小学科学实验室 学生上课要求
小学科学实验室制度
小学科学实验室制度
小学科学实验室是一个专门用于进行科学实验和探索的地方，为了确保实验室的安全、秩序和效果，需要制定一些实验室制度。
以下是小学科学实验室常见的制度：
1. 进出实验室：学生必须在老师或实验室负责人的陪同下进出实验室，不得擅自进入
或离开。
2. 实验器材：学生在实验前应仔细了解、掌握实验器材的使用方法，并且在实验过程
中正确、谨慎地使用。
3. 实验材料：学生不得擅自取用实验材料，需要事先经过老师批准和发放。
4. 实验服装：在进行实验时，学生应穿戴实验服装，包括实验服、实验帽子等，以保
护自己的安全。
5. 安全措施：学生在进行实验前，应向老师了解实验的安全注意事项，并按照要求采
取相应的安全措施。
6. 实验记录：学生应认真记录实验过程中的观察、结果等，以便后续分析和总结。
7. 实验室环境：学生应保持实验室的清洁和整齐，不得擅自移动或摆放实验室内的物品。
8. 实验安排：学生应按照老师的指导和安排进行实验，不得擅自改变实验内容或动作。
9. 实验搭档：学生在进行实验时，应遵守团队合作的原则，与搭档互相协助、交流。
10. 实验后整理：学生在实验结束后，应以整理实验器材和实验环境，保持实验室的整洁。
以上是小学科学实验室常见的制度，通过这些制度的执行，可以提高学生在实验中的安全意识和科学探索能力，保障实验的顺利进行。
同时，也培养学生的自觉遵守规则的品质。
小学科学实验室制度范文（三篇）
小学科学实验室制度范文1. 实验室使用时间和场所：实验室的使用时间为每周一至周五的上午8:00至11:30和下午1:30至4:30。
实验室使用地点为学校指定的科学实验室。
2. 实验室使用对象：小学生必须在老师的指导下使用实验室，并且严禁擅自进入实验室。
3. 实验室使用准备：在进入实验室前，学生必须穿上实验服，并且戴上安全镜等必要的安全装备。
4. 实验室安全要求：在实验室内，学生必须严格遵守实验室的安全规定，如不得乱动实验设备、不得随意使用化学试剂等。
5. 实验室用具使用：学生在实验室使用实验用具时，必须爱护实验用具，使用完毕后清洁归位，严禁私自带出实验室。
6. 实验室事故处理：如果发生实验室事故，学生应立即向老师报告，并听从老师的指示进行紧急处理。
7. 实验室的卫生和整洁：学生在实验室内要保持环境的卫生和整洁，一切废弃物应投放到指定的垃圾桶内。
8. 实验室禁止行为：在实验室内，学生严禁进行打闹、带食品进入、吸烟等不文明行为。
9. 实验室的财产安全：学生必须爱惜实验室的设备和教具，并遵守实验室的管理规定。
10. 实验室的使命：实验室是学生学习科学知识和进行实践探索的重要场所，学生应珍惜使用实验室的机会，努力学习并遵守实验室的各项规定。
以上是小学科学实验室制度的范文，以示例的形式呈现。
在实际制定实验室制度时，可以根据学校的实际情况和需要进行一定的修改和完善。
小学科学实验室制度范文（二）1.实验室守则：1.1 尊重实验室的安全规定和操作指导，确保实验室安全；1.2 保持实验室的整洁和环境的卫生；1.3 遵守实验室的使用时间和地点；1.4 不私自取用实验室工具和材料；1.5 不采取不负责任的行为，如恶意损坏实验器材等；1.6 禁止随意带入食品和饮料，以免产生危险。
2. 实验室使用规定：2.1 学生在使用实验室前必须经过老师的指导和许可；2.2 使用实验室设备和材料时，必须遵循正确的操作方法和安全措施；2.3 实验室工具和材料必须爱护，不得私自拿取和擅自更改；2.4 实验室内不得开展未经许可的实验以及危险行为；2.5 在实验室内禁止奔跑和打闹，保持安静与秩序。
小学各室规章制度(四篇)
小学各室规章制度小学各室的规章制度主要包括以下内容：1. 教室规章制度：- 遵守课堂纪律，按时到达教室，不迟到、早退；- 保持教室整洁，不乱扔垃圾，不随意涂写或刻画；- 尊重老师和同学，不打闹、不互相伤害；- 遵守安静自习的时间，不吵闹、不玩耍。
2. 图书馆规章制度：- 保持安静，在图书馆内不大声喧哗，不打闹或说笑声；- 温柔对待图书，不乱翻乱摆，不随地乱放；- 按时归还书籍，不借不还；- 遵守秩序，排队等候，不插队。
3. 实验室规章制度：- 注意实验室安全，不随意触摸危险物品；- 穿戴好实验室所需的防护装备，如实验手套、眼镜等；- 遵循实验室操作规范，不胡乱搬动实验器材；- 严禁私自从实验室带出物品。
4. 美术室规章制度：- 爱护美术室内设施和物品；- 不乱涂乱画，不在桌子上乱涂乱画；- 借用美术用品后归还原处；- 保持美术室整洁。
