1>. A singer and dancer _h__a_s__ been
on learning English.
The following __a_r_e___ some tips
to learn English.
• 1）动名词、不定式或从句作主语时，谓语用
单数
但what引导的主语从句视后面的表语而定。
• What we need is time. ( be) • What we need are books. ( be)
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>._A__r_e__ y▲ou or he to attend tomorrow’s
meeting? (be)
2>.Either you or ▲he _i_s____ mistaken. (be) 3>.Neither Mary nor he▲r parents __g_o______
A.is；itself
B.are；themselves
C.is；themselves D.are；itself
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
2>. A singer and a dancer __h_a_v_e___
to solve the problem.
5. 1>.The aged _a__r_e__ being cared for
in the community. (be)
2>.The beautiful __i_s___ not always
good.
6. 1>. A singer and dancer _h__a_s__ been
on learning English.
The following __a_r_e___ some tips
to learn English.
• 1）动名词、不定式或从句作主语时，谓语用
单数
但what引导的主语从句视后面的表语而定。
• What we need is time. ( be) • What we need are books. ( be)
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>._A__r_e__ y▲ou or he to attend tomorrow’s
meeting? (be)
2>.Either you or ▲he _i_s____ mistaken. (be) 3>.Neither Mary nor he▲r parents __g_o______
A.is；itself
B.are；themselves
C.is；themselves D.are；itself
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
高考英语(外研版)一轮复习课件：语法专项+四、名词、冠词和主谓一致
(2)以-f或-fe结尾的名词变为复数时, 一般直接加-s, 但 下列以-f或-fe结尾的名词需要把f或fe去掉, 加-ves, 即 selves, lives, thieves, wives, knives, leaves, shelves, wolves, halves。 但下列以-f结尾的名词既可以去掉f加-ves, 也可以直接 加-s, 如handkerchiefs (handkerchieves) 手帕, scarfs (scarves) 围巾。
3. 有些名词在形式上虽是单数, 但常表示复数含义, 如 people, police, cattle, staff, “the+adj. ”(表示一类人)。 4. 对于集合名词, 当它表示一个整体时, 视作单数; 当它 侧重各个成员时, 视作复数, 如family, class等。 5. 有些名词单复数同形, 如fish, deer, sheep, Chinese, Japanese, means, species, series等。
四、名词、冠词和主谓一致
一、名 词 考点1 Байду номын сангаас词单复数 1. 单数名词变为复数名词的基本规则。 (1)以-o结尾的名词变为复数时, 常在词尾加-s, 但中学 英语中下列名词要加-es, 即Negroes, heroes, potatoes, tomatoes。
但下列以-o结尾的名词既可以加-es, 也可以加-s, 它们 是: zeros (zeroes)零, mosquitos (mosquitoes)蚊子, volcanos (volcanoes)火山。
6. 有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等, 如 congratulations祝贺, regards问候, respects敬意, thanks谢谢, wishes祝愿等。 7. 表示一类事物总称的名词, 常作不可数名词看待而不 能加“s”, 如furniture, equipment, luggage, baggage, homework, information, progress, weather, wealth等。
高考英语一轮复习语法部分第十四讲主谓一致课件外研版
【解析】 句意：一般来说，学生们的内在动机及来自他人的高 期望对他们的发展是重要的。由with连接的两个成分作主语，即A with B，谓语动词的单复数应该和A保持一致，所以本句谓语动词 应该和students' inner motivation保持一致，用单数。本句说的是 一般情况，所以用一般现在时态。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
第十四讲 主谓一致
[考点精讲]
注意：1.what和whatever引导主语从句时谓语动词的单复数根据从 句所表达的意义上的数确定。
What he says and does do not agree.他言行不一致。
What he says and does does not concern me.
【解析】 句意：我们所需要的就是一小片土地，我们可以在一 年中播种的季节里在那儿种植各类果树。根据题干可知all指代的 是a small piece of land，所以谓语动词要用单数形式，整句话的语 境为一般现在时，故填is。
【答案】 is
3．(2013·江苏卷，21)Generally，students' inner motivation with high expectations from others ________ (be) essential to their development.
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
第十四讲 主谓一致
[考点精讲]
注意：1.what和whatever引导主语从句时谓语动词的单复数根据从 句所表达的意义上的数确定。
What he says and does do not agree.他言行不一致。
What he says and does does not concern me.
