c语言课程设计学生通讯录管理系统精编版

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通讯录管理系统课程设计c语言

通讯录管理系统课程设计c语言一、课程目标知识目标：1. 理解通讯录管理系统的基础概念，掌握C语言实现通讯录管理的核心功能；2. 学会使用结构体、数组、文件操作等C语言基础知识，实现数据的存储与读取；3. 掌握函数的定义与调用，能运用模块化编程思想设计通讯录管理系统。

技能目标：1. 能够运用所学知识独立设计并实现一个简单的通讯录管理系统；2. 培养良好的编程习惯，编写规范、可读性强的代码；3. 提高问题分析能力，通过编写程序解决实际问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对C语言的兴趣，激发学习热情，树立编程自信心；2. 培养学生的团队协作意识，学会在团队中发挥个人优势，共同解决问题；3. 培养学生严谨、踏实的学术态度，养成勤奋思考、乐于探究的良好习惯。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握C语言在通讯录管理系统中的应用。

学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生实际编程能力。

通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在完成课程学习后，能独立设计并实现一个简单的通讯录管理系统。

二、教学内容1. 通讯录管理系统概述- 了解通讯录管理系统的基本功能与需求；- 掌握系统设计的基本流程与模块划分。

2. C语言基础知识回顾- 结构体、数组的使用；- 文件操作（读写、打开、关闭文件）；- 函数的定义与调用。

3. 通讯录管理系统核心功能实现- 设计并实现数据结构存储通讯录信息；- 编写功能函数，包括增加、删除、修改和查询联系人；- 实现数据的持久化存储。

4. 系统测试与优化- 学习测试方法，对系统进行功能测试；- 分析测试结果，优化代码与算法。

5. 编程规范与团队协作- 学习编程规范，编写高质量的代码；- 了解团队协作的重要性，培养团队协作能力。

教学内容安排与进度：第1周：通讯录管理系统概述与需求分析；第2周：C语言基础知识回顾；第3周：设计数据结构与功能函数；第4周：实现通讯录管理系统核心功能；第5周：系统测试与优化；第6周：总结与团队协作。

c语言学生通讯录管理系统设计

C语言学生通讯录管理系统设计1. 系统概述本文档描述了一个基于C语言的学生通讯录管理系统的设计。

该系统旨在提供一个简单而有效的方式来管理学校中学生的联系信息。

2. 功能需求学生通讯录管理系统需要满足以下功能需求：•添加学生信息：包括学生姓名、学号、年级、班级、电话号码等。

•删除学生信息：根据学号或姓名删除指定学生的信息。

•修改学生信息：根据学号或姓名修改指定学生的信息。

•查询学生信息：根据学号或姓名查询指定学生的信息。

•显示所有学生信息：展示学生通讯录中所有学生的信息。

3. 系统设计3.1 数据结构系统使用以下数据结构来表示学生通讯录：struct Student {char name[50];int studentID;int grade;int class;char phoneNumber[20];};struct StudentDirectory {struct Student students[100];int count;};学生通讯录使用一个结构体数组来存储学生信息，每个学生信息包含姓名、学号、年级、班级和电话号码。

StudentDirectory结构体用于存储整个学生通讯录，count表示当前学生通讯录中的学生数量。

3.2 模块设计系统的实现可以分为以下几个模块：•输入输出模块：负责从用户获取输入以及将结果输出给用户。

•添加学生信息模块：负责向学生通讯录中添加新的学生信息。

•删除学生信息模块：负责从学生通讯录中删除指定学生的信息。

•修改学生信息模块：负责修改学生通讯录中指定学生的信息。

•查询学生信息模块：负责查询学生通讯录中指定学生的信息。

•显示学生信息模块：负责展示学生通讯录中所有学生的信息。

3.3 系统流程下图展示了学生通讯录管理系统的基本流程：flowchart LRA[开始]B[用户输入选项]C{选项是添加学生信息？}D[执行添加学生信息模块]E{选项是删除学生信息？}F[执行删除学生信息模块]G{选项是修改学生信息？}H[执行修改学生信息模块]I{选项是查询学生信息？}J[执行查询学生信息模块]K{选项是显示所有学生信息？}L[执行显示学生信息模块]M[结束]A --> BB -- Yes --> CB -- No --> EC -- Yes --> DC -- No --> ED --> ME -- Yes --> FE -- No --> GF --> MG -- Yes --> HG -- No --> IH --> MI -- Yes --> JI -- No --> KJ --> MK -- Yes --> LK -- No --> ML --> M4. 系统实现系统的具体实现可以参考下面的示例代码：```c #include <stdio.h>struct Student { char name[50]; int studentID; int grade; int class; char phoneNumber[20]; };struct StudentDirectory { struct Student students[100]; int count; };void addStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并添加到学生通讯录中 }void deleteStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并从学生通讯录中删除 }void modifyStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并修改学生通讯录中指定学生的信息 }void queryStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并查询学生通讯录中指定学生的信息 }void showAllStudents(struct StudentDirectory* directory) { // 显示学生通讯录中所有学生的信息 }int main() { struct StudentDirectory directory; directory.count = 0;int option;while (1) {printf(\。

c语言通讯录管理系统课程设计

c语言通讯录管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数据结构的基本概念，掌握通讯录管理系统中链表的应用；2. 掌握C语言中文件操作的基本方法，实现对通讯录信息的存储和读取；3. 学会使用C语言编程解决实际问题，具备分析和设计简单通讯录管理系统的能力。

