会计凭证教案
会计凭证教学设计教案
会计凭证教学设计教案第一章：会计凭证的基本概念1.1 会计凭证的定义1.2 会计凭证的作用1.3 会计凭证的种类1.4 会计凭证的格式与内容第二章：会计凭证的填制与审核2.1 会计凭证的填制原则2.2 会计凭证的填制步骤2.3 会计凭证的审核内容与方法2.4 会计凭证的审核流程第三章：会计凭证的登记与归档3.1 会计凭证的登记要求3.2 会计凭证的登记方法3.3 会计凭证的归档与管理3.4 会计凭证的保管与销毁第四章：会计凭证在会计核算中的应用4.1 会计凭证与会计账簿的关系4.2 会计凭证在会计核算中的作用4.3 会计凭证的错误处理与更正4.4 会计凭证的电子化管理第五章：会计凭证的案例分析与实务操作5.1 会计凭证案例分析5.2 会计凭证的实务操作演练5.3 会计凭证填制与审核的注意事项5.4 会计凭证在企业核算中的重要性第六章：会计凭证在企业日常运营中的应用6.1 销售与采购凭证的填制与使用6.2 费用报销凭证的填制与审核6.3 工资发放凭证的填制与核算6.4 税务申报凭证的填制与提交第七章：会计凭证在财务报表编制中的作用7.1 资产负债表的编制与会计凭证7.2 利润表的编制与会计凭证7.3 现金流量表的编制与会计凭证7.4 所有者权益变动表的编制与会计凭证第八章：会计凭证的电子化处理8.1 会计凭证电子化处理的基本概念8.2 会计凭证电子化处理的技术手段8.3 会计凭证电子化处理的优点与挑战8.4 会计凭证电子化处理的实施步骤与注意事项第九章：会计凭证的内部控制与风险管理9.1 会计凭证内部控制的目的与重要性9.2 会计凭证内部控制的主要环节9.3 会计凭证内部控制的具体措施9.4 会计凭证风险管理的策略与方法第十章：会计凭证教学案例分析与模拟操作10.1 会计凭证教学案例分析10.2 会计凭证填制与审核的模拟操作10.3 会计凭证在财务报表编制中的应用练习重点和难点解析一、会计凭证的基本概念重点：会计凭证的定义、种类及其作用。
会计凭证教案
会计凭证教案
会计凭证教案
一、教学目标
1.了解会计凭证的定义和作用；
2.掌握会计凭证的种类；
3.学会编制常见的会计凭证；
4.发展学生的分析和解决问题的能力。
二、教学内容及安排
1. 会计凭证的定义和作用
•介绍会计凭证的概念和作用，强调其在会计核算中的重要性。
2. 会计凭证的种类
•详细列举常见的会计凭证种类，如收入凭证、支出凭证、转账凭证等，并分别解释其用途和编制方式。
3. 常见会计凭证的编制
•分步指导学生编制收入凭证、支出凭证、转账凭证等常见的会计凭证。
4. 编制综合会计凭证
•提供一些综合性的案例，引导学生综合运用所学知识编制复杂的会计凭证。
三、教学方法
1.课堂讲解：通过清晰明了的语言讲解会计凭证的相关概念和基本
原则；
2.案例分析：结合实际案例，引导学生思考和分析，培养解决问题
的能力；
3.示范演示：老师现场演示编制会计凭证的过程，帮助学生更好地
理解和掌握。
四、教学评价
1.课堂练习：布置相关的课堂练习，检验学生对会计凭证的理解和
操作能力；
2.作业考核：布置会计凭证的练习题，通过批改作业来评价学生的
学习效果；
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和解决
问题的能力。
五、教学资源
1.教材：精选会计学教材；
2.案例资料：提供相关的会计凭证案例。
六、教学反思
•教学过程中，要注重学生的参与和互动，充分发挥学生的主动性和创造性，提高教学效果。
会计凭证教案范文
会计凭证教案范文一、教学目标：1.了解会计凭证的概念和作用；2.掌握常用的会计凭证类型和编制方法；3.能够正确运用会计凭证进行记账。
二、教学重点：1.会计凭证的概念和作用；2.常用的会计凭证类型和编制方法。
三、教学难点：1.会计凭证编制方法的运用。
四、教学准备：1.教材：会计凭证教材；2.工具：黑板、粉笔、会计凭证示例。
五、教学过程：一、导入（5分钟）老师向学生解释会计凭证的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
二、概念讲解（10分钟）1.解释会计凭证的概念和作用：会计凭证是会计核算中的一种书面记录方式，用于记录和证明企业经济业务以及经济事项的凭证。
其作用是明确记录每一项经济业务或经济事项的具体内容，方便日后查询、分析和核算。
2.引导学生思考，为什么会计需要会计凭证？提供针对性的提示。
-整理经济业务：通过凭证记录可以更加明确地整理和记录每一项经济业务的发生情况。
-便于核算：会计凭证提供清晰的记述和计算每一项经济业务或经济事项的数据，以便后续的核算和报表编制。
-便于查询和分析：通过会计凭证，可以方便地查询和分析其中一项经济业务或经济事项的具体情况和发展趋势。
三、会计凭证类型与编制方法（20分钟）1.分类介绍凭证类型：现金凭证、银行存款凭证、购货凭证、销货凭证、其他收入凭证、其他支出凭证、转账凭证等。
2.详细讲解现金凭证的编制方法：以现金收入为例，引导学生掌握具体的编制方法。
-凭证号：依次编制，方便查询和排序。
-凭证日期：记录经济业务发生的具体日期。
-凭证摘要：简明扼要地描述该项经济业务的核算内容。
-借方和贷方金额：根据经济业务的性质和金额进行填写。
-会计科目：明确记录与该项经济业务相关的会计科目。
-制证人和复核人：填写凭证的人员和复核凭证的人员的姓名。
四、实例操作（30分钟）1.老师出示一份现金凭证的示例，要求学生按照所学方法进行编制。
2.学生互相交换凭证并进行对照，互相检查凭证编制的正确与否。
3.教师纠正并讲解学生操作中容易出现的错误，解答学生提出的问题。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
一、教学目标：1. 让学生理解会计凭证的定义、分类和作用。
2. 让学生掌握会计凭证的填制和审核方法。
3. 让学生了解会计凭证的传递和保管流程。
4. 培养学生遵守会计凭证管理制度的意识。
二、教学内容：1. 会计凭证的定义与分类2. 会计凭证的填制与审核3. 会计凭证的传递流程4. 会计凭证的保管要求5. 会计凭证管理制度的遵守三、教学重点与难点：1. 教学重点：会计凭证的定义、分类、填制、审核、传递和保管流程。
2. 教学难点：会计凭证的传递流程和保管要求的掌握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解会计凭证的基本概念、分类、填制和审核方法。
