幼儿园大班美术教案 花中的蝴蝶(剪纸)
幼儿园大班手工艺术教案缤纷的蝴蝶剪纸
幼儿园大班手工艺术教案缤纷的蝴蝶剪纸适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.了解蝴蝶的形态特征和颜色，培养幼儿对蝴蝶的兴趣。
2.锻炼幼儿手眼协调能力，培养他们的剪纸技巧。
3.培养幼儿的创造力和审美能力，让他们能够自己设计并完成剪纸作品。
教学准备：1.彩色纸张（多种颜色）2.剪刀3.彩笔4.胶水5.课件或图片展示蝴蝶的样式和颜色教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.老师向幼儿们展示课件或图片，介绍蝴蝶的形态特征和不同颜色的蝴蝶。
2.鼓励幼儿们回答问题，了解他们对蝴蝶的认知。
Step 2：剪纸技巧示范（20分钟）1.老师向幼儿们展示如何进行剪纸，例如剪出蝴蝶的身体、翅膀等部分。
2.着重向幼儿们介绍剪纸要注意的技巧，如对称剪纸、剪纸时要稳定手势等。
Step 3：实践操作（30分钟）1.准备多种颜色的纸张、剪刀和胶水。
2.让幼儿们根据自己的创意和想法，选择彩色纸张进行剪纸。
3.鼓励幼儿们在剪纸过程中，运用创造力发挥想象力，设计出自己独特的蝴蝶形状和颜色。
4.老师可以适时地给予指导和帮助，引导幼儿们完成作品。
Step 4：展示和分享（10分钟）1.让幼儿们展示并分享自己的剪纸作品，鼓励他们互相观赏和表扬。
2.老师可以在展示和分享的过程中提问，让幼儿们主动描述自己设计的蝴蝶形状和颜色。
Step 5：总结（10分钟）1.老师引导幼儿们回顾剪纸制作的过程，提问他们剪纸中遇到的困难和解决的方法。
2.鼓励幼儿们表达对这堂手工艺术课的感受和体会。
教学延伸：1.可以邀请幼儿们合作完成一个大型蝴蝶剪纸作品，将每个幼儿剪好的蝴蝶翅膀拼贴在一起，打造一个缤纷多彩的蝴蝶墙。
2.可以向幼儿们展示一些著名的剪纸作品，激发他们对剪纸艺术的兴趣和欣赏力。
教学反思：这堂手工艺术课通过剪纸制作蝴蝶，不仅让幼儿们锻炼了手眼协调能力和剪纸技巧，而且培养了他们的创造力和审美能力。
与此同时，幼儿们在制作过程中，也了解到了蝴蝶的形态特征和多样的颜色，增加了他们的科学知识。
剪纸蝴蝶幼儿园大班美术教案
剪纸蝴蝶幼儿园大班美术教案活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品(见图1)。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的`锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察，见图2。
)师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢(见图3)?幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材为《幼儿艺术教育与活动指导》第五章“剪纸”部分。
详细内容为第三章“动物剪纸”中的“剪纸蝴蝶”一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力，激发对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发兴趣。
2. 新课导入（1）讲解剪纸蝴蝶的基本步骤。
（2）演示剪纸蝴蝶的制作过程。
3. 例题讲解（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤折叠、剪切、展开。
（2）引导幼儿观察剪纸蝴蝶的对称性，培养观察能力。
4. 随堂练习幼儿独立制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示评价将幼儿的作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸蝴蝶的制作步骤。
（2）剪纸蝴蝶的对称性。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂所学，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了剪纸蝴蝶的制作方法。
在制作过程中，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试制作其他动物剪纸。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作独特的剪纸作品。
（3）组织幼儿参观民间剪纸展览，深入了解民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣。
4. 例题讲解：指导幼儿按照步骤制作剪纸蝴蝶。
5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和创造性。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教学目标：1. 让幼儿学会用剪刀剪纸。
