原子结构探究历史优秀课件
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人教版九年级第3单元课课题2_原子的结构(共53张)精品课件
氧
8
8
16
钠
11
12
23
氯
17
18
35
铁
26
30
56
找规律:阅读上表，你能得到什么信息？
（数值上）相对原子质量≈质子数+中子数
1、质子和中子的质量很小，但比电子大很多， 电子的质量忽略不计。所以原子的质量主要集 中在原子核上。
2、质子和中子的质量跟相对原子质量标准 （1.66×10-27Kg）相比较得出，质子和中子 的相对质量均约等于1。
查表填写相对原子质量的近似值
原子种类 质子数 中子数 相对原子质量
氢
1
0
1
碳
6
6
12
(最外层)
+8 2 6
4. 下列原子结构示意图书写正确的是（ C ）
+3 3 A
6 2 4 +10 2 8 +14 2 7 5
B
C
D
5、画出下表中各原子结构示意图：
原子种类 质子数 原子种类 质子数 原子种类
氦
2
氢
1
锂
氖
10
氧
8
镁
氩
18
氯
17
铝
质子数
3 12 13
【思考与交流】根据所学知识判断，以上哪些原子的结构是 相对稳定的？
（1）书写：在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数及正负。
注意
① 数字在前，正负号在后。
② 电荷数为1时，1省略不写。
③ 电荷数=原子得失的电子数目。
（2）意义：例：O2- ① 表示一个氧离子
② 表示每个氧离子带2个单位的负电荷
表示每个镁离子带2个单位的正电荷
原子结构探究历史PPT课件
人类在认识自然的过程中，经历 了无数的艰辛，正是因为有了无 数的探索者，才使人类对 事物 的认识一步步地走向深入，也越
来越接近事物的本质。
第二十三页，课件共25页。
古代原子学说
观察、猜测
大量实验
道尔顿原子论
结论
事实、推测
电子与放射
现象的发现
α粒子轰击金箔
原子可分
结论
原子结构模型 结论
实验修正
实验、推测
➢电子之间存在空隙
第九页，课件共25页。
放射性实验结论一
α射线
本质
性质
氦离子流 带正电荷,穿 透力最差
β射线 电子流
带负电荷,穿 透力稍强
γ射线 电磁波
不带电荷,穿 透力最强
第十页，课件共25页。
放射性实验结论二
原子是有结构的，原子可以再分为带
正电的粒子与带负电的电子。
问题
原子的结构到底是怎样的呢?
连续的变化，因此，所有的原子都应发射连续光谱。
第十九页，课件共25页。
事实并非如此：
首先：从未电磁波 这些现象卢瑟福也无法解释，那该怎么办呢？
第二十页，课件共25页。
波尔原子模型——原子的定态假设
和频率法则
第二十一页，课件共25页。
电子云模型
第二十二页，课件共25页。
道尔顿提出近代原子论，其要点为:
化学元素均由不可再分的微粒构成,这 种微粒称为原子. 原子在一切化学变化中均保持其不可再分性.
同一元素的原子在质量和性质上都相同,不 同元素的原子在质量和性质上都不相同.
不同元素化合时,这些元素的原子按简单整 数比结合成化合物.
