文学类文本阅读答题技巧-散文

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散文阅读理解答题技巧

散文阅读理解答题技巧

散文阅读理解答题技巧
1. 哎呀呀,读散文一定要先抓住中心思想呀!就像你走路要有个目的地一样。

比如说读《背影》,那浓浓的父爱就是中心呀!你不抓住这个,那不就像在迷雾里打转嘛!
2. 嘿,注意细节呀!散文里的细节就像珍珠一样珍贵呢!像《荷塘月色》里对月色的描写,那可都是宝贝呀,能让你身临其境,感受到那美妙的氛围呢,你可别不当回事呀!
3. 哇塞,要学会体会作者的情感呀!作者高兴你也高兴,作者伤心你也跟着难过,这才叫读懂了呢!读史铁生的《我与地坛》,你就得感受他那种对生命的思索和坚韧,这多重要呀!
4. 别忘了分析文章的结构呀!这就好比盖房子得有个框架。

像有些散文是层层递进的,有些又是回环往复的,清楚了这些,读起来才更明白呀,你说是不是?
5. 哎呀呀,留意一下语言风格呀!每个作者都有自己独特的语言魅力呢。

比如鲁迅的犀利,朱自清的优美,不关注这个,那不就白读啦!
6. 读散文可别死脑筋呀!要多联想呀!看到写花,你就想想自己见过的最美丽的花。

就像读《紫藤萝瀑布》,你就得联想到那如瀑布般盛开的紫藤萝呀,多神奇呀!
7. 注意文中的修辞手法呀!这可是让文章生动起来的法宝呢!比喻呀、拟人呀,就像给文章化了个美美的妆,多有意思呀!读《春》的时候,那些比喻句不就让春天活灵活现了嘛!
8. 一定要带着问题读呀!别读个热闹就完啦!想想作者为啥这么写呀,这么表达有啥深意呀。

就好像解开一个个小谜团,多有成就感呀!
9. 读散文要用心呀,要真的投入感情呀!只有这样才能真正领略到散文的美妙呀!反正我觉得就是这样,你们觉得呢?。

高考散文阅读答题技巧及套路-散文阅读答题技巧及套路

高考散文阅读答题技巧及套路-散文阅读答题技巧及套路

高考散文阅读答题技巧及套路|散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路 (1)、先读题后读文。

读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准题眼。

(4)、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

散文阅读答题技巧及套路 (一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了突出了5、反复:强调了加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

高考语文散文答题技巧;散文阅读答题套路

高考语文散文答题技巧;散文阅读答题套路

高考语文散文答题技巧;散文阅读答题套路题型一:“词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?解题方法:考查词句含意的往往是:1、生动、形象、含蓄的句子;2、运用了修辞手法的句子;3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。

「规范答题」1.标明句子出处。

2.找出比喻句中的本体和喻体。

3.去掉喻体成分,概括为平实准确的语言即可。

抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)题型二:人称类提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么A.第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性。

B.第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;C.第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。

题型三:分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?——从全文看,×× 件事在内容和结构上起什么作用?分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?方法:结构作用(专用术语):(1)文首:①开篇点题、总领全文。

②渲染气氛,营造氛围,烘托情感;③设置悬念,为下文作铺垫。

(2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。

(3)文末:①点明中心、升华感情;深化主题;②收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。

题型四:鉴赏艺术手法类。

题型表述方式通常为:1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?2.作者是如何写“……”?3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字(这句话)。

高考语文“散文阅读”的题型及解题思路

高考语文“散文阅读”的题型及解题思路

高考语文“散文阅读”的题型及解题思路高考语文“散文阅读"的题型及解题思路•一、思路结构类试题1.要求分析全文的行文思路〔或结构〕答题思路:这类题的答案绝不是各段落大意的简单累加,而是把文章各层次的层意概括进行组合。

答题程序应该是把握段落大意,然后准确切分文章层次并概括层意,最后把层意按照先后顺序组合起来。

格式一般为:第一部分〔先〕写了什么,第二部分〔然后〕写了什么,第三部分〔再〕写了什么,最后写了什么。

2.局部某句话、某处叙述、描写文字在全文中有何作用答题要点:因这类题涉及的内容皆在文中,所以考虑它的作用,要注意两点:一是它身处文章中间.第一就要考虑它与前后文之间的结构关系,甚至是全文的各个部分的关联。

一般为承上启下〔或前后呼应,或自然过渡到下一部分内容〕作用。

答题思路:“作用〔如:承上启下〕+分析〔它是怎样承上启下的〕〞结构形式,绝不能仅只回答“承上启下〞“首尾呼应〞“前后照应〞,一定要有作用分析。

3.开头有什么作用〔“开头为什么要从…写起〞〕答题要点:因这类题型的特点是先言其他,再引起文章主要内容〔主要事件、主要人物〕,它在文章中的位置决定了这类题答题有四个要素:一是与文题是否照应;二是是否能够自然引出下文主体内容,为下文作铺垫;三是与结尾是否照应;四是与主体内容是否形成反衬。

4.文中某处景物描写的作用。

〔或在开头,或在中间〕答题要点:有四个要素,一是景物本身的自然环境特征;二是对人物的烘托作用;三是对社会环境的暗示〔这一点要视情况而定,不要生拉硬扯〕;四是在结构上为下文铺垫。