2. 了解蝴蝶的形状和颜色。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿的创意和想象力。
教学内容：通过剪纸活动，教授幼儿制作美丽的蝴蝶手工艺品。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 讲解学习目标教师在幼儿面前放置一些蝴蝶图片和彩纸，并讲解今天的学习目标，让幼儿了解到我们要用彩纸剪出美丽的蝴蝶。
2. 引导孩子讨论教师问孩子：你们见过蝴蝶吗？蝴蝶有哪些特点？孩子们耳熟能详地描述了蝴蝶的外形、颜色等特征。
3. 分发剪刀教师将安全剪刀分发给幼儿，并强调注意安全使用。
二、讲解制作过程（15分钟）1. 演示制作过程教师在黑板上演示制作过程，解释每个步骤的具体操作方法，并让幼儿跟随操作。
2. 孩子自行制作讲解完制作过程，教师要鼓励幼儿自行操作，探索自己的创意。
三、整合创意（15分钟）1. 展示作品让幼儿互相展示自己制作的蝴蝶手工艺品，发挥自己的创意在手工艺品上添加装饰等。
2. 讲评作品教师评选最美蝴蝶，让孩子重点了解获奖蝴蝶的优点，以便为今后的手工艺品制作提供有用的指南。
四、小结总结（10分钟）1. 评估学习成果教师要评估教学效果和幼儿的学习成果，看能否达到学习目标。
2. 引导幼儿回顾教师引导幼儿回顾本次体验的过程，思考自己收获和成长。
五、延伸活动（10分钟）教师可以提供一些延伸活动，鼓励幼儿在上课之外继续创作。
六、作业布置1. 小展板张贴教师布置任务，在课堂下课后，孩子们将自己制作的蝴蝶贴到小展板上，进行展览。
2. 收集更多剪纸作品教师要求幼儿在家里学习剪纸，制作更多的精美作品，并带回课堂进行分享。
教学反思：幼儿园大班的孩子在手眼协调和剪纸技能方面进步非常快，他们很容易掌握剪纸的基本技巧，并能够接受新的创意和想法，运用自己的创造力进行艺术创作。
通过本次课程，孩子们学习了剪纸技巧，体验了蝴蝶的美丽，也向周围的人展示了他们自己的手工艺品。
而在制作过程中，孩子们也产生了深刻的的成长体验，学会了自主思考、创新和提高协作能力等。
大班剪蝴蝶教案6篇
大班剪蝴蝶教案6篇大班剪蝴蝶教案篇1活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿的剪纸兴趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。
蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。
蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。
(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。
)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。
(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。
因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
活动延伸：请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏--小蝴蝶飞飞飞。
活动反思：剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案教学目标通过本次艺术剪纸课，学生能够:1.掌握基本剪纸技巧2.理解蝴蝶的结构与特点3.创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学重点1.剪纸技巧2.蝴蝶的特点与结构教学难点学生创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学准备1.剪纸刀、剪纸纸、彩笔、尺子等工具2.具有蝴蝶图案的样本或图片3.废纸张做练习用4.布置教室的文艺元素，如装饰画、海报等教学过程1. 介绍蝴蝶形态特点•展示蝴蝶样本或图片，并引导学生注意观察、比较不同种类蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点。
•引导学生感受蝴蝶的轻盈、美丽。
2. 剪纸基本技巧教学•意大利手法采用左手稳定纸面，右手持刀进行剪纸，能够提高剪纸精度。
教师演示讲解，学生跟随操作并逐渐练习。
•剪纸刀使用方法(1)把剪纸纸对折，打开后，能看到两个相对的半边，其一称松边，其一称紧边。
(2)剪刀出刃(锋线在下面)，一些细槽剪裁时，先将剪刀推进去，将要剪到的线放在剪口上，然后掀松边，将紧边轻轻地推向松边(有经验的手动助撑)，弯着拿着的那半张纸不动，就能将松边与紧边剪开一个缝口，如此多次剪开，就能将整张纸分成很多小块了。
(3)剪刀入刃(锋线在上面)切时，可将视线对着剪口，由与直线成斜度的方向推剪，可以剪出更直的线。