第五页，课件共25页。
评价:
合理性:
第一章原子结构ppt课件
p区元素
最外层电子排布在p轨道上，包括非金属和半金属等元素 。它们具有较高的电离能和较小的原子半径，易于获得电 子形成阴离子或形成共价键。
d区元素
最外层电子排布在d轨道上，包括过渡金属等元素。它们 具有多种氧化态和配位数，易于形成配合物和进行氧化还布在f轨道上，包括镧系和锕系等元素。它 们具有特殊的电子排布和性质，如较大的原子半径、较高 的电离能和多种氧化态等。
原子结构的基本概念
01
02
03
原子
化学变化中的最小微粒， 由原子核和核外电子构成 。
2024/1/27
原子核
位于原子中心，由质子和 中子构成，质子带正电荷 ，中子不带电。
核外电子
绕原子核运动的带负电荷 的微粒，其排布遵循一定 的规律。
5
原子结构的研究意义
2024/1/27
揭示物质构成的奥秘
01
原子是物质的基本构成单位，研究原子结构有助于深入了解物
描述微观粒子运动状态的波动方程 。
13
电子云模型及概率密度分布
电子云模型
用统计的方法描述电子在 核外空间出现机会的模型 。
2024/1/27
概率密度分布
电子云模型中，电子在核 外空间某处出现的概率密 度与该处的波函数模的平 方成正比。
原子轨道
描述电子在核外空间运动 状态的波函数，通常用符 号s、p、d、f等表示。
2024/1/27
16
泡利不相容原理
在同一原子中，不可能有四个量子数完全相同的电子存在。
每一个电子都倾向于单独占据不同量子态。
2024/1/27
如果两个电子处于同一量子态，则它们之间的库仑排斥作用会使体系总能量升高。
17
洪特规则
《原子的结构》PPT课件
电子的能级
电子在原子中具有不同的能级，每个 能级对应不同的电子轨道和能量状态。
电子的运动
电子在原子核外以极高的速度运动， 形成“电子云”或“概率分布”。
原子核与电子的关系
电荷平衡
原子核的正电荷与电子的负电荷 相互平衡，使得整个原子呈电中
性。
引力与斥力
原子核与电子之间存在引力和斥力， 引力使得电子被束缚在原子核周围， 斥力则使得电子不会塌缩到原子核 中。
电负性是衡量元素在化合物中吸引电子能力 相对大小的标度，电负性越大，元素的非金 属性越强。
元素周期表的应用
预测未知元素的性质
根据已知元素的性质和周期律， 可以预测未知元素的性质。
指导新材料的研发
利用元素周期表中的元素性质， 可以指导新材料的研发，如超导 材料、半导体材料等。
指导化学反应
利用元素周期表中的元素性质， 可以指导化学反应的进行，如选 择合适的催化剂、反应条件等。
3
汤姆生的“葡萄干面包”模型 发现电子后，提出原子由带正电的“面包”和嵌 在其中的带负电的“葡萄干”（电子）组成。
原子结构研究的重要性
01
02
03
理解物质本质
原子是构成物质的基本单 元，研究其结构有助于理 解物质的本质属性。
推动科技发展
原子结构的深入研究为量 子力学、核能利用、材料 科学等领域的发展奠定了 基础。
性质。
原子结构与元素性质的关系
原子半径
电离能
原子半径的大小与元素的化学性质密切相关， 原子半径越大，原子核对核外电子的吸引力 越小，元素的金属性越强。
电离能的大小反映了原子失去电子的难易程 度，电离能越小，原子越容易失去电子，元 素的金属性越强。
原子结构的发展史PPT课件
原子结构的发展史
第1页，共47页。
在你眼中…? 在化学家眼中…?
第2页，共47页。
它们由什么微粒构成？
原子
铜由铜原子构成
食盐由离子构成
第3页，共47页。
水由水分子构成
公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特等人认为， 原子是构成物质的微粒，万物都是由简短的、不 可分割的原子构成。
第4页，共47页。
第24页，共47页。
各电子层的电子数
K LMN 281 282 283 284 285 286 287 2 88 2 88 1 2 88 2
稀有气体元素原子电子层排布
元素 元素
名称 符号
K
1
氦 He 2
氖 Ne 2
氩 Ar 2
氪 Kr 2
氙 Xe 2
氡 Rn 2
各电子层的电子数
L
M
N
O
P
最外层电子数
K
H
1
He
2
Li
2
Be
2
B
2
C
2
N
2
O
2
F
2
Ne
2
第23页，共47页。
各电子层的电子数
L MN
1 2 3 4 5 6 7 8
核电荷数为11～20的元素原子核外电子层排布
核电荷数
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
元素名称
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙
元素符号
Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
6 2 +8
O
+12 2 8 2
Mg2+
镁条燃烧
68 2 +8
第1页，共47页。
在你眼中…? 在化学家眼中…?
