苏教版二年级上册音乐作业

苏少版小学音乐二年级上册全册教案【22页】

苏少版小学音乐第三册全册教案课时1 课题第一单元好朋友唱：拍手唱歌笑呵呵教学要求1、能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

2、用唱名模唱旋律片段。

重点学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》难点体验歌曲情绪；模唱旋律片段教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、导入新课：眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼中有个我，在我的眼中有个你，不信我们对面坐，看看是不是（学生对面坐，看一看是不是）？四、教学过程1、讨论：将对面坐看到的结果告诉老师2、听录音范唱，老师简介：《拍》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真、活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦共处的美好品格。

全曲短小精悍，结构方整，易学易唱，适合表演。

3、再听录音范唱，老师带领同学们玩拍手游戏4、师生一起按节奏读歌词5、轻声哼唱歌词6、齐唱7、用不同的形式演唱（分男女生唱、边唱边进行拍手游戏等）8、欣赏同词异谱的《拍手唱歌笑呵呵》提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？五、小结：同学们，其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学们友好相处。

课题唱：大白象听：小象教学要求1、能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《大白象》。

2、能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

重点感受“管弦乐”难点感受“管弦乐”；歌曲的节奏教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、听赏《小象》1、简介：位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷，青山绿水，风景秀丽，一座著名的大象城就建造在这里。

这个大象营是泰国最早的大象表演场之一，每天早晨有两场表演，节假日下午加演一场。

表演内容包括大象洗澡、踢足球等。

表演结束后，游客可以喂大象，或骑象游玩。

世界上现存的象有两种，亚洲象和非洲象。

我国已经把亚洲象列为一级保护动物，并在西双版纳建起了大象自然保护区。

2016苏教版二年级上册音乐期末试卷及答案

2016苏教版二年级上册音乐期末试卷及答案第一篇：2016苏教版二年级上册音乐期末试卷及答案苏教版二年级上册音乐期末试卷一、判断题（对的打“√”错的打“×”）１、《两只小象》要唱得中速、稍慢。

（）２、《打掌掌》这首歌是江西潘阳儿歌。

（）３、《过新年》歌唱的是春节的欢乐热烈的场面。

（）4、《草原上》是北京儿歌。

（）5、《小鞋匠》是德国儿歌。

（）二、写五种乐器的名称（15分）1、《》2、《》3、《》4、《5、《》三、选择题（正确的序号填在括号里。

1、“V”是（）。

（1）换气记号（2）休止符（3）连音线2、《火车开了》是一首（）儿童歌曲。

(1)台湾（2）印度（3）巴西（4）匈牙利3、《其多列》是（）的歌曲。

（1）二拍子（2）三拍子（3）四拍子》苏教版二年级上册音乐期末试卷答案一、判断题（对的打“√”错的打“×”）１、《两只小象》要唱得中速、稍慢。

（×）２、《打掌掌》这首歌是江西潘阳儿歌。

（√）３、《过新年》歌唱的是春节的欢乐热烈的场面。

（√）4、《草原上》是北京儿歌。

（×）5、《小鞋匠》是德国儿歌。

（√）二、写五种乐器的名称（15分）1、《》2、《》3、《》4、《5、《》三、选择题（正确的序号填在括号里。

1、“V”是（1）。

（1）换气记号（2）休止符（3）连音线2、《火车开了》是一首（3）儿童歌曲。

(1)台湾（2）印度（3）巴西（4）匈牙利3、《其多列》是（）的歌曲。

（1）二拍子（2）三拍子（3）四拍子》第二篇：二年级上册期末试卷答案试卷是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。

一起来看看期末试卷及答案，仅供大家参考！谢谢！一、看拼音，写词语。

lì sh09 yǐ jīng jiào shì z09 xì qí zhìy09 zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

苏教版二年级上册音乐期末试卷(经典)

苏教版二年级上册音乐期末试卷(经典)一、听力部分（20分）1.听音乐，选出你所听到的乐器（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（）A.钢琴 B.小提琴 C.长笛 D.古筝2.听音乐，选出你所听到的歌曲名称（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（）A.《小星星》 B.《茉莉花》 C.《学猫叫》 D.《让我们荡起双桨》3.听音乐，选出你所听到的乐曲名称（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（）A.《卡门》 B.《天空之城》 C.《草原之夜》 D.《喜洋洋与灰太狼》4.听歌，填歌曲简称（1）小蚂蚁，____（2）天上掉下个林妹妹，____5.听歌，填空太阳落山了，到了安息的____；小鸟归家了，到了它们的____。

