国学原典复习
国学经典赏析复习题含答案
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国学经典赏析复习题一、名词解释1、少阳在周易六爻预测中,用三枚铜钱摇卦得一个背,两个正面,称作“少阳”,画作“/ 或━”2、少阴用三枚铜钱测六爻,出现两个背面一个正面就为少阴3、老阳三枚铜钱占卜三枚都是正面,那就是老阳4、老阴三枚铜钱占卜三枚都是反面,那就是老阴5、十翼即《易传》。
“翼”有附翼、辅佐之义。
因《易传》有十篇:《彖》上下、《象》上下、《文言》、《系辞》上下、《说卦》、《序卦》、《杂卦》,故称“十翼”。
6、营数7、悔较小的困厄8、象数派《四库全书总目提要》将易学分为两派六宗,两派指象数派和义理派,象数派偏象数,重在发明各种象数体例9、易大传《易经》中传的部分称为易传,司马迁称为《易大传》,以区别于汉代其他各家易传。
《易大传》是最早解释《易经》的著作。
10、厉表示危险11、“吝”13“悔”较小的困厄14、“咎”较轻的灾患。
15、参同契《周易参同契》的简称。
东汉魏伯阳著。
16、河图传说中伏羲通过龙马身上的图案,与自己的观察,画出的“八卦”,而龙马身上的图案就叫做“河图”。
17、洛书龟身上的图案。
洛书河图,是河洛文化的滥觞,中华文明的源头,誉为“宇宙魔方”,是中国古代的两幅神秘图案。
伏羲依此而演成八卦--《周易》,源于洛阳东北孟津黄河龙马背负“河图”的典故。
18、三易说周易的3个思想原则,即变易,简易,不易二、卦爻辞解释1、“无平不陂,无往不复”。
——出自《泰·九三爻》凡事没有始终平直而不遇险阻的,没有始终往前而不遇反复的。
2、含章可贞。
——出自《坤·六三爻》文而成章,本是外露之物,却含晦章美,即是说坤格人内含阳刚美质,含蓄地处世,可以保持仁信的美德,3、羝羊触蕃,不能退,不能遂,无攸利。
艰则吉。
——出自《大壮·上六爻》土星爆炸能量无比的强大,犹如强壮之趾,非常凶险,在短时间内不会减退。
因为烈焰当空,虽然有尘烟的遮挡,依然光芒四射,而太阳则被浓尘烟云所吞没,犹如强壮的羊角钩在篱笆上,无法摆脱,只有忍耐和等待,自然现象的挣脱是不可能的。
《中华原典导读》总复习·补充
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一、中华原典分类举要分类方法:四部分类法(经、史、子、集)(一)经部“六经”(孔子)——《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》“五经”(汉)——《易》《书》《诗》《礼》《春秋》“十三经”(朱熹)——《易》《书》《诗》“三礼”“三传”《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》其他如:《广韵》、《说文解字》等(二)史部二十四史::《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》《北齐书》《周书》《隋书》《南史》《北史》《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新五代史》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》(三)子部儒家、兵家、法家、……、释家、道家(四)集部《楚辞》、别集、总集、诗文评、词曲《原典》导读(一)“原典”、“元典”概念1.家——原——源原:侧重于个体,具象的起始。
2.元,始也元:侧重于混沌,整体的起始。
“原典”是指作为文化源头的经典要籍,指一种文化、思想、流派最开始、最本源的著作。
(二)为社么要读“原典”?1.“原典”自身的魅力2.前辈学者的启示3.现实的需要二、《周易》相关内容:【性质】①《周易》是中国文化的源头,被誉为“群经之首,大道之源”。
周代通过事物变化的规律来预测吉凶的算卦书。
②《周易》带有迷信色彩,但这并不能够影响它的内容当中包含着精华,包含着大智慧。
【构成】①易经和易传;②十翼:《彖》(上、下)、《象》(上、下)、《系辞》(上、下)、《文言》、《序卦》、《说卦》、《杂卦》【内容和体例】阴爻、阳爻→八卦→六十四卦八卦名称及所象征的八种事物:乾坤震巽坎离艮兑(天地雷风水火山泽)八卦取像歌:乾三连,坤六断;震仰盂,艮覆碗;离中虚,坎中满;兑上缺,巽下断蒙:亨。
匪我求童蒙,童蒙求我。
初噬告,再三渎,渎则不告。
利贞。
《彖》曰:蒙,山下有险,险而止,蒙。
“蒙,亨”,以亨行时中也。
“匪我求童蒙,童蒙求我”,志应也。
“初噬告”,以刚中也。
“再三渎,渎则不告”,渎蒙也。
国学复习资料
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国学复习资料国学复习资料国学作为中国传统文化的重要组成部分,对于我们了解和传承中华优秀传统文化具有重要意义。
在现代社会,随着科技的发展和信息的爆炸,我们很容易忽视国学的学习和研究。
然而,国学作为一门学科,它的价值和意义并没有因为时代的变迁而减弱。
为了更好地复习国学知识,以下是一些国学复习资料的介绍和推荐。
一、经典著作1.《论语》:是儒家学派的经典之作,记录了孔子及其弟子的言行和思想。
通过阅读《论语》,我们能够了解到孔子的思想、道德观念以及为人处世的原则。
2.《大学》:是《四书五经》中的一部,主要讲述了修身齐家治国平天下的理念。
阅读《大学》可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。
3.《诗经》:是中国古代最早的一部诗歌总集,包含了诗歌、赋、颂等多种文体。
通过阅读《诗经》,我们可以领略到古代文人的情感和对社会现象的观察。
4.《周易》:是古代中国最重要的一部典籍,主要探讨了宇宙万物的变化规律。
阅读《周易》可以帮助我们理解中国古代哲学思想和宇宙观。
二、研究资料1.《国学导论》:这本书是国学研究的入门读物,系统介绍了国学的基本概念、内容和发展历程。
适合初学者阅读,可以帮助我们对国学有一个整体的认识。
2.《国学大典》:这是一套包含了中国古代文化、历史、哲学、文学等各个方面的巨著。
通过阅读《国学大典》,我们可以深入了解中国传统文化的方方面面。
3.《国学辞典》:这本辞典收录了国学研究中的重要名词和概念,对于理解和学习国学知识非常有帮助。
在阅读国学经典或者研究论文时,可以随时查阅这本辞典。
三、学习工具1.国学网站:目前有很多国学相关的网站,提供了大量的国学经典、论文和研究资料。
通过这些网站,我们可以方便地获取国学知识,并与其他国学爱好者进行交流和讨论。
2.国学APP:有一些手机应用程序专门提供国学学习和阅读的功能,通过这些APP,我们可以在手机上随时随地学习国学知识,提高学习的便捷性。
四、学习方法1.阅读与思考:国学的学习不能仅仅停留在阅读经典著作上,更重要的是要进行思考和理解。
中考国学经典知识点总结
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中考国学经典知识点总结一、《论语》知识点1. 孔子思想的核心《论语》记录了孔子的言行和学说。
其中,孔子思想的核心是“仁”。
他提出,要做到仁德之人,必须以孝悌、忠信、礼义为行为准则,注重教育培养。
孔子在《论语》中不断强调要君子不器,注重修养和道德观念的提升。
