如何读准前鼻音和后鼻音(课堂PPT)
前鼻音与后鼻音ppt课件
chénɡ
成
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听辨词语练习：
印象—映象 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 查分—查封 三根—三更 沉船—乘船
亲生—轻声 弹琴—谈情 信服—幸福 陈旧—成就 诊治—整治 绅士—声势
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绕口令练习：
陈是陈,程是程, 姓陈不能说成姓程, 姓程也不能说成姓陈。 禾旁是程,耳朵是陈。 程陈不分,就会认错人。
选择正确的读音:
床 chuán chuáng 船
xiān xiāng 香先
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1
房 fán fáng 凡
chàng 唱
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chàn 颤
2
闪 shǎn shǎng 晌
láng lán 蓝狼
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前鼻音-in jìn xīn
近心 lín jīn jīn
林 巾今
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后鼻音-ing tīnɡ xīnɡ jīnɡ
听星 经
jìnɡ qǐnɡ
静
请
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前鼻音-en chén hěn
b本wěénnz真hēmnéwn文énré晨ns身hē很ngēn
问门人 跟
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后鼻音-enɡ
shēnɡ
shēnɡ gènɡ 生
声 d灯ēnɡ
风
lěnɡ
前、后鼻韵母ppt课件
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整理版课件
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灯
enɡ
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鹰
inɡ
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钟
onɡ
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50
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ye yue
yuɑn yin yun
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yuɑn
yun
yin
去郊外外婆家玩玩吧~
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远处 一座座，山
近处 一块块。田
左边 一片树，林
右边 一座果。园
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他们在干什 么？
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dēng shān
登山
yī èr sān
yī èr sān
孙 燕 登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān
白 云 夸 她 意 志 坚。
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山田左片 右半云她
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白云 右手 山水 小河
她家 骑车
左手
田地 半个
下山
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lǎo shī jiāo wǒ men yòng jì suàn
老师教 我们 用计算 jī huà huà。xiǎo wén huà le yì duǒ
m
min
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30
蚊子叫
un
ūn ún ǔn ùn
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g
gun
c un cun
ch
chun
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第三讲前后鼻韵母的分辨ppt课件
党章 苍茫 商场 香港
双簧 矿床 放荡
行当
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螳螂 上当 肮脏
㈡、 “eng”的发音(e →
1、发音要领：ng)
eng由元音e与鼻
ng
辅音ng复合而成，
e
其 中e是韵腹：舌位比 e
单韵母e略低、略前，
即处于中间位置；ng是韵尾：
发音时舌根后缩并上抬至软腭。
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2、发音方法：
发eng时，先发处于中间 位置 的e 音，同时舌头后缩，舌根上 抬 至软腭，气流从鼻腔出来。
❖性命 刑名 精灵 瓶颈
❖零星 菱形 领命 晶莹
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警铃 京陵 明星
㈣、后鼻韵母的巩固训练：
1、ang eng ing ong 的 发
音与正音
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2、后鼻韵母字词的交叉练读（1）：
性能 成长 奉命 长城
梦醒 两性 详情 应声
精兵 公顷 澄清
狰狞
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生灵 圣明 恒星
后鼻韵母字词的交叉练读（2）：
1、发音要领：
en由元音e加鼻 n
音n复合而成，其中