3. 剪纸蝴蝶创作•学生自选适合自己的剪纸纸颜色（如样本中的黄色、粉色等）•按照蝴蝶的结构与特点，先画出蝴蝶的轮廓，逐步添加翅膀、腹部、触角等细节。
•教师在学生创作过程中不断引导、指导，并帮助学生解决操作上的问题。
4. 呈现与评价•学生将自己剪纸蝴蝶作品陈列在教室墙上或桌上进行展示。
•教师从学生在色彩、构图、创意等方面进行评价，并且着重肯定学生的努力和成果。
教学反思通过本次艺术剪纸课，学生不仅学会了基本剪纸技巧，还深入了解了蝴蝶的特点和结构。
同时，学生还通过创作出自己的剪纸蝴蝶作品，表现出了自己的色彩和构思能力。
在教学实践中，我们发现一些学生可能会出现一些操作上的问题，这点建议在课堂上加以纠正和逐步引导。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶 幼儿园手工艺
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶一、教学目标1. 认识蝴蝶的形态结构，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
2. 手工操作培养幼儿的观察、动手能力和创造力，培养幼儿的耐心和细心。
3. 了解剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 纸张、剪刀、彩色笔、胶水等手工制作工具和材料。
2. 蝴蝶图片或实物让幼儿观察，了解蝴蝶的外形和色彩。
3. 教师需要提前熟悉剪纸技巧，准备好示范作品。
三、教学过程1. 引入教师可以播放一些与蝴蝶相关的音频或视频，让幼儿对蝴蝶有一定的了解和认识，引发幼儿的好奇心。
2. 示范讲解教师向幼儿展示蝴蝶剪纸的步骤和技巧，例如如何先画出蝴蝶形状，然后用剪刀剪出蝴蝶的轮廓，最后用彩色纸或彩色笔给蝴蝶添加色彩。
教师可以给幼儿讲解剪纸的基本技巧，如怎样握剪刀，怎样剪出不同形状的图案等。
3. 实践操作让幼儿动手操作，根据教师的示范和讲解，剪纸制作自己的蝴蝶作品。
教师在旁边引导和辅助幼儿，帮助他们克服困难，完成作品。
4. 完成作品展示让幼儿展示自己的蝴蝶剪纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强幼儿的成就感和自信心。
5. 总结教师和幼儿一起总结今天的剪纸制作活动，回顾制作蝴蝶的过程，共享制作的心得体会，引导幼儿发表对手工艺的感受和看法。
四、教学反思1. 教学中要根据幼儿的芳龄特点和实际情况，合理安排教学内容和时间，使活动富有趣味性和感染力。
2. 在教学中要注重幼儿的实际操作能力培养，注重耐心和细心的培养，不能急于求成，要给幼儿充分的时间和空间。
3. 教师在剪纸制作过程中要细心关注每个幼儿的实际情况，及时给予帮助和指导，保证每个幼儿都能完成作品。
五、延伸活动1. 蝴蝶成长故事共享：让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程，培养幼儿的生态环保意识。
2. 蝴蝶彩绘活动：让幼儿用彩色笔或彩色纸对蝴蝶进行彩绘，发挥幼儿的想象和创造力。
3. 制作蝴蝶手环：引导幼儿用纸板制作蝴蝶手环，让幼儿动手操作，增强手工制作技能。
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
教学目标
1.认识蝴蝶的形态特征和颜色。
2.学习如何使用剪刀剪纸。
3.提升孩子的手工技能和创造力。
教学准备
1.彩纸（不同颜色）。
2.剪刀。
3.胶水。
教学过程
第一步：介绍蝴蝶
引导孩子们认识蝴蝶的形态特征和颜色，可以通过图片、视频或者实物进行展示，让孩子们更加深入而生动地了解蝴蝶。
第二步：制作蝴蝶的模板
老师向学生展示如何将纸张折好，将纸折成两半，形成一个三角形，然后将底
边向上折叠，将三角形的两侧部分对称折叠，再将侧部放平，即可得到蝴蝶的模板。
第三步：剪纸蝴蝶
1.根据模板将不同颜色的彩纸放在一起，将模板放在顶部，用笔在彩纸
上描出蝴蝶的轮廓。
2.跟着描轮廓，将彩纸剪出蝴蝶的样子。
3.用胶水将蝴蝶的各个部分粘起来，制作出一只完整的蝴蝶。
第四步：展示蝴蝶
老师带领学生哆哆嗦嗦地展示自己剪好的牡丹，让学生互相欣赏，发挥积极性，让学生自由发挥想象力。
教学总结
通过本次《剪纸蝴蝶》的教学，让大班儿童不仅学会了制作蝴蝶的方法，同时
也啊虑到了如何使用剪刀剪纸的技巧。
在此过程中，孩子们的手工技能得到了提升，创造力也得到了更好的展示，同时也培养了孩子们的专注力、耐心等品质，符合孩子们自主探索的兴趣点，能够在兴趣体验中提高孩子们的综合素养和能力。
制作美丽蝴蝶的幼儿园大班剪纸教案
制作美丽蝴蝶的幼儿园大班剪纸教案制作美丽蝴蝶的幼儿园大班剪纸教案在幼儿园的美术课上，剪纸是一项非常受欢迎的手工艺活动。
幼儿们通过剪纸可以锻炼他们的手眼协调能力，提高他们的动手能力和创造力。
而制作美丽蝴蝶的剪纸活动，不仅能让孩子们体验到剪纸的乐趣，还能让他们开发想象力，了解自然界的一种美丽生物。
本节课将为幼儿园大班设计一堂有趣且富有教育意义的剪纸课程，带领孩子们一起制作美丽蝴蝶。