5. 音乐室规章制度：- 尊重音乐老师和其他同学的学习，不扰乱音乐课堂秩序；- 爱护乐器及设备，正确使用乐器，注意保养；- 音乐器材借用后归还原处；- 尊重每个人的听觉，不大声喧哗。
小学各室的规章制度可以根据学校的具体情况进行适当的调整和完善。
小学各室规章制度（二）1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专(兼)职管理人员负责管理。
2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展，为学校教教学改革提供有力的保证。
3、每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的实验教学计划，同时编制需仪器设备计划，报学校审批。
4、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。
做到“记账即使、流程规范、准确无误”，要求账目清楚，帐物相符。
5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放，同学科仪器分类存放。
仪器设备入橱存放，做到分类正确、科学有序、排列整齐、定橱定位。
小学科学课堂常规管理制度
小学科学课堂常规管理制度一、课堂学习目标1. 引导学生理解课程学习目标和要求，明确课堂学习目标。
2. 激发学生学习兴趣，培养学生好奇心和求知欲。
3. 帮助学生树立正确的学习态度，自觉遵守学习纪律。
二、课前准备1. 教师提前准备好教学教具、实验器材、课本教材。
2. 学生预习相关知识，复习上节课内容。
3. 班主任提醒学生按时到达教室，带齐学习用品。
三、课堂学习环境1. 教室整洁，黑板清晰，讲台整齐。
2. 科学实验室设备和仪器整齐摆放，使用安全。
3. 安排座位，保持学生和教师之间的交流顺畅。
四、课堂纪律1. 学生应于第一铃或老师进入教室后，快速就坐并准备上课。
2. 学生不得随意交谈、嬉戏或打闹。
3. 学生不得在课堂上离开座位，如有特殊情况需请假，经老师同意后方可离开。
4. 严禁在课堂上私吸烟、嚼食、乱扔废纸或乱动教室设施。
5. 学生与老师之间相互尊重，不得张扬个人情绪，不得传播有损校风和师德的言论。
五、学习内容1. 学生认真听课，积极思考问题，主动提问。
2. 学生积极参与互动，与同学进行讨论、合作解决问题。
3. 学生对实验操作进行认真观察和记录结果。
4. 学生尊重老师和同学的意见，不得随意打断他人发言。
六、课堂纪律要求1. 遵守上课纪律，不得迟到、早退或旷课。
2. 所有学生均应预先准备好所需学习用品并妥善保存，以保证课堂学习秩序。
七、实验操作规范1. 学生应严格按照老师的操作流程进行实验操作，操作时不得擅自更改实验步骤。
2. 学生应严格遵守实验室使用规定，使用实验器材时需轻拿轻放，避免损坏。
3. 学生在进行实验操作时应佩戴实验室规定的安全防护用品，确保人身安全。
4. 学生在进行实验操作时不得随意调侃、嬉戏，以确保实验安全和学习质量。
八、课后回顾1. 教师应及时进行学生学习情况的诊断和评价，对学习进步较大的学生进行表扬激励，对学习态度不端正的学生进行批评。
2. 学生及时复习和整理课堂学习内容，完成作业，巩固和强化所学知识。
小学科学实验室制度例文(二篇)
小学科学实验室制度例文一、实验室安全管理1.学生进入实验室前应佩戴实验室专用眼镜和实验室固定用具。
2.学生必须遵守实验室安全守则，禁止随意摸弄实验器材和化学药品。
3.学生进入实验室前应注意将长发束起或戴上帽子，以避免发生意外。
4.学生应保持实验室的清洁和整齐，保持实验器材的完好和废弃物的妥善处理。
二、实验器材使用1.学生在实验前应熟悉实验器材的使用方法和注意事项。
2.学生应遵循实验操作的步骤，严禁随意更改实验步骤。
3.学生在实验结束后应将实验器材归还到指定的位置，确保实验室的整齐和器材的完好。
三、化学药品使用1.学生在使用化学药品前应详细了解其性质和作用，并遵循实验操作的安全规定。
2.学生应遵守实验中化学药品的储存和处理规定，严禁私自使用或将化学药品带离实验室。
3.学生在使用化学药品时应佩戴防护用品，如实验手套、口罩等，确保实验过程的安全。
四、实验室用电使用1.学生在实验室使用电器设备时应遵守实验室用电安全规定。
2.学生应正确使用插座和电线，避免电器设备短路或发生火灾。
3.学生使用完电器设备后应及时关闭电源，确保实验室用电的安全性。