技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个具备增加、删除、修改和查询功能的通讯录管理系统；2. 能够运用链表数据结构，实现通讯录信息的动态管理；3. 能够编写清晰的C语言代码，养成良好的编程习惯。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力；2. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养自主学习和解决问题的能力；3. 引导学生认识到编程在解决实际问题中的应用价值，增强其学习责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合C语言编程知识，让学生通过实际操作，掌握通讯录管理系统的设计与实现。

学生特点：学生在本年级已具备一定的C语言基础，对数据结构有一定了解，但实际编程能力有待提高。

教学要求：教师需结合学生特点，采用任务驱动法，引导学生主动参与课堂，通过实践操作，提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。

同时，注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其在学习过程中形成积极向上的心态。

二、教学内容1. 数据结构基础：复习C语言中的结构体和指针，引入链表的概念及其在通讯录管理系统中的应用。

- 教材章节：第三章数据结构，第5节链表。

- 内容安排：讲解链表的创建、插入、删除等基本操作。

2. 文件操作：介绍C语言中文件读写的基本方法，使学生能够将通讯录信息保存在文件中。

- 教材章节：第五章文件，第2节文件的读写。

- 内容安排：讲解fopen、fprintf、fscanf、fclose等文件操作函数的使用。

3. 通讯录管理系统功能设计：- 教材章节：实践项目——通讯录管理系统。

通讯录系统c课程设计

通讯录系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解通讯录系统的基本概念，掌握其功能结构和设计原理。

2. 学生能掌握运用编程语言（如C语言）实现通讯录系统的基本功能，如添加、删除、查找和修改联系人信息。

3. 学生了解数据结构在通讯录系统中的应用，如链表、结构体等。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成一个简单的通讯录系统设计与实现。

2. 学生通过实践操作，提高编程能力和解决问题的能力。

3. 学生能够运用调试工具进行程序调试，找出并修复程序中的错误。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对计算机编程的兴趣和热情。

2. 学生在学习过程中，养成合作、分享、探究的良好学习习惯。

3. 学生能够认识到编程在生活中的应用价值，激发其进一步学习的动力。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为计算机编程课程，以C语言为载体，结合实际生活中的通讯录系统，让学生在实践中掌握编程知识。

学生处于高年级阶段，已具备一定的编程基础，求知欲强，喜欢挑战性任务。

教学要求注重培养学生的动手能力和实际应用能力，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素养。

将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能够自主设计并实现一个简单的通讯录系统，包括基本功能模块。

2. 学生能够运用所学知识解决实际编程问题，如优化程序性能、修复程序错误等。

3. 学生在学习过程中，能够积极与同学交流合作，分享学习心得和经验。

4. 学生能够通过课程学习，提高自己的编程水平和实际应用能力，为后续学习奠定基础。

二、教学内容1. 通讯录系统基本概念：介绍通讯录系统的定义、功能、应用场景等，使学生对其有一个全面的了解。

2. C语言基础知识回顾：回顾结构体、指针、函数等C语言基础知识，为后续编程打下基础。

3. 数据结构：讲解链表、结构体等数据结构在通讯录系统中的应用，使学生掌握如何利用数据结构组织数据。

4. 编程实现通讯录功能：详细讲解如何用C语言实现通讯录的添加、删除、查找和修改联系人信息等功能，让学生动手实践。

c通讯录管理系统课程设计

c 通讯录管理系统课程设计一、课程目标本课程为“通讯录管理系统课程设计”，针对初中年级信息技术学科，旨在通过实践操作，使学生能够：知识目标：1. 理解通讯录管理系统的基本功能与需求；2. 掌握使用编程语言（如Python）实现简单数据结构，如列表、字典；3. 学会使用文件操作保存和读取通讯录信息。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个基本的通讯录管理系统；2. 掌握基本的程序调试技巧，提高解决问题的能力；3. 学会对程序进行优化，提高代码的可读性和可维护性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力；2. 激发学生对编程的兴趣，鼓励创新思维和动手实践能力；3. 增强学生对信息技术的认识，培养其信息安全意识。

课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点：初中年级学生具有一定的信息技术基础，对新事物充满好奇，但编程经验有限。

教学要求：结合学生特点，以实际操作为主，注重引导和激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，提高其信息技术素养。

教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合教材，确保科学性和系统性。

具体安排如下：1. 理论知识学习：- 简介通讯录管理系统的作用和功能；- 数据结构基本概念：列表、字典的使用；- 文件操作：读写文件，保存和加载通讯录信息。

2. 实践操作：- 设计通讯录管理系统需求分析；- 编程实现通讯录管理系统功能模块：添加、删除、查询、修改联系人信息；- 调试与优化程序，提高系统稳定性。

3. 教学大纲：- 第一周：通讯录管理系统概述，学习数据结构基本概念；- 第二周：文件操作，编写通讯录管理系统的基础代码；- 第三周：完善通讯录管理系统，增加功能模块；- 第四周：调试与优化程序，进行项目展示与评价。