2. 儒家核心价值观《论语》中反映了儒家核心价值观:仁、礼、义、智、忠、诚。
这些价值观贯穿于孔子的言行之中,对后世儒家思想产生了深远的影响。
3. 孔子的教育思想孔子强调教育的重要性,并提出了一系列的教育原则和方法。
他强调学以致用、教育要注重学生身心全面的发展,注重培养学生的品德修养和道德观念,重视传统文化的传承和发扬光大。
二、《大学》知识点1. 大学思想《大学》是儒家经典之一,被誉为“中庸之道”。
它强调修身齐家治国平天下的思想,提倡立德修身、治国平天下,是中国传统文化思想的重要组成部分。
2. 大学教育思想《大学》中提出了大学教育的思想。
它强调学在平常,实践教育,注重学生的品德修养和道德观念的培养,提倡自学和自律,重视学生的自我管理和自我激励。
3. 中庸思想《大学》中提出了中庸思想,主张“中庸之道”,即处事不偏激,尽量避免极端行为和思想,追求平衡,寻求和谐。
这一思想在中国儒家思想中占有重要地位。
三、《孟子》知识点1. 孟子思想的核心《孟子》是中国儒家经典之一,记录了孟子的言行和学说。
孟子思想的核心是“性恶论”,即认为人性本恶。
他提出,要使人性得到改善,必须通过教育来培养,注重修身养性和道德修养。
2. 孟子的教育思想孟子强调教育的重要性,并提出了一系列的教育原则和方法。
他认为,教育应该注重品德养成和道德修养,培养学生自强不息的品质,强调教师的榜样作用,强调学生的自我管理和自我激励。
3. 儒家五经《孟子》中反映了儒家五经的核心思想,包括《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。
这些经典对中国传统文化思想产生了深远的影响。
四、《庄子》知识点1. 庄子思想的核心《庄子》是中国道家经典之一,其中记录了庄子的思想。
国学经典知识大全集
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- 最早的诗歌总集:《诗经》- 最早的爱国诗人:屈原- 最早的田园诗人:东晋陶渊明- 最早的也是最杰出的边塞诗人:盛唐高适和岑参- 古代最杰出的豪放派词人:北宋苏轼- 古代最杰出的女词人:南宋李清照- 古代最著名的爱国词人:南宋辛弃疾- 古代最伟大的浪漫主义诗人:唐代李白- 古代最伟大的现实主义诗人:唐代杜甫- 古代写诗最多的爱国诗人:南宋陆游- 古代最著名的长篇神话小说:《西游记》- 古代最著名的长篇历史小说:《三国演义》- 古代最早写农民起义的长篇小说:《水浒传》- 古代最伟大的现实主义长篇小说:《红楼梦》- 古代最杰出的长篇讽刺小说:《儒林外史》- 古代最杰出的文言短篇小说集:《聊斋志异》- 现代最伟大的文学家:鲁迅- 现代最杰出的长篇小说:茅盾《子夜》- 现代最有影响的短篇小说集:鲁迅《呐喊》
国学经典知识大全集
类别
内容
基本常识
- 文房四宝:笔、墨、纸、砚- 四大发明:造纸术、印刷术、指南针、火药- 四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》- 岁寒三友:松、竹、梅- 五常:仁义礼智信- 五谷:稻、黍、稷、麦、菽- 五味:酸、辛、甘、苦、咸- 五行:金、木、水、火、土- 五音:宫、商、角、徵、羽- 三教:儒教、道教、佛教- 九族:高祖、曾祖、祖、父、己身、子、孙、曾孙、玄孙- 四大名绣:苏绣、湘绣、蜀绣、广绣- 二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分等
借代词语
- 桑梓:家乡- 桃李:学生- 社稷、轩辕:国家- 南冠:囚犯- 同窗:同学- 烽烟:战争- 巾帼:妇女- 须眉:男子- 手足:兄弟- 伉俪:夫妻- 白丁、布衣:百姓- 伛偻、黄发:老人- 垂髫:小孩- 膝下:父母- 函、简、笺、鸿雁、札:书信- 庙堂:朝廷
作者与作品
- 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩- 并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元- 一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)- 豪放派词人:苏轼、辛弃疾(并称“苏辛”)- 婉约派词人:李清照(女词人)- 李杜:李白、杜甫;小李杜:李商隐、杜牧- 屈原:创造“楚辞”诗体,开创浪漫主义风格- 孔子、孟子:儒家学派创始人及代表人物,并称“孔孟”- 杜甫:被称为“诗圣”,《潼关吏》等“三吏”,《新婚别》等“三别”- 《史记》:我国第一部纪传体通史,作者司马迁,共130篇- “四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》- 元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远- 《聊斋志异》:蒲松龄创作,我国第一部优秀文言短篇小说集- 书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟及代表:儒家(孔子、孟子)、法家(韩非子)、道家(庄子、列子)、墨家(墨子)- 文人四友:琴、棋、书、画- 四库全书:经、史、子、集- 《诗经》“六义”:风、雅、颂(分类);赋、比、兴(表现手法)- 三纲五常:“三纲”(父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲);“五常”(仁、义、礼、智、信)- “四书”“五经”:儒家主要经典,“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》- 三教九流:“三教”(儒教、佛教、道教);“九流”(儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家)
国学重点复习资料
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国学重点复习资料一、国学概述国学,又称中国学问,是指中国传统文化的总称,是中国独有的文化传承体系。
其核心包括经、史、子、集四部,涵盖了中国人的道德伦理、思想哲学、艺术审美、文化传统等方面的内容。
国学强调的是传统价值观念的传承和弘扬,是中华民族精神的集结和体现。
二、五经五经分别是《诗经》、《书经》、《礼经》、《易经》和《春秋》,是中国古代文化的重要组成部分。
它们以其独特的文体和丰富的内涵对中国古代社会发展起到了重要的影响。
1.《诗经》《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是世界上最早的诗歌总集之一。
它由305篇诗组成,分为风、雅、颂三部分。
其中风是古代最早的民间歌曲,雅是贵族宴会上演唱的歌曲,颂则是祭祀节日时用来歌颂帝王功绩的歌曲。
《诗经》体现了古代社会的伦理道德观念和时代风貌。
2.《书经》《书经》是我国古代史书的总称,包括《尚书》、《书经》等。
《尚书》是我国最早的纪传体编年史书,记载了自夏朝至周朝的历史事件;《书经》则是记录了周朝的政治制度、法律法规和统治哲学等内容。
《书经》对我国的政治制度和行政管理方面有着重要的影响。
3.《礼经》《礼经》是我国古代礼制的重要典籍,包括《仪礼》、《礼记》等。
《仪礼》详细介绍了古代的礼仪制度和礼节规范,是古代教育的重要组成部分。