【解析】 句意：我们所需要的就是一小片土地，我们可以在一 年中播种的季节里在那儿种植各类果树。根据题干可知all指代的 是a small piece of land，所以谓语动词要用单数形式，整句话的语 境为一般现在时，故填is。
【答案】 is
3．(2013·江苏卷，21)Generally，students' inner motivation with high expectations from others ________ (be) essential to their development.
高考英语(外研版)一轮复习素材：第二部分+专题复习+一、语法+14.主谓一致.ppt
2.“one ＋单数名词and a half ”作主语时，谓语动词可用单数形式， 也可用复数形式，如： He said that one and a half apples is enough.
3.“more than one ＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式， 如： More than one student is willing to take part in the activity.
注意：
the average of …“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。
7. 主语后接介词with, together with, along with, except, besides, as well as, in, of 等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的 名词的单复数保持一致，如： Mr. Green together with his children goes to the park every Sunday.
意义一致
1.不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾的国名、地名、 机构名、书名，如：the United States, the United Nations等作 主语，视为单数；有些不可数名词如：news, maths, physics 虽 然 以 s 结 尾 ， 但 不 是 复 数 。 例 如 ： Physics is not easy to understand.
10. 主语为集合名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数； 如果指其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有： army, audience, cattle, class, club, committee, crowd, family, government, group, majority, minority, part, people, police, public, staff, team等，其中cattle，people，police一般看成复 数形式，如： His family were sitting in the sofa watching TV when I got there.
3.“more than one ＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式， 如： More than one student is willing to take part in the activity.
注意：
the average of …“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。
7. 主语后接介词with, together with, along with, except, besides, as well as, in, of 等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的 名词的单复数保持一致，如： Mr. Green together with his children goes to the park every Sunday.
意义一致
1.不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾的国名、地名、 机构名、书名，如：the United States, the United Nations等作 主语，视为单数；有些不可数名词如：news, maths, physics 虽 然 以 s 结 尾 ， 但 不 是 复 数 。 例 如 ： Physics is not easy to understand.
10. 主语为集合名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数； 如果指其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有： army, audience, cattle, class, club, committee, crowd, family, government, group, majority, minority, part, people, police, public, staff, team等，其中cattle，people，police一般看成复 数形式，如： His family were sitting in the sofa watching TV when I got there.
高考英语总复习语法突破(8)数词与主谓一致课件 外研
专项语法突破(八) 数词与主谓一致
高英语总复习
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
外 研 版
必修4
专项语法突破(八)
高英语总复习
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
外 研 版
必修4
专项语法突破(八)
外研版高中英语必修3Module1EuropeGrammar---主谓一致教学课件
members. ④ The committee were in the hall.
His family _______ a small one．
His family ___C____ fat and short．
A. is, is
B. are, are
C. is, are
D. are, is
但是并不是所有的集合名词都具有以上两种 用法：
Bread and butter is (be) a daily food in the West.
常见的由and连接的指一个概念的有： the needle and thread 针线 salt and water盐水 the folk and knife 刀叉 iron and steel 钢铁 time and tide 岁月
第二个each, every, no, many a可以省略。
5. all, none, some, any 等不定代词作主语，根 据其指代的内容而定。
All are present . All the food tastes good.
none of...结构作主语 指代不可数名词作主语，谓语用单数； 指代复数名词作主语，可单可复
① Large amounts of water are
every day. ② A large amount of water is
every day.
(be) wasted (be) wasted
8. population 做主语指人口,谓语用单数； 分数/百分数+ of the population做主语，谓语用 复数。
More than one student likes (like) the movie.
His family _______ a small one．
His family ___C____ fat and short．
A. is, is
B. are, are
C. is, are
D. are, is
但是并不是所有的集合名词都具有以上两种 用法：
Bread and butter is (be) a daily food in the West.
常见的由and连接的指一个概念的有： the needle and thread 针线 salt and water盐水 the folk and knife 刀叉 iron and steel 钢铁 time and tide 岁月
第二个each, every, no, many a可以省略。
5. all, none, some, any 等不定代词作主语，根 据其指代的内容而定。
All are present . All the food tastes good.
none of...结构作主语 指代不可数名词作主语，谓语用单数； 指代复数名词作主语，可单可复
① Large amounts of water are
every day. ② A large amount of water is
every day.
(be) wasted (be) wasted
8. population 做主语指人口,谓语用单数； 分数/百分数+ of the population做主语，谓语用 复数。
More than one student likes (like) the movie.
