2019学年秋季小学学校工作计划

2019学年秋季小学学校工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx—xxxx学年秋季小学学校工作计划一、指导思想在新的学年里，我校将继续沿着“质量兴校、特色立校”的方向，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕教体局1123工作思路，以“情智教育”为抓手，以提高教师尊严感、成就感和幸福感为追求，坚持把“用心办教育倾力促发展”作为核心价值观，倡扬“爱·责任·创新”的主旋律，严格落实“提高教育教学质量、维护学校安全稳定”两个重点，努力实现“做人民满意教师，办人民满意教育，教人民满意学生”的目标。

不断深入推进素质教育，继续深化“基础扎实、特色明显”这个主题，争取在校本课程、国学主题等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所情智共生、生机勃勃的学校。

二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大、十八届三中全会精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进学校各项工作落到实处。

2、德育工作：始终把学校的德育工作放在首位，不断增强德育工作的针对性和实效性，努力开创我校德育新局面。

3、队伍建设：突出抓好“三支队伍”建设。

加强领导干部队伍凝聚力、向心力建设，提升领导干部的管理能力和治校水平。

加强教师队伍责任心、事业心建设，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

加强班主任队伍爱心、奉献意识建设，提升班主任队伍的班级管理能力和无私奉献精神。

4、常规工作：常规管理方面，继续深化“全员自查管理”制度，提高全校师生的管理意识。

教学常规方面，把集体备课、高效课堂，作业批改作为三大抓手，进一步提高课堂教学效率，创新教学模式，形成教学特色。

5、安全工作：突出校车安全和意外伤害等校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

6、保障工作：做好后勤保障工作，为教学一线提供优质高效的服务，确保学校工作的正常运转。

三、主要工作措施（一）加强教学管理，打造情智课堂。

1、夯实教学常规管理：在学校前期“走课”活动的基础上，继续加强课堂管理，让课堂管理真正体现以学生为本的理念。

在教学计划、备课、作业等常规检查的基础上，重点突出学习习惯和学习品质的养成教育。

着力课堂，确立高效课堂的情智指标。

从外部来看，情智课堂应表现为学生“四小”：小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开。

“小脸通红”指向学生的情感领域。

只有当教学触及到学生情感的琴弦，激发学生学习的欲望，引发学生学习的兴趣，学生兴奋起来时，学生才会“小脸通红”。

“小眼发光”指向学生的智力领域。

只有当学生智慧的火花被点燃的时候，只有当学生情感闸门不断开启的时候，学生才会“小眼发光”。

“小手直举，小嘴常开”则指向学生的参与领域。

课堂是学生主动学习的场所，学生是学习的主动者，课堂上理所应当让学生畅所欲言，自主互动。

在和文本、教师、学生的互相对话中，让学生充分地说出他们的所思、所惑。

将“四小”纳入观评课标准，并在三案规范化建设的学案中重点突出。

让学生从一年级就养成积极主动、敢于质疑、善于联想、多角度思考的课堂思维习惯。

要求教师不预设答案，给学生犯错的机会，让学生感到思维的快乐和成功感。

2、强化学科课程内容建设：语文课程方面，我们学校已经开展了“经典诵读”“雏鹰大阅读”活动，这两项活动一统一、一分散初步搭建起了情智阅读的基本框架。

下一步，我校将国学经典、唐诗宋词、儿童文学采取分班领取课题的形式开展班级情智特色阅读活动，活动拟将采用“师生共读一本书”“亲子阅读”的形式构建，以阅读丰富学生的情感世界、开启学生的智慧密码，营造学生健全人格。

条件成熟的班可实验“海量大阅读”，探索压缩浅显易懂的的讲读时间，腾出更多时间让学生接触更有价值、更有内涵的经典读本，加大情智语文的探索力度。

数学课程方面，我们将学习构建以“数学家故事”“古代趣味数学”为主线的“情智数学阅读体系”，以丰富的数学类课外阅读拓展数学情智学习能力；英语课程方面，我们将构建以“英语情景剧”“小小英语角”为载体的“情智英语”，让英语课程呈现情景化、生活化的特征；品德与生活（社会）课程，我校将进一步深化生活化德育的课程理念，不断拓宽德育课程的边界，让学生生活世界中德育教育要素，转化为有效的课程资源；艺术体育学科，我们将本着“交叉”“综合”的课程建设原则，通过学科间的融合，将逐步在相关课程领域作出尝试。