五、实验室环保管理1.学生在实验过程中应节约用水、用电，避免浪费资源。
2.学生应妥善处理实验废弃物，分类存储，确保环境的清洁和卫生。
3.学生应遵守实验室禁止吸烟、乱扔垃圾等环保规定，共同维护实验室的环境。
六、实验室纪律管理1.学生在实验室中应尊重师长和同学，遵守实验室的纪律规定。
2.学生应注意保持安静，不得进行打闹、说笑等干扰实验室秩序的行为。
3.学生应遵守实验室规定的时间安排，不得擅自进入或离开实验室。
七、实验室事故处理1.学生在实验室发生意外事故时应立即向指导老师报告，并配合救助工作。
2.学生应学会使用实验室急救箱和灭火器等应急设备。
以上是小学科学实验室制度模板，希望能为您提供一些参考。
对于学生而言，遵守实验室制度不仅能够保障自身的安全，还能够培养出积极的科学实验态度和良好的实验室行为习惯。
小学科学实验室规则有哪些
小学科学实验室规则有哪些科学实验室是小学教育中必不可少的一部分，它可以帮助学生更好地理解科学知识，培养他们的实践能力和科学思维。
然而，在实验室中进行实验需要一定的规则和安全措施，以确保学生的安全和实验的顺利进行。
以下是小学科学实验室的一些基本规则：1. 穿戴适当的实验服装在进入实验室之前，学生应该穿上适当的实验服装。
这包括穿着长袖衬衫和长裤，以保护皮肤免受化学物质的伤害。
同时，穿着实验室鞋或运动鞋也是必要的，以确保安全的步行和防止意外滑倒。
2. 戴上安全眼镜和手套在进行化学实验的时候，学生需要戴上安全眼镜和手套，以防止化学物质对眼睛和皮肤的伤害。
这是保护自己的重要措施，务必严格遵守。
3. 遵守实验室规定的实验程序在进行实验之前，学生需要仔细阅读实验手册或指导书，了解实验的步骤和操作方法。
学生必须按照规定的程序进行操作，不得擅自更改或省略步骤。
这样可以确保实验结果的准确性，并避免潜在的危险。
4. 注意实验室的安全标志和警告标志在实验室中，有许多安全标志和警告标志用于指示潜在的危险和注意事项。
学生应该熟悉这些标志并遵守它们的指示。
例如，禁止吃东西或喝水的标志，提示着实验室内禁止食物和饮料的进入，以免污染试验中的样品。
5. 妥善处理和储存实验材料在进行实验时，学生需要妥善处理和储存实验材料。
这包括正确使用实验器材，避免对器材的不当操作，以及妥善处理和清洗实验器材和化学物品。
实验后，将实验器材归位并妥善储存，以便下一次使用。
6. 维持实验室的清洁和整洁学生需要保持实验室的清洁和整洁。
在实验进行过程中，学生应该随时清理和整理自己的工作区域，并将废弃物和化学废料放入指定的容器中。
这样可以减少实验意外和卫生问题的发生，并保持实验室环境的整洁和卫生。
7. 尊重他人和合作在实验室中，学生需要尊重他人和合作。
这包括遵守实验师的指示，在实验和学习中与其他学生相互合作，并保持良好的实验室秩序。
尊重他人和合作是实验室中必不可少的品质，可以提高学生的团队合作能力和人际交往能力。
小学科学实验室制度（2篇）
小学科学实验室制度主要包括以下内容：1. 安全规定：实验室内应安全、整洁，防止火灾、电击等事故发生。
学生进入实验室前，必须穿戴实验服、鞋子等防护用品，严禁穿拖鞋、羽毛鞋等不合适的服装。
2. 实验器材使用规定：学生在使用实验器材时必须遵循规定，如使用显微镜、酒精灯、试剂等，必须有老师的指导下进行操作。
3. 实验室使用规定：实验室仅限于科学实验使用，禁止在实验室内进行其他活动。
使用完实验器材后，要及时清理干净，并放回原处。
4. 严禁私自操作实验设备：学生在未得到老师许可的情况下，严禁私自操作实验设备。
如果有兴趣进行实验，应向老师提出申请，并在老师的指导下进行操作。
5. 实验前的准备工作：在进行实验前，应仔细阅读实验操作指南，了解实验过程及注意事项。
如有疑问，应向老师进行请教。
6. 实验后的清理工作：实验结束后，学生应将用过的实验器材、试剂等物品归位，将实验室恢复到整洁、干净的状态。
7. 紧急事故处理：如发生实验室事故，学生应立即报告班主任或实验室管理员。
在事故发生时要保持冷静，并尽量采取有效措施防止事态扩大。
8. 注意事项：学生在实验室内应保持安静、集中的状态，不得嬉闹，严禁吸烟、吃东西等行为。
在实验环节中，要遵守实验规则，不掉以轻心。
小学科学实验室制度（二）1. 实验室使用时间：- 实验室的使用时间为工作日的上午9点至下午4点。
- 使用实验室需提前预约，每次使用时间不超过2小时。
2. 实验室使用对象：- 实验室仅对小学生和老师开放使用。
- 学生在老师的监督下方可使用实验室。