学生通讯录管理系统c语言编程

学生通讯录管理系统C语言编程简介学生通讯录管理系统是一个帮助学生管理通讯录信息的应用程序。

通过该系统，学生可以添加、删除、查询和修改通讯录中的联系人信息，从而更好地组织和管理自己的通讯录信息。

功能需求1. 添加联系人学生可以通过输入联系人的姓名、电话号码、邮箱等信息，将联系人添加到通讯录中。

2. 删除联系人学生可以根据联系人的姓名或电话号码，从通讯录中删除指定的联系人信息。

3. 查询联系人学生可以通过姓名或电话号码查询通讯录中的联系人信息，并将查询结果显示出来。

4. 修改联系人学生可以修改通讯录中指定联系人的信息，如电话号码、邮箱等。

技术实现通讯录管理系统将使用C语言进行编程实现。

以下是系统的基本设计思路：1. 数据结构设计通讯录信息可以用结构体来表示，包含联系人的姓名、电话号码、邮箱等字段。

struct Contact {char name[50];char phone[20];char email[50];};2. 功能模块划分•添加联系人模块：用于添加新的联系人信息。

•删除联系人模块：用于删除指定联系人信息。

•查询联系人模块：用于根据姓名或电话号码查询联系人信息。

•修改联系人模块：用于修改指定联系人的信息。

3. 用户界面设计系统将使用控制台界面，通过菜单来实现各个功能模块的调用。

开发步骤1. 定义数据结构首先定义联系人结构体，包含姓名、电话号码、邮箱等字段。

2. 实现功能模块分别实现添加联系人、删除联系人、查询联系人、修改联系人等功能模块的具体代码。

3. 编写主程序编写主程序，通过调用功能模块来实现整体通讯录管理系统的运行。

总结学生通讯录管理系统C语言编程是一个实用的项目，通过这个项目，学生可以熟练掌握C语言编程的基本知识，并且实践项目开发的流程。

通过不断调试和完善，学生可以提升自己的编程能力和项目实现能力。

希望学生能够在这个项目中学到更多的知识，提升自己的编程技能。

C语言课程设计--学生通讯录管理系统设计

一、题目内容的描述学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。

由键盘输入数据（最好要考虑输入数据输入的格式及输入数据的有效性），然后进行以下的功能实现。

程序要求主函数是一个功能选择菜单，其它各功能都用各自的函数实现。

功能要求如下：1、能建立、修改和增删学生通讯录2、能够按多种方式进行查询，例如按姓名、按电话号码等。

3、通讯录的数据保存在文件中，运行程序时将通讯录数据从文件读取到内存中。

对通讯录进行增加、删除、修改学生数据后，提供功能菜单，可以将内存中修改过的通讯录重新保存至文件。

二、应用程序功能的详细说明1、应用程序实现了可视化的系统操作界面。

2、对学生通讯录形成了系统化的管理，操作简便明了。

3、程序具有系统帮助，添加、显示、查询、刷新、删除、排序、保存、修改、读取学生通讯录的功能。

各项功能均可按照文字提示操作，浅显易懂。

4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现（readfile()、seek()、modify()、sort()、insert()、del()、save()、menu()）方便查看。

5.可以将信息保存在文件（"student.txt"）中，亦可将信息从文件中读取出来，灵活方便。

三、主要模块的算法描述模块一：头文件，变量定义，函数的声明对系统所使用的变量进行定义，对函数进行声明。

模块二：录入学生信息声明函数void readfile()，说明一个文件指针FILE *fp打开文件"student.txt"。

模块三：学生信息的查找声明void seek()为查找函数，通过switch(item)设定用学号查找，用姓名查找两个分支。

模块四：学生信息的修改声明void modify()为学生信息修改函数，通过switch(item)设定所要修改的项目。

c通讯录系统课程设计

c 通讯录系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C通讯录系统，使学生掌握C语言编程的基本技能，能够运用C语言实现简单的通讯录管理系统。

具体目标如下：1.掌握C语言的基本语法和数据类型。

2.了解函数的定义和调用。

3.学习结构体和指针的运用。

4.理解程序的编译和调试过程。

5.能够编写简单的C语言程序。

6.学会使用结构体和指针编写复杂的数据结构。

7.掌握函数的调用和递归。

8.学会使用C语言实现简单的通讯录管理系统。

情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高学生对计算机科学的热爱。

2.培养学生解决问题的能力，增强学生的自信心。

3.培养学生团队合作的精神，提高学生的沟通协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、函数、结构体和指针等。

具体安排如下：1.C语言的基本语法和数据类型（2课时）2.函数的定义和调用（2课时）3.结构体和指针（3课时）4.通讯录管理系统的设计与实现（5课时）三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据类型、函数、结构体和指针等概念。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解编程中的问题，培养学生的沟通能力。

3.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。

4.实验法：让学生动手编写代码，实现通讯录管理系统，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》3.多媒体资料：教学PPT、编程案例视频4.实验设备：计算机、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio等）五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现（30%）：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以考察学生的学习态度和积极性。

c通讯录管理系统课程设计

c 通讯录管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握通讯录管理系统的基本概念和设计方法，培养学生的实际动手能力和问题解决能力。

