图形创意联想

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初级中学九年级美术图形联想创意课件共23张

现出来的物体的形状即为图形。
图形的基本元素：点、线、面
线
点
面
图形创意的主要表现方式:
异态共生：
共生图形在视觉传达中是一种独特的构成语言。它通过创造性的表现形式，利用共用形、共用线、共用空间等设计要素，巧妙组合，相互依存、相互制约。
图形创意的主要表现方式:
重组同构（综合同构）：在图形构思中以系统的的综合的方法来构成新的视觉效果和新的形象
联想
联想是指由于某概念而引起其他相关的概念。
幻想之旅
? 你的脑海中出现的第一个词是什么？下一个是什么？下下个是什么？
? 写下来……
创意
创意是综合运用各种天赋能力和专业技术，由现有素材中求得新概念、新表现
、新手法的过程。
铅笔的创意构思过程
苹果的创意构思
创作时间
主题：环保
谢谢！
图形联想创意
图形的起源与发展：
图形的起源与发展：
学习目标
图形联想创意
学习目标（Goals）
? 学会欣赏艺术家视角独特、构思奇妙的创意图形作品。
? 学会联想，打开你脑袋的自由之门。
? 能运用视觉图形的创意联想，动手创作自己的作品。
成为designer的N种方法
模仿、技巧、自己的白日梦、自己的经历、动手能力、多做……

图形创意3联想

集中思维：是一种与发散思维相反的思维方式，它的特点是将各个方向的思维集中到一点，如果说发散思维是把一点向四面八方放射，那么集中思维就是把四面八方向某一点集中。
集中思维通过概括、抽象等手段来挖掘事物的本质特征，它的最大特点是能够对发散思维的结果进行去粗取精，获得思维结果的突破。
发散思维和集中思维都各有其优缺点，发散思维有利于找到新思路、新方法等；而集中思维有利于确定目标和最终的解决方案。在实际运用中发散思维和集中思维是互相补充的辨证统一体。
（时间、空间或意义上的接近、相似）
在日本举办的香港设计师八人展，以八仙过海隐喻八位设计师的才华横溢。
3 对比联想：由一种事物想到在特征、性质、色彩或经验等方面与他相反的另一事物。
黑色 —— 白色大 —— 小温暖 —— 寒冷明亮 —— 黑暗
（对立关系）
4 因果联想：指事物间存在着逻辑上的因果关系，通过这种关系，可以从一事物联想到它的结果必然是另一事物。
• 联想的类型
一个黑点是什么？种子眼睛黑洞虫子 ……
一条线是什么？头发边界丝带电线 ……
一个面是什么？一个纸片一面旗帜墙 ……
想象力的空间是无限的，甚至漫无边际，但经过
分析总结，我们可以把想象分为两种类型。
形象联想
意象联想
善于利用这几种方式进行联想，把与主题元素相关的、相近的、具有因果关系的元素尽可能的挖掘出来，使我们的现象不只浮现在表面，更可以打破表面形象的束缚，而注重更为深刻、更为生动的想象，用鲜活的比喻来体现我们的创意。
圆 —— 篮球 —— 太阳 —— 飞碟山峰 —— 驼峰 —— 抛物线 —— M 三角形 —— 三角铁 ——金字塔
（形象的类似）

图形创意联想ppt课件

高中美术设计模块
图形创意 ——联想
1
2
超市广告
3
4
图形及图形创意的概念
• 图形是由绘、写、刻、印以及现代电子技术、摄影等手段产生的图画记号，是说明性的图画形象。是有别于文字语言的视觉形式，它可以通过各种手段进行大量复制并广泛传播。
1、图形的概念
5
2.图形创意的概念
24
◆因果联想 ◆相似联想 ◆相反联想 ◆◆内内涵涵联想
25
书的图形创意设计
26
创意实践
要求：运用所学创意思维的方法，发挥你的联想，进行图形创意设计。创作
要大胆创新，尝试给它赋予新的形象及内涵，注意点、线、面的结合。
在限制下进行无限的联想，
在限制下求得广泛的创意。
27
28
29
打破思维的筑墙, 让创意点亮生活！
图形创意就是寻求视觉传达的独创性意念、构想，是设计师根据表现主题内容的要求，以说明性的图画形象为造型元素，运用一定的独创形式构成的规律性的组织变化，使图形本身更具有深刻的寓意，从而调动视觉来激发心理层面，并准确传递信息、沟通情感。
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形创意联想
7
3.图形创意的思维方式
谢谢大家！
Thanks!
30
联想
8
相似联想
9
手的相似联想
10
相似联想
11
条形码的相似联想
12
因果联想
13
因果联想
14
因果联想
《健齿口香糖广告》
15
相反联想
16
相反联想
17
内涵联想
和平自由