二、内容要点概括类试题1.全文内容要点概括第一种:概括某些原因答题要点:很多散文,作家都是阐发某种生活感悟,明晰某些道理,而这些感悟、道理〔结尾的“果〞〕从何〔“因〞〕而来?那就是前面的叙事、描写、回忆等等。

说到底,散文全文一般就是一个大因果复句,所以这类题设题要求的跨度一般较大,涉及全文。

答题时思维视界要笼罩全篇,尽量把“因〞的数量找全.答案各点组织要尽量按照原文顺序。

高考专题复习:散文阅读解题思路及答题技巧例析

高考专题复习:散文阅读解题思路及答题技巧例析

散文阅读解题思路及答题技巧例析一、认识和掌握散文的相关知识1.什么是散文?散文有广义、狭义之分。

我们常说的是狭义的散文,指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁,是一种自由灵活的,综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。

2.散文的分类。

我们常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。

叙事散文,或称记叙散文,指以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色,同时表现作者的认识和感受。

例如,朱德的《回忆我的母亲》、鲁迅的《藤野先生》。

这类散文,虽然也有风物、场景的记写,但它不是纯客观的记写,而是将内情与外物融合,表达一定的思想,抒发一定的感情。

抒情散文,或称写景散文,指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。

这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,或托物言志,或寓情于物,强烈的抒情性为其突出特点。

例如,朱自清的《春》,老舍的《济南的冬天》。

议论散文,以议论为主的散文。

它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行。

文学色彩浓,但与一般的议论文不同:不需要逻辑推理,严密论证。

随笔、杂感都属于议论散文。

3.散文的特点。

散文的特点是“形散神聚”。

“形散”既指题材广泛,写法多样,又指结构自由,不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。

散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。

情感体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

4.阅读散文应注意的问题(1)抓住“神”。

“神”就是作者在文中的情感体验,就是作者借助语言文字表的“情”,达的“意”。

抓住了“神”即把握了作者的写作意图、文章主旨。

(2)抓住线索。

线索就是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”。

明确了线索,也就基本理清了作者的行文思路理。

线索有的是标题,有的是开头一句话,有的是文章中反复出现的短语或句子。

线索有以时间为线的;有以人物活动为线的;有以情感为线的;有以事物为线的等。

2022届高考文学作品阅读——散文阅读的解题技巧

2022届高考文学作品阅读——散文阅读的解题技巧

高考文学作品阅读一一散文阅读的解题技巧每年高考散文得分率普遍较低,从复习的角度究其原因,不外有两个方面:一是高考散文阅读题的测试要求,学生并不完全明确,以致训练无的放矢;一是高考散文阅读题的解题技巧,学生未能熟练掌握,以致解题跟着感觉。

若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求,散文阅读题的解答还是有技巧可言的。

一. 阅读技巧一一提高散文阅读题答题准确率的前提1.树立主题意识把握主题是整体理解文章的前提。

一篇文章,主题是灵魂,其它的诸如内容、结构、表现手法等等都是为主题服务的。

由此,产生高考现代文阅读的一个重要的命题原则一一主题辐射,一切现代文阅读的设题,都是从彰显主题的角度提出问题。

散文“形散神不散”“神不散”就是文章的主题集中明确,而“形散”又加大了考生把握散文主题的难度。

散文的文体特征,使得散文阅读的高考命题更是强化了主题辐射的原则。

因此,拿起一篇散文开始阅读前就树立主题意识,在阅读中,把握文章的中心内容、主要写法(形)理解文章的中心思想(神)2.树立整体意识部分是整体中的部分,部分总是与整体联系着,确认某一语言单位所负载的信息,准确地理解它们,离不开对整体的把握。

不少试题,往往明确要求“联系全文”加以回答。

比如江苏卷所选汤世杰的《一幅烟雨牛鹭图》,诗意画面的描绘中体现着作家对文明、文化的深沉思考。

文章共四段:第一段承题目而来,具体描写烟雨中的老牛。

第二段,描写白鹭飞来,有“胆大些的竟在牛背落下”并把牛背当成了“宽敞的步行街”第三段,揣想了时装设计师、诗人和画家面对这幅图的感受。

第四段,是全文最值得品味的部分。

在这里,作者先说“我在想着那个农人。

……他才是这个场景真正的主角”再写“21世纪,风雨中的老牛木犁,暗示的是古老的农耕的伟大。

大山下的土地……是整个人类的唯一财富”进而写“我忘情地凝神,仿佛怕它转眼终会消失,就像它所象征的那种生存方式终将消失一样”最后以“少小离家的游子思念中的家园”比喻眼前这片“自由自在充满闲趣却供养着我们的田野”真切地表达了包括“我”在内的“从简朴的远古出走的现代人”对它“永远的牵挂”综观全篇,文笔流畅清新,表现出一种醇厚而迷茫的情感,在平易中具有动人的力量。

中职高三语文复习:文学类文本阅读(散文)

中职高三语文复习:文学类文本阅读(散文)

文学类文本阅读(散文)一、文学类文本阅读散文理解词句含义考点解读:一、理解重要词语的含义理解重要词语的含义在命题中往往不是指其词典中的规范义,而是指文中的具体义。

