向量专题综合
根据向量知识点总结及题型归纳
根据向量知识点总结及题型归纳一、向量的基本概念向量是由大小和方向确定的物理量,用箭头表示。
向量有两个重要特征:模和方向,用 |v| 和→v 表示。
A、向量的模:向量的模表示向量的大小或长度,用数值表示。
B、向量的方向:向量的方向表示从起点指向终点的直线方向,一般用角度或方向余弦表示。
二、向量的加减法A、向量的加法:向量相加按照平行四边形法则进行,首尾相接,和向量的起点为第一个向量的起点,终点为最后一个向量的终点。
即 A + B = C,表示从向量 A 的起点到向量 B 的终点的向量 C。
B、向量的减法:向量相减等于将减去的向量的方向反向,然后与要减的向量相加。
即 A - B = A + (-B),表示由向量 A 的起点到向量 B 的终点的负向量。
三、向量的数量积和向量积A、向量的数量积:向量的数量积是两个向量的模和它们的夹角的余弦的乘积。
记作A·B = |A||B|cosθ,其中 |A| 和 |B| 分别表示两个向量的模,θ表示两个向量的夹角。
B、向量的向量积:向量的向量积是两个向量的模和它们的夹角的正弦的乘积。
记作A×B = |A||B|sinθ,其中 |A| 和 |B| 分别表示两个向量的模,θ表示两个向量的夹角。
四、向量的题型归纳1、向量的加减法题:根据给定的向量,进行向量的加法或减法运算。
2、向量的数量积题:根据给定的向量,计算向量的数量积及其性质。
3、求模问题:根据已知的向量的模和方向,求解未知向量的模。
4、夹角问题:根据已知的向量和夹角,计算向量的数量积或向量的向量积。
5、平行四边形问题:根据已知的向量和平行四边形的性质,判断向量的关系。
6、垂直问题:根据已知的向量和垂直性质,判断向量的关系。
7、三角形面积问题:根据已知的向量,计算三角形的面积。
8、平面问题:根据已知的向量和平面的性质,判断向量的关系。
以上是根据向量的基本概念、加减法、数量积和向量积等知识点总结的,包括了常见的向量题型归纳。
高三数学向量专题复习(高考题型汇总及讲解)(1)
向量专题复习向量是高考的一个亮点,因为向量知识,向量观点在数学、物理等学科的很多分支有着广泛的应用,而它具有代数形式和几何形式的“双重身份”能融数形于一体,能与中学数学教学内容的许多主干知识综合,形成知识交汇点,所以高考中应引起足够的重视。
一、平面向量加、减、实数与向量积 (一)基本知识点提示1、重点要理解向量、零向量、向量的模、单位向量、平行向量、反向量、相等向量、两向量的夹角等概念。
2、了解平面向量基本定理和空间向量基本定理。
3、向量的加法的平行四边形法则(共起点)和三角形法则(首尾相接)。
4、向量形式的三角形不等式:||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |(试问:取等号的条件是什么?);向量形式的平行四边形定理:2(|a |2+|b |2)=|a -b |2+|a +b |25、实数与向量的乘法(即数乘的意义)实数λ与向量的积是一个向量,记λ,它的长度与方向规定如下:(1)|λa |=|λ|²|a |;(2)当λ>0时,λa 的方向与a 的方向相同;当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反;当λ=0时,λ=,方向是任意的.6、共线向量定理的应用:若≠,则∥⇔存在唯一实数对λ使得=λ⇔x 1y 2-x 2y 1=0(其中=(x 1,y 1),=(x 2,y 2)) (二)典型例题例1、O 是平面上一 定点,A 、B 、C 是平面上不共线的三个点,动点P 满足).,0[||||+∞∈++=λλAC AB 则P 的轨迹一定通过△ABC 的( )A .外心B .内心C .重心D .垂心+是在∠BAC 的平分线上,∴选B例2、对于任意非零向量与,求证:|||-|||≤|±|≤||+||证明:(1)两个非零向量与不共线时,+的方向与,的方向都不同,并且||-||<|±|<||+||(3)两个非零向量a 与b 共线时,①a 与b 同向,则a +b 的方向与a 、b 相同且|a +b |=|a |+|b |.②a 与b 异向时,则a +b 的方向与模较大的向量方向相同,设|a |>||,则|+|=||-||.同理可证另一种情况也成立。
向量知识点及题型总结
向量知识点及题型总结一、向量的定义和性质1. 向量的定义:向量是具有大小和方向的量,用箭头来表示。
2. 向量的性质:- 向量的模长:向量的大小,用 ||a|| 表示,是向量的长度。
- 向量的方向:指向的方向,可以用夹角来表示。
- 向量的相等:如果两个向量的模长相等并且方向相同,那么这两个向量是相等的。
- 零向量:模长为0的向量,表示为0。
二、向量的表示及运算1. 向量的表示方式:- 平面向量:即二维向量,用坐标表示;例如向量 a = (a1, a2)。
- 空间向量:即三维向量,用坐标表示;例如向量 a = (a1, a2, a3)。
2. 向量的基本运算:- 向量的加法:向量相加就是对应分量相加;例如 a + b = (a1 + b1, a2 + b2)。
- 向量的减法:向量相减就是对应分量相减;例如 a - b = (a1 - b1, a2 - b2)。
- 向量的数量乘法:向量乘以一个数,就是将向量每个分量都乘以这个数;例如 k * a = (k * a1, k * a2)。
- 向量的点乘:向量的点乘又称数量积,是两个向量对应分量相乘再相加的运算;例如 a·b = a1*b1 + a2*b2。
- 向量的叉乘:向量的叉乘又称向量积,只存在于三维空间中,结果是垂直于原来两个向量的新向量;例如 a × b = (a2b3 - a3b2, a3b1 - a1b3, a1b2 - a2b1)。
三、向量的应用1. 向量的几何意义- 向量的加法和减法可以表示平移和反向平移。
- 向量的数量积可以表示两个向量的夹角和投影。
- 向量的叉乘可以表示平行四边形的面积和法向量。
2. 向量的物理意义- 位移向量:表示物体的位移和移动方向。
- 力向量:表示物体受到的力和力的方向。
- 速度向量:表示物体的速度和运动方向。
- 加速度向量:表示物体的加速度和加速方向。
四、向量的题型1. 向量的基本运算题型- 求向量的模长和方向。
向量题型归纳(全)精选全文
精选全文完整版(可编辑修改)向量题型归纳(全)平面向量部分常见的题型类型(一):向量共线问题1.设向量a=(2,1),b=(2,3),若向量λa+b与向量c=(-4,-7)共线,则λ=?2.已知A(1,3),B(-2,-3),C(x,7),设AB=a,BC=b且a∥b,则x=?3.已知a=(1,2),c=25,且a∥c,求c的坐标。