2. 案例分析法：分析会计凭证传递和保管的实际案例，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论法：分组讨论会计凭证管理制度的重要性，提高学生的参与度和思考能力。
五、教学准备：1. 教材：准备《会计基础》等相关教材，为学生提供理论知识支持。
2. 案例材料：收集一些会计凭证传递和保管的案例，用于课堂分析和讨论。
3. 教学工具：准备投影仪、计算机等教学设备，方便展示PPT和案例材料。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计凭证在会计工作中的重要性，引发学生对会计凭证传递和保管的关注。
2. 讲解会计凭证的定义与分类：详细讲解会计凭证的概念、分类及作用，让学生了解各种凭证的用途和特点。
3. 示范会计凭证的填制与审核：以实际案例为例，演示会计凭证的填制和审核过程，让学生掌握填制和审核的方法。
4. 分析会计凭证的传递流程：讲解会计凭证从填制到归档的传递流程，强调各个环节的操作要求和注意事项。
5. 讲解会计凭证的保管要求：阐述会计凭证的保管方法、期限和保管条件，提醒学生遵守相关规定。
6. 讨论会计凭证管理制度的重要性：组织学生分组讨论，分析会计凭证管理制度在实际工作中的作用，提高学生的认识。
7. 总结与反馈：对本节课的主要内容进行总结，解答学生的疑问，给予学生反馈。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
认识会计凭证教案
认识会计凭证教案教案标题：认识会计凭证教学目标：1. 了解会计凭证的定义和作用；2. 掌握常见的会计凭证类型及其特点；3. 学会正确填写和使用会计凭证。
教学重点：1. 会计凭证的定义和作用；2. 常见的会计凭证类型及其特点；3. 会计凭证的填写和使用。
教学难点：1. 学生对会计凭证的理解和运用能力；2. 培养学生正确填写会计凭证的技能。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 会计凭证样本；3. 填写会计凭证的练习题；4. 学生练习册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引入会计凭证的概念，让学生猜测其作用；2. 引导学生思考：为什么会计凭证在会计工作中非常重要？二、知识讲解（15分钟）1. 通过PPT演示，向学生介绍会计凭证的定义和作用；2. 解释会计凭证的分类和特点，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等；3. 通过实例分析，让学生理解不同类型凭证的填写规则和注意事项。
三、示范操作（15分钟）1. 分发会计凭证样本，向学生展示如何正确填写不同类型的会计凭证；2. 逐步演示填写过程，强调填写凭证的顺序和准确性；3. 鼓励学生提问并解答疑惑。
四、练习与巩固（15分钟）1. 分发填写会计凭证的练习题，让学生独立完成；2. 收集学生的练习册，逐一批改并给予反馈；3. 针对常见错误或疑惑进行解释和讲解。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己在实际生活中遇到的会计凭证问题；2. 引导学生思考会计凭证的进一步应用和发展方向。
六、总结与反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调会计凭证的重要性和正确填写的必要性；2. 鼓励学生思考今天学到的对他们未来学习和职业发展的意义。
教学延伸：1. 鼓励学生在实际生活中观察和记录会计凭证的使用情况；2. 提供更多的会计凭证案例和实践机会，让学生进一步熟悉和掌握填写凭证的技能。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和表现，包括回答问题、提问和练习的完成情况；2. 批改学生的练习册，评估他们对会计凭证的理解和运用能力。
会计凭证教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解会计凭证的概念、种类、作用和填制要求。
2. 使学生掌握会计凭证的填制方法，包括记账凭证和原始凭证。
3. 培养学生的实际操作能力，提高会计凭证填制过程中的准确性。
4. 增强学生的会计职业道德素养，树立严谨的工作态度。
二、教学内容1. 会计凭证概述- 会计凭证的概念- 会计凭证的种类- 会计凭证的作用- 会计凭证的填制要求2. 记账凭证- 记账凭证的格式- 记账凭证的填制方法- 记账凭证的审核3. 原始凭证- 原始凭证的种类- 原始凭证的填制方法- 原始凭证的审核4. 会计凭证的整理与保管- 会计凭证的整理方法- 会计凭证的保管要求三、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计凭证的基本概念、种类、作用和填制要求。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生分析会计凭证的填制过程和注意事项。
3. 实践操作法：引导学生亲自填制会计凭证，提高实际操作能力。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，交流填制会计凭证的心得体会。
四、教学过程1. 导入新课：介绍会计凭证在教学中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解会计凭证概述：系统讲解会计凭证的概念、种类、作用和填制要求。
3. 讲解记账凭证：介绍记账凭证的格式、填制方法和审核要点。
4. 讲解原始凭证：讲解原始凭证的种类、填制方法和审核要点。
5. 实践操作：组织学生分组填制会计凭证，教师巡回指导。
6. 讨论与交流：引导学生讨论填制会计凭证的心得体会，交流经验。
7. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性。
2. 实践操作：评估学生在填制会计凭证过程中的操作技能和准确性。
3. 课后作业：检查学生对会计凭证知识的掌握程度，以及实际操作能力。
通过本方案的教学，使学生掌握会计凭证的填制方法，提高实际操作能力，为今后的会计工作打下坚实基础。
基础会计教案_第4章_会计凭证
用途
货款
上列款项请从
我账户内支付
华夏股份
出票人签章 有限公司