教学目标：1.了解蝴蝶的外形结构和生活习性。
2.锻炼幼儿们的手眼协调能力和剪纸技巧。
3.培养幼儿们的想象力和创造力。
教学准备：1.图书、图片或视频资料，介绍蝴蝶的外形结构和生活习性。
2.彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
教学过程：1.通过展示图片或播放视频，向孩子们介绍蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.鼓励孩子们分享对蝴蝶的认识和观察。
探索：1.给每个孩子提供一张白色剪纸和一把剪刀。
2.引导幼儿们观察蝴蝶的形状和图案，鼓励他们用彩色笔在剪纸上画出蝴蝶的轮廓。
3.提醒孩子们注意蝴蝶的翅膀是对称的，他们可以在剪纸的一边画出一个翅膀，然后折叠剪纸，再将线条剪开，就可以制作出对称的蝴蝶翅膀。
实践：1.给孩子们提供彩色纸张和剪刀，鼓励他们选择不同颜色的纸张来制作蝴蝶的身体和翅膀。
2.指导孩子们根据自己的想象，剪下不同形状和大小的蝴蝶翅膀，然后用胶水将它们粘贴在蝴蝶的身体上。
3.鼓励孩子们在蝴蝶的身体上使用彩色笔画出脸部特征和花纹。
展示：1.让每个孩子向全班展示自己制作的蝴蝶，并分享自己的创作灵感和方法。
2.共同欣赏每个孩子制作的蝴蝶作品，鼓励他们对彼此的作品进行赞美总结回顾：1.与孩子们一起回顾制作过程，提醒他们为什么要将蝴蝶的翅膀剪成对称的形状。
2.对比孩子们制作的蝴蝶作品，让孩子们发现不同的形状和颜色可以制造出多样的蝴蝶，鼓励他们对多样性和创造性进行思考和讨论。
观点和理解：通过这个剪纸活动，孩子们不仅能够感受到剪纸的乐趣，还能了解到蝴蝶的外形结构和生活习性。
幼儿园大班美术教案：手工剪纸,打造独具魅力的蝴蝶花朵
幼儿园大班美术教案：手工剪纸，打造独具魅力的蝴蝶花朵。
一、教学目标1.了解蝴蝶和花朵的形态特征，激发孩子们的想象力和创造力；2.锻炼孩子们的手眼协调能力和剪纸技能，提升他们的手工能力；3.培养孩子们的审美意识和动手能力，让他们体验到手工剪纸的乐趣和成就感。
二、教学材料颜色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
三、教学过程1.导入（5分钟）老师可以通过展示一些美丽的蝴蝶和花朵图片，让孩子们了解它们的形态和颜色。
同时，可以请一些孩子将自己绘制的蝴蝶和花朵图案展示给大家看。
2.制作花朵（20分钟）（1）老师首先向孩子们展示一些花朵的样式，并指导孩子们如何使用铅笔在颜色纸上画出花朵形状。
（2）孩子们根据老师的指导，学习如何用剪刀剪出花朵的形状，切记不要将中间的部分剪掉。
（3）孩子们将剪好的花朵按照自己的喜好给花朵加上彩色的装饰，比如用彩色笔或彩色纸剪出小叶子贴在花朵上，让花朵更加生动。
（4）孩子们将花朵用胶水粘在一张白色的纸上，做成一幅美丽的花朵剪纸作品。
3.制作蝴蝶（30分钟）（1）老师向孩子们展示一些不同形态的蝴蝶图片，并指导孩子们如何用铅笔在颜色纸上画出蝴蝶的翅膀。
（2）孩子们根据老师的指导，学习如何用剪刀剪出蝴蝶的翅膀和身体以及小花朵等附属装饰品，将它们拼合在一起。
（3）孩子们再次使用彩色笔或彩色纸剪出一些小齿轮状的东西，贴在蝴蝶的翅膀和身体上，让它们更加立体和生动。
（4）孩子们将制作好的蝴蝶用胶水粘在一张白色的纸上，做成一幅美丽的蝴蝶剪纸作品。
四、教学总结手工剪纸虽然看似简单，但是需要孩子们集中精力、动手能力以及对色彩和形状的敏感度。
同时，在完成一幅美丽的手工剪纸作品后，孩子们也能够获得满满的成就感和自豪感。
因此，在幼儿园大班的美术课中，教授手工剪纸等手工艺品制作是必不可少的，它既能够培养孩子们的创造力和动手能力，也能够让他们更加了解艺术和自然的美妙之处。
我们希望每一个孩子都能够通过手工剪纸的乐趣，发掘自己的潜能并成为一个全面发展的人。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教案名称：幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教学目标：1. 认识蝴蝶，并了解蝴蝶的生命过程。
2. 培养幼儿们的剪纸能力和动手能力。
3. 提高幼儿们的观察能力和创造力，培养幼儿们对美的追求和感受。
教学准备：1. 蝴蝶图片、卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料。
教学过程：第一步：导入1. 老师在黑板上画出一个蝴蝶的轮廓，向幼儿们介绍蝴蝶。
2. 老师出示蝴蝶的图片，让幼儿们观察，并问幼儿们对蝴蝶的了解。
第二步：讲解1. 老师向幼儿们讲解蝴蝶的生命周期，并通过图片或视频进行展示。
2. 讲解剪纸的方法，如何在卡纸上画出蝴蝶的轮廓，并指导幼儿们进行剪纸。
第三步：实践操作1. 老师向幼儿们展示如何将剪纸和色彩相结合，让剪出的蝴蝶更加美丽。
2. 让幼儿们动手进行剪纸，根据自己的创意进行涂色。
第四步：展示1. 让幼儿们将自己剪出来的蝴蝶进行展示。
2. 老师指导幼儿们相互欣赏和评价，提高幼儿们的审美能力。