二、选择题（20分）1.五线谱可以表示的是（）A.音调高低B.音的长短C.音的轻重D.都可表示2.表示音调高低的是（）A.音符形状B.符头位置C.符头数量D.符杆长度3. 表示音符时值的是（）A.符头形状B.符头位置C.符头数量D.符杆长度4. 这些乐句中，下列哪个音乐符号的时值最短（）（）A.点音符 B.二分之一音符 C.八分音符5.表示三连音的是（）A.连线B.三角形C.波浪线D.三条横杠6.每个声部都有独立的旋律和和声，这种演奏方式是（）A.和弦B.和音C.复调D.单调7.哪一项是无节奏音乐的特征（）A.节奏条理赏析B.旋律条理赏析C.旋律鲜明，音高起伏D.没有旋律和节奏的限制8.副歌有什么作用？A.维系和弦的和声B.承接主歌的旋律C.用于表现优美的和声D.用以吸引听众的注意力9.音乐的节奏会影响哪方面？A. 协调性B.美感和谐C.曲式形态D.音高的起伏10.音乐情感的传达以（）为最基本方式？A.旋律B.速度C.谐和的和声D.歌词三、填空部分（25分）1. 米线（）镜面对称。

2. 馒头（）旋转对称。

苏少版二年级音乐上册第二单元

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《小宝宝睡着了》是一首优美的摇篮曲，复乐段结构，四三拍。全曲洋溢着温柔、安宁的气氛，旋律与歌词结合非常自然，近似吟诵，富有摇曳的动感。
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Hale Waihona Puke 关闭歌曲之王——舒伯特
舒伯特 (1797 一 1828) ，奥地利作曲家。出生于维也纳一个教师的家庭，八岁开始随父、兄学习提琴和钢琴。 1808 年入帝国神学院学习。 1811 年创作了第一首歌曲《哈加尔的悲哀》，受到萨里埃里的赏识。 1812 年随萨里埃里学习作曲。十六岁作第一交响曲，十七岁为歌德的诗篇《纺车旁的葛莱卿》、《野玫瑰》、《魔王》等谱曲。十八岁完成第二、三交响曲、两部弥撤曲、五部歌剧及一百四十多首歌曲，以多产著称。他终生清贫，依靠别人救济而生活。虽然三十一岁就去逝了，但他给后世留下了大量的音乐财富。他总共写下十四部歌剧、九部交响曲、一百多首合唱曲、六百余首歌曲等近千件作品。其中著名的有：《未完成交响曲》及《C 大调交响曲》、《死神与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬日的旅程》及《天鹅之歌》等。
范唱
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请你试着在小树叶上编一曲树妈妈的歌谣，念一念并选择合适的打击乐器，随《大树妈妈》的音乐一起演奏吧。
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怎样组合这些形式，才能更丰富地表现歌曲《小宝宝睡着了》？和伙伴们合作试一试吧。
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2023年苏教版二年级音乐上册期末试题

2023年苏教版二年级音乐上册期末试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪个是音乐的基本元素？- A. 颜色- B. 声音- C. 形状- D. 闻觉2. 音乐的三要素是什么？- A. 唱歌、跳舞、表演- B. 音调、节奏、速度- C. 旋律、和声、节拍- D. 色彩、质地、形状3. 音乐的节拍是指什么？- A. 一首歌的时间长度- B. 歌曲的情感表达- C. 音乐中的重心- D. 音乐中的强弱变化4. 下面哪个乐器属于弦乐器？- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 鼓- D. 口琴5. 调性决定了音乐的什么特征？- A. 音高的高低- B. 篇章的结构- C. 音乐的情感表达- D. 音乐的风格6. 下面哪个是音乐的速度？- A. 快慢- B. 高低- C. 强弱- D. 甜咸7. 下面哪个乐器属于打击乐器？- A. 小提琴- B. 钢琴- C. 鼓- D. 口琴8. 音乐的节奏是指什么？- A. 音乐的旋律- B. 音乐的情感表达- C. 音乐的重心- D. 音乐的节拍9. 下面哪个是音乐的旋律？- A. 音乐中的重心- B. 音乐的强弱变化- C. 音乐的节拍- D. 音乐的高低起伏10. 节拍是什么在音乐中的体现？- A. 音乐中的重心- B. 音乐的高低起伏- C. 音乐的节奏- D. 音乐的强弱变化二、填空题（每题3分，共30分）1. 音乐的最高旋律音高叫做____________。