《礼记》则是对古代礼制的理论研究和阐述,对我国的礼制文化有着重要的影响。
4.《易经》《易经》是我国最早的六艺之一,也是我国古代文化的重要组成部分。
它通过对变化的观察与分析,提出了一套丰富的道家哲学思想,并在数千年的发展历程中对中国人民的生活和行为产生了重要的影响。
5.《春秋》《春秋》是我国最早的编年体史书,也是我国古代最重要的史书之一。
它记录了周朝的历史事件和各国的政治关系,对我国的历史文化有着重要的影响。
三、国学经典国学经典是国学教育中的重要内容,包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。
这些经典作为中国古代哲学思想和文化传统的重要载体,对我们理解中国古代文化和培养良好的道德品质具有重要的意义。
国学经典要义复习资料
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《小学高段国学经典》复习资料第一单元行节俭历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
——唐.李商隐《咏史》经典要义1.克勤于邦,克俭于家。
——《尚书.大禹谟》2.俭,德之共(通“洪”,大)也;侈,恶之大也。
——《左传.庄公二十四年》3.俭节则昌,淫佚(过分享乐)则亡。
——《墨子.辞过》4.审度量,节衣服,俭财用,禁奢泰,为国之急也。
——《管子.八观》5.由俭入奢易,由奢入俭难。
——宋.司马光《训俭示康》6.子曰:“奢则不孙(通“逊”,恭顺),俭则固(简陋)。
与其不孙也,宁固。
”——《论语.述而》7.足国之道,节用裕民而善臧(通“藏”)其余。
节用以礼,裕民以政。
——《荀子.富国》8.治国之道,富民为始;富民之要,在于节俭。
——汉.司马迁《史记.平津侯主父列传》9.锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
——唐.李绅《悯农》10.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——清.朱用纯《朱子家训》第二单元强自信天地之性,人为贵。
——《孝经.圣治章》经典要义1.君子进不败其志,内究其情,虽杂庸民,终无怨心,彼有自信者也。
——《墨子.亲士》2.夫天未欲平治天下也,如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?——《孟子.公孙丑下》3.恃人不如不如自恃也。
——《韩非子.外储说右下》4.自信者,不可以诽誉迁(改变)也;知足者,不可以势利诱也。
——汉.刘安《淮南子.诠言训》5.天生我材必有用。
——唐.李白《将进酒》6.子曰:“人能弘道,非道弘人。
”——《论语.卫灵公》7.人皆可以为为尧、舜。
——《孟子.告天下》8.燕雀安知鸿鹄之志哉!——汉.司马迁《史记.陈涉世家》9.努力图树立,庶几终有成!——宋.欧阳修《勉刘申》10.天地人之才等耳,人岂可轻?——《陆九渊集.象山语录下》第三单元讲智慧知者创物——《周礼.冬官.考工记》经典要义1.知人者智,自知者明。
——《道德经》三十三章2.不知言,无以知人也。
——《论语.尧曰》3.是是(肯定正确的),非非(否定错误的)谓之知(通“智”);非是,是非谓之愚。
国学经典知识点总结大全
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国学经典知识点总结大全孔子是中国古代大思想家之一,他对于国学经典的贡献不可忽视。
在他的努力下,中国的国学经典迅速发展,其中包括了一些非常重要的知识点。
本文将为您总结国学经典中的一些重要知识点,帮助您更好地了解和学习国学经典。
一、《论语》《论语》是中国古代最重要的经典之一,记录了孔子及其弟子的言行。
这部经典中包含了许多重要的知识点。
1. 仁:《论语》中提到了很多关于仁的内容,强调人与人之间的亲和力和友爱之情。
仁是中国传统价值观念中的核心概念之一。
2. 孝:孝敬父母也是中国传统价值观念的重要组成部分,孔子在《论语》中强调了孝顺父母的重要性。
3. 诚:诚实守信是孔子十分重视的品德之一。
他强调人应当言行一致,不造假,不说假话。
4. 学习态度:《论语》中孔子对于学习态度的要求非常严格。
他强调要虚心听取他人的意见,不断学习进取。
二、《大学》《大学》是一部论述教育的著作,被视为国学经典中的重要一部分。
1. 自我修养:《大学》强调了个人修养的重要性,认为只有具备了正确的思维和行为习惯,才能从根本上塑造一个人。
2. 天人合一:《大学》中提到了天人合一的概念,意味着人要符合天地自然的规律,与之相适应。
3. 知行合一:《大学》中强调了知行合一的重要性,认为只有将知识转化为实际行动,才能真正起到作用。
三、《庄子》《庄子》是中国古代哲学经典之一,包含了一些重要的思想和知识点。
1. 自由自在:庄子倡导人们要追求自由自在的生活态度,不受外界的干扰。
2. 自然无为:庄子强调了自然无为的理念,认为人应当顺其自然,不要刻意追求功名利禄。
四、《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集,被誉为古代民歌的代表。
其中包含了一些重要的知识点。
1. 五常:《诗经》中提到了五常,即仁、义、礼、智、信。
这些都是中国传统文化中的核心价值观念。
2. 礼仪之道:《诗经》中记录了很多关于礼仪的内容,强调人们应当遵循一定的礼仪规范,保持社会秩序和和谐。
五、《易经》《易经》是一部古老的卜筮书,被认为是中国古代哲学的重要组成部分。
国学经典导读康清莲复习资料
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国学经典导读康清莲复习资料第一章《《孟子》选读一、原文选读1.谨庠(xiáng)序①之教,魏②之以孝悌之义,颁赠③白者无愧于戴于道路矣。
老者衣锦食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之存有也。
(《孟子梁惠王上》)【注释】①庠序:古代的学校。
②魏:反反复复劝说。
③颁赠:通在“斑”。
【大意】深入细致地开办学校,反反复复用孝顺父母敬爱兄长的道理劝说学生,头发斑白的人也就不能在路上重物奔跑了。
老年人存有丝绵衣服穿,存有肉喝,通常老百姓吃得饱,穿着得冷,这样还无法并使天下归服,就是从来没过的。
2.域①民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔(pàn)②之;多助之至,天下顺之。
(《孟子公孙丑下》)【注解】①域民:限制人民。
域,界限.②畔:同“叛”。
【大意】限制人民不必用国家的疆界,保护国家不必靠山川的险阻,威行天下不必凭兵器的锐利。
拥有道义的人得到的帮助就多,失去道义的人得到的帮助就少。
帮助的人少到极点时,连亲戚也会叛离;帮助的人多到极点时,全天下的人都会顺从。
3.人之存有道也,受寒、冷衣、逸居而无教,则近似于禽兽。
圣人存有忧之,并使契(xiè)①为司徒,教导以人伦--父子存有和亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友存有信。
(《孟子滕文公上》)【注释】①契:人名,据说就是殷的祖先,姓子,尧帝时任司徒。
【大意】人之所以为人,挨饿了,穿暖了,居住得安逸了,如果没教育,就和禽兽差不多。