3. 实验室安全管理：- 所有使用实验室的人员必须遵守实验室安全规定，确保人身和财产安全。
- 使用实验室前必须穿戴实验室指定的防护服，并戴好安全眼镜。
- 禁止饮食、吸烟、带宠物等行为。
- 实验室内禁止奔跑、拍打实验器材等危险行为。
4. 实验器材的使用和保养：- 实验器材使用前必须经过老师的指导，并保证正确使用。
- 使用完毕后，必须清洁和归位器材，确保实验室整洁有序。
小学科学实验室规则
小学科学实验室规则
小学科学实验室规则
1、学生进入实验室按要求入座，不准随意走动或乱动桌上的一切实验器材和材料，不追逐打闹，保持室内安静和清洁。
2、实验课前，教师应准备好实验仪器和材料。
教师要向学生宣布课堂纪律，讲清实验的目的和操作方法，示范操作程序。
3、学生进行实验时，要按教师要求的方法、步骤进行操作，认真观察和记录实验现象。
4、注意安全，一切实验材料不能入口。
在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。
5、实验中提醒学生爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。
实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
6、实验完毕，在教师的指导下清点好实验仪器，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
经教师许可才能离开实验室。
7、实验课完成后，教师应做好实验登记工作。
小学科学实验室制度
小学科学实验室制度科学实验室是小学教育中非常重要的一部分，它为学生提供了学习科学知识和培养实践能力的机会。
为了保证实验室的安全和有效性，我们需要制定一系列的实验室制度。
以下是小学科学实验室制度的相关内容。
一、实验室使用规定1. 所有使用实验室的学生必须经过老师授权，并在指导下进行实验操作。
2.实验室内应保持安静、整洁的环境，不得大声喧哗或随意乱扔废弃物。
3. 实验结束后，学生应清理实验场地，将用过的器材、试剂归位，并妥善处理废弃物。
4. 禁止携带食物和饮料进入实验室，以免对实验造成污染或危险。
5. 在实验室内禁止使用手机、平板和其他电子设备，以免分散注意力或干扰实验操作。
二、实验室安全规定1. 在进行实验之前，学生必须了解实验的操作步骤和安全注意事项，并戴好实验室规定的个人防护装备。
2. 学生在实验过程中应注意观察实验现象，及时向老师报告异常情况，如发生火灾、漏电等紧急情况，要迅速按下报警按钮并迅速撤离现场。
3. 禁止私自取用实验室内的药品和试剂，一切操作必须在指导下进行。
4. 实验结束后，学生应将实验室内仍有残余的试剂归位，保持实验室的清洁与安全。
三、实验室仪器设备使用规定1. 学生在使用实验室的仪器和设备之前，必须接受相应的培训和指导，并得到老师的授权。
2. 学生在使用实验仪器时应按照正确的方法和操作规程进行，禁止随意摆弄和拆卸实验仪器。
3. 学生在使用电气设备时，要关注电气安全，禁止接触带电设备和裸露的电线。
四、实验室卫生保洁规定1. 学生在实验室内进行实验操作时，应穿着实验服，并戴好实验室规定的个人防护装备。
2. 学生在实验结束后，应清理实验台面、器材和容器，并妥善处理废弃物。
3. 学生应保持实验室的整洁和卫生，不得在实验台上留下任何污渍或垃圾。
五、实验室管理规定1. 实验室老师应进行日常巡视，及时发现和处理实验室内的问题和隐患。
2. 学生在实验室内应保持安静有序，听从老师的指导和管理。
小学科学实验室制度范文（五篇）
小学科学实验室制度范文1.实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。
进入实验室后应按指定位置就坐。
不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2.学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
3.实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。
各组仪器未经教师许可，不得随意移动。
公用仪器，用后立即放回原处。
4.实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。
5.严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。
