中层主管核心管理技能
中层管理核心能力标准
中层管理核心能力标准
中层管理者是企业组织中重要的一环,具有管理下属、执行上级决策等工作职责,是企业实现目标的关键人物。
为了提升中层管理者的专业素养和管理能力,制定中层管理核心能力标准。
二、中层管理核心能力标准
1.战略规划和执行能力
中层管理者应具备制定企业战略计划和执行方案的能力,能够将上级决策转化为具体实施方案,并协调各部门落实方案,确保企业目标的实现。
2.组织协调和人员管理能力
中层管理者应具备组织协调和人员管理能力,能够合理安排下属工作任务,协调各部门之间的合作关系,促进团队合作和员工发展。
3.业务分析和问题处理能力
中层管理者应具备业务分析和问题处理能力,能够对企业运营状况进行分析和评估,及时发现问题并采取措施解决问题,确保企业持续稳定发展。
4.沟通协调和决策能力
中层管理者应具备良好的沟通协调和决策能力,能够准确理解上级意图和下属需求,及时反馈信息,并作出明智的决策,推动企业发展。
5.创新思维和学习能力
中层管理者应具备创新思维和学习能力,能够关注行业动态和市
场变化,及时调整企业战略和方向,不断提升专业素养和管理能力,为企业创造更大价值。
三、总结
中层管理核心能力标准是中层管理者的职业素养和管理能力的
重要体现,对于企业的发展和中层管理者的职业发展具有重要意义。
中层管理者应不断学习和提升能力,为企业持续发展做出更大的贡献。
中层主管核心管理技能训练培训教程
中层主管核心管理技能训练培训教程中层主管作为组织中最重要的角色之一,他们的主要任务是协调上级的指示和要求,与下属进行沟通和协调,确保团队的工作顺利完成。
因此,中层主管不仅需要良好的管理能力,还需要掌握各种管理技能和方法,以便更好地发挥他们的职能。
为此,许多公司提供“中层主管核心管理技能训练培训教程”,旨在提高中层管理者的管理能力和水平。
一、中层管理者的角色中层主管是组织中最具有挑战性和最棘手的工作之一。
他们需要实现组织的战略目标,同时也需要协调下级员工的工作,并与上级管理层进行沟通和协调。
中层管理者面临的挑战越来越大,因为他们必须承担组织的成功和失败的责任。
因此,中层管理者需要开发并应用一系列技能和方法,以便能够满足组织的日益增长的管理需求。
二、中层管理者的核心管理技能1. 沟通技巧:中层管理者需要具备出色的沟通能力,以便与上下级员工进行有效的沟通。
在沟通过程中,中层管理者需要注意语调、肢体语言和言语表达,以确保沟通双方都能理解彼此的意图。
2. 时间管理与优先级:时间是中层管理者最宝贵的资源之一。
因此,中层管理者需要有很好的时间管理技能,以便处理紧急任务和项目,以及规划自己的工作日程。
3. 领导力和激励:中层管理者应该具备良好的领导力和激励员工的能力。
他们需要带领团队一起努力工作,以完成组织目标。
同时,他们还需要鼓舞员工的士气,并激励员工为实现共同目标而努力工作。
4. 问题解决:中层管理者需要具备良好的问题解决技能,以便解决日常工作中出现的问题和挑战。
他们需要预见问题并采取措施预防,以免问题的恶化和影响到整个团队或组织的工作。
5. 市场洞察力:中层管理者应该具备必要的市场洞察力和前瞻性思维,以便更好地了解组织所处的市场环境和竞争状况。
只有这样,才能制定正确的业务战略和计划,以满足市场需求。
三、中层主管核心管理技能培训教程中层主管核心管理技能培训教程的目的是为中层管理者提供不同的技能和方法的培训,使他们能够更好地履行自己的管理职责。
《中层主管核心管理技能》
设定目标的7个步骤
• 正确理解公司目标,并向下属传达 • 制定符合SMART原则的目标 • 检验目标是否与上司的目标一致 • 列出可能的问题和相应的解决方法 • 列出实现目标所需要的技能和授权 • 列出为达成目标所必需的资源 • 确定目标完成的日期
与下属制定目标
制定下属目标的误区: 下属各司其职,无必要对下属分解目标 没有让下属充分理解公司和部门目标 制定下属目标即分配工作,不管是否认同 制定下属目标太费事,管理太困难 目标与工作绩效很难一致
2005年在管理人员培训方面要加大力度 希望你们部门提高团队协作能力 客户满意度必须提高到95%以上 2005年部门费用成本不得超过50万元 你必须在半年内减肥20公斤
目标管理的热潮
日本:战后---75年 工作经验主义
90年代
能力主义
21世纪
业绩主义
运用---最主要的秘诀:
头脑中始终想到 “每天都有灵活、和谐的
解决下属阻力的方法
解释目标带来的好处 鼓励下属自己设定工作目标 循序渐进 目标与绩效标准的统一 向下属说明你所能提供的支持
建立下属目标的步骤
第一步:解释和介绍组织和部门的目标 第二步:下属自我设定目标,并提出
工作标准 第三步:目标对话和沟通 第四步:确认并书面文字化
思考:
1、您这一时期的目标是什么呢? 2、达到这一目标的措施手段是什么?
