最新名著阅读练习题(老师)
《朝花夕拾》专项练习(教师版)
名著阅读《朝花夕拾》专项练习一、选择题1．下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，其作者是鲁迅。
B．《从百草园到三味书屋》作者写百草园，以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋则是一个完全不同的世界，将三味书屋描写得死气沉沉，毫无乐趣。
C．《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡。
D．《阿长与<山海经>》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念、感激之情。
【答案】B【详解】本题考查名著阅读。
B.有误，三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过学生们常常在课间玩游戏，鲁迅也常常描绣像读小说等，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。
故选B。
2．下列关于《朝花夕拾》内容的表述，有误的一项是（）A．在《藤野先生》中，鲁迅写了“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
B．《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实暗中使坏的衍太太，描写了一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
C．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
”这个人是《父亲的病》中的名医陈莲河。
D．《无常》一文，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
【答案】C【详解】本题考查文学作品常识识记。
C．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
”这个人是范爱农。
选项中“《父亲的病》中的名医陈莲河”表述错误；故选C。
3．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）A．《范爱农》中的范爱农是一个性格倔强，富有正义感的爱国知识分子。
B．《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果。
名著导读试题及答案
名著导读试题及答案1. 《红楼梦》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案：C2. 《哈姆雷特》中，哈姆雷特的父亲是如何被谋杀的？A. 被毒箭射死B. 被毒酒毒死C. 被剑刺死D. 被毒蛇咬死答案：B3. 《悲惨世界》中，主人公让·瓦尔让最初是因为偷窃什么而入狱的？A. 面包B. 钱C. 食物D. 衣服答案：A4. 《百年孤独》中，布恩迪亚家族的创始人是谁？A. 何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚B. 奥雷里亚诺·布恩迪亚C. 乌尔苏拉·伊瓜兰D. 阿玛兰塔·布恩迪亚答案：A5. 《简·爱》中，简·爱最终与谁结婚？A. 罗切斯特先生B. 圣约翰C. 里德先生D. 爱德华·费尔法克斯·罗切斯特答案：A6. 《战争与和平》中，皮埃尔·别祖霍夫最初是如何看待拿破仑的？A. 崇拜B. 憎恨C. 无感D. 敬畏答案：A7. 《老人与海》中，老人圣地亚哥与什么动物搏斗？A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 马林鱼D. 海豚答案：C8. 《安娜·卡列尼娜》中，安娜最终的结局是什么？A. 自杀B. 离婚C. 出走D. 被流放答案：A9. 《堂·吉诃德》中，堂·吉诃德的坐骑叫什么名字？A. 罗西尼奥B. 桑丘C. 罗西纳特D. 佩德罗答案：C10. 《骆驼祥子》中，祥子的职业是什么？A. 车夫B. 农民C. 商人D. 工人答案：A。
部编人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及
部编人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。
林中地上并无生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外延伸，也不曲折垂下，也不向横的方面伸展。
全部草木都笔挺伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，无论怎么渺小，都是笔挺的，像铁杆一般。
海带和水藻，遇到海水强盛密度的影响，百折不挠地沿着垂直线生长。
并且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一松手，它们马上答复本来的笔挺状态。
这林子几乎就是垂直线的世界。
1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底全世界探险旅游时，经历了很多险情，请归纳出3次险情。
【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼格斗、冰山封路、章鱼侵袭等。
【分析】【分析】（1）联合“全部草木都笔挺伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，无论怎么渺小，都是笔挺的，像铁杆一般。
海带和水藻，遇到海水强盛密度的影响，百折不挠地沿着垂直线生长。
”得出出自《海底两万里》。
而后联合识记《海底两万里》相关文学知识填空。
作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国有名作家。
《格兰特船长的子女》《海底两万里》和《神奇岛》被称为“凡尔纳三部曲”。
他的作品对科幻文学派别有侧重要的影响，他也所以被誉为“现代科学想象小说之父”。
2）要修业生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言归纳故事情节。
如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭到困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
结果碰到了土人围攻。