e 是韵腹：舌位比单
ee
韵母e 略前，处于中间
位置； n是韵尾：在排除阻碍前发音，
音较低。
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2、发音方法：
先发处于中间部位（不前 不后， 不高不低）的e音，接着舌位上升 直到舌尖抵住上齿龈，同时软腭 下垂，封闭口腔通道，打开鼻腔 通道，让气流从鼻腔出来，并发 出鼻音n来。 精品课件
星辰 闻名 根茎
文凭 镇静 倾心
振兴 震惊 任命
3、
光明 幸臣
整顿 成仁
恒温 真性
征聘 品行
精品课件
文明 城镇 僧人 虔诚
前鼻音,后鼻音,平舌,翘舌培训课件
前后鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻 短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出 发音状态。
三、前鼻音PK后鼻音
对战双方
前鼻音方阵
后鼻音方阵
an en in
ang eng ing
二、 前鼻音与后鼻音的基本差异
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 如：因而（yin er)—婴儿 (ying er )
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：
舌位不同：发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动， 不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽 力后缩，抵住软腭。
音色不同：前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则 浑厚响亮。
（4）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
3 记少定多法
普通话里，平舌音少，翘舌音多。《新华字典》 （重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列 出“拆-方言音、擦、嚓、 ”3个字，而cha音 节下，却有“叉、茶、诧、查、差”等汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而 zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤 其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类 似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字， 就可以确定大多数翘舌音字了。
“eng”韵诗
① (澎)湖岛上(登峰)，山道(碐磳)，怪石(狰)狞。望黄昏，(烹)煮 黄昏霞如火，水汽(蒸腾)雾迷(蒙)。 ②转眼众星(捧)月，长(庚)独明，(更)有(乘风)大(鹏)，万里(征程)， (猛)志天生(成)，却不是身体的(蓬)莱，神入(梦)中。
4 考考你？？？
前鼻音韵母和后鼻音韵母比较课件
㈢－
发时，起点元音是前高不圆唇元音i[i]，舌尖抵住下齿背，软腭上 升，关闭鼻腔通路。从舌位最高的前元音i[i]开始，舌面升高，舌面 前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路， 紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，动程很小。
韵尾[ŋ]是舌面后、普通话中的后鼻音尾韵母有8个： 浊、鼻音，发音时， 、、、、、、、 。 软腭下降，关闭口 腔，打开鼻腔通道， 舌面后部后缩，并 抵住软腭，气流颤 动声带，从鼻腔通 过。后鼻音尾韵母 的发音中，韵头的 发音比较轻短，韵 腹的发音清晰响亮， 韵尾的发音只做出 发音状态。
二、－、－、－的辨正练习
近邻jìín 拼音pīīn 信心xìīn 辛勤xīín 引进yǐìn 濒临bīín
发时，起点元音是前高不圆唇元音i[i]，舌尖接触下齿背，舌面前 部隆起。从i[i]开始，舌面隆起部位不降低，一直后移，舌尖离开下 齿背，逐步使舌面后部隆起，贴向软腭。当两者将要接触时，软腭 下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，封闭口腔通路， 气流从鼻腔透出。口形没有明显变化。
一、前鼻音和后鼻音韵母的发音原理
鼻韵母发音时，
由开头元音逐渐 鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或复合而成
向韵尾的鼻音过
渡，鼻音的色彩
逐渐增加，最后
开口呼 齐口呼 合口呼 撮口呼
使舌尖前伸发n，
ü
或舌根抬起发。
鼻
ün
发音过程中，舌
韵
头的活动是连续
母
不断的，声带不
停地振动，中间
无接续的痕迹 。
前鼻音韵母－n的发音原理
韵尾的发音部 位是舌面前部向硬 腭接触，可把舌尖 抵住上门齿齿背， 然后下腭向上靠拢， 使舌面向前贴紧上 齿龈，振动声带发 音 。前鼻音尾韵母 的发音中，韵头的 发音比较轻短，韵 腹的发音清晰响亮， 韵尾的发音只做出 发音状态。
前鼻音韵母和后鼻音韵母比较演示演示课件.ppt
注意听。
v.
结语： 练好最基本的三对：an－ang、en－eng、in－ing。
掌握了要领后，再练习其他的前鼻音和后鼻音韵母，就可 取得事半功倍的效果。
v.
v.
一、前鼻音和后鼻音韵母的发音原理
鼻韵母发音 时，由开头元音 鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或ng复合而成
逐渐向韵尾的鼻
音过渡，鼻音的
色彩逐渐增加，
开口呼 齐口呼 合口呼 撮口呼
最后使舌尖前伸
an
ian
uan
üan
发n，或舌根抬起 发ng。发音过程 中，舌头的活动
鼻
en
in
uen
ün
韵
ang
iang
承蒙chéngméng 丰盛fēngshèng 更正gēngzhèng 萌生méngshēng 声称shēngchēng 生成shēng chéng
v.
en、eng对比辨音练习：
陈chén旧－成chéng就 出生shēng－出身shēn 审shěn视－省shěng市
人参shēn－人生shēng 粉fěn刺－讽fěng刺 花盆pén－花棚péng
根本gēnběn 门诊ménzhěn 人参rénshēn 认真rènzhēn 深沉shēnchén 振奋zhènfèn
v.