图形创意-联想

意大利ESSELUNGA超市海报
“PSY的《江南Style》是全球最热门的歌曲，MV在Youtube的点击次数短时间内就突破了4亿大关，PSY更是成功进军美国、彻底融入美国流行文化，不仅参加了多档人气电视节目的录制，还参加了2012MTV颁奖礼等重要活动。” 奥巴马是他的铁杆粉丝潘基文也是
图形创意
CREATIVE GRAPHICS
图形创意二.联想的类型
CREATIVE GRAPHICS
2.意象联想
◆ 意象联想是把表面不相干的事物，抛开它们的外形表层，通过它们之间某种本质上的共性而引发的联想，源于人的理性认识。
形式、结构、性质、作用 ◆从A的多种特性中一.联想的定义
“ 水 ” 的元素联想
图形创意
CREATIVE GRAPHICS
联想一.联想的定义
例：26个字母生活搜集
训练课题：基本元素的积累训练课题内容：捕捉生活中方、圆、三角形的道具训练要求：以黑白形式徒手绘画，简洁归纳图形；每种道具积累不少于30个；8K素描纸。训练要点：培养学生对事物的观察力，以及道具的整合能力。
CREATIVE GRAPHICS
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
3.对比联想
• 指事物间某种特征形状与内容相互产生对立的关系，形成联想所引发的对比。
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
1.相近联想
指在时间或空间上接近的事物形成的联想。
陈幼坚泰国个人设计展宣传海报

冀美版六年级上册美术第一课《图形创意与联想》说课稿

冀美版六年级上册美术第一课《图形创意与联想》说课稿一. 教材分析冀美版六年级上册美术第一课《图形创意与联想》的教材内容主要包括对图形的创意与联想方法的介绍。

教材通过具体的案例，引导学生了解和掌握图形的创意与联想方法，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对图形创意与联想有一定的了解。

但他们在实际操作中，可能对如何运用创意与联想方法进行绘画创作还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握图形创意与联想的方法，提高他们的绘画创作能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能理解图形创意与联想的概念，掌握一定的图形创意与联想方法，并能在绘画创作中运用。

2.过程与方法目标：通过观察、思考、实践等方式，培养学生的创新意识和审美能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生积极思考、勇于创新的精神风貌。

四. 说教学重难点1.教学重点：图形创意与联想的概念及方法的掌握。

2.教学难点：如何将创意与联想方法应用于绘画创作中。

五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、练习法等教学方法，利用多媒体设备进行教学。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些创意独特的图形作品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何进行图形创意与联想。

2.新课导入：介绍图形创意与联想的概念，讲解图形创意与联想的方法。

3.案例分析：分析一些成功的图形创意与联想案例，让学生了解如何将创意与联想应用于实际绘画创作中。

4.实践环节：学生分组进行图形创意与联想实践，教师巡回指导。

5.总结与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行总结性评价。

七. 说板书设计板书设计主要包括图形创意与联想的概念、方法以及注意事项等内容。

八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习态度、参与程度、创意与联想能力以及绘画技巧等方面进行评价。

九. 说教学反思在教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。

图形联想创意ppt-课件

创意作品欣赏
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design
相似联想: 有相似特点的事物形成的联想。
对比联想: 有对立关系的事物形成的联想。
接近联想: 在空间或时间上接近的事物形成的联想。
因果联想: 有因果关系的事物形成的联想。
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
在图形创意当中，何为同中求异？何为异中求同？
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design