财务专用章
玲张 章华
完整版件ppt
十 万 千百十元角分
￥3 5 1 0 0 0 0
科目（借）-----------------------
对方科目（贷）------------------
转账日期 年 月 日
复核
记账 34
四、原始凭证的审核
完整版课件ppt
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原始凭证分类
按取得的来源分
自制原始凭证 外来原始凭证
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1.自制原始凭证
自制原始凭证是由本单位经办业 务的人员，在执行和完成某项经济 业务时填制的凭证，如领料单、差 旅费报销单等。
完整版课件ppt
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2.外来原始凭证
外来原始凭证是在经济业务发生 或完成时，从其他单位和个人取得 的，如发票等。
• 这种凭证分类编制，便于检查和分析。 • 各单位在选用记账凭证时，要考虑本单位会计
事项的多少并结合会计人员分工情况和所采用 的会计核算形式，选用1种或数种记账凭证。
完整版课件ppt
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二、记账凭证的内容
（1）记账凭证的名称； （2）填制凭证的日期和编号； （3）填制单位的名称； （4）经济业务内容摘要； （5）账户名称、记账方向和金额； （6）过账备注； （7）所附原始凭证张数和其他有关资料； （8）填制人员、复核人员、记账人员、会计
“9”的竖划可下拉出格一般数字的1/4。
完整版课件ppt
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三、原始凭证的填制要求与填制方法
（三）汉字大小写数字的书写规范
1、汉字大写金额数字一律用如：壹、贰、叁、 肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、 亿、元、角、分、零、整等；
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础会计凭证的传递和保管教案第一章：会计凭证概述一、教学目标1. 理解会计凭证的概念和作用。
2. 掌握会计凭证的种类和格式。
3. 了解会计凭证的填制和审核流程。
二、教学内容1. 会计凭证的定义和作用2. 会计凭证的种类：记账凭证、汇总凭证、原始凭证3. 会计凭证的格式和要素：凭证字号、日期、摘要、会计科目、金额、签名等4. 会计凭证的填制和审核流程三、教学方法1. 讲授法：讲解会计凭证的概念、种类和格式。
2. 案例分析法：分析会计凭证的填制和审核实例。
四、教学活动1. 引入讨论：让学生思考会计凭证在会计工作中的重要性。
2. 讲解会计凭证的概念和作用。
3. 展示不同种类的会计凭证及其格式。
4. 讲解会计凭证的填制和审核流程。
5. 案例分析：让学生参与会计凭证的填制和审核过程。
五、教学评估1. 课堂问答：检查学生对会计凭证概念和作用的理解。
2. 实务操作：检查学生对会计凭证填制和审核的掌握程度。
第二章：会计凭证的填制一、教学目标1. 掌握会计凭证的填制原则和规范。
2. 学会正确填写会计凭证的各项内容。
3. 了解会计凭证填制中的常见错误及纠正方法。
二、教学内容1. 会计凭证填制的原则和规范2. 会计凭证的填写要求：字体、字号、日期、摘要、会计科目、金额等3. 会计凭证填制中的常见错误及纠正方法三、教学方法1. 讲授法：讲解会计凭证填制的原则和规范。
2. 示范法：展示正确的会计凭证填写方法。
3. 练习法：让学生实际操作填写会计凭证。
四、教学活动1. 讲解会计凭证填制的原则和规范。
2. 展示正确的会计凭证填写方法。
3. 学生实际操作填写会计凭证。
4. 讨论和分析填制中的常见错误及纠正方法。
五、教学评估1. 实务操作：检查学生对会计凭证填制的掌握程度。
2. 错题分析：让学生分析并纠正填制中的错误。
第三章：会计凭证的审核一、教学目标1. 理解会计凭证审核的意义和作用。
2. 掌握会计凭证审核的原则和程序。
3. 学会正确判断会计凭证的真实性和准确性。
会计凭证教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
会计凭证教案一、教案概述本教案旨在帮助学生理解会计凭证的概念、种类及编制方法。
通过本教案的学习，学生将能够掌握会计凭证的基本知识，了解会计凭证的作用，并掌握凭证的编制方法。
二、教学目标1.了解会计凭证的概念和作用。
2.掌握常见的会计凭证种类。
3.熟悉会计凭证的编制方法。
4.通过实例训练，能够独立准确地编制会计凭证。
三、教学重点与难点重点：会计凭证的种类、编制方法。
难点：编制复杂的会计凭证。
四、教学内容与学时安排1.会计凭证的概念与作用（1学时）a.会计凭证的定义和基本作用。
b.会计凭证的分类。
2.常见的会计凭证种类（1学时）a.现金凭证。
b.银行存款凭证。
c.收入凭证。
d.支出凭证。
e.转账凭证。
f.其他凭证。
3.会计凭证的编制方法（3学时）a.填制会计凭证的基本规则。
b.凭证的编号和日期。
c.填制凭证的必要要素。
d.填制借贷方金额。
e.填制会计科目名称和编码。
f.填制凭证附注。
g.审核和签名。
4.实例训练（2学时）提供实际业务案例，让学生自行编制相关的会计凭证。
五、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解的方式介绍会计凭证的概念、种类和编制方法。
2.示范法：老师示范编制会计凭证的步骤，引导学生进行实际操作。
3.实践法：提供实际的业务案例，让学生进行编制会计凭证的训练。
六、教学工具1.黑板、白板和彩色粉笔。
2.课件投影仪。
七、教学评估1.课堂练习：通过课堂练习测试学生对会计凭证概念和编制方法的理解。
2.作业：布置相关的练习作业，用于检验学生是否熟练掌握会计凭证的编制方法。
八、教学参考书目1.《会计学导论》2.《财务会计》九、教学延伸为了进一步提高学生对会计凭证的理解和应用能力，可以引导学生参与实践活动，例如让学生去实际企业进行凭证编制的操作实践，从而增强学生对会计凭证的认识。
结语通过本教案的学习，相信学生能够对会计凭证有更全面的认识，并能够掌握准确编制会计凭证的方法。