4.n为何值时,向量a=(n,1)与向量b=(4,n)共线且方向相同?5.已知a,b不共线,c=ka+b,d=a-b,如果c∥d,那么k=?c与d的方向关系是?类型(二):向量的垂直问题1.已知向量a=(1,n),b=(-1,n),若2a-b与b垂直,则a=?2.已知a=2,b=4,且a与b的夹角为π/3,若ka+2b与ka-2b垂直,求k的值。
3.已知单位向量m和n的夹角为π/3,求证:(2n-m)⊥m。
4.已知a=(4,2),求与a垂直的单位向量的坐标。
5.已知a∥b,c⊥(a+b),则c=?类型(三):向量的夹角问题1.平面向量a,b,满足a=1,b=4且满足a·b=2,则a与b的夹角为?2.已知非零向量a,b满足a=b,(a-b)·(2a+b)=-4且a=2,b=4,则a与b的夹角为?3.已知平面向量a,b满足|a|=|b|,a+b=c,则⟨a,b⟩=?4.设非零向量a、b、c满足|a|=|b|=|c|,a+b=c,则⟨a,b⟩=?5.已知a=2,b=3,a+b=7,求a与b的夹角。
6.若非零向量a,b满足a=b,(2a+b)·b=0,则a与b的夹角为?类型(四):求向量的模的问题1.已知零向量a=(2,1),a·b=10,a+b=5,求b=?2.已知向量a=1,b=2,a-b=2,则a+b=?3.已知向量a=(1,3),b=(-2,x),则a+b=?4.已知向量a=(1,sinθ),b=(1,cosθ),则a-b的最大值为?5.设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,BC=16,AB+AC=AB-AC,则AM=?平面向量部分常见的题型类型(一):向量共线问题1.已知向量a=(2,1),b=(2,3),若向量λa+b与向量c=(-4,-7)共线,则λ=?2.已知A(1,3),B(-2,-3),C(x,7),设AB=a,BC=b且a∥b,则x=?3.已知a=(1,2),c=25,且a∥c,求c的坐标。
高三数学向量知识点题型总结
高三数学向量的知识点题型主要有以下几种:
1. 向量的概念和表示:这种题型会要求你理解向量的定义和性质,以及向量的表示方法。
2. 向量的运算:包括向量的加法、减法、数乘以及向量的数量积、向量积等。
3. 向量的坐标表示:要求你能够根据向量的坐标,利用向量的坐标运算来解决问题。
4. 向量的应用:这类题型通常会结合实际问题,要求你能够利用向量的知识来解决实际问题。
对于这些题型,你需要熟练掌握向量的概念和性质,以及向量的各种运算方法。
同时,你还需要理解向量的坐标表示,以及如何利用向量的坐标来进行运算。
最后,你需要能够将向量知识应用到实际问题中,以解决实际问题。
以下是一些学习向量的建议:
1. 理解向量的概念和性质:向量是一种有方向和大小的量,具有许多独特的性质。
理解这些性质是学习向量的基础。
2. 学习向量的运算:向量的运算包括加法、减法、数乘、数量积、向量积等。
这些运算都有其特定的规则和意义,需要认真学习。
3. 掌握向量的坐标表示:向量的坐标表示是一种方便快捷的表示方法,能够将向量转化为数轴上的点。
掌握这种表示方法能够使你更好地理解和应用向量。
4. 了解向量的应用:向量不仅仅是一种数学工具,也是一种重
要的物理和工程工具。
了解向量的应用能够使你更好地理解向量的意义和价值。
5. 做题巩固知识:通过做题来巩固和加深对向量的理解是一个有效的方法。
可以选择一些经典的向量题目进行练习,以加深对向量的理解。
平面向量分类专题(难度)(含答案)
《平面向量分类专题》难度 姓名:一、【向量的代数形式】3.(08·广东)在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 交于点O ,E 是线段OD 的中点,AE 的延长线与CD 交于点F .若AC →=a ,BD →=b ,则AF →=( )A.14a +12bB.23a +13bC.12a +14bD.13a +23b [答案] B[解析] 由E 是线段OD 的中点,∴BE →=3ED →,由平行四边形ABCD ,∴|AB ||DF |=|EB ||ED |,∴|DF |=13|AB |∴AF →=AC →+CF →=AC →+23CD →=a +23(OD →-OC →)=a +23(12b -12a )=23a +13b . 故选B.5.在▱ABCD 中,AB →=a ,AD →=b ,AM →=4MC →,P 为AD 的中点,则MP →=( )A.45a +310b B.45a +1310b C .-45a -310b D .-34a -14b [答案] C[解析] 如图,MP →=AP →-AM →=12AD →-45AC →=12AD →-45(AB →+BC →)=12b -45(a +b )=-45a -310b . 8.(2010·全国)△ABC 中,点D 在边AB 上,CD 平分∠ACB ,若C B →=a ,C A →=b ,|a|=1,|b|=2,则CD →=( )A.13 a +23 b B.23 a +13b C.35 a +45b D.45 a +35b [答案] B[解析] 如图,由题设条件知∠1=∠2,∴|BD ||DA |=|CB ||CA |=12,∴BD →=13BA →=13(CA →-CB →)=13b -13a ,∴CD →=CB →+BD →=a +⎝⎛⎭⎫13b -13a =23a +13b .二、【求角度】2、设非零向量a 、b 、c 满足|a |=|b |=|c |,a +b =c ,则〈a ,b 〉= 120°【解】∵|a |=|b |=|c |≠0,且a +b =c ∴如图所示就是符合题设条件的向量,易知OACB 是菱形, △OBC 和△OAC 都是等边三角形.