所谓重要词语是就其在文中的地位和作用而言的。

它往往指以下三类状况:1.与文章的核心内容相关的词,如标题或标题中的词语;文中反复出现的词语。

2.表达功能特别强烈的词语,如含有某种修辞的词语。

3.理解上容易发生偏差的词语,如容易表面化理解的词语。

二、理解重要句子的含意理解重要句子的含意,作为现代文阅读的一个能力点,几乎每年必考。

所谓理解重要句子的含意包含以下三层意思:1.理解句子的表层含意。

2.理解句子的深层含意(语境意义),即在一定语境中句子的临时意义。

如概括意义、哲理意义、象征意义、比喻意义等。

3.理解句子的句外意义,即言在此而意在彼而产生的意义,各种修辞手法,如比喻、反语、双关等,表达的往往是句外意义。

提问方式:1.如何理解XX—词的含义?2.根据全文概括XX这句话在文中的含意。

3.文中画线句子有什么含意?思路聚焦:[方法点拨]理解词语的含义1.结合上下文来理解联系语境,做到“词不离句”,一般包括有临时义和指代义的词语。

2.结合中心来推断一般包括有深层意义和特定意义的词语。

3.结合修辞手法来挖掘为了表达需要,在散文写作中作者常常使用一些修辞手法,如比喻、比拟等,理解词语含义可以依据修辞手法挖掘其背后作者真正要表达的意思。

理解句子的含意1.看句子关键词语体会句子含意一定要抓住句子中的关键词,理解了关键词,有时就能领悟到句子的含意。

2.看句子内部结构关系在分析句子含意时要注意句子内部的结构关系,如转折、递进、并列等。

如果能做到合理、有条理的切分,也能获得句子的丰富含意。

3.看句子用的修辞手法在分析句子含意时将使用了修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的句子,就可知道作者想要表达的意思。

4.看句子的位置特点在开头,中间或结尾,理解时根据句子的位置,找到答题区间,确定句子含意。

高中语文答题技巧散文阅读4大考点5例题详解

高中语文答题技巧散文阅读4大考点5例题详解

4大考点+5例题详解★知识划重点★一、把握文章结构,梳理文章思路散文所表达的内容总是会按照特定的顺序展开,结构只是思路的外在表现形式。

梳理文章的行文思路,可采用以下技巧:1.抓住线索,理清思路。

思路是作者思维的轨迹,如能找出贯串全文的线索,就能很快理清文章的思路。

散文的线索类型主要有:具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。

2.划分层次,概括要点。

要针对文章的内容,进行认真思考,逐段分析文章的段意,弄清先写什么、再写什么、后写什么,再看哪些段落集中表达一个意思,划分出层次,理清文章各个段落之间的联系等内容。

二、分析文章标题、首段、中间段、结尾段的作用散文标题的作用:点明写作对象的特点和多层含义;表达作者主观的感情和态度;揭示文章的主旨或哲理;成为文章的线索。

局部段落的作用:散文作品中总会有一些特殊段落,这主要指在文章的结构,上起重要作用的段落,如开头段和结尾段,或是叙述中的插入段。

从高考命题来看,常会就这些特殊段落在全文结构中的作用设题。

开头段的作用:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。

中间段的作用:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容。

结尾段的作用:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情;使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。

插入段的作用:与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系;对全文中心起强化、突出、补充说明作用;在结构上宕开一笔,形成波澜。

反复出现的句子的作用:在内容上,有突出内容(主旨),强化感情等作用;在结构.上,有交代线索、前后呼应等作用。

另外,它在表达上运用了反复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效。

初中语文文学性作品阅读(记叙文、散文)答题技巧

初中语文文学性作品阅读(记叙文、散文)答题技巧

初中语文文学性作品阅读(记叙、散文)答题技巧题型一:概括主要内容(一)短语型简洁概括文本主要内容或主要情节,限定字数方法:“谁干了什么”或“谁怎么样了”或“什么怎么样了”。

答题时要注意所给例子,有没有规定字数,这种类型的题目,在回答时往往省略主语。

例 1.本文记叙了作者回访老屋的经过。

请摘录文中语句,把作者的行踪补充完整。

(3分)站在村口远远望去→(1)→(2)→默默地坐在堂屋里→(3)→站在老屋门口答案:(1)默默走近老屋(2)抬脚跨进门槛(3)在老屋的里里外外转来转去例2.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?答案:(1)花期早(2)开得多(盛)(3)花朵美(4)花味香(5)叶子绿(6)生长快(4分,意思对即可,至少答出四点)例答案:不理解(反感、嫌烦等)赞赏(推崇、赞美、赞同、认同等)(二)句子型简要概括文本主要内容或主要情节,无字数限定方法:“谁,在什么环境中(什么情况下)干了什么。

”或“在什么环境中(什么情况下)谁干什么。

”例4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答案:在德克士,乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。

例5.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么?请用自己的话加以概括。

(3分)答案:(1)一开始并未重视,随意栽在院子一角,毫不关心。

(1分)(2)经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。

(2分)例7.父亲的哪些行为让“我”觉得“他是和这个社会格格不入的”?答案:(3分,至少写出三点)父亲不回北京、安身于小城,做普通的工作;不仅爱好广泛,而且都能耗费精力将其一一做到极致;过着一种“不求上进”的生活,甘做普通老百姓;与大多数人的忙碌奔波完全不同,与功利化过重的现实社会“脱节”。