发eng时，起点元音是央元音e[ә]。从e[ә]开始，舌面后部抬 起，贴向软腭。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧 接着舌面后部抵住软腭，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。
绕口令：
陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城 墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城， 两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？
汉语拼音前鼻音和后鼻音的区分技巧课件
汉语拼音前鼻音和后鼻音的区分技巧课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握前鼻音和后鼻音的发音方法，提高发音准确性。
2. 培养学生正确区分前鼻音和后鼻音的能力，提高听说水平。
3. 通过学习，使学生能够运用所学知识进行日常交流，增强语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻音和后鼻音的发音区别，以及在实际应用中的正确运用。
教学重点：发音方法的掌握，以及常见词汇的读音对比。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、发音示范音频、词汇卡片。
2. 学生准备：教材、笔记本、录音设备（可选）。
五、教学过程1. 引入：通过一个实践情景，让学生体验前鼻音和后鼻音的区别，激发学习兴趣。
a. 教师示范：请一位同学朗读“妈妈，我要吃饭。
”，另一位同学模仿，注意鼻音的发音。
b. 学生分组练习：两人一组，相互模仿，体会鼻音发音的不同。
2. 讲解：详细讲解前鼻音和后鼻音的发音方法及特点。
a. 前鼻音：发音时，舌尖轻抵上齿龈，气流从鼻腔通过，如“m”、“n”。
b. 后鼻音：发音时，舌根抬起，气流从鼻腔通过，如“ng”。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，分析前鼻音和后鼻音的发音区别。
a. 比较“妈妈”和“爸爸”的发音，注意“m”和“b”的区别。
b. 比较“牛奶”和“娘亲”的发音，注意“n”和“ng”的区别。
4. 随堂练习：让学生朗读词汇卡片，进行前鼻音和后鼻音的区分练习。
a. 教师挑选部分学生的朗读，进行点评和指导。
b. 学生相互纠正发音，加强练习。
六、板书设计1. 前鼻音与后鼻音的区分技巧2. 内容：a. 前鼻音：发音方法、常见词汇b. 后鼻音：发音方法、常见词汇c. 区分练习七、作业设计1. 作业题目：a. 请用前鼻音和后鼻音各写一个句子，并注明每个音的发音。
2. 答案：a. 示例：前鼻音：妈妈，我要吃饭。
（m、n）后鼻音：爸爸在看报纸。
（ng）b. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
翘舌音平舌音后鼻音前鼻音精品课件
翘舌音平舌音后鼻音前鼻音精品课件一、教学内容1. 翘舌音和平舌音的发音要领及区别；2. 后鼻音和前鼻音的发音要领及区别；3. 各类音素的辨析和练习。
二、教学目标1. 让学生掌握翘舌音、平舌音、后鼻音和前鼻音的发音要领，提高发音准确性；2. 培养学生辨别各类音素的能力，提高语音感知水平；3. 通过实践练习，使学生在实际交流中能够正确运用所学音素。
三、教学难点与重点1. 教学难点：翘舌音与平舌音、后鼻音与前鼻音的区分；2. 教学重点：各类音素的发音要领和辨析方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、录音机、麦克风；2. 学具：教材、《现代汉语语音教程》、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有各类音素的音频，让学生感受并辨别其中的翘舌音、平舌音、后鼻音和前鼻音；2. 理论讲解：（1）介绍翘舌音和平舌音的发音要领，通过示例词进行讲解；（2）介绍后鼻音和前鼻音的发音要领，通过示例词进行讲解；3. 实践练习：（1）学生跟读示例词，教师进行指导和纠正；（2）学生进行音素辨析练习，教师给予反馈；4. 例题讲解：针对各类音素的特点，设计相关例题进行讲解；5. 随堂练习：学生自主完成练习，教师进行解答和指导；六、板书设计1. 翘舌音、平舌音、后鼻音、前鼻音的发音要领；2. 各类音素的辨析方法；3. 示例词和练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：（2）请用所学音素造句，并注明句子中的翘舌音、平舌音、后鼻音和前鼻音；2. 答案：（1）翘舌音：知道、唱歌；平舌音：开心、干净；（2）示例：我知道你很开心。
（翘舌音：知、开；平舌音：心）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对各类音素的掌握程度，以及发音准确性；2. 拓展延伸：推荐学生观看相关语音教学视频，加强课后练习，提高语音水平。
同时，鼓励学生在日常生活中注意观察和运用所学音素，提高普通话水平。