第三四章_图形联想与创意思维

形的联想
2 因果联想
一切事物之间在某种程度上都有或多或少的联系，一种事物的结果可以产生另一种事物的开始，一种事物的发展过程可以预示另一种事物的发展。我们想起原因，就会联想到结果；而同时，想到结果也回联想到原因。
因果联想
3 虚实联想构成主题思想的许多概念常常是抽象的，只存在于精神和意念上的，但它却与看得见的形体相联。
人面鱼纹
中国
悖论
理性的透视法则：平视非平视阴影透视反影透视
相对论 MC.埃舍尔（荷兰）
3）抽象思维与形象思维抽象思维——运用抽象的概念、理论知识来解决问题。
形象思维——利用头脑中的具体形象来解决问题。
在图形创意中，形象思维是主导的，信息和概念最终都要落实到形象上来。学生锻炼的主要是形象思维的能力。
功能固着——其实也是一种定势，是一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的方法。
2.
创造性思维的构成
创造性思维是多种思维的综合表现，是直觉思维和分析思维、发散思维和聚合思维、抽象思维与形象思维的结合，同时也离不开创造性想象。
2）发散思维与聚合思维
创造性思维是一种以发散思维为核心、聚合思维为支持因素的、两者有机结合的操作方式。聚合思维——又称辐合思维，根据已有信息作出唯一正确的答案，遵循单一的模式归一的方向求取答案。发散思维——指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息，是创造思维的核心，具有流畅性、灵活性和独特性。（1）求异思维：“他山之石，可以攻玉” （2）逆向思维：反其道而行之 A.方向逆转——打破视觉形象的恒常性 B.属性逆反——改变事物的属性和特质 C.原理逆向——对传统艺术、理性与现实本质的 D.悖论——颠覆理性的透视法则（3）多向思维：指产生不寻常的反应和打破常规的能力，是创造性思维中最重要的成分。

图形联想创意(共25张PPT)

怎样联想？
联想的方法：
自由联想
相似联想 ? 接近联想 ? 对比联想 ?
强制联想
椅子
?
自由联想小练习(1)
螺旋形线条
自由联想小练习(2)
条形码
强制联想小练习(1) ◎ 请把“三角形”与“圆形”联系在一起，创作一个创意图形，使它们合理存在于一个图形中。例：
强制联想小练习(2)
◎ 请先把“三角形”随意画在格子里，然后发挥联想，创作多个创意图形。例：
这节课你学到了什么？
~知识、技能 ~情感、态度 ~其他
结
束
珠海市第七中学
苹果，没有皮会氧化、腐烂；地球，没有绿色会沙化、消亡；生命，没有绿色会……
苹果，没有皮会氧化、腐烂；地球，没有蓝色会干枯、消亡；生命，没有蓝色会……
图形创意的主要表现方式之二 ------异中求同
利用共用形、共用线、共用空间等设计要素，巧妙组合，相互依存、相互制约。
人, 通过无边无际的联想，创作出许许多多优美的富有创意的图形。
图形联想பைடு நூலகம்意(共25张 PPT)
假设你是原始人,你看到“鱼”后会用什么图形来记录它?
古代汉字 “鱼”
古代文字是远古人类创造的图形。
某餐厅室内装潢
更多鱼的图形
图形创意的基本元素：
面
线
点
图形创意的主要表现方式之一 ------同中求异
以相同的图形形状为视觉元素进行不同联想，来构成新的视觉形象和人文内涵。

图形创意思维——联想

例如：圣诞礼物——圣诞老人，火车——铁路
★因果联想：事物间存在着逻辑上的因果关系，就可以从一事
物联想到它的结果必然是另一事物。
例如：战争——死亡
在图形作品中更多的是将结果呈现在画面中，而将原因交给大众去联想，当然这个结果应该是逻辑上可行而在现实中原因却不易被发现或需要一定的
夸张才能实现
吸烟导致意大利画家博提切里的
名作《春之神》
容颜已毁
课堂练习：手的视觉想象和构成
…… … ……
马拉之死中之手
蒙娜丽莎之手
手
表示数、序
社交方式
不同的民族
手舞
有不同的意
足蹈
思
作业：条形码的联想，10个规格：A4纸
二、越界思维
1.图形创意思维的障碍
在我们的思维习惯中，有两种思维会对创造性产生阻碍：
计师的一种责任。第二章源自图形创意思维第一节图形创意起点——联想
本节重点及难点：
1.联想思维的运用
2.打破定势思维——越界
思维
一、图形创意的起点——联想
1.联想的定义
所谓联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一个事物的思维过程。
“意—形” “形—意”
联想能力是建立在知觉和记忆的基础上的，不仅需要对事物具有深入理解和分析的能力，更需要有敏锐的观察能力、对事物形态、内涵的记忆能力以及发散思维的能力
图形创意思维——联想
三、图形的信息功能
优秀的图形
1.图形的商业价值
创意表达在企业经营中
将有效地促
进消费，产
生商业效益。
2.图形的文化价值
与文化的科学作用相比，图形以其形象性、鼓动性、自由性、趣味性显示出对消费者心灵的渗透力量，使其从过去对功能性的满足上升到对人的精神关怀层面，这是设计本身融入文化的体现，也是时代赋予设