在这个世界上,唯一能真正控制你的 就是你自己。 如果你不掌握命运,那么你就会被命 运掌握。 我们不能控制风向,但一定能控制帆 的角度。
职业生涯模式(休普模式)
探索阶段 立业阶段
维持阶段 离职阶段
低于30岁 30~45岁
45~60岁 60岁以上
学徒 同事 导师
企业中高层(主管)必备的六项管理技能
周工作 计划的 制订
周工作计划列出中层管理者在一周内设立的短期目标以及预计将收到 的工作效果。中层管理者根据周工作计划可以了解自己一周需要做哪 些工作,需要哪些人的配合,需要哪些资源的支持,并据此做好充分 的准备。
理者可以采用以下技巧:
技巧1 :明确告知下属任务完成的期限、职责、考核标准及能够获得的资源支持; 技巧2 :采用面对面的任务分配方式,及时获得下属的反馈,解决下属提出的问题; 技巧3 :告诉下属由其担当该任务的原因,并鼓励下属发挥其特长; 技巧4 :任务所涉及的人员均应参与任务分配,从而避免由于信息不对称而造成沟通不 畅; 技巧5 :使用热情、自信与幽默的语言,使下属听后感觉激动、兴奋和有趣; 技巧6 :摒弃复杂的语言,确保表达方式简明扼要又详略得当,避免引发误解。
很多中层管理者认为每天忙忙碌碌就是善于利用时间,实际上很多每 天忙得焦头烂额的人都在一定程度上缺乏时间管理能力。
设想可能影响任务完成的突发情况
提供各种突发情况的应对方案
(二)人员评估
不能1胜.工任作质某量项主工要指作工作的的品人质与,标不准的仅比较创结果造不了价值, 还或会不人 员 评同浪过往工作性费23资质..业工的源务作量速工,度作影主 主 主响,工 要要作 指指集必的 工完数 作成体然量 顺工利要的作完的求士成数的量气员速,度包工。,括即具面职完责成有对内工工作不不作的的同同及数时的的量性和知任自 识务 结构估、业绩 不4度同.工的作技达成术主 预 度水要定指目平工标作或以与标及预准定之不目间标的同或差期距的望,能值但的要力比考较虑与工,作工之的作相客达观成匹难与 配。
中高层管理者核心管理技能
ห้องสมุดไป่ตู้
管理技能:
专业 能力
技 能 要 求
人际 能力
决策 能力
职务
不同层级的管理者
专业
中层 基层
人际
决策 高层
管理的两难现象
主管与下属的关系:
管理的两难现象:
是严格管理还是 亲情管理?
积极的人性假设
X理论 -----------他们讨厌工作 必须强迫、威胁 拖拉完成工作 消极被动 缺乏责任感
效能低下、急事急办
不善协作、沟通障碍 归罪于外、推卸责任
主 管 ——
主宰企业、影响企业的最重要的群体 —— 主管
阻碍企业、拖垮企业的最重要的群体 —— 主管
管理者的困境:
决策层批评太同情员工,不执行命令;
员工批评没有人情味,只顾抓工作。 管理者应如何处理好自己、员工和组织 之间的关系并达到企业目标呢?
主管存在的价值
集合员工团队的力量达成绩效。
主管的价值不在于专业、能力、素质,
而在于团队的绩效,即下属的表现。
没有绩效产生,主管一文不值
主管最重要的事情是创造团队绩效
中层主管的角色定位
• 上司面前:服从者、执行者、受训者、 协助者、上司替身、绩效伙伴 • 下属面前:代表公司、代表上级、 代表企业制度和企业文化 计划者、指挥者、监督者、 授权者、培育者、激励者 • 对同级:内部服务者、支持配合者
中层主管的角色错位
内部人控制,抵触上级
各司其职,互不相干
讨好员工,牺牲领导
地方诸侯,一亩三分地
向上错位,指点江山 民意代表,对抗公司 业务骨干,亲历亲为 做自由人,扮和事佬
中层主管核心管理技能
第一讲中层主管核心管理技能导论中层主管在企业里的重要作用1.企业的支柱每个企业都像一座高楼大厦,它的外观代表着企业的形象,外部结构和楼顶好比是企业中的高层管理者,支柱就好像是我们企业中的中层主管。
2.落实执行力的关键好企业与差企业的最大区别管理学家发现好企业和差企业的最大区别就在于执行力。
执行偏差的根源中层主管执行力的偏差最容易导致企业发展滞后。
中层主管执行力差的原因及解决方案1.半路出家缺乏对管理角色、管理职能、管理的基本方法、基本流程和一些管理技巧的了解;在担任中层主管后不能及时转换角色。