第五步：总结1. 让幼儿们自己总结今天学到的知识和技能。
2. 老师进行回顾和总结，让幼儿们更好地掌握剪纸的方法和美术知识。
教学评估：1. 通过观察幼儿们的剪纸和涂色作品，评价幼儿们的剪纸和美术能力。
2. 通过提问幼儿们对蝴蝶和剪纸的认识程度，评价幼儿们的知识掌握情况。
教学延伸：1. 以蝴蝶为主题，进行绘画、手工等活动。
2. 带领幼儿们STEP 5: 结束5.1 结束活动提醒孩子们按照老师的指示把剪纸收好，收拾好工具。
5.2 反思请孩子们观察自己制作的蝴蝶，分享他们喜欢的颜色和图案。
也可以引导孩子们分享制作剪纸时的感受，例如：开心、激动、惊喜等等。
同时也可以询问孩子们制作过程中有哪些困难，怎样克服的。
5.3 家园共育让孩子们带着自己的剪纸作品回家，与家人分享自己的制作成果，分享自己的心情和收获，家长也可以跟孩子们一起制作，增强亲子互动。
另外，可以邀请家长和孩子们一起搜索和了解一些与蝴蝶相关的知识，例如蝴蝶的种类、生长环境、飞行习性等等，加深孩子们对蝴蝶的认识和了解。
幼儿园剪纸乐园：大班剪纸美丽蝴蝶教案
【幼儿园剪纸乐园：大班剪纸美丽蝴蝶教案】一、前言在幼儿园教学中，剪纸是一项常见且受孩子们喜爱的手工艺活动。
通过剪纸，幼儿可以锻炼手部协调能力，培养耐心和专注力，同时还可以培养他们的审美情感和想象力。
在大班阶段，可以利用剪纸活动来进行有趣的教学，比如在剪纸的过程中让孩子们学习制作美丽的蝴蝶，以此来引导他们了解更多的自然和美术知识。
二、教案内容1. 教学目标通过本节课的教学活动，让学生能够：- 掌握简单的剪纸技巧，制作美丽的蝴蝶。
- 了解蝴蝶的生长过程和特点。
- 培养对大自然的热爱和对美的感知能力。
2. 教学重点和难点- 重点：掌握剪纸技巧，制作美丽的蝴蝶。
- 难点：剪纸的细节处理，使蝴蝶的形态更加逼真。
3. 教学准备- 教师准备：教案、教学课件、剪纸工具、彩纸等。
- 学生准备：学生准备工具，如剪刀、彩纸等。
4. 教学过程第一步：导入利用图片或实物向学生展示不同种类的蝴蝶，引导学生谈论蝴蝶的特点和外观，激发学生对蝴蝶的兴趣。
第二步：剪纸技巧讲解教师简单介绍剪纸的基本技巧，如折叠对称剪纸等，让学生对剪纸有一个简单的了解。
第三步：制作蝴蝶教师向学生展示制作蝴蝶的步骤，并逐步引导学生进行剪纸。
可先从简单的剪纸形状开始，然后逐步增加难度，最终完成漂亮的蝴蝶剪纸作品。
第四步：共享成品学生展示自己的蝴蝶剪纸作品，教师引导学生互相欣赏，共享制作蝴蝶的心得体会。
5. 总结回顾教师与学生一起总结剪纸制作蝴蝶的过程，回顾学生的学习收获和剪纸技巧，可以让学生对蝴蝶剪纸活动有更全面、深刻的理解。
三、个人观点剪纸是一项非常有趣的手工艺活动，能够锻炼孩子们的手部协调能力，培养他们的耐心和专注力。
在制作蝴蝶的过程中，孩子们可以感受到美的力量，同时还能了解蝴蝶的生长过程，培养对大自然的热爱和对美的感知能力。
这样的教学活动既有益于学生的身心发展，也符合幼儿园教育的特点，是一项非常具有教育意义的活动。
以上是针对大班幼儿的剪纸美丽蝴蝶教案，通过这节课的教学，可以帮助幼儿们更好地掌握剪纸技巧，培养其审美情感，同时激发了他们对自然的热爱和探索的欲望。
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
一、教学背景：
幼儿园大班，20人，年龄4-5岁。
本教案主题为剪纸，通过制作蝴蝶的剪纸作品，引导幼儿对大自然中的生物进行认知。
二、教学目标：
情感目标：
1.培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿对生命的尊重意识；
2.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在活动中去探索生活，发现美；
3.体验制作的乐趣，激发幼儿的学习兴趣。
知识目标：
1.认识蝴蝶是昆虫中的一种，了解蝴蝶的基本特征；
2.学习制作剪纸技巧；
3.了解美术作品在生活中的应用。
技能目标：
1.掌握剪纸技巧；
2.提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学过程：
1.导入：老师给幼儿讲述蝴蝶的知识，展示蝴蝶的照片等，并进行简单的提问。
2.制作：老师讲解剪纸的基本技巧，在幼儿的教鞭下，进行蝴蝶剪纸制作。
3.分享：幼儿将自己制作的蝴蝶作品在班内进行分享，讲解蝴蝶的基本特征。
4.教学反思：
通过本次活动，幼儿充分掌握了剪纸技巧，并对蝴蝶的了解更加深入。
活动过程中，幼儿之间的互相学习也很好地体现出来。
在制作过程中，老师很好地发挥了引导作用，在引导幼儿发挥自己的想象力和创造力的同时，也让学生们感受到了创造的乐
趣。
在活动中，老师注重幼儿情感体验的培养，让幼儿们更加热爱生命，尊重生命，这是本次活动的一大亮点。
但在教学过程中，也存在不足，老师注意不够到幼儿之间的技巧交流，有些幼儿在技巧方面的不足，也没有得到及时的引导。