学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。
凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。
6.增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。
填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。
科学实验室使用管理规章制度(一)仪器交接制度１.仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。
２.对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。
３.移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。
４.交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。
科学实验室使用管理规章制度(二)仪器借用制度1.仪器由专人负责保管。
对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。
2.仪器借用应按时归还。
借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。
对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。
3.仪器应妥善保管，账物相符。
绝不允许流失或移作他用。
如何上好小学科学实验课
小学生的特点就是爱玩、好动，上科学课时就喜欢做实验，但是一进实验室学生就兴奋，做实验时只是看热闹，往往是实验做了，但是目标完不成，因此好多老师就不把学生带进实验室，各学校的实验室就成了摆设。
殊不知，越是不让学生进实验室，他越是好奇，我在平时就做法是这样的，仅供参考：一、打好“预防针”。
我在给学生上第一节科学课时就强调好，做一个守信用的人。
老师承诺：只要有实验，就带学生进实验室上实验课，但是学生一定要做到守纪律，否则实验课取消。
学生为了能经常去上实验课，就互相监督，遵守纪律。
老师一定要注意，必须遵守承诺，否则学生不信任你了。
二、把上实验课当做“家常便饭”。
学生经常进实验室，就不再新奇，就象平时上科学课一样正常上课了。
三、实验前做好准备。
1、实验前老师要做好实验，找到典型的材料，找到最合适的器材。
以保证学生实验顺利进行。
2、实验前把实验方法、实验目的、注意事项等交代清楚，可以用记录表的形式写出方法及目的，让学生会做，带着目的去观察。
3、实验前教会学生观察、做记录。
学生不仅要会做实验，还要会观察，会记录。
这样才能从记录的数据或现象中归纳推理得出结论。
四、有适当的鼓励措施。
小学生好动也好胜，所以我在上科学课时，有积分的制度，哪一个小组的积分最高，下次的实验课我就是哪个小组的成员，听从组长的分配。
有我的参与，不仅会使实验更顺利地进行，更主要的是学生觉得他们这个小组很光荣，有成就感，这样学生为了下一次能让我参加到他们小组，就好好表现，得高分。
不管用什么方法，目的都是保证学生的实验课顺利、成功地进行。
小学科学课管理制度细则
一、总则为加强小学科学课程的管理，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，特制定本制度细则。
二、课程设置与教学要求1. 科学课程应纳入学校课程体系，按照国家课程标准和地方课程资源，科学、合理地安排课程内容。
2. 教师应根据学生的年龄特点和学习需求，制定科学教学计划，确保教学内容的科学性、趣味性和实践性。
3. 科学课程应注重理论与实践相结合，鼓励学生动手操作、观察实验、探究问题，培养学生的科学探究能力。
4. 科学课程的教学时间应确保充足，不得随意占用或挪用。
三、教师管理1. 科学教师应具备相应的教师资格和科学素养，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 教师应积极参加科学教育培训，不断提高自身业务水平，掌握最新的科学教育理念和方法。
3. 教师应严格执行教学计划，认真备课、上课，注重课堂纪律，确保教学质量。
4. 教师应关注学生的学习情况，及时了解学生的学习需求，给予必要的指导和帮助。