外研版高中英语Book 3 Module 1 Grammar---主谓一致教学课件
California has a lot of sunny days.
California is one of states of America that has a lot of sunny days.
眼见为实 To see is to believe.
Correction
Neither of them is responsible for this matter.
The student who works hard will succeed. The students who work hard will succeed.
Prepositional phrases
The biker in this race is very competitive.
The bikers in this race are very
titles
Practice:
1 The students, as well as the instructor, (keeps / keep) very busy. 2 The writer, who wrote the books, (sticks / stick) to the rules. 3 A driver’s license or two credit cards (is / are) required. 4 No one (wants / want) the GDP to go down. 5 Each of the plants (has / have) been sold. 6 Some of the rocks (is / are) slippery.
A football team has 11 players. 这个团队赢得了比赛。 This group wins the game.
California is one of states of America that has a lot of sunny days.
眼见为实 To see is to believe.
Correction
Neither of them is responsible for this matter.
The student who works hard will succeed. The students who work hard will succeed.
Prepositional phrases
The biker in this race is very competitive.
The bikers in this race are very
titles
Practice:
1 The students, as well as the instructor, (keeps / keep) very busy. 2 The writer, who wrote the books, (sticks / stick) to the rules. 3 A driver’s license or two credit cards (is / are) required. 4 No one (wants / want) the GDP to go down. 5 Each of the plants (has / have) been sold. 6 Some of the rocks (is / are) slippery.
A football team has 11 players. 这个团队赢得了比赛。 This group wins the game.
2021届高考英语一轮总复习第二部分语法专题词法讲解动词的时态语态和主谓一致课件1外研版
第二部分
语法专题
词法讲解 动词的时态、语态和主谓一致 (一)动词的时态
典题在线
填空 1．(2019·全国卷Ⅱ)Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene declared (declare) she had no plans to retire from her 36-year-old business.
解析：首先确定该动词为主句的谓语动词；其次根据宾语从 句的谓语动词 had 以及上下文的时态等为一般过去时，故该谓语 动词应使用一般过去时；最后，主语和谓语动词之间构成主动关 系。
2．(2019·北京卷)On the first day of my first grade，I stood by the door with butterflies in my stomach. I voiced (voice) my biggest concern to my mother.
解析：考查动词的时态。本句叙述的是过去的事情，用一般 过去时，故填 voiced。
3．(2019·北京卷)Does the name of the college you attend really matter？Research on the question suggests/has suggested (suggest) that，for most students，it doesn't.
解析：考查动词的时态。本文的主题时态是一般现在时，主 语是 research，可以用 suggests；又可以表示“研究已经表明了”， 用现在完成时，可以填 has suggested。
4．(2019·浙江卷)One study in America found that students' grades improved (improve) a little after the school introduced uniforms.
语法专题
词法讲解 动词的时态、语态和主谓一致 (一)动词的时态
典题在线
填空 1．(2019·全国卷Ⅱ)Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene declared (declare) she had no plans to retire from her 36-year-old business.
解析：首先确定该动词为主句的谓语动词；其次根据宾语从 句的谓语动词 had 以及上下文的时态等为一般过去时，故该谓语 动词应使用一般过去时；最后，主语和谓语动词之间构成主动关 系。
2．(2019·北京卷)On the first day of my first grade，I stood by the door with butterflies in my stomach. I voiced (voice) my biggest concern to my mother.
解析：考查动词的时态。本句叙述的是过去的事情，用一般 过去时，故填 voiced。
3．(2019·北京卷)Does the name of the college you attend really matter？Research on the question suggests/has suggested (suggest) that，for most students，it doesn't.
解析：考查动词的时态。本文的主题时态是一般现在时，主 语是 research，可以用 suggests；又可以表示“研究已经表明了”， 用现在完成时，可以填 has suggested。
4．(2019·浙江卷)One study in America found that students' grades improved (improve) a little after the school introduced uniforms.