《图形创意联想》课件

海报设计
运用图形创意联想，将海报的主题、信息、情感和视觉效果有机结合，吸引观众的注意力。
宣传册设计
通过图形创意联想，将宣传册的内容、风格和品牌形象统一起来，提升宣传效果。
产品设计
外观设计
运用图形创意联想，将产品的功能、特点和风格融入外观设计之中，提升产品的视觉美感。
包装设计
运用图形创意联想，将产品的特点、卖点和品牌形象融入包装设计之中，提升产品的市场竞争力。
防伪标识
通过图形创意联想，设计独特的防伪标识，保护商品的知识产权和消费者权益。
广告设计
广告创意
运用图形创意联想，创造独特的广告创意和视觉效果，吸引消费者的注意力和兴趣。
媒体展示
根据不同的媒体平台和传播渠道，运用图形创意联想，设计适合的广告形式和视觉效果。
品牌宣传
通过图形创意联想，将品牌形象、特点和风格融入广告设计之中，提升品牌知名度和美誉度。
艺术性原则
总结词
追求图形的审美价值，提升视觉享受
详细描述
图形创意联想应注重艺术性，追求美的表达。在PPT课件中，应运用具有艺术感的图形，如抽象图形、几何图形等，以提升课件的视觉享受。同时，应注意图形的色彩搭配、布局排版等方面，以营造出和谐、统一的视觉效果。
文化性原则
总结词
融入文化元素，体现地域特色和民族风情
特点
可以跨越领域和学科，不受思维定势的限制，能够激发创造力和想象力。
九宫格法
总结词
一种通过填空启发创意的方法
详细描述
将一个大正方形分割成九个小正方形，然后以中间的小正方形为中心，将其他八个空白的格子填上与主题相关的创意。
特点
简单易行，能够激发创意灵感，帮助人们从不同角度思考问题。

《图形.联想.创意》课件 (共39张PPT)

第二关：想一想
简
变
化
形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合，变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
达利作品
三种相类似的形象结合在一起
马格利特作品
借用人的形像影射成雨点
都是一个基本图形为基础,巧妙的联合起来
异中求同：
异中求同
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
一、改变材料的性质
二、改变比例
马格利特作品
三、局部形象重组
练一练
动手吧！同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
题材：手、水龙头、叶子、、、以环保主工具：大头笔、8开彩色卡纸、、、等
同中求异异中求同
表现方法：一、改变材质二、观察视点三、局部形象重组
课后延伸
第二关：想一想
心有多大，舞台就有多大
“没有做不到的，只有想不到的！”
下课！谢谢！！
第四单元绿色的梦
图形联想创意
音乐
只有你想不到的，没有做不到的!
只要你敢想一切皆有可能！！
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意图形联想Fra bibliotek创意
第一关猜一猜
第一关猜一猜
一切皆有可能！！
联想
第二关：想一想
圆形的联想
图形的变形方法