∴〈a ,b 〉=120°.18、若非零向量a ,b ,c 满足230a b c ++=,且a b b c c a ⋅=⋅=⋅,则b 与c 的夹角为 43π19、若两个非零向量,a b a b a 2==,则向量+与-的夹角是32π20、已知两向量,的夹角为60°,且,2||2||==在△ABC 中,b a AB -=,a =则A 的值为150°21、已知两点()()2,3,1,4,AB 满足()1sin ,cos ,,(,)222AB ππαβαβ=∈-,则αβ+= 62ππ-或22、已知→a 、→b 是非零向量且满足→→→⊥⎪⎭⎫ ⎝⎛-a b a 2,→→→⊥⎪⎭⎫ ⎝⎛-b a b 2,则向量⎪⎭⎫ ⎝⎛-→a 与→b 的夹角是23π 为ABC ∆的外心,且0543=++OC OB OA ,则ABC ∆的内角C 的值为 4π【方法】基底选择C AOB ∠=∠2 , o 22900)5()43(=∠⇒=•⇒-=+→→→→→AOB OB OA OC OB OA3、不共线的向量1m ,2m 的模都为2,若2123m m a -=,2132m m b -= ,则两向量b a +与b a - 的夹角为 90°6、已知在ABC ∆中,120A ∠=,记||cos ||cos BA BC BA A BC C α=+,||cos ||cos CA CBCA A CB Bβ=+,则向量α与β夹角的大小为 o60三、【求三角函数值】10、设向量a =(1.cos θ)与b =(-1, 2cos θ)垂直,则cos 2θ等于 0 【解析】02cos 0cos 212=⇔=+-⇔⊥θθ13、设单位向量e 1、e 2的夹角为60°,则向量3e 1+4e 2与向量e 114、已知O 是ABC ∆的外心,2,3AB AC ==,若AO xAB y AC =+且21x y +=,则cos BAC ∠=4319、在△OAB 中,O 为直角坐标系的原点,A ,B 的坐标分别为A (3,4),B (-2,y ),向量AB 与x 轴平行,则向量OA 与AB 所成的余弦值是 -3525、在△ABC 和△AEF 中,B 是EF 的中点,AB =EF =1,BC =6,33=CA ,若2=⋅+⋅AF AC AE AB ,则与的夹角的余弦值等于23【解】因为2=⋅+⋅AF AC AE AB ,所以2)()(=+⋅++⋅, 即22=⋅+⋅+⋅+BF AC AB AC BE AB AB 。
向量题型知识点总结归纳
向量题型知识点总结归纳一、向量的基本概念1. 向量的定义向量是具有大小和方向的量,通常用有向线段来表示。
在直角坐标系中,向量通常表示为一个有序数对(a, b),称为向量的坐标,其中a表示向量在x轴上的投影,b表示向量在y 轴上的投影。
2. 向量的表示向量通常用字母加上箭头来表示,如→AB。
在数学中,向量常用字母加上上方的横线来表示,如a。
若向量a在平面直角坐标系中的终点坐标为(x, y),则向量a可记作a = (x, y)。
3. 向量的模向量的模是表示向量大小的量,通常用两点间的距离来表示。
在直角坐标系中,向量a = (a1a1) 的模记作|a| = √(a1^2 + a1^2)。
4. 向量的方向向量的方向通常用夹角来表示,夹角是指向量与x轴正方向之间的角,通常用θ来表示。
在直角坐标系中,向量的方向可由tan θ = y/x来表示。
二、向量的运算1. 向量的加法向量的加法是指将两个向量相加得到一个新的向量。
在直角坐标系中,向量的加法通常是分别将两个向量的对应坐标相加,例如a + a = (a1 + a2,a1 + a2)。
2. 向量的减法向量的减法是指将一个向量减去另一个向量得到一个新的向量。
在直角坐标系中,向量的减法可以表示为a - a = (a1 - a2, a1 - a2)。
3. 向量的数量积向量的数量积又称为点积,表示为a·a(读作a点b),定义为a·a = |a| |a| cos a = aaaa + aaaa,其中a是a和b之间的夹角。
4. 向量的矢量积向量的矢量积又称为叉积,表示为a×a(读作a叉b),定义为a×a = |a| |a| sin a n,其中n是一个垂直于a和b的单位向量。
三、向量的应用1. 向量在物理中的应用向量在物理学中有广泛的应用,例如速度、加速度、力等物理量都可以用向量来表示。
通过向量的运算,可以方便地计算物理问题中涉及到的各种力和速度等物理量。
向量题型知识点总结大全
向量题型知识点总结大全一、向量的基本概念1. 向量的定义向量是具有大小和方向的几何量,通常用有向线段表示。
在数学上,向量通常用粗体字母或者用字母上加箭头来表示,如a或者→a。
2. 向量的表示方法向量有多种表示方法,包括(a1, a2, a3)、a→、|a|等形式。
其中(a1, a2, a3)是向量在空间直角坐标系中的坐标表示,a→表示向量的有向线段,|a|表示向量的模长。
3. 向量的运算向量有加法、数乘等运算法则,其基本概念如下:(1)向量的加法:若a→=(x1, y1)、b→=(x2, y2),则a→+b→=(x1+x2, y1+y2)。
(2)数乘:若k为实数,则ka→=(kx, ky)。
4. 向量的特点向量除了具有大小和方向外,还有以下特点:(1)平行向量:具有相同或相反方向的向量称为平行向量。
(2)共线向量:所有在同一条直线上的向量称为共线向量。
(3)相等向量:模长相等且方向相同的向量称为相等向量。
二、线性相关与线性无关1. 线性相关若存在不全为0的实数k1、k2,使得k1a→+k2b→=0,其中a→、b→为非零向量,则称a→、b→线性相关。
2. 线性无关若对于任意的实数k1、k2,只有k1=k2=0时,才有k1a→+k2b→=0,则称a→、b→线性无关。
3. 线性相关与线性无关的判定线性相关与线性无关的判定方法有以下几种:(1)行列式判定法设a→、b→线性相关,当且仅当行列式|a→, b→|=0。
(2)向量加法判定法设a→、b→线性相关,当且仅当a→+b→、a→-b→、2a→-3b→都线性相关。
三、向量的数量积1. 定义向量数量积,也称为内积或点积,是指两个向量的数量相乘后相加的运算,通常用a→·b→或(a,b)表示。
2. 运算法则设a→=(x1, y1)、b→=(x2, y2),则a→·b→=x1x2+y1y2。
3. 几何意义向量的数量积有很强的几何意义,具体表现在:(1)夹角公式:cosθ=a→·b→/|a||b|。
高中高考数学向量专题总结复习
高考?向量?专题复习1.向量的有关概念:(1〕向量的定义:既有大小又有方向的量。
向量可以任意平移。
(2〕零向量:长度为 0 的向量叫零向量,记作:0 .(3〕单位向量:长度为一个单位长度的向量叫做单位向量。
任意向量的单位化:与AB 共线的单位向量是AB. AB〔 4〕相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量。