圣人又为此而忧虑,派遣契搞司徒主管教育,用人与人之间理应的伦常关系和行为准则去教育百姓--父子之间存有骨肉之亲,君臣之间存有礼义之道,夫妻之间存有内外之别,老少之间存有尊卑之序,朋友之间存有诚信之德。
4.夫物之不齐,物之情也;或相倍蓰(x)①,或相什百,或相千万。
子比而同之,是乱天下也。
巨屦小屦②同贾(gǔ),人岂为之哉?(《孟子滕文公上》)【注解】①倍蓰:倍,一倍;蓰,五倍。
国学经典复习材料
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国学经典复习材料1、知我者,。
不知我者,。
2、春日迟迟,。
,采蘩祁祁。
3、天街小雨润如酥,。
最是一年春好处,。
4、空山不见人,。
返景入深林,。
5、知之者不如好之者,。
6、飘风不终朝,。
7、日月丽乎天,,,乃化成天下。
8、更深月色半人家,。
今夜偏知春气暖,。
9、,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,。
10、,。
小人反是。
11、,其良能也;,其良知也。
12、,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,。
13、三万里河东入海,。
,南望王师又一年。
14、硕鼠硕鼠,。
三岁贯汝,。
,适彼乐土。
乐土乐土,。
15、呦呦鹿鸣,。
我有嘉宾,。
,城筐是将,,示我周行。
16、,。
春潮带雨晚来急,。
17、,银蹄白踏烟。
,。
18、斋必变食,。
食不厌精,。
19、为学日益,。
损之又损,。
20、半亩方塘一鉴开,。
?为有源头活水来。
21、人间四月芳菲尽,。
,不知转入此中来。
22、孔子登东山而小鲁,。
,游于圣人之门者难为水言。
22、高山仰止,;虽不能至,。
23、,。
,思君不见下渝州。
24、岱宗夫如何?齐鲁青未了。
,。
荡胸生层云,。
,一览众山小。
25、何以报德?,。
26、,与人恭而有礼,。
27、青山横北郭,。
此地一为别,。
,落日故人情。
挥手自兹去,。
28、,。
洛阳亲友如相问,。
29、天地亦物也,,,断鳌之足以立四极。
30、女娃游于东海,,故名精卫,,。
31、云母屏风烛影深,。
,碧海青天夜夜心。
32、精卫衔微木,。
,猛志故常在。
同物既无虑,。
徒设在昔心,。
国学经典考试复习题

国学经典考试复习题一、判断题。
1.《论语》是“四书”之一。
(v )2.乐从内心发出,礼在外貌上表现。
(v)3.大乐必繁,大礼必复。
(x)4.“种树者必培其根,种德者必养其心。
”比喻修养品德必须培养好心性。
(v)5.黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。
(v)6.“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。
(v)7.《名夷访谈录》是顾炎武的代表作。
(x)8.强调师生相处应当自然和谐,要求学生不要对教师心存畏惧,并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。
(x)二、单项选择题。
9.小疑则小(C )A.智B聪C悟D愚10 .“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。
”(《原毁》选读)其中“重”的正确解释是(B)A重要B严格C以……为重D重视11.总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是(B)A朱熹B王阳明C韩非子D黄宗羲12.“礼乐不可斯须去身”出自(D)A《大学》B《易经》C《论语》D《礼记》13.先王设置专门的官吏施行乐教的原因是(C)A设置一个官僚机构安插冗员B拉近政府与百姓的距离C善民心,易风俗D提升国家形象14.王阳明的“心即理”是指(D)A内心的想法就是客观现实B内心和外在相统一的境界C客观现实受主观的制约D自己的道德认识和道德实践相统一15.先王治乐的原因是(A)A提供治理人民的方法B教人民欣赏音乐C给人民带来快乐D丰富人民的业余生活16.“与人论学,亦须随人分限所及。
如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉。
萌芽再长,便又加水。
自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及。
若些小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便漫坏池了”(《传习录下门人黄直录》)。
体现出的教学原则是(D)A可接受性原则B循序渐进原则C启发性原则D因材施教原则17.“少年智则国智”后应接哪一句(C)A少年强则国强B少年胜则国胜C少年富则国富D少年雄则国雄18.“民为贵,社稷次之,君为轻。
”体现了孟子的(D)A教育思想B学术思想C等级观念D民本思想19.梁启超的籍贯是(B)A广西B广东C浙江D福建20.在学与思的认知上,与孔子“学而不思则罔,思而不学则殆”观点相近的是(A)A王夫之B梁启超C顾炎武D黄宗羲21.“礼乐不可斯须去身”出自(D)A《大学》B《易经》C《论语》D《礼记》22.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(A)A《论语》B《学记》C《四书集注》D《孟子》23.世界上最早的一部专门论述教育教学问题的论著是(C)A《论语》B《师说》C《学记》D《孟子》24.“乐”的起因是(A)A是由人心中产生的B是由不同声音相互应和产生的C是事物影响的结果D是由古圣先贤著作的25.声音之道与政治相通,所以,乱世的音乐显得(B)A安详B怨恨C愤懑D欢快26.“学而优则仕”概括了(A)关于教育目的的主张。
国学复习题带答案版
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国学复习题带答案版一、填空题1. 《论语》是儒家学派的经典著作,主要记录了_________的言论。
答案:孔子2. 我国古代“四大名著”指的是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和_________。
答案:《水浒传》3. “天行健,君子以自强不息”出自《易经》的_________卦。
答案:乾4. “青青子衿,悠悠我心”是《诗经》中的名句,出自《诗经·郑风》的_________。
答案:《子衿》5. “但愿人长久,千里共婵娟”是宋代文学家苏轼的《水调歌头》中的名句,其中“婵娟”指的是_________。
答案:月亮二、选择题1. 下列哪位不是“唐宋八大家”之一?A. 韩愈B. 柳宗元C. 杜甫D. 苏轼答案:C2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是哪位诗人的作品?A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 孟浩然答案:D3. “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”出自哪位诗人的《将进酒》?A. 王之涣B. 王勃C. 李白D. 高适答案:C4. “窈窕淑女,君子好逑”出自《诗经》中的哪一篇?A. 《关雎》B. 《桃夭》C. 《蒹葭》D. 《采薇》答案:A5. “床前明月光,疑是地上霜”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案:A三、简答题1. 简述《左传》的主要内容和历史地位。
