关注未成年人保护-促进青少年健康成长 PPT课件
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❖2.两部专门法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
❖3.未成年人保护法四个保护：
家庭保护 、 学校保护 社会保护 、 司法保护
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❖ 4、未成年人增强自我保护的意识和掌握自我保 护的方法和技能：
❖ ①提高警惕性和自我保护意识。保持高度警惕是避免侵 害的前提。
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知识专题 关注未成年人保护 促进青少年健康成长
材料三 针对海南等地相继出现的教师强奸猥亵学生的恶 性犯罪案件，教育部要求有关各地方教育部门、各学校配合司法 机关依法从严、从快、从重查处、打击，同时，采取切实措施做 好受害学生的安抚工作，保护好受害学生的隐私，保护好在校学 生的生命健康。
教学重点：未成年人自我保护的方法和技能
教学难点：四大保护的内容及区别。
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知识专题 关注未成年人保护 促进青少年健康成长
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材料一 据中国之声《全国新闻联播》报道，截止2013年3月 底，全国农村义务教育学生营养改善计划已经惠及3000多万学生， 全国超过四分之一的农村义务教育学生享受营养补助政策。截止四 月底，中央财政累计安排学生营养膳食补助资金约287亿元。
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材料五：海南“校长带女生开房”案、河南一官员强奸１１名幼女案以及
浙江、甘肃、贵州等地发生的侵害女童案，使政法机关打击性侵害未成
年人犯罪刻不容缓。最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部
２４日联合台《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》。这部指导
❖ （4）加强对未成年人的司法保护。 ❖ （5）加强自我保护。个人要努力学习，做到自尊、自
信、自立和自强，增强法制观念和辨别是非能力，自觉 依法律已，重视道德修养。自觉抵制不良诱惑，预防违 法犯罪。增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的 方法和技能。提高警惕，面对不法侵害，用智慧来保护 自己，用法律维护自己的合法权益。
政法机关办案的意见将成为斩断伸向儿童“魔爪”、保护未成年人权益的
利器。
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针对热点材料，你的思考
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❖ 1、为什么国家要给予未成年人特殊保护？ ❖ 2、我国制定了哪两部法律来保护未成年人
的合法权益？ ❖ 3、对未成年人的保护有哪些途径？ ❖ 4、除了材料中提到的一些保护外，你认为
材料二 至4月9日，我国0～17岁农村留守儿童和城乡流动儿 童共有9683万，已近一个亿的规模，还在逐年扩大。中华全国妇女 联合会发布的《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》 显示，全国有6102.55万农村留守儿童，全国每五个孩子中，就有 一个农村留守儿童；城乡流动儿童规模则达到3581万，比2005年 时，增加超过四成。
材料四 2012年 4 月 23 日民政部网站发布消息称：中央 和青海省已经作出决定，为地震致孤儿童每人每月发放1000 元 临时生活补贴，保障他们的基本生活。时间从地震之日起，为期 3 个月。同时，民政部、青海省民政厅与爱心企业和社会团体合 作，积极筹措建设资金，规划新建玉树州儿童福利院，新建机构 将按照设施安全、功能完善的原则搞好建设，满足适宜集中供养 的孤儿的基本福利需求。
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知识专题 关注未成年人保护 促进青少年健康成长
❖ 5、如何保护未成年人健康成长？
❖ （1）加强对未成年人的家庭保护。家长要履行对未成 年人的监护职责和抚养义务。
❖ （2）加强对未成年人的学校保护。学校要全面贯彻国 家的教育方针，保证未成年人的全面健康发展。
❖ （3）加强对未成年人的社会保护。社会要营造良好的 社会环境，促进未成年人健康发展。
中考复习专题知识 关注未成年人保护 促进青少年健康成长
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复习目标
1. 情感态度价值观： （1）树立尊重规则、尊重法律的观念。加强自身修养，增强法制观念， 防微杜渐。 （2）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。学会与他人合 作，机智勇敢地面对不法行为。体会家庭、学校、社会、司法保护给予我 们的关爱。增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识。 2．能力目标： （1）初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力，能够 运用法律手段保护自己的能力。 （2）逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。逐步形成自我控 制、约束自己不良行为，自觉抵制不良诱惑的能力。 3．知识目标： （1）知道党和国家政府对未成年人的特殊保护。 （2）了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。 （3）知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 （4）懂得未成年人自我保护的方法和技能。
面对侵害（如敲诈、勒索、抢劫、火灾、 雷电、地震等），你应该怎么做？ 5、未成年人如何提高自我保护意识和能力？
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回忆考点 理清脉络
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❖ 1.为什么国家要给予未成年人特殊保护？ ❖ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩
负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家 角度） ❖ ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实 力，缺乏自我保护能力。（自身角度） ❖ ③社会环境复杂，存在着许多不利于未成年人健 康成长的因素。（社会角度）
❖ ②用智慧来保护自己。我们与违法犯罪分子作斗争时， 既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙 地将不法分子抓获。行之有效的好方法：设法稳住歹徒 ，记住歹徒相貌，了解歹徒的去向，及时拨打110报警 电话等。
❖ ③用法律来保护自己。寻求法律帮助，通过合法途径维 护自身的权益。青少年寻求法律帮助的方式和途径：诉 讼途径、 非诉讼途径、法律服务、 法律援助
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重、难点讲解
未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校
保护、社会保护和司法保护的具体内容及区
别。（难点）
家庭保护
四 学校保护
大 保 护
社会保护 司法保护
自
我 保
（重点）
护