第2页，共47页。
它们由什么微粒构成？
原子
铜由铜原子构成
食盐由离子构成
第3页，共47页。
水由水分子构成
公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特等人认为， 原子是构成物质的微粒，万物都是由简短的、不 可分割的原子构成。
第4页，共47页。
第24页，共47页。
各电子层的电子数
K LMN 281 282 283 284 285 286 287 2 88 2 88 1 2 88 2
稀有气体元素原子电子层排布
元素 元素
名称 符号
K
1
氦 He 2
氖 Ne 2
氩 Ar 2
氪 Kr 2
氙 Xe 2
氡 Rn 2
各电子层的电子数
L
M
N
O
P
最外层电子数
K
H
1
He
2
Li
2
Be
2
B
2
C
2
N
2
O
2
F
2
Ne
2
第23页，共47页。
各电子层的电子数
L MN
1 2 3 4 5 6 7 8
核电荷数为11～20的元素原子核外电子层排布
核电荷数
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
元素名称
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙
元素符号
Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
6 2 +8
O
+12 2 8 2
Mg2+
镁条燃烧
68 2 +8
原子模型的历史演变PPT课件
①行星模型： 氢原子核外电的行星绕太阳运行一样。 ②定态假设
氢原子的核外电子在轨道上运行时具有一定的、不变的能量，不 会释放能量，这种状态被称为定态。能量最低的定态叫做基态；能量 高于基态的定态叫做激发态。 ③量子化条件
氢原子核外电子的轨道不是连续的，而是分立的。 ④跃迁规则
原子模型的历史演变
by— wait
前言
早在几千年 前，人们就有物质是由离 散单元组成且能够被任意 分割的概念，但这些想法 只是基于抽象的、哲学的 推理，而非实验和实验观 察。随着时间的推移以及 文化及学派的转变，哲学 上原子的性质也有着很大 的改变。
由古希腊人留 基伯（公元前500—约公元 前440年）提出的原子论让 原子的性质有哲学上转为 科学上。
③原子是微小的实心 球体。
汤姆生模型
约瑟夫·约 翰·汤拇逊1856年—1940 年，著名的英国物理学家， 以其对电子和同位素的实 验著称。他是电子发现者、 第三任卡文迪许实险室主 任。
1897年汤姆 生在研究稀薄气体放电的 实验中，证明了电子的存 在并测定了电子的荷质比， 这一试验轰动了物理界。
汤姆生的松糕模型
①电子是平 均的分布在整个原子上的， 就如同散布在一个均匀的 正电荷的海洋之中，它们 的负电荷与那些正电荷相 互抵消。
②在受到激 发时，电子会离开原子， 产生阴极射线。
汤姆生模型存在的缺陷
汤姆生提出的汤姆生模型已经比道尔顿模型 更进一步，说明了原子并不是不能再分的物质，原子里还 有正电荷和负电荷，但这也说明汤姆生模型的局限性，那 就是只能说明了原子中有电子的存在和电子带负电,不能 正确表示原子的结构。后来卢瑟福提出的原子模型就完善 了这个缺陷。
卢瑟福模型
•
欧内斯特·卢瑟
人教版《原子结构》优秀课件PPT3
1.元素周期表的结构(1)
(元素周期表有______个横行，
______个周期)①周期序数7＝____________。7 ②短周期：第一、二、
三周期，每周期所电含子元层素数种类数分别为______、______、______。
③长周期：第四、五、六、七周期，每周期所含元素种类数分
别为2 ______、8 ______、8______、32。
(2)原子核外第n层最多能容纳__2_n_2_个电子。(3)无论原子有几个
电子层，其最外层中的电子数最多只有_____个(K层只有___8__
个)，次外层中2的电子数最多有_____个。
18
第四章 物质结构 元素周期律
(3)稀有气体的化学性质不活泼，一般不易与其他物质发生 化学反应。这与稀有气体的最外层电子数有什么关系？
_2__
除K层外，其他各层为最外层时，最多能容纳的电子数 _8__
次外层最多能容纳的电子数
_1__8_
倒数第3层最多能容纳的电子数
_3__2_
第n层里最多能容纳的电子数
_2_n__2
第四章 物质结构 元素周期律
（2）请总结电子分层排布的规律，并用原子结构示意图表示11号元素原
子的核外电子排布。
(1)电子一般总是先从_内__层__排起，当一层充满后再填充下一层。