新教材高考英语一轮复习语法专项突破板块2第1讲名词和数词课件外研版ppt
5. 如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加's，如 果不是共有的则两个名词后都要加-'s。
Jane and Mary's mother 简和玛丽的妈妈(共有，暗示简和玛丽是 姐妹关系)
Jane's and Mary's mothers 简的妈妈和玛丽的妈妈(不是共有，分 别指两位妈妈)
可数名词都有单数和复数之分。
1. 名词复数的规则变化
变化规则 一般情况加-s
例词 map→maps；girl→girls；
house→houses；mouth→mouths
变化规则
以-s, x, sh, ch 结尾的加-es
例词 class→classes；box→boxes； brush→brushes；match→matches 注意：stomach(胃)的复数是 stomachs；
life→lives；knife→knives 但是也有的直接加-s，如 roof→roofs；
handkerchief→handkerchiefs/ handkerchieves；chief→chiefs
变化规则 合成名词构成复数时， 通常只将里面所含的主 体名词变成复数，如果 没有主体名词，则将最
二、名词的所有格 1. 有生命的名词，其所有格一般在名词后加-'s。 his father's boss 他爸爸的老板 2. 表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物后也可 加-'s 表示其所有格。 today's paper 今天的报纸 England's shore 英国的海岸 the car's design 这辆车的设计 We accepted the invitation without a moment's hesitation. 我们毫不犹豫地接受了邀请。
高考英语(外研版)大一轮复习课件语法专题+八、数词和主谓一致
考点二 谓语动词用复数的情况 1.由and,both...and连接的并列成分表示两个不同的概念作主语时。
What he says and what he does do not agree. 他言行不一。 Both bread and butter are sold out. 面包和黄油都卖完了。 2.people,police,cattle等有生命的集体名词作主语时。 People read for pleasure during their spare time. 人们闲暇之余的阅读是为了消遣。 3.“the+形容词或分词”表示一类人时。 The old are living a happy life now. 老年人现在过着幸福的生活。
5.百分数 百分号用percent (per cent)或 % 表示。如: 19.56 %—nineteen point five six percent。
二、主谓一致 考点一 谓语动词用单数的情况 1.单数名词或代词、不可数名词、动词不定式或动词-ing形式或单个从
句等作主语时。 Swimming is helpful in shaping your body. 游泳有助于塑形。 To teach the three children is my job this afternoon. 教这三个孩子是我今天下午的工作。 Whatever was left was taken away. 任何剩下的东西都被拿走了。
特别提示 what引导的名词性从句作主语时,谓语动词一般用单数形 式;若表语是复数形式,则谓语动词用复数形式。 What they need are books.他们需要的是书。 2.由and连接的并列成分指同一概念作主语时。
The worker and writer is from Wuhan. 那个工人兼作家来自武汉。 3.由and连接的并列单数主语前有every,each,no,many a时。 Every man and every woman has a good reason to be proud of the work done by their fathers. 每一个人都很有理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。 4.“More than one+单数名词”作主语,尽管从意义上是复数,但谓语 动词用单数形式。 More than one student was chosen to compete in the contest. 不止一个学生被选中去参加竞赛。
高考英语总复习语法突破(8)数词与主谓一致课件 外研版
Tom and Jack were close friends. 汤姆和杰克是好朋友。 Simple and plain living is a fine quality. 生活俭朴是一种优良的品质。
(5)由 and 连接的两个特殊疑问词指同一概念时谓语动 词用单数；由 and 连接的两个 what 从句作主语时，要根 据意义一致的原则决定谓语动词的单复数。
(4)如果主语由“many a/more than one＋单数名词” 构成，那么，谓语动词用单数形式。
More than one student has failed the exam. 不止一个学生考试不及格。
(5)a quantity of 及 quantities of 后既可接复数名词，亦 可接不可数名词：a quantity of...作主语时，谓语动词的单 复数形式取决于后面的名词是否可数；而 quantities of...作 主语时，谓语动词总用复数形式。同样 an amount of＋不 可数名词，谓语动词用单数；amounts of＋不可数名词， 谓语动词用复数。
The football team are busy practicing on the sports field.