5. 教师应积极参与学校组织的科学教研活动，与同事交流教学经验，共同提高科学教学质量。
四、教学资源管理1. 学校应配备足够的科学实验器材和教学设备，确保教学活动的顺利进行。
2. 教师应妥善保管科学实验器材和教学设备，防止损坏和丢失。
3. 科学实验器材和教学设备应定期进行维护和更新，确保其正常使用。
4. 学校应建立科学实验室管理制度，规范实验室的使用流程，确保实验室的安全。
五、学生管理1. 学生应按时参加科学课程，认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 学生应爱护科学实验器材和教学设备，不得随意损坏或丢弃。
3. 学生应遵守实验室纪律，按照操作规程进行实验，确保实验安全。
4. 学生应积极参与科学探究活动，勇于提出问题，敢于质疑，培养创新精神。
5. 学生应树立科学精神，培养严谨求实的态度，养成良好的科学学习方法。
六、考核与评价1. 科学课程的考核应包括平时成绩和期末考试两部分，平时成绩占总成绩的60%，期末考试占总成绩的40%。
2. 平时成绩包括课堂表现、实验操作、作业完成情况等。
小学科学实验室制度
小学科学实验室制度一、实验室使用规定1.实验室资源只提供给学生进行科学实验和研究使用。
2.学生应在老师的指导下使用实验室设备和材料。
3.实验室使用需要提前预约，按照预定时间使用，如需延长使用时间，请提前通知。
4.学生在实验室内应保持安静，不得进行任何影响实验或其他同学的行为。
二、实验室安全规定1.学生进入实验室前需要穿戴好实验室服和实验室鞋，不得穿着拖鞋或其他不安全的鞋子进入。
2.在实验室内应保持整洁，不得乱扔垃圾或者随意移动实验室设备和材料。
3.在实验中如有发现火灾、漏电等危险情况，应立即向老师报告并按照老师指示进行疏散。
4.学生在实验室中禁止吃东西和喝饮料，以免造成食品残渣或液体溅到实验台面和设备上。
5.实验室中的化学药品和实验器材均为教育用途，在未经老师同意前不得擅自带出实验室。
三、实验室设备和材料使用规定1.学生使用实验室设备和材料前，要仔细阅读相关实验操作指南，并向老师请教不明白的地方。
2.学生使用实验设备需要保持设备的整洁和完好，使用后要清理干净并归还到指定的位置。
3.学生在使用实验材料前应查看使用说明，并按照要求进行操作。
4.实验室设备和材料损坏或丢失应立即报告给老师，必要时承担相应的赔偿责任。
四、实验室卫生规定1.实验室内严禁吸烟和任何形式的火源。
2.实验室内严禁沾染、储存和使用易燃易爆等危险品。
3.实验室内应保持通风良好，定期清洁工作台和地面，避免灰尘和杂物堆积。
4.实验室内的废弃物应按照指定的分类投放垃圾箱，不得随意乱丢。
5.实验室中若有化学泄漏、剧烈反应等情况，应立即采取相应的措施清理干净。
五、违反实验室制度的惩罚规定1.如果学生违反实验室制度，将根据违规情况给予相应的惩罚，如口头警告、限制实验室使用、书面检讨等。
2.严重违反实验室制度或造成严重后果的行为将追究法律责任或其他相应的处罚。
以上是小学科学实验室的制度规定。
学生在科学实验室中应保持安全、保持整洁和保护实验设备和材料，同时需要遵守实验室的规定和老师的指示，以便能够更好地进行科学实验和学习。
小学生科学实验守则
小学生科学实验守则
一、学生在上课前应按老师要求做好实验准备工作。
二、上课要按时进入实验室，按规定位置就座，遵守秩序，听从老师指导，不得大声喧哗、追逐打闹。
三、保持室内整洁，不得任意挪动仪器等，不随地吐痰，不乱丢纸屑、废弃物。
四、遵守实验规则，仔细观察现象，如实记录实验结果，认真完成各项实验内容。
五、注意安全，做好防毒害、防腐蚀、防触电等人身安全防护。
爱护室内仪器、药品、标本、桌橱等公共财物。
如遇意外，不要慌张，立即向老师汇报，及时妥善地处理。
六、注意节约，及时关闭水源、电源，实验完毕立即把用具洗刷干净放回原处，把实验桌整理清洁。
七、实验用的药品及设备不准带出实验室。
宜宾市南溪区教育局制。
小学科学课堂常规要求
郑州市XXXXXXXX小学科学课堂常规要求在科学探索的殿堂里，每一位学生都是小小科学家，每一次实验、每一次讨论都是向未知世界迈进的主要步伐。
为了营造一个安全、有序、高效的学习环境，特制定以下科学课堂常规要求，旨在促进每位学生的全面发展与科学素养的提升。
一、课前准备要求1.课前准备充分学生在课前应主动预习即将学习的科学概念、原理及实验内容。
通过预习，初步了解知识点，标记不理解或感兴趣的部分，以便在课堂上更加专注地听讲和提问。
