1.1神奇的货币2017课件(共28张)

自学提纲
1、商品的含义、条件、基本属性？ 2、货币的产生、含义、本质和职能？ 3、纸币的产生过程、含义、优点？
一、货币的本质
1、商品
⑴含义：
商品就是用于交换的劳动产品。
⑵条件： ①基本条件: A、必须是劳动产品 二者缺一不可 B、必须用于交换
②其它条件：A、在流通领域中 B、合法的
⑶基本属性：
• ①价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
决定的
国家有权发行纸 币但不能任意发 行纸币，货币的
就会引起物价上涨,影响 人民的经济生活和社会 经济秩序
供应量必须 以流
就会引起物价下跌,影响
通中所需要的货 币量为限度。
人民的经济生活和社会 经济秩序
通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持
续上涨的现象。
通货紧缩：指经济运行中出现的物价总水平持 续下跌的现象。
强调成本、价格等
•
②使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
强调性能、质量、服务等
× 思考1：商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品， 这种说法对吗？ 商品的两个基本条件:1、必须是劳动产品
2、必须用于交换，二者缺一不可。 物品
思考2：商品、劳动产品、物品的关系
劳动产品
商品
思考3、你认为下列哪些是商品？为什么？
3、 土 质 边 坡 按1:-1:,坚 石 边坡按 1:,软石 边坡按 1:的标 准进行 开挖。 四 、 工 程 验 收及付 款方式 :
1、 乙 方 全 部 完成公 路路基 开挖工 程后,由 乡政 府组织 相关部 门进行 验收。 2、 工 程 承 包 经费为 每公里 万元,乙 方进 场并完 成500米 的路基 开挖后 ,甲方再按工程 进 度 工 程 款 的30% 预付给 乙方作 工程建 设费用 ;整个工 程按时 按按量 完工,经乡人民
× × √ × 自然界的
空气
母亲为你 织的毛衣
雪山上待 售的氧气
农民上交国 家的粮食
× × √ 你在使
用的笔
朋友送的 生日礼物
回收的 啤酒瓶
× 已经变质
的午餐肉
判断以下说法是否正确 1、有使用价值的东西一不定一有定有价价值值
√ 2、没有使用价值的东西一定没有价值 √ 3、有价值的东西一定有使用价值
总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响人民的 经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实 有效的措施。
1937—1949年国民党统治时期，国民党政 府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很 大的变化，如图所示：
37年可买
45年可买
48年8月19日可买大米3粒
1949年，中华民国政府发行了伍佰万元面额的 金圆券，这是我国财政史上发行过最大面额的 货币。这张最大额的金圆券在通货膨胀最为严 重的时期甚至买不到一公斤的大米。
？ 流通中所需要的货币量如何计算呢？ 货币能够与一切商品相交换，表现其他一切 商品的价值。那么，是不是意味着流通中的 货币量越多越好呢？
提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流 通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的 货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币 流通速度成反比。
流通中所
× 需要的货 = = 币量
判断
1、一台彩电标价3000元 ——价值尺度 2、工厂财务人员向工人发工资 ——支付手段 3、张三在市场上用6元买一斤肉 ——流通手段 4、李四到银行取回1万元存款的利息 ——支付手段 5、小明的奶奶临终时把她藏了多年的10块银元留给了小
明 ——贮藏手段 6、《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银
A.张某用20元去快餐店吃一顿快餐
)A
B.王某去百货商店看到一台20寸彩电标价是1800元
C.某企业还给国家贷款1500万元
D.李某去银行取存款和利息共850元
6、张先生采用银行按揭贷款的方式买了一套25万的房。
他支付给开发商5万元的首期，然后在10年内必须付清
银行贷款20万元及利息4万元。这里的5万元首期、25
(4)必须合法。
× 有人说：买商品就需要货币，所以货币
和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的。
2、货币的产生、含义、本质和基本职能？
⑴产生： 商品交换发展到一定阶段的产物
偶然的物物交换 (分工发展,需要交换)
扩大了的物物交换 (交换过程复杂,不方便)
道 路 建 设 施 工合同 样本书
甲 方 :塔 石 乡 人民政 府 乙 方 :工 程 队
A、①②⑤ B、②③⑤ C、①②③ D、①④⑤
4：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元
是：(
)D
①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能
③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格
A、①②⑤ B、②③⑤ C、①②③ D、①④⑤
5、下列选项中体现货币执行流通手段职能的是(
政 府 组 织 相 关部门 验收合 格后,一 次性付 清工程 款。 五 、 施 工 安 全责任 :
