环境描写的作用答题与例子
环境描写的作用答题与例子
环境描写的作用答题技巧：一、分析环境本身的特点；.渲染…….气氛。
1）提示了时间、季节……2)表现了地域特征。
3）渲染营造了…….氛围。
二、环境描写与人物的关系；烘托……的心情。
1）衬托人物….心理；）交代人物的身份；3）表现人物…….性格。
三、环境描写对情节的作用；奠定情感基调，为后文作铺垫。
推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。
四、深化文章的中心（主题）。
深化了……..的主题。
分析以下三句话对月光的描写在文中的作用：1.鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我和父分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。
答：这里的环境描写点明了我和父亲去钓鱼的时间是在一个月光如水的夜晚，这样的夜晚湖周围的景色也是那么美丽，为下文我钓到大鲈鱼做铺垫。
2.来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
答：这里银色的月光照耀着大鲈鱼，更显鲈鱼的漂亮，衬托出我钓到大鲈鱼时的那种得意与兴奋的心情，为下文“我”舍不得把鲈鱼放回湖里作铺垫。
3.我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子我再次把乞求的目光投向了父亲答：这句的环境描写了皎洁的月光所照之处看不见其他人和船的影子，渲染了寂静的氛围，推动情节的发展，让我有了乞求父亲留下大鲈鱼的勇气，我下文父亲严格教育我埋下伏笔。
文章开头环境描写的作用例文：窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。
走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起。
我走在西湖边上，湖边的杨柳,枝繁叶茂。
小风穿梭在它的秀发间,平静的满面春风倒映出它那文静的身影。
站在远处看来,它就像一个美丽的姑娘,在西湖这面天然的大镜子旁,静静地梳理着那一头飘逸的秀发,而清风就像一只无形的大手,轻轻抚摸着它。
结尾环境描写题答题技巧
结尾环境描写题答题技巧一、理解环境描写的作用类（1 - 5题）题1。
阅读文段，文章结尾处描写“夕阳的余晖洒在古老的小镇上，青石板路被染成了一片金黄，街边的垂柳在微风中轻轻摇曳，似乎在诉说着小镇的故事。
”请分析这段环境描写的作用。
（人教版七年级上册某篇阅读）- 答案：- 渲染气氛：夕阳余晖下金黄的青石板路和摇曳的垂柳营造出一种宁静、祥和、富有诗意的氛围。
- 烘托人物心情：可能暗示着故事中的人物在经历了一番事情后内心获得平静或者对小镇有着深厚的情感。
- 深化主题：通过描写小镇的美景，表达出对小镇所代表的某种传统文化或者生活方式的喜爱与眷恋之情。
题2。
结尾处有这样的环境描写：“夜，黑得像一块沉重的铅板，没有一丝星光，风在树林里呼啸着，像无数的鬼魂在哭泣。
”请阐述其作用。
（人教版八年级下册某篇小说阅读）- 答案：- 渲染恐怖气氛：“黑得像铅板”“没有一丝星光”以及风像鬼魂哭泣的描写，使整个氛围显得阴森恐怖。
- 烘托人物心境：可能暗示着人物正处于恐惧、绝望或者面临巨大危机的心境之中。
- 推动情节发展：这种恐怖的环境可能预示着即将有危险的事情发生，为后文情节的发展做铺垫。
题3。
文章最后写道：“清晨，第一缕阳光洒在刚刚被春雨滋润过的大地上，嫩绿的草芽上挂着晶莹的露珠，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
”分析这段环境描写的作用。
（人教版九年级上册某篇散文阅读）- 答案：- 渲染生机盎然的气氛：阳光、嫩绿草芽、晶莹露珠和欢快歌唱的鸟儿都展现出充满生机的画面。
- 烘托人物积极向上的心情：如果文中人物经历了困境，这样的环境描写暗示人物走出困境后的喜悦和对未来充满希望的心情。
- 象征意义：象征着新的开始、希望或者美好的未来，深化文章主题。
题4。
在小说结尾部分描写了“大雪纷纷扬扬地飘落，整个村庄被白色覆盖，只有村头那棵老槐树的黑色枝干还倔强地挺立着。
”请说说这样描写的作用。
（人教版七年级下册某篇小说）- 答案：- 渲染气氛：大雪纷飞的景象渲染出一种寒冷、寂静的氛围。
环境描写作用
环境是人物活动的具体场所，因此，环境描写在文章中起着重要的作用。
一、交代事情发生的地点，增加事情的真实性。
例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。
二、渲染气氛，烘托人物的心情。
例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。
三、寄托人物的思想感情。
例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。