这个球队(的队员)正在球场上忙着训练。
(2)由两部分构成的表示物体的名词，如 trousers, pants, jeans, compasses, glasses, shorts 等作主语时，谓语动词用 复数。但是如果由 kind/type/sort/pair...of 修饰时，谓语动 词的单复数由 kind, pair，sort...等的“数”来决定。
知识归纳·方法点拨 考点一 数词 1．基数词易考点 (1) 表 示 事 物 数 量 多 少 的 单 词 ， 特 别 是 hundred, thousand, million, dozen, score 等，前面若有数字或某些表 示数量的限定词时，它们只能用单数，并且后面直接跟所 要修饰的名词。 3 hundred books 三百本书 2 dozen eggs 两打鸡蛋
(5)由 and 连接的两个特殊疑问词指同一概念时谓语动 词用单数；由 and 连接的两个 what 从句作主语时，要根 据意义一致的原则决定谓语动词的单复数。
(4)如果主语由“many a/more than one＋单数名词” 构成，那么，谓语动词用单数形式。
More than one student has failed the exam. 不止一个学生考试不及格。
(5)a quantity of 及 quantities of 后既可接复数名词，亦 可接不可数名词：a quantity of...作主语时，谓语动词的单 复数形式取决于后面的名词是否可数；而 quantities of...作 主语时，谓语动词总用复数形式。同样 an amount of＋不 可数名词，谓语动词用单数；amounts of＋不可数名词， 谓语动词用复数。
The football team are busy practicing on the sports field.
这个球队(的队员)正在球场上忙着训练。
(2)由两部分构成的表示物体的名词，如 trousers, pants, jeans, compasses, glasses, shorts 等作主语时，谓语动词用 复数。但是如果由 kind/type/sort/pair...of 修饰时，谓语动 词的单复数由 kind, pair，sort...等的“数”来决定。
知识归纳·方法点拨 考点一 数词 1．基数词易考点 (1) 表 示 事 物 数 量 多 少 的 单 词 ， 特 别 是 hundred, thousand, million, dozen, score 等，前面若有数字或某些表 示数量的限定词时，它们只能用单数，并且后面直接跟所 要修饰的名词。 3 hundred books 三百本书 2 dozen eggs 两打鸡蛋
外研版高中英语Book 3 Module 3 主谓一致教学课件 (共29张PPT)
〔二〕谓语动词常用单数的情况
1〕可数名词的单数及不可数名词作 主语时。
2〕表示时间、距离、金钱、长度、重量等 复数名词作主语，表达一个整体概念时。 Twenty years is only a short time in human history.
注意： 但假设与pass, go by等连用指时间的流逝， 或与spend, waste 等连用指时间或金钱的花费时, 谓语动词用复数。 如： Six months have passed, and we still have no news of them.
The singer and writer is famous to many young people
War and peace 〔战争与和平〕 is a constant theme in history.
Early to bed and early to rise 〔早睡早起〕____is_ a good habit.
I often help him and he often helps me. 我经常帮助他，他也经常帮助我。
We often help each other. 我们经常互相帮助。 不可数名词作主语，谓语动词用单数； 可数名词的复数形式作主语， 谓语动词用复数。
〔一〕谓语动词常用复数的情况
1〕主语为复数名词或代词 The teachers are respected in the world.
2) 当people , the police, cattle 等集体名词 作主语，形式上为单数而意义却是复数， 谓语用复数
The police are looking for the missing child. The cattle are kept in his farm.
1〕可数名词的单数及不可数名词作 主语时。
2〕表示时间、距离、金钱、长度、重量等 复数名词作主语，表达一个整体概念时。 Twenty years is only a short time in human history.
注意： 但假设与pass, go by等连用指时间的流逝， 或与spend, waste 等连用指时间或金钱的花费时, 谓语动词用复数。 如： Six months have passed, and we still have no news of them.
The singer and writer is famous to many young people
War and peace 〔战争与和平〕 is a constant theme in history.
Early to bed and early to rise 〔早睡早起〕____is_ a good habit.
I often help him and he often helps me. 我经常帮助他，他也经常帮助我。
We often help each other. 我们经常互相帮助。 不可数名词作主语，谓语动词用单数； 可数名词的复数形式作主语， 谓语动词用复数。
〔一〕谓语动词常用复数的情况
1〕主语为复数名词或代词 The teachers are respected in the world.
2) 当people , the police, cattle 等集体名词 作主语，形式上为单数而意义却是复数， 谓语用复数
The police are looking for the missing child. The cattle are kept in his farm.
外研版高中英语Book 3 Module1 Grammar---主谓一致教学课件 (共26张PPT)
语动词用单数 is my great 1.Serving the people____ happiness.(be)
2.When we deliver the goods hasn‘t been/ haven't been decided.
3.When and where we will go hasn’t been /haven’t been decided.
