教师寒假读书心得感想3篇

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教师寒假读书心得

教师寒假读书心得寒假是学校放假休息的时间，对于我们教师而言，这是一个宝贵的时间。

在这段时间里，我们可以调整心态，放松身心，也可以通过阅读书籍来提高自己的学识和能力。

在这个寒假里，我选择了一些与教育和教学有关的书籍进行阅读，并从中汲取了很多有益的启发和教育理念。

下面是我在寒假读书过程中的心得体会。

《启迪教育》是我在寒假读的一本非常有启发性的书籍。

书中作者对教育的本质和目的做了深入的思考和剖析。

作者认为，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是要培养学生的创造力、思维能力和学习能力。

教师要从学生的实际出发，注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求高分数。

在阅读这本书的过程中，我对教育的理解有了深入的提升，也对自己的教学理念进行了反思和调整。

另一本我读过的书是《启蒙之旅：教师成长的心理学》，这本书主要介绍了教师成长的心理学理论和方法。

本书通过理论分析和实际案例分析，引导教师认识自己，明确自己的职业目标和发展方向。

书中还介绍了一些培养自己的方法和技巧，如行为培养、自信培养和情绪管理等。

通过阅读这本书，我对自己的教育教学工作有了更深入的理解，也对自己的成长和发展有了更清晰的规划。

除了教育类书籍，我还读了一些有关教学方法和技巧的书籍，如《有效教学的艺术》和《教学设计与评价》等。

这些书籍主要介绍了一些实用的教学方法和技巧，让我对自己的教学实践有了更明确的指导。

在阅读这些书籍的过程中，我不仅学到了一些新的教学方法和技巧，也发现了自己在教学上存在的一些问题和不足之处。

通过查阅相关的教学资料和进行反思，我努力改进和完善自己的教学方式，提高了课堂教学的效果。

通过阅读这些书籍，我深刻体会到了寒假读书的重要性和价值。

寒假是一个放松的时刻，也是一个成长的时刻。

在这段时间里，我们可以通过阅读书籍来提升自己的学识和能力，丰富自己的人生阅历和视野。

读书不仅可以帮助我们提高教学水平，还可以激发我们的创新思维和学习能力。

因此，我认为每个教师都应该利用好寒假这段时间，多读一些与教育和教学有关的书籍，并通过阅读来提高自己的教育素质和教学能力。

教师寒假读书心得范文

教师寒假读书心得范文寒假是教师们放松休息的时光，也是提升自我修养、研究教育理论和实践的宝贵时期。

我在这个寒假里，通过阅读各种教育类书籍，深入思考和研究，收获颇丰。

在这篇心得中，我将分享我对这些书籍的理解和感悟，以及对自己教育实践的启示和思考。

首先，我读了一本名为《教育的内核》的书。

这本书从哲学和社会学的角度论述了教育的内涵和目标，并提出了教育的核心要素。

通过阅读这本书，我对教育的本质有了更加清晰的理解。

教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的综合素养和社会责任感。

教育应该是个体的全面发展和社会的共同进步的有机结合，只有这样才能真正实现人的全面发展和社会的可持续发展。

这个理念深深地触动了我，我意识到作为一名教师，我需要更加注重学生的个体差异和综合素质的培养，不仅仅是注重他们的学科成绩。

接下来，我读了一本名为《课堂的力量》的书。

这本书主要介绍了一些创新教育方法和教学实践的案例。

通过阅读这些案例，我发现课堂的变革和创新对学生的学习积极性和创造力有着巨大的影响。

传统的教学模式注重的是知识的灌输和机械的记忆，而现代教育更加注重学生的主动参与和探究式学习。

这让我深刻地意识到，作为一名教师，我需要不断地寻找和尝试创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。

在寒假里，我还读了一本名为《有教无类》的书。

这本书主要讲述了中国古代的教育理念和制度，并分析了其对现代教育的启示。

通过阅读这本书，我了解到古代中国注重的是教育的平等和尊重每个学生的个体差异。

古代教育强调德育和智育的平衡，注重培养学生的人格和品德。

这为我提供了一种新的思路和方法，即注重学生的情感教育和价值观培养，在教育中注重培养学生的核心素养和综合能力。

最后，我读了一本名为《教育心理学》的书。

这本书主要介绍了有关教育心理学的理论和应用。

通过阅读这本书，我了解到了一些关于学生认知发展、情绪管理和学习策略等方面的理论和方法。

这些理论和方法为我提供了一种科学的教学指导，帮助我更好地理解学生的学习过程和心理状态，从而更好地设计和实施教学活动。

2024年寒假教师读书心得感悟范文

2024年寒假教师读书心得感悟范文在2024年寒假期间，作为一名教师，我有幸抽出时间读了一些书籍。

通过这段时间的阅读，我不仅充实了自己的知识，也获得了一些深刻的感悟。

下面是我对于所读书籍的心得感悟。

首先，我读了一本关于教育心理学的书籍。

这本书详细介绍了教育心理学的基本理论和方法，对于我作为一名教师来说，无疑是一本宝贵的参考书。

通过阅读这本书，我深刻地认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们的学习能力、兴趣爱好、性格特点都有所不同。