在日后的工作和学习中，这些知识将为学生提供实际的帮助。
会计凭证的教案和说课稿
( 1 ) 知识目标：通过自主学习，使学生了解记账凭证概念和种类，并掌握记账凭证的各个要素的作用、填制凭证的方法和要求。
( 2 )技能目标：能够依据经济业务填制记帐凭证、审核记帐凭证。
( 3 ) 素质目标：能坚持正确的、严谨的职业道德价值取向，提高有关会计方面的法律意识。
重点：填制记帐凭证难点：审核记账凭证本课采用行动导向教学方法、分组式和问题式教学模式，并通过埋下伏笔；执行任务；跳跃思维、问题争答；现实聚焦、端正态度四个环节，为学生开拓自主而广阔的思索空间，并充分发挥学生在课堂教学中的主导地位。
为学生展示多张不同类型的、不同经济业务取到的原始凭证，提问：如果直接根据这些原始凭证来登记账簿，会出现什么样的问题？是否难以下手？学生：思考、回答教师：引出记账凭证，并简单讲解记账凭证的概念、种类和在会计核算中的位置对学生进行随机分组，每组都发有一张任务卡和三种记账凭证(包括收款凭证、付款凭证、转账凭在) ，任务卡内容如下：同学们好，请根据以下三个业务，做出分录，并根据题目和分录填制这三张记账凭证，限时 15 分钟。
• 2011 年 3 月 29 日，苹果公司卖去 iPhone20 部，售价 10 万，款项存入银行(原始凭证 1 张，编号 11 )• 2011 年 4 月 29 日，蒙牛公司向 B 厂购买甲奶源，共 16500 元，尚未支付款项 (原始凭证 1 张，编号 3 )• 2011 年 7 月 3 日，麦当劳用银行存款支付广告费 10 万元(原始凭证 1 张、编号 12 )15 分钟后，请各组派一个代表来总结填制凭证情况或在填制过程所遇到的问题。
针对刚才所填制的记账凭证，各小组进行问题争答，以竞赛的形式进行，得分最少那组要进行惩罚，注：答错不扣分。
问题如下：1、2、么？ 2+33、4、5、6、7、8、收款凭证是反映货币资金收入还是支出的记账凭证？ 1 分记账凭证中的日期是写原始凭证的日期还是填制记账凭证那天的日期？为什分转账凭证与收、付凭证的区别 ? 3 分“附件*张”填制的内容是什么？ 2 分制证应填制谁的名字？ 2 分金额要写到分吗？ 1 分合计的金额前要加上什么符号？ 2 分摘要一定要固定字数吗？ 2 分9、当涉及现金和银行存款之间的划转业务，应该用那种记账凭证 3 分10、若某业务需用到两张张记账凭证，那编号应该怎么写？ 3 分注：根据“执行任务”各组提出的问题，适当再增加问题统计分数，分数最低那组要交一份课堂总结或感想，最后进行总结并对学生部分不懂的问题进行讲解。
基础会计(高教版)教案：第4章 会计凭证
第 57-62 次课 2 学时授课时间 90 分钟课题(章节)第一章第一节第二节会计凭证会计凭证概述原始凭证教学目的与要求：填制和审核会计凭证是核算工作的初始阶段和基本内容环节，是会计核算的专门方法之一。
通过本章的教学，使学生理解会计凭证的相关概念及基本分类，学会依据原始凭证填制专用和通用记账凭，初步学会会计凭证的审核和装订。
教学重点、难点：会计凭证的概念及分类。
教学方法及师生互动设计：让学生了解会计凭证。
课堂练习、作业：预习第三节记账凭证课后小结：通过实务使学生更进一步的了解会计凭证的概念。
第页教学内容(讲稿)一、会计凭证的概念会计凭证是记录经济业务，明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。
填制和审核会计凭证是进行会计核算的一种专门方法，是会计核算工作的起始环节。
二、会计凭证的种类会计凭证核算的三个步骤：凭证——账簿——报表。
三、原始凭证的概念原始凭证是企业、行政事业单位在经济业务发生或完成时取得或填制的，是进行会计核算、具有法律效力的原始书面证明。
1.外来原始凭证外来原始凭证是指本企业在同外单位或个人发生经济业务往来过程中，当经济业务发生或完成时，从外单位或个人手中取得的原始凭证。
如购物时收到的普通发票、增值税专用发票、提货单；企业送交款时，收到的收款收据；银行开出的收款、付款的结算凭证；各种车票、船票、机票等。
2. 自制原始凭证自制原始凭证是指在经济业务发生或完成时，由本单位业务经办部门或个人自行填制的原始凭证。
如购入备注(包括：教学手段、时间分配、临时更改等) 15 分钟15 分钟15 分钟10 分钟收料单；车间材料验收入库时，由仓库保管人员按照规定手续填制的或部门向仓库领用材料时，按要求填写领料单；还有产品验收入库的入库单，出差人员填报的差旅的费报销单，工资结算的工资表等。
3.一次原始凭证20 分钟一次原始凭证是指一次只记录一项经济业务或同时记录若干项同类性质的经济业务的原始凭证。
一次原始凭证填制时，一次性完成各项手续，如各种外来原始凭证以及自制原始凭证中的入库单、领料单等。
第四章会计凭证的教案
第四章会计凭证的教案一、教学目标：1、要求学生掌握会计凭证的概念、种类、原始凭证的填制和审核方法。
2、要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。
3、通过实务练习，熟练掌握并运用各类会计凭证填制的技术方法，从而真正理解会计分录的编制及作用。
二、教学重点：1、原始凭证的填制2、记账凭证的填制三、教学难点：1、记账凭证的填制四、教学方法、分析、讲授与学生动手实践相结合五、教学课时：四课时，理论两课时，实验两课时（总48课时之15---18课时）第一课时会计凭证之原始凭证一、教学目标：1、要求学生掌握会计凭证的概念、种类、原始凭证的填制和审核方法。
二、教学重、难点：原始凭证的填制教学流程：一、导入新课：首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭证。
二、教学内容：1、会计凭证的意义和种类2、原始凭证的填制和审核新课讲授：会计凭证的意义和种类一、会计凭证的意义会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，也是登记账簿的依据。
（一）填制、取得会计凭证，可以及时正确地反映各项经济业务的完成情况（二）审核会计凭证，可以有效地发挥会计的监督作用，使经济业务合理合法（三）填制和审核会计凭证，便于分清经济责任，加强经济管理中的责任制。
二、会计凭证的种类会计凭证是多种多样的，按其填制程序和用途可以分为原始凭证和记账凭证两类。