2.现代管理解决方案为了解决这一问题,设计了名为“管理者训练项目”(Manager Training Program,MTP)的课程。
管理者的管理技能(一)管理者的管理技能结构1.自我管理自我管理就是对自己的管理,是一种管理的影响力。
自我管理主要包括三个方面:角色定位心智修炼时间管理2.工作管理工作管理是针对工作任务完成情况的管理。
它旨在保证员工按时完成工作任务,并以绩效为导向,不折不扣地按照规定的绩效标准去实现工作目标,这就是我们常说的执行力,它涉及的内容有:目标的管理有效的沟通绩效管理和评估3.人员管理人员管理我们又称之为领导力,它是针对员工和团队的一种管理,工作的范围涉及如下:员工激励员工培育高效团队建设(二)三种管理技能之间的关系自我管理是先管好自己再影响别人,是影响力;工作管理是执行力,它强调严格管理,要求设定具体、可操作的绩效标准,并严格按照标准不折不扣地执行。
这是一种刚性管理,我们称之为管理科学;员工管理则是领导艺术,它要求以人为本,因人而异,进行人性化管理,因而是一种柔性管理。
(三)管理理论的发展状况1.管理理论发展的四个阶段科学管理科学管理就是讲规范、讲标准、讲严格执行。
人际管理人际关系管理的目的则是调动员工的积极性。
系统理论系统理论则要求用整体、全局的眼光审视企业的薄弱环节和企业的核心竞争力。
中层经理人的十项管理技能
中层经理人的十项管理技能在现代企业管理中,中层经理人承担着重要的管理责任和角色。
作为管理者,他们需要具备一系列管理技能来推动团队发展和实现组织的目标。
本文将介绍中层经理人的十项管理技能,帮助他们更好地履行管理职责。
一、沟通能力作为中层经理人,有效的沟通能力是至关重要的。
他们需要与上级和下属进行良好的沟通,理解上级的指示并清晰地传达给下属。
同时,他们还要善于倾听员工的意见和反馈,及时解决问题和沟通障碍。
二、领导力中层经理人需要具备领导力,能够激励和激发团队成员的潜力。
他们要以身作则,引导团队朝着共同的目标努力,鼓励员工发挥创造力和主动性,培养团队合作精神,推动工作的顺利进行。
三、决策能力在日常管理中,中层经理人需要做出各种各样的决策。
他们需要准确地分析问题和信息,权衡不同的选择,并做出明智的决策。
同时,他们还要承担决策结果的责任,并及时调整和改进决策,以确保组织的利益最大化。
四、团队管理能力中层经理人需要善于管理团队,合理分配资源,协调团队内部的协作关系。
他们要制定明确的工作目标和计划,通过有效的沟通和协调,促进团队成员之间的合作,提高团队的绩效和工作效率。
五、问题解决能力中层经理人需要具备解决问题的能力,能够迅速准确地识别和分析问题,并制定解决方案。
他们要善于独立思考,寻找创新的解决方法,同时也要善于借鉴他人的经验和意见,不断提高解决问题的能力。
六、学习能力在快速变化的商业环境中,中层经理人需要具备不断学习和适应变化的能力。
他们要关注行业动态和新技术,不断更新知识和技能,以保持竞争优势,并将学习成果应用于工作实践中。
七、人际关系管理能力中层经理人需要善于处理复杂的人际关系,包括与上级、下属和同事之间的关系。
他们要建立信任和合作的关系,妥善处理冲突和问题,营造积极的工作氛围,以提高团队的凝聚力和合作性。
八、时间管理能力中层经理人要能够合理安排时间,高效地完成工作任务。
他们需要设定优先级,合理分配时间和资源,处理并解决紧急的事务,同时也要为团队成员提供时间管理的指导和支持。
能力决定成败:中层管理者的五项核心技能
其中
个重 要 的 原
机 会 或 者 去继 续 到 大 学 深 造
这 是 借 口 还 是真 实
就是
一
:
名 中 层 管理 者 究 竟 应
,
的 ? 究竟 辞 职 的 背 后 意 味着什 么 ?
该 什 么样 的 能 力 ! 如 果 基 本 能 力 要 求 忽 视 了 力训 练 就 变 成 了 话
,
一
能
种 泛 泛 的 能 力提 升
做 出准 确 的 判 断 和 反 应
,
就 会 给 企 业 带 来损 失
,
76
I 。囤 机 I 乜1 业
.