第二次：他的佣人康塞尔和鱼叉手尼德兰在采集珍珠时发现一位印度采珠人遇到黑鲨的侵袭，幸好尼摩船长以无以匹比的英勇和尼德兰对鲨鱼身体构造的熟习，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而结束生命为告终。
第三次：是冰山封路和章鱼侵袭。
故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼格斗、冰山封路、章鱼侵袭等。
【评论】⑴文学知识的观察主要会合在中外的作家、作品、文学派别、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平常注意累积，理出线索，形成系统。
部编人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含解析
部编人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。
专项04 名著阅读(含解析)2024—2025学年秋期九年级语文开学考试专项训练(全国版)
专项04 名著阅读1．阅读下面的两个语段，按要求作答。
【甲】“但我至少要选择我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来何候。
”“是的，先生。
”“真的吗，简？”“完全当真，先生。
”【乙】一动不动地坐着，犹如墙上色彩暗淡的画，眼睛盯着他细读着的那页书，嘴唇默默地闭着，--很容易让我细着个究竟，他要是装成塑像，而不是人，那是再容易不过了，他很年青——二十八至三十光景——高挑个子，身材颀长。
他的脸引人注目，像一张希腊人的脸，轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子，一张十足雅典人的嘴和下巴。
说实在，英国人的脸很少像他那样如此酷似古典脸型的。
他自己的五官那么匀称，也许对我的不匀称便有点儿吃惊了。
他的眼睛又大又蓝，长着棕色的睫毛，高高的额头跟象牙一般苍白，被几绺随意挂下来的浅色金发遮盖着一部分。
(1)【甲】文中的“先生”是谁？“先生”变成残疾人的原因是什么？(2)【乙】文中简·爱眼中的“他”是谁？他与简·爱之间发生了哪些事？(3)简·爱在得知最爱的人有一个合法妻子之后毅然离开，而在他残疾之后又义无反顾地回到他的身边，你认为简·爱是一个怎样的人？她的“离开”给你什么有益的启示？2．名著阅读。
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敢才能，略施小计神……（选自《水浒传》）这首《临江仙》赞美的是梁山好汉，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在、、、智取文安县等。
3．有人说苦难能锻炼一个人，也有人说苦难能毁灭一个人，你赞同哪种说法？请你从《简·爱》中选择一个人，并结合他（她）的相关故事加以分析。
4．请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《水浒传》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。
人教部编版七年级下册语文名著阅读专项练习题(含答案)
人教部编版七年级下册语文名著阅读专项练习题1．请根据名著内容，完成下面的表格。
作品人物他的梦想《骆驼祥子》祥子(1)想拥有一辆自己的人力车《创业史》(2)梁生宝希望带领庄稼人走互助合作的道路，把日子过红火(3)《红岩》许云峰要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道2.阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引，请仿照示例完成表格。
作品人物简介(100字以内) 人物《创业史》他是一个社会转型时期老一代农民的典型：一方面他善良、勤劳，希望依靠自己的双手勤劳致富；另一方面他又狭隘、守旧，倾向于个人发家致富，曾自发地反对集体事业。
(1)梁三老汉(2)《哈利·波特与死亡圣器》他是一个游走在光明与黑暗之间的双面间谍：一方面他孤僻、刻薄，泄露凤凰社的行动信息，伤害霍格沃茨的师生；另一方面他又深情、坚忍，承受各种误会，冒着生命危险，守护深爱之人的孩子。
西弗勒斯·斯内普《海底两万里》(3)他是一个痛恨奴隶制、反抗压迫的复仇者：一方面他残酷、冷漠，击沉了许多的战舰，并且看着渺小的人一点点沉到海底；另一方面他又勇敢、善良，为了水手的死而哭泣，为了采珠人而和鲨鱼进行肉搏。
尼摩船长3.根据《骆驼祥子》的相关内容，完成表格。
《骆驼祥子》阅读任务单阅读流程阅读任务阅读笔记自读初探依据内容，探究骆驼和祥子之间外在和内在的联系。
(1)____▲____精读品析六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝……运用夸张、比喻、(2)__▲__等多种修辞手法，正面与侧面描写结合写赤日炎炎，令人无法忍受。
深读质疑造成祥子前后变化的原因有哪些？(3)____▲____ 【答案】(1)小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现，使祥子得到“骆驼祥子”的外号。
名著导读练习题及答案
名著导读练习题及答案一、选择题1. 《红楼梦》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案：C2. 《西游记》中，孙悟空的师傅是谁？A. 唐僧B. 猪八戒C. 沙僧D. 观音菩萨答案：A3. 《哈姆雷特》是哪位作家的作品？A. 莎士比亚B. 狄更斯C. 托尔斯泰D. 雨果答案：A4. 《百年孤独》的作者是谁？A. 加西亚·马尔克斯B. 村上春树C. 米兰·昆德拉D. 弗朗茨·卡夫卡答案：A5. 《悲惨世界》中，主人公让·瓦尔让因为偷窃什么而被判刑？A. 面包B. 金子C. 珠宝D. 书籍答案：A二、填空题1. 《三国演义》中，曹操、刘备、孙权分别建立了______、蜀汉、东吴三个政权。
答案：魏国2. 《安娜·卡列尼娜》中，安娜与______发生了婚外情。
答案：渥伦斯基3. 《巴黎圣母院》中，钟楼怪人卡西莫多爱上了______。
答案：艾斯梅拉达4. 《傲慢与偏见》中，伊丽莎白最终与______结婚。
答案：达西先生5. 《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园做______。
答案：家庭教师三、简答题1. 请简述《骆驼祥子》中祥子的三次失车经历。
答案：祥子第一次失车是因为他被军阀抢走了车；第二次失车是因为他的车被偷；第三次失车是因为他在一次事故中失去了车。