2. 音乐的最低旋律音高叫做____________。

3. 音乐的节拍是指音乐中的_________________变化。

4. _____________是一种古老的中国乐器。

5. 音乐的节奏是指音乐中的_________________变化。

三、判断题（每题2分，共10分）1. 声音是音乐的基本元素之一。

( )2. 唱歌、跳舞、表演是音乐的三要素之一。

( )3. 音调、节奏、速度是音乐的三要素之一。

34页全册教案新苏教版二年级上册音乐教案

备课本科目音乐班级二（3）班任课教师李秀兰第一单元好朋友教学内容：苏教版第三册第一单元教学目标:1. 能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。

2. 能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la3个音的音高感。

3. 专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。

4. 在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。

认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la3个音组成的短小旋律。

教学重点难点:教学重点：1. 感受童声齐唱，乐曲情绪。

2. 准确的模唱歌曲的旋律。

3. 扩大音乐视野。

教学难点：建立mi sol la三个音的音高。

教师:钢琴、教学光盘学生:保持整洁的桌面、音乐书课时安排:3课时第一课时教学内容：听：大白象唱：两只小象教学目标：1.能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《两只小象》。

2.能专注的聆听音乐，感受歌曲的人文主题和三拍子的韵律感，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

重点：感受童声齐唱难点：感受童声齐唱；歌曲的节奏教学过程：一、组织教学二、师生问好三、听赏《大白象》1.简介歌曲的主题2.听赏《大白象》△完整聆听音乐，体会音乐的情绪。

△复听音乐。

提问：歌曲讲了一件什么事情？△再次完整聆听音乐，随着音乐模仿大象的动作，并用嗓音模仿大象的叫声。

四、唱《两只小象》1.导入：小朋友们，刚刚我们认识了大象，那么大家认识它的孩子吗？老师带大家一起去看看。

2.听录音范唱，了解歌曲中的情节，并讲一讲3.轻声哼唱，找出难唱的地方4.模唱歌词（节奏复杂处重点练习）5.齐唱五、小结第二课时教学内容：唱：《打掌掌》音乐游戏：《打花巴掌》认：铝板琴教学目标：1.能清晰、准确的模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi sol la三个音的音高感。

苏教版小学二年级上册音乐全册教案

苏教版小学二年级上册音乐全册教案第一单元好朋友第一课时教学内容：唱：1、《拍手唱歌笑呵呵》2、模唱歌曲教学目标：1、通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。

2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。

3、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。

教材分析：《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦公处的美好品格。

全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方整，易学易唱，适合表演。

教学重、难点：《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理，唱出欢快愉悦的心情。

教学准备：CD、CD机、钢琴教学过程：一．游戏导入师：小朋友，课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？（学生回答，有两种情况。

）1．情况一：有学生回答“拍手游戏”。

师：喔！老师也喜欢，谁来和老师玩这个游戏？（老师邀请学生游戏）2．情况二：没有学生回答“拍手游戏”。

师：哇噻！你们的游戏太有意思了，花样可真多呀！下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏，欢迎吗？（学生回答）师：现在，老师想邀请一位小朋友做一个游戏，谁愿意啊？（老师邀请学生游戏）[设计意图：从学生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，拉近学生的距离。

]二．趣味学歌1．教师范唱师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。

（老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生听赏。

）2．在游戏中学唱歌曲。

师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组，跟着老师来做一做、唱一唱吧。

（师生活动：在游戏中学唱歌曲。

采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱。

学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决就由教师帮助，直至学会歌曲。

）3．提高游戏难度，增加趣味性。

（游戏熟练后，教师在钢琴上变换速度弹奏旋律，忽快忽慢，学生跟着节奏相应地做拍手游戏。

教科版音乐二年级上册期末复习资料

教科版音乐二年级上册期末复习资料
一、选择题
1. 下面哪个乐器属于弹拨乐器？
A. 小提琴
B. 钢琴
C. 吉他
D. 手风琴
2. 以下哪个不是声乐？
A. 合唱
B. 独唱
C. 口琴
D. 喊叫声
二、填空题
1. 声音高低由音的_高低_决定。

2. 音的高低是由发音物体振动的_快慢_决定。

3. 节奏是指音乐中由_强弱_、_快慢_、_重心_等因素所形成的有规律的动感。

三、问答题
1. 五线谱是什么？
答：五线谱是乐谱的一种，用于记录音乐中的音高和音长。

2. 请说出“高低不同，音响不同”这句话的意思。

答：高低指音高的不同，音响指音的音色的不同，由此可以看出，高低不同，音响也不同。

四、听力题
1. 听音乐，判断下列哪个音乐节奏最明显。

2. 听音乐，回答问题：这首歌曲的名称是什么？
以上是本次的期末复习资料，希望同学们好好利用，祝大家期末考试顺利！。

【二年级】苏教版二年级上册音乐教案大家来做广播操1

【关键字】二年级（苏教版）二年级音乐教案上册大家来做广播操教学内容1．动：健康操。

2．唱：《钻山洞》。

3．听：《大家来做广播操》。

教学目的1．用活泼有弹性的声音演唱歌曲，尝试歌词创作并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。