2 0 0 8 年第1 2 捌
导 致 更 大 的 问题 和 危 险
资 和 国 际 贸 易为 主 体 的 华 润
。
但是
。
,
这 些公 司 的
中层 基 本 上 都 是 行 业 内的业 务 尖 子
力
能
2
、
沛
非 常敬 业 的 管 理 人
一
,
定 会 成 为富 有 成 效 的 管 理
。
法 让 公 司 的 产 品 或 服 务品 质 得 到 很 好 的 体 现
这里 有
题
。
一
者
究其 原 因
,
计 划 行 为能 力 是 关 键 的 枢 纽
,
我
个外 行是 否 能够领导 内行的 问
,
认识
家大 型企业 集 团的子 公 司经理 X
。
我 发 现 问题 的 症 结 在 于 其 工 作缺 乏 计 划性 性 的 事 情 没 有办 好
岂不 知 做错了事
,
一
重要
个没有意义 的伪命题
中层管理者需要具备六大核心能力
中层管理者需要具备的核心能力什么是中层管理者,中层管理者是三个不同的角色,是上司,是同事,也是下属,那么中层管理者在企业经营过程中发挥着承上启下的关键性作用,优秀的中层管理者需要具有目标管理、大局观念、带领团队、高效执行、激励下属、沟通技巧六大核心能力。
这六大核心能力是决定中层管理者领导力水平的关键性指标,下面简要介绍中层管理者需要具备的一些能力,从而达到改善中层管理者绩效水平的目的。
一、中层管理者的角色认知(一)中层管理者的目标分析与讨论(二)中层管理者的角色分析与讨论(三)中层管理者的能力要求分析与讨论二、目标管理:管理目标(一)课堂测试:发现自己的特点(二)如何提高目标的敏感性:在思考与行动间选择(三)如何进行有效的目标转化:高效行动的准备(四)如何向下属阐述工作目标:赢得支持的法宝(五)如何建立团队的共同目标:激活团队的力量(六)如何调整团队任务目标:灵活的原则与智慧三、大局观念(一)课堂测试:发现自己的特点(二)如何将企业、部门和员工的目标进行统一?(三)全局利益至上(四)为什么要尊重内部规则?(五)将主动牺牲视为谋求更大的利益(六)倡导合作才能形成合力四、带领团队(一)课堂测试:你带领团队的特点是什么?(二)如何建立团队成员的共同目标?(三)部门负责人在团队中的角色与定位(四)团结所有成员的黄金法则(五)士气不是鼓舞出来的,而要营造(六)如何理性面对下属的矛盾?五、高效执行(一)课堂测试:你的执行力有哪些特点?(二)如何找到执行的方向:瞄准目标(三)如何做好执行的准备:组织有效(四)停止空想,开始行动:让自己具有行动精神(五)灵活推进工作的技巧(六)执行力中的沟通策略与技巧六、激励下属(一)课堂练习:你会激励下属吗?(二)如何了解并评价下属的特点(三)如何发现下属的需求?(四)为什么要尊重下属的个性和行为风格(五)指导下属工作过程的技巧(六)帮助下属谋求职业发展七、沟通技巧(一)课堂练习:你会沟通吗?(二)学会让自己主动(三)有效倾听他人的四大技巧(四)深入内心,理解他人(五)中层管理者反馈的特点(六)提高沟通效率的技巧深圳爱度投资发展有限公司 本文出自:。
中层主管核心管理技能训练教程
中层主管核心管理技能训练教程中层主管是一个组织中非常重要的职位,他们在管理团队、促进团队合作和实现组织目标方面发挥着至关重要的作用。
然而,作为一名中层主管,并不是每个人都具备良好的管理技能。
为此,个人可以通过参加核心管理技能训练来提高自己的管理能力。
以下是一个可参考的中层主管核心管理技能训练教程,详细介绍了如何进一步提升个人的管理能力。
第一部分:领导力发展第一步:了解领导力概念和角色中层主管应该清楚自己的领导力角色,并了解如何在这个角色下有效地运用自己的技能和特质。
第二步:提高自己的领导能力学习有效的领导技能,如沟通、激励、目标设定和决策制定。
通过阅读相关书籍、参加研讨会和与其他经验丰富的领导者交流,进一步提升自己的领导能力。
第三步:建立和发展团队了解如何构建一个高效的团队,如何对团队成员进行有效的管理和激励,并了解如何管理团队冲突和解决问题。
第四步:培养自己的领导风格了解自己的领导风格,并学会根据不同的情况和团队成员的需求进行灵活调整。
学会倾听和接受反馈,以进一步改进自己的领导风格。
第二部分:团队管理和协作第一步:建立明确的团队目标了解如何设定明确的团队目标,以及如何与团队成员共享和解释这些目标。
确保每个团队成员对目标的理解和接受,并能够为实现目标做出贡献。
第二步:促进团队协作学习如何促进团队成员之间的协作和合作。
了解如何建立有效的沟通渠道,以便团队成员可以共享信息、解决问题,并共同努力实现团队目标。
第三步:管理团队冲突掌握处理团队冲突的技巧和策略。
学会识别和解决冲突,并帮助团队成员互相理解和接受不同的观点和意见。
第四步:激励和激励团队成员学习如何激励和激发团队成员的潜力。