四、反映人物的性格或品质。
例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。
又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。
”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。
五、推动情节的发展。
例如：“湖面立刻失去了平静……”和“等到岸上炊烟四起……”（《鸬鹚》）这些环境描写或侧面写鸬鹚的动态，或表明时间，从而推动了情节的发展。
【教学过程】一、教师导入：徜徉在语文的国度里，我们一起感受过杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧叹；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达；还有朱自清在美好春光的引领下，积极“上前去”的人生信念。
由此，我们知道借景抒情已经成为一种最为常见的表现手法，这正印证了王国维先生的一句话：“一切景语皆情语”。
而用来表现“景语”的环境描写，也成为近几年中考中常见的题型之一。
二、知识回顾（教师提问）什么是环境描写？环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写作用题常见题型
环境描写作用题常见题型1. 描写日常生活环境•家居环境：家的环境对每个人来说都至关重要。
一个温馨舒适的家庭环境可以让人感到放松和安心。
可以描写房屋的布局、家具的摆放以及装饰品的摆放等，如下所示：朦胧的灯光从台灯洒落在沙发上，桌上放着一杯热气腾腾的咖啡。
沙发上放着一把绒毛坐垫，柔软而舒适。
房间的一角放着一本几乎翻旧不堪的书，旁边是一个精致的花瓶，插满了鲜花……•学习环境：一个优秀的学习环境可以帮助人更好地专注于学习。
可以描写学习桌的摆放、学习用具的整理以及书籍的摆放等，如下所示：整齐的书架上摆放着各种各样的书籍，从小说到文学，从历史到科学。
书桌上摆放着一台电脑，一本笔记本和一支钢笔。
书桌的一角放着一个小花瓶，里面插满了鲜花……•工作环境：工作环境对于人们的工作效率和情绪都有着重要的影响。
可以描写工作台的摆放、工作用具的整理以及办公桌上的装饰品等，如下所示：整洁的工作台上整齐地摆放着各种工作用具，如电脑、文件夹和文具盒。
工作台上还摆放着一个小摆件，给人带来一丝愉悦的心情。
墙上贴着一张励志的海报，激励着每个人为了目标努力奋斗……2. 描写自然环境•描写春天的环境：春天是大自然万物苏醒的季节，可以描写春天的花草、阳光以及生物的活动等，如下所示：春天来了，大地变得绿意盎然。
到处都是盛开的鲜花，百花争艳。
温暖的阳光洒在大地上，给人们带来了一丝温暖的感觉。
小动物们也开始躁动起来，从冬眠中苏醒，到处跳跃和嬉戏……•描写夏天的环境：夏天是炎热的季节，可以描写夏天的阳光、海滩以及人们的活动等，如下所示：夏天的太阳高悬在天空，炙热的阳光直射在大地上。
可以听到海浪拍打在海滩上的声音，海滩上人们正在享受着海水和阳光。
小孩子们在沙滩上堆沙堡、打水仗，欢笑声不绝于耳……•描写秋天的环境：秋天是丰收的季节，可以描写秋天的丰收、秋叶以及人们的活动等，如下所示：丰收的季节到了，田野里金黄的稻谷和红彤彤的苹果挂满了树枝。
天空湛蓝，微风吹来，落叶飘零。
环境描写的作用答题模板初中
环境描写的作用答题模板初中在文学作品里，环境描写不仅仅是为了让读者知道人物所在的地点，更重要的是通过环境的描写来增加故事的层次感和情感的深度。
说白了，就是让整个故事更“有味道”，让读者更有代入感。
那环境描写到底有哪些作用呢？让我们一起来看看吧。
1. 增强故事的氛围1.1 设定情境，渲染气氛环境描写能帮助读者快速进入故事的氛围。
比如说，如果你要写一场阴雨绵绵的追逐战，你自然不会描写阳光明媚的海滩。
通过对环境的细致描写，你可以让读者感受到那种阴沉的气氛。
比如说“雨水顺着屋檐滴落，打在青石板上，溅起细小的水花。
”这样一来，读者仿佛能听到滴答滴答的雨声，看到那湿漉漉的街道，心里也跟着沉甸甸的。
1.2 营造紧张或放松的情绪通过环境的描写，可以调动读者的情感。
例如，在描述一场悬疑故事时，作者可能会写到“夜色如墨，四周一片寂静，偶尔传来几声猫叫，显得格外刺耳。
”这种描写就让人觉得格外紧张和压抑。
而在温馨的家庭故事里，环境描写则可以是“阳光透过窗帘洒在地板上，空气中弥漫着新鲜烤面包的香味。
”这种环境描写就让人感觉到舒适和放松。
2. 突显人物的内心世界2.1 反映人物的情感状态环境描写还可以用来映射人物的内心情感。
比如说，当人物心情沮丧时，周围的环境也可以呈现出一种萧条的感觉，“秋风扫落叶，树枝在风中摇曳，像是在哀悼着什么。
”这样，读者不仅看到了环境的变化，也能感受到人物内心的低落情绪。
2.2 显示人物的性格特点通过对环境的描写，作者可以间接展现人物的性格特征。