1．以下关于元素周期表结构的叙述正确的是( D
)A．元素周期表有7个主族，7个副族B．元素周期表 有3个长周期和3个短周期C．第ⅢA族位于元素周期表 的第3列(从左往右)D．0族位于元素周期表的第18列( 从左往右)
2．元素X的原子有3个电子层，最外电子层上有4个电子。
则X元素位于周期表的( C )A．第四周期ⅢA族
人教版化学选修三1.1 原子结构 讲课课件优秀课件PPT
—
决定元素种
（核内质子数）
请看下列表示
a—类—代表质量数；
X a +d c-+-
abcd 各代表
b
什么
b——代表核电荷数； c——代表离子的价态； d——代表化合价
几个关系式
1.质量数（A）＝质子数（Z）＋中子数（N）
2.原子
A Z
X
：核电荷数＝质子数＝核外电子数
3. 阳离子 aWm ：核电荷数＝质子数>核外电子数， 核外电子数＝a－m 4. 阴离子 bY n ：核电荷数＝质子数<核外电子数，
交流 · 研 讨
下表列出的是构成原子的微粒—电子﹑质子和中子的基本数据。
微粒 质量/kg 相对质量 电量/C 电荷
电子
质子
中子
9.109×10-31 1.673×10-27 1.675×10-27
0.0005484 1.007
1.008
1.602×10-19 1.602×10-19 0
-1
+1
0
请根据表中所列的数据讨论：
核外电子数＝b＋n
练习：填表：
微粒符 质子数
号
（Z）
N
7
Al
13
Ar
18
Cl
17
H
1
中子数 （N）
7 14 22
18
2
质量数 （A）
14 27
40 35 3
用
A Z
X
表示
14 7
N
27 13
Al
40 18
Ar
35 17
Cl
3 1
H
(二)核素
P4 “观察思考” 三种不同的氢原子
原子的结构 课件 PPT
你能从几种原子的构成中读出什么信息？
原子种类
原子核
质子数
中子数
核外电子数
氢H
1
0
1
碳C
6
6
6
氧O
8
8
8
钠 Na 11
12
11
磷P
15
16
15
硫S
16
16
16
氯 Cl 17
18
17
我们发现：
质子数等于核外电子数 质子数不一定等于中子数 原子核一般由质子和中子构成 并非所有的原子中都含有中子 不同原子的质子数不同
电子层 1 2 3 4 5 6 7
离
近
远
核
能 量低
高
核外电子分层排布示意图
2、原子结构示意图 （以氧原子为例）
最外层电子数 该层上电子数 电子层 核电荷数 原子核
核外电子分层排布 氧原子结构示意图 每个原子的电子层上的电子排布都一样吗？
是否有规律？
你会说 请说出各部分表示的意义
原子核
电子层 共 3 层
-
++ +
-
2.观察原子的构成
原 电 子-
子 原子核 质子 +
+ 中子
不带电
原子核所带正电荷 数叫做核电荷数
原子中： 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数=原子序数
讨论
对于整个原子对外显电性吗？为什么？分子呢？
不显电性。 由于原子核所带电量和核外电
子的电量相等，但电性相反，所以整个原子
不显电性。
对硫原 原子 子质 的量 相 对原子质量
= = =
1.9953.×32160×-216 0k-g26 k×g 115..999938×≈10-2166kg ×
新教材人教版《原子的结构》公开课PPT2
电子数
1 6
7
8 11
13
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流 动的 便成了 死湖; 不 是 每 一粒种 子都能 成树， 不 生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是 永远痛 苦， 快 乐 和痛 苦是相 生相成 的。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛 苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来 造 成一个 美丽的 黄昏。 请 孩子 记住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
变原来的运动方向，2.但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，3.甚 至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来.