答案:《左传》是中国古代的一部史书,主要记述了春秋时期的历史事件和人物,是研究春秋时期历史的重要文献。
它以《春秋》为纲,详细记载了春秋五霸的事迹,对后世史学研究有着深远的影响。
2. 请简述《道德经》的主要内容及其哲学思想。
答案:《道德经》是道家学派的经典著作,由老子所著。
书中主要阐述了“道”的概念,认为“道”是宇宙万物的本源和规律。
它提倡“无为而治”的政治理念,强调顺应自然,主张内心的清静和简约的生活。
四、论述题1. 论述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点及其象征意义。
答案:贾宝玉是《红楼梦》中的主人公,他性格多情而又超脱,既热爱生活,又对世俗的虚伪和腐朽深感厌恶。
小学国学经典必考知识点归纳
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小学国学经典必考知识点归纳国学经典是中华民族传统文化的重要组成部分,对于小学生来说,了解和学习国学经典不仅能够培养他们的文化素养,还能提升他们的道德修养和审美情趣。
以下是一些小学国学经典必考知识点的归纳:1. 《三字经》:这是一本启蒙读物,以其简洁的三字句式,涵盖了中国传统文化的许多方面,如历史、道德、礼仪等。
小学生需要掌握其基本句式和主要含义。
2. 《弟子规》:作为一本行为规范的书籍,它教导孩子们如何做人、如何待人接物。
小学生应该了解其核心思想,如孝顺、尊敬师长、友爱同学等。
3. 《论语》:孔子的教诲集大成之作,包含了丰富的哲学思想和道德观念。
小学生应重点学习其中的一些基本教诲,如“己所不欲,勿施于人”。
4. 《孟子》:孟子继承并发展了孔子的思想,强调人性本善,倡导仁政。
小学生可以学习孟子的一些名言,如“得道多助,失道寡助”。
5. 《大学》:这是一部讲述个人修养和政治理想的著作,提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的八目。
小学生应该了解其基本的修身理念。
6. 《中庸》:主张“中庸之道”,即不偏不倚的处世哲学。
小学生可以通过学习《中庸》来理解平衡和谐的重要性。
7. 《诗经》:中国最早的诗歌总集,包含了丰富的情感表达和自然描绘。
小学生可以学习一些简单的诗篇,感受古代诗歌的韵味。
8. 《易经》:虽然其内容较为深奥,不适合小学生深入学习,但可以了解其基本的八卦和阴阳五行的概念。
9. 《道德经》:老子的著作,强调“道法自然”和“无为而治”的思想。
小学生可以学习其中的一些简单道理,如顺应自然、简单生活等。
10. 《千字文》:由一千个不重复的汉字组成,涵盖了天文、地理、历史、道德等多方面知识。
小学生可以学习其汉字和基本的知识点。
学习国学经典不仅能帮助小学生了解中华文化的精髓,还能培养他们的语言表达能力和思维能力。
希望以上的归纳能够帮助小学生更好地掌握国学经典的知识点。
国学经典选读期末复习指导参考答案
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《国学经典选读》期末复习指导一、复习范围根据教学大纲,本课程复习考试范围是第一章至第九章。
二、考试形式、答题时限考试形式是闭卷考试,答题时限为90分钟三、期末考试题型期末考试题型包括填空、名词简释、简答题和问答题四种。
填空题主要在常识中产生,个别内容在名词中产生。
四、期末复习题(一)常识1.中华文明的形成经历了四个时期:先秦是萌芽期,汉魏六朝是形成期,唐宋至明中叶是成熟期,明中叶以后就进入转型期。
2.进入民国,经书成为普通的古文献。
作为历史学的资料,章学诚所谓的“六经皆史”得到了全面的体认。
3 .如果说中国传统学术是一座大厦,那么经学就是这座大厦的基柱。
4. 在五经之中,《周易》是古代占卜之书。
5. 《诗经》的价值,一在于文学价值,一在于文化价值。
6. 西汉出现了三种尚书,即《今文尚书》、《古文尚书》和“伪尚书”。
7.《论语》记录了孔子及其弟子的言行。
8. “仁”和“礼”是孔子思想的两个基点。
9. 《左传》、《公羊传》和《毂梁传》合称“春秋三传”。
10. 班固在《汉书·艺文志》中说“左史记言,右史记事。
事为《春秋》,言为《尚书》。
11. 司马光主持编篡的《资治通鉴》是一部编年体史书。
12. 司马迁把“究天人之际,通古今之变,成一家之言”作为其建立史学体系的追求。
13. 阅读《三国志》不仅要注意其正文,更要注意阅读裴松之的注文。
14. 在先秦,墨学和儒学是并称的两大显学。
15. 先秦名家“合同异”一派是以惠施为代表的。
16. 战国晚期的苏秦和张仪成为纵横家的代表人物。
17. 秦汉以后的中国子学,可按五个历史阶段来区分,即两汉子学、魏晋玄学、隋唐子学、宋明理学和清代子学。
18. 玄学的逻辑基础是汉魏之际清议之风所带来的名实之辩。
19. 经史子集四部中,集部多是文章、诗赋的汇编。
20. 研究《楚辞》的代表性著作有王逸的《楚辞章句》、洪兴祖的《楚辞补注》和朱熹的《楚辞集注》。
这三本书是对《楚辞》进行研读的基本书目。
中华原典导读复习
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一、中华原典分类举要分类方法:四部分类法经、史、子、集一经部“六经”孔子——易书诗礼乐春秋“五经”汉——易书诗礼春秋“十三经”朱熹——易书诗“三礼”“三传”论语孝经尔雅孟子其他如:广韵、说文解字等二史部二十四史:史记汉书后汉书三国志晋书宋书南齐书梁书陈书魏书北齐书周书隋书南史北史旧唐书新唐书旧五代史新五代史宋史辽史金史元史明史三子部儒家、兵家、法家、……、释家、道家四集部,被誉为“群经之首,大道之源”;周代通过事物变化的规律来预测吉凶的算卦书;构成①易经和易传;②十翼:彖、象、系辞上、下、文言、序卦、说卦、杂卦内容和体例阴爻、阳爻→八卦→六十四卦八卦名称及所象征的八种事物:乾坤震巽坎离艮兑天地雷风水火山泽八卦取像歌:乾三连,坤六断;震仰盂,艮覆碗;离中虚,坎中满;兑上缺,巽下断;古经每卦内容由四部分组成:卦象、卦名、卦辞、爻辞蒙卦的卦像由坎下艮上组成,“蒙”是卦名,后面内容是蒙卦卦辞;;(一)说文解字的概况1)作者:许慎,字叔重,东汉人;汉代有名的经学家、文学专家、语言专家;中国文学的开拓者;2)简称说文,我国首部按部首编排的字典,全书收字9353个540个部首,14大类二说文解字的内容说文是我国第一部全面分析字形、解说字义的着作,又是中国最早出现的文化百科全书;1.分540部2.探讨文字的起源1八卦伏羲 2结绳记事神农 3刻符记事4图画 5仓颉造字3.创立“六书”理论4.