原始凭证原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务的发生或者完成情况，并作为记账原始依据的会计凭证。
原始凭证按其取得的来源不同，可以分为自制原始凭证和外来原始凭证两类。
（一）自制原始凭证自制原始凭证，是指由本单位内部经办业务的部门或人员，在完成某项经济业务时自行填制的凭证。
自制原始凭证按其填制手续不同，又可分为一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证和记账编制凭证四种。
（1）一次凭证。
一次凭证是指只反映一项经济业务，或者同时反映若干项同类性质的经济业务，其填制手续是一次完成的会计凭证。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础-会计凭证的传递和保管教案第一章：会计凭证的概述1.1 学习目标理解会计凭证的定义和作用掌握会计凭证的种类和格式1.2 教学内容会计凭证的定义和作用会计凭证的种类：原始凭证和记账凭证会计凭证的格式和要素：填制凭证的日期、凭证字号、摘要、会计科目、金额等1.3 教学活动引入案例：介绍会计凭证在实际工作中的应用讲解会计凭证的作用：记录经济业务、明确经济责任、提供记账依据等展示不同种类的会计凭证样本，让学生了解其格式和内容分析会计凭证要素的作用和要求1.4 作业与练习编写一份简单的会计凭证，包括凭证字号、日期、摘要、会计科目和金额等学生分组讨论，分析不同种类的会计凭证在实际工作中的应用场景第二章：会计凭证的填制与审核2.1 学习目标掌握会计凭证的填制程序和步骤理解会计凭证的审核标准和流程2.2 教学内容会计凭证的填制程序：取得或编制凭证、填写凭证内容、审核凭证、签字盖章等会计凭证的审核标准：真实性、合法性、完整性、准确性等会计凭证的审核流程：逐级审核、集体审核、领导审批等2.3 教学活动讲解会计凭证的填制程序和步骤，以原始凭证为例进行演示分析会计凭证的审核标准，让学生了解如何判断凭证的真实性和合法性等介绍会计凭证的审核流程，以实际工作中的流程为例进行讲解2.4 作业与练习模拟填制一份原始凭证，并对其进行审核学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证的审核标准和流程第三章：会计凭证的传递与保管3.1 学习目标掌握会计凭证的传递程序和规则了解会计凭证的保管要求和方法3.2 教学内容会计凭证的传递程序：凭证的收发、传递、归档等会计凭证的传递规则：及时、准确、安全、保密等会计凭证的保管要求：防潮、防火、防盗、防虫蛀等会计凭证的保管方法：立卷归档、电子存储等3.3 教学活动讲解会计凭证的传递程序和规则，以实际工作中的流程为例进行演示分析会计凭证的保管要求和方法，让学生了解如何确保凭证的安全和保密等介绍会计凭证的立卷归档和电子存储方法，以实际工作中的方法为例进行讲解3.4 作业与练习设计一份会计凭证的传递程序和规则，包括传递的步骤、时间和责任人等学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证的保管要求和方法第四章：会计凭证在会计核算中的应用4.1 学习目标理解会计凭证在会计核算中的作用掌握会计凭证的归档和查询方法4.2 教学内容会计凭证在会计核算中的作用：作为记账依据、反映经济业务、提供会计信息等会计凭证的归档要求：分类归档、按时归档、标签清晰等会计凭证的查询方法：按凭证字号、日期、科目等查询4.3 教学活动讲解会计凭证在会计核算中的作用，以实际工作中的案例为例进行演示分析会计凭证的归档要求和方法，让学生了解如何确保凭证的完整和清晰等介绍会计凭证的查询方法，以实际工作中的方法为例进行讲解4.4 作业与练习编写一份会计凭证的查询程序，包括查询的步骤、方式和责任人等学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证的归档要求和方法第五章：会计凭证的常见问题与处理5.1 学习目标掌握会计凭证的常见问题及其原因了解会计凭证的处理方法和程序5.2 教学内容会计凭证的常见问题：填写不规范、审核不严格、传递不及时等会计凭证问题的原因：操作不规范、管理不到位、责任心不强等会计凭证的处理方法：更正错误、补制凭证、归档保存等会计凭证的处理程序：发现问题、查明原因、处理问题、记录备案第六章：会计凭证的电子化管理6.1 学习目标理解会计凭证电子化的重要性掌握会计凭证电子化的基本操作6.2 教学内容会计凭证电子化的意义：提高效率、减少错误、便于存储和查询会计凭证电子化的基本操作：电子凭证的填制、审核、传递、归档等会计凭证电子化系统的使用：系统安装、配置、维护和使用方法6.3 教学活动讲解会计凭证电子化的重要性，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证电子化系统的操作界面和功能，进行实际操作演示分析会计凭证电子化系统的使用方法，让学生了解如何进行系统配置和维护6.4 作业与练习模拟使用会计凭证电子化系统，进行电子凭证的填制、审核和归档操作学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证电子化系统的使用方法和问题处理第七章：会计凭证的审计与分析7.1 学习目标理解会计凭证审计的目的和意义掌握会计凭证审计的基本方法7.2 教学内容会计凭证审计的目的和意义：确保会计信息的真实性和准确性，发现问题和风险会计凭证审计的基本方法：审阅法、核对法、分析法等会计凭证审计的程序：审计准备、审计实施、审计报告等7.3 教学活动讲解会计凭证审计的目的和意义，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证审计的基本方法，进行实际操作演示分析会计凭证审计的程序，让学生了解如何进行审计准备和审计报告的编写7.4 作业与练习模拟进行会计凭证的审计操作，包括审阅、核对和分析等方法学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证审计的重点和方法第八章：会计凭证在财务管理中的应用8.1 学习目标理解会计凭证在财务管理中的作用掌握会计凭证在财务管理中的应用方法8.2 教学内容会计凭证在财务管理中的作用：决策支持、成本控制、风险管理等会计凭证在财务管理中的应用方法：预算编制、财务分析、内部控制等会计凭证在财务管理中的案例分析：实际案例解析会计凭证在财务管理中的重要作用8.3 