作为教师，我们应该关注每个学生的个体差异，根据他们的特点制定相应的教学策略，让每个学生都能够得到充分的发展。

同时，这本书也强调了教育与心理的紧密联系，教师应该了解孩子的心理需求，关心他们的心理健康，为他们提供一个良好的学习和成长环境。

通过阅读这本书，我更加坚定了自己在教育道路上的方向和目标，决心做一名更好的教师。

其次，我读了一本关于教育理念的书籍。

这本书介绍了各种不同的教育理念，包括传统教育和现代教育的对比，以及一些新兴的教育理念。

通过阅读这本书，我对于教育的本质和目的有了更深入的认识。

教育不仅应该传授知识，更应该培养学生的创造力、思维能力和实践能力。

教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

教师应该充当引导者和指导者的角色，培养学生探索和思考的能力，而不只是简单地灌输知识。

通过阅读这本书，我认识到教育不仅仅是一个工作，更是一种责任和使命。

我将会坚守教育理念，努力为学生创造一个有意义和有效的学习环境。

此外，我还读了一本关于教师专业发展的书籍。

这本书从多个方面讲述了教师如何提升自己的职业素养和专业能力。

通过阅读这本书，我明白了专业发展对于教师的重要性。

教师应该不断学习和成长，不断更新教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。

教师应该积极参与各种培训和学术交流活动，与同行分享经验，互相学习和成长。

通过阅读这本书，我深刻地认识到作为教师，我们需要保持学习的态度和热情，不断提升自己的专业能力。

教师寒假读书心得范文

教师寒假读书心得范文寒假这段时间里，我有幸能有充裕的时间读书。

作为一名教师，读书是我提升自己的重要方式之一。

在这个寒假里，我读了很多好书，从中汲取了丰富的知识和智慧，也对自己的教学有了一些新的思考和启发。

在这里，我想分享一些我读书的心得和体会。

首先，我选择了一些与教育和教学相关的书籍。

其中，我最喜欢的一本是陈鹏的《教育心理学》。

这本书以其系统性、权威性和实用性而闻名，对于提高我对学生心理的洞察力和教学策略的指导都有很大的帮助。

通过阅读这本书，我更加深入地理解了学生的心理发展规律和特点，掌握了一些帮助学生有效学习的方法和技巧。

这些理论和方法的运用，使我在教学中更加得心应手，能够更好地帮助学生取得进步。

另外一本我读的书是顾准的《教师教育心理学》。

这本书主要讲述了教师的教育心理学的理论和实践，并提供了一些建议和策略，帮助教师更好地理解学生的需求和问题，并针对性地进行教学。

通过阅读这本书，我对于教师的角色和职责有了更加清晰的认识，也意识到了自己在教学中的一些不足和问题。

例如，在课堂上，我经常会发现有些学生学习不好，但我却无法找到他们的问题所在，也无法给予有效的帮助。

通过读这本书，我懂得了教师应该具备的一些教育心理学知识和技能，以及如何运用这些知识和技能来更好地指导学生的学习。

我相信，通过不断地学习和实践，我会变得更加优秀和专业。

此外，我还读了一些与学科教学相关的书籍。

其中，我最喜欢的一本是郭强的《语文教学研究》。

这本书主要探讨了如何在语文教学中发展学生的语言能力和思维能力，以及如何培养学生的文化素养和价值观。

通过阅读这本书，我深刻地认识到了语文教学的重要性和责任，也意识到了自己在语文教学中的一些不足和问题。

通过不断地学习和实践，我懂得了如何创设情境、启发思维、激发学生的学习兴趣和学习动力，从而提高教学的质量和效果。

我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一名更加优秀和专业的语文教师。

最后，我还读了一些与个人成长和人生哲理相关的书籍。

2024年老师寒假读书心得体会

2024年老师寒假读书心得体会寒假是老师们短暂的休息和放松的时间，然而，作为一名教育工作者，我们应该在假期中不断提升自己的知识和能力。

2024年的寒假，我选择了读书作为我的主要活动。

通过阅读一系列的书籍，我不仅增加了自己的知识储备，还深刻地体会到了阅读能够给自己带来的思考和启迪。

在此，我将分享我的读书心得和体会。

在寒假期间，我阅读了许多优秀的教育类书籍。

其中一本给我留下深刻印象的是《教育的艺术》。

这本书作者以自己丰富的教育经验为基础，深入探讨了教育的本质和意义。

通过他的描述和思考，我意识到教育的真正目的不仅是传授知识，更是培养学生的创造力和思考能力。

教育应该是一种发现和引导学生潜力的过程，而非灌输和机械记忆。

在教育的过程中，我们应该注重培养学生的独立思考和批判性思维，让他们成为有思想、有创造力的人。

这本书让我重新审视和反思自己的教育方法和理念，并重新激发了我对教育事业的热情。

另一本给我留下深刻印象的书是《未来学校》。

这本书对教育发展的未来趋势进行了研究和探讨。

作者认为，未来的学校应该是以学生为中心的，注重培养学生的自主学习能力和创新能力。

学校不再仅仅是传授知识的地方，而是为学生提供学习和成长的环境。

这本书为我提供了许多新的思路和理念，让我深思教育的本质和未来的方向。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的自主学习能力，设计更适应学生需求的学习活动和任务。