2.Maths _____ is hard to learn. (be)
主语形式虽为单数，但意义为复数，则谓语
动词用复数； 主语形式为复数，而意义为单数，则谓语动 词用单数。
技法解读
1.由and连接的并列主语如果指的是同一人、 同一物或同一概念，谓语动词用单数，这 时and 后面的名词前没有冠词。
1.分析句子结构 句子缺少谓语
2.China作主语
可判断谓语动词用单数
3.根据over the past years 可知用现在完成 时
is Every April, there __1_______ (be) a special day when people remember and honor their ancestors. is called It_2___________(call) Tomb Sweeping Day, also known as Qingming Festival. Tomb Sweeping Day is a traditional Chinese festival. It _3________ began (begin) over 2,000 years ago. A lot of poems about Qingming _4_________________ had been written (write) by the end of the Tang Dynasty. A well- known poem by the Tang describes Dynasty poet Du Mu_5___________ (describe) the day:“ Rains fall heavily
天津专版2024届高考英语一轮总复习语法专题突破专题6动词的时态与语态和主谓一致课件外研版
A.delivered
B.will be delivering
C.was delivering D.has been delivering
2.(2021·天津3月卷)Currently,about 35,000 works ___D___in over 300 rooms
in the Louvre,and it would take a lifetime to see everything.
2.一般过去时 (1)指过去的情况或者所处的状态,或过去经常发生的动作。常与时间状语 yesterday、last week/year/night、two days ago、the day before yesterday、 in 1998等连用。 (2)表示“刚才;刚刚”,指现在已经不再这样。
I didn't notice you were here just now. 我刚才没有注意到你在这儿。 (3)在时间、条件和让步状语从句中,以及the more...,the more...句式的第一 个分句中,用过去时表示过去将来。 Even if you advised him at that time,he wouldn't listen.即使你当时给他建议, 他也不会听的。
2.现在完成进行时 指一个始于过去的动作持续到现在,并且现在仍然在进行中。 We've been discussing this problem for nearly two hours.我们已经讨论这个 问题快两个小时了。
3.过去完成时 (1)指到过去某一时间或动作为止已经完成的动作或发生的事情,即“过去 的过去”。 The play had already started when we got to the theatre.我们到剧场时戏剧已 经开始了。 (2)hope、expect、mean、intend、plan等用于过去完成时,表示过去未能实 现的计划、打算或愿望。
最新-2021高中英语外研版天津一轮参考课件：语法专题5 数词和主谓一致 精品
2.当所修饰的名词之前有限定词these,those,my,your等或是修饰 人称代词宾格them,us,you时,这时需要加of。如:two dozen of these pens,three score of them。
一 考点一
二 考点二
考点三
考点四
-4-
考点二 分数的表达法 分子用基数词,分母用序数词,若分子大于1,则分母用复数。如:onefourth (a quarter) 1/4;two-fifths 2/5。
4.“the number of+复数名词”作主语时。
The number of professors present at the meeting is 1,800. 出席会议的教授人数是1,800人。 5.动词-ing(短语)、不定式、从句等作主语时。
What the teacher of the science class does and says is of great importance to the students at college.理科老师在课堂上说的话和做 的事对学院里的学生很重要。
Each boy and (each) girl has an apple. 每个男孩和每个女孩都有一个苹果。
-9-
一
二
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
考点七
3.and连接的两个词是指同一个人、同一事物或同一概念,且两个 名词共用一个冠词时。
A teacher of English and class teacher is telling us something about volunteer workers now.我们的英语老师兼班主任正在告诉我们关于 义工们的一些情况。
一 考点一
二 考点二
考点三
考点四
-4-
考点二 分数的表达法 分子用基数词,分母用序数词,若分子大于1,则分母用复数。如:onefourth (a quarter) 1/4;two-fifths 2/5。
4.“the number of+复数名词”作主语时。
The number of professors present at the meeting is 1,800. 出席会议的教授人数是1,800人。 5.动词-ing(短语)、不定式、从句等作主语时。
What the teacher of the science class does and says is of great importance to the students at college.理科老师在课堂上说的话和做 的事对学院里的学生很重要。
Each boy and (each) girl has an apple. 每个男孩和每个女孩都有一个苹果。
-9-
一
二
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
考点七
3.and连接的两个词是指同一个人、同一事物或同一概念,且两个 名词共用一个冠词时。
A teacher of English and class teacher is telling us something about volunteer workers now.我们的英语老师兼班主任正在告诉我们关于 义工们的一些情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走向高考 ·英语
外研版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二部分 语法专项突破
第二部分 语法专项突破(八) 数词与主谓一致
1 考纲解读 2 命题分析
3 知识归纳 4 语法专练
考纲解读
考点
考纲解读
掌握数词与倍数表达法； 主谓一
掌握主谓一致的三种情 致
况。
命题分析
• 近几年高考对数词的考查主要集中在倍数表 达方式上，而主谓一致的考查多与定语从句 相结合，由先行词来判断从句中谓语动词的 单复数。
• Tom as well as two of his friends was invited to the party.