〔 5〕平行向量又叫共线向量,记作: a ∥ b.①向量 a (a 0) 与 b 共线,那么有且仅有唯一一个实数②规定:零向量和任何向量平行;,使b a ;③两个向量平行包含两个向量共线,但两条直线平行不包含两条直线重合;④平行向量无传递性!〔因为有 0 );⑤相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;〔 6〕向量的加法和减法满足平行四边形法那么或三角形法那么;2.平面向量的坐标表示及其运算:〔 1〕设a( x1 , y1 ) , b ( x2 , y2 ) ,那么 ab(x1x2 , y1y2 ) ;〔 2〕设a( x1 , y1 ) , b ( x2 , y2 ) ,那么 ab(x1x2 , y1y2 ) ;〔 3〕设、两点的坐标分别为x1, y1, x2 , y2,那么 AB = ( x2 x1 ,y2y1) ;〔 4〕设a( x1 , y1 ) , b( x2 , y2 ) ,向量平行 a// b x1 y2x2 y1;〔 5〕设两个非零向量a(x1, y1 ) , b ( x2 , y2 ) ,那么a b x1x2 y1 y2,所以 a b a b0x1 x2y1 y20 ;〔 6〕假设a (x, y) ,那么a x 2y 2;〔 7〕定比分点:设点P是直线p1, p2上异于p1, p2的任意一点,假设存在一个实数,使P1 P PP2,那么叫做点 P 分有向线段 P1 P2所成的比, P 点叫做有向线段P1P2的以定比为的定比分点;当P 分有向线段P1 P2所成的比为,那么点P分有向线段11 2所成的比为.P Pxx1x2注意:①设 P1( x1 , y1 ) 、P2 ( x2 , y2 ),P(x, y) 分有向线段 P1 P2所成的比为1,那么,y1y y21在使用定比分点的坐标公式时,应明确 ( x, y) ,( x1, y1)、(x2, y2)的意义,即分别为分点,起点,终点的坐标。
期末专题01 平面向量综合学生版
期末专题01平面向量综合一、单选题1.(2022春·江苏泰州·高一统考期末)已知向量a =1,t ,b =3,-6 ,且a ⎳b ,则实数t =()A.-12B.-2C.12D.22.(2022春·江苏扬州·高一统考期末)已知向量a =2,4 ,b =1,x ,且a ⎳b,则x =()A.2B.-2C.8D.-83.(2022春·江苏宿迁·高一沭阳县修远中学校考期末)已知向量|a |=2,b 在a 方向上的投影向量为-2a ,则a⋅b =()A.4B.8C.-8D.-44.(2022春·江苏南通·高一统考期末)在△ABC 中,已知D 是AB 边上一点,且3CD =CA +2CB ,则()A.AD =2BDB.AD =12DBC.AD =2DBD.AD =13AB5.(2022春·江苏南通·高一统考期末)已知向量a ,b 满足a +b = a -b =233a,则a +b ,a=()A.5π6B.2π3C.π3D.π66.(2022春·江苏徐州·高一统考期末)在△ABC 中,BD =2DA ,若CB =λCA +μCD ,则λμ的值为()A.-23B.-32C.23D.327.(2022春·江苏无锡·高一统考期末)已知△ABC 的外接圆圆心为O ,且2AO =AB +AC ,|OA |=|AB|,则向量BA 在向量BC上的投影向量为()A.14BCB.34BCC.12BCD.-34BC8.(2022春·江苏无锡·高一统考期末)已知向量a =(1,0),b =(1,1),若a +λb 与λa +b共线,则实数λ的值为()A.-1B.1C.±1D.09.(2022春·江苏常州·高一统考期末)已知非零向量a ,b 满足b =2a ,且a +b ⊥a ,则a +b 与b 的夹角为()A.π6 B.π3C.2π3 D.5π610.(2022春·江苏盐城·高一统考期末)在△ABC 中,AB =AC =2,∠A =120°,点M 满足AM =λAB+μAC ,λ+2μ=1,则AM 的最小值为()A.217B.2114C.2D.111.(2022春·江苏南京·高一江苏省江浦高级中学校联考期末)已知i ,j 是平面内互相垂直的单位向量,且a=i +2j ,b =-3i +4j ,则a 与b 夹角余弦值为()A.55B.12C.58D.1512.(2022春·江苏镇江·高一统考期末)某人向东偏北60°方向走50步,记为向量a;向北偏西60°方向走100步,记为向量b ;向正北方向走200步,记为向量c .假设每步的步长都相等,则向量c可表示为()A.23a +bB.a +23bC.2a +3bD.3a+2b 13.(2022春·江苏宿迁·高一统考期末)在△ABC 中,BO =2OC ,过点O 的直线分别交直线AB ,AC 于M ,N两个不同的点,若AB =mAM ,AC =nAN,其中m ,n 为实数,则m 2+4n 2的最小值为()A.1B.4C.92D.514.(2022春·江苏南通·高一统考期末)已知两个单位向量a ,b 的夹角为60°,若2a -b +c =0,则c=()A.3B.7C.3D.115.(2022春·江苏南通·高一金沙中学校考期末)如图,矩形ORTM 内放置5个边长均为1的小正方形,其中A ,B ,C ,D 在矩形的边上,且E 为AD 的中点,则AE +BC ⋅BD=()A.-7B.-5C.5D.7二、多选题16.(2022春·江苏南京·高一南京市中华中学校考期末)如果a ,b是两个单位向量,则下列结论中正确的是()A.a =bB.a=±bC.a 2=b2 D.a=b17.(2022春·江苏常州·高一统考期末)设向量a ,b 满足a =b =1,且a-3b =13,则下列结论正确的是( ).A.a ,b =13πB.a +b =12C.a -b=3D.a+3b =718.(2022春·江苏徐州·高一统考期末)设向量a ,b 满足a +b =a -b=1,则()A.a 与b的夹角为60°B.a 2+b 2=1C.a +2b ⋅2a +b=2D.a ⊥b19.(2022春·江苏宿迁·高一沭阳县修远中学校考期末)下列说法错误的是()A.零向量没有方向B.共线向量是同一条直线上的向量C.若向量e 1 与向量e 2 共线,则有且只有一个实数λ,使得e1=λe 2D.|a ⋅b |≤|a |⋅|b |20.(2022春·江苏南通·高一统考期末)向量是近代数学中重要和基本的概念之一,它既是代数研究对象,也是几何研究对象,是沟通代数与几何的桥梁.若向量a ,b 满足a = b =2,a +b=23,则()A.a ⋅b=-2 B.a 与b 的夹角为π3C.a -b <a +bD.a -b 在b 上的投影向量为12b21.(2022春·江苏泰州·高一统考期末)如图,已知菱形ABCD 的边长为6,E 为BC 中点,CF =2FD,下列选项正确的有()A.EF =12AD -23ABB.若∠BAD =60°,则AF=213C.若∠BAD =60°,则AC ⋅EF=9 D.-21<AE ⋅EF<-922.