除了教育类书籍，我还阅读了一些与心理学和思维方式有关的书籍。

其中一本《思维导图》给我留下了深刻印象。

这本书介绍了一种用图形的方式来组织和表达思维的方法。

通过将复杂的思维过程图形化，可以帮助我们更清晰地理解和记忆信息。

阅读这本书后，我决定在教学中尝试使用思维导图来展示知识结构和思维过程，帮助学生更好地理解和记忆知识。

在阅读这些书籍的过程中，我发现读书不仅可以增加自己的知识储备，还可以提供新的思考和启迪。

通过阅读，我可以汲取他人的智慧和经验，拓宽自己的视野，培养自己的思辨能力。

2024年教师寒假读书心得体会范文

2024年教师寒假读书心得体会范文《教师寒假读书心得体会》寒假作为一年中教师们最为宝贵的假期，既是休息放松的时刻，也是提升自身素养的好时机。

在____年的寒假里，我充分利用了这段时间，选择了几本与教育相关的书籍进行阅读，进一步加深对教育理论的理解，不断提升自身的专业能力。

通过阅读，我获益良多，下面将结合所读书籍和自身体会，对寒假读书心得进行总结。

首先，我选择了刘翔老师著作《教育创新——进入存有思维的教育改革时代》进行阅读。

这本书探讨了教育改革与教育创新的关系，并指出在当今时代，教育改革已经从重视行为的改变转向注重存有思维的改变。

通过阅读这本书，我深刻感受到了教育改革的迫切性和必要性。

作为一名教师，我们需要在教育创新的道路上不断探索和尝试，在课堂教学中用一种全新的方式激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

其次，我读了李开复的《人工智能的时代》一书。

这本书以生动的语言和实际的案例，阐述了人工智能对教育产生的巨大影响。

阅读这本书，我深入了解了人工智能的基本原理和应用领域，在教育教学中，人工智能可以为我们提供更多的辅助工具，帮助我们更好地进行教育教学。

这也提醒我，作为一名教师，要不断跟进时代的步伐，学习掌握新技术，不断创新教育方法，提供更好的教学环境和体验给学生。

同时，我还阅读了陈奕迅的《没有面子》，这是一本关于心理学的读物。

虽然并不是专门针对教育领域的书籍，但通过阅读这本书，我对教育心理学有了更深入的了解。

在教育过程中，了解学生的心理特点和心理需求是非常重要的，只有满足学生的心理需求，才能更好地促进他们的学习和成长。

这本书也提醒我在教育工作中要更细心、关爱学生，帮助他们克服心理困难，建立自信心，实现个人价值。

在阅读过程中，我深感只有不断学习，不断提高自己，才能更好地为学生服务。

最后，我想分享一些我在阅读中得到的启发和体会。

首先，不断学习和提升自己是教师的责任和使命。

教师作为社会的智力工作者，需要不断学习新知识、掌握新技术，保持专业的教育素养。

2024寒假教师读书心得

2024寒假教师读书心得在2024年的寒假里，我有幸能够抽出时间来阅读一些教育方面的书籍，不仅拓宽了自己的知识面，也给我带来了很多思考和启迪。

下面是我在寒假期间读过的几本书的心得体会，总字数约为5500字。

1.《教育故事：改变我们生活的25个读书故事》这本书是由教育界的名人分享了他们个人的成长故事，他们通过读书获得了智慧和成功。

通过这些故事，我深刻地意识到阅读对于一个人的成长和成功是多么重要。

每个人都有自己的成长经历和故事，而这些经历和故事都是通过阅读书籍获得的。

每个人都有自己的心灵成长之旅，而阅读就是这个旅程中最为宝贵的财富。

我决定要更加注重阅读，不仅要读教育方面的书籍，也要读各种各样的好书，让自己变得更加丰富和有深度。

2.《学会提问：培养创造力、改变思维方式的最佳方法》这本书从提问的角度探讨了思维方式的改变和创造力的培养。

在教育教学中，提问是一个非常重要的环节，它可以激发学生的思考和创造力。

通过提问，可以引导学生主动学习，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

在阅读这本书的过程中，我学到了很多关于提问的技巧和方法，我会尝试运用到自己的教学中去。

我相信，通过提问，我能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.《教育之友：和你的孩子一起成长的师爱之书》这本书主要讲述了教育中的“师爱”概念，即以爱为基础的教育理念。

书中作者通过自己的亲身经历和教育实践，深入解析了师爱对于学生的重要性。

在教育中，师爱不仅是对学生的关爱和照顾，更是对学生的信任和鼓励。

通过师爱，可以让学生感受到教师的温暖和关怀，建立起良好的师生关系。

在读完这本书后，我深刻意识到师爱对于教育的重要性，我会更加注重和学生的情感交流和沟通，努力成为学生的朋友和伙伴，用爱去引导他们成长。

4.《学以致用：学习的真谛和方法》这本书主要介绍了学习的真谛和方法。

书中作者通过自己的教育经历和心理学理论，解析了学习的本质和规律。

学习不仅是为了获取知识，更是为了能够将所学应用到实践中去。

2024语文教师寒假读书心得感悟

2024语文教师寒假读书心得感悟2023年寒假，作为一名语文教师，我利用假期的闲暇时间，沉浸在书海之中，读了许多经典的文学作品、教育理论和教育心理学的相关著作。

这段时间的阅读带给我很多启示和感悟，让我对自己的教育教学工作有了更深入的理解和认识。

首先，我读了一些经典文学作品，比如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。

通过阅读这些作品，我不仅重新认识了中国古代文学的魅力和深度，还进一步感受到了文学的力量和影响。

作为一名语文教师，我深刻地理解到，班级中每个学生都是一个独特的个体，都有自己的故事和人生经历。

通过引导学生阅读经典文学作品，可以使他们通过文学的艺术表达方式，更好地认识自己、了解他人，从而提升他们的情感、态度和价值观。

其次，我还读了一些教育理论和教育心理学的著作，比如《教育的本质》、《教育心理学》等。

这些书籍深入地解析了教育的本质和教育过程中的一些重要环节，让我对自己的教学工作有了更加全面和深入的认识。

我明白了一个道理：教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和情感素质。

只有建立起良好的师生关系，才能真正促进学生的全面发展。

因此，我在教学中更加注重学生的参与性和主动性，鼓励他们多思考、多发问，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。

