如何搞好教学常规工作课件

教师每学期应备课时数为：（全学期周数—2周）×学 科周课时数。教案的质量主要看一堂课的教学目标是否明 确以及目标是否达成，教学设计是否恰当，重点、难点是 否突出，是否讲练结合，精讲精练。教务处、教研组每月 全面检查一次备课本，学校行政每月不定期抽查备课本， 检查结果要实行定性评价，查后在末一节处注明检查结果 （节数与等级），并盖教导处专用章，写上检查时间。学 校每月通报检查结果并与绩效挂钩。
3、课件。课件作为教学辅助手段，不能滥用，应根据实际 需要，特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。 不能用课件代替教案，在教案中要有课件运用的说明。对网络 课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。
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4、教案检查。学校要完善教案检查制度，学校要采取定时 与随机抽查方式，检查教师教案，了解教师备课情况。
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3、个人教学计划 由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教 师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神， 熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确 教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互 联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难， 拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。
总结本课或本单元教学的得失。
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2、撰写教案。教案要分课时、按上述八方面的要求撰写。档 并存。教案不能过于简单，教学程序在150字以内的不算教案， 不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写 教案。复习课、练习课、习题讲评课都要有教案。
5、教师业务培训进修计划：制定老教师业务进修提高的目 标、措施；明确新教师培训提高的目标、措施，确立新老 教师挂钩结队关系，建立以师带徒业绩档案，制定教师培 训进修考核奖励办法。
6、教师个人研训计划：应在上年度开学一周内完成。应包 括；指导思想、研训目标、研训措施等。
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（二）撰写总结 期末学期教学工作总结，既可全面总结，也可专题
总结，写成学科论文。主要内容包括：（1）教学目标完 成情况；（2）教学措施的实施情况；（3）教学工作的 经验教训；（4）下学期的改进措施。
特别提醒： （1）注意标题和落款规范性：学校教学计划：XX年上 期（下期）XX学校教学工作计划；学科计划：XX年上期 （下期）XX学科教学计划；班级工作计划：XX年上期 （下期）XX年级XX班级工作计划。落款：最后写上时间。 个人的计划在标题下面写上姓名；XX年上期（下期）教 育教学工作总结 （2）注意管理的规范性：老师们上交各种计划和总结 后，学校要分类整理，要盖章，并写上检查时间。
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2、教研组（备课组）教学工作计划 应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期 各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开 学后一周内交教导处审定存档。教研组长（备课组长）为计 划执行的具体负责人。 教研组工作计划应在开学后1周完成。主要内容包括： （1）教研教改情况分析；（2）学期目标任务（含教研活动、 教改实验、理论学习、业务学习、经验总结、教学质量等项 目）（3）具体工作措施；（4）活动日程安排。 年级学科备课组教学计划主要内容包括：（1）课程标 准和教材分析；（2）学生基本情况分析；（3）学期目标任 务；（4）提高教学质量的具体措施；（5）教学进度安排排； （6）教学业务学习及有关的教学活动安排等。
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一、课程设置与作息安排
1、根据湖南省义务教育课程计划开设各科课程。 2、合理安排作息时间。 3、除按课程计划开足各科课程外，还特别注意 上好安全教育课，这是学校管理特别要注意的一 个方面。
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二、制定计划，撰写总结
（一）制定计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个 人教学计划、班主任工作计划、学校校本教研计划、个人研 训计划等。
1、学校教学工作计划 要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各 学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要 教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教 学工作计划的依据。
学校教学教研工作计划应在开学前2周完成，开学第 一周上报一份教务处备案。主要内容包括：（1）指导思 想（2）基本情况分析（突出主要矛盾）；（3）教学工作 目标与基本任务；（4）主要工作措施；（5）主要教学活 动日程安排。
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三、集体备课与个人备课
学校要求：节数要够，适当备超前课；适合学生实际，质 量要高；定时与随机抽查相结合，且每月有小结量化等级 评价。
（一）备课
备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，不备课
不能上课。
1、教案的内容要求：
（1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态
度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；
(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、
音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)
教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应
教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲
讲稿；(6) 板书设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，
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备课的程序为：个人钻研—集体讨论—修改教案。 1、个人备课。(1)认真钻研教材，详细查阅有关
教学参考书和资料；(2)充分考虑学生的认知水平和 心理状态；(3)确定每节课的教学目标和教学内容； (4)确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；(5) 编写教案。
教师个人教学计划： ：（1）课程标准和教材分析； （2）学生基本情况分析；（3）学期目标任务；（4）提 高教学质量的具体措施及教学教改实施设想：“小、实、 活”；学困生转化。 ；（5）教学进度按排
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4、班级工作计划：
班级工作计划应在开学后一周内完成，内容应包括：（1） 指导思想；（2）班级情况分析；（3）班级奋斗目标； （4）班级工作措施；（5）班级活动安排。