中小学防溺水安全教育教案

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学校防溺水安全教育教案

学校防溺水安全教育教案学校防溺水安全教育教案（精选12篇）天气渐热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。

下文店铺就为大家分享学校防溺水安全教育教案（精选12篇），希望对大家有所帮助！学校防溺水安全教育教案篇1教学目的：1、提高安全意识，学习防溺水与交通安全的有关知识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水与交通安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

学习有关交通安全知识。

教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授1、游泳中要注意的问题。

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

中小学防溺水安全教育教案(优秀5篇)

中小学防溺水平安教育教案〔优秀5篇〕《防溺水》教案篇一活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。

2、增强平安意识，预防溺水事件发生。

活动准备：自制课件活动过程：一、导入二、了解令人心痛的溺水事件？讨论：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲哀讨论：你看到什么？想到什么？四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育幼儿如何预防溺水1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境〔如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况〕要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。

不要在急流与漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。

让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，到达了教育的目的。

但，平安教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。

生命平安，警钟长鸣！防溺水平安教育的教案篇二教学目标1、提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

防溺水安全教育安全教案(10篇)

防溺水安全教育安全教案（10篇）防溺水安全教育安全教案（精选10篇）防溺水安全教育安全教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的防溺水安全教育安全教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

防溺水安全教育安全教案篇1活动目标：1、提高安全意识，研究溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：PPT：各种溺水事故图片、视频等。

活动过程一、谈话引入。

1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？（有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

）二、防溺水教育。

1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。

4、我们还小，很多小朋友都不会泅水，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

5、前段工夫，瑞金的一个乡镇小学的幼儿，结伴到河里去钓鱼玩，有两名幼儿不慎掉进河里溺水死亡，这个悲凉的事实告诉我们了什么？这几个孩子违反了哪些安全规则？我们应该若何遵守安全规则？6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？3、结束活动。

1、通过本次活动，你懂得了什么？2、教师小结：人的生命只有一次，幸运快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的研究，学会爱护保重生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好气。

防溺水六不准安全教案(通用6篇)

防溺水六不准平安教案〔通用6篇〕防溺水六不准平安教案〔通用6篇〕防溺水六不准平安教案1教学内容:防溺程度安教育教学目的:1.进步平安意识，学习溺程度安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步理解溺程度安的有关内容，要求每一个学生都要进步平安意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺程度安的不良习惯，进步对生活中违犯平安原那么的行为的区分才能。

教学重点：学习溺程度安的根本知识,培养有关防范力。

教学过程:一、教师谈话引入同学们，你们好!今天我们学习溺程度安知识。

我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在教师的悉心哺育下一天天长大。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么预防呢?二、活动设计1.教师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，假设发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2.教师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期xx学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违犯了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么。

(1)议一议：这几个小朋友违犯了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么?(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺程度安原那么的好习惯。

《防溺水》的安全教案7篇

《防溺水》的安全教案7篇《防溺水》的安全教案（篇1）一、指导思想本着对人民对学生对社会高度负责的精神，坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标以不发生造成人员伤亡的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患。

通过召开预防发生溺水事故的专题会议，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、方案主题关爱生命，防止溺水。

四、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，中心校成立防溺水安全教育领导小组。

组长：副组长：五、主要措施1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。

2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。

立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。

3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。

4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长。

5、深入开展学生防溺水安全教育。

学校要通过班(队)会、板报、专题报告、知识问答、张贴标语等多种形式，以典型事例警示学生，通过反复多次教育，切实提高每个学生的安全意识和自护自救能力。

6、强化管理，严明纪律。

学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

要把这些要求作为一项校纪校规，对学生进行约束。

同时各中小学要设立举报电话，让学生互相约束，互相监管。

7、加强与街道、村居及相关部门的联系，要督促班主任、科任教师与家长沟通，共同做好学生校外防溺水安全工作。

小学生防溺水安全教育教案及反思

一、教学目标1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。

2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救能力。

3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的品质。

二、教学内容1. 溺水事故的危害2. 防溺水的基本知识和技能3. 遇到溺水事故时的自救方法4. 珍爱生命、关爱他人的品质教育三、教学过程（一）导入1. 教师通过讲述溺水事故的新闻案例，让学生了解溺水事故的危害，引起学生对防溺水安全教育的重视。