解释文字五、诗经性质中国第一部诗歌总集或曰选集,也是世界上最古老的诗集;篇数305篇毛诗篇目为311篇收集“采诗说”——风诗“献诗说”——雅诗“作诗说”——颂诗六义诗体分类——风雅颂艺术表现手法——赋比兴“风”声,指的是土声、地方土乐,即土风歌谣,共160篇;现在一般研究者也认为国风是采自各地的民风歌谣;“雅”正,雅乐也就是正乐、朝廷正乐、京腔雅歌,包括小雅74篇、大雅31篇,合称“二雅”,共105篇;“大雅”是用于隆重盛大宴会的典礼;“小雅”则是用于一般宴会的典礼; “颂”专门用来宗庙祭祀且奏以大钟或伴以舞蹈的乐歌;包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇,内容多为赞美神灵或祖先的功德;“赋”“敷”或者“铺”,至直接的叙述、描写、抒情、议论的艺术表现手法, 是最基本最常用的手法;“比”譬,比喻、比拟、象征这类艺术表现手法的概称,类比联想的思维方式; “兴”“起”,指触物生情的联想式开头;兴者,先言他物以引起所咏之词也;思想内容一、农事诗农事诗,反映了周代的农业生产活动,例如,反映妇女采集劳动的周南·苤苡反映牧业生产的小雅·无羊,代表豳风·七月;二、征役诗高昂的战歌小雅·六月征夫的悲歌幽风·东山思妇的哀怨卫风·伯兮三、婚恋诗相恋与欢会:邶风·静女追慕与苦思:周南·关雎、秦风·蒹葭爱的受阻:郑风·将仲子婚嫁:周南·桃夭弃妇:卫风·氓等;四、怨刺诗刺贪刺虐:大雅之民劳、小雅之节南山、正月、十月之交等;刺乱刺淫:国风中之邶风·新台、魏风·硕鼠、陈风·株林等;五、史诗:大雅之生民六、祭歌燕飨诗如小雅之鹿鸣、常棣、宾之初筵等;大雅·行苇、鲁颂·有駜通常也被认为是宴饮之诗;。
国学基础复习资料
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国学复习资料四书:《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。
五经:《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《周易》、《春秋》。
六艺:礼、乐、射、御、书、数三纲:明德,新民,止于至善。
八目:格物,致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下。
哲学三贤:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
古代十家:儒家、道家、法家、墨家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、阴阳家。
第二部分 精神的思想一、《论语》1.君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。
2.君子有三戒:年少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。
3.孔子的几种观念:①师生观:师生平等②快乐三观:益者三乐,乐节礼乐,乐道人善,乐多贤友,益矣。
③交友三观:益者三友,友直、友谅、友多闻,益矣。
④敬畏观:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。
二、《孟子》1.性善论:养心说与养气说2.四端:仁、义、礼、智3.快乐三观:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
4.浩然之气是什么?答:所谓浩然之气,就是刚正之气,就是人间正气,是大义大德造就一身正气。
孟子认为,一个人有了浩气长存的精神力量,面对外界一切巨大的诱惑也好,威胁也好,都能处变不惊,镇定自若,达到“不动心”的境界。
也就是孟子曾经说过的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的高尚情操。
三、《墨子》墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。
《墨子》的主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。
兼爱:完全的博爱 (与儒家的亲亲相对反,将父慈、子孝、兄友、弟悌......等等的亲人对待方式,扩展到其他陌生人身上)。
非攻:反对侵略战争(战争对于败者的伤害及,伤人命、损其才,是没有意义的破坏行动。
而对于胜方而言,仅仅是获得了数座城池与税收,但总的来说伤害与损失也是巨大的,所以战争是没有意义的行为)。
《国学经典导读》期末复习资料(精编)
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一、国学的内涵1.国学的“特殊性”所在①国别性、民族性,为我独有;②理论性,有完整的理论体系;③传统性、时间长、影响深广。
深:深入到思维方式或价值上广:大家都受到影响2.“学”的产生:①应需而生;②是“术”的总结和表达;③“学”产生的目的和意义在“用”。
3.国学的特征:①学与术的统一(国学与国术的统一);②学以致用。
4.国学的变迁性(时间、空间、影响力)①曾经是后来不再是,曾经不是后来是;②外来的变成自己的,自己的变成共有的;③术还在,学渐渐失传,最后两者都失传。
5.中华传统的学问(古代官方学问划分的门类)经:诗、书、礼、易、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、小学——十类;史:正史、编年、纪事本末、别史、杂史、诏令奏议、传记、史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评——十五类;子:儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类说、小说家、释家、道家——十四类;集:楚辞、别集、总集、诗文评、词曲——五类。
6.国学的代表性内容①天人之学、②兵学、③中医学、④武术、⑤道学(道家、道教的理论方法)、⑥佛学、⑦经学(儒学)。
优秀技术:中医学、武术、建筑学、天文学7.天人之学——究(追求)天人之际(联系),通古今之变。
8.天人之学的特殊性①应用性;②揭示人和自然之间的根本法则,目的在于应用;③都具有系统而完整的理论,又具有西方哲学的基本要素,因而属于哲学。
9.“学”的含义:有系统的理论的专门学问,经典是它的内核,一般有专门性的“学”和“术”组织相伴而生。
(“学”包含著作有很多,“经典”只是其中少数著作)10. “经典”的含义:经常、经典11.国学复兴(1)为什么有国学复兴这个话题①现实道德堕落;②中国逐渐忘记自己的文化传统;③民族觉醒。
(2)国学不能全面复兴①国学的生命力取决于其有用性;②历史逻辑是新陈代谢;③简体字的障碍;④只能让国学中有生命力的部分复兴。
二、国学经典介绍12.广义上,凡是中国历史上的理论都可以看作是国学的内容。
国学原典期末考试题及答案