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▲学校保护 定义：是指要求学校等教育机构依照法律的 规定，对未成年人进行教育，并对他们的身 心建康和合法权益实施保护。
判断方法是：未成年人在学校时受到的保 护，特点是与学校、老师、学习有关。
一起来看看吧！
❖2.两部专门法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
❖3.未成年人保护法四个保护：
家庭保护 、 学校保护 社会保护 、 司法保护
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❖ 4、未成年人增强自我保护的意识和掌握自我保 护的方法和技能：
❖ ①提高警惕性和自我保护意识。保持高度警惕是避免侵 害的前提。
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材料三 针对海南等地相继出现的教师强奸猥亵学生的恶 性犯罪案件，教育部要求有关各地方教育部门、各学校配合司法 机关依法从严、从快、从重查处、打击，同时，采取切实措施做 好受害学生的安抚工作，保护好受害学生的隐私，保护好在校学 生的生命健康。
教学重点：未成年人自我保护的方法和技能
教学难点：四大保护的内容及区别。
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材料一 据中国之声《全国新闻联播》报道，截止2013年3月 底，全国农村义务教育学生营养改善计划已经惠及3000多万学生， 全国超过四分之一的农村义务教育学生享受营养补助政策。截止四 月底，中央财政累计安排学生营养膳食补助资金约287亿元。
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材料五：海南“校长带女生开房”案、河南一官员强奸１１名幼女案以及
浙江、甘肃、贵州等地发生的侵害女童案，使政法机关打击性侵害未成
年人犯罪刻不容缓。最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部
２４日联合台《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》。这部指导
❖ （4）加强对未成年人的司法保护。 ❖ （5）加强自我保护。个人要努力学习，做到自尊、自
信、自立和自强，增强法制观念和辨别是非能力，自觉 依法律已，重视道德修养。自觉抵制不良诱惑，预防违 法犯罪。增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的 方法和技能。提高警惕，面对不法侵害，用智慧来保护 自己，用法律维护自己的合法权益。
政法机关办案的意见将成为斩断伸向儿童“魔爪”、保护未成年人权益的
利器。
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❖ 1、为什么国家要给予未成年人特殊保护？ ❖ 2、我国制定了哪两部法律来保护未成年人
的合法权益？ ❖ 3、对未成年人的保护有哪些途径？ ❖ 4、除了材料中提到的一些保护外，你认为
材料二 至4月9日，我国0～17岁农村留守儿童和城乡流动儿 童共有9683万，已近一个亿的规模，还在逐年扩大。中华全国妇女 联合会发布的《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》 显示，全国有6102.55万农村留守儿童，全国每五个孩子中，就有 一个农村留守儿童；城乡流动儿童规模则达到3581万，比2005年 时，增加超过四成。
材料四 2012年 4 月 23 日民政部网站发布消息称：中央 和青海省已经作出决定，为地震致孤儿童每人每月发放1000 元 临时生活补贴，保障他们的基本生活。时间从地震之日起，为期 3 个月。同时，民政部、青海省民政厅与爱心企业和社会团体合 作，积极筹措建设资金，规划新建玉树州儿童福利院，新建机构 将按照设施安全、功能完善的原则搞好建设，满足适宜集中供养 的孤儿的基本福利需求。
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知识专题 关注未成年人保护 促进青少年健康成长
❖ 5、如何保护未成年人健康成长？
❖ （1）加强对未成年人的家庭保护。家长要履行对未成 年人的监护职责和抚养义务。
❖ （2）加强对未成年人的学校保护。学校要全面贯彻国 家的教育方针，保证未成年人的全面健康发展。
❖ （3）加强对未成年人的社会保护。社会要营造良好的 社会环境，促进未成年人健康发展。
中考复习专题知识 关注未成年人保护 促进青少年健康成长
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复习目标
1. 情感态度价值观： （1）树立尊重规则、尊重法律的观念。加强自身修养，增强法制观念， 防微杜渐。 （2）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。学会与他人合 作，机智勇敢地面对不法行为。体会家庭、学校、社会、司法保护给予我 们的关爱。增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识。 2．能力目标： （1）初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力，能够 运用法律手段保护自己的能力。 （2）逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。逐步形成自我控 制、约束自己不良行为，自觉抵制不良诱惑的能力。 3．知识目标： （1）知道党和国家政府对未成年人的特殊保护。 （2）了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。 （3）知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 （4）懂得未成年人自我保护的方法和技能。
面对侵害（如敲诈、勒索、抢劫、火灾、 雷电、地震等），你应该怎么做？ 5、未成年人如何提高自我保护意识和能力？
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❖ 1.为什么国家要给予未成年人特殊保护？ ❖ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩
负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家 角度） ❖ ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实 力，缺乏自我保护能力。（自身角度） ❖ ③社会环境复杂，存在着许多不利于未成年人健 康成长的因素。（社会角度）
❖ ②用智慧来保护自己。我们与违法犯罪分子作斗争时， 既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙 地将不法分子抓获。行之有效的好方法：设法稳住歹徒 ，记住歹徒相貌，了解歹徒的去向，及时拨打110报警 电话等。
❖ ③用法律来保护自己。寻求法律帮助，通过合法途径维 护自身的权益。青少年寻求法律帮助的方式和途径：诉 讼途径、 非诉讼途径、法律服务、 法律援助
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重、难点讲解
未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校
保护、社会保护和司法保护的具体内容及区
别。（难点）
家庭保护
四 学校保护
大 保 护
社会保护 司法保护
自
我 保
（重点）
护
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▲学校保护 定义：是指要求学校等教育机构依照法律的 规定，对未成年人进行教育，并对他们的身 心建康和合法权益实施保护。
判断方法是：未成年人在学校时受到的保 护，特点是与学校、老师、学习有关。
一起来看看吧！