《图形创意与联想》课件

图形联想需要运用创意思维和想象力，通过观察图形的形状、线条、色彩等元素，发现它们之间的内在联系，从而进行创意组合。
图形联想的分类
01
02
03
相似形联想
根据图形的相似性进行联想，如将圆形与太阳、月亮等自然物体相联系。
对比形联想
通过对比不同图形的形状、线条、色彩等元素，发现它们之间的差异和矛盾，从而进行创意组合。
02
图形创意是一种视觉传达方式，旨在通过简洁、直观的图形表达，使观众快速理解和接受信息。
图形创意的特点
直观性
图形创意能够直观地呈现信息，避免语言障碍，使观众更容易理
解。
创造性
图形创意强调创新思维和独特视角，突破传统框架，实现独特视觉效果。
传达力
图形创意具有强烈的视觉冲击力和传达力，能够有效地传递信息和情感。
图形创意的未来展望
跨界融合
未来的图形创意将更加注重与其他领域的融合，如艺术、科技、设计等，创造出更多元化的作品
。
可持续性
随着环保意识的提高，图形创意将更加注重可持续性，倡导绿色设计理念，减少对环境的负面影
响。
人ห้องสมุดไป่ตู้化设计
以人为本的设计理念将更加深入人心，图形创意将更加注重用户体验和情感需求，提升人们的生
图形创意的未来发展
图形创意的发展趋势
动态化
随着数字技术的进步，图形创意将更加注重动态效果的呈现，如动画、交互等。
虚拟现实与增强现实
VR/AR技术为图形创意提供了更广阔的空间，将创意与现实结合，创造出沉浸式的体验。
数据可视化
随着大数据时代的来临，图形创意将在数据可视化领域发挥重要作用，帮助人们更好地理解和分析数据。

图形创意设计之联想

3/6/2020
5，对比联想
有些事物在外形上或意义上正好相反，我们想起这一事物就会联想起与之相反的事物。这种巨大的反差会形成很强的视觉冲击力和心理感受。
3/6/2020
3/6/2020
3.基本内
(1).符号的联想
3/6/2020
(2).数字的联想
3/6/2020
(3).汉字的联想
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
形的联想
3/6/2020
2，因果联想一切事物之间在某种程度上都有或多或少的联系，一种事物的结果可以产生另一种事物的开始，一种事物的发展过程可以预示另一种事物的发展。我们想起原因，就会联想到结果；而同时，想到结果也回联想到原因。
3/6/2020
因果联想
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
ห้องสมุดไป่ตู้
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
3/6/2020
说一说
你们觉得这些图片有趣吗，有趣在哪里？
3/6/2020
❖通过上图你得到了什么信息，他想传达一种什么思想？
1，形的联想 2，因果联想 3，虚实联想 4，接近联想 5，类似联想 6，对比联想
3/6/2020
1，形的联想
设计师在设计视觉图形的时候，根据所要表达的信息，在看似相差甚远的形态之间寻找一种可以使它们进行连接或嫁接的共性因素，然后再利用设计的特有形式方则把这些共性因素加以组合，产生新的视觉图形，表达新的意义和功能，以此来打动受众的心。

图形创意与联想

图形创意的分类
抽象图形：以几何形态构成的抽象图形，具有简洁、鲜明的特点具象图形：以写实或模仿自然形态的具象图形，具有生动、逼真的特点意象图形：以表现概念、意念或情感的意象图形，具有象征、隐喻的特点文字图形：以文字作为设计元素的图形，具有独特、新颖的特点
图形创意的方法
抽象法
定义：通过简化、变形、夸张等手法将具象元素抽象化，以表达内在的意义和情感。特点：简洁明了，富有现代感，能够引起观众的共鸣和思考。应用场景：适合用于表达概念、思想、情感等方面的主题，如环保、科技、艺术等。案例：将人脸抽象化成几何图形，表达内在的情感和意义。
在图形创意中，联想思维是一种重要的思维方式，可以帮助设计师创造出更具创意和想象力的作品。
联想思维的原则
相似性原则：通过寻找事物之间的相似特征或属性进行联想
接近性原则：将相互关联、紧密相邻的事物联系在一起进行联想
对比性原则：通过比较事物之间的差异或对立面进行联想
因果性原则：基于事物之间的因果关系进行联想，推导出可能的结果或原因
特点：具象与抽象相结合，能够引发观众的联想和思考。
应用：在广告、标志、海报等设计中广泛应用，能够有效地传达品牌或产品的核心价值。实例：苹果公司的标志就是一个典型的意象法应用，通过咬过一口的苹果形象传达出创新和突破传统的品牌理念。
象征法
定义：通过具象或抽象的符号、形象来表达某种特定的意义和情感特点：简洁明了，易于理解，能够引起观众共鸣运用：在设计中运用象征法可以传递深刻的意义和内涵，增强作品的感染力和艺术价值注意事项：要避免生搬硬套，要根据主题和内容选择合适的象征元素
作用：激发创意，拓展思维，寻找不同事物
之间的联系