2.准时进入课堂尊重课堂时间，确保在上课铃声响起前进入教室，并迅速安静就座，为上课做好身心准备。
迟到者需轻声报告，经老师允许后方可进入教室，尽量减少对课堂秩序的影响。
3.器材材料齐备根据课程要求，提前检查并准备好所需的实验器材、学习资料及笔记本等，确保实验和学习活动顺利进行。
如发现器材缺失或损坏，应及时向老师报告，以便及时补充或调整。
二、课堂学习要求1.专注听讲互动上课时保持注意力高度集中，认真聆听老师讲解，积极捕捉关键信息。
鼓励提出疑问，勇于表达自己的观点和见解，与老师及同学形成良好的互动氛围。
2.积极参与讨论在小组讨论或全班讨论中，积极参与，贡献自己的思考成果，同时尊重他人的意见，学会倾听与理解。
3.规范实验操作严格遵守实验室安全规则，按照实验步骤和操作规程进行实验，确保实验过程的安全与有效。
细心观察实验现象，准确记录实验数据，培养严谨的科学态度。
4.清晰工整书写实验报告、课堂笔记等书面材料应做到字迹清晰、条理分明、内容准确。
使用科学术语，规范表达，体现科学思维的逻辑性和准确性。
5.课后整理归位实验结束后，及时清理实验台面，将实验器材归还原位，保持实验室的整洁有序。
整理好个人学习用品，如笔记本、书籍等，为下一节课做好准备。
三、作业书写要求1.作业书写应做到字迹清晰、条理分明、内容准确，使用科学术语和规范符号，体现科学思维的严谨性和准确性。
2.鼓励学生独立完成作业，不抄袭他人成果。
小学六年级科学学生学习规范要求
小学六年级科学学生学习规范要求
目标
本文档的目标是规范小学六年级科学学生的研究行为，提升学生的研究效果和科学素养。
研究时间安排
- 学生应按照学校制定的研究计划和课表进行科学研究。
- 每周至少安排3个小时的科学研究时间，确保学生对科学知识进行系统研究和掌握。
研究态度
- 学生应积极主动地对待科学研究，保持良好的研究态度。
- 学生应对科学研究感兴趣，主动参与课堂讨论和实验活动。
研究准备
- 学生应在科学课前预相关知识，将研究内容和前置知识联系起来，以便更好地理解和掌握。
- 学生应带齐科学研究所需的教材、研究笔记和实验器材等。
研究方法
- 学生应采用多种研究方法，如阅读教材、参与讨论、实践探究等，提高研究效果。
- 学生应善于总结和归纳研究内容，形成知识结构，提高记忆和理解能力。
作业完成
- 学生应按时完成科学作业，保质保量地提交给老师。
- 学生应认真批改和分析作业中的错误，及时纠正，以提高自己的科学水平。
实验安全
- 学生在进行科学实验时，应遵守实验室安全规范，保证自己和他人的安全。
- 学生应正确使用实验器材，遵循实验步骤和操作规程，有效预防实验意外。
考试准备
- 学生应根据学校要求，合理安排时间进行科学考试的复。
- 学生应复和回顾已学的科学知识，做好题训练，提高应试能力。
以上是小学六年级科学学生学习规范要求，希望学生能够遵守并落实在自己的学习生活中，成为优秀的科学学生。
小学科学实验室制度范例(3篇)
小学科学实验室制度范例一、实验室基本规定1. 实验室是进行科学实验和研究的场所，所有实验室用户必须遵守实验室的相关规定和操作流程。
2. 实验室只允许实验教师和学生在教师的指导下进行科学实验活动。
3. 实验室内禁止吃东西、喝饮料，禁止携带或使用手机等电子设备。
4. 实验室内禁止随意触摸、移动实验设备或实验器材，禁止私自开启实验设备。
5. 实验室内禁止违反实验安全规定的行为，如毁坏实验设备、过度使用化学试剂等。
6. 实验室内禁止进行未经教师同意的实验活动，禁止未经授权带走实验器材或实验资料。
二、安全事项1. 学生在进入实验室前必须佩戴实验室服装，包括实验服、实验手套和实验鞋。
2. 实验室内必须保持整洁，禁止丢弃废弃物，如纸张、实验器材等，应及时清理。
3. 实验室内必须注意实验室用品的摆放位置，以保证通道畅通和设备的安全使用。
4. 实验室内禁止乱扔、乱抛实验器材，禁止摔打实验设备。
5. 实验室内禁止私自进行危险性实验，如气体实验、剧毒实验等，必须经教师指导和监督。
6. 实验室内禁止使用有害物质或化学试剂进行实验，必须按照教师的指导使用实验物质和试剂。
三、实验室设备的使用1. 实验室设备的使用必须经过教师的指导和批准，严禁私自使用实验设备。
2. 使用实验设备前，必须认真阅读使用说明书，并按照操作规程正确使用。
3. 使用实验设备时，必须保持设备的整洁，不得私自更改或拆卸设备。
4. 实验设备的操作和维护必须经过教师的指导和检查。
5. 实验设备的损坏或者故障应及时报告教师，并按照教师的要求进行处理。