具体目标如下：知识目标：使学生了解通讯录管理系统的基本原理，掌握系统设计的基本流程和方法。

技能目标：培养学生使用编程语言实现通讯录管理系统的能力，提高学生的软件开发技能。

情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学和编程的兴趣，激发学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.通讯录管理系统的基本概念：介绍通讯录管理系统的作用、特点和应用场景。

2.系统设计方法：讲解系统设计的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等环节。

3.编程语言实践：通过具体案例，使学生掌握使用编程语言实现通讯录管理系统的方法。

4.团队协作与创新：培养学生在团队协作中解决问题的能力，激发学生的创新精神和团队合作意识。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解通讯录管理系统的基本概念和设计方法。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解通讯录管理系统的设计和实现过程。

3.实验法：让学生动手实践，实际操作通讯录管理系统的设计和编程。

4.小组讨论法：鼓励学生进行团队协作，共同解决问题，培养学生的团队合作能力。

四、教学资源为了保证教学效果，我们将提供丰富多样的教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动形象地展示课程内容。

4.实验设备：提供充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践。

5.在线资源：推荐相关的在线课程和论坛，方便学生随时随地学习、交流。

五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。

c通讯录管理系统课程设计

c 通讯录管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通讯录管理系统的基础知识，包括系统架构、功能模块和数据存储；2. 使学生了解数据库的基本操作，如增加、删除、修改和查询；3. 帮助学生理解通讯录系统中数据结构的设计原理。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的通讯录管理系统的能力；2. 提高学生运用编程语言（如Python、Java等）进行数据库操作的能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够针对通讯录管理系统进行优化和改进。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学与技术领域的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生良好的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的编程习惯。

课程性质：本课程属于信息技术学科，旨在通过实践操作，让学生掌握数据库知识，提高编程能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程和数据库有一定了解，但实际应用能力有待提高。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生的实际操作能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生能够独立设计并实现一个简单的通讯录管理系统，培养其信息技术素养。

二、教学内容1. 通讯录管理系统概述- 了解通讯录管理系统的基本概念、发展历程和应用场景；- 掌握通讯录管理系统的基本功能模块和系统架构。

2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、类型和用途；- 掌握数据库的基本操作，包括增加、删除、修改和查询。

3. 数据结构设计- 了解通讯录系统中数据结构的设计原理；- 学习如何使用实体关系模型（ER模型）进行数据结构设计。

4. 编程语言与数据库操作- 掌握使用编程语言（如Python、Java等）进行数据库操作的方法；- 学习如何运用编程语言实现通讯录管理系统中的功能模块。

5. 通讯录管理系统设计与实现- 分析通讯录管理系统的需求，制定系统设计方案；- 按照设计方案，运用编程语言和数据库知识，实现一个简单的通讯录管理系统。

通讯录管理系统C语言课程设计

C语言课程设计：通讯录管理系统目录一、需求分析 (2)二、概要设计 (2)三、详细设计 (3)四、上机操作 (14)五、实习心得 (19)六、源程序 (20)一、需求分析具有数据的插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理程序。

（1）数据包括：人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。

（2）可对记录中的姓名和电话号码进行修改。

（3）可增加和删除记录。

（4）可显示所有的保存记录。

（5）可按人名或电话号码进行查询。

[提示]建议采用结构体数组和文件系统实现。

结构体成员包括人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。

根据题目的要求程序应该采用结构体数组和文件系统实现。

应该有文件的操作功能；在程序中应该包括输入、显示、删除、查询、添加、修改、保存、加载和退出的功能。

二、概要设计根据上面的分析，可以将程序系统的设计分为如下几个模块：插入、显示、删除、查询、修改、保存和退出。

三、详细设计1、主函数；主函数一般设计得比较简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。

其中各功能模块用菜单方式选择。

流程图N【程序】int main() //主函数{char control;int size;printf("\t\t**********************************************\n"); //窗口初始化printf("\t\t********** 欢迎使用通讯录管理系统! ***********\n");printf("\t\t*--------------------------------------------*\n");printf("\t\t* 请按回车键继续! *\n");printf("\t\t**********************************************\n");scanf("%c",&control);if(control){size=Scan(pman); //判断文件是否存在printf("\t\t\t请输入相应操作数操作\n");for(;;) //菜单生成{printf("\t\t**********************************************\n");printf("\t\t* 1--插入信息*\n");printf("\t\t* 2--按姓名查找*\n");printf("\t\t* 3--按电话查找*\n");printf("\t\t* 4--删除信息*\n");printf("\t\t* 5--显示信息*\n");printf("\t\t* 6--修改信息*\n");printf("\t\t* 0--退出系统*\n");printf("\t\t**********************************************\n");scanf("%s",&control);switch(control){case '1': size=Insert(pman,size);break; //插入新的通讯录case '2': S_asname(pman,size);break; //按姓名查找case '3': S_astel(pman,size);break; //按电话查找case '4': Delete(pman,size);break; //删除信息case '5': Display(pman,size);break; //显示所有信息case '6': Modify(pman,size);break; //修改信息case '0': printf("**************谢谢使用!再见!**************\n"); //退出系统return 0;default: printf("**********输入数字有误，请重新输入**********\n");break;}}}return 0;}2、插入模块此模块为插入信息模块，插入后再调用保存函数来保存所插入的数据，支持多条信息的插入。