教学活动讲解会计凭证在财务管理中的作用，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证在财务管理中的应用方法，进行实际操作演示分析会计凭证在财务管理中的案例，让学生了解会计凭证在财务管理中的具体应用8.4 作业与练习编写一份基于会计凭证的财务预算报告，包括预算编制的依据和方法学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证在财务管理中的应用方法和重点第九章：会计凭证的国际标准和实践9.1 学习目标理解会计凭证在国际标准中的要求掌握会计凭证在国际实践中的应用9.2 教学内容会计凭证在国际标准中的要求：国际财务报告准则(IFRS)、国际审计准则(ISA)等会计凭证在国际实践中的应用：跨国公司的会计凭证管理、国际会计准则的实践等会计凭证在国际实践中的案例分析：实际案例解析会计凭证在国际环境中的重要作用9.3 教学活动讲解会计凭证在国际标准中的要求，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证在国际实践中的应用方法，进行实际操作演示分析会计凭证在国际实践中的案例，让学生了解会计凭证在国际环境中的具体应用9.4 作业与练习研究一份国际公司的会计凭证样本，分析其与国际标准的符合程度学生分组讨论，分析不同情况下会计凭证在国际实践中的应用方法和问题处理第十章：会计凭证的持续改进与创新10.1 学习目标理解会计凭证改进的意义和价值掌握会计凭证改进的方法和策略10.2 教学内容会计凭证改进的意义和价值：提高效率、减少错误、适应企业发展需要会计凭证改进的方法和策略：流程优化、技术应用、人员培训等会计凭证改进的案例分析：实际案例解析会计凭证改进的具体措施和效果10.3 教学活动讲解会计凭证改进的意义和价值，以实际工作中的案例为例进行演示展示会计凭证改进的方法和策略，进行实际操作演示分析会计凭证改进的案例，让学生了解会计凭证改进的具体措施和实施方法重点解析本文主要介绍了会计基础中会计凭证的传递和保管的相关知识，共十个章节。
会计凭证教学设计教案
会计凭证教学设计教案第一章：会计凭证概述1.1 会计凭证的定义与作用1.2 会计凭证的种类1.3 会计凭证的基本要素1.4 会计凭证的填制与审核第二章：原始凭证的填制与审核2.1 原始凭证的定义与作用2.2 原始凭证的种类2.3 原始凭证的填制要求2.4 原始凭证的审核第三章：记账凭证的填制与审核3.1 记账凭证的定义与作用3.2 记账凭证的种类3.3 记账凭证的填制要求3.4 记账凭证的审核第四章：会计凭证的汇总与登记4.1 会计凭证汇总的意义与方法4.2 会计凭证登记账簿的要求4.3 会计账簿的种类与登记方法4.4 错账更正方法第五章：会计凭证在会计核算中的应用5.1 会计凭证在会计核算中的作用5.2 会计凭证与会计账簿的关系5.3 会计凭证在会计报表编制中的应用5.4 会计凭证的保管与销毁第六章：会计凭证软件操作与应用6.1 会计凭证软件概述6.2 会计凭证软件的安装与启动6.3 会计凭证的输入与编辑6.4 会计凭证的审核与打印第七章：特殊会计凭证的处理7.1 外币交易凭证的处理7.2 税收凭证的处理7.3 固定资产折旧凭证的处理7.4 会计估计变更凭证的处理第八章：会计凭证在财务报表编制中的应用8.1 资产负债表的编制8.2 利润表的编制8.3 现金流量表的编制8.4 所有者权益变动表的编制第九章：会计凭证的审计与评价9.1 会计凭证审计的意义与目标9.2 会计凭证审计的程序与方法9.3 会计凭证评价的指标与分析9.4 会计凭证评价的结果与改进第十章：会计凭证的案例分析与实训10.1 会计凭证案例分析的目的与方法10.2 典型会计凭证案例分析10.3 会计凭证实训的内容与要求10.4 会计凭证实训的操作步骤与指导重点和难点解析一、会计凭证的定义与作用：重点关注会计凭证的基本概念和其在会计核算中的重要性。
补充说明会计凭证是记录经济业务、明确经济责任、便于会计核算和监督的重要依据。
二、原始凭证的填制与审核：重点关注原始凭证的填制要求和审核过程。
会计凭证教案(一)
会计凭证教案(一)会计凭证教案教学目标•理解会计凭证的概念和作用•掌握会计凭证的基本要素和填制方法•能够正确使用会计凭证进行日常业务的记账教学步骤1.理解会计凭证的概念和作用–通过引导学生回顾会计基础知识，介绍会计凭证的定义和作用。
–引导学生思考会计凭证在会计核算中的重要性，以及为什么需要使用会计凭证。
2.会计凭证的基本要素–参考教材内容，讲解会计凭证的基本要素，包括凭证字号、日期、摘要、会计科目、借方金额和贷方金额等。
–提供示例让学生理解每个要素的含义和填写规则。
3.会计凭证的填制方法–详细介绍会计凭证的填制方法，包括凭证的书写规范、金额的填写顺序和计算方法等。
–指导学生根据示例进行凭证的填制练习，并逐步提高填制准确度。
4.会计凭证的实际运用–引导学生思考会计凭证在实际工作中的应用情景，例如日常的收入和支出、采购和销售等业务操作。
–分析具体业务案例，让学生根据情景填制相应的会计凭证，加深实际运用能力。
5.练习与反馈–针对不同难度的练习题，让学生进行个人或小组练习。
–布置作业，要求学生独立完成一定数量的会计凭证填制题目，并及时批改。
教学工具•教材：提供会计凭证教学内容和示例•黑板或白板：用于讲解和演示会计凭证的填制方法•练习题：用于巩固学生的会计凭证填制能力•答案及评分标准：用于检查学生的学习成果和提供针对性的反馈•学生课堂参与情况：根据学生的问题提问情况、回答质量等评估学生的课堂参与情况。
•练习题成绩：针对学生在课后完成的练习题进行批改评分，以了解学生对会计凭证的掌握程度。
•学生自我评估：通过要求学生总结本节课学到的知识和存在的问题，评估学生对会计凭证的学习理解程度。
教学扩展•鼓励学生通过参观企业、实习等方式了解实际会计工作中会计凭证的使用情况。
•引导学生学习使用会计软件或电子化会计凭证填制工具，提高会计凭证的填制效率和准确性。
教学提醒•在教学过程中，要注重培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。
会计基础会计凭证的传递和保管教案
会计基础-会计凭证的传递和保管教案一、教学目标：1. 理解会计凭证的定义和作用2. 掌握会计凭证的种类和格式3. 学会正确填写和审核会计凭证4. 了解会计凭证的传递和保管流程5. 能够运用会计凭证进行会计核算二、教学内容：1. 会计凭证的定义和作用2. 会计凭证的种类和格式3. 会计凭证的填写和审核4. 会计凭证的传递流程5. 会计凭证的保管要求三、教学重点与难点：1. 教学重点：会计凭证的种类和格式，会计凭证的填写和审核方法，会计凭证的传递和保管流程。