图形创意设计——联想篇复习课程

虚实联想
指借助象征意义将各种具象的事物与抽象概念相联系的联想方式
意与形之间的虚实联想
指借助象征意义将各种具象的事物与抽象概念相联系的联想方式。
二、联想的方式
③ 形与形之间的共性联想内在的共性相似形成了形与形之间的共性联想关系。
形与形之间的共性联想:
鸽子、橄榄枝因为都象征了和平而被联系到了一起。
二、联想的方式
2.连带性联想
如果说相似性联想强调创造性，那么另一种联想方
式—连带性联想更具有学习性，它是指由于事物间在时空
上或逻辑上有联系所形成的联想，在图形创意中常用的有
四类：
① 接近联想
③ 对比联想
② 因果联想
④ 借代联想
二、联想的方式
① 接近联想：指两个事物在时间上，空间上和经验上相接近，由一个事物的知觉和回忆，会引起对另一个事物的联想，从而产生相应的情绪反应。如看到蜜蜂联想到花蕊、看到飞机联想到天空。
一、联想的定义
想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但分析总结，仍将现象分为两种类型：
形象联想和意象联想。
一、联想的定义
1.形象联想
形象联想是人的本能反应，很直接，就是有一种物象的造型而引发的与之相似的形态的物象联想，源于人的感性认识。
如：看到圆，可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、肥皂泡可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、汤圆法可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、灯泡可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号可以想到太极图、项链、钻戒、表可以想到药片、药丸等等
从A的多种特性中的一种联想到以这种特性著称的B。
如：同样看到圆，想到团圆：祖国统一、中秋佳节、家人团聚想到圆滑：泥鳅、狐狸、油、润滑剂想到周而复始：时间、轮回、滚动、旋转

图形创意中的联想名词解释

图形创意中的联想名词解释在图形设计的领域中，联想名词是一种常见的创意技巧。

通过将不同的概念、元素或者物体连接在一起，创作者可以引发观众的想象力，激发出更加丰富的情感和思考。

这种联想名词的运用不仅仅局限于设计领域，也可以在其他艺术形式中找到，例如绘画、摄影和文学作品等。

本文将对图形创意中的联想名词进行解释，并探讨其在设计中的应用。

一、联想名词的定义联想名词，顾名思义，就是通过将两个或多个不相关的物体、概念或符号联系在一起，创造出一种意义的组合。

这种创意手法常常用于表达概念、传递信息，或者激起观众的共鸣。

联想名词的运用，可以通过各种图形元素的组合，如线条、形状、颜色和文字等，来达到表现效果。

二、联想名词的应用示例1. 图形与文字的联想在设计中，文字与图形可以相互补充，形成一种更加有力的表达。

通过将文字与图形相互联想，可以创造出更加富有深度和趣味性的设计。

例如，一个花瓶的形状可以被用来排列文字，创造出一个有关花朵和生命的主题。

又或者，一个蝴蝶的形状可以由许多小型的文字组成，形成一幅富有诗意的画面。

2. 形状与情感的联想形状是图形设计中的重要元素之一，不同的形状会传递不同的情感和认知。

通过将形状与情感相联想，设计师可以创造出一种丰富的体验。

例如，圆形往往被认为是温暖和友好的，方形则给人稳定和坚实的感觉。

通过将这些形状与其他元素相结合，例如颜色和纹理，设计师可以创造出各种独特的视觉效果。

3. 颜色与情绪的联想颜色是图形设计中最为直观和能够传递情感的元素之一。

不同的颜色对人的情绪产生不同的影响。

通过将颜色与情绪相联想，设计师可以在创作中灵活运用，丰富作品的表现力。

例如，红色往往被视为热情和充满活力的色彩，而蓝色则给人一种冷静和安宁的感觉。

通过将这些颜色与其他图形元素相结合，设计师可以创造出各种不同情绪的作品。

三、联想名词的创作过程创作过程是联想名词的关键所在。

在进行图形创意设计时，设计师需要搜集和调研与主题相关的资料，寻找灵感的来源。

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图形创意联想
内容摘要：联想是从一事物想到另一事物的心理过程，它将各种不同联系的事物反应在脑中，形成各种不同的关系。