在今后的教学中，要提高自身的教学水平，更加注重幼儿个体差异的管理，为幼儿提供更好的学习环境。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材，主要围绕《剪纸蝴蝶》进行展开。
教学内容包括：第一章《剪纸艺术》，详细内容为剪纸的基本技巧、剪纸图案的设计；第二章《蝴蝶的剪纸制作》，详细内容为蝴蝶剪纸的步骤、技巧及装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿体验艺术创作的乐趣，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪刀的使用方法。
2. 教学重点：蝴蝶剪纸的制作步骤，以及如何进行创意装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。
2. 学具：每人一份剪纸材料包（含彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 讲解剪纸基本技巧（10分钟）a. 介绍剪刀的使用方法，强调安全事项。
b. 讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。
3. 示范蝴蝶剪纸制作（10分钟）a. 演示蝴蝶剪纸的步骤，边示范边讲解。
b. 示范如何进行创意装饰，如添加花纹、颜色等。
4. 幼儿动手制作（15分钟）a. 发放剪纸材料包，指导幼儿按照示范步骤进行制作。
b. 在制作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧：折叠、剪切、镂空b. 蝴蝶剪纸步骤：1. 折纸 2. 剪切 3. 展开并装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用剪纸技巧为家人制作一份礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。
在今后的教学中，可以尝试更多有趣的剪纸图案，丰富教学内容。
2024年大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
2024年大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，教材为《幼儿艺术创造力启蒙》。
教学内容为第二章“剪贴乐园”中的第五节“剪纸蝴蝶”。
详细内容包括剪纸的基本技巧、蝴蝶的剪法、色彩搭配以及创意蝴蝶的制作。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成蝴蝶的剪法。
2. 培养学生的审美观念，学会运用色彩搭配美化作品。
3. 激发学生的创意思维，提高动手操作能力和艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的剪法技巧、色彩搭配。
教学重点：剪纸基本技巧、创意蝴蝶的制作。
四、教具与学具准备教师准备：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧，如折纸、刻画、剪裁等。
（2）示范蝴蝶的剪法，讲解色彩搭配的原则。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生按照示范步骤，自行剪出蝴蝶。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，纠正剪法错误。
4. 创意制作（10分钟）鼓励学生发挥想象，运用所学技巧，制作具有创意的蝴蝶作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在展示板上，进行展示。
（2）师生共同评价作品，从剪法、色彩搭配、创意等方面进行点评。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧：折纸、刻画、剪裁（2）蝴蝶剪法：示范步骤（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：制作一幅创意蝴蝶作品。
2. 答案：（1）剪法正确，蝴蝶形状美观。
（2）色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了剪纸蝴蝶的技巧，但在创意方面还有待提高。
下次教学时，可适当增加创意指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的蝴蝶，观察其特点，提高观察力。
（2）鼓励学生尝试运用剪纸技巧制作其他动植物作品，提升艺术表现力。
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案一、指导思想剪纸是中国传统文化艺术之一，在教育教学中，可以将其巧妙运用于美术教育中，以培养孩子的想象和创造力为目标，提高孩子的审美能力和手工制作能力。
同时，通过剪纸的学习，让孩子们了解和感受传统文化，使之珍爱和传承。
