作业批改情况检查表
作业批改检查记录表
作业批改检查记录表
作业批改情况记录表
＿＿－＿＿学年度第学期
说明：
1、数量和质量栏只填“优、良、中、差”。
2、数量“优”的标准是每次批改量占全班人数95％以上。
“良”的标准是每次批改量占全班人数85％以上。
“中”的标准是每次批改量占全班人数75％以上。
“差”的标准是每次批改量占全班人数75％以下。
3、质量“优”的标准是作业批改有“√”和“×”号；有改正指点：有批改日期；有简短评语。
“良”的标准是作业批改有“√”和“×”号；有改正指点：有批改日期
“中”的标准是作业批改有“√”和“×”号；有批改日期
“差”的标准是作业批改只有“√”和“×”号或只有批改日期的。
填表日期：
作业检查记录表
___年级___班学科________ 任课老师________ 检查日期_____年___月___日。
教师作业批改情况检查表
体现分层布置1分
作业量符合要求1分
家长回签意见1分
得分
精心搜集整理，只为你的需要
双语学校教师作业批改检查记录
教师
姓名
作业量符合要求，批改及时
体现
全批全改
评语有针对性、激励性、指导性，
书写工整
学生书写美观规范，作业本无破损
得分
备注
学年学期时间检查人
教
师
姓
名
应交作业实交作业全批来自改1分及时批改1分
返批返改1分
批语有针对性、激励性、指导性1分
批语工整1分
有批改等级日期
1分
无错批漏批1分
作业批改检查记录表
作业批改检查记录表作业批改检查记录表作业批改情况记录表＿＿－＿＿学年度第学期教师姓名说明：1、数量和质量栏只填“优、良、中、差”。
2、数量“优”的标准是每次批改量占全班人数95％以上。
“良”的标准是每次批改量占全班人数85％以上。
“中”的标准是每次批改量占全班人数75％以上。
“差”的标准是每次批改量占全班人数75％以下。
3、质量“优”的标准是作业批改有“√”和“×”号；有改正指点：有批改日期；有简短评语。
“良”的标准是作业批改有“√”和“×”号；有改正指点：有批改日期“中”的标准是作业批改有“√”和“×”号；有批改日期“差”的标准是作业批改只有“√”和“×”号或只有批改日期的。
授课班级数量质量总评填表日期：作业检查记录表___年级___班学科________任课老师________检查日期_____年___月___日作业量适当学生书写作业格式程度、设计作业种类等级等级工整程度规范程度富有探究性与弹性等级等级等级教师批改认真程度及时订正作业总评作业情况整体说明说明：1)检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2)根据检查情况在相应栏内填上等级。
3)如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
4)作业等级依次为A、B、C、D。
5）作业总评分为优良中差四个等级。
检查人：__________________扩展阅读：学生作业批改检查记录表学生作业批改检查记录表检查日期签名批改情况全序教师号学科班级记录本类批批正1234567正任教任教学生作业情况作业种全分批订订正级部不部分订等订正方式评部不定注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
友情提示：本文中关于《作业批改检查记录表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，作业批改检查记录表：该篇文章建议您自主创作。
作业批改检查情况反馈表
榆中县第四中学作业批改检查情况记录反馈表
_______教研组检查日期：
优秀：作业量适中，形式多样，学生字迹清楚，簿本保管好，作业能够及时批改，并且严格按照学校所制定的批改要求进行，无错批、漏批，并且所交簿本数量应与全班实际学生人数相同。
分值：10分，但评优评先者优先。
良好：作业量适中，簿本保管好，作业能够及时批改，并且严格按照学校所制定的批改要求进行，无错批、漏批。
分值：10分。
合格：作业能够及时批改，并且严格按照学校所制定的批改要求进行，无错批、漏批。
分值：10分。
不合格：作业布置随心所欲，扣2分；学生书写普遍字迹潦草，簿本保管较差，多数学生作业本卷角、破损，扣2分；作业未能及时批改，扣2分；并且未能按照学校所制定的批改要求进行，有错批、漏批扣2分。
备课及作业批改检查记录表
学生作业批改情况检查情况记录
姓名 刘刚兰 郭 鸽 郭万书 罗德菊 廖国林 严春梅 任教年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 科目 语文 语文 语文 语文 语文 语文 检查情况 好 一般 差 时间 检查情况 好 一般 差 备注
姓名 刘刚兰 郭 鸽 李勇 谢君辉 谢君辉 李勇
任教年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
科目 数学 数学 数学 数学 数学 数学
时间
检查情况 好 一般 差
备注
任教年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
科目 数学 数学 数学 数学 数学 数学
时间
备注
姓名 刘刚兰 郭 鸽 郭万书 罗德菊 廖国林 严春梅
任教年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
科目 语文 语文 语文 语文 语文 语文
时间
检查情况 好 一般 差
备注
姓名 刘刚兰 郭 鸽 李勇 谢君辉 谢君辉 李勇
作业批改检查记录表
作业批改检查记录表
一、学生信息
学生姓名 | 学生学号 | 所在班级 |
张三。
| xxxxxxx。
| 一班。
|
李四。
| xxxxxxx。
| 二班。
|
王五。
| xxxxxxx。
| 一班。
|
二、作业情况
1.___
作业完成情况：完成
作业准确性：97%
作业内容详尽度：80%
作业错误类型：
语法错误：3处
拼写错误：2处
2.___
作业完成情况：未完成
未完成原因：病假
需补交时间：2021年10月10日
3.___
作业完成情况：完成
作业准确性：85%
作业内容详尽度：90%
作业错误类型：
格式错误：1处
逻辑错误：2处
三、批改评语
1.___
批改评语：作业完成情况不错，但有几处语法和拼写错误需要再注意。
2.___
批改评语：由于病假原因未完成作业，请及时补交。
3.___
批改评语：作业完成情况良好，但在格式和逻辑方面有一些错误，需要加强对作业要求的理解。
四、建议
针对___的错误类型，建议加强语法和拼写的研究，注意细节错误的避免。
___需要及时补交作业，并向老师提供病假证明。
对于___，建议加强对作业要求的理解，注意格式和逻辑的正确性。
以上是作业批改检查记录表，请教老师查收，并提供相应的反馈和建议。
谢谢！。
上海市学校学生作业及批改情况检查表
三、本次作业检查中的不足之处。
1、学生作业没有层次性，针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多。学生作业千篇一律，这从学生作业同一天做的情况可以看出。
2、学生的书写、作业本不够整洁。大部分老师只注意到作业的正确率，而忽视了学生作业习惯的培养。
3、有的老师批改作业喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业最好要写上时间，打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。
学校学生作业及批改情况检查表
检查人：周全军检查时间：2012-3-9
年级
科目
任课教师
批改是否及时
批改是否整洁规范
教师评语是否恰当
201239年级科目任课教师批改是批改是否教师评语学生修正作业本否及时整洁规范是否恰当及时有效整洁度反馈意见或建设本次作业检查中的亮点
学校学生作业及批改情况检查表
检查人：周全军检查时间：2012-3-9
年级
科目
任课教师
批改是否及时
批改是否整洁规范
教师评语是否恰当
学生修正及时有效
作业本
整洁度
反馈意见或建设
本次作业检查中的亮点。
1、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。
2、同一学科的作业内容的统一，数量的平衡性，以减少差距。从家庭作业量来看，基本能做到：每天数学作业量不超过30分钟,符合新课标要求。
3、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
6、提倡教师做错题笔记。
要求老师们布置作业要精，批改要及时，这样坚持不懈，才能够及时掌握学生获取知识的底数，使学生答题规范，训练有素，面对考试才能得心应手。