2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？请谈谈你们的看法。

（二）讲授新课1. 溺水事故的危害（1）教师讲解溺水事故的危害，如：失去生命、家庭破碎、给社会带来不良影响等。

（2）让学生分享身边发生的溺水事故案例，加深对溺水事故危害的认识。

2. 防溺水的基本知识和技能（1）教师讲解防溺水的基本知识，如：不要私自下水游泳、不熟悉水性不擅自下水游泳、不在无成人带领下游泳等。

（2）教授学生防溺水的基本技能，如：游泳技巧、如何判断水深、如何保持安全距离等。

3. 遇到溺水事故时的自救方法（1）教师讲解遇到溺水事故时的自救方法，如：大声呼救、寻找漂浮物、保持冷静等。

（2）让学生模拟遇到溺水事故时的自救过程，巩固所学知识。

4. 珍爱生命、关爱他人的品质教育（1）教师引导学生思考：我们应该如何珍爱生命、关爱他人？（2）让学生分享自己的看法，培养珍爱生命、关爱他人的品质。

（三）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调防溺水安全的重要性。

2. 提醒学生在日常生活中要注意安全，提高自我保护意识。

四、课后作业1. 请学生回家后与家人分享本节课所学内容，提高家人的防溺水安全意识。

2. 请学生观察周围环境，发现可能存在的溺水安全隐患，并提醒他人注意。

五、教学反思1. 本节课通过讲解溺水事故的危害、防溺水的基本知识和技能，以及遇到溺水事故时的自救方法，让学生掌握了防溺水安全知识，提高了自救能力。

2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的珍爱生命、关爱他人的品质，让学生在日常生活中时刻关注安全，提高自我保护意识。

小学防溺水安全教育教案

小学防溺水安全教育教案小学防溺水安全教育教案四年级（1）班教学目标：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，研究防汛、防溺水的有关知识，提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、研究后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：研究了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：一、防汛知识教育1、不到河边、沟边去玩耍，下雨天不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃。

3、尽力躲避大浪。

4、尽量抓住浮托物。

5、挥动鲜艳衣物呼救。

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水知识教育一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦、身体无力的人都不应该去游泳。

因为上述病人参加游泳运动，容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

传染病患者易把病传染给别人。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗、浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。

一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

防溺水安全教育教案(优秀6篇)

防溺水安全教育教案（优秀6篇）防溺水安全教育教案篇一活动目标：1、提高安全意识，初步了解溺水安全相关内容，要求每个幼儿提高安全意识。

2、自己可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。

3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、了解危险发生时如何自求。

活动流程：一、引进对话。

t:现在是什么季节？是的，现在是夏天。

天气越来越热了。

热了怎么办？t:但是，有几个孩子因为热而悄悄地去河里和池塘洗澡。

你想知道他们去洗澡发生了什么吗？几个孩子下河洗澡淹死了，他们再也见不到自己的父母了。

他们很可怜，老师很伤心，他们的父母也很伤心。

二、防止溺水教育。

1、幼儿讨论。

t:快放暑假了。

孩子们，怎样才能不让自己溺水呢？2、结合PPT介绍防溺水的知识要点。

(1)严禁在河流、池塘、无盖井边等地玩水、游泳。

不能一个人或一起钓鱼、游泳、玩水。

(2)我们是幼儿园的孩子，很多同学不能游泳。

如果发现幼儿不小心掉进河里、水库、池塘、井里等，我们就不能擅自进水救出。

大声呼吁大人帮忙，或者打电话给110。

3.故事的。

欣赏和讨论。

(1)议议：这几个孩子违反了什么安全规则？我们应该如何遵守安全规则？(2)我们该怎么办？(3)t:听了这个故事，你有什么感觉？三、谈谈日常生活中应如何防止溺水事故的发生。

教学反思：随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都喜欢水，但是对于危险却没有太多概念，所以我设计了这次的教学活动。

本次教育活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事鉴赏等完成教育目的，让幼儿认识到河道、水路、池塘、井、池塘、水库中嬉水的危险，知道路上的井盖和开放性水域没有明显的警告标志和隔离栏的地方危险性很大小班幼儿在情景化的照片和故事中有初步的感性认识，同时幼儿掌握了一定的溺水自助和预防知识，达到了教育的目的。

但是，安全教育不是几次教育活动就能取得预期的效果，在教育教育工作中，必须细致、常态化安全工作。

防溺水安全教案6篇

防溺水安全教案6篇水，是我们人类的生命之源，是人们生活必不可少的。

可同学们你们知道吗，水有的时候也会吞没了一些人的生命。

下面作者为大家整理了防溺水安全教案，期望大家爱好!防溺水安全教案1为了排除未成年人溺亡安全隐患，全面提高学生的安全意识，有效预防和减少溺亡事件产生，我镇认真落实“安全第一，预防为主”的方针，牢牢环绕“预防溺水，关爱生命”的主题，利用五月份“防溺水安全教育月”的契机在全镇中小学范畴内展开了一系列的安全教育活动，获得了一定的成效。