二、教学目标1.能够认识和辨认蝴蝶的形态特征，初步了解蝴蝶的生态环境；2.能够掌握剪刀和纸的使用方法，初步掌握剪纸技巧；3.能够手工制作美丽的蝴蝶，并在制作过程中培养创造性思维和想象力；4.能够发现和欣赏生活中的美，提高审美水平。
三、教学准备1.教师准备：卡纸、剪刀、彩色纸、色彩笔。
2.学生准备：大班幼儿。
四、教学内容步骤一：导入通过图片或实物展示蝴蝶，让孩子观察、感受蝴蝶的美丽和特征，并引导孩子们谈论蝴蝶和一些蝴蝶的知识。
例如：蝴蝶的生命过程、蝴蝶的花粉传播作用等。
步骤二：教学1.教师讲解剪纸的基本方法。
首先，将彩色纸单翻一层，将蝴蝶形的图案用铅笔画在纸上，然后再用剪刀沿着画好的蝴蝶图案剪下来。
最后，展开两片剪好的纸，即完成一个美丽的蝴蝶。
2.教师引导孩子们选择自己喜欢的颜色和花纹的彩色纸，自由发挥剪纸技巧制作蝴蝶。
3.教师在剪纸过程中，根据孩子们的情况进行手把手的指导，并让孩子们互相帮助。
4.教师鼓励孩子们，在剪纸过程中寻找美，发挥创造力，制作出自己心中的美丽蝴蝶。
步骤三：展示与欣赏剪完蝴蝶后，教师分别展示孩子们制作的蝴蝶，并让他们欣赏、互相欣赏，并鼓励孩子们在欣赏中发现美、分享美。
五、教学反思通过这节课的教学活动，让孩子们感受到了剪纸艺术的魅力，提高了他们的手工制作能力和审美水平。
在教学过程中，教师创造了轻松和谐的教育氛围，发挥了孩子们的主动性和创造力，让孩子们在和谐的情感氛围中学习和成长。
同时，在引导孩子们感受自然和生活美的同时，也让孩子们更加珍惜生命、保护环境，树立了正确的生命观和价值观。
幼儿园大班美术教案：用剪纸打造绚丽多彩的蝴蝶花丛
幼儿园大班美术教案：用剪纸打造绚丽多彩的蝴蝶花丛本篇文章是关于幼儿园大班美术教案的分享。
教案的主题是“用剪纸打造绚丽多彩的蝴蝶花丛”。
通过这个主题，幼儿们能够学会如何运用纸张和剪刀的基本工具，创造出绚丽多彩的独特作品。
同时，通过手工制作的过程，幼儿们能够锻炼他们的创造力、思维逻辑能力和手工技能。
接下来，我们将会详细介绍这个美术教案的教学内容、教学目标、教学过程和评价方法，希望能够给大家带来一些指导意义。
一、教学内容本次美术教案的主题是“用剪纸打造绚丽多彩的蝴蝶花丛”。
教学内容主要分为以下几个方面：1、蝴蝶的制作：教师可以为孩子们提供一些蝴蝶的样板，并指导孩子们根据样板进行剪纸制作。
在制作过程中，孩子们需要注意蝴蝶的翅膀尺寸、形状和颜色的搭配等方面。
2、花朵的制作：同样地，教师可以提供一些花朵的样板，并让孩子们根据样板进行剪纸制作。
在制作过程中，孩子们需要注意花朵的形状、颜色和大小等方面。
3、蝴蝶花丛的组合：在蝴蝶和花朵制作完成之后，孩子们需要将它们组合起来，形成绚丽多彩的蝴蝶花丛。
在组合的过程中，孩子们需要注意花朵和蝴蝶的位置和布局，使整个作品看起来更加美观。
二、教学目标通过本次美术教案的学习，幼儿们将会达到以下几个目标：1、学会使用剪刀和纸张进行手工制作。
2、了解蝴蝶和花朵的形状、颜色和大小等特点。
3、锻炼幼儿们的手工能力和创造力。
4、培养幼儿们的合作精神和团队意识。
5、让幼儿们在制作的过程中体验到成功的喜悦和成就感。
三、教学过程1、教师为孩子们介绍本次美术教案的主题，并向他们展示一些蝴蝶和花朵的图片。
2、教师向孩子们演示如何使用剪刀和纸张进行蝴蝶和花朵的制作，让孩子们学会基本的剪纸技巧。
3、教师提供一些蝴蝶和花朵的样板，让孩子们根据样板进行剪纸制作。
在制作过程中，教师可以向孩子们提供必要的帮助和指导。
4、当所有的蝴蝶和花朵制作完成之后，教师向孩子们展示如何将它们组合在一起，形成一个绚丽多彩的蝴蝶花丛。
大班手工剪纸蝴蝶教案目标
大班手工剪纸蝴蝶教案目标教案标题：大班手工剪纸蝴蝶教案目标教案目标：1. 培养大班幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 引导幼儿了解蝴蝶的基本特征及其在自然界中的重要作用。
3. 提高幼儿的审美能力，培养他们对美的欣赏和追求的兴趣。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 学会正确使用剪刀进行剪纸活动。
2. 认识蝴蝶的基本特征。
3. 创造性地设计和制作属于自己的剪纸蝴蝶。
4. 通过合作与分享，培养团队意识和能力。
教学准备：1. 蝴蝶的图片或模型。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水或胶棒。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察蝴蝶的图片或模型，引发幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2. 跟幼儿们交流，询问他们对蝴蝶有哪些了解和认识，引导他们表达自己的观点。
教学步骤：1. 解释剪纸活动的目的和意义，与幼儿们分享剪纸的乐趣和创造性。
2. 向幼儿们展示怎样正确使用剪刀进行剪纸活动，提供示范和指导。
3. 鼓励幼儿们选择自己喜欢的颜色的纸张，提供多种颜色的纸张供幼儿们选择。
4. 指导幼儿们按照蝴蝶的形状轮廓进行剪纸，可以使用事先准备好的模板或自由发挥剪创造自己的蝴蝶。