例如，一个热爱自然的人，可能会把周围的花草树木描写得生动活泼，“花园里五颜六色的花朵开得正艳，蝴蝶在花间翩翩起舞。
”这些细节可以体现出人物对生活的热爱和积极向上的态度。
3. 推动情节的发展3.1 提供情节发展的线索环境描写有时候也能推动情节的发展。
比如说，一个破旧的旧货市场，里面堆满了各种古董和旧物，可以作为故事的关键线索。
“那间小店里尘土飞扬，各种旧书堆积如山，让人忍不住想要翻找其中的秘密。
环境描写作用的答题模板
环境描写作用的答题模板
1. 环境描写能营造氛围呀！就像在里，那神秘魔幻的氛围，不就是通过对马孔多各种奇异景象的描写营造出来的吗？
2. 环境描写可以烘托人物心情呢！中那烈日和暴雨下的北平，不就把祥子的无奈和痛苦烘托得淋漓尽致吗？
3. 环境描写还能推动情节发展哟！里那风雪山神庙的雪景，不就促使林冲最终走上反抗之路吗？
4. 环境描写能反映人物性格呀！像中那简陋却温馨的小房间，不就体现了简·爱的坚强独立吗？
5. 环境描写可以暗示故事的结局呢！中那逐渐衰败的贾府环境，不就暗示了家族的没落吗？
6. 环境描写能让读者更有代入感哟！比如中的霍格沃茨魔法学校，那神奇的环境描写，不就让我们仿佛身临其境吗？
7. 环境描写可以展现时代背景呀！里对农村的描写，不就反映了那个时代的特点吗？
8. 环境描写能增强故事的真实性呢！中对农村生活场景的细致刻画，不就让我们觉得故事特别真实可信吗？
9. 环境描写可以增加作品的感染力哟！中那波涛汹涌的大海，不就深深打动了我们吗？
10. 环境描写能丰富作品的内涵呀！中那美丽宁静的湘西风光，不就使作品有了更深刻的意义吗？
总之，环境描写在作品中有着非常重要的作用，能让作品更加生动、精彩、引人入胜！。
环境描写的作用及相关例题
环境描写的作用及相关例题
答题模式：环境特点（描绘了什么画面或景象）+环境描写的作用
相关例题：
1.选自人教版七年级上册语文第二单元第二课《散步》
这南方初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……
问题：分析这段环境描写的作用？ 答：①这句话描写了新绿，嫩芽，冬水。
②表现出了初春的生机勃勃。
③烘托了一家四口散步的愉悦心情。
2.选自《朝花夕拾》中《五猖会》的一段环境描写
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的读下去。
我担着心，一句一句的读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出就不准去看会。
”他说完便站起来，走进房里去了。
……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成肃静了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生于太荒之流夹住，也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。
他们都静候着，太阳也升得更高了。
问题：分析划线的环境描写句有什么作用？ 答：①写出时间越来越晚了。
②渲染了压抑的氛围。
③烘托了作者当时无奈，焦灼及对父亲教育方式不满的心理。
环境描写的作用答题与例子
环境描写的作用答题技巧:一、分析环境本身的特点;、渲染……、气氛。
1)提示了时间、季节……2)表现了地域特征。
3)渲染营造了……、氛围。
二、环境描写与人物的关系;烘托……的心情。
1)衬托人物…、心理;)交代人物的身份;3)表现人物……、性格。
三、环境描写对情节的作用;奠定情感基调,为后文作铺垫。
推动故事情节的发展,为下文埋下伏笔。
四、深化文章的中心(主题)。
深化了……、、的主题。
分析以下三句话对月光的描写在文中的作用:1、鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我与父分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。
答:这里的环境描写点明了我与父亲去钓鱼的时间就是在一个月光如水的夜晚,这样的夜晚湖周围的景色也就是那么美丽,为下文我钓到大鲈鱼做铺垫。
2、来没有见过这么大的鲈鱼。
我与父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,瞧着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
答:这里银色的月光照耀着大鲈鱼,更显鲈鱼的漂亮,衬托出我钓到大鲈鱼时的那种得意与兴奋的心情,为下文“我”舍不得把鲈鱼放回湖里作铺垫。
3、我抬头瞧了一下四周,到处都就是静悄悄的,皎洁的月光下瞧不见其她人与船的影子我再次把乞求的目光投向了父亲答:这句的环境描写了皎洁的月光所照之处瞧不见其她人与船的影子,渲染了寂静的氛围,推动情节的发展,让我有了乞求父亲留下大鲈鱼的勇气,我下文父亲严格教育我埋下伏笔。