一、高度重视，认真部署安排“防溺水安全教育月”工作。

我镇依照长教体147号文件要求，成立了以分管教育副镇长为组长，中心校校长、各中小学校长为成员预防溺水未成年人溺亡专项治理工作领导小组。

组织全镇教师认真学习了上级领导部门关于展开“防溺水安全教育月”的通知精神，学校展开防溺水教育宣传活动实行方案，使全部教师都重视防溺水宣传教育工作。

二、加大宣传力度，营建良好的氛围。

要求学校各班办一期“预防溺水，关爱生命”宣传黑板报，向学生宣传防溺水重要性，宣传防溺水知识，宣传溺水救护办法和常识。

做到主题突出，内容丰富，教育性强。

让学生充分体会到安全的重要性。

三、展开丰富的活动，力求活动的实效性。

在安全教育月里，我镇各村在坑塘边悬挂以“预防溺水，关爱生命”为主题的条幅86条、警示牌46块，在镇区中小学校显眼位置悬挂防溺水知识挂图50块。

严格要求中小学校利用每天早晚接送孩子上下学的时机，在校内循环播放《防溺水安全知识》，并向全镇的中小学生家长发放了《防溺水安全知识》宣传单8000余份、《致全县农村留守儿童家长及受托付监护人的一封信》8000余份，使全镇群众人人参与到教育活动中来，人人为预防学生溺水事件的产生献计献策。

6月1日我镇同悦社区小学展开的以“预防溺水，关爱生命”为主题的安全教育活动。

活动当天我镇分管综治副书记李建旭、分管民政副镇长张双利、分管教育副镇长出席了活动。

我镇消防站的同志到场向学生宣传防溺水重要性、防溺水知识、溺水救护办法和常识，并现场演绎溺水救助寓教于乐;同时交警中队的同志也到场对学生进行道路安全知识讲授。

2023安全《防溺水》教案(通用6篇)

2023安全《防溺水》教案（通用6篇）安全《防溺水》教案1教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育(一)游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

传染病患者易把病传染给别人。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

防溺水安全教育教案5篇

【导语】淹溺⼜称溺⽔，是⼈淹没于⽔或其他液体介质中并受到伤害的状况。

以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

1.防溺⽔安全教育教案教学⽬标： 1.了解有关溺⽔安全相关知识，感悟⽣命的可贵。

2.培养学⽣养成遵守防溺⽔安全的习惯，掌握溺⽔救护⽅法。

教学过程：⼀、导⼊新课⽣命只有⼀次，每个⼈都应该注意安全，珍爱⾃⼰的⽣命。

今天这节课我们就⼀起来学习预防溺⽔的相关知识（板书课题：防溺⽔安全教育）。

⼆、新课教学（⼀）溺⽔原因在炎热的夏季，⼤家都想到河⾥或池塘⾥游泳。

然⽽，因为缺少游泳常识⽽溺⽔死亡者时有发⽣。

溺⽔原因：（1）在河道、⽔渠、池塘、⽔井、⽔池、⽔库中嬉⽔落⽔引起的；（2）街道下⽔道⽆井盖，下⼤⾬时看不清，致使⼈落⼊下⽔道，建筑⼯地⽔沟积⽔、开放性⽔域⽆明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在⽔中突发病尤其是⼼脏病，盲⽬游⼊深⽔漩涡。

师：因此多学⼀些⾃救与互救的知识和技能，可以给⾃⼰与他⼈的'⽣命多⼀份保障。

下⾯我们就⼀起来学习有关专家对溺⽔致死原因和溺⽔症状的描述。

（⼆）致死原因幻灯展⽰：据医学专家解释，溺⽔致死原因主要是⽓管内吸⼊⼤量⽔分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）溺⽔症状据医学专家解释，溺⽔症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和⼝⿐四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸⼼跳停⽌。

（四）如何⾃救 1.溺⽔导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。

因⽽发⽣溺⽔后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺⽔者的⽣命极为重要。

同学们说说溺⽔事故发⽣后该我们如何⾃救呢？ 2.⽣作讨论后，师⿎励其列举各⾃想法。

（五）预防措施为了不让溺⽔事故侵害我们的⽣命，加强预防是关键。

如何预防溺⽔事故，同学们有什么好的想法不妨为⽼师出⼏个点⼦。

根据学⽣出的点⼦归纳⼩结。

1.学习溺⽔相关知识，知道溺⽔的危害性，了解⼀些溺⽔的预防和急救措施。

中班溺水安全教育教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。

2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能。

3. 增强学生的自救互救能力，提高应对突发事件的应变能力。

教学重点：1. 让学生了解溺水事故的危害。

2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 让学生掌握自救互救的方法。

2. 增强学生的应变能力。

教学准备：1. 溺水安全教育课件。

2. 演示救生衣、救生圈等救生设备。

3. 模拟溺水场景。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲述溺水事故的新闻报道，让学生了解溺水事故的危害。

2. 引导学生思考：如何避免溺水事故的发生？二、学习防溺水知识1. 教师讲解防溺水的基本知识，如：不要私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。