另外，我还读了一些关于语文教学方法和策略的书籍，比如《教育教学技能与方法》、《中学语文教学策略》等。

这些书籍通过实例和案例的分析，教会了我一些实用的教学技巧和策略。

比如，教师要善于引导学生进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯；要注重课堂的互动和合作，鼓励学生积极参与，增强他们的自信心和团队意识；要让学生了解语文知识的应用场景，注重语文与生活的联系，提升他们的实际应用能力。

通过这些方法和策略的实践，我发现学生的学习效果和兴趣都有了明显的提高。

总结来说，这段时间的读书经历给我带来了很多心灵的触动和启示，让我对自己的教育教学工作有了新的认识和思考。

教师寒假读书心得体会30篇5篇

教师寒假读书心得体会30篇5篇苏霍姆林斯基在《怎样对待学习有困难的儿童》一篇中说到，他在对儿童的脑力劳动和精神生活的研究以及多年的教育实践中得出一个结论，儿童在学习上有困难，绝大多数情况下的原因在于“儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好”。

这里的早期教育和周围条件的衡量并非指家庭给儿童带来的物质条件水平，而是他的家庭是否给予他质疑、好奇、求知的机会。

这也就是，学习有困难的儿童缺乏的往往是求知和钻研的精神的原因。

那么对待这样的儿童，教师应该如何引导他们做出转变呢?以下是我针对“转变差生”这一主题拜读《给教师的建议》后的几点想法。

一、发现他们求知或擅长的领域作为一名教师，我深刻认识到，不是所有的儿童都是适合走学好教科书这一条智力发展的道路的。

班里有位男孩子，从一年级入学就从未得到过好的考试成绩，甚至连良好都排不上号，但是他看起来很努力。

每一次来订正作业，每一次上课回答问题，他都非常使劲地想要表现好，但并不能如意。

他因为一直得不到进步而充满了挫败感，甚至在家里流露出一些想要放弃的情绪。

我明白他是无法用求知和钻研的精神、方法来应对教科书上的学习，于是我不再强加给他其他学生的学习要求，只要有一点点小小的进步我就努力地夸奖他，对待他学习上的错误也是耐下心来讲解。

好在这样下来，虽然学习上并没有多少提升，但他不再有放弃的念头了。

到了二年级，我关注到，他的体育成绩突显出来，于是我让他来担任体育委员一职，也仅仅希望他在班级队伍的管理上可以有所帮助。

而在我意料之外的是，当他成为体育委员之后，他的体育成绩开始有了突飞猛进，尤其是跳绳，在二年级就可以跳到180甚至200个。

我觉得，发现他体育这一领域的优秀让他担任体育委员这个决定，对他来说一定是意义重大的。

二、不要吝啬对他们的称赞我们班里有位男生，兼具了学习困难和调皮捣蛋两个问题，这里暂且叫他小吴。

作为一名语文老师，课堂上让学生对生字进行组词的环节是再普遍不过的了。

2024教师寒假读书心得体会

2024教师寒假读书心得体会作为一名教师，深知寒假是我提升自身修养、充实自己脑袋的宝贵时间。

在2024年的寒假里，我读了许多优秀的书籍，以求进一步拓宽自己的知识面和视野。

在阅读中，我不仅找到了许多经验与智慧，也对自己的人生和教育理念有了更深刻的思考。

接下来，我将用5500字的篇幅，分享我在寒假读书过程中的一些心得体会。

首先，我读了一本名为《人性的弱点》的书籍，这本书是我多年来一直想要阅读的。

通过这本书，我更加了解了人类的行为和心理。

书中通过各种生动的案例和事例，解析了人与人之间的相互关系以及人性的弱点。

这对我的教育工作带来了很大的启发。

我深刻认识到，教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的人格和素养。

只有真正了解学生的需求和情感，才能更好地与他们进行沟通和交流。

在教育中，我们不能仅仅关注学生的成绩，更要注重培养他们的情商和人际交往能力。

除了《人性的弱点》，我还读了一本名为《亲爱的父亲》的书。

这本书讲述了一个父亲为了能更好地教育自己的孩子，研究心理学和教育学的故事。

通读这本书，我对于父母如何正确教育子女有了更深入的认识。

书中强调了父母要在孩子的成长中扮演好引导者和朋友的角色，要注重培养孩子的独立性和创造力。

在我看来，这种教育理念也适用于我们教师在学生教育中的实践。

我们应该尊重学生的独立性和思考能力，鼓励他们勇于表达和创新，而不是简单地灌输知识。

另外一本书籍《教育的艺术》也对我产生了深远的影响。

这本书探讨了教育与艺术的关系，强调了教育的目标应该是培养学生的综合素养和审美能力。

通过教育，我们要让学生发现和表达自己的独特之处，不仅仅要追求卓越的成绩。

在我看来，教育是一门艺术，需要我们不断创新和改进教育方式，使之更加符合学生的需求和社会的发展。

此外，我还读了一些关于教育改革和教育心理学的专业书籍。

通过这些书籍的阅读，我对教育的本质和目标有了更深刻的理解。

教育改革是一个复杂而庞大的系统工程，需要我们从多个维度来入手。

教师假期读书心得读书笔记(优秀10篇)

教师假期读书心得读书笔记(优秀10篇)教师假期读书心得读书笔记篇1在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一部分。

在这一个假期里，我感觉收获颇丰。

以下就是我这一假期来读书的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读*的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。

它会加强我们对*的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的*，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。