了解不同的激励方式,并根据团队成员的需求和偏好来制定激励计划。
第三部分:绩效管理和决策制定第一步:制定绩效目标和标准学习如何为团队成员设定明确的绩效目标,并确保这些目标与组织的目标一致。
了解如何衡量和评估团队成员的绩效,以及如何给予及时和有效的反馈。
培训中层主管的核心管理技能
中层主管应掌握有效的压力缓解技巧 ,如深呼吸、放松训练和积极心态培 养等,以保持身心健康。
自我激励与成长
持续学习
中层主管应保持学习的热情和动力,不断更新知识和技能, 以适应不断变化的市场环境和工作需求。
自我激励
中层主管需要培养自我激励的能力,通过设定挑战性目标、 奖励自己等方式激发内在动力和工作热情。
中层主管需要与团队共同制定具体、可衡量的工作目标,确保
团队的努力方向与公司战略一致。
制定实施计划
02
为了达成目标,中层主管需要制定详细的工作计划,包括时间
安排、任务分工、资源需求等。
调整与优化计划
03
在实施过程中,中层主管需根据实际情况及时调整计划,以确
保目标的顺利实现。
决策分析与风险评估
识别与分析问题
中层主管需具备敏锐的洞 察力,及时发现并分析工 作中存在的问题和风险。
多方案选择与评估
在面对决策时,中层主管 需提供多种解决方案,并 对每种方案的优缺点进行 全面评估。
风险预测与应对
中层主管需对潜在风险进 行预测,并制定相应的应 对措施,以降低决策风险 和不确定性。
2023
PART 05
自我管理与提升
通过评估工具和反馈机制 ,了解中层主管的领导力 优势和不足。
培训与发展
针对中层主管的领导力短 板,制定培训计划和发展 项目,提升其领导能力。
跟踪与反馈
定期跟踪中层主管的领导 力发展情况,提供反馈和 建议,促进持续改进。
2023
PART 04
战略执行与决策
REPORTING
企业战略理解与转化
理解企业战略目标
养团队凝聚力和执行力。
中层主管需要从单一的职责定 位向全面管理转变,关注公司 整体运营和战略目标的实现。
中层主管十项管理技能PPT课件
忽略长远规划
把握今天 着眼未来
时间管理的目的:达到“三效”
确定的期待结果
以最小的代价获得 最佳的结果
以最小的代价 获得结果
时间管理的3大原则
80/20原则 目标ABC原则 优先顺序原则
原则一:80/20
所谓80/20原则就是: 80%的销售量来自于20%的项目。 80%的电话是由20%的外来打进
方全部的信息) 4、学会发问:开放式发问
封闭式发问
第三环节:反馈
反馈—就是沟通双方 期望得到一种信息的回流。 我给你信息,你也要给我 信息反馈
有效沟通的6大步骤
事先准备 确认需求 阐述观点 处理异议 达成共识 共同实现
有效沟通案例:
是什么妨碍了有效的沟通? 一个妻子怀疑他丈夫对于一本他已阅 读的侦探小说比自己想要告诉他的市 井新闻更感兴趣,她讲完新闻后突然 说:“这匹马把我们的孩子全吃了” , 他愣了一下之后说: “亲爱的,那很 好”她愤怒地问:“你听到我说的话 了吗?”,“没有”,他说了一句, 说着又把书翻过一页.
客户
供应商
要点二:同事是我的衣食父母
内部客户的服务要点:
在于瞬间
要求三:将同事当外部客户
试想一下,你现在的公 司搞了一个内部改革, 将公司的各个部门都独 立成公司,以你的部门 现在的工作作风、工作 效率、工作质量、他们 愿意找你(采购你的产 品)吗?
角色三:上司
中层经理相对于下属 而言,是上司,也是 管理者、领导者、教 练、变革者、绩效伙 伴
来的。 80%的请假是20%的员工请的。 80%的宴会重复20%的食谱。 80%的阅读时间用在20%的报刊
和杂志上。
时间管理的真谛:二/八原则
20%的人拥有80%的财富 80%的人拥用20%的财富 20%的大客户占有销售额的80% 80%的小客户占有销售额的20% 20%的重要事情决定了80%的结
德百测评《中层主管核心管理技能》测试题A
德百测评《中层主管核心管理技能》测试题1一、单项选择题1 自我管理是管理者的一项重要的管理技能,我们又把它称为: AA 影响力B 执行力C 领导力D以上都不正确2 对人的命运影响最大的因素是: BA 出身B 观念C 习惯D 行为3一级光明思维的意思是: AA 任何事物都有正、反面B 反面可能向好的方面转变C 无论好坏都能激励我的前进D 以上三项都不正确4 根据休普的职业生涯模式,探索阶段的时间段是: AA 低于30岁B 30~45岁C 45~60岁D 60岁以上5 根据霍兰德职业类型理论现实型的人适合从事的工作是: DA 与人和社会、人打交道的工作B 与善于表达情感和思想有关的工作,C 与调查研究、认识事物、科学探索相关的工作D 与技能协调和体力相关的职业6 一年以内,由中层制订,协助主管完成日常的工作的计划是: CA 策略性计划B 中期计划C 运作计划D 日工作计划7 