2. 教学难点：会计凭证的填写和审核，会计凭证的传递和保管要求。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解会计凭证的定义、种类、格式、填写和审核方法，传递和保管流程。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解会计凭证的传递和保管的实际操作。
3. 小组讨论法：分组讨论会计凭证传递和保管的流程，增强学生的合作能力。
五、教学准备：1. 教学课件：制作会计凭证的传递和保管相关的课件，展示图片和流程图。
2. 案例材料：准备一些会计凭证传递和保管的案例，用于课堂分析。
3. 会计凭证模板：准备一些会计凭证的模板，供学生练习填写和审核。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计核算的基本概念，引导学生了解会计凭证在会计核算中的重要性。
2. 讲解会计凭证的定义和作用：解释会计凭证的概念，阐述会计凭证在会计工作中的重要性。
3. 介绍会计凭证的种类和格式：讲解不同类型的会计凭证，如记账凭证、原始凭证等，并展示它们的格式。
4. 演示会计凭证的填写和审核方法：通过示例，讲解如何正确填写会计凭证，并介绍审核会计凭证的标准。
5. 讲解会计凭证的传递流程：阐述会计凭证在企业内部从产生到归档的传递过程。
6. 讲解会计凭证的保管要求：介绍会计凭证的保管期限、归档要求和注意事项。
7. 案例分析：分析具体案例，让学生了解会计凭证传递和保管在实际工作中的应用。
8. 小组讨论：分组讨论会计凭证传递和保管的流程，让学生互相交流心得。
会计凭证教学设计教案
会计凭证教学设计教案第一章：会计凭证概述1.1 会计凭证的定义与作用1.2 会计凭证的种类1.3 会计凭证的基本要素1.4 会计凭证的填制与审核第二章：原始凭证2.1 原始凭证的定义与作用2.2 原始凭证的种类2.3 原始凭证的基本要素2.4 原始凭证的填制与审核第三章：记账凭证3.1 记账凭证的定义与作用3.2 记账凭证的种类3.3 记账凭证的基本要素3.4 记账凭证的填制与审核第四章：会计账簿4.1 会计账簿的定义与作用4.2 会计账簿的种类4.3 会计账簿的基本要素4.4 会计账簿的登记与使用第五章：会计报表5.1 会计报表的定义与作用5.2 会计报表的种类5.3 会计报表的基本要素5.4 会计报表的编制与分析第六章：会计凭证的审核与传递6.1 会计凭证审核的意义与原则6.2 会计凭证审核的内容与方法6.3 会计凭证的传递流程与要求6.4 会计凭证审核与传递的实务操作第七章：会计分录7.1 会计分录的定义与作用7.2 会计分录的种类7.3 会计分录的基本要素7.4 会计分录的编制与登记方法第八章：会计科目与账户8.1 会计科目的定义与分类8.2 会计科目的设置与使用8.3 会计账户的定义与结构8.4 会计账户的设置与使用第九章：会计循环与会计分期9.1 会计循环的概念与流程9.2 会计分期的意义与方法9.3 会计循环与会计分期的实务操作9.4 会计循环与会计分期在会计凭证中的应用第十章：会计凭证在会计核算中的应用10.1 会计核算的概念与方法10.2 会计凭证在会计核算中的作用10.3 会计凭证在会计核算中的实务操作10.4 会计凭证在会计核算中的问题与解决办法第十一章：会计凭证的电子化11.1 电子会计凭证的定义与特点11.2 电子会计凭证的种类与格式11.3 电子会计凭证的制作与使用11.4 电子会计凭证的审核与管理第十二章：会计软件与会计凭证12.1 会计软件的概念与作用12.2 会计软件的种类与功能12.3 会计软件在会计凭证处理中的应用12.4 会计软件的操作与维护第十三章：会计凭证的案例分析13.1 会计凭证案例的选取与分析方法13.2 会计凭证案例的解析与讨论13.3 会计凭证案例的解决与总结13.4 会计凭证案例分析的实务应用第十四章：会计凭证的法规与准则14.1 会计凭证相关法规的内容与要求14.2 会计准则在会计凭证中的应用14.3 会计凭证的法规与准则解读14.4 会计凭证的法规与准则的实务操作第十五章：会计凭证教学的评估与反馈15.1 会计凭证教学的效果评估方法15.2 会计凭证教学的评估指标与体系15.3 会计凭证教学的反馈与改进策略15.4 会计凭证教学的持续发展与优化路径重点和难点解析重点：1. 会计凭证的定义、种类、基本要素及其填制和审核流程。
会计凭证设计教案范文模板
教学目标：1. 理解会计凭证在会计核算中的重要性。
2. 掌握会计凭证的基本要素和种类。
3. 学会设计简单的会计凭证，包括原始凭证和记账凭证。
教学重点：1. 会计凭证的基本要素。
2. 原始凭证和记账凭证的设计。
教学难点：1. 会计凭证设计中的合法性和规范性。
2. 会计凭证设计中的信息完整性和准确性。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 会计凭证样本。
3. 设计用纸和笔。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道会计凭证在会计工作中的重要性吗？2. 引导学生思考，引入会计凭证设计的话题。
二、讲授新课1. 会计凭证的基本要素- 介绍会计凭证的定义和作用。
- 讲解会计凭证的基本要素，如凭证名称、日期、编号、金额、摘要、会计科目、签名等。
2. 会计凭证的种类- 介绍原始凭证和记账凭证的概念。
- 分析原始凭证和记账凭证的区别和联系。
3. 会计凭证的设计- 讲解原始凭证的设计步骤：1. 确定凭证类型和用途。
2. 设计凭证格式，包括表格、文字、线条等。
3. 确定凭证要素，如凭证名称、日期、编号、金额等。
4. 审核设计，确保凭证的合法性和规范性。
- 讲解记账凭证的设计步骤：1. 确定记账凭证的类型。
2. 设计记账凭证格式，包括表格、文字、线条等。
3. 确定记账凭证要素，如会计科目、金额、摘要等。
4. 审核设计，确保凭证的信息完整性和准确性。
三、课堂练习1. 学生分组，根据所学知识设计一张原始凭证和一张记账凭证。
2. 各组展示设计成果，教师点评。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调会计凭证设计的重要性。