5. 鼓励幼儿们用胶水或胶棒将剪好的蝴蝶翅膀粘贴在彩色纸上，以增强蝴蝶的立体感。
6. 引导幼儿们在蝴蝶的身体和翅膀上运用彩色纸片、彩笔等材料进行装饰，使蝴蝶更加美丽多彩。
7. 鼓励幼儿们互相展示和分享自己制作的剪纸蝴蝶，通过互动交流，增强合作意识和团队合作能力。
总结活动：1. 请幼儿们展示他们的剪纸蝴蝶作品，并互相欣赏和赞美。
2. 引导幼儿们总结剪纸活动的收获和体会，鼓励他们表达自己的观点和感受。
拓展活动：1. 鼓励幼儿们把剪纸蝴蝶作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
2. 组织幼儿们一起进行蝴蝶观察，了解不同种类的蝴蝶及其习性。
3. 制作剪纸蝴蝶的过程可以结合绘画、贴纸等其他艺术形式进行创作，拓展幼儿们的艺术表现形式。
评估方法：1. 观察幼儿在剪纸活动中的参与度和专注度。
幼儿大班剪纸蝴蝶教案
幼儿大班剪纸蝴蝶教案教案名称：多彩的剪纸蝴蝶教学目标：1.让幼儿了解剪纸蝴蝶的形象特点和制作过程。
2.发展幼儿的想象力和动手能力。
3.激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的创造力和审美能力。
4.提高幼儿的观察力和专注力。
适用对象：幼儿大班教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.PPT或图片资源。
3.教学场地需要一个安静宽敞的工作区。
教学步骤：引入：1.给幼儿看一些剪纸蝴蝶的图片或展示PPT，引起他们的兴趣和好奇心。
2.引导幼儿观看并描述剪纸蝴蝶的特点，如颜色、形状和纹理等。
探究：3.老师向幼儿讲解剪纸蝴蝶的制作过程。
指导幼儿使用剪刀剪出蝴蝶的形状，并折叠到彩纸上进行剪纸。
4.分发彩纸和剪刀给幼儿，并示范剪纸蝴蝶的制作过程。
同时鼓励幼儿动手参与，并提供必要的帮助和指导。
实践：5.幼儿根据自己的想法和创意，制作自己的剪纸蝴蝶。
教师可以提供多种颜色的彩纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色和样式。
6.鼓励幼儿在剪纸蝴蝶上进行创造，如添加装饰品、绘制花纹等。
7.在整个制作过程中，教师要给予幼儿必要的指导和帮助，同时保留他们的个人创造空间。
分享：8.让幼儿展示自己制作的剪纸蝴蝶，并向大家介绍自己的创意和想法。
9.鼓励幼儿彼此欣赏赞美，共同分享各自的成果。
10.教师可借用幼儿语言描述幼儿的作品，向大家展示幼儿艺术作品的特点和价值。
反思：11.教师和幼儿一起回顾和总结这节课的学习收获。
问幼儿他们最喜欢这个活动的哪个环节，以及在制作剪纸蝴蝶时遇到的困难和解决方法。
12.鼓励幼儿交流，提出自己的观点和思考。
拓展：13.邀请家长来幼儿园，观赏幼儿制作的剪纸蝴蝶，并组织幼儿与家长一起参加剪纸蝴蝶制作活动。
14.将幼儿的剪纸蝴蝶挂在教室的墙壁上，以展示幼儿们的创造力和动手能力。
这节课的教学设计旨在培养幼儿的创造力、审美能力和动手能力。
通过制作剪纸蝴蝶，幼儿不仅能够发挥自己的想象力和创造力，还能够提高他们的观察力和专注力。
通过教师的引导和分享，幼儿将更有自信地展示自己的成果，并学会欣赏他人的作品。
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幼儿园大班美术教案花中的蝴蝶（剪纸）
幼儿园大班美术教案：花中的蝴蝶（剪纸） ___：20XX-08-20 设计意图：
孩子们对蝴蝶有着浓厚的兴趣，除了观看有关蝴蝶的资料，捉蝴蝶，看蝴蝶，画蝴蝶外还提出了要老师帮着画蝴蝶的样子，要学剪蝴蝶，故预设了下面的剪纸活动。
目标：
1、学习小花的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。
过程：
一、引导幼儿想象，激发幼儿活动的兴趣。
1、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方？（花丛中）
2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（幼儿想象）
3、（出示教师范画）你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应该是一幅怎样的美景图呢？
二、讨论蝴蝶、小花的剪法。
1、蝴蝶的剪法
对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓）——挖洞。
2、重点：小花的剪法
（1）、折叠方法——a、对角折纸（三次）。
b、正方形折纸（三次）。
（2）、剪纸——中心剪去、剪边（剪空缺，如窗花）。
三、幼儿剪纸，教师巡回指导。
重点：辅导幼儿协作完成画（自由结合4人一组）。
1、指导能力强的幼儿剪各种小花。
2、指导能力弱的幼儿照样子剪蝴蝶和花。
四、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品。
五、活动延伸
模板,内容仅供参考。