关键词：图形创意联想
Graphically Creative Lenovo
Abstract：Lenovo is from a thought of the other things the psychological
process of things, it will be all kinds of different things in the brain of the contact reaction, the formation of different relations.
Keywords：graphical originality Lenovo
论文引言
联想是从一事物想到另一事物的心理过程，它将各种不同联系的事物反应在脑中，形成各种不同的关系。

联想可以同时引起人们对过去的回忆和对未来的想象。

联想是一种通过引起回忆和想象，从分析到综合，从部分到整体的艺术思维活动。

联想是创意的关键，是形成设计思维的基础。

图形设计创作的过程中，联想不是对记忆中以往事物的简单罗列，而是将脑海深处的多个形象，拆分、重叠、聚散、融合，发掘他们之间前任所未察觉的内在联系，从而重新幻化成令观者惊异的崭新形象。

事物的形象尽管千变万化，但他们都是由点、线、面、体、空间、色彩、肌理、位置、方向等要素所构成。

联想可由抽象形之间进行，也可由具象形之间进行，还可以抽象形与具象形之间进行。

图形联想强调的是思维过程的拓展，其中的连接因素有的是形似，有的是意联。

1．形与形的联想
在自然界中，有很多物体形态虽然具有截然不同的属性或者代表着不同的事物，但是，他们的外形都有着相同或相似之处。

像图书、磁带盒、香烟盒、电视机、电冰箱等虽然在事物属性上相距甚远，所呈现的意义也不尽相同，但他们
的形态都具有长方形的要素，这就构成了形态的相似性和共性特征。

在图形创意过程中，很多情况下需要结合不同的形态来表现所代表的某一事物。

如果形态差异较大，就难以得到有效地连接，想要使表现得形象关系显得比较自然、直接，在形与形之间寻找相似因素是联想的一条有效途径。

2．事与事的联想
事物之间在某种程度上都有着或多或少的联系，一种事物的结果可以产生另一种事物的开始，一种事物的发展过程可以预示着另一种事物的发展。

就像在日常生活中，可由对一种事物的感受去表现对另一种事物的类似感受。

图形联想体现在对过去经历的事情存留的某种感受所形成的记忆的一种提示和诱发，是对图形所要宣传的信息产生相似或相同的感受，打到图形的最终宣传目的。

这类联想方式和图形在产品广告宣传中比较常见。

其主要是通过产品形象的夸张与使用效果的夸张来诱发消
费者，利用事物之间的发展的共同规律和他们之间的关系进行联想创造。

3．意与意的联想
在生活中，有许多事物表达意义的方式是相似的，其中有些事物有某些共同的含义。

比如打篮球，打羽毛球，打乒乓球等，他们都有着一种共同的动态特征，这说明有许多不同含义的事物都有着相似或相同的特点，这就造成了意与意之间的相似性。

如果把含义不用、但有相同或相似运动意义的事物加以连接，取其共性融入设计中，就能使构思达到既有共性又有个性和通过一种意境去预示另一种意境的效果。

4．意与形的联想
在设计中“意”是对“形”的意义所形成的认识，相对的“形”是感性的，认识则是偏于理性的，先有感性后有理性，反过来理性又可以指导感性。

也就是说有形必有意，有意必有形，意与形是一种同构关系，形与意是异位而同体的。

在创想的过程中，不能孤立地来看待图形与被表达者之间的关系，应全方位地思考，应根据所表现的内容不同，来达到以形表意的目的。

结论
联想过程始终依赖于设计师的个体创造思维，是设计师将各种相关联的不同事物在大脑中反应、转换成为新事物的过程。

只有当一个人沉浸于图形的开发性研究中，多种相关联的图形才可能被联想到。

图形创意想象需要设计师掌握视觉联想的技巧和表现手法，运用视觉形象创意思维，最终实现创意目标。

参考文献：[1] 罗胜京图形创意与表现[M].重庆大学出版社,2009年
[2] 柳林图形创意设计[M].华中科技大学出版社,2007年
[3] 卢少夫图形创意设计[M].上海人民美术出版社,2004年
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