文章开头环境描写的作用例文:窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝与着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。
走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起。
我走在西湖边上,湖边的杨柳,枝繁叶茂。
小风穿梭在它的秀发间,平静的满面春风倒映出它那文静的身影。
站在远处瞧来,它就像一个美丽的姑娘,在西湖这面天然的大镜子旁,静静地梳理着那一头飘逸的秀发,而清风就像一只无形的大手,轻轻抚摸着它。
高考解题指导：小说中环境描写作用题归纳练习(附参考答案)
高考解题指导小说中环境描写作用题归纳练习(附参考答案)一、解题分析角度：（一）自然环境描写的作用分析角度：1、环境本身：交代故事发生的时间、地点、背景；暗示社会环境；营造氛围，渲染气氛，奠定基调。
2、人物方面：烘托心情；表现身份、地位、性格等；暗示命运。
3、情节方面：暗示或推动情节的发展；为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索。
4、主题方面：表达、寄托、暗示、揭示主题；丰富、深化主旨。
（二）社会环境的作用分析角度：（1）交待故事发生的时代背景；（2）交待人物活动及其成长的时代背景；（3）揭示社会关系；（4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（5）提示社会本质，提示主题。
【附】自然环境的作用：（1）突出季节特征；（2）表现地域风光；（3）交代故事发生的时间、地点、背景；（4）渲染、营造、烘托氛围或气氛；（5）增加或缓和紧张的氛围；（6）奠定感情基调；（7）反映、暗示社会环境；（8）换转或展开情节，推动情节发展；（9）为情节发展作铺垫；（10）前后多次描写，成为行文线索；（11）为下文刻画人物作铺垫；（12）烘托、映衬人物形象；（13）表现人物心理、性格；（14）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物命运；（16）揭示人物命运的必然性；（17）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；（18）丰富、深化主旨；（19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。
二、破解小说环境描写作用的五要素1、联系段落位置环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。
比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
2、联系词语选用作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
为了达到预期的表达效果，作者往往会相应地选择一些能突显主观情感的词语来描绘环境。
2023年中考语文复习：环境描写的作用 专项练习(含解析)
2023年中考语文复习：环境描写的作用专项练习（含解析）环境描写作用【小试牛刀】你的手机掉了尚存江①雪，下得似乎更大了。
大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上，把整个县城装点成白茫茫的世界；北风呼啸着吹在身上，像刀子似的，把脸和手割得生疼。
②仙城北关一个城乡公交车站点上，昏黄的路灯映出一道模糊的瘦小身影，他是杨洋。
③杨洋是一位初三学生。
寒假后独自一人在空旷的车站等待着回家的公交车。
寒风冻得他瑟瑟发抖。
空无一人的车站，使他感到寒冷与孤独。
④一辆公交车终于在漫天飞舞的雪花中缓缓地停在了车站。
杨洋赶紧抖抖身上的雪，快步上了车。
这也许是最后一班车了，他不想因自己行动太慢而耽误了上车。
⑤上车后，杨洋一边搓手取暖，一边观察车内的情况：灯光忽明忽暗，乘客寥寥无几。
司机的后侧，一部车载电视正在播放着一部电视剧……忽然，杨洋的目光定格在了一位中年女人身上。
吸引住杨洋目光的，是女人包中微微露出的一部手机。
杨洋的愿望就是能够拥有一部手机。
他很久没有爸妈的信息了。
原想着一放寒假，就可以和爸爸妈妈在一起过个团圆年了。
可是，爷爷说，他们又不回来过年了。
他想他们，连做梦都在想他们。
如果拥有一部手机，他就可以跟爸爸妈妈说话了。
他会向他们说，自己又长高了，这次期末考试，他考了班级前三名。
老师说，明年中考，他一定可以考上重点高中。
他想把这个消息告诉爸妈。
他们多么希望他考上一所好学校啊。
⑥但他知道，像他这样来自贫困家庭的穷学生，要买一部手机无疑是一种奢望。
而此刻，女人的手机就在他眼前晃来晃去。
杨洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。