题型二:赏析句子(一)抓修辞手法1.比喻、拟人:生动形象。

拟人答题格式:运用了拟人的修辞手法,把什么人格化了,生动形象地写出了了什么怎么样(的情态)。

2025届高考语文复习:散文阅读技巧

2025届高考语文复习:散文阅读技巧

高中散文阅读技巧题型一:概括内容要点1.认真阅读全文,确定答题区间。

2.对相关内容进行筛选、整合,提取关键信息。

3.分点作答,语言简洁、准确。

题型二:理解词句含义1.理解词语含义-考虑词语的本义、引申义、比喻义。

-结合上下文语境,分析词语在文中的特定含义。

2.理解句子含义-抓住句子中的关键词语,理解其含义。

-分析句子的修辞手法、表现手法,理解其深层意思。

-联系上下文,从句子所在段落、文章主旨等方面综合考虑。

题型三:分析表现手法1.明确常见的表现手法,如象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等。

2.指出文中使用的具体表现手法。

3.结合文本内容,分析该表现手法的作用和效果,如对塑造人物、表达情感、突出主题等方面的作用。

题型四:赏析语言特色1.从词语运用角度,分析动词、形容词、副词等的精妙之处。

2.从修辞手法角度,指出使用的修辞并说明其效果。

3.从句式角度,如长短句结合、整散句结合等,分析其节奏和表达效果。

4.从语言风格角度,判断是豪放、婉约、质朴、华丽、诙谐等,并结合文本说明。

题型五:探究主旨情感1.综合分析文章的内容、结构、表现手法等。

2.关注作者在文中的议论、抒情语句。

3.结合作者的经历、时代背景,深入理解文章的主旨和情感。

题型六:作用类题目(如段落作用、标题作用等)1.内容方面-概括段落或标题所涉及的内容。

-思考其对表现人物、主题等的作用。

2.结构方面-开头段:引出下文、设置悬念、奠定基调等。

-中间段:承上启下、过渡、补充等。

-结尾段:总结全文、呼应开头、深化主题等。

3.表达效果方面-考虑对读者的吸引力、感染力等。

题型七:人物形象分析1.从文中直接描写人物的语句入手,如外貌、语言、动作、心理、神态描写等。

2.关注间接描写,如通过他人的反应、评价来侧面烘托人物形象。

3.分析人物所处的环境,包括社会环境和自然环境,环境对人物性格和命运有一定的影响。

4.结合人物的行为和事迹,概括其性格特点和品质。

题型八:环境描写作用1.渲染气氛,营造特定的氛围,如欢快、悲伤、紧张等。

散文阅读的答题技巧及答题方法(推荐5篇)

散文阅读的答题技巧及答题方法(推荐5篇)

散文阅读的答题技巧及答题方法(推荐5篇)第一篇:散文阅读的答题技巧及答题方法散文阅读的答题技巧及答题方法一、散文的特点内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。

所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)(2)从细处落笔,小中见大;(3)(3)从侧面暗示,发挥读者的想象力;(4)(4)行文自由,结构灵活。

综合以上两点:散文的特点是“形散神不散”。

阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。

二、散文分类记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

这类散文,还有的侧重是记写一定的风物、场景。

作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。

抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。

抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文:以议论为主的散文。

它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。

它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。

但是,它不需要逻辑推理,严密论证。

常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理,显得妙趣横生并富于感情。

三、散文的线索散文构思的线索,一般常见的有:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。

有的文章不但有明线,还有暗线,线索的特征有:在结构上贯穿全文,时隐时现,有明显的标志(或是标题本身,或在文中反复出现)。

四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。

在分析时,要特别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,结合文章的语言风格,甚至修辞,才能既理解词语的表层意义,又理解其深层含义。

01 把握散文的文体特征,理清散文行文思路-2024年高考语文一轮复习之文学类文本阅读(全国通用)

01 把握散文的文体特征,理清散文行文思路-2024年高考语文一轮复习之文学类文本阅读(全国通用)

第二部分文学类文本阅读.散文阅读01 把握散文的文体特征理清散文行文思路一把握散文的文体特征1.“大实小虚”散文是具有较强纪实性的文体,但某些细节仍可以虚构。

尽管可以虚构,但散文中的情感是绝对真实的。

2.“形散神聚”“形”指的是散文中用来表情达意的人物、事物、景物等,“形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面;“神”指的是渗透在字里行间的情感、主旨、意蕴等,“神聚”是指表达的意蕴、情感、主旨等是明确、集中、统一的。

要想把那些“散”的材料连缀成一个有机整体,需要中心集中,在结构上往往需要一条线索贯穿全文。

二、文本类型三、教材中的散文关联四散文整体阅读方法二理清散文行文思路高频考点突破一思路结构、行文线索思路结构和行文线索是从整体上分析作者行文思路,准确梳理文章的整体思路结构需要考生首先了解散文的基本构思类型,根据不同的写作对象了解不同类型的散文构思脉络;其次要把握文章的行文线索,从线索去梳理文章结构层次也是有效的方法。