2. 提醒学生在今后的工作中，要重视会计凭证的设计。
五、课后作业1. 查阅相关资料，了解不同行业会计凭证的设计特点。
2. 设计一张符合自己专业特点的会计凭证。
教学反思：本节课通过讲解和练习，使学生掌握了会计凭证的基本要素和设计方法。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
会计凭证的教案和说课稿 4700字
会计凭证的教案和说课稿 4700字教案和说课稿是教师备课的重要组成部份，它们能够匡助教师系统地规划教学内容和教学步骤，提高教学效果。
本文将针对会计凭证的教案和说课稿进行详细的编写，匡助教师更好地完成备课工作。
一、教案教案是教师备课的重要文件，它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等内容。
下面是一份会计凭证的教案示例：教学目标：1. 知识目标：了解会计凭证的概念、种类和作用。
2. 能力目标：能够正确填制常见的会计凭证。
3. 情感目标：培养学生的会计意识和责任感。
教学内容：1. 会计凭证的概念和种类。
2. 会计凭证的填制方法和要求。
3. 常见的会计凭证示例和分析。
教学方法：1. 情景教学法：通过实际案例和情境，引导学生理解会计凭证的概念和作用。
2. 示范教学法：通过示范填制会计凭证，让学生掌握填制方法和要求。
3. 讨论教学法：引导学生分析和讨论常见的会计凭证示例，培养学生的分析和判断能力。
教学过程：1. 导入：通过一个生活中的例子，引导学生了解会计凭证的概念和作用。
2. 知识讲解：介绍会计凭证的种类和填制方法，重点讲解常见的会计凭证示例。
3. 示范操作：通过一个实际的案例，示范填制会计凭证，并解释填制过程中的要点和注意事项。
4. 学生操作：让学生分组进行会计凭证的填制练习，教师巡回指导和纠正错误。
5. 总结归纳：回顾本节课的重点内容，让学生总结会计凭证的填制方法和要求。
6. 作业布置：布置相应的作业，要求学生练习填制会计凭证，并分析填制过程中的问题和解决方法。
教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参预度、回答问题的准确性和积极性等。
2. 作业评价：对学生的作业进行批改，评价学生的填制准确性和分析能力。
3. 学习效果评价：通过小测验或者考试，评价学生对会计凭证的掌握程度。
二、说课稿说课稿是教师备课的重要文件，它是在教案的基础上进行口头表达的文稿，用于向教学督导或者其他教师介绍自己的教学设计和教学思路。
《会计基础—会计凭证-》教案
【难点】正确填制和审核会计凭证的各项内容
教学方法
1.教学方法：演练法，归纳法，直观法手操作法。
课前准备
1.ppt课件
2.收、付、转记账凭证
【教学过程】
教学环节与时间分配
教学内容
师生活动
设计意图
1.复习引入
（2-3分钟）
2.授课讲解（30分钟）
对所学知识进行巩固
板书设计
按内容
按填列方式
1. 记账凭证的种类
基本要求：7点
收款凭证的填制要求：ppt演示
收款凭证的填制要求：ppt演示
付款凭证的填制要求：ppt演示
2.记账凭证的填制要求
转账凭证的填制要求：ppt演示
收款凭证的填制要求：ppt演示
教学反思
中职学生，对专业课感到新鲜，但对专业知识缺乏直观的感受。或许我可以把会计工作者工作的视频放给他们看，让他们感受会计工作的氛围，提高学习的积极性。在本节难点处学生还不能较快的选择出使用何种记账凭证，我应该让学生小组讨论再加上我的经验，会让学生更好的理解。课后加强练习和个别辅导，以提高本部分教学内容的教学效果。
1.掌握记账凭证的填制要求及方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整规范
2.检查学生凭证填制的掌握
3.进一步掌握凭证的正确、规范填制方法，培养勇于探究、解决实际问题的能力
4.增强师生互动，提高学生自信心
5.掌握记账凭证的审核
6.增强学生合作交流意思，升华知识
1.巩固所学的知识
2.培养熟练、规范的实操技能
2.学生观察思考记账凭证的填制，根据业务编制会计分录
3.巡视各学习小组练习情况
4.引导学生分析、讨论、探究填制凭证的方法（迁移法、讨论法、启发式、探究式）
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四川省乐至县高级职业中学
教
师
备
课
本
科目____________________
班级_____________________
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四川省乐至县高级职业中学教导处制
年季本课程国家职业标准与
岗位（群）职业能力分析
乐至县高级职业中学任务教学教学设计
务学习引导
(5)收入、支出、费用、成本的计算；
(6)财务成果的计算和处理；
(7)需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。
即原始凭证是填制记账凭证和登记账簿的原始依据，是进行会计核算的原始资料。
注意！！
因此，凡是不能证明经济业务已经发生或完成的各种单据，如购货合同、请购单、对账单等，均不能作为进行会计核算的原始证据。
提问：超市小票属于会计凭证吗？
答：不属于。
只是你购物的凭证，你可以拿着小票去服务台开正规的发票。
发票才是会计凭证。
在会计实务中，经济业务的内容要通过合法、有效的会计凭证进行记录和反映。
例如，某公司开出转账支票购入材料一批，则证明这项业务发生和进行处理的依据就是
①转账支票的存根联（原始凭证）、
②增值税专用发票或普通发票（原始凭证）
③材料入库单（原始凭证）和
④付款凭证（记账凭证）。
这些单据都属于会计凭证。
二、原始凭证的种类
（一）按来源渠道不同分自制原始凭证外来原始凭证
（1）外来原始凭证
是指本企业在同外单位或个人发生经济业务往来的过程中，当经济业务发生或完成时，从外单位或个人手中取得的原始凭证。
种类:购物时收到的发票、增值税专用发票;
企业送交款时，收到的收款收据;
银行开出的收款、付款的结算凭证;
各种车、船、机票等。
购物时收到的通用发票
发票的基本联次为三联，第一联为存根联，开票方留存备查；第二联为发票联，收执方作为付款的原始凭证；第三联为记账联，开票方作为记账原始凭证。
增值税专用发票样式，见下节课、
小结|：很有兴趣
课后作业。