四、知识产权保护1. 实验室内的科研成果、实验教材和实验报告等，均属于学校和教师的知识产权。
2. 未经许可，禁止私自复制、传播或利用实验室内的资料、数据和研究成果。
3. 学生在实验室内的实验报告、实验数据、实验笔记等也属于个人知识产权，禁止他人窃取或篡改。
五、违反规定处理1. 对于违反实验室规定的行为，将依据学校的相关规定予以处理，如留校察看、批评教育等。
小学科学实验室管理制度
小学科学实验室管理制度小学科学实验室管理制度1一、实验室由实验员负责管理。
二、实验中凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。
不听劝告者，公开点名批评或罚款。
九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。
教室要关好窗，锁好门，失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。
小学科学实验室管理制度2一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。
二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。
三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。
四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。
五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。
六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。
七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。
八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。
九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。
十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。
小学科学实验室管理制度3一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
小学科学实验室以及仪器室管理规章制度和学生实验守则
小学科学实验室管理制度一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、科学实验室要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗，切断水电开关。
科学实验室仪器管理制度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
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实验室学生上课要求
一、按时带上科学书和文具盒到实验室上课（月考、半期考试、学校开展活动除外），中午不能早到实验室。
二、科学课禁止在教室里补语文、数学、英语作业。
三、禁止带语、数、外作业及课外书、玩具等来实验室。
四、不允许带零食进实验室，尤其是口香糖和泡泡糖，同学之间要互相监督，维护好实验室卫生。
五、在实验室按照实验分组坐好，不得随意调换位置，同学之间要互相监督。
六、禁止在墙壁、窗帘、课桌凳、水槽上乱涂乱画，禁止将纸屑扔在地上、抽屉、水槽里。
七、在实验室禁止随便按电灯开关、拧水龙头，更不允许用抹桌帕揩钢笔墨水。
八、进实验室不乱动桌上的实验器材，要观察器材是否齐备，有没有损坏，发现器材不齐或有损坏要立即向上课老师汇报。
九、实验器材要轻拿轻放，小心损坏，按实验要求认真做实验并填写记录册。
十、实验结束后要收拾整理好实验器材，如有损坏、丢失，照价赔偿。
十一、下课后把凳子放回桌下。
十二、班长职责：
每节课填写好科学课记录表，协助老师管理好班上纪律。
十四、科学组长职责：
1、检查实验器材是否收拾整理好，是否有损坏、丢失。
2、检查帕子是否折叠、摆放整齐。
3、检查抽屉、水槽里是否有垃圾、纸屑。
4、检查凳子是否放回桌下。
十三、收交作业：
每个大组第一桌的同学，将记录册收齐、整理好后交到讲台上。