一、构思类型1.基本构思类型基本类型特点纵向思路时间顺序按照一定的顺序组织材料,重在反映过程空间顺序逻辑顺序横向思路总分总围绕一个中心,多角度、多侧面地分别加以叙写对比式纵横交错式2.不同文本对象构思类型具体类型行文思路写人叙事简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感,反映世态,总结感悟写景状物引出写作对象→状景咏物,时空拓展→穿插其他景物,对比反衬→再由自然之物做拟人化延伸议论→结尾抒情议论,升华主旨议论说理对现实的事、物有触动(触发点)→对类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)3.构思技巧全文结构技巧层层铺垫、层层推进、层层深入、由实及虚、巧设伏笔、虚实映衬、抑扬、总分行文思路技巧线索(明或暗,单或双)(时间、空间、情感认识变化过程)、叙事顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙)人称构思技巧第一人称、第二人称或人称的变化二、线索及其作用线索是散文组织安排材料的“纲”,是文章的脉络,可分为:线索有组织材料、贯穿全文、使结构清晰、使情节集中、揭示主题、使行文富于变化等作用。

散文阅读答题技巧及套路

散文阅读答题技巧及套路

散文阅读答题技巧及套路
阅读散文是一种欣赏美文、感悟生活、开阔思维的方式。

以下是一些阅读散文的答题技巧及套路:
1. 关注文章的主题:散文通常以某个主题为中心,例如自然、人物、社会等。

在阅读时要注意捕捉到文章的主题,并在答题时围绕主题展开讨论。

2. 分析文章的结构:散文结构多样,可以采用叙述、描写、议论等手法。

在阅读时要仔细分析文章的结构,理清各部分之间的关系,从而更好地回答相关问题。

3. 理解作者的观点和态度:散文往往表达作者对事物的观点和态度。

在阅读时要仔细体会作者的情感表达,理解作者的立场和主张。

在答题时可以引用作者的言论和观点来支持自己的论述。

4. 注意描写手法和修辞技巧:散文常常运用丰富的描写手法和修辞技巧来营造艺术效果。

在阅读时要留意作者使用的比喻、排比、夸张等修辞手法,并理解它们的作用。

在回答问题时可以分析这些手法对文章的影响。

5. 多角度思考和发散思维:散文可以引发人们对生活、社会、人性等问题的思考。

在阅读时要积极思考文章所探讨的问题,并尝试从不同的角度进行思考和分析。

这样可以丰富答案的内容和深度。

6. 查找背景知识和文化内涵:散文常常融入丰富的背景知识和文化内涵,如历史事件、文学典故等。

在阅读时,如遇到相关的背景知识和文化内涵,可以通过查阅相关资料加深理解。

在答题时可以适当引用这些背景知识和内涵,增加答案的深度和广度。

总的来说,阅读散文需要细心、深入地理解文章的主题、结构、观点和修辞手法等方面,同时还可以运用背景知识和多角度思考等技巧来解答问题。

12 文学类文本之散文阅读各类题型精准突破-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读

12 文学类文本之散文阅读各类题型精准突破-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读

【2024高考二轮复习考点精准突破】2024高考二轮复习现代文阅读II文学类文本之散文阅读精准突破一熟记典例充满生命力的形象,人类与机器的和谐共存,创造了奇迹。

第三步:看结构——把握散文的行文思路与作者情感◆题目呈现1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A.作者在写南国的风物时,用了“那一块一块的稻田”“那一堆一堆的房屋”等,语言的节奏感符合火车行进时的动态感。

B.作者认为车过潭江的部分是“新宁铁路中的一段最美丽的工程”,既在于这里风景的优美,更在于工程体现了机械的诗意。

C.作者认为如果只把“月夜”“花朝”“青山”一类的东西当作写诗的材料,其实是不懂诗,依据是这些材料本身缺乏生命力。

D.“诗应该给人以创造的喜悦,诗应该散布生命”是作者对诗的认识,也是他认为机械具有诗意的一个重要前提。

【答案】C。

“依据是这些材料本身缺乏生命力”曲解文意。

由第10段“一般人以为只有‘月夜’‘花朝’‘青山’‘绿水’爱情’一类的东西才是诗的材料,把诗人当作很sentimental(感伤的,多愁善感的)的人。

其实他们完全不懂得诗”可知,原文只是说这些人“完全不懂得诗”,并没有说其依据是“这些材料本身缺乏生命力”。

2.本文在写“机械的诗”时一再写到工人,请简要分析二者之间的内在联系。

(6分)【答案】①工人的雄姿、自如的神情、内心的诗意与“机械的诗”相互映衬。

②“机械的诗”需要工人的激发,工人的管理和操作是“机械的诗”生成的条件。

【解析】文章由新宁铁路上车过潭江的见闻出发,从不同角度写“机械的诗”。

文章不仅写了轮船过江时的机械美,还分析了机械为何是有诗意的。

文章写“机械的诗”时,不是只写机械,还写工人的神态、精神等。

二者之间是有内在联系的,主要体现在两个方面。

第一方面,工人劳作时的神情、精神状态与“机械的诗”是相互映衬的,这是根据文章的三处内容归纳而来的,第一处是“看着这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情,我不禁从心底生出了感动”。

散文阅读答题技巧及套路

散文阅读答题技巧及套路

散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路1.知识模式(储备)(1)、首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。

尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷。

转承句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文。

中心句(段)——点明中心,揭示主旨。

点睛句(段)——点明全文中心,统领下文;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

情感句(段)——抒发强烈内在情感,直抒胸臆。

矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾,但却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵,表达深刻见解。

