最新《黄果树瀑布》教案)汇编
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《黄果树瀑布》教案
教学目标:
知识与技能
积累字词,了解作者及黄果树瀑布的相关知识。
过程与方法
1.朗读课文,品味作者笔下的美景。
2.学习作者的写作方法和写作思想。
情感、态度与价值观
感受大自然的雄奇之美,激发对祖国大好河山的热爱。
重点:理解欲扬先抑的写法;理解作者描写黄果树瀑布的角度。难点:感受作者独特的情感体验。
时数:一课时
教学设计:
一、导入。
赏析李白的《望庐山瀑布》导入。
二、了解作者和黄果树瀑布的相关知识。
三、字词检查。
弥漫()干瘪()
湮没()顷刻()
万马奔腾灰飞烟灭脱口而出震耳欲聋
别无二致俗不可耐千篇一律陈腔滥调
四、自主学习,整体感知
1. 边读边画出描写黄果树瀑布的语句。思考:作者从哪几个角度写了黄果树瀑布?
2.找出直接表现作者感受的词句。
3.作者一开始对黄果树瀑布的印象如何呢?
4.作者感情前后为什么会有如此大的变化?
速读课文思考:作者写了黄果树瀑布的哪些方面?请找出相关语句并说说黄果树瀑布的特点。
总结:写作的启发
对于写作,只有亲自用耳朵听、眼睛看、身体感受才会有不同的观念、体会,内心才会震颤,所思所感也会不同,才会有它本身的特点,而不是千篇一律的小学生春游习题作文。因此叔本华说:“唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。”
五、合作探究,品读质疑
1.“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念,顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了。
2.于是你和这瀑布之间建立了一种真正的关系。水和落水者的关系,这可能意味着死亡,也可能意味着得救。
3.但我抚摸了黄果树瀑布,我周身湿透,我有湿透的话要说。
六、家庭作业
完成课本83页1到4题。