• 汤姆以及他的两个朋友一起被邀请去参加聚会了。
• Dr. Smith, together with his wife, is to arrive on the evening flight.
• (2)当序数词前有名词所有格或物主代词时， 或当序数词作副词时，序数词前不用冠词。
• He came first in the race.
• 他比赛得了第一名。
(3)表示“每(隔)……”的句型为：every＋基数词＋可数名
词复数/every＋序数词＋可数名词单数。如：表示“每两天”可
用下列表达法：
• Each boy and (each) girl has an apple. • 每个男孩子和每个女孩都有一个苹果。 • (4)由and连接的两个单数名词若表示两个不同的概
念；谓语动词常用复数形式。若表示同一人、同一 件事或同一概念，谓语动词则用单数形式。
• Tom and Jack were close friends. • 汤姆和杰克是好朋友。
• Simple and plain living is a fine quality. • 生活俭朴是一种优良的品质。
• (5)由and连接的两个特殊疑问词指同一概念时，谓 语动词用单数；由and连接的两个what从句作主语 时，要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复 数。
• When and where to build the new house hasn't been decided yet.
• 史密斯博士及其夫人将乘晚班飞机抵达。
• The students as well as the teacher were moved by the film.
• 学生和老师都被这部电影感动了。
• (3)被every, each和no等限定的单个主语由and连接 时，谓语动词仍用单数形式。其中，后一个限定词 可省略。
• in the 1980s 在20世纪80年代
• (5)“基数词＋名词”可构成形容词 • an 800word composition 一篇800字的作文
• 2．序数词易考点
• (1)序数词表示事物的顺序时，前面一般要加 定冠词，如the first prize；表示“再一，又 一”时，前面用不定冠词，如：a second, a third等。
知识归纳
• 一、考点知识归纳 • 考点一 数词 • 1．基数词易考点 • (1)表示事物数量多少的单词，特别是
hundred, thousand, million, dozen, score 等，前面若有数字或某些表示数量的限定词 时，它们只能用单数，并且后面直接跟所要 修饰的名词。
• 3 hundred books 三百本书 • 2 dozen eggs 两打鸡蛋
• We walked another ten miles.＝We walked ten other/more miles.
• 我们又走了十英里。
• (4)“in one's＋整十的基数词的复数”表示 “在某人几十多岁时”；“in the＋整十的基 数词＋s或's”表示“在……年代”。
• in one's fifties 在某人五十多岁时
every two days/every second day/every other day (4)基数词和序数词可构成分数。基数词作分子，序数词作
分母，当分子大于 1 时，分母要用复数。
one third
13，two fifths
2 5
• 考点二 主谓一致 • 1．并列主语的情况下的主谓一致 • (1)由or, nor, her...or, neither...nor, not only... but (also)连
接的并列主语以及there be句式，通常根据就近原则，谓语 动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持一致。
• One or two friends are coming this evening. • 今天晚上有一、两个朋友要来。 • Not only the nurses but also the doctor is very kind to the
• (2)基数词的复数形式可表示泛指，此时数词 可加复数并可与of连用，构成短语。
• tens of people 数十人
• hundreds of trees 数百棵树
• (3)“another＋基数词/few＋复数名词或基数 词＋other/more”可表示“再……， 另……”，此时another后的部分成一个整 体。
• 什么时候在什么地方建造新房子还没有确定下来。
• What he says and does do not agree. • 他言行不一致。
• What he says and does does not concern me. • 他的言行与我无关。
• 2．集合名词与由两部分构成的表示物体的名词作 主语时的主谓一致
patients. • 护士和医生都对病人非常和蔼。 • There are many students and a teacher in the classroom. • 教室里有许多学生和一位老师。
• (2)“A＋with/along with/together with/as well as/rather than/as much as/but/except等＋B”结构 作主语时，谓语动词的形式与A保持一致。此原则 相当于就远原则。
外研版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二部分 语法专项突破
第二部分 语法专项突破(八) 数词与主谓一致
1 考纲解读 2 命题分析
3 知识归纳 4 语法专练
考纲解读
考点
考纲解读
掌握数词与倍数表达法； 主谓一
掌握主谓一致的三种情 致
况。
命题分析
• 近几年高考对数词的考查主要集中在倍数表 达方式上，而主谓一致的考查多与定语从句 相结合，由先行词来判断从句中谓语动词的 单复数。
• Tom as well as two of his friends was invited to the party.