⑦雪下得更大了。
公路上，田野里，到处都是厚厚的积雪，白茫茫的耀人眼睛。
车开得很慢，蜗牛般地爬行。
几分钟后，许是车内忽明忽暗的灯光，许是漫天的雪花扎人眼睛，车中的人大多都陷入了沉睡，杨洋也变得昏昏欲睡。
忽然，公交车一个急刹车惊醒了所有人。
随即，车中传来了抱怨声。
又过了几分钟，车中才安静了下来，大家又进入了梦乡。
环境描写的作用例子
环境描写的作用例子
1. 环境描写能烘托氛围呀！你看《哈利·波特》里面霍格沃茨那神秘的城堡和昏暗的走廊，不就很好地烘托出了那种神秘魔幻的氛围吗？让人一下子就沉浸其中啦！
2. 环境描写可以让人物形象更鲜明啊！就像《简·爱》中那阴森的桑菲尔德庄园，不是把罗切斯特先生衬托得更加神秘莫测了嘛！
3. 环境描写还能推动情节发展呢！比如说在某部冒险小说里，那狂风暴雨的海岛环境，不就促使主角们不得不去面对各种危险，从而推动了故事的进展吗，对不对呀？
4. 环境描写能增强读者的代入感哟！想象一下《指环王》里那壮阔的中土世界，是不是让你感觉自己也仿佛置身其中呀！
5. 环境描写可以表达情感呢！比如在一个悲伤的故事里，那灰暗、阴冷的环境，不就很好地传达出了那种悲伤的情绪嘛，是不是呀？
6. 环境描写甚至能成为故事的象征呀！像《百年孤独》里那反复出现的充满奇幻色彩的小镇，不就是整个故事的一个重要象征嘛！
结论：环境描写的作用真的超级多，超级重要，是文学作品中不可或缺的一部分啊！。
环境描写的7个作用及例子
环境描写的7个作用及例子环境描写在文学作品中具有重要的作用。
以下是环境描写的七个作用及例子，包括定义背景、营造氛围、塑造人物、推动情节、隐喻象征、反映主题和引起悬念。
1. 定义背景：环境描写可以提供故事发生的背景信息，帮助读者更好地了解故事情节。
例如，在《红楼梦》中，作者通过对贾府的描写，为故事展开提供了一个典型的封建家族背景。
2. 营造氛围：环境描写可以营造出故事发生的氛围，使读者更好地感受到故事的情感基调和氛围。
例如，在《百年孤独》中，作者通过对马孔多小镇的描写，营造出了一种神秘、荒诞和孤独的氛围。
3. 塑造人物：环境描写可以用来塑造人物形象，表现人物的性格特点和社会地位。
例如，在《家》中，巴金通过对高家大院的描写，展现了主人公觉新和瑞珏等人的性格特点和社会地位。
4. 推动情节：环境描写可以推动故事情节的发展，为故事情节增添波澜和转折。
例如，在《骆驼祥子》中，作者通过对北京城市环境的变化描写，推动了祥子命运的发展和情节的转折。
5. 隐喻象征：环境描写可以作为一种隐喻和象征，表达作者的思想感情和主题。
例如，在《红与黑》中，司汤达通过对巴黎城市环境的描写，隐喻了主人公朱利安的内心世界和社会现实。
6. 反映主题：环境描写可以反映出作品的主题和思想内涵。
例如，在《浮士德》中，歌德通过对浮士德一生经历的环境描写，反映出了人类追求知识和真理的主题。
7. 引起悬念：环境描写可以引起读者的悬念和好奇心，使读者更加关注故事情节的发展。
例如，在《福尔摩斯探案集》中，柯南·道尔通过对贝克街221号的描写，引起了读者的好奇心和悬念，使读者更加想知道福尔摩斯究竟是一个怎样的人。
总之，环境描写在文学作品中具有重要的作用。
它们不仅能够提供背景信息、营造氛围和塑造人物形象等作用外，还能够隐喻象征、反映主题和引起悬念等作用。
这些作用共同为作品增色添彩，使读者更好地感受到故事的魅力和情感表达。
环境描写的作用阅读题
环境描写的作用阅读题1. 环境描写能让你身临其境呢，就像里对雪景的描写，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，哇，那场面，你是不是一下子就感觉自己站在那冰天雪地中了呀！2. 环境描写可以烘托人物心情呀，比如在一个悲伤的故事里，描写“天空阴沉沉的，仿佛也在哭泣”，这不是让你更能体会到人物的难过了吗？就像你心情不好时，看到乌云密布也会觉得压抑吧！3. 环境描写还能推动情节发展呢，像小说里描写“夜晚的森林阴森恐怖，时不时传来奇怪的声响”，这是不是让你特别好奇接下来会发生什么可怕的事情呀，这和你走夜路时会有点小紧张不是一样的吗？4. 环境描写能让故事更有氛围哟，比如描写“热闹的集市，人来人往，吆喝声此起彼伏”，那种热闹的感觉是不是一下就出来了，就好像你在逛集市时感受到的那种热闹劲儿！5. 环境描写还能展现人物性格呢，要是描写一个人家里整洁干净，是不是能感觉这个人比较有条理呀，这和你看到一个房间乱七八糟时对主人的印象不一样吧！6. 环境描写可以为故事增添色彩呀，像描写“海边的落日，余晖把整个海面都染成了金黄色”，多美的画面呀，就如同你看到美丽的晚霞时的那种惊艳！7. 环境描写能让你更好地理解故事背景呢，比如描写“古老的城堡，墙壁斑驳，充满了历史的沧桑感”，你是不是能感受到故事发生的年代久远呀，就像你参观古老建筑时的那种感觉！8. 环境描写还能给你留下深刻的印象呀，像描写“山顶上云雾缭绕，宛如仙境”，这画面是不是很难忘，就像你看到特别美的风景时会一直记得！9. 环境描写可以帮助你理解人物的情感变化呢，比如开始描写“阳光明媚的花园”，后来变成“狂风暴雨中的花园”，人物的心情肯定也不一样了呀，这和你心情好时看什么都美好，心情不好时看什么都不顺眼是不是类似！10. 环境描写的作用可太大啦，就像给故事穿上了一件合适的外衣，让它更吸引人呢！比如描写“黑暗的小巷，只有一盏微弱的路灯”，是不是让你特别想知道会在这里发生什么惊险的事情呀，这就像你走进一条黑黑的小路时会有点小期待又有点小害怕！。