2．通过欣赏童声齐唱《大家来做广播操》，让学生感受歌曲的情绪及节奏特点，理解并记牢歌曲的主题“锻炼身体，长大保卫祖国”。

3．通过律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。

教学分析活泼欢快的《健康操》、节奏感鲜明的《大家来做广播操》均是学生熟悉和喜爱的乐曲，用这样的乐曲作为律动以及其他音乐活动的载体，能激发学生参与活动的积极性。

歌曲《钻山洞》动感十足，表演性强，具有较大的再创造空间，是让学生展示个性的好题材。

该歌曲的第三乐句含有一个附点四分音符、一个附点八分音符，加之旋律具有下属调特性，因此学生学唱时在节奏、音准方面可能会出现偏差，教师应注意把握好教学中的实际情况。

教学重点了解进行曲的风格特点及其使用场合，学习创编歌词。

教具准备与教学资源开发1．各组动物头饰：“小花猫”、“小花狗”、“小猴子”、“小鸭子”、“小白兔”各若干。

2．“小花猫”、“小花狗”、“小猴子”、“小鸭子”、“小白兔”队旗若干。

3．“表演团体奖”奖杯、“奥运赛场”通行小旗、奖杯若干。

4．《健康操》律动编排。

教学过程1．有序组织，入情入境。

师：在今天的音乐课上，每位同学都要以一个特殊的角色出现。

看看老师在你们的座位底下放了什么（注：头饰）？请大家把头饰戴起来，让老师看看你现在是什么小动物了！（学生戴头饰。

）师：现在你们是小白兔队，你们是小猴子队了……你们看看我是谁呢（教师戴上狮子头饰）？生：（回答。

）师：动物王国的伙伴们，今天我们在这里举行一场特殊的音乐奥运会！我希望大家努力拼搏，比一比，看谁拿到的金牌最多，看哪个队能得到国王赐予的“团体表演奖”！我们的音乐奥运会现在开始啦！（播放《健康操》音乐，并带领学生动起来。

苏教版音乐二年级上册第一单元测试卷

苏教版音乐二年级上册第一单元测试卷第一部分：听力测试（共20分，每小题2分）1. 听音，选出正确的音乐节奏。

（）A. 踩葡萄B. 树上金秋C. 匆匆那年2. 听音，选出正确的节拍。

（）A. ∪∪B. ∪∪∪∪C. ∪∪∪∪3. 听音，选出正确的音调。

（）A. 低音B. 高音C. 中音4. 听音，选出正确的音量。

（）A. 大声B. 小声C. 中声5. 听音，选出正确的音域。

（）A. 高音域B. 低音域C. 中音域第二部分：选择题（共40分，每小题4分）1. 音符到底要画几段线？A. 1B. 2C. 32. 下面哪张图片是诗？3. 哪一个词不是描写春天的？A. 春风B. 春葱C. 春雷4. 下面哪一张图片是描绘动作的？5. 减号“ - ” 的读音是？A. jiǎnB. jiānC. cóng第三部分：连线题（共20分，每小题2分）1. 将音乐用途连接其含义。

- 舒缓节奏 ---- 表达情感- 洗澡时听音乐 ---- 放松心情- 跑步时听音乐 ---- 增加动力- 跳舞时听音乐 ---- 展示才华2. 将歌词与对应的音乐节奏连接。

- A. 街头舞曲 ---- 1. 踩葡萄- B. 青春歌曲 ---- 2. 树上金秋- C. 情歌 ---- 3. 匆匆那年第四部分：填空题（共20分，每空2分）1. 诗歌是一种让人们用诗意的语言表达 ___情感___ 和___愿望___ 的文学形式。

2. _两__ 刀之间的声音就像河水奔流时的 _浪__ 水声。

3. _音乐_ 是 _声音_ 艺术的一种，是人们用音符 _组合_ 按照一定的规律创作的 _艺术_ 。

4. 画 __一___ 条线，能够画一首诗；画 _两___ 条线，能够画一幅画；画 _三____ 条线，就能画 _一个____ 诗歌了。

5. 拍孩子的 _手___ 比拍桌子的 _声音__ 轻柔。

第五部分：作文题（共20分）请你根据下面的题目写一篇作文。

题目：我最喜欢的音乐。

2022秋学期苏教版二年级上册音乐知识点整理

二年级上册音乐知识点整理1.歌曲《大白象》的演唱形式是（B ）。

A．轮唱 B. 齐唱 C. 合唱2.歌曲《两只小象》是（ A ）拍子歌曲？A. 三B. 二C. 四3.歌曲《两只小象》中的小象是如何问好的？BA.握手B.勾鼻子C.转圈圈4.说出三拍子的强弱规律。