2. 教师演示救生衣、救生圈等救生设备的正确使用方法。

三、模拟溺水场景1. 教师组织学生进行模拟溺水场景的演练。

2. 学生分组，每组选出一人扮演溺水者，其他学生进行救援。

3. 教师指导学生进行自救互救，如：拨打求救电话、大声呼救、寻找救生设备等。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的收获，让学生认识到防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在活动中的感受和体会，提出改进措施。

五、课后作业1. 请家长协助学生完成一份关于防溺水的手抄报。

2. 家长与学生一起观看防溺水安全教育视频，提高家庭安全意识。

教学反思：1. 本节课通过讲解、演示、模拟等多种形式，让学生了解了防溺水的基本知识和技能，提高了安全意识。

2. 模拟溺水场景的演练，让学生在实践中掌握了自救互救的方法，增强了应变能力。

3. 课后作业的布置，有助于巩固学生的防溺水知识，提高家庭安全意识。

注意事项：1. 教师在讲解防溺水知识时，要注意语言生动形象，便于学生理解。

2. 演示救生设备时，要确保学生的安全，避免发生意外。

3. 模拟溺水场景的演练，要尽量贴近实际，让学生在实际操作中掌握自救互救的方法。

预防溺水安全教育教案

预防溺水安全教育教案预防溺水安全教育教案8篇作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是作者帮大家整理的预防溺水安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

预防溺水安全教育教案1教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。

难点：溺水安全自救方法的指导。

教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

教学形式：多媒体教学。

教学设计：交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。

真是令人痛心。

提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。

及时消除交通隐患。

一、导入新课【新闻回放】#年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。

#年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。

(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。

学生思考后举手回答自己的'想法。

(小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

(师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题：防溺水安全教育)。

二、新课教学(一)溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。

然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

【幻灯片放映】图片展示近六年全国0——14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。

(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。

防溺水安全教育优秀教案

防溺水安全教育优秀教案•相关推荐防溺水安全教育优秀教案（精选15篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的防溺水安全教育优秀教案，欢迎大家分享。

防溺水安全教育优秀教案篇1教学目的：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：一、老师谈话引入小朋友们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。

从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么预防呢？二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们小朋友都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

安全教育防溺水中小学(3篇)

第1篇随着夏季的到来，气温逐渐升高，各地水域成为了人们消暑避暑的好去处。

然而，水域安全也成为了一个不容忽视的问题。

特别是在中小学，学生安全意识相对薄弱，防溺水教育显得尤为重要。

本文旨在通过安全教育，提高中小学生的防溺水意识，守护生命之泉。

一、溺水事故的危害溺水是造成中小学生非正常死亡的第一杀手。

据我国相关部门统计，每年因溺水身亡的中小学生人数都在千人以上。

溺水事故不仅给家庭带来无尽的悲痛，也给社会带来了沉重的负担。

因此，加强防溺水教育，提高中小学生的安全意识，刻不容缓。

二、溺水事故的原因1. 安全意识淡薄：部分中小学生缺乏安全意识，认为水域安全无忧，不顾危险下水游泳。

2. 监护不到位：家长或监护人疏于看管，未能及时发现学生的安全隐患。

3. 水域环境复杂：水域环境复杂，存在暗流、水草、淤泥等危险因素。

4. 游泳技能不足：部分学生游泳技能不足，在遇到险情时无法自救。

三、防溺水安全教育内容1. 树立安全意识：教育学生认识到水域安全的严峻性，增强安全意识。

2. 了解水域环境：向学生介绍水域环境的特点，包括暗流、水草、淤泥等危险因素。

3. 掌握游泳技能：组织学生参加游泳培训，提高游泳技能。

4. 学习自救方法：教育学生掌握溺水时的自救方法，如保持冷静、寻求救援等。

5. 增强应急处理能力：开展应急演练，提高学生在遇到溺水事故时的应急处理能力。

四、防溺水安全教育措施1. 家庭教育：家长要加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识，监督孩子远离危险水域。

2. 学校教育：学校要定期开展防溺水安全教育，组织学生参加游泳培训和应急演练。

3. 社会宣传：利用电视、广播、网络等媒体，广泛宣传防溺水知识，提高全社会对溺水事故的关注度。

4. 加强水域安全管理：政府部门要加强对水域的管理，设立警示标志，禁止未成年人下水游泳。

5. 建立应急救援机制：建立健全应急救援机制，提高应急救援能力，确保溺水事故得到及时处理。

五、结语防溺水教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校、社会共同努力。

防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案（精选5篇）防溺水安全教育教案1教学内容:学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标:情感目标--提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标--初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

能力目标--自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。

课时数:1课时教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后，教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材，可以入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法中学关于防溺水安全教育教案中学关于防溺水安全教育教案。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。

”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。

每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。