3、继续探索国家课程校本化实施。

继续沿着实施绘本教学，探索国家课程校本化。

国家课程只有校本化才能真正的让学生学到真知识，增长真能力。

在新的学年里，学校将让学生继续通过手绘、电脑绘画、手工制作、粘贴画等多种形式体现课文情景，加深对课文内容的理解，激发学生的想象力和创造力。

学校将继续就此次探索做好宣传。

4、继续实施邀请课活动。

把邀请课活动与情智课堂结合起来，充分展现教师平时对课程、教材、学生的思考，充分发挥集体教研的力量，充分发挥名师的引领作用，充分发挥宣传评价的力量，确保把邀请课做细做实。

（二）做好德育教育，形成活动育人特色。

1、强化师德师风建设。

组织教师学习上级部门的“教师十不准”等师德若干规定，加强教师职业道德建设。

确定“四条高压线”：严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、深化行为习惯养成教育诵读实践活动。

充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行道德法纪教育。

通过诵读《小学生守则》、《弟子规》，开展“我的未来我做主”等形式，强化学生行为规范养成训练，提高学生的爱心意识、责任意识、奉献意识。

加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、中华传统美德、法制和心理健康等教育。

3、关爱特殊学生。

完善对张心怡等特殊学生的关心照顾工作，让学校的正能量通过这个特殊的孩子得到释放。

继续关注留守儿童的家庭教育缺失和心理健康成长的问题。

加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

4、开展“访万家”家校联系活动。

除去假期在上级要求下组织的“万名教师访万家活动”外，学校将进一步要求全体教师特别是班主任教师做好家访工作，把“报喜式”家访、“指导式”家访、“解困惑式”家访做成家校的桥梁和纽带，为促进学生健康成长，办人民满意教育打下坚实的基础。

（三）加强艺体教育，提高学生素质。

1、强力推动国学专场活动。

根据教育办工作安排，我校将国学专场活动做了专项部署，三位校委会领导分别负责五项国学专场演出活动，假期中提前安排，开学后积极投入排演工作。

2、加强艺体工作，展现学校生机活力。

继续做好校合唱队的排练展演工作。

提前谋划做好秋运会的准备训练工作。

由于学校没有专职体育教师，造成体育工作一直处于弱势状态，希望领导拨调一名专职体育教师，以利于学校体育工作局面的打开。

充分发挥美术教师专业能力强的特点，进一步提高其职业认同和归属感，发挥年轻有冲劲的特点，为美术教学发展打开一片天地。

3、展现书法特色，组建书法社团。

充分发挥学校书法水平高的老师多的特点，专门安排出老教师专授书法，其他相关教师客串讲座，提高学生的书法兴趣，营造学生学书法爱书法的热情氛围。

（四）开展主题活动，为学生终生发展奠基。

1、“责任田”种植基地。

自己动手绿化校园与“农历的天空下”社团相结合，开展“承包责任田”活动——每个班分配6平方的种植面积，让学生从家里带来种子，在春秋两季动手种植植物。

活动实施过程中，要求社团成员认真观察作物的生长情况，精心管理幼苗的成长。

班主任、指导教师指导学生认真写观察日记和管理日记。

2、“风筝团”放飞梦想。

在前两次风筝团放飞的基础上，学校将专门抽调教师指导此项活动，在确保师资力量的前提下，校长亲自抓，让此项活动成为学校名副其实的亮点，成为情智教育的亮点。

3、“雏鹰义工团”融入社会。

打造学生健全人格，提高学生情商，锻炼学生良好品格是情智实践的目标。

该团讲继续本着“尽我所长，尽我所能，倾我热情，回报社会”的宗旨，承担起“爱．责任．创新”的重任。

小小的身影，红色的马甲，手捧报纸、信件，穿梭于教学楼；街道上清理垃圾、小广告，社区里宣传党的会议精神，小雏鹰们将继续用自己的行动实践着爱心与责任。

（五）加强校园安全工作，争创平安校园。

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。

对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。

采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、加强对学校校车的管理。

加强对新校车的管理。

全市“校车安全工程”启动后，我市17000名学生将坐上安全舒适的新校车，在欢喜之余我校将一如既往的做好以下工作：开学前校委会做一次校车，开一次校车司机会议，开一次乘坐校车学生会。

从各个方面确保安全乘车安全开车安全监管意识不放松。

开学后，学校将利用国旗下讲话、主题班会、校园广播，给家长的一封信等形式，加强对学生的安全乘车教育，增强学生的乘车安全意识。

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