几种原子的质量：
1个氢原子的质量：1.67×10-27Kg 1个氧原子的质量： 2.657 × 10-26Kg 1个碳原子的质量： 1.993 × 10-26Kg
相对原子质量
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
《原子结构》实用ppt人教1
氢元素宇宙中最丰富的元素占88.6% （氦1／8），另外还有90多种元素，宇宙年 龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。
2、人类认识原 子的过程
人类在认识自然的过 程中，经历了无数的艰 辛，正是因为有了无数 的探索者，才使人类对 事物的认识一步步地走 向深入，也越来越接近 事物的本质。随着现代 科学技术的发展，我们 现在所学习的科学理论， 还会随着人类对客观事 物的认识而不断地深入 和发展。
(2)某元素原子的价电子构型为3s23p4, 则此 元素在周期表的位置是_第_3_周__期_，__第_V_I_A_族
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
如：氢原子的电子云
现代物质结构学说 电子云
3、能层与能级
（1）能层
在多电子的原子核外电子的能量是不同的，按 电子的能量差异，可以将核外电子分成不同的 能层。
核外电子分层排布
依据核外电子的能量不同：
离核远近：近
远能量高低：低Fra bibliotek高1 23 4 5 6 7 K LMNO P Q
（2）能级
在多电子原子中，同一能层的电子，能量可以不同， 还可以把它们分成能级。
2、人类认识原 子的过程
人类在认识自然的过 程中，经历了无数的艰 辛，正是因为有了无数 的探索者，才使人类对 事物的认识一步步地走 向深入，也越来越接近 事物的本质。随着现代 科学技术的发展，我们 现在所学习的科学理论， 还会随着人类对客观事 物的认识而不断地深入 和发展。
(2)某元素原子的价电子构型为3s23p4, 则此 元素在周期表的位置是_第_3_周__期_，__第_V_I_A_族
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
如：氢原子的电子云
现代物质结构学说 电子云
3、能层与能级
（1）能层
在多电子的原子核外电子的能量是不同的，按 电子的能量差异，可以将核外电子分成不同的 能层。
核外电子分层排布
依据核外电子的能量不同：
离核远近：近
远能量高低：低Fra bibliotek高1 23 4 5 6 7 K LMNO P Q
（2）能级
在多电子原子中，同一能层的电子，能量可以不同， 还可以把它们分成能级。
【化学课件】原子结构
原子概念和原子结构模型 演变简介
1．公元前5世纪，希腊哲 学家德谟克利特等人认为 ： 万物是由大量的不可分割 的微粒构成的，即原子。
2．19世纪初，英国科学家道尔顿提出近 代原子学说，他认为原子是微小的不可 分割的实心球体。
道尔顿原子学说
1、一切物质都是由不可见的、不可 分割的原子组成，原子不可自生自灭 2、同种类的原子在质量、形状和性质 上完全相同，不同种类的原子则不同 3、每一种物质都是由它自己的原子构 成。单质是由简单原子组成，化合物 是由复杂原子组成。复杂原子的质量 等于组成它的简单原子的质量总和。
★所含能级个数＝能层序数 n ★不同能层中的s、p、d、f、g能 级最多能容纳的电子数是相同的， 各为：
s
1×2＝2
5×2＝10
p
3×2＝6
d g
f
7×2＝14
9×2＝18
三、构造原理
原子核外电子排布必须遵循 一定的排布顺序 —构造原理
核 构外 造电 原子 理排 图布 的
1s----2s----2p----3s----3p--4s----3d--4p----5s----4d----存在着能级交错
电子 数
2 2n
核外电子的排布规律:
（1）先排能量低的电子层，再排能量高 的电子层，由里往外。 （2）每一层最多容纳电子数：2n2个。 （3）最外层电子数不超过8个（K层为 最外层时不超过2个）。 （4）次外层电子数不超过18个，倒数第 三层不超过32个。
………………
2、能级
规定，任一能层的能级总是从 s 能级 开始，依次称p、d、f、g能级……
★原子的电子排布遵循构造原理使
整个原子的能量处于最低状态，简 称能量最低原理
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道尔顿提出近代原子论，其要点为:
化学元素均由不可再分的微粒构成,这 种微粒称为原子. 原子在一切化学变化中均保持其不可再分性.
同一元素的原子在质量和性质上都相同,不 同元素的原子在质量和性质上都不相同.
不同元素化合时,这些元素的原子按简单 整数比结合成化合物.