乙 方 在 施 工 期间必 须妥善 处理好 施工安 全措施 ,按照安 全操作 规程施 工,达到安全生 产
以货币为媒介的交换 (金银固定充当一般 等价物,货币产生)
以一般等价物 为媒介的交换 (提高交换效率,但仍有不便)
流通手段：（一手交钱，一手交货）
A、含义:货币充当商品交换媒介的职能 B、商品流通——––以货币为媒介的商品交换
公式:商品---货币----商品 (W—G—W)
C、商品流通对商品生产者的启示（书本P6探究） : 生产适销对路,质量上乘的商品
D、现实中的货币
货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
货币的其它职能: 贮藏手段: 货币（退出流通领域）作为社会财富的一 般代表保存起来（应为足值金属货币） 支付手段:（先交货，后交钱） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、 税款、工资等 世界货币: 当货币越出国内市场，在世界市场上购买 外国商品，支付国际收支差额、作为社会财富的 代表在国与国之间转移时。
3、纸币 ⑴从货币的发展演变看纸币的产生
金银条块 (不方便)
金属铸币 (会逐渐磨损)
不足值的 金属铸币
纸币 充当交换媒介
电子货币 (方便)
最早的交子
提问：1、为什么交子可以购买商品？ 交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时
兑换货币，在这里纸币执行流通手段职能。
⑵纸币的含义： ——纸币是由国家（或某些地区）
为什么金银可以固 定充当一般等价物？
贵金属金银具有体积小、价值大、 易于分割、不易磨损、便于保存和携 带等特点。
⑵货币的含义： ——是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物
的商品。 ⑶货币的本质：
决 体 一般等价物(含义及特点)
定现
⑷货币的职能：（作用、用途） ①含义：货币在人们经济生活中所起的作用，是货
发行并强制使用的。
⑶纸币的优点：
制作成本低，更易于保管、携带和运输。
讨论
√ √ 判断以下说法的正误：
1、国家可以规定纸币的面额。 2、国家可以决定纸币的发行数量。 3、国家不可以决定纸币的购买力。 4、纸币可以执行价值尺度、
√ 流通手段、支付手段、贮藏手段、 世界货币等职能。
纸币的实际购 买力是由市场
为 确保宰 能村扣 香公路 按时、 按质、 按量完 成 ,经甲 乙双方 共同协 商 ,达成 如下协 议: 一 、 公 路 建 设路线 及工期 要求:
1、 公 路 建 设 路线为 宰勇大 寨至扣 香自然 寨。 2、 工 期 要 求 是XX年 3月10日 至XX年 12月 30日。
二 、 公 路 建 设的内 容: 公 路 路 基 开 挖工程 。
1、杨先生按包月方式订制了 “天气预报信息服务”， 以方便出行。这里的“天气预报信息服务”（ ） A、是商品，因为它有使用价值 B、不是商品，因为它有价值，没有使用价值 C、是商品，因为它是价值和使用价值的统一体 D、不是商品，因为它不用于交换
2、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还
是喜欢金银。这表明金银作为货币（
万元房价、4万元利息分别体现了货币的（
）
职能。
A、流通手段、价值尺度、支付手段
B、价值尺度、支付手段、流通手段
C、支付手段、流通手段、支付手段
D、支付手段、价值尺度、流通手段
作业：
马克思指出，货币没有臭味，无论从哪 里来，一方面，它代表已经卖掉的商品； 另一方面，它代表可以买到的商品。
（1）请写出商品流通的公式。
（2）说明那个阶段比较困难，怎样才能实现 这一变化。
4、没有价值的东西一不定一定没没有有使使用用价价值值
√ 5、只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯 定是商品。
√ 6、不是商品的其他物品都没有价值。
判断商品的方法：
(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换， 二者缺一不可。
(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基 本属性。
(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否 离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
）
A、从起源看，是和商品同时产生的；
B、从作用看，是财富的唯一象征；
C、从本质看，是固定充当一般等价物的商品；
D、从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
3：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元
是：(
)B
①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能
③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的.下列能直接体现货币本质的是 D
A．甲用500美元到银行换了3050元人民币 B．乙用80元买来的玩具和他人换了一个钱包 C．丙用10万元到证券公司购买了某公司股票 D．丁用100元购买了课本、笔、本子等学习用品
国家多印钞票在特殊时期对经济运行可以起到一定的调节 作用。（2分）但国家不可以任意发行纸币，纸币的供应量 必须以流通中所需要的货币量为限度。（3分）如果纸币供 应量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活 和社会的经济秩序。（2分）