(2022春·江苏苏州·高一校考期末)如图所示,四边形ABCD 为梯形,其中AB ⎳CD ,AB =2CD ,M ,N 分别为AB ,CD 的中点,则结论正确的是()A.AC =AD +12ABB.CM =12CA +12CBC.MN =AD +14ABD.BC =AD +12AB23.(2022春·江苏常州·高一校联考期末)如图所示设Ox ,Oy 是平面内相交成θθ≠π2 角的两条数轴,e 1 ,e 2 分别是与x ,y 轴正方向同向的单位向量,则称平面坐标系xOy 为θ反射坐标系,若OM =x e 1 +y e 2,则把有序数对x ,y 叫做向量OM 的反射坐标,记为OM =x ,y .在θ=23π的反射坐标系中,a =1,2 ,b =2,-1 .则下列结论中,错误的是()A.a -b=-1,3B.a=3C.a ⊥bD.a 在b 上的投影向量为-3714b 24.(2022春·江苏宿迁·高一统考期末)下列说法中错误的是()A.若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥cB.若a ⋅b =a ⋅c .且a≠0,则b =cC.已知|a |=6,|b |=3,a ⋅b =12,则a 在b 上的投影向量是43bD.三个不共线的向量OA ,OB ,OC 满足OA ⋅AB |AB |+CA |CA | =OB ⋅BA |BA |+CB|CB |=OC ⋅BC |BC |+CA|CA |=0,则O 是△ABC 的外心25.(2022春·江苏淮安·高一统考期末)我国古代数学家早在几千年前就已经发现并应用勾股定理了,勾股定理最早的证明是东汉数学家赵爽在为作注时给出的,被后人称为赵爽弦图.赵爽弦图是数形结合思想的体现,是中国古代数学的图腾,还被用作第24届国际数学家大会的会徽.如图,大正方形ABCD 是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成的,若直角三角形的直角边的长度比为1:2,则下列说法正确的是()A.5AE =2DCB.AC ⊥EGC.AE ⋅DC =45BC2 D.AF =35AB +45AD26.(2022春·江苏南通·高一金沙中学校考期末)直角△ABC 中,斜边AB =2,P 为△ABC 所在平面内一点,AP =12sin 2θ⋅AB +cos 2θ⋅AC(其中θ∈R ),则()A.AB ⋅AC的取值范围是(0,4) B.点P 经过△ABC 的外心C.点P 所在轨迹的长度为2D.PC ⋅(PA +PB )的取值范围是-12,0三、填空题27.(2022春·江苏南通·高一统考期末)已知向量a =0,5 ,b =1,2 ,则a 在b 上的投影向量的坐标为.28.(2022春·江苏南京·高一江苏省江浦高级中学校联考期末)在平行四边形ABCD 中,AP ⊥BD ,垂足为P ,若AP ⋅AC=6,则AP =.29.(2022春·江苏宿迁·高一统考期末)已知向量a =(3,1),b =(0,-1),c =(k ,3),若a -2b 与c 平行,则实数k =.30.(2022春·江苏无锡·高一统考期末)点P 是边长为2的正三角形ABC 的三条边上任意一点,则|PA +PB+PC|的最小值为.31.(2022春·江苏南通·高一金沙中学校考期末)如图,正八边形ABCDEFGH 中,若AE =λAC+μAFλ,μ∈R ,则λ+μ的值为.32.(2022春·江苏南通·高一统考期末)如图,P 为矩形ABCD 边AB 中点,M ,N 分别在线段EF 、CD 上,其中AB =4,BC =3,AE =BF =1,若PM ⋅PN =4,则PM +PN的最小值为.四、解答题33.(2022春·江苏扬州·高一期末)在平面直角坐标系中,已知向量a (1,1),b (2, 1).(1)求|3a -b|;(2)若m =2a -b ,n =ta +b ,m ⊥n ,求实数t 的值.34.(2022春·江苏常州·高一校联考期末)已知向量a=(2,-1),b =(1,x ).(Ⅰ)若a ⊥(a +b),求|b |的值;(Ⅱ)若a +2b =(4,-7),求向量a 与b夹角的大小.35.(2022春·江苏常州·高一统考期末)已知a ,b 为平面向量,且a =1,-2 .(1)若a ⊥b,且b =25,求向量b 的坐标;(2)若b =-3,2 ,且向量ka -b 与a +2b 平行,求实数k 的值.36.(2022春·江苏连云港·高一统考期末)已知向量a ,b 满足a =1,b =3,a -b=3,-1 .求:(1)a +b ;(2)a +b 与a -b的夹角.37.(2022春·江苏苏州·高一江苏省昆山中学校考期末)已知平面向量a ,b ,满足a=2,b =1.(1)若a +b ⋅b =0,求向量a 与b的夹角;(2)若a ⋅b =32,函数f x =sin xa +cos xb ,求f π8的值.38.(2022春·江苏南通·高一统考期末)已知向量a =3,1 ,a ⋅b=4.(1)当b =4,求a +b ;(2)求b 的最小值,并求此时向量a ,b 的夹角大小.39.(2022春·江苏南通·高一统考期末)已知向量a=2cos x ,sin x +2sin θ ,b =2sin x ,-cos x +2cos θ .(1)若a ∥b ,求cos x +θ ;(2)若θ=π4,函数f x =a ⋅b x ∈0,π ,求f x 的值域.40.(2022春·江苏无锡·高一统考期末)平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知e 1 ,e 2为两个夹角成60°的单位向量,OA =e 1 +3e 2 ,OB =5e 1 +e 2 .(1)求|AB |;(2)设OC =t e 1 ,问是否存在实数t ,使得△ABC 是以AB 为斜边的直角三角形?若存在,求t 的值;若不存在,请说明理由.。
高考数学向量综合知识点
高考数学向量综合知识点高考数学中,向量是一个重要的知识点,它涉及到许多与几何图形、平面和空间的性质相关的概念和计算方法。
向量的综合知识点是高考命题中常出现的考点之一,也是考生需要重点掌握的内容。
一、向量的定义和基本性质向量是有大小和方向的量,通常用有向线段来表示。
它的定义包括长度和方向两个要素,通常用字母加有向线段符号表示。
向量的长度叫做模,用两个竖线表示。
向量的方向用大小写的字母表示。
向量的模和方向共同确定一个向量,即向量的定义。
向量具有一些基本性质。
两个向量相等,当且仅当它们的模相等且方向相同。
向量的加法满足交换律和结合律。
即:对任意的两个向量a和b,有a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c)。