2. 《老人与海》中，老人为何坚持捕鱼？答案：老人坚持捕鱼是因为他热爱海洋和捕鱼这项活动，同时也是为了证明自己的能力和价值。
3. 《飘》中，斯嘉丽的性格特点是什么？答案：斯嘉丽性格坚强、独立，具有强烈的生存意志和适应能力，但同时也自私、任性。
四、论述题1. 请论述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。
答案：贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧主要源于封建礼教的束缚和家族利益的冲突。
贾宝玉虽深爱林黛玉，但最终却与薛宝钗成婚，林黛玉因此郁郁而终。
这段爱情悲剧深刻地揭示了封建社会对个人命运的无情摧毁。
备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《简爱》(教师版+学生版)
备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《简·爱》一、单选题1．（2023·永吉模拟）下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一项是（）A．盖茨海德府→寄人篱下，被人欺辱B．洛伍德学校→好友死于瘟疫；当了两年老师C．桑菲尔德庄园→任家庭教师并与男主人相爱D．芬丁庄园→接受遗产并找回真爱2．（2023九下·高州月考）下列是小说《简爱》主人公简爱生活过的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是（）①芬丁庄园②沼泽山庄③桑菲尔德庄园④盖茨海德府⑤洛伍德学校⑥山村小学A．④⑤③⑥①② B．④⑤③②⑥①C．⑤④③②⑥① D．⑤④③⑥①②二、填空题3．（2023九下·高邮月考）填空。
的代表作《简爱》成功塑造了一个独特的女性形象。
主人公简爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。
这个人物的出现，改写了英国传统女性的形象。
4．（2023九下·乐陵月考）《简·爱》的作者是，19世纪英国女作家。
简爱出身贫寒，具有反抗精神，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人的爱情。
三、问答题5．走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？四、语言表达6．（2023九下·高邮月考）《简爱》中里德太太派人把简爱从桑菲尔德庄园接回家，向简爱进行了忏悔。
请阅读下面这段文字，回答问题。
“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。
……”她停住了。
“也许这毕竟无关紧要。
”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。
”请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？7．（2023九上·桂平期末）请结合简·爱的人生经历与性格特点，从下面有关花的诗文中任选一句送给她，并说明理由。
《三国演义》-2023年中考语文名著导读知识一点通+练习+标签作文(教师版)
《三国演义》复习标签谋略、情义、团结、反抗、国家统一名著概况《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。
人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、丑化等等，这也是历史演义小说的套路。
《三国演义》一方面反映了较为真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了夸张、美化、丑化等等。
故事远起汉灵帝年间刘、关、张桃园结义，描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，和众多的叱咤风云的英雄人物。
作者通过真实动人的故事，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。
东汉末年，军阀混战，所谓"十八路"诸侯联军征讨董卓，打的是"扶持王室，拯救黎民"的旗号，干的是勾心斗角、尔虞我诈的勾当，都企图称王称霸。
《三国演义》以没落的汉室宗亲刘备和以宗族起兵的曹操作为两条主线的展开了中前期的故事，而中后期以大汉丞相诸葛亮率领汉军北伐，与魏国重臣司马懿的斗智斗勇为主线，以三国归晋而告终。
作者概述罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。
其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》。
《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。
14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。
元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。
“有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。
曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。
部编人教版七年级 下学期语文名著阅读专项训练及答案(Word版)
部编人教版七年级下学期语文名著阅读专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
名著导读练习题及答案
名著导读练习题及答案一、选择题1. 下面哪部作品是法国作家维克多·雨果的代表作品？A. 《傲慢与偏见》B. 《悲惨世界》C. 《儿子与情人》D. 《红与黑》答案：B2. 下面哪部作品是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作品？A. 《飘》B. 《呼啸山庄》C. 《简·爱》D. 《汤姆·琼斯的故事》答案：C3. 下面哪部作品是美国作家马克·吐温的代表作品？A. 《飘》B. 《呼啸山庄》C. 《汤姆·索亚历险记》D. 《西部世界》答案：C4. 下面哪部作品是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作品？A. 《战争与和平》B. 《傲慢与偏见》C. 《Jane Eyre》D. 《名利场》答案：A5. 下面哪部作品是美国作家弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德的代表作品？A. 《傲慢与偏见》B. 《嘉莉妹妹》C. 《了不起的盖茨比》D. 《儿子与情人》答案：C二、填空题1. 《鲁滨逊漂流记》是由哪位作家创作的？答案：丹尼尔·笛福2. 《百年孤独》是由哪位作家创作的？答案：加西亚·马尔克斯3. 《1984》是由哪位作家创作的？答案：乔治·奥威尔4. 《红与黑》是由哪位作家创作的？答案：斯坦达尔5. 《灰姑娘》是哪位作家的作品？答案：查尔斯·佩罗三、简答题1. 简要介绍《傲慢与偏见》这部小说的故事情节。