(强弱弱)5.同学们，你们见到好朋友的时候是怎么打招呼的？6.歌曲《打掌掌》是（ B ）拍子歌曲？A. 三B. 二C. 四7.歌曲《打掌掌》的旋律是由（ B ）三个音组成的。

A. 2 4 7B. 3 5 6C. 1 3 58.说出二拍子的强弱规律并拍一拍。

(强弱)9.尝试用唱名模唱歌曲旋律。

10.分组表演游戏《打花巴掌》。

11.乐曲《口哨与小狗》加入了什么有趣的声音？（口哨）12.乐曲中讲述了什么故事？（小朋友和小狗散步的故事）13.《口哨与小狗》的曲调是怎样的？（A ）A.轻松活泼地B.热烈激情地C.伤心难过地14.《摇篮曲》是由哪位作曲家作曲的？（ A ）A 舒伯特B 贝多芬C 莫扎特15.歌曲《小宝宝睡着了》是（ B ）拍子？A 2/4B 3/4C 4/416.舒伯特被誉为(“歌曲之王”) 。

17.《摇篮曲》适合在什么情况下演唱？一般都是谁演唱的呢？孩子总结什么是摇篮曲。

（一般在睡觉前妈妈哄宝宝睡觉时演唱的。

）18.《小乌鸦爱妈妈》的演唱形式是（C ）A 童声合唱B 童声独唱C 童声齐唱19.学生讨论回答：妈妈用爱哺育我们长大，我们打算如何回报妈妈的爱呢？20.《大树妈妈》是几拍子歌曲？（B ）A 2/4B 3/4C 4/421.拍打下列节奏。

4/4 X X X X —|22.《大树妈妈》是一首(抒情柔美) 的儿童歌曲。

23.《儿童在游戏》是（A ）拍子歌曲？A 四二B 四三C 四四24.表演儿歌《活力GO GO GO 》25.击打节奏：X X X X | X X X |X X X X | X X |26.歌曲《拍皮球》的歌曲情绪是（A ）A 轻松地B 悲伤地C 生气地27.有感情的演唱自己创编的歌曲。

苏教版二年级上册音乐复习提纲

苏教版二年级上册音乐复习提纲.txt 苏教版二年级上册音乐复提纲
一、研究目标
1. 了解音乐的基本知识和概念
2. 能够唱一些简单的儿歌和歌曲
3. 学会通过音乐表达情感和情绪
4. 能够按照音乐的节奏跳舞或做简单的动作
二、复内容
1. 音乐基础知识
- 音乐的定义和分类
- 音高和音调的概念
- 乐器的种类和声音特点
- 音乐符号的认识和运用
2. 儿歌和歌曲
- 复已学的儿歌和歌曲，包括歌词和曲调记忆
3. 情感和情绪的表达
- 研究通过音乐来表达不同的情感和情绪，如快乐、伤心、愤怒等
4. 节奏感和动作配合
- 复已学的节奏感和动作配合歌曲，包括手舞足蹈和简单的舞步练
三、复方法
1. 多听音乐
- 在家里或学校中，多听不同类型的音乐，培养音乐欣赏能力
2. 多唱歌曲
- 复已学的儿歌和歌曲，可以组织小唱歌比赛或表演
3. 音乐游戏
- 创设各种有趣的音乐游戏，通过游戏来巩固音乐知识和技能
4. 集体合作
- 组织学生进行合唱或合奏，培养团队合作意识和协调能力
四、评估方式
1. 平时听课表现
- 包括积极参与、音乐感知与表达等
2. 课堂小练
- 进行一些简单的小练，如听音乐选择相应的表情等
3. 期末考核
- 通过期末考试来综合评估学生的音乐能力和掌握程度
五、复提醒
1. 多与音乐亲近，培养良好的乐感和乐趣
2. 积极参与课堂活动和练，提高音乐技能
3. 学会欣赏和理解不同类型的音乐
4. 和同学一起合作，互相研究和提高
以上是苏教版二年级上册音乐复的提纲，希望能帮助您更好地进行复和备考。

祝您取得优异的成绩！。