”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。

在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。

教师寒假读书心得及感悟范文

教师寒假读书心得及感悟范文寒假是教师们充电学习的好时机，我在这个寒假里也读了不少书籍，受益匪浅。

通过阅读，我不仅加深了对教育理论与实践的理解，还对自己的职业发展有了新的思考和规划。

下面是我在寒假读书期间的心得和感悟。

首先，我读了一些教育心理学方面的专业书籍，从中了解到了很多与学生心理相关的知识。

教育是与人相关的事业，了解学生的心理特点和行为规律对于教学是至关重要的。

通过读书，我了解到了一些常见的心理问题，比如学习焦虑、情绪管理等，这些问题在学生中间普遍存在。

在以往的教学中，我可能只是简单地关注学生的学习成绩，而忽略了他们的心理健康。

而现在，我明白了学生的心理健康对于学习的重要性，我将会更加关注学生的心理状态，帮助他们解决心理问题，提高学习效果。

其次，我还读了一些关于教育方法与技巧的书籍。

教学方法和技巧是教师的重要素养，而不断学习和提升自己的教育技能是教师的职责。

通过阅读，我了解到了一些先进的教育方法和技巧，比如启发式教学、合作学习等。

这些方法和技巧都是在实践中被验证有效的，它们能够提高学生的学习兴趣和主动性。

读完这些书籍后，我对自己的教育方法和技巧进行了反思，并制定了改进的计划。

我将会更加关注学生的主动参与，鼓励他们思考和探究，培养他们的创新能力。

再次，我读了一些教育管理方面的书籍。

教育管理是一门复杂而重要的学科，对于提高学校的教育质量和管理效能有着重要的作用。

通过阅读，我了解到了一些现代化的教育管理理念和实践经验。

现代化的教育管理注重教育的目标导向和效果评价，注重提高教师的专业素养和学校的管理效能。

这些理念和实践给了我很多启发，我将会在教育管理工作中积极运用这些理念，提高教育管理水平。

最后，通过这个寒假读书的经历，我得到了一些个人的心得和感悟。

首先，读书是一种持续学习的方式，只有不断学习和提高自己，才能更好地适应社会发展的需要。

其次，读书是一种享受和放松的方式，通过阅读，我可以进入到另一个世界，与作家进行心灵的交流。

2024年寒假教师读书心得感悟

2024年寒假教师读书心得感悟2024年寒假，是我作为一名教师度过的一段宝贵的时间。

在这个时间里，我没有被繁忙的工作所填满，而是有了更多的机会去阅读，去思考，去提升自己。

通过大量的阅读，我不仅收获了知识和智慧，也汲取了许多心得和感悟。

首先，我深刻感受到了读书的乐趣和力量。

在读书的过程中，我能够与伟大的思想家和作家对话，与他们的智慧进行碰撞和交流。

他们的作品启迪了我的思维，拓宽了我的眼界。

我发现通过阅读，我不仅能够获取知识，还能够感受到作者的情感和思想，与他们产生共鸣。

这种与作者的心灵共鸣让我感到无比的兴奋和愉悦，也进一步激发了我对知识和文学的热爱。

其次，我通过阅读学到了许多新的知识和技能。

在我所选择的教育方面的书籍中，我学到了许多先进的教育理念和方法。

这些方法不仅帮助我更好地理解学生的需求和特点，还能够指导我更好地进行教学。

在我所读的心理学方面的书籍中，我了解了更多关于人类心理和行为的奥秘，这让我对学生的行为和心理状态有了更深入的理解。

同时，我还读了一些与专业无关的书籍，这些书籍扩宽了我的知识面，丰富了我的内涵。

这些新的知识和技能给了我更多的工具来应对教学中的各种挑战，让我变得更加自信和能干。

除此之外，通过阅读，我也加深了对生活的思考和理解。

我读了一些关于人生哲学和人生态度的书籍，这些书籍让我思考自己的人生目标和意义。

它们提醒我要珍惜眼前的一切，要活在当下，并且勇敢追求自己的梦想。

我意识到人生的意义不仅仅在于追求功成名就，而更应该追求内心的平静和满足。

通过阅读，我不仅获得了智慧，也获得了内心的力量和坚定。

我相信，只有通过不断地阅读和学习，我们才能够成为更好的人，为学生树立更好的榜样。

最后，我要感谢自己在寒假期间的努力和付出。

没有花费很多时间和精力去读书，我是无法获得这么多的收获的。

同时，我也学到了一些读书的方法和技巧，比如有目的地选择书籍，有计划地进行阅读，有记录地整理和总结，这些方法和技巧让我的阅读更加高效和有成效。

2024年小学教师寒假读书心得

2024年小学教师寒假读书心得导语：2024年寒假期间，作为一名小学教师，我抽出宝贵的时间读了许多有关教育、心理学和专业发展的书籍。

通过阅读，我对教学方法、学生管理和自身职业发展有了更深入的理解和认识。

以下是我在寒假阅读中的体会和心得，希望能够与大家分享。

篇章一：教师的角色与责任作为一名小学教师，我们的角色不仅仅是传递知识，更是培养学生的品德、智慧和能力。

在读《全球教育课堂》这本书时，我深刻地意识到，在全球化的背景下，我们的学生需要具备跨文化交流和跨学科思维的能力。

因此，我们的教学内容和方法也需要进行相应的调整。

篇章二：有效的教学方法在教学方法方面，我读了《如何高效上课》和《小学教师教学艺术指南》，学到了很多实用的教学技巧和方法。

例如，利用多媒体教学可以增加学生的参与度和兴趣，通过项目式学习可以培养学生的探究精神和解决问题的能力。

我在实际教学中尝试了这些方法，并发现学生的学习效果显著提高。

篇章三：学生管理与辅导学生管理一直是我在教学过程中遇到的难题，因此我选择了《小学班主任工作手册》和《儿童心理学导论》作为寒假读书的重点。

通过学习班主任的管理经验和儿童心理学的知识，我了解到学生的情绪和行为问题往往是由内心的不安和困扰引起的，因此我们要采取正确的方法和技巧进行有效的辅导和引导。

在与学生的互动中，我试着更加倾听他们的心声，关注他们的情绪，使他们在学校里感受到温暖和安全感。

篇章四：个人成长与专业发展作为教师，我们的成长和发展是与我们的专业素质密不可分的。