答案：《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作品，讲述了女主角伊丽莎白·班内特家中有五个女儿，他们的母亲迫切希望她们能够嫁个好人家。
因为贫穷的伊丽莎白家人，她们的一生都将完全依赖于嫁人。
一位富有的绅士先生巴金斯利对女儿珍妮特有意，但伊丽莎白认为他自负、高傲。
某天，因为朋友关系巴金斯利好客地走进了伊丽莎白家门，伊丽莎白怀疑巴金斯利与她妹妹后妈关系暧昧，对巴金斯利加以了猛烈的指责。
2. 《悲惨世界》是哪位作家的作品？简述该作品的主要情节。
新人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案
新人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．标注《骆驼祥子》出色文段。
回到车厂，他懊睡① 了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不用送，曹先生救不了祥子的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完整部是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来遭罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他理解了他自己就跟这条狗相同，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是全部，什么也不必乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，但是到此刻人还把自己的同类驱赶到野兽里去。
祥子还在那文化之域，但是变为了走兽② 。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着腐烂，预备着到乱死岗子去。
（《骆驼祥子》）① 祥子为何“懊睡”？② 请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中采纳其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了如何的影响。
【答案】① 因为小福子死了。
小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，他坚守的人生信念倒塌了，从这此后变为了其余一个人。
② 孙侦探：孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子的钱，祥子生计成了问题，祥子买车的希望又一次成了泡影，因此只能重新回去拉车。
虎妞：虎妞是造成祥子惨剧的主要原由，从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡，她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次摔倒谷底。
这对祥子的打击是一-步步的加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。
车夫老马：老马和他孙子的凄惨遭受预示着祥子的未来，把祥子的希望给打破了，让祥子认清了现实，想到未来的自己，慢慢地内心失掉希望。
【分析】【分析】此题依据对《骆驼祥子》的内容、情节和人物形象的阅读和累积归纳答题。
2025年中考语文名著阅读提分冲刺考点梳理演练(全国)专题25 苏菲的世界(教师版)
专题25苏菲的世界（含作家作品、文章主题、艺术特色、人物分析）【作家作品】乔斯坦·贾德，乔斯坦·贾德，挪威作家。
他大学时主修哲学、神学以及文学，曾担任高中哲学教师多年。
代表作有《苏菲的世界》《纸牌的秘密》等。
《苏菲的世界》曾获得德国青少年文学奖等多个奖项。
14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了一封神秘的信，信上只有一句话——“你是谁？”与此同时，她收到一封古怪的明信片，明信片收件人的地方写着“请苜蓿巷三号苏菲转交席德”，这张明信片盖着“联合国部队”的邮戳。
从这一天开始，苏菲不断收到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。
她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。
然而，魔镜、少校的小木屋、寄给席德的明信片、会说话的汉密士、写着生日祝福的香蕉皮、在现实中出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步探索下去。
但事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索康德、黑格尔、马克思、弗洛伊德等人思考的根本问题。
最终，苏菲发现自己不过是席德的父亲写给女儿的一本书中的人物。
席德在生日那天得到礼物，阅读着《苏菲的世界》，而艾勃特少校回家后，继续给席德讲解哲学课。
【文章主题】《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性探讨。
苏菲和艾伯特需要运用哲学去理解他们的世界。
艾伯特努力让苏菲意识到她自身的存在是多么了不起。
人们提出的问题可能并没有任何答案，但这也没什么，因为正是能够提出问题才让我们成为人。
从作者的观点来看，该书提到的所有哲学问题就是人们可以提出的最重要的问题。
一旦人们的身体健康得到保证，人们就必须关注自身的精神生活。
生命是一种赋予，使生命对个人产生意义的唯一途径，就是不断地提出这些问题。
假如生活中缺乏哲学思辨，那么人们就剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理解高度。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练及答案