小学阅读理解中环境描写作用的答题公式格式
【小总结】
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写又称景物描写，如季节变化、风霜 雨雪、山川湖海、森林原野等，包括时间、地点、 景物、气候、季节、建筑等方面的描写。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、 场所、陈设等景物以及民俗民风等。它往往交代 事件发生的社会背景或时代特征。
【环境描写的作用】
我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。于是，我高兴地对伙伴 们说：“可惜我不是画家，否则，我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们 的眼前。”
【阅读小擂台】
1.这篇短文写了春天田野里哪些景象？（3分） 2.这篇短文描绘了一幅美丽的“春景图”，请写出你在“春景图”里看到的景象。（7分） 3.文章第二段中写“你瞧”，“瞧”字有什么作用？（2分） 4.文章第三段中写“我举目望去”，“望”字有什么作用？这段中的中心句是哪一句？（3 分） 5.文章第三段在写作顺序上属于哪一种顺序？（2分） 6.分析文章第三段中段末一句“啊，这是农民辛勤耕耘的希望”的好处。（2分） 7.分析文中划线句的作用。（2分） 8.文章用了大量的环境描写写出迷人的春天田野的景象，请选择任意一处环境描写的 句子，分析作者这样写的好处。（2分）
1.交代事情发生的时间、地点或背景，增加事情 的真实性 2.渲染……气氛，烘托人物的……心情，具有象征 或暗示作用。 3.为下文作铺垫或埋伏笔 4.反映人物的性格或思想品质 5.推动故事情节的发展 6.深化文章主题
答题公式和答题格式：
答题公式： 环境描写+作用词语+含义
答题格式： 运用环境描写的方法，渲染烘托了/写出了……
（人物的性格/品质），表达了……（人物的心 理或思想感情），展现了人物的……精神或思想 品质。
环境描写的作用及例子
环境描写的作用及例子
环境描写是文学作品中的一种重要的表现手法，它通过对环境的描绘来烘托气氛、刻画人物性格和心理、暗示主题等，具有至关重要的作用。
环境描写的作用：
1. 刻画人物性格：环境描写可以借助环境的特点和气息来为人物形象进行修饰和补充，从而增强人物的个性化特征。
2. 烘托气氛：环境描写可以通过气息、光线、声音等方式来塑造氛围，营造出异彩纷呈的情感效果。
3. 暗示主题：环境描写还可以通过生动的描述来引导读者思考主题，让读者在阅读过程中获得更深层次的思考和体验。
下面是几个环境描写的例子：
1. “天边最后一缕余晖渐渐消散，整个山谷陷入了漆黑的夜色。
只有远处的蝉鸣，被突然响起的鬼哭声打断。
”（这段描写通过黑暗、蝉鸣和鬼哭声来烘托出诡异的氛围，为接下来的恐怖故事做好了铺垫。
）
2. “这是一个被阳光照射的小花园，里面种着各式各样的鲜花，有洁白的玫瑰、细腻的牵牛花、艳丽夺目的菊花……”（这段描写通过对花园的形象描绘，展现出它的美丽和生机，为之后的文学作品注入了活力和色彩。
）
3. “浓雾蒙蒙，看不清前方的路，只能听到自己的呼吸声。
狂风呼啸，树叶沙沙作响。
”（这段描写通过浓雾和风声来营造出一种神
秘的气氛，为主人公的冒险旅程增添了一份刺激和危险感。
）总之，环境描写在文学作品中有着非常重要的作用，它可以通过对环境的描绘来烘托气氛、刻画人物性格和心理、暗示主题等，让读者更好地体验和理解文学作品。
小升初语文阅读理解专项复习讲练测专题11环境描写的作用 有答案
小升初语文阅读理解专项复习讲练测专题12环境描写的作用知识梳理一、提问方式1.下面的句子有什么作用？2.请赏析下面的句子。
3.××处的环境描写有什么作用？二、答题思路★含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
★社会环境描写：是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
★自然环境描写：是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写的作用1.社会环境描写的作用（1）交代故事发生的时代背景；（2）交代人物的生存环境；（3）交代人物的社会关系；（4）为下文中人物性格的描写做铺垫。