下属自取方法,定期向主管报告的授权方式属于第几个层次的授权: CA 第一层次B 第二层次C 第三层次D 第四层次8 可以授权的下属必须是: DA 经验丰富B 颇有经验C 很有潜质D 具备以上任一素质即可9 下列关于过程考核和结果考核错误的说法是: BA 结果考核属于事后判断B 结果考核属于现代人力资源管理方法C 过程考核不仅仅关注最后产生的结果,而且还重视事前计划和事中控制D 过程考核着眼于问题的解决10 基于持续发展的考核体系是: AA 平衡积分卡B 阶段述职考核法价C 逐层下达任务法D 关键绩效指标考核法11 建立内部培训体系的需要注意是: DA 针对性B 给内部培训师做培训C 加强训练和考核D包括以上三项12 观察员工精神和情绪状态的变化可以从哪些方面着手: DA 员工的工作表现B 身体状况C 外在行为表现D 包括以上三项13 下列哪一项不是团队必须具备的特征: CA 共同的目标B 相互协作C 长期合作D 角色分工14 关于优秀的团队的说法错误的是: DA 优秀的团队应该是员工栖息的港湾B 优秀的团队应该是医疗心灵创伤的疗养所C 优秀的团队应该是增加能源的加油站D 优秀的团队应该是有共同目标和角色分工的团队15 下面关于团队、授权方式和领导风格说法错误的是: DA 当团队处于单向阶段时,授权方式是发号指令,下属服从B 当团队处于单向阶段时,领导风格是命令式的C 当团队处于交流阶段时,授权方式是领导和大家讨论,由团队做决议D 当团队处于交流阶段时,领导风格是授权式的二、列举题1 列举出管理理论发展的四个阶段。
中层主管的管理技能
三、中层主管的角色定位
1、对上司
中层管理者在扮演被管理、被领导过程中的角色认知陷阱
误区 一:内部人控制
误区二:充当同情者的角色
中层应该体现的是公司的意志,但是在实 际工作中,某些中层主管由于对本部门的 业务情况比上司清楚,可能会认为上司的 决定是错误的,或者与实际情况不符。在 这种情况下,中层管理者可能产和抵触心 理,也就是要改变上司的决赛,使之符合 个人的想法。这种想法就称为内部人控制,
是中层主管最为忌讳的。
这种做法是中层主管应当避免的,因为员 工对你是从公司方面来理解的,你在他们 的眼中的形象代表着公司,扮演同情者的
角色,可能会导致员工的误解
三、中层主管的角色定位
1、对上司
代表公司
从经营 者的角 度考虑 问题
中层管理者
实现个 体价值
体现经营者意愿
作为经营者替身的四项准则
三、中层主管的角色定位
2、对下属
行为要领
示例
做管理者该做 的事情
作为管理者,你应该做得是制定目标,支持、激励下属,并建 立良好的沟通机制,为下属创造有利的工作环境,带领你的团 队去完成工作目标
正确处理业务 与管理的关系
处理好管理者 领导者的关系
在公司里,高层管理几乎不涉及具体的事务。中层管理则不同, 既涉及管理,又涉及具体业务。高层管理者可以不懂业务,中 层管理者却不可以,他必须是一个业务“高手”。除了业务问 题中层管理还必须面对比高层多得多的管理问题,如制定计划、 对下属实施激励、对下属的工作追踪及评估、与下属沟通、民 其他部门协作,解决部门之间、部门内部的人际关系和矛盾冲 突问题等等
真诚地关爱员工,尽量满足员工合理的要求;做一只“牛虻”,敦促 员工不断发展,给员工提供符合他们自身发展的合理化建议等 时常学习和贯彻企业文化和经营战略,落实到工作和一言一行中去; 调查分析团队中职责不明确之处,立即改正。 尽量合理安排、少压迫性安排工作会让员工更乐意工作,而不会产生 逆反心理
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第一讲中层主管核心管理技能导论中层主管在企业里的重要作用本次课程的主题是介绍中层主管的核心管理技能。
在进入主题之前,我们首先了解中层主管在企业中的重要作用。
1.企业的支柱每个企业都像一座高楼大厦,它的外观代表着企业的形象,外部结构和楼顶好比是企业中的高层管理者。
但对于整个大厦而言,最重要的是挺立在大厦四周的支柱,正是这些支柱把大厦一层一层稳固地支起;如果支柱倒了,大厦就会摇摇欲坠。
这些支柱就好像是我们企业中的中层主管。
2.落实执行力的关键好企业与差企业的最大区别早在20世纪70年代末80年代初,管理学家就致力于研究造成企业好坏的原因。
经过长期、大量的调查考证,管理学家发现好企业和差企业的最大区别就在于执行力优秀的企业不但有好的战略规划,而且能将好的规划落实到位。
而差企业尽管拥有同样好的战略规划,但往往不能落实,或落实时发生了很大的偏差。
执行偏差的根源执行偏差可能来自于企业的各个层级,但最主要是来自企业中层。
因为中层就像连接上层和下层的一座桥梁,发挥着承上启下的作用。
只有中层把企业决策层的理念、规划、一些具体的方案和方法真实、准确地传递给每一个员工,才能保证战略目标的实现。