部编人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1.名著阅读。
(1)“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。
海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。
内遇仙胎，一日迸裂，……〃这段文字出自四大名著之一的《》，本书中你最喜欢的一具情节是：。
(2 )《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共篇，原名《》，后更名为《朝花夕拾》。
【答案】(1)西游记；大闹天宫，三打白骨精等(2)10；旧事重提【解析】【分析】试题分析：(1)大家基本都知道，孙悟空是东胜神州傲来国花果山水帘洞的，根据这个不难推断出这个文段出自《西游记》，《西游记》中受欢迎的章节很多，可以根据自己的兴趣任意填写。
(2)《朝花夕拾》学生比较熟悉，《朝花夕拾》十篇回忆性散文分别是《狗猫鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《琐记》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》《范爱农》。
故答案为：⑴西游记；大闹天宫，三打白骨精等；⑵10；旧事重提。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；⑵中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
2.名著阅读下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
(1)这段文字节选自 (人名)创作的《》(作品)。
(2)补全回目名：唐三藏路阻火焰山，。
新部编人教版七年级 下册语文名著阅读训练含答案
新部编人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。
保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。
保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。
（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。
【答案】（1）示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。
示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。
（2）示例1：同意。
老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。
他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。
示例2：不同意。
“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。
他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。
(名师整理)部编人教版语文中考《名著阅读》专题精练(含答案)
(名师整理)最新部编人教版语文中考《名著阅读》专题精练(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN专题十七名着阅读1．(2019·原创)俄国着名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。
”请你结合《海底两万里》，简要谈谈你对这句话的理解。
(100字左右)___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______2．(2019·原创)文学作品中有很多大家熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会，在下面的人物中任选一个，写出其身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。
①猪八戒②简·爱___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______3．(2019·原创)《水浒》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。
在他们各自的团队中，都有中心人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______4．(2019·原创)《水浒》被称为悲剧英雄传。
2024届北京市九区高三一模(4月)分类汇编：名著阅读(教师版)
2024届北京市九区高三一模（4月）分类汇编：名著阅读（教师版）一、【2024海淀区高三一模】11.阅读下面《论语》中的文字及链接材料，按要求回答问题。
（共10分）①子曰：“古之学者为己，今之学者为人。
”（《宪问》）②子路问君子。
子曰：“修己以敬。
”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。
”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。
修己以安百姓，尧舜其犹病诸！”（《宪问》）链接材料：[1]为己，履而行之；为人，徒能言之。
（刘宝楠《论语正义》引孔安国语）[2]为人者，凭誉以显扬；为己者，因心以会道。
（刘宝楠《论语正义》引《后汉书》）[3]古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。
（颜之推《颜氏家训》）[4]孔门不薄为人之学，惟必以为己之学树其本，未有不能为己而能为人者。
（钱穆《论语新解》）（1）根据链接材料中的[1][2]，用自己的话解释①中“为己”和“为人”的意思。
（4分）（2）有些学者对“为人”作出了新的诠释，认为“为人”与“为己”未必截然对立。
请根据②和链接材料中的[3][4]，谈谈你对二者关系的理解。
（6分）11.（10分）参考答案：（1）（4分）为己：用心领会道义（道理），并付诸实践。
为人：只空谈道理不能践行，学习是为了追求名声。
【评分说明】各2分。
（2）（6分）“为己”是自我修身，提高修养，“为人”是践行道义，造福社会（让百姓安乐）。