2.自然环境描写的作用（1）交代了事情发生的时间、地点（2）渲染了......气氛（3）烘托人物的心情、心理、情感等（4）衬托人物的精神、性格、品质等（5）为下文......情节作铺垫（6）推动情节的发展（7）揭示或深化了文章的主旨答题格式：运用环境描写，写了××样的环境......（结合语段，具体分析涉及到的作用）精选练习一、（2022·四川成都·统考小升初真题）阅读下面的文章，按要求完成后面的问题。
转身李汉荣①一转身，那个动人的身影就不见了。
在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。
③那一次，我在北京火车站等车。
在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。
我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。
”我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。
当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名。
环境描写的作用及答题技巧
环境描写的作用及答题技巧
1. 环境描写可以营造氛围呀！你想想，在鲁迅的《故乡》中，开篇对萧索的故乡环境的描写，是不是一下子就把那种凄凉、衰败的氛围给营造出来啦？就好像我们置身其中，能真切地感受到那份落寞呢！环境描写真的很神奇，就像是一把钥匙，能开启故事的大门。
2. 它还能烘托人物心情呢！就如同《骆驼祥子》里，那烈日和暴雨下的环境描写，把祥子拉车时的痛苦和无奈烘托得淋漓尽致，我们似乎都能体会到祥子的那种煎熬心境。
这环境描写呀，可不就是人物心情的放大器嘛！
3. 环境描写能推动情节发展哟！比如《智取生辰纲》中对炎热天气的描写，才使得杨志他们口渴难耐，这才给了吴用他们下药的机会呀。
这环境就像一只无形的手，推着故事往前走，好玩吧？
4. 它可以表现人物性格呀！像《红楼梦》里对大观园的细致描写，不就从侧面反映出贾府众人的不同性格嘛。
那精致奢华的环境不就暗示着他们的享乐性格嘛。
环境描写真的好厉害，就像一面镜子，照出人物的本质。
5. 环境描写能增加故事的真实感呢！当我们读到《平凡的世界》中对农村环境的刻画，是不是感觉特别真实，就好像真的到了那个地方一样。
它让故事变得有血有肉，妙不妙呀？
6. 还可以暗示故事的主题哟！《狂人日记》里那压抑黑暗的环境，不就暗示了封建社会的腐朽和残酷嘛。
环境描写可不简单，是故事主题的无声传递者呢！
7. 环境描写帮助读者更好地理解文化背景呀！像《边城》中对湘西风光的描写，让我们对那里的风土人情有了深刻的了解。
就像打开了一扇了解其他文化的窗户呢！
总之，环境描写的作用可太大啦，它就像故事里的魔法，让一切都变得更精彩、更动人！。
小升初语文阅读技巧第十四讲：分析环境描写的作用(含例题解析+答案)
小升初语文阅读技巧第十四讲:分析环境描写的作用(含例题解析+答案）环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
(渲染了××氛围)，为下文××做铺垫。
2.渲染××氛围，烘托人物××心情，（衬托人物××性格）。
3.推动了故事情节的发展，深化了文章……主题（中心）。
（一）父亲的阳光北雁①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。
父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。
六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。
父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。
但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。
父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。
在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。
窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。
但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。
秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。
父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。
七年级语文现代文阅读之环境描写的作用
七年级语文现代文阅读之环境描写的作用知识梳理【一】环境描写的分类1、自然环境描写对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜的描写。