事实证明,中层主管执行力的偏差最容易导致企业发展滞后。
中层主管执行力差的原因及解决方案1.半路出家目前,企业里百分之八十至九十的中层主管都是从业务骨干、业务能手里选拔出来的。
这些人往往技术娴熟、工作积极、业务能力强、人际关系好。
但他们身上存在一些明显的通病:缺乏对管理角色、管理职能、管理的基本方法、基本流程和一些管理技巧的了解;在担任中层主管后不能及时转换角色。
【案例】目前国内很多企业都存在一种有趣的现象:级别越高的领导越忙碌。
究其原因,一方面是因为企业发展的成熟度还不够;另一方面就是中层主管没有发挥应有的作用,没有具备基本的管理方法和技巧。
2.现代管理解决方案为了解决这一问题,管理学家、企业家结合管理科学理论和企业的实践活动,设计了名为“管理者训练项目”(Manager Training Program,MTP)的课程,该课程属于通用课程,适合培训各行各业的中层主管。
培训和考核的内容包括笔试、情景模拟以及面对面的沟通测试等等。
管理者的管理技能在学习中层主管的核心管理技能之前,我们首先从整体上对管理者的管理技能要有一个比较全面的、客观的认识。
(一)管理者的管理技能结构我们可以把管理者的管理技能分为三大架构,如图1-1所示。
图1-1 管理者管理技能结构1.自我管理顾名思义,自我管理就是对自己的管理,它实际上是一种管理的影响力。
所谓“己所不欲,勿施于人”。
只有自己先做好榜样,才能管理别人,影响别人。
自我管理主要包括三个方面:角色定位心智修炼时间管理2.工作管理工作管理是针对工作任务完成情况的管理。
它旨在保证员工按时完成工作任务,并以绩效为导向,不折不扣地按照规定的绩效标准去实现工作目标,这就是我们常说的执行力。
执行力是关于完成工作任务的学问,它涉及的内容有:目标的管理有效的沟通绩效管理和评估3.人员管理人员管理我们又称之为领导力,它是针对员工和团队的一种管理。
其工作对象是人,工作的范围涉及如下:员工激励员工培育高效团队建设一些著名企业提出要把企业办成大学,其实质就是希望在经营管理实践中培养出经营管理人才。
(二)三种管理技能之间的关系自我管理是先管好自己再影响别人,是影响力;工作管理是执行力,它强调严格管理,要求设定具体、可操作的绩效标准,并严格按照标准不折不扣地执行。
这是一种刚性管理,我们称之为管理科学;员工管理则是领导艺术,它要求以人为本,因人而异,进行人性化管理,因而是一种柔性管理。
【案例】对丰田公司而言,最大的管理挑战不是技术创新,而是车间里的每个工人严格地按照要求把每根绳子不高不低、不偏不倚地认真摆好。
丰田公司的管理挑战其实就是工作管理,它要求按严格的标准和规范工作,认为细节决定成败。
(三)管理理论的发展状况1.管理理论发展的四个阶段管理理论的发展已经经历了四个阶段:科学管理科学管理就是讲规范、讲标准、讲严格执行。
人际管理人际关系管理的目的则是调动员工的积极性。
系统理论系统理论则要求用整体、全局的眼光审视企业的薄弱环节和企业的核心竞争力。
全变理论全变理论认为整个世界在不停地变化,企业也必须不断地去适应这个变化,所以没有最好的管理方法,只有最适合的管理方法。
图1-2 管理理论的发展阶段2.管理理论在各国的发展状况在欧美和日本的发展欧美和日本的企业经历了从科学管理到全变理论的一步步发展。
在我国的发展我国的企业和管理理论界是同时撞进了四个理论混合应用的时期。
这四种管理理论被同时应用于现在的企业,因此,我们既提倡执行力,又强调领导艺术,还重视细节。
四种理论不是相互冲突,而是互为补充的。
我们可以根据企业、组织、团队发展的不同阶段,因地制宜地采取相应的管理方法。
这也是全变理论的主旨:没有最好的管理方法,只有最适合的管理方法。
【自检1-1】请根据我们讲的管理者的管理技能连线。
1.自我管理A.执行力2.工作管理B.领导力3.人员管理C.影响力见参考答案1-1中层主管的角色定位(一)作为经营者的中层主管1.中层主管应当具备经营力前面介绍管理者的三项管理技能是中层主管必备的管理技能。
面对未来和国际化的竞争,我国企业的中层主管还应具备一定的经营力即竞争力。
2.经营力对管理者的要求具有经营力的经营者其实质是一个商人。
也就是说,中层主管除了完成工作任务之外,还必须时刻关注绩效、利润,不断给企业创造价值。
所以,中层主管除了必须掌握一些财务管理知识外,还要懂得变革管理、危机管理、思维创新等等,只有站在经营者的立场上,才能把握企业前进的目标和方向。
这是时代对我们中层主管提出的挑战。
(二)中层主管的角色定位我们可以从三个方面认识中层主管的角色定位:1.对上司服从者中层主管的定位非常重要,对于上司而言,中层主管首先是一个服从者。
执行者对于服从和执行而言,上司和中层主管之间是比较浓厚的上下级关系。