学生通讯录管理系统c语言编程

学生通讯录管理系统c语言编程以下是一个简单的C语言程序，用于管理学生通讯录。

该程序可以添加、显示、查找和删除学生信息。

c复制代码：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define MAX_STUDENTS 100#define MAX_NAME_LENGTH 50// 学生结构体struct Student {char name[MAX_NAME_LENGTH];int age;char gender;char phone[15];char email[50];};// 学生数组struct Student students[MAX_STUDENTS];int num_students = 0;// 添加学生信息void add_student() {if (num_students >= MAX_STUDENTS) {printf("Error: Reached maximum number of students\n");return;}struct Student new_student;printf("Enter name: ");scanf("%s", new_);printf("Enter age: ");scanf("%d", &new_student.age);printf("Enter gender (M/F): ");scanf(" %c", &new_student.gender);printf("Enter phone number: ");scanf("%s", new_student.phone);printf("Enter email: ");scanf("%s", new_student.email);students[num_students] = new_student;num_students++;}// 显示所有学生信息void display_students() {printf("Name\tAge\tGender\tPhone\tEmail\n");for (int i = 0; i < num_students; i++) {printf("%s\t%d\t%c\t%s\t%s\n", students[i].name, students[i].age, students[i].gender, students[i].phone, students[i].email);}}// 查找学生信息void find_student() {char name[MAX_NAME_LENGTH];printf("Enter student name: ");scanf("%s", name);for (int i = 0; i < num_students; i++) {if (strcmp(students[i].name, name) == 0) {printf("Name: %s\n", students[i].name);printf("Age: %d\n", students[i].age);printf("Gender: %c\n", students[i].gender); printf("Phone: %s\n", students[i].phone); printf("Email: %s\n", students[i].email); return;}}printf("Error: Student not found\n");}// 删除学生信息void delete_student() {char name[MAX_NAME_LENGTH];printf("Enter student name: ");scanf("%s", name);int found = 0;for (int i = 0; i < num_students; i++) {if (strcmp(students[i].name, name) == 0) { found = 1;for (int j = i; j < num_students - 1; j++) { students[j] = students[j+1];}num_students--;break;}}if (!found) {printf("Error: Student not found\n");} else {printf("Student deleted successfully\n"); }}int main() {int choice;do {printf("\nMenu:\n");printf("1. Add student\n");printf("2. Display students\n");printf("3. Find student\n");printf("4. Delete student\n");printf("5. Exit\n");printf("Enter choice: ");scanf("%d", &choice);switch (choice) {case 1: add_student(); break;case 2: display_students(); break;case 3: find_student(); break;case 4: delete_student(); break;case 5: printf("Exiting...\n"); break; default: printf("Invalid choice\n"); break; }} while (choice != 5);return 0。

c语言通讯录管理系统课程设计

c语言通讯录管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言编程基础，通过编写通讯录管理系统，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能理解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，并掌握结构体、文件操作等高级概念。

2.技能目标：学生能运用C语言实现功能齐全的通讯录管理系统，包括但不限于添加、删除、查找、修改联系人信息等功能。

3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能培养编程思维，增强对计算机科学的兴趣，理解技术对现代社会的重要性。

二、教学内容教学内容围绕C语言通讯录管理系统的设计与实现展开，具体包括：1.C语言基础知识：数据类型、变量、运算符、控制结构。

2.高级数据结构：结构体、指针、数组。

3.文件操作：文件的打开、读写、关闭。

4.通讯录管理系统设计：需求分析、系统设计、功能实现。

三、教学方法结合C语言的特点和学生实际情况，采用以下教学方法：1.讲授法：系统讲解C语言基础知识和编程技巧。

2.案例分析法：分析已有的通讯录管理系统案例，引导学生理解系统设计过程。

3.实验法：学生在实验室环境里动手编写代码，实践所学知识。

四、教学资源为确保教学质量，准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》。

2.参考书：《C语言深度剖析》、《C语言编程实践》。

3.多媒体资料：教学PPT、在线编程教程、视频讲解。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio）。

五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等评估学生的积极性与专注度。

2.作业：布置编程作业，评估学生的编程能力和对知识的理解应用。

3.实验：评估学生在实验室的编程实践表现，检查代码质量与创新性。

4.期中期末考试：设置包含选择题、填空题、编程题的试卷，全面测试学生的知识掌握和应用能力。

学生通讯录管理c语言课程设计

学生通讯录管理c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握C语言中结构体的定义和使用，能够利用结构体创建并管理学生通讯录信息。

2. 学会使用一维数组和指针操作结构体数组，实现对通讯录信息的增加、删除、查找和排序等基本操作。

3. 理解文件读写的基本原理，能够将通讯录信息保存到文件，并从文件中读取通讯录信息。

技能目标：1. 培养学生运用C语言进行小型信息管理系统开发的能力。

2. 能够运用逻辑思维，解决通讯录管理中的实际问题，如排序算法的应用等。

3. 提高学生的代码编写和调试能力，形成良好的编程习惯。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极探究信息技术领域的兴趣，激发学习C语言的积极性。