评价: 合理性:
提出了原子的定义和定组成定律。
正电荷均匀地
分布于整个球
体，电子则稀 葡萄干（电子）
疏地嵌在球体
中，这是一个
类似葡萄干面
包的原子模型。
评价： 分析汤姆孙的葡萄干面包原子模 型的合理之处？
➢电子和正电荷均匀分布在球内, 整个原子是中性的。
➢电子之间存在空隙
放射性实验结论一
本质
性质
α射线 氦离子流 带正电荷,穿 透力最差
β射线 电子流 带负电荷,穿 透力稍强
原子结构模型 结论
实验修正
实验、推测
原子结构探究历史优秀课件Βιβλιοθήκη 子结构探索历史1、古代物质观
➢中国(战国时期)（前600左右）
正方:惠施——“一尺之槌，日取其半，万世不竭” 结论：物质可无限分割
反方:墨子——物质的微粒为“端”，意 思是不能再被分割的质点
结论：物质不可无限分割
➢古希腊(前400左右)
德谟克利特——古典原子论：物质是不可以无 限分下去的， 它的最小单位叫原子(atom)。
1. 不断辐射能量，电子将沿螺旋线渐渐趋近原子 核，最后落到核中而湮没。
2. 电子不停的，连续的辐射电磁波，电磁波的波长 会发生连续的变化，因此，所有的原子都应发射连 续光谱。
事实并非如此：
首先：从未发生过原子塌缩的现象。
其次：原子在正常情况下不辐射电磁波 这些现象卢瑟福也无法解释，那该怎么办呢？
α粒子
电子
α粒子散射实验
卢瑟福的原子结构的行星模型
原子结构的行星模型
原子是由带正电的质量很集中的很 小的原子核和核外运动着的带负电 的电子组成的体系，就象行星绕太 阳运转一样。
评价：
正确指出了原子的构成 对电子的运动状态描述不符合事实。
新的问题：
虽然，卢瑟福的行星模型能成功地解释 一些现象，但它立即遭到大多数科学家反对。 因为根据经典物理理论，任何作加速运动的 电荷都要辐射电磁波，这必然引起两种后果：
片面性: • 原子并非组成物质的最后质点, 不可再分,只不过在化学反应 条件下是不可再分的. • 同一元素的原子在质量和性质 上不一定都相同.
汤姆孙的阴极射线管实验
原子由带正电的粒子和带负电的电子 组成，那么它们是怎样分布的呢？
汤姆孙的葡萄干面包原子模型
原子是一
面包（原子）
个半径大约为
10—10米的球体，
波尔原子模型——原子的定态假设
和频率法则
电子云模型
人类在认识自然的过程中，经 历了无数的艰辛，正是因为有 了无数的探索者，才使人类对 事物的认识一步步地走向深入， 也越来越接近事物的本质。
古代原子学说 观察、猜测
大量实验
道尔顿原子论 结论
事实、推测
电子与放射 现象的发现
α粒子轰击金箔
原子可分 结论
评价:
唯心主义物质观的主宰 古代落后的科学技术
2、近代原子论的建立者——道尔顿
1766年9月6日道尔顿生于英格兰 一个贫农家庭。但聪明且有韧劲的他 克服了家境贫寒和色盲缺陷等重重困 难，自学了多国语言和数学、哲学等 科目,12岁就成了“小先生”,15岁成 了中学教师,27岁就成为了大学教师. 难能可贵的是道尔顿把自己一生所获 得的成就都归功于勤奋，而他的辉煌 的人生历程也正是从勤奋研究大气开 始的.他从19岁开始,每天观测气象并 作详细记录, 从不间断直至临终前几 个小时为止,共达20万次50余万字.他 的气象研究正是他的原子论的灵感源 泉。
γ射线 电磁波 不带电荷,穿 透力最强
放射性实验结论二
原子是有结构的，原子可以再分为
带正电的粒子与带负电的电子。
问题
原子的结构到底是怎样的呢?
卢瑟福为什么会想到用 α粒子去轰击金箔?
α粒子质量大
α粒子速度相对较慢
β 射线
?
α粒子
金原子
α粒子散射实验现象
绝大多数α粒子穿过金箔后仍 能沿原来方向前进，少数α粒 子却发生了较大的偏转，并且 有极少数α粒子偏转角超过了 90o,有的甚至被弹回，偏转角 几乎达到180o。