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国学原典期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 孔子是儒家学派的创始人,他的主要思想是什么?A. 法治思想B. 道家思想C. 儒家思想D. 墨家思想答案:C2. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,它分为风、雅、颂三部分,其中“风”指的是什么?A. 宫廷音乐B. 民间歌谣C. 祭祀歌曲D. 宗教颂歌答案:B3. 《孟子》一书是儒家学派的哪一位思想家所著?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案:B4. 《左传》是《春秋》的注解,它属于哪一种体裁?A. 诗歌B. 小说C. 散文D. 历史记载答案:D5. “天行健,君子以自强不息”出自《易经》中的哪一卦?A. 乾卦B. 坤卦C. 坎卦D. 离卦答案:A6. “民为贵,社稷次之,君为轻”是哪位思想家的观点?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案:B7. 《论语》中“学而时习之,不亦说乎?”是谁的名言?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案:A8. “修身齐家治国平天下”是儒家的哪一位思想家提出的?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案:B9. “道可道,非常道;名可名,非常名”出自《道德经》的哪一位道家思想家?A. 老子B. 庄子C. 列子D. 韩非子答案:A10. “水至清则无鱼,人至察则无徒”这句话体现了哪种思想?A. 儒家思想B. 道家思想C. 墨家思想D. 法家思想答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 《尚书》是中国最早的历史文献集,其中“尚”字的意思是________。
答案:上古2. 《易经》中的“六十四卦”是由________个基本卦象组合而成。
答案:八3. “人而无信,不知其可也”出自《论语》中的________篇。
答案:子路4. “不以规矩,不能成方圆”这句话出自《孟子》中的________篇。
答案:尽心5. 《庄子》中的“逍遥游”体现了庄子的________思想。
答案:自由6. 《春秋》是中国古代的一部编年体史书,记载了从________年到________年的历史。
国学复习资料
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国学复习1、人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。
2、人性之善也,犹水之就下也。
人无有不善,水无有不下。
3、由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有四端也,尤其有四体也。
4、是故诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。
《离娄上》5、万物皆备于我矣。
反身而诚,乐莫大焉。
强恕而行,求仁莫近焉。
《尽心上》6、君子之于物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲。
亲亲而人民,仁民而爱物。
《尽心上》7.求则得之,舍则失之,是求有益于得也,求在我者也。
求之有道,得之有命,是求无益于得也,求在外者也。
《尽心上》8. 曰:“我知言,我善养吾浩然之气。
”“敢问何谓浩然之气?”曰:难言也。
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。
其为气也,配义与道;无是,馁也。
是集义所生者,非义袭而取之也。
行有不慊于心,则馁矣。
9. 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
10.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
天下可运于掌。
11.天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
12.得道者多助,失道者寡助。
13.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
14.关于“和”的成语、俗语:和颜悦色、风和日丽、和风细雨、心平气和、家和万事兴。
15.潍县署中画竹呈年伯包大中丞括正气歌(宋)文天祥(清)郑燮xiè天地有正气,杂然赋流形。
华师《国学典籍》期末复习资料之国学基础

国学一、“国学”是我国传统学术或固有学术的简称,近代以前中国学术的总称。
1、“国学”是民国西学进入中国后,中国学人对本国固有学术的一种称谓或坚持,是晚清流行的“中学”概念的继续。
其研究对象、主体都带有明确的“中国特色”的指向或意蕴。
2、“国学”概念是近代中西学术二元架构的产物,没有西学,就没有国学。
3、在与西学交流共存中成长,动态的、开放的,不意味固步自封、排斥西学,简单“复古”。
二、《四库全书》按四部分类法分为经史子集。
代表典籍为:1、十三经:儒家的十三部经书,即《易》、《诗》、《书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《尔雅》。
2、二十四史:《史记》《汉书》《后汉书》;《三国志》《晋书》《魏书》《周书》;《宋书》《北齐书》《南齐书》《梁书》《陈书》;《隋书》《旧唐书》《新唐书》;《南史》《北史》《旧五代史》《新五代史》;《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》。
三、先秦时期诗与乐的关系:先秦“乐”的含义,除现今音乐之义外,它还是诗、乐、舞的总称。
诗乐使诗在诗、乐、舞三位一体的乐的母体中占据了主要地位。
周代的礼乐制度的确立与推行,客观上推动了诗的普及与发展,其典礼中由于音乐的分类,体现了诗的分类在诗的传播上的意义。
但是儒家推崇雅乐和诗教立场,给先秦诗歌的发展和流传带来了巨大的损失。
四、雅文化与俗文化的关系:雅文化与俗文化并不是一对固定的范畴,二者没有十分严格的划分标准。
《诗经》是雅文化,但其中的《国风》却是来自民间,《乐府》是雅文化,但当时却是民间文化。
郑振铎先生的《中国俗文学史》中的许多作品在今天人们的眼中都是高雅与经典之作,所以民间文化也不一定都是俗文化。
历史上的儒家学士也不全都是歧视俗文化的,《诗经》中的《国风》、《乐府》能登上大雅之堂,成为稚文化就是一个很好的例子,可见他们也已认识到了雅文化与俗文化的密切关系,认识到了俗文化不但具有浅显易懂,能为大众所接受的特点,还具有审美力量,所以他们注意从民间文化中极取营养,还派专人采集民歌、民谣,经过其加工、润色,使之流传干世。
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国学原典复习一、《周易乾卦,坤卦》【基础知识】1.《周易》也叫《易经》,至少从战国时代起,就被看作中国古代儒家学派的经典著作之一,后来被列为儒家经典之首。
《周易》的“周”指周代,“易”是变化的意思,按照古书记载,易有“三易”《连山》(夏)、《归藏》(母系社会商)、《周易》。
2.名句:天行健,君子以自强不息。
地势坤,君子以厚德载物3.其爻位分别为:初、二、三、四、五、上。
爻性包括阴性和阳性,分别用“六”和“九”表示4.周易与五脏六腑:肺,八卦中兑卦主之,金属。
注:(乾一、兑二、离三、震四、巽xùn五、坎六、艮gěn七、坤八)大肠,八卦中乾卦主之,象天,属金肾,八卦中坎卦主之,属水。
膀胱,八卦中坎卦主之,属水。
肝,八卦中震卦主之,属木。
胆,八卦中巽卦主之,属木。
脾,八卦中艮卦主之,属土。
胃,八卦中坤卦主之,属土。
心、八卦中离卦主之,属火。
小肠,八卦中离卦主之,属火。
乾卦初九[1],潜龙勿用[2]。