(2)、散文主体材料及穿插性材料作用:主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。

2、思维模式(1)、位置定位。

句段在文中、段中的位置不同,其作用不同。

材料所在段落的范围。

这些都是答作用题首先要思考的。

(2)、把握句段、材料的基本内容,以此作答,这是前提。

(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。

即使题干上没有要求说“具体”作用,在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。

(4)、根据不同文本的内容安排,有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。

这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

3、答题模式结构上:常见的表现手法1.承上启下:既承接了上文……,又引起了下文……,由……过渡到……(物人,景情,事理),由……转而写到……2.引起下文:为下文写……埋下伏笔,为下文写……张本,为……进行了铺垫,呼应下文……,奠定了文章的感情基调3.总结上文:呼应上文……,点明了全文的主旨,并进一步……,卒章显志,表达了……4.线索:贯穿全文的线索,在文中x次出现,层层递进,逐层深入,把……感情推向高潮内容上:是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题),抒发了……情感,表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。

散文阅读答题技巧.ppt

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二、句式之美(音韵之美)
如骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用一组关联词语的 句子,等等。
长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语), 散句(句子参差不齐,长短不一)的结合。句式参差,错落有致, 节奏顿挫,音韵和谐。
三、修辞之美
修饰文字词句,运用各种手法,使语言表达的准确、鲜明而生 动有力,情感真挚,强烈而引人入胜。
②中间段比较长,而且描写的是选文主要物象或议论的 与情感有关的事情,除结构作用外,内容上的作用一 般有扩展思路、丰富内涵、具体展示深化主题或照应 前文。
3.结尾句段作用
①首尾呼应(前后照应),使结构完整,揭示并深化主 旨或总结全文,点明题旨,深化中心。
②有暗示主题或强化作者感情的作用
③委婉含蓄,意在言外,发人深思。
点明题旨,或奠定感情基调。 • ②引起下文,与下文形成对照,为下文做铺垫,设置悬
念,暗示下文。 • ③奠定基调,开篇连续感叹,抒发强烈情感。 • ④引人入胜或发人深思 • ⑤景物开篇,烘托渲染

2.中间句段作用
①中间段比较短,只有结构上的作用——承上启下的过 渡作用;前后呼应作用;照应开头的作用;呼应结尾 的作用;是全文内容、思路的转折点;引领、引起下 文的作用。
1.分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等;若没有,则不写这 一点。 2.表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出 了……特点) 3.深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴含了什么道理、 思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/ 否定了/反驳了……,或者给了我们……的印象、启示、道理等。
考点:鉴赏散文的表达技巧
•答题模板:
•1.确认本文(段、句)所用的表达技巧 •2.依据表达技巧的作用,紧扣内容、文句作答。在分 析作用时,一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分 析。 运用了……表达技巧,表达了……内容,达到了……效果。

2024届高三语文考前攻略---文学类文本(散文线索作用题)

2024届高三语文考前攻略---文学类文本(散文线索作用题)

2024届高三语文考前攻略---文学类文本(散文线索作用题)【考情诊断】散文往往“形散”,笔墨似随意挥洒,为了做到“神不散”,在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体,线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”,它可以是某个中心事件、某个实际的物体,也可以是作者的思想感情,当然,也可以是人物。

找线索要注意:一是要了解文章的体裁分类,以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索;写景散文一般以游踪或某一景物为线索;叙事记人的散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索。

二是要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素)。

三是要特别注意文中的议论、抒情部分,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

线索的作用主要有三点:一是组织材料,贯穿全文;二是使文章结构清晰,情节集中;三是揭示主题和情感。

【类题举隅】题型一分析题目作用示例1:《记忆里的光》从文章谋篇布局的角度,分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。

【参考答案】①“记忆里的光”,指火车头上“光芒闪烁的图标”,即镰刀锤头,是本文的核心意象;②围绕这一核心按照时间顺序,安排了“我”少年、青年、中年的人生片段,每一片段都同“镰刀和锤头”相关(作为线索,贯穿我的少年、青年、中年);③最后,镰刀锤头象征着中国共产党的领导,作者在党的领导下,锻造了自己,改变了人生,揭示了主旨。

【解析】审题:标题的作用——聚焦到标题结构作用“统摄全文“谋篇布局””①(内容上,题目的含义,以核心意象组织全文)②分析结构上的统摄全文作用:,作为线索;逻辑组织顺序;③主题上:题目作为“神聚”,统摄全篇,揭示主旨。

示例2:《谁持彩练当空舞》请简析诗句“谁持彩练当空舞”在全文中的作用。

(4分)【参考答案】①以之为题,增强文学性与感染力。

(“增添文章的文化意蕴”“增强文章的文化色彩”“增强文章的感染力”)②以之喻指历史与现实的长征,生动形象。

散文阅读理解答题策略

散文阅读理解答题策略

散文阅读理解答题策略一、内容要点概括题在散文阅读题中,对主旨的考查主要体现在两个方面:一是归纳内容要点,概括中心意思;二是分析概括作者在文中的观点态度。

(一)主旨概括方法1、解读题目法很多题目直接点明了主旨,是文章中心思想最精练的概括:有的题目即使没有点明主旨,也往往与中心意思有着千丝万缕的联系,是最佳的思考切入点。