【例】一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
——《草房子》2、社会环境描写对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
【二】环境描写的作用从小说三要素角度入手来归纳环境描写题的答题思路和方法：第一步：分析环境本身的特点交代故事发生的时间、地点、时代等背景；渲染……气氛；揭示人物（事物）命运的社会原因第二步：分析环境描写与人物的关系交代人物身份，刻画人物心理，烘托人物的心情，体现人物性格特征。
第三步：分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展，为事件的发生发展作铺垫答题步骤：1.同一景物，出现两次及以上，可能暗示时间的推移2. 交代时间、地点/社会背景3. 渲染……的氛围4. 烘托人物……的心情/衬托了人物……的形象5. 为下文……作铺垫/推动情节发展二、精讲精练【一】阅读文本，回答下面问题等你三分钟侯拥华父亲和儿子在一起有一句口头禅：等你三分钟。
每次父亲说完，儿子都一副不屑一顾的表情，他斜瞥着眼，剜父亲一眼，气哼哼地说，老爸，就等三分钟，五分钟不行吗？父亲听了，先皱皱眉头，然后微笑着，很坚决地摇了摇头。
开始的时候，儿子把父亲这句话当作耳边风，后来就知道不行了。
有一次，父亲到学校接儿子放学回家，儿子下楼后发现作业本忘拿了，转身上楼去取。
父亲望着儿子慢吞吞的背影高声喊：“等你三分钟，快点下来啊！”儿子并不理会，还是慢吞吞的。
等儿子再次出现在楼下的时候，父亲已经不见了。
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环境描写的作用答题技巧：
一、分析环境本身的特点；
.渲染…….气氛。
1）提示了时间、季节……2)表现了地域特征。
3）渲染营造了…….
氛围。
二、环境描写与人物的关系；
烘托……的心情。
1）衬托人物….心理；）交代人物的身份；3）表现人物…….性格。
三、环境描写对情节的作用；
奠定情感基调，为后文作铺垫。
推动故事情节的发展，为下文埋下伏
笔。
四、深化文章的中心（主题）。
深化了……..的主题。
分析以下三句话对月光的描写在文中的作用：
1.鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我和父分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。
答：这里的环境描写点明了我和父亲去钓鱼的时间是在一个月光如水的夜晚，这样的夜晚湖周围的景色也是那么美丽，为下文我钓到大鲈鱼做铺垫。
2.来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
答：这里银色的月光照耀着大鲈鱼，更显鲈鱼的漂亮，衬托出我钓到大鲈鱼时的那种得意与兴奋的心情，为下文“我”舍不得把鲈鱼放回湖里作铺垫。
3.我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的
影子我再次把乞求的目光投向了父亲
答：这句的环境描写了皎洁的月光所照之处看不见其他人和船的影子，渲染了寂静的氛围，推动情节的发展，让我有了乞求父亲留下大鲈鱼的勇气，我下文父亲严格教育我埋下伏笔。
文章开头环境描写的作用例文：
窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。
走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起。
我走在西湖边上，湖边的杨柳,枝繁叶茂。
小风穿梭在它的秀发间,平静的满面春风倒映出它那文静的身影。
站在远处看来,它就像一个美丽的姑娘,在西湖这面天然的大镜子旁,静静地梳理着那一头飘逸的秀发,而清风就像一只无形的大手,轻轻抚摸着它。
不远处的荷花池中。
楼下的桂花开了,一朵朵像一个个害羞的小精灵,香气勾着我的鼻子,也勾起了我的回忆。
啊!我忘不了那天…….
淡淡的云飘动着, 淡淡的风吹动着,淡淡的湖水流动着,一切都是淡淡的,那样的宁静,如今,草木皆非,而她那淡淡的笑容依旧……让我温暖
而又难忘。
急促的上课铃声已经响过，太阳公公炽热的火焰在烧着小学使得整个校园如同一个大火炉，五年（2）班的同学们如同在教室里汗蒸，汗水在每个同学的脸颊周围缓缓流下，但同学们依然静静地在教室里等待着老师的到来，等待着第一次辩论会的开始。
天空霎时暗了下来，闪电在天空中划了一道完美的弧线，好似把整片天空劈开了。
轰隆隆的一声声巨响，吓得人们四处躲藏，还没找好藏身之处，吧嗒吧嗒，玻璃球般大小的雨便星星点点地打落下来，砸在地面上，炸出小水花；咂在教室的窗户上，炸出一颗颗水珍珠。
但是硕大的雨浇也浇不灭五年（2）班同学开展第一次辩论会的热情。