2. 增强学生的团队合作意识，培养在项目开发过程中沟通协作的能力。

3. 引导学生认识到编程在解决实际问题中的重要作用，提高学生的信息素养。

本课程针对高年级学生，在学生已掌握C语言基本语法和编程技巧的基础上，通过设计学生通讯录管理系统，将所学知识应用于实际项目中，提高学生的编程能力和解决问题的能力。

课程注重培养学生的实践操作技能和团队协作精神，使学生在完成课程学习后，能够独立完成类似项目的设计与开发。

二、教学内容1. 结构体和结构体数组的基本概念和使用方法，关联教材第六章。

- 结构体的定义和声明- 结构体变量的初始化和赋值- 结构体数组的创建和管理2. 指针与数组的关系及其应用，关联教材第七章。

- 指针与数组的基本操作- 指针数组的使用- 指针与结构体的结合3. 文件操作基础，关联教材第十章。

- 文件打开和关闭- 文件的读写操作- 结构体数据的文件存储4. 通讯录管理系统功能实现，结合教材实例进行拓展。

- 用户界面设计- 信息的增加、删除、查找、排序功能实现- 系统的测试与优化5. 项目实践与团队协作。

- 项目的需求分析- 功能模块划分与实现- 团队合作与代码整合教学内容按照由浅入深的顺序进行安排，每部分内容均与教材章节紧密相关。

原创c语言学生通讯录管理系统设计

原创 C 语言学生通讯录管理系统设计简介本文将介绍一个基于 C 语言的学生通讯录管理系统的设计。

该系统旨在提供一个方便管理学生通讯录信息的工具，包括学生的基本信息、联系方式以及其他相关信息。

功能需求学生通讯录管理系统应具备以下功能：1.添加学生信息：包括学生姓名、年龄、性别、学号、联系方式等。

2.删除学生信息：根据学生姓名或学号进行删除。

3.修改学生信息：根据学生姓名或学号进行修改。

4.查询学生信息：根据学生姓名或学号进行查询。

5.显示所有学生信息：以表格形式展示所有学生的基本信息。

数据结构设计为了实现上述功能需求，我们需要设计适当的数据结构来存储学生信息。

本系统采用单链表作为主要数据结构，每个节点表示一个学生的信息。

每个节点包括以下字段：•char name[50]：学生姓名•int age：学生年龄•char gender[10]：学生性别•int studentID：学生学号•char contact[50]：学生联系方式其中，name、gender和contact字段使用字符数组来存储字符串信息，age和studentID字段使用整数来存储相应的信息。

为了方便管理学生信息，我们还需要定义一个指针变量head来表示链表的头节点。

以下是相关数据结构的定义：typedef struct ListNode {char name[50];int age;char gender[10];int studentID;char contact[50];struct ListNode* next;} ListNode;ListNode* head = NULL;功能实现添加学生信息添加学生信息的功能通过以下步骤实现：1.创建一个新的节点newNode2.提示用户输入学生的基本信息，并将信息保存到newNode的相应字段中3.将newNode插入到链表中的合适位置以下是添加学生信息的代码实现：```c ListNode* newNode = (ListNode*)malloc(sizeof(ListNode)); printf(。

C语言程序设计课程设计_通讯录管理系统

山东交通学院课程设计报告实习名称：通讯录设计教学院部：山东专业班级：学生姓名：学生学号：指导教师：完成时间：2011 年09月09日报告成绩：通讯录管理系统一、设计需求设计课题及要求1、建立通讯录系统，包含编号、姓名、年龄、号码、地址、电子邮箱等2、能够实现添加、删除和修改通讯录信息的功能3、能偶实现按不同方式查询的功能；如按姓名或年龄、电话等查询4、能够将通讯录保存在文件中系统功能1、添加：添加通讯录记录2、显示：显示通讯录记录3、删除：删除通讯录记录4、查询：查询通讯录记录5、修改：修改通讯录记录6、保存：将信息保存到文件二、总体设计及分析1、添加：可以添加通讯录记录，依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、、2、电子邮箱后，会提示是否继续添加。