2、分析首尾法很多文章的首尾往往揭示或暗含中心意思,所以一定要对首尾的语句进行重点品悟,这样往往有助于理解文章的主旨。

3、分析议论抒情语句法散文中的议论抒情语句,往往直接反映了作者的观点态度:抓住了这些语句,就抓住了文章主旨。

4、借助背景法借助注解,了解相关时代背景,由此推断作者的写作意图。

(二)主旨概括的答题模板概括主旨的格式一般为:概述文章内容(本文通过记叙,塑造了…形象)十写作意图(表达了……,抒发了………情感愿望)。

二、词义、句意理解题(一)词义理解题常考查的“词语”具体说来主要是以下几种:①体现作者情感态度或主旨的词语。

②运用修辞和写作方法的词语,这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。

③有特殊指代意义的(远指、近指、不定指等)词语。

④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。

⑤有特殊用法的词语,包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。

理解词语的含义,是指理解词语在文中的含义,最重要的是“文中”这两个字。

理解文中词语的含义,要以基本义为基础,参照其他义项,再结合语境揣摩,这是理解的基本要求。

1、联系词语所在句子的内容及前后句理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。

2、联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。

一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。

3、联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。

4、依托手法挖掘。

为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用一些修辞、描写手法。

散文阅读理解答题技巧和方法

散文阅读理解答题技巧和方法

散文阅读理解答题技巧和方法随着散文文本阅读越来越重视,对于散文阅读理解答题技巧和方法的掌握也日益重要。

要想掌握散文阅读理解的技巧和方法,关键在于掌握正确的阅读方向和解题思路。

首先,正确的阅读方向是非常重要的。

在阅读散文时,要先了解整篇文章的大意和主题,初步了解文章的结构以及每个段落的核心内容。

这样有助于我们迅速找到文章的中心思想,快速定位相关细节和重点内容。

同时,可以帮助我们更好地理解作者的写作意图和手法,从而更加深入地理解文章的含义。

其次,解题思路也是非常重要的。

在阅读散文时,可以通过以下几个步骤来解题:1. 确定问题类型。

针对不同类型的问题,我们需要采取不同的解题思路。

例如,针对细节问题和词汇理解问题,我们需要更加关注文章的细节和语言表达,从中找到对应答案。

而对于主旨归纳问题和推理判断问题,我们需要更加注意整篇文章的结构和内容,进行综合判断和推理。

2. 划分段落,分析段落结构。

对于较长的散文文章,可以通过划分段落,逐一分析每个段落的结构和内容来掌握文章的核心思想和重要信息。

这有助于理清文章的脉络和逻辑,快速找到对应细节和信息。

3. 关注关键词和语言表达。

在阅读散文时,要注意关注关键词和语言表达,从中找到细节信息和作者写作的语言技巧。

这样有助于我们更好地理解文章的表意和含义,也可以为解题提供重要的依据。

4. 做好判断和推理。

在遇到主旨归纳和推理判断等问题时,需要在掌握文章核心思想的基础上进行判断和推理,尽可能将文章中的信息和细节进行整合和分析,从而达到准确回答问题的目的。

总之,掌握散文阅读理解答题技巧和方法是提高阅读理解能力的重要途径。

只有在正确的阅读方向和解题思路的指导下,我们才能更好地理解文章的含义,准确回答相关问题。

希望大家能够认真学习和实践,不断提高阅读理解能力。

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文学类文本阅读答题技巧——散文阅读
一、分析作品结构
1.文段作用
开头段:开篇点题;总领全文;奠定全文的感情基调;渲染气氛;设置悬念(小说);引出下文,为下文作铺垫;提出问题,引人注意;欲扬先抑;开门见山,直入主题;首尾呼应。

中间段:过渡(承上启下)总结上文,引起下文;照应上文,呼应下文;由叙述转向议论;由写景转向抒情(由……到……,层层深入);前后照应。

结尾段:卒章显志;总结全文;点明中心;深化主题;首尾呼应;言有尽而意无穷;戛然而止,回味深长。

标题:主题;虚实;双关;线索
2.引用(穿插性材料)作用
印证……的观点(表现……的容);与……形成对比或衬托(正衬、反衬);增强作品的文化涵、文学色彩;多角度丰富文章容。

3.分析句段作用型
容上:主要看这句(段)写了什么容,要表达的意图等。

结构上:引起下文,过渡,铺垫,照应,点明(或深化)主旨,总结等。

4.文章的三种结构层次
相承:承接+递进(叙事——议论或抒情,写景——议论或抒情)
相并:并列+对照(并列式、对比式)
相属:总分+分总
5.布局谋篇
开门见山;首尾呼应;卒章显志;伏笔照应;层层深入;设置悬念;一波三折;主次(详略得当)
6.选取、安排素材
取材作用:凸显主题,拓展主题;具有典型性、代表性;以小见大;线索
安排材料:按时间顺序;按观察点的变换;按作者认识的过程或感情的变化;按作者所见所闻、所感为行文线索;由感性到理性(层层深入);先扬后抑、先抑后扬。

二、概括段(层)意、主题
题目解读法;分析首尾法;分析议论抒情语句法;联系背景法
概括模式:本文通过对……的叙述(描写),表现了……的思想感情(赞美或批判……)
三、体会句子含义
1.句子含义的类型
表层含义:字面意思
语境含义:在句中的临时意义,玩玩指概括意义、哲理意义、象征意义。

深层含义:句外意义,往往具有隐含意义(象征、比喻)和附加意义(反语、双关、婉曲)
2.理解、体会角度
关键词语
分析修辞:还原为没有使用修辞的意思明白的句子:比喻句找相似性,比拟句找形象性,借代句找相关性。