• 汤姆以及他的两个朋友一起被邀请去参加聚会了。
• Dr. Smith, together with his wife, is to arrive on the evening flight.
• (2)当序数词前有名词所有格或物主代词时， 或当序数词作副词时，序数词前不用冠词。
• He came first in the race.
• 他比赛得了第一名。
(3)表示“每(隔)……”的句型为：every＋基数词＋可数名
词复数/every＋序数词＋可数名词单数。如：表示“每两天”可
用下列表达法：
• Each boy and (each) girl has an apple. • 每个男孩子和每个女孩都有一个苹果。 • (4)由and连接的两个单数名词若表示两个不同的概
念；谓语动词常用复数形式。若表示同一人、同一 件事或同一概念，谓语动词则用单数形式。
• Tom and Jack were close friends. • 汤姆和杰克是好朋友。
• Simple and plain living is a fine quality. • 生活俭朴是一种优良的品质。
• (5)由and连接的两个特殊疑问词指同一概念时，谓 语动词用单数；由and连接的两个what从句作主语 时，要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复 数。
• When and where to build the new house hasn't been decided yet.
• 史密斯博士及其夫人将乘晚班飞机抵达。
• The students as well as the teacher were moved by the film.
• 学生和老师都被这部电影感动了。
• (3)被every, each和no等限定的单个主语由and连接 时，谓语动词仍用单数形式。其中，后一个限定词 可省略。
• in the 1980s 在20世纪80年代
• (5)“基数词＋名词”可构成形容词 • an 800word composition 一篇800字的作文
• 2．序数词易考点
• (1)序数词表示事物的顺序时，前面一般要加 定冠词，如the first prize；表示“再一，又 一”时，前面用不定冠词，如：a second, a third等。
知识归纳
• 一、考点知识归纳 • 考点一 数词 • 1．基数词易考点 • (1)表示事物数量多少的单词，特别是
hundred, thousand, million, dozen, score 等，前面若有数字或某些表示数量的限定词 时，它们只能用单数，并且后面直接跟所要 修饰的名词。
• 3 hundred books 三百本书 • 2 dozen eggs 两打鸡蛋
• We walked another ten miles.＝We walked ten other/more miles.
• 我们又走了十英里。
• (4)“in one's＋整十的基数词的复数”表示 “在某人几十多岁时”；“in the＋整十的基 数词＋s或's”表示“在……年代”。
• in one's fifties 在某人五十多岁时
every two days/every second day/every other day (4)基数词和序数词可构成分数。基数词作分子，序数词作
分母，当分子大于 1 时，分母要用复数。
one third
13，two fifths
2 5
• 考点二 主谓一致 • 1．并列主语的情况下的主谓一致 • (1)由or, nor, her...or, neither...nor, not only... but (also)连
接的并列主语以及there be句式，通常根据就近原则，谓语 动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持一致。
• One or two friends are coming this evening. • 今天晚上有一、两个朋友要来。 • Not only the nurses but also the doctor is very kind to the
• (2)基数词的复数形式可表示泛指，此时数词 可加复数并可与of连用，构成短语。
• tens of people 数十人
• hundreds of trees 数百棵树
• (3)“another＋基数词/few＋复数名词或基数 词＋other/more”可表示“再……， 另……”，此时another后的部分成一个整 体。
• 什么时候在什么地方建造新房子还没有确定下来。
• What he says and does do not agree. • 他言行不一致。
• What he says and does does not concern me. • 他的言行与我无关。
• 2．集合名词与由两部分构成的表示物体的名词作 主语时的主谓一致
patients. • 护士和医生都对病人非常和蔼。 • There are many students and a teacher in the classroom. • 教室里有许多学生和一位老师。
• (2)“A＋with/along with/together with/as well as/rather than/as much as/but/except等＋B”结构 作主语时，谓语动词的形式与A保持一致。此原则 相当于就远原则。