提升修养让自己恭敬谨慎，在此基础上推己及人，让百姓安乐。
“为己”是根本，先做到“为己”而后才能“为人”。
【评分说明】“内涵”理解，2分；“关系”阐释，4分。
二、【2024西城区高三一模】15.根据要求，回答问题。
（共10分。
①-⑤，5分；⑥，5分）有学者认为《红楼梦》是“整个一个大观园的故事”。
为此，《红楼梦》研究小组以“天上人间诸景备——大观园”作为专题进行探究。
请你根据原著内容，在①-⑤处分别填写一个典型情节（每处不超过10个字），在⑥处填写结论，帮助他们完成研究报告。
名著阅读练习题(老师)
名著阅读练习题阅读《西游记》片段，完成1-4题。
（11分）海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
五官惧备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃。
一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。
见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。
石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！” 众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。
房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。
“众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。
……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猿高登王位，将“石” 字儿隐了，遂称美猴王。
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名著阅读练习题阅读《西游记》片段，完成1-4题。
（11分）海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
五官惧备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃。
一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。
见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。
石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。
房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。
“众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。
……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
（节选自《西游记》第一回，有删改）1．概括这段故事的主要内容。
（2分）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
2．美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（2分）菩提祖师。
“猢狲”的“狲”字去了兽旁，乃是个子系。
子者儿男也，系者婴细也，便教姓“孙”。
（答出“猢狲”的“狲”去掉兽旁即可）3．按要求赏折文中画线的句子。
（4分）(1)你看他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。
（从描写角度）（2分）(1)动作描写，用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯，身手高强。
或神态描写，写石猴瞑目、睁睛等神态，刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强。
(2)“大造化，大造化”运用反复的修辞手法，形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。
2)打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”（从修辞角度）（2分）4．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试做分析。
（3分）神性：本是仙石，受日月精华，渐渐通灵。
仙胞迸裂，产石卵，化石猴。
猴性：有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。
人性：有人的动作语言和思想，有担当，为他人考虑，有领导才能，看重信用。
阅读《西游记》片段，完成1-4题。
八卦炉中逃大圣，定心猿佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。
每劫该十二万九千六百年。
你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。
常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。
’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了生长变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。
会驾筋斗云,一纵十万八千里。
如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。
”那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。
他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得!做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。
那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”你看他一路云光,无影无形去了。
佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。
大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。