特殊位置
文本主旨(段意、情感)、上下文、结构层次
3.答题步骤
步骤:思想性(句子含义)——艺术性(修辞手法、表达技巧及其效果、作用)
格式:①这句(段)话运用……的修辞手法、表现手法②表达了……的容,达到了的作用(结合具体句子分析作用)
四、鉴赏表达特色
修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达
1.表达方式
(1)记叙:记叙详略、记叙人称、记叙方法
①详略:详写突出细节,注意渲染烘托,多用铺手法
②人称:第一人称:叙述亲切自然;便于直接抒情,能自由地表达思想感情;给读者以真实生动之感
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流;有时起到拟人化作用;指责的语气,面对面的质问
第三人称:客观地展现生活,不受时空的限制,便于叙事和议论
③记叙方法:
顺序:眉目清晰
倒叙:设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏
插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫,照应、补充说明,使情节更加完整、结构更加严密、容更加充实丰满
补叙:对上文加以补充解释,对下文作某些交代
平叙:使头绪清楚,照应得体
(2)描写
景物描写:
方法:①修辞角度②写景角度:抓住特征,进行形、声、色方面的描绘③调动视、听、嗅觉等多种感官描绘④表现手法:三结合:动静结合⑤正侧面结合⑥虚实结合⑦方位变换(定点观察、移步换景、定景换点⑧远近、高低、外、点面结合⑨选取……的代表性事物来描写⑩细节描写、白描
作用:①交待时间、季节、地点等,提供人物活动的特定场所;②表现景物的特点,渲染的环境氛围,奠定的感情基调;③暗示社会环境;④揭示(烘托)人物心理,表现人物性格;⑤暗示作品主题。

以上为景物描写容方面的作用;⑥推动情节发展;⑦为下文写……作铺垫。

以上为景物描写结构上的作用。

步骤:
①概括景物特点(注意文中形容词);②点明景物描写的手法并结合具体语句分析;③景物描写的作用(容+结构)
答题模式:特点+手法+角度+作用
人物描写:
描写手法:
①正面描写:语言、肖像、语言、动作、神态、心理
②侧面描写:不从正面去描写人物,而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法
③对话描写、心理描写:刻画人物性格,推动故事情节发展
④细节描写:生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,丰富文章容,表现深刻的社会主题。

⑤白描:使文章语言朴实,平中见奇,真实感人
(3)议论:夹叙夹议、叙议水乳交融
(4)抒情:直抒胸臆、间接抒情
2.表现手法——常见表现手法解析
3.修辞手法
修辞手法是对语言运用特色赏析的重要方面,分析修辞时一定要与品析、揣摩语言相结合
4.语言表达
鉴赏语言角度:①词语的锤炼:准确、简练、生动、形象,叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。

②句式的选择:长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差不齐、长短不一)的运用
③辞格的选用:比喻、排比、比拟、借代、夸、对偶、设问、反问、顶真、互文、反语
④整体的语言风格:平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份
小说文本阅读
扩展:小说结尾段的作用
①总结全文,归纳主旨②卒章显志,点明题旨③强化作者感情,深化(升华)主旨——以上为容方面的作用④呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体⑤点题——以上为结构上的作用。

⑥言有尽而意无穷,引发读者的想象和思考⑦出人意料而在情理之中,使情节突转,波澜起伏,增强情节的起伏性。

人物传记的四个特点:
①真实性②客观性③典型性:从多个侧面刻画人物丰富的个性,让读者更全面地了解主人公④文学性:描写生动有趣,使人物个性鲜明,增强吸引力与感染力。

常见题型反复记:
1.开头段作用:
容上:①总领全文②引出所写对象,交待下文要写的容(引出下文对……的叙写)③开篇点明题旨;开篇点题,开门见山,直入主题。

结构上:①设置悬念②埋下伏笔③照应后文(或结尾)首尾呼应④为下文……作铺垫⑤与下文形成对比,突出强调……的容⑥欲扬先抑。

使文章有起伏之势,突出强调……⑦若连续发问,兼有引人入胜,发人深省,引起读者思考的作用(用问句开头:提出问题,一人思考)⑧若连续感叹,兼有强烈的抒情作用⑨引发读者强烈的阅读兴趣
2.中间段作用:
容上:①本段容(……对象+怎么样)②与前文或后文呼应、照应③形成对比或反衬或正衬,突出强调了……的容
结构上:①承上启下(如何承上?如何启下?)②为……作铺垫,埋下伏笔③思路的转变(叙述——议论,描写——抒情)
3.结尾段(容、结构、特色结尾)作用
①总结全文,归结主旨②卒章显志,点明题旨③强化作者情感,深化或升华主旨④呼应标题,呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体⑤和文中……照应⑥言有尽而意无穷,引发读者思考⑦委婉含蓄,意在言外,发人深省⑧出人意料而又在情理之中,耐人寻味
4.线索的作用(小说)
①以……为线索,按照……的情节展开行文②聚拢各类人物,揭示人物之间的矛盾关系,使情节缜密自然,前后照应,井然有序,平中见奇
5.表现手法:用典、衬托。

渲染、烘托、象征、对比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合、直接抒情、间接抒情、托物言志、变换人称、联想、想象、类比。

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