向量的减法则是指两个向量相加,其中一个向量可以写成模相等,方向相反的形式。
二、向量的数量积向量的数量积也叫点积,表示为a·b。
它是两个向量的模的乘积,再乘以它们的夹角的余弦。
即a·b=|a||b|cosθ。
向量的数量积具有交换律和分配律。
数量积可以用来求解两个向量的夹角。
对于已知的两个向量a和b,它们的夹角θ的cos值等于它们的数量积除以两个向量的模的乘积。
即cosθ=(a·b)/(|a||b|)。
这一性质在空间几何的问题中应用广泛。
三、向量的向量积向量的向量积也叫叉积,表示为a×b。
它是两个向量的模的乘积,再乘以它们的夹角的正弦,同时方向垂直于a和b确定的平面,其大小等于由a和b所确定的平行四边形的面积,方向沿法线方向。
即a×b=|a||b|sinθn。
向量的叉积具有反交换律,即a×b=-b×a。
向量的数量积和向量积之间有一个重要的关系:对于任意的两个向量a和b,有|a×b|=|a||b|sinθ。
这个关系在计算平面形状的面积和体积时具有重要的意义。
四、应用举例向量综合知识点的应用非常广泛。
在几何中,可以利用向量的定义和性质求解线段长度、夹角的大小及其余弦值。
高中的数学平面向量专题复习(含例题练习)
标准实用平面向量专题复习一.向量有关概念:1. 向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和数量的区别。
向量常用有向线段来表示,注意 不能说向量就是有向线段,为什么?(向量可以平移) 。
如:2•零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:0,注意零向量的方向是任意的;3 .单位向量:长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与AB 共线的单位向量是-AB ); 一|AB|4 •相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性; 5.平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量 a 、b 叫做平行向量,记作: a // b ,规定零向量和任何向量平行。
提醒:① 相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;② 两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个向量平行包含两个向量共线 平行不包含两条直线重合; *③ 平行向量无传递性!(因为有0)$ ④ 三点A B C 共线 AB AC 共线;a 的相反向量是一a 。
女口 =b ,则a =b 。
(2)两个向量相等的充要条件是它们的起点相同,终点相同。
(4)若ABCD 是平行四边形,则 AB = DC 。
( 5)若a = b,b= c ,则、向量的表示1•几何表示法:用带箭头的有向线段表示,如 AB ,注意起点在前,终点在后;2 •符号表示法:用一个小写的英文字母来表示,如 a , b , c 等;坐标表示。
如果向量的起点在原点,那么向量的坐标与向量的终点坐标相同。
三. 平面向量的基本定理:如果 e 1和e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对该平面内的任一向量a ,有且只有一对实数 ■ 1、 ’2,使a= \ 8+ '2e 2。
女口卄片 片 ■+4例 2 (1)若 a =(1,1)b =(1,-1),c=(—1,2),则 c= _________(2) 下列向量组中,能作为平面内所有向量基底的是A. 2 =(0,0),e 2 =(1,-2)B. e =(-1,2)© =(5,7)13 C. e = (3,5)6 =(6,10) D. e =(2,-3)© =(—,-—)24(3) 已知AD,BE 分别是 ABC 的边BC,AC 上的中线,且AD =a,BE =b ,则BC 可用向量a,b 表示为 _____但两条直线6 .相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量。
高一向量知识点总结及题型归纳
高一向量知识点总结及题型归纳一、向量的基本概念及表示方法向量是数量和方向共同决定的物理量,常用箭头表示。
记作→AB 或者AB。
二、向量的性质1. 向量的相等:两个向量的大小和方向完全相同。
2. 零向量:长度为0的向量,记作→0。
3. 负向量:与给定向量大小相等,方向相反的向量。
4. 平行向量:方向相同或者相反的两个向量。
5. 对于平行向量→a和→b,存在实数k,使得→a=k→b,即两个向量与一个非零实数的乘积仍然是平行的。
6. 共线向量:在同一直线上的向量。
7. 单位向量:长度为1的向量。
三、向量的运算1. 向量的加法:按照三角形法则进行,即把两个向量头尾相连形成一个三角形,以三角形第三个顶点为和向量的起点,起点与末端为和向量的末端。
2. 向量的减法:-→AB=→BA。
即减去一个向量与加上一个负向量的结果。
3. 数乘:即给向量的长度乘以一个实数,得到新的向量。
四、向量的线性运算1. 两个向量的线性组合:使两个向量分别乘上一个实数,然后相加。
2. 线性相关与线性无关:对于向量组V={→a1,→a2,...,→an},如果存在一组不全为零的数k1,k2,...,kn,使得k1→a1+k2→a2+⋯+kn→an=→0成立,则向量组线性相关;否则,线性无关。
3. 线性组合:对于向量组V={→a1,→a2,...,→an}和一组实数k1,k2,...,kn,V的线性组合即为k1→a1+k2→a2+⋯+kn→an。
五、向量的数量积1. 数量积定义:→a⋅→b=|→a||→b|cosθ,其中θ为→a与→b的夹角。
2. 数量积的性质:- 结合律:(k→a)⋅→b=k(→a⋅→b)=→a⋅。
k→b- 分配律:→a⋅(→b+→c)=→a⋅→b+→a⋅→c- 对于平行向量,→a⋅→b=|→a||→b|六、向量的空间几何意义1. 向量共线:→a与→b共线,当且仅当存在实数k,使得→a=k→b。
2. 向量垂直:→a与→b垂直,当且仅当→a⋅→b=0。
2023高考数学基础知识综合复习专题2平面向量的几何意义极化恒等式等和线 课件(共12张PPT)
4
a·b=
考点三
等和线
例 6 已知△AOB,点
解 由已知 =
P 在直线
||
AB 上,且满足=2t+t(t∈R),求 .
||
2
+
,点
1+2
1+2
P 在直线 AB 上,
2
+
=1,t=1.