受训者受训是导师培训学员的意思。
可见,原来上级对下级发号施令的关系到了这里已经变成了师生关系。
协助者协助者已经完全脱离了上下级的关系,形成了相互配合、协作的绩效伙伴关系。
可见,中层主管和上司的关系由服从逐渐演变成伙伴关系。
而无论他们之间的关系如何,都是为一个共同的目标而努力,即为企业创造更多的利润。
2.对下属中层主管与上司之间关系的演变也同样存在于中层主管和下属之间。
在下属面前,中层主管首先是公司的代言人,代表公司形象。
所以,在下属面前,中层主管不可以为了徇私、讨好员工而出卖上级,破坏公司的利益。
获得上级授权后,中层主管是上级领导的代表,代表了公司的计划者、指挥者、监督者、进一步授权者、培育者和激励者。
它的角色越来越像老师、越来越像伙伴。
3.对同级对同级来说,中层主管之间是内部客户的关系。
所谓内部客户是指工作流程中的下一道程序是本道程序的内部客户。
内部客户之间是一个内部服务者与另一个内部服务者之间的关系,是支持者和配合者的关系。
【自检1-2】中层主管对待上司、下属和同级有不同的角色定位,请将匹配的连起来。
1.对上司 A.内部服务者B.服从者2.对下属 C.公司代言人D.协助者3.对同级 E.激励者见参考答案1-2第二讲经理人心智修炼TCL公司的四句口号TCL公司有四句口号,如图2-1所示。
这四句口号反应出观念能对一个人的命运产生重大的影响。
图2-1 TCL公司的四句口号【图解】这四句话阐释人的思维指引行动,有什么样的思想、观念,就会产生什么样的行为,不同的行为又决定人不同的未来,以致最后有不同的命运。
可见,人的命运归根结底是由自己的观念来决定的。
因此,作为经理人一定要控制好自己的情绪、态度、价值观、工作理念,这将对事业的成败产生决定性的影响。
另一方面,经理人在员工面前所秉持的观念、态度和价值观也会在无形中影响员工和下属的行为。
【自检2-1】对人的命运影响最大的因素是()A.出身;B.观念;C.习惯;D.行为。
见参考答案2-1态度决定一切态度决定一切有五个方面的表现:1.积极的态度,消极的态度积极的态度和消极的态度会影响整个工作的状态和未来业绩的好坏。
2.归罪于外,归因于内归罪于外很多人在工作出现问题时总是相互推卸责任,或是把责任归于外在的客观环境。
这就是归罪于外,是一种不好的工作态度。
【案例】北京有家房地产中介公司叫我爱我家。
一进公司就能看见四个大字“永不抱怨”。
这就是该公司的企业文化,该公司认为做房地产营销就是要走进千家万户,说尽千言万语,历经千辛万苦,还要千方百计给客户提供优质的服务。
所以行业的性质决定了房地产营销工作的艰辛,要在这个行业发展就不要抱怨,不要埋怨恶劣的客观环境。
归因于内归因于内是说工作中出现问题时不要找客观原因,而要从自身寻找原因,这就是归因于内。
其实任何问题都可以从自身找到原因。
【案例】全国各地的销售人员在总结销售工作不理想的原因时都能找出四条理由:市场竞争太激烈,我们的产品价格太高,广告宣传还不够,奖金提成不够高。
但是始终不肯从自身寻找原因,不承认自己的努力程度不够。
3.不是不可能,只是暂时没有找到方法世界上没有不可能的事,如果你没能成功,那么考虑三个方面:有没有足够的理由做这件事。
有没有找到正确的方法。
有了正确的方法后,有没有坚持不懈地锁定目标、意志坚定地走下去。
问题的一切都源自于自身,很多事情不是不可能,只是暂时没有找到正确的方法。
4.成功一定有方法,千万别说不可能成功需要好方法,如果没有正确的方法,一个简单的问题也不好解决。
5.在每一个不幸中孕含着同等量幸运的种子爱因斯坦说每一个不幸中都孕含着同等量幸运的种子,所以不幸之中可能也包含着另一种幸运。
换句话说,我们应该把合理的看成是训练,把不合理的看成是磨练。
成功公式探讨一个人的成功主要取决于三个方面的要素:意愿方法行动这三者之中最重要的就是意愿,只要有意愿,就一定能找到正确的方法,能采取积极的行动。
很多经理人、中层干部,虽然一直孜孜不倦地工作,但他不知道什么是目标,方向在哪里,这样的工作是盲目的,很容易出现问题。
【案例】乌龟和小兔子第一次赛跑,小兔子因为睡大觉输给了乌龟,心里不服,要求再比一次。
第二次比赛,枪声一响,小兔子像离弦之箭一会儿就没了踪影。
乌龟爬了两个小时终于爬到终点,可小兔子还没到。
原来小兔子只顾着往前跑,没有看方向,结果跑得越快,离目标越远。
小兔子还是不服气要比第三次。
第三次赛跑的起点在山顶,终点在山脚,山坡挺高,坡度挺陡。
乌龟一看,哈哈,这下不用爬了,乌龟把壳立起来一溜烟滚下去。
可小兔子前腿短,后腿长,在平地上跑得快,下坡就容易摔跤,当小兔子摔在半山腰的时候乌龟已经滚到了终点。
乌龟三连冠,从此小兔子死心了。
这个小故事告诉我们,要想获得成功,既要有积极的意愿,还要有正确的方法,然后再付诸于行动。