3、显示：可以以表格形式输出所有通讯录里的记录4、删除：输入欲删除的那个人的名字后，会自动删除他（她）的记录内容5、查询：可以选择用姓名、电话、地址三种方式查询6、修改：输入欲修改的那个人的名字后，再依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、7、通讯地址、电子邮箱即可完成修改8、保存：，输入文件名（带后缀名）后，即可将通讯录信息保存到文件三、具体设计工作流程图1、添加通讯录2、显示通讯录3、删除通讯记录4、查询通讯记录（查询姓名）5、修改通讯记录四、源程序代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>typedef struct{char score;char name[10];char num[15];char email[20];char age[8];char adds[20];}Person;Person pe[80];int menu_select(){char c;do{system("cls");printf("\t\t *****通讯录***** \n");printf("\t\t┌───────┐\n");printf("\t\t│1. 添加记录│\n");printf("\t\t│2. 显示记录│\n");printf("\t\t│3. 删除记录│\n");printf("\t\t│4. 查询记录│\n");printf("\t\t│5. 修改记录│\n");printf("\t\t│6. 保存记录│\n");printf("\t\t│0. 退出程序│\n");printf("\t\t└───────┘\n");printf("\t\t请您选择(0-6):");c=getchar();}while(c<'0'||c>'6');return(c-'0');}int Input(Person per[],int n){int i=0;char sign,x[10];while(sign!='n'&&sign!='N'){printf("\t编号:");scanf("\t%d",&per[n+i].score);printf("\t姓名:");scanf("\t%s",per[n+i].name);printf("\t年龄:");scanf("\t%s",per[n+i].age);printf("\t电话号码:");scanf("\t%s",per[n+i].num);printf("\t通讯住址:");scanf("\t%s",per[n+i].adds);printf("\t电子邮箱:");scanf("\t%s",per[n+i].email);gets(x);printf("\n\t输入n或N将停止添加");scanf("\t%c",&sign);i++;}return(n+i);}void Display(Person per[],int n){int i;printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("|编号|姓名|年龄|电话号码|通讯地址| 电子邮箱|\n");printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");for(i=1;i<n+1;i++){printf("| %-5d | %-8s| %-6s| %-13s| %-15s | %-15s |\n",per[i-1].score,per[i-1].name,per[i-1].age,per[i-1].num,per[i-1].adds,per[i-1].email);printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");}system("pause");}int Delete_a_record(Person per[],int n){char s[20];int i=0,j;printf("\t请输入想删除记录中的名字:");scanf("%s",s);while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return(n);}for(j=i;j<n-1;j++){strcpy(per[j].num,per[j+1].num);strcpy(per[j].name,per[j+1].name);strcpy(per[j].age,per[j+1].age);strcpy(per[j].adds,per[j+1].adds);strcpy(per[j].email,per[j+1].email);per[j].score=per[j+1].score;}printf("\t\t\t已经成功删除!\n");return(n-1);}void Query_a_record(Person per[],int n){int m;printf("\t\n请选择查询方式:\n");printf("\t┌──────┐\n");printf("\t│1------姓名│\n");printf("\t│2------电话│\n");printf("\t│3------地址│\n");printf("\t│4------返回│\n");printf("\t└──────┘\n");printf("请选择:");scanf("%d",&m);while(m!=1&&m!=2&&m!=3&&m!=4){printf("输入错误，请重新选择:");scanf("%d",&m);}if(m==1){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想查询的姓名:");scanf("\t%s",s);while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("|编号|姓名|年龄|电话号码|通讯地址| 电子邮箱|\n");printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("| %-5d | %-8s| %-6s| %-13s| %-15s | %-15s |\n",per[i].score,per[i].name,per[i].age,per[i].num,per[i].adds,per[i].email);printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n"); } ;if(m==2){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想查询的电话:");scanf("\t%s",s);while(strcmp(per[i].num,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("|编号|姓名|年龄|电话号码|通讯地址| 电子邮箱|\n");printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("| %-5d | %-8s| %-6s| %-13s| %-15s | %-15s |\n",per[i].score,per[i].name,per[i].age,per[i].num,per[i].adds,per[i].email);printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");} ;if(m==3){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想查询的地址:");scanf("\t%s",s);while(strcmp(per[i].adds,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("|编号|姓名|年龄|电话号码|通讯地址| 电子邮箱|\n");printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");printf("| %-5d | %-8s| %-6s| %-13s| %-15s | %-15s |\n",per[i].score,per[i].name,per[i].age,per[i].num,per[i].adds,per[i].email);printf("|-------|---------|-------|--------------|-----------------|-----------------|\n");} ;}void Change(Person per[],int n){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想修改的记录中的名字:");scanf("%s",s);while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("\t编号:");scanf("\t%d",&per[i].score);printf("\t姓名:");scanf("\t%s",per[i].name);printf("\t年龄:");scanf("\t%s",per[i].age);printf("\t电话号码:");scanf("\t%s",per[i].num);printf("\t通讯住址:");scanf("\t%s",per[i].adds);printf("\t电子邮箱:");scanf("\t%s",per[i].email);printf("\t修改成功！");}void WritetoText(Person per[],int n){int i=0;FILE *fp;char filename[20];printf("\t保存到文件\n");printf("\t请输入所保存的文件名:");scanf("\t%s",filename);if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL){printf("\t无法打开文件\n");system("pause");return;}fprintf(fp,"******************************************通讯录******************************************\n");fprintf(fp,"编号姓名年龄电话号码通讯地址电子邮箱\n");fprintf(fp,"------------------------------------------------------------------------------------------\n");while(i<n){fprintf(fp,"%-3d\t%-6s\t%-3s\t%-13s\t%-20s\t%-20s\n",per[i].score,per[i].name,per[i].age,per[i].num,per[ i].adds,per[i].email);i++;}fprintf(fp,"------------------------------------------------------------------------------------------\n");fprintf(fp,"***************************************共有%d条记录****************************************\n",n);fclose(fp);printf("保存成功!\n");}void main() {int n=0;for(;;){switch(menu_select()){case 1:printf("\n\t添加记录到通讯录\n");n=Input(pe,n);break;case 2:printf("\n\t\t\t 通讯录记录表\n");Display(pe,n);break;case 3:printf("\n\t从通讯录中删除记录\n");n=Delete_a_record(pe,n);printf("\t");system("pause");break;case 4:printf("\n\t在通讯录中查找记录\n");Query_a_record(pe,n); printf("\t");system("pause");break;case 5:printf("\n\t修改通讯录中的记录\n");Change(pe,n);printf("\t");system("pause");break;case 6:printf("\n\t保存功能\n");WritetoText(pe,n);printf("\t");system("pause");break;case 0:printf("\n\t\t谢谢使用，再见!\n");printf("\n\t\t");system("pause");exit(0);}}}五、运行结果1.显示主菜单界面2.添加界面3.显示界面4.删除界面删除后，通讯录里的显示记录：5.查询界面以姓名查询方式为例：6.修改界面修改后，通讯记录的显示记录：7.保存界面六、心得体会因为C语言是大一开的课程，所以当拿到课程设计的课题时，完全不知道该从何下手。