1+2 1+2
得
2
3
1
3
可得 = + ,2 = ,
π
2
易得 sin(θ+4)∈[- 2 ,1],
故 ·∈[0,1+ 2].
例2已知单位向量e,平面向量a,b满足a·e=2,b·e=3,a·b=0,求|a-b|的
最小值.
解 由题意得,a在e上的投影数量为2,b在e上的投影数量为3,
建系如图:
设 A(2,m),B(3,n),a=(2,m),b=(3,n),m>0,n<0,
例 1 在平面直角坐标系中,已知
A(1,0),B(0,-1),P 是曲线 y= 1- 2 上一
个动点,求 ·的取值范围.
解 设 P(cos θ,sin θ),0≤θ≤π,=(1,1),=(cos θ,1+sin θ),
π
∴ ·=cos θ+1+sin θ= 2sin(θ+4)+1,θ∈[中线来表示,即 a·b=||2-|| .它揭
4
示了三角形的中线与边长的关系.
三、等和线
如图,平面内一组基底, 及任一向量 , =x+y .连接
AB,OP 相交于点 Q,则 x+y= ,过 P 作 AB 的平行线分别交
(完整版)向量知识点归纳与常见题型总结
向量知 识点概括与常有题型总结高三理科数学组全体成员一、向量知识点概括1.与向量见解有关的问题⑴向量不一样样样于数目,数目是只有大小的量 (称标量),而向量既有大小又有方向;数目能够比较大小,而向量不可以够够比较大小,只有它的模才能比较大小 . 记号“ a > b ”错了, 而 | a | > | b | 才存心义 .⑵有些向量与起点有关, 有些向量与起点没关 . 因为全部向量有其共性 (大小和方向) , 故我们只研究与起点没关的向量(既自由向量) . 当碰到与起点有关向量时,可平移向量 .⑶平行向量(既共线向量)不用然相等,但相等向量必定是平行向量,既向量平行是向量相等的必需条件 .⑷单位向量是模为 1 的向量,其坐标表示为(x, y ) , 此中 x 、 y 知足 x 2y 2 = 1(可用( cos,sin)( 0≤ ≤ 2π)表示) . 特别:AB表示与 AB 同向的单位向量。
uuur uuur| AB |比方:向量 ( ABAC)(0) 所在直线过ABC 的心里 ( 是BAC 的角均分线所在uuuruuur| AB || AC |直线 ) ;uuur uuuruuur uuur( AB AC[0,).例 1、O 是平面上一个定点, A 、B 、C 不共线,P 知足OPOAuuur uuuur )| AB | | AC则点 P 的轨迹必定经过三角形的心里。
→ → → → → → → 1AB + ACAB AC = , 则△ ABC为 ( )(变式 )已知非零向量 AB 与 AC 知足 ( → → )·BC =0 且 → · → 2 |AB | |AC | |AB | |AC |A. 三边均不相等的三角形B.直角三角形C.等腰非等边三角形D.等边三角形(06 陕西 )⑸ 0 的长度为 0,是有方向的,而且方向是随意的,实数0 可是是一个无方向的实数 .⑹有向线段是向量的一种表示方法,其实不是说向量就是有向线段.( 7)相反向量 ( 长度相等方向相反的向量叫做相反向量。
1.5 专题研究 空间向量应用的综合问题
∴- 23=-|cos〈n1,n2〉|=-|n|n11·||nn22| |=-
6 (t-1)2+(3-t)2+4·
, 6
∴t=1 或 3,∴B2P=1.
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探究1
(1)在建立空标系,这样才会容易求得解题时需要的坐标.
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∴以点 O 为坐标原点,OC,OH,OE 所在直线分别为 x 轴、y 轴、z 轴,建 立空间直角坐标系.
∵AB=1,BE=2, ∴A(-1,1,0),B(-1,0,0),C(1,0,0),G(2,0, 3),
则nn11· ·PA→→A2C2=2=0,0,∴2-x12+x1( -12-y1+t)2zz11==00.,
不妨设 z1=2,则 x1=t-1,y1=3-t,∴n1=(t-1,3-t,2). 设平面 A2C2D2 的法向量为 n2=(x2,y2,z2),
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则nn22· ·AA→→22CD22==00,,∴--22xy22-+2z2y=2+0.2z2=0,
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(2)求图 2 中的二面角 B-CG-A 的大小.
【解析】 (2)如图,分别取 BC,AC 的中点为 O,H,连接 OE,OH,则 OH∥AB, ∴OH⊥BC.
∵四边形 BFGC 为菱形,且∠FBC=60°, ∴OE⊥BC. 又∵AB⊥平面 BCGE,OE⊂平面 BCGE, ∴AB⊥OE. ∵BC⊂平面 ABC,AB⊂平面 ABC,AB∩BC=B, ∴OE⊥平面 ABC,
∴A→C=(2,4,0),A→P=(0,0,2),D→E=(2,-1,0).