他道:“此间乃尽头路了。
这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。
”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。
”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。
”写毕,收了毫毛。
又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。
你教玉帝让天宫与我。
”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。
我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。
”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游。
”大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。
我决不信!不信!等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。
众雷神与阿傩、迦叶,一个个合掌称扬道:“善哉!善哉!”11、请根据选文内容,将选文题目补充完整。
八卦炉中逃大圣，定心猿（1分）12、从选文中,可以看出“猴王”有怎样的性格特征? （2分13、长篇小说《西游记》脍炙人口,人们据此衍生出了很多有趣的歇后语,如“猪八戒照镜子——里外不是人”“孙悟空的眼睛——火眼金睛”等,你能也写个歇后语吗?答案：11、【解析】本题考查对文章内容的理解。
要抓住文章最后一段中“被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名‘五行山’,轻轻的把他压住”一句来理解,从这句可知猴王被压在五行山下,然后结合对偶的知识补全题目。
答案:五行山下（1分）12、【解析】本题考查对人物形象的理解与概括能力。
文中的“猴王”不把玉帝放在眼里,敢于和佛祖对抗。
答案:桀骜不驯、勇于反抗。
（2分）13、【解析】本题考查综合能力。
文章内容主要是写“猴王”与如来斗法,一筋斗去十万八千里,可还是没跳出如来的手掌, 由此可根据示例写出与本文内容有关的歇后语。
答案(示例):如来佛捉孙大圣——易如反掌。
（2分）1.火眼金睛大搜索：（书中成语的搜寻，不少于20个，多多益善）抓耳挠腮、喜不自胜、毛骨悚然、附耳低言、无拘无束、自在逍遥、抖擞精神、大呼小叫、鹤唳猿啼、舍生忘死、赤手空拳、随波逐流、合家欢乐、荣归故里、满心欢喜、万户千门、飞沙走石、光天化日、胆战心惊、地动山摇、魂飞魄散、满面春风、腾云驾雾、珍馐百味、不知好歹、南柯一梦、战战兢兢、降龙伏虎、服露餐霞、大惊失色、犬马之劳、神通广大、三头六臂、地动山摇、威风凛凛、水泄不通、天罗地网.2. 提炼精彩故事梗概：（选择精彩故事片段，遇到喜欢精彩故事写一内容梗概）孙悟空降魔救子自从孙悟空去拜师学艺以后，有个混世魔王要来占领水帘洞，众猴们和混世魔王展开了激烈的战斗，但是众猴们根本不是混世魔王的对手，可恶的混世魔王把许多猴子猴孙都给掠走了。
悟空回来后知道了这件事，气得咬牙切齿：“哪个妖怪要占领我们的水帘洞，俺老孙要去见见他，跟他决一死战！”众猴们急忙解释：“那个妖怪自称混世魔王，他居住在直北下。
”“要走多少路径才可以到达那里？”怒气冲冲地悟空说道。
“这个混世魔王来时云，去时雾。
我们也不知道要走多少路径。
”众猴们紧张地说道。
悟空闻到，翻了个筋斗云，就到达了混世魔王的家。
它对门前的小妖精喊：“你家那个混世鸟魔，屡次欺我儿孙，俺老孙特寻来，要跟他见个高下！”小妖飞奔入洞，报告魔王。
魔王穿上铠甲，手提大刀，在小妖的拥簇之下出了洞门。
悟空赤手空拳，夺走魔王的大刀，把它劈成了两端。
然后拔下毫毛，用嘴把它嚼碎，吐出来，变成了千万个小猴子，将小妖精大批剿杀，救出了掠来的小猴子，最后放火烧了水脏洞。
东海龙宫寻宝孙悟空一直想拥有一件合适的武器，于是那只通背老猿猴告诉它水帘洞桥下，直通东海龙宫，可以去找老龙王讨一件称心的兵器，悟空来到东海龙宫，向老龙王敖广说明来意。
龙王不好意思推辞，命令虾兵抬出一个三千六百斤的九股叉。
悟空接过，嫌太轻。
龙王有命令蟹将抬出七千二百斤重的方天画戟来，悟空仍然嫌轻。
龙王说再也没有更重的武器了，孙悟空不信，与龙王争执起来，最后龙婆要龙王将今日放射霞光的天河定底的神珍铁送给悟空，龙王告诉悟空，宝物太重，要亲自带领悟空去取。
悟空跟着龙王来到海底，只见神珍铁放射着万道金光。
他上前一摸，是个铁柱子，斗一样粗，二丈多长。
悟空尽力两手接过，说：“太大太长了，再短些就更好了。
”话音刚落，那宝贝短了几尺，细了一圈。
悟空又说：“再细些！”那宝贝真的给细了一些。
老孙拿过，上面刻着“如意金箍棒，重一万三千五百斤”几个字，舞了一阵，十分称手。
回到龙宫，悟空又要龙王送他一件铠甲，龙王实在没有，又怕悟空行凶。
只好敲响金钟，找来南、北、西三海龙王敖钦、敖顺和敖闰。
三人凑齐了金甲，金冠和云履，送给了孙悟空。
3.做好人物点评：请同学们从每天所读部分中选一个人物形象分析，人物选择一个特点来写，选两个事件来说明。
《西游记》人物形象分析——孙悟空一、人物简介孙悟空是东胜神州傲来国里的一座花果山上的仙石孕育而出的一只石猴。
在花果山上称美猴王，后来为了寻求长生不老之术，又去西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师，学得了长生不老之术，七十二般变化和会驾筋斗云的高超本领。
他最称心的兵器是从东海龙王那里得来的如意金箍棒。
二、性格特点（选两件事说明，争取用书中语言）孙悟空聪明机智①祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定孙悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待什么？”走上前，将悟空的头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。
唬得那一班听讲，人人恐惧，皆怨悟空说：“你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师傅顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来呵！”此时俱甚抱怨他，又鄙贱它。
但悟空一些也不恼，知识满脸赔笑。
原来那猴王已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人竞争，只是忍耐无言。