重点和难点解析一、教学内容的选择与编排1. 教学内容的选择要具有针对性，涵盖翘舌音、平舌音、后鼻音和前鼻音的发音要领及区别；2. 教学内容的编排要由浅入深，循序渐进，便于学生理解和掌握。
《前后鼻音分辨》课件
后鼻音的发音方法
发音部位：鼻音 ng 发音方法：舌面后部贴住软腭，鼻腔后部气流通过，声带不振动
前后鼻音的区分方法
接近音节：通过听觉区分 独立音节：通过感觉鼻腔气流区分
前后鼻音的应用
语音识别 汉字拼音输入法 外语学习
总结
前后鼻音是汉语语音的重要组成部分 掌握前后鼻音的区别和发音方法对语言学习和应用具有重要意义
前后鼻音分辨
本PPT课件将介绍前后鼻音的定义、发音区别、区分方法以及应用，帮助您更排出，声带不振动 前鼻音：气流通过鼻腔前部 后鼻音：气流通过鼻腔后部
前后鼻音发音区别
发音部位不同 口腔状态不同 音色不同
前鼻音的发音方法
发音部位：母音前面的辅音 m、n 发音方法：嘴唇闭合，鼻腔前部气流通过，声带不振动
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zhēn xiàn
zhú sǔn
dà mén
shān shuǐ
wén jù hé
zhěn tou
qiān bǐ
jīn yú
qiū yǐn
kè běn
yīn yuè
yǐn liào
yīn tiān 10
真(zhē） 心(xīn) 今(jīn) 认（rèn) 问(wèn) 们(men) 亲(qīn) 很(hěn)
13
eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，
舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
14
ing：
发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
15
ong：
发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，
嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
16
an ang
en eng
in
ing
17
带后鼻音的音节词:
páng xiè yǎn jīng qīng wā xiāng jiāo qīng tíng shān yáng tái dēng lǎo yīng líng dang mìfēng huā shēng dīng zi dà fēng xīng xing shuǐ píng píng guǒ fēng zheng yuèbǐng jīng yú diàn yǐng bǎn dèng gōng jiàn sōng shù
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前鼻音和后鼻音的发音练习对比
20
读下面三组音节，做一下前鼻音和后鼻音的 发音练习对比：
hán
yīn
cén
háng
yīng音 晶(jīng) 景(jǐng) 令(lìng) 领(lǐng) 丁(dīng) 听(tīng) 星(xīng) 病(bìng) 迎(yíng) 明(míng) 平(píng) 生(shēng) 声(shēng) 成(chéng) 正(zhèng) 灯(dēng) 更(gèng) 朋(péng) 风(fēng) 清(qīng) 青 (qīng) 庆 (qìng) 扔（rēn
前鼻音
什(shén) 辛（xīn) 近（jìn） 人(rén) 文(wén) 门(mén) 怎(zěn) 本(běn)
身（shēn) 信（xìn) 进（jìn）
分(fēn)
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后鼻韵母(4个)
ang eng ing ong
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ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，
气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
1
首先我们要做的是了解何为前 鼻音，何为后鼻音？
2
前鼻韵母(5个)
an en in un ün
3
an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，
顶住上牙床发n的音。
4
en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，
气流从鼻腔泄出，发n的音。
5
in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，
舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
6
发音时，先发u的音，然后舌尖抵住上牙床， 接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
7
ün：发音时，先发 ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，
气流从鼻腔泄出，发n的音。
8
en un
ün in
an ai
ao ou
ie ei
9
带前鼻音的音节词
yǔ wén
xiǎo chuán