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∵A→C·D→E=2×2+4×(-1)+0×0=0,A→P·D→E=0×2+0×(-1)+2×0=
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向量专题
一、定比分点的向量形式及运用
定理:(定比分点公式的向量形式)设点P 分21P P 的比为λ(即21P λ=,1-≠λ),Q 为平面上的任意一点,则.11121
QP λ
λ
λ+++=
证明:,21P λ=
()
,21QP -=-∴λ
即(),121QP λλ+=+ 即.11121
QP λ
λλ+++=
推论1:设点P 为OAB ∆的边AB 上的点,且,,n PB m AP ==则.OB n
m m
n m n +++= 推论2:设点P 为OAB ∆的边AB 的中点,则()
.2
1
OB OA OP +=
推论3:OAB ∆中,点P 在直线AB 上的充要条件是:存在实数t ,使()OB t OA t OP -+=1成立。
推论4: (定比分点公式)在直角坐标平面中,设()()(),,,,,,222111y x P y x P y x P 且点P 分21P P 的比为λ(其中1-≠λ),则.1,11
121λ
λλλ++=++=y y y x x x
例1 如图,在ABC ∆中,E D ,是BC 边的三等分点,D 在B 和E 之间,F 是AC 的中点,G 是AB 的中点,设H 是线段DF 与EG 的交点,求比值.:HG EH
例2 如图所示,已知ABC ∆的面积为E D cm ,,142
分别是边BC AB ,上的点,且,
1:2::==EC BE DB AD 求PAC ∆的面积。
例3 已知G 是ABC ∆的重心,过点G 任作一条直线l ,分别交边AC AB ,于点,,E D 若
.,y x ==求证:y
x 1
1+为定值。
二、奔驰定理与三角形五心的向量表达 【奔驰定理】
设P 是ABC ∆内一点,记三角形PBA PCA PBC ,,面积分别为,C B A S S S ,,则.0=++PC S PB S PA S C B A
延长AP 至点D ,则
B
C
PCD ACD PBD ABD PCD PBD ACD ABD S S S S S S S S S S CD BD =--===∆∆∆∆∆∆∆∆ 用同样方法可得
A
C
B S S S PD PA += 由以上两式结合定比分点坐标公式分别可得
PB S S S PB S S S PD C B C C B B
+++=
(1)
PA S S S PD C
B A
+-
= (2)
()()21-化简即得
.0=++PC S PB S PA S C B A
奔驰定理:点O 为ABC ∆内任意一点,求证:.00=+⋅+⋅∆∆∆OC S OB S OA S B A AOC BOC 证明:考虑到存在R ∈γμλ、、,
使得0=⋅+⋅+⋅OC OB OA γμλ (1)
如图:设,OC OF OB OE OA OD ⋅=⋅=⋅=γμλ,, 0=++∴DF DE OD
∴点O 为DEF ∆的重心。
由三角形面积公式得:,,,AOE DOE AOC DOF BOC EOF S S S S S S ∆∆∆∆∆∆===λμγλμγ 又,DOE DOF EOF S S S ∆∆∆== AOB AOC BOC S S S ∆∆∆==∴λμγλμγ 两边同除λμγ得:k S S S AOB
AOC
BOC
==
=
∆∆∆γ
μ
λ
k
S
k S k S AOB AOC BOC ∆∆∆===
∴γμλ,, 代入(1)式得:.00=+⋅+⋅∆∆∆OC S OB S OA S B A AOC BOC
例1 设O 为三角形ABC 内一点,且满足:,CA BC AB C OB OA ++=++23032则
ABC
COA
BOC AOB S S S S ∆∆∆++32的值为 。
例2 【2016年清华领军】若O 为ABC ∆内一点,满足,2:3:4::=∆∆∆COA BOC AOB S S S 设,μλ+=则=+μλ 。
由奔驰定理易得下面5条结论
(1)点P 是ABC ∆的重心0=++⇔PC PB PA
(2)点P 是ABC ∆的垂心0tan tan tan =⋅+⋅+⋅⇔PC C PB B PA A (3)点P 是ABC ∆的外心02sin 2sin 2sin =⋅+⋅+⋅⇔PC C PB B PA A (4)点P 是ABC ∆的内心0=⋅+⋅+⋅⇔PC c PB b PA a (5)点P 是ABC ∆的旁心.0=⋅+⋅+⋅-⇔PC c PB b PA a
例1 ABC ∆的外接圆的圆心为O ,两条边上的高的交点为H ,()
,OC OB OA m OH ++=则实数=m 。
例2 如果ABC ∆的外接圆的圆心为O ,,OC OB OA OH ++=那么H 是ABC ∆的( )
.A 外心 .B 内心 .C 重心 .D 垂心
例3 O 是平面上一定点,C B A 、、是平面上不共线的三个点,动点P
满足,
⎫
⎛+=λ [),,∞+∈0λ则P 的轨迹一定通过ABC ∆的( )
.A 外心 .B 内心 .C 重心 .D 垂心
例4 O 是平面上一定点,C B A 、、是平面上不共线的三个点,动点P
满足
()
,
+
∈⎪⎫ ⎛+=R OA OP λλ则P 的轨迹一定通过ABC ∆的( ) .A 外心 .B 内心 .C 重心 .D 垂心
例5 O 是平面上一定点,C B A 、、是平面上不共线的三个点,动点P
满足
()
,
+
∈⎫⎛+=R λλ则P 的轨迹一定通过ABC ∆的( ) .A 外心 .B 内心 .C 重心 .D 垂心
例6 已知C B A 、、是平面上不共线的三点,O 为ABC ∆外心,动点P 满足
()()()[]
(),021113
1
≠∈++-+-=
λλλλλ且R 则P 的轨迹定过ABC ∆的( ) .A 内心 .B 垂心 .C 重心 .D AB 边中点
三、等和线的实际运用
【深入研究】若,OD OC λ=那么,OD OB y OA x OB y OA x OC λλλλ=⎪⎭⎫
⎝⎛+=+=⎪⎭
⎫ ⎝⎛=+=+λλλy x y x 即,1
过C 点作直线AB l //,在l 上任作一点C ',连接C O ',交AB 于D '点,同理可得,以OB OA ,为基地时,
C O '对应的系数和依然为λ。
在向量起点相同的前提下,所有以与AB 平行的直线上面的点为终点的向量,其基地的系数和为定值,这样的线,我们称之为“等和线”。
值的大小与起点到等和线的距离成正比,若等和线与AB 在起点的两侧时,值为负。
例1 如图,正六边形ABCDEF 中,P 是CDE ∆内(包括边界)的动点,设()R AF AB AP ∈+=βαβα,,则βα+的取值范围是 。
例2 给定两个长度为1的平面向量OB OA 和,它们的夹角为
3
2π
,如图所示,点C 在以O 为圆心的圆弧AB 上变动,若),(R y x OB y OA x OC ∈+=,则y x +的最大值是 。
例3 设D ,E 分别是ABC ∆的边BC AB ,上的点,,3
2
,21BC BE AB AD ==
若),,(2121R ∈+=λλλλ则21λλ+的值为 。
例4 如图,在扇形OAB 中,,3
π
=∠AOB C 为弧AB 上的一个动点,若,y x +=则y x 3+的取
值范围是 。
规律:定值问题特殊化;垂直问题坐标化;一般图形基底化。