[1] 初九:此为爻题,爻题包括爻位和爻性。
在《周易》中,每卦由六爻组成,其爻位分别为:初、二、三、四、五、上。
爻性包括阴性和阳性,分别用“六”和“九”表示,其符号为“––”、“—”。
初、上两爻,先说爻位,再说爻性;二、三、四、五先说爻性,再说爻位。
本爻居乾卦第一位,所以称“初”,其爻性为阳,故曰:“初九”。
九二,见龙在田,利见大人。
九三,君子终日乾乾,夕惕若,厉无咎。
九四,或跃在渊,无咎。
九五,飞龙在天,利见大人。
上九,亢龙有悔。
用九,见群龙无首,吉。
坤卦六二,直方大,不習无不利。
六三,含章,可贞,或从王事,无成有终。
六四,括囊,无咎无誉。
仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜君子有攸yōu往,先迷后得主,利二、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》【名句】子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”【基础知识】1.表现出子路的轻率急躁,冉求的谦虚,公西华的委婉曲致,曾皙的高雅宁静,给人留下极其深刻的印象。
2.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体为主叙事体为辅,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。
春秋起指由孔子创立的后来逐步发展以仁为核心的思想体系。
三、《庄子·逍遥游》【名句】抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
覆杯水于坳(ào)堂之上,则芥(jiè)为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
小知(zhì)不及大知,小年不及大年。
抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮(jǔ),定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
【基础知识】1.庄子主张“天人合一”和“清静无为”四、《孟子·公孙丑上》【名句】浩然之气:「敢问夫子恶乎长?」曰:「我知言,我善养吾浩然之气。
」「敢问何谓浩然之气?」曰:「难言也。
其为气也,至大至刚;以直养而无害,则塞于天地之间。
其为气也,配义与道;无是,馁矣。
是集义所生者,非义袭而取之也。
行有不慊於心,则馁矣。
」翻译:公孙丑问:"请问,老师长于哪一方面?"孟子说:"我善于分析别人的言辞,也善于培养我的浩然之气."公孙丑又问道:"请问什么叫做浩然之气呢?"孟子说:"这就难以说得明白了.那一种气,最伟大,最刚强.用正义去培养它,一点不加伤害,就会充满上下四方,无所不在.那种气,必须与义和道配合;缺乏它,就没有力量了.那一种气,是由正义的经常积累所产生的,不是偶然的正义行为所能取得的.只要做一件于心有愧的事,那种气就会疲软了."五、《礼记·乐记》【名句】情动于中,故形于声。
声成文(文章,组织结构),谓之音。
【基础知识】1.《乐记》作为先秦儒学的美学思想的集大成者,其丰富的美学思想,对两多千年来古典音乐的发展有着深刻的影响,并在世界音乐思想史上占有重要的地位。
2.对音乐的描述:关于音乐的本质,《乐记》中有着精辟的论述,肯定音乐是表达情感的艺术,它认为:“凡音而起,由人心生也,人心之动,物使之然也。
”“凡音者,生人心者也,情动于中,故形于声:声成文,谓之音。
”六、《上古天真论》《黄帝内经·素问》上古,指远古时代。
天真,指先天禀赋的真元之气。
本篇着重讨论养生长寿的意义和方法,以及肾气在人的一生中的重要作用,并以真人、圣人、至人、贤人为例,说明不同养生方法的不同效果。
①养生的主要法则、方法及其与健康长寿的关系。
②从人体生长、发育、衰老及生殖功能方面的演变,强调肾气在生命过程中的重要作用。
③举“真人”、“至人”、“圣人”、“贤人”四种养生家为例,说明顺应天地四时阴阳而保养精、气、神的程度不同,其寿命也不一样。
加点字:三七肾气平均,故真牙(智齿)生而长极七、《史记·报任安书》【名句】盖西伯(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
【基础知识】1.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史,是二十四史的第一部,全书分12本纪,10表,8书,30世家,70列传,共130篇2.《史记》与《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔、司马彪)、《三国志》(陈寿)合称“前四史”。
刘向等人认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。
与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
3. 司马迁字子长,西汉史学家、文学家、思想家,八、《说文解字序》《说文解字序》的文字篇幅较长,大致讲了五层意思:一、阐述周代以前文字的源流;二、介绍自周代到秦文字的演变;三,介绍汉以后文字的概况及其研究;四、指出后汉尊崇隶书反对古文的错误;五、说明作书的态度、意义和体例。
其中心,是阐述汉代书休与古文的联系、文字与象形的联系,要求人们不要忘记古文,不要忘记文字象形的特点,这样习才能正确理解文字的内涵,懂得作书的意义。
这对于书法来说,无疑是很重要的。
【名句,加点字】古者庖牺氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物;黄帝史官仓颉,见鸟兽蹄迒(蹄爪的痕迹)之迹,知分理可相别异也,初造书契。
始至之时,岁比不登(收获)作者许慎,字叔重。
积二十年之力撰写了《说文解字》。
为我国古文字学的开山之作。
十、《书谱序》夫自古之善书者,汉、魏有钟、张(钟繇(yóu)和张芝)之绝,晋末称二王(王羲之和王献之)之妙。
王义之云:「顷寻诸名书,钟、张信为绝伦,其余不足观。
」可谓钟、张云没,而义、献继之。
又云:「吾书比之钟、张,钟当抗行,或谓过之;张草犹当雁行,然张精熟,池水尽墨,假令寡人耽之若此,未必谢之。
」此乃推张迈钟之意也。
考其专擅,虽未果于前规,摭以兼通,故无惭于即事。
十一、杜甫《秋兴八首》画省香炉违伏枕,山楼粉堞(用白垩涂刷的女墙)隐悲笳。
十三、苏轼《超然台记》凡物皆有可观(1)。
苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。
哺(2)糟啜(3)醨(4)皆可以醉(5);果蔬草木,皆可以饱(6)。
推此类也,吾安往而(7)不乐?夫所为求褔而(8)辞祸者(9),以褔可喜而祸可悲也。
人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽(10),美恶之辨战乎中,而(11)去取之择交乎前。
则可乐者常少,而可悲者常多。
是谓求祸而辞褔。
夫求祸而辞褔,岂人之情也哉?(12)物有以(13)盖(14)之矣。
彼游于物之内,而不游于物之外。
物非有大小也,自其内而观之,未有不高且大者也。
彼挟其高大以临我,则我常眩乱反复,如隙中之观斗