《教师的成长与发展》和《教师职业生涯规划》这两本书给了我很多关于教师个人成长和追求卓越的启示。

书中提到，教师应该保持学习的态度，不断提高自己的专业知识和技能。

同时要有明确的职业目标和规划，努力成为卓越的教育者。

结语：通过这次寒假读书，我对教育的理念、方法和自身的成长有了更深入的认识和思考。

我将把所学所感应用到实际教学中，努力成为一名更优秀的小学教师。

同时，我也鼓励我的同事们多读书、多交流，共同进步，为孩子们的未来做出更大的贡献。

教师寒假读书心得体会范例 (2)

教师寒假读书心得体会范例
在寒假期间，我有幸有充足的时间读书，与此同时，我也意识到了自己的一些不足之处。

通过读书，我获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我发现了自己阅读能力的提升。

在读书的过程中，我逐渐养成了良好的阅读习惯，能够集中注意力、理解深层含义，并能提炼出书中的亮点。

随着阅读量的增加，我逐渐扩大了自己的知识面，增强了对各种不同主题的理解能力。

其次，读书也让我更加认识了自己。

通过阅读不同类型的书籍，我对自己的兴趣和偏好有了更深入的了解。

我发现自己对历史、心理学和教育方面的书籍尤为感兴趣，并且从中获得了许多启发和思考。

同时，读书也为我提供了思维的风暴。

在读书的过程中，我常常会遇到一些令人深思的观点和观念。

这些观点常常会激发我的思维火花，让我产生新的思考和见解。

读书让我更加充实，也培养了我思考问题的能力。

最后，读书还激发了我的写作灵感。

通过读书，我接触到了许多优秀的作家和他们的作品。

从中我学到了不少写作技巧和方法，也学会了如何通过文字表达自己的思想和观点。

读书不仅是获取知识的途径，也是提升自己写作水平的重要途径。

综上所述，寒假读书让我获得了许多宝贵的心得体会。

不仅提升了阅读能力，也帮助我更好地认识自己，激发了我的思维和写作灵感。

我相信，这些收获将对我的未来有着积极而深远的影响。

教师寒假读书心得感想

教师寒假读书心得感想寒假作为教师的宝贵时间，是我提升自己和开展专业学习的绝佳机会。

今年的寒假，我抓住了这个时间窗口，利用假期的闲暇时间，认真阅读了一系列与教育教学相关的书籍。

通过这段时间的学习阅读，我受益匪浅，获得了新的启示和思考。

下面是我针对部分阅读作品的读后感和心得体会。

首先，我阅读了陈志民的《教研活动：教学研究与教师发展的实证研究》一书。

这本书主要研究了教研活动对提高教师教学水平的影响。

通过大量的调查研究和实证数据，陈志民印证了教研活动能够提升教师的教学能力、增强教学的有效性。

在我读完这本书后，我意识到了教研活动的重要性和意义。

作为一名教师，我们不能只局限于课堂上的授课，更应该注重自身的专业发展和教学研究。

只有不断学习和探索，才能更好地提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

其次，我读了付国桢的《大学之道》一书。

这本书是付国桢对大学教育的思考和总结。

他提出了关于大学教育的一系列观点和理念，强调了大学教育应该注重培养学生的创造思维和综合能力。

他还对当前大学教育存在的问题进行了深入的剖析，并提出了改进的对策。

我深受这本书的启发，对自己的教育教学思路有了新的认识。

作为一名高中教师，我必须时刻关注学生的发展和成长，注重培养学生的创新能力和实践能力，推动学生全面发展。

通过不断改进自己的教学方法和教学理念，我相信我能够更好地为学生提供质量高效的教育教学。

另外，我还读了罗振宜的《师者：教育教学课程改革之道》一书。

这本书主要讨论了教师的角色和教学方法，在推动课程改革方面的重要作用。

通过分析目前教育教学中存在的问题和困境，罗振宜提出了一系列具有针对性的改革措施和建议。

同时，他还通过详细的案例剖析和教育教学改革实践经验的分享，帮助读者更好地理解和应用改革理念。

这本书使我对课程改革有了更深入的认识和思考。

我将积极借鉴书中的观点和建议，努力创造一个积极、开放、有创造性的学习环境，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2023关于教师读书心得体会3篇

2023关于教师读书心得体会3篇教师读书心得体会篇1作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间。

读书既可以提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面的发展。

对于我们教师而言，想要让自己的学生变得优秀，首先就要让自己变得更优秀！但是，我感觉自己有太多不足的方面。

因此，我要学的东西实在太多，而又不知道从何学起。

自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向。

为了让自己成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给教师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的建议》这本书，我从中受益匪浅。

《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什么很有名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感触。

书中给教师提出了一百条建议，并且每一条建议都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自己法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书。

比如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到很多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。