通讯录管理系统课程设计c

通讯录管理系统课程设计c一、课程目标知识目标：1. 理解通讯录管理系统的基本概念，掌握其功能需求与设计原理；2. 掌握C语言编程基础，运用结构体、数组等数据结构进行信息存储；3. 学会使用文件操作对通讯录数据进行读写，实现数据的持久化存储。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的通讯录管理系统；2. 培养良好的编程习惯，编写结构清晰、可读性强的代码；3. 提高问题分析能力，通过分组讨论、协作解决问题，培养团队协作精神。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学生自主学习、探索新知的热情；2. 增强学生的自信心，使学生能够在解决问题的过程中体验成功；3. 培养学生尊重他人意见，积极参与讨论，具有良好的沟通与表达能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过设计一个通讯录管理系统，使学生在实践中掌握C语言编程技能，培养良好的编程习惯和团队协作精神。

课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 理论知识：- 通讯录管理系统概述：介绍通讯录管理系统的发展、应用场景及功能需求；- C语言基础知识回顾：数据类型、运算符、控制语句、函数等；- 数据结构：结构体、数组、链表等在通讯录管理系统中的应用。

2. 实践操作：- 设计通讯录管理系统：分析系统功能，设计系统架构，编写C语言代码；- 文件操作：学习文件读写操作，实现通讯录数据的持久化存储；- 程序调试与优化：分析程序运行过程中可能出现的错误，学会使用调试工具，提高程序质量。

3. 教学大纲：- 第一周：通讯录管理系统概述，C语言基础知识回顾；- 第二周：数据结构在通讯录管理系统中的应用，设计系统架构；- 第三周：编写代码实现通讯录管理系统功能，文件操作；- 第四周：程序调试与优化，课程总结。

教学内容依据课程目标，结合教材章节，保证科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容的安排和进度，有助于教师组织教学活动，指导学生按计划完成学习任务。

c语言课程设计学生通讯录管理系统

题目：学生通讯录管理系统任务说明：主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的通讯录管理系统，至少具有如下功能：①记录通讯录内的人员的学号、姓名、地址、电话号码。

②显示所有人员的信息。

③通过输入姓名查找人员信息。

④通过输入姓名查找到要删除的人员信息，然后可以进行删除。

⑤通过输入姓名查找到要修改的人员信息，然后可以进行修改。

⑥添加人员信息。

系统功能描述：本程序的功能是为用户提供简单的通讯录进行管理，通过该程序存储联系人信息，提供关键字（只能是英文关键字进行查找）查找功能，可以对数据进行修改、删除、添加等操作。

各按钮的功能如下：查找记录：以姓名为关键字，查找并显示该记录。

若查找不到，则显示“好象没有”；添加记录：将当前记录按姓名序加入通讯录，然后显示第一条记录；修改记录：修改当前记录，显示当前记录。

姓名为关键字，不允许修改；删除记录：删除当前记录，然后显示第一条记录；第一条记录：将当前记录指针移动至首节点，若已为首节点，则不移动；前一条记录：将当前记录指针向前移动一个节点，若已为首节点，则不移动；后一条记录：将当前记录指针向后移动一个节点，若已为尾节点，则不移动；最后一条记录：将当前记录指针移动至尾节点，若已为尾节点，则不移动；加载：从文件中掉入已保存的通讯录数据；保存：保存通讯录数据；退出：退出系统；设计思路：根据要求，电话录数据以文本文件存放在文件中，故需要提供文件的输入、输出等操作；还需要保存记录以进行修改，删除，查找等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

图1 系统功能模块图软件中使用的结构体和结构体数组，如：struct callmember{char name[20];char address[20];char code[20];char callnumber[20];};对用户的信息进行保存，他们都以二进制的形式读写。

其中：char name[20];char address[20];char code[20];char callnumber[20]分别对姓名、地址、邮编、电话号码进行储存在子函数中还使用了结构体数组：struct callmember one[100];还使用了exit()、 fclose()等库函数。