在书中，苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。

要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。

教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。

“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。

”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。

这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。

比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还应该装有其他的知识。

这样，即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语。

确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

有关教师寒假读书感想

有关教师寒假读书感想寒假是教师们享受放松和休息的时光，同时也是提高自身修养和知识水平的最佳时机。

阅读是教师们拓宽视野、增加知识的重要方式之一。

在这个寒假里，我选择了一些与教育、心理学、人际关系等相关的书籍来阅读，以下是我的读书感想。

首先，我读了《教育心理学》这本经典教育心理学著作。

在这本书中，作者详细地阐述了教育心理学的基本概念、理论和方法。

通过阅读这本书，我对教育心理学的重要性有了更深入的认识，并且学到了一些教育心理学的理论知识和应用方法。

这对我今后在教育教学中更好地理解学生、设计合理的教育方法和有效的评价方法将大有益处。

其次，我读了一本名为《高效人际沟通》的书。

这本书从沟通的原则、技巧和策略等多个方面详细介绍了如何与他人建立良好的沟通关系，包括如何倾听、表达、理解和解决冲突等。

作为一名教师，良好的人际关系对于教育教学来说非常关键。

通过阅读这本书，我学到了一些在教育教学中应用的沟通技巧和策略，例如如何与学生有效地沟通、如何与家长建立良好的合作关系等。

相信这些技巧将对我的教学产生积极的影响。

另外，我还读了一本名为《教育改革的新思维》的书。

这本书探讨了当前教育改革中的一些重要议题，如教育创新、教育公平、教育评价等。

通过阅读这本书，我对教育改革的现状和问题有了更全面的认识。

尤其是对于如何在日常的教学中贯彻教育改革的精神和理念有了更深入的理解。

相信这对于我的教学工作将会提供宝贵的借鉴和指导。

最后，我还读了一些与课堂教学和学生发展有关的实践经验和案例分享。

这些书籍中包含了一些优秀教师的经验和教学实践，通过阅读这些书籍，我积累了一些教学方法和策略，并且汲取了一些成功的教学案例，这对于我今后的课堂教学将提供有益的参考。

通过这个寒假的阅读，我收获颇丰。

我不仅增加了对教育心理学、人际沟通和教育改革的理解，还获得了一些实用的教育方法和策略。

这将对我今后的教育教学工作产生积极的影响。

同时，通过阅读，我也感受到了学习的乐趣和力量。

2024年教师寒假读书的心得体会

2024年教师寒假读书的心得体会教师寒假是我每年最期待的假期之一，这个时间段给了我休息、放松、充电和学习的机会。

今年的寒假，我选择了读书作为主要的活动之一，通过阅读不同类型的书籍，我希望能够拓宽我的视野，提升自己的专业素养和教育教学能力。

下面是我对这次寒假读书的心得体会。

首先，读书让我重新审视了教育的本质和目标。

在日常的教学工作中，我有时会陷入重复、机械的教学模式中，忽略了教育的根本目的。

通过阅读相关的教育理论书籍，我重新思考了教育的定义、目标和方法。

我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和人格品质。

我更加重视学生的个性发展和创新能力的培养，努力探索不同的教学方法和策略，以提高学生的学习效果和兴趣。

其次，读书拓宽了我的学科知识和教学技能。

作为一名教师，不仅需要掌握自己所教学科的知识，还需要具备一定的教学技能和方法。

在寒假期间，我选择了阅读与我所教学科相关的专业书籍和教育教学方面的论文，通过深入学习和思考，我获得了更多的教学灵感和实践操作的方法。

我开始尝试不同的教学策略，如合作学习、探究式学习和情景模拟等，以提高学生的学习参与度和主动性。

此外，我还学习了一些教育技术的应用，如网络课堂、教学视频和在线评价等，以提高教学效果和学生的学习成果。

再次，读书培养了我的思考能力和批判思维。

在阅读的过程中，我不仅仅是被书中所呈现的观点和理论所感染，更加注重自己的独立思考和批判思维。

我常常思考与我当前教学所面临的问题和挑战，如学生的学习困难、学习兴趣不高、教学资源的利用等。

通过读书，我学习到了一些教育心理学和教育学的理论，我能够从理论的角度去分析和解决这些问题。

我也开始鼓励学生多思考、多探究，培养他们的批判思维和问题解决的能力。

最后，读书让我享受到了阅读带来的快乐和满足感。

在读书的过程中，我感受到了知识的力量和智慧的魅力。

通过阅读，我能够了解到不同领域的研究成果和学者们的思想精华。

我沉浸在书中的世界里，感受到了作者的思考和表达的力量。

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教师寒假读书心得感想3篇a;作为一名语文教师，应当将好的经典传承下去，让学生在素读中叩响中华经典文化的大门，在读经的过程中成长得更快、更好。

下面是为大家带来的教师寒假读书心得感想，希望可以帮助大家。

1：教师寒假读书心得感想没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方!假期中，我认真研读了《教学大道——写给语文教师》，其中有扣问综合性学习、无效教学批判与有效教学、语文教师如何读经典与教经典……对我印象较为深刻的还是语文教师如何读经典与教经典。

经典作品，犹如种子!梁实秋先生和南怀瑾先生都曾经提出“素读”。

日本很多的名人，也都曾经素读过中国的《四书五经》，认为这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。

犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读。

语文教师，就是播撒种子、守护种子、浇灌种子的人!所以诵读经典非常重要。

只有教师自己诵读了经典，才会让自己所教的孩子也爱上经典。

为了唤醒沉睡的经典，为了激发孩子对经典的热爱，书中陈琴老师的素读法比较合适。

”素读”有这样一些特点：一、须读经典就是说，所读的书籍必须是经典文集，是足具“种子能量”的文字。

我们中华民族的灿烂文化中有许多值得一读的经典名著，我们老师要精选文本，经典之中挑经典，让学生从明清时期的部分蒙学读本开始读。

另外，对于低年级的孩子来说，读好《弟子规》、《三字经》等，能帮助孩子养成良好的习惯，或学会做人的道理。

对于中高年级的孩子来说，可以背诵《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》……二、熟读成诵对孩子诵读的内容，不求深刻的理解，但求熟读成诵。

如一些著名诗人的诗作，都非常优美，或具有当时那个朝代的历史色彩。

我们不一定要求孩子都能理解诗句包含的深刻含义和时代背景，只要求孩子能熟读成诵。

等到了中年级、高年级，甚至初中高中，背诵的东西自然而然就会理解了。

那怎样才能让孩子熟读成诵呢?因为“素读”在技法上要求反复朗读——响亮地、清晰地、字正腔圆地以，如诵读古诗和《三字经》等古代文学诗作，我们要响亮地、反复朗读，这样才能达到熟读成诵的效果。

“素读”法也不是片面采用死记硬背的方式进行记忆的方法。

所以我可以利用班级授课的特点，开展目的明确，形式多样，方法可行的“素读”：1、诗词或以韵文为主的诵读内容，采用集体分组巡回接力的形式;2、短语式的三字或四字，如《三字经》，甚至五言诗，就借助“节奏”或“和声”来增添吟诵的乐趣，学生会觉得很好玩。

3、根据诗的内容，吟诵中增加几句唱曲，以助吟诵兴致。

现在有很多古诗，都已配有音乐，有时让孩子配乐朗读，有时让孩子唱出来，这样可以帮助学生记忆。

三、不求功利对学生的阅读，不求急功近利，但求储备充裕。

在目标上，素读追求大量积累经典文字，力求完整地、熟练地记诵。

我们语文的《新课标》上也指出，对不同的年级段，提出了不同的阅读和背诵的要求。

这些阅读背诵的总量，平均在每个学期中的每天，只要能读一小部分就行了。

只要把每天的阅读积累起来，那孩子的阅读量就是相当可观的。

只有这样储备充裕，等到提取时，才能轻松自如。

素读有量日日清，知新不忘常温故。

要想让孩子不折不扣地完成“素读”的量，就应该在校内完成。

于是每天一首诗，每天几句三字经，每天几句美文诵读，就成了孩子们的必修课。

一本书，坚持每天几行，化整为零，寒暑假不变。

巧妙地利用好零碎的时间，组织好有趣的形式，早读10分钟，中午20分钟，有时语文课也可以挪出5到10分钟。

要把“素读”经典与大量阅读联系起来，齐步走，通过广泛的自主阅读培养，为学生运用文字提供条件。

如此，学生的“素读”兴趣才会更浓厚，语文素养才会更好地得到提升。

虽然这样的阅读，不能马上在孩子身上开花结果，但坚持数年，奇迹一定会发生。

作为一名语文教师，应当将好的经典传承下去，让学生在素读中叩响中华经典文化的大门，在读经的过程中成长得更快、更好。

2：教师寒假读书心得感想寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会。

对于我来说现在难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。

假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。

于是在网上搜索，看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。

书中讲述的是老卡尔.威特—位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。

这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。

小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八、九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。

9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林大学的法学教授，23岁他发表了《但丁》一书，并成为研究但丁的权威。

他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自己教学的心得和独辟蹊径的教育方法。

卡尔威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。

我自己也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿，虽然现在还没有真正体会到书中教育的成果，但有些内容确实讲得十分有理。

书中的第九章《什么样的教育才不会损害孩子》让我感触最深，一直以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑。

我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握。

书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握。

老卡尔的严格完全取决于道理。

他说：“纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木。

”他将儿子在花园舞剑时不小心将一束花砍倒后如何处理这件事，而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细。

老卡尔的做法让每一位读者钦佩。

如今，很多父母，老师把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自己变成暴君，把孩子变成唯命是从的懦夫。

他们以为孩子不听话就应该以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确的认识自己，反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲。

边读这本书边对照自己教育学生的过程和方法，感受颇深。

夏曦尊说：教育不是没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱也就没有教育。

我觉得教育学生，教育自己的孩子就应给像老卡尔教育孩子那样，怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱，用智慧和知识以及正确的教育方法把孩子培养成全面发展的人。

第九章中描述的老卡尔并不是一味的严厉，让我感受更多的是“严而不厉，爱而不溺”的教育方法，而严与爱不同尺度的把握。

在假期带女儿的这段时间里自己就有这样的感受。

刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到责任很重大重，女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了，很多时候在想自己亏欠女儿的太多了。

长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异，担心女儿现在是不是已经有了很多坏习惯。

因此在开始的几天自己都非常严格的按照自己的思维方式去要求女儿的行为，几天以后我感觉到女儿都不敢正眼面对自己，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。

而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果所有的问题又开始暴露起来了，变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就开心了。

在春节过后我开始尝试自己独立跟女儿相处，跟老婆商量要渐渐的培养她自己的独立性，她自己能完成的事都要她自己独立完成，该严厉的时候就严厉，该表扬的时候表扬，渐渐的感觉在很多时候她自己也愿意接受这一切，也变得更加懂事了。

当我读完《卡尔威特的教育》时，对怎样从爱出发去教育孩子，就有了更深一层的理解。

“严在当严处，爱在细微中”。

孩子是不同的，只要身为教师的我们用心去感受，并付出真心地关心和爱护，用自身去影响他们，这才是教育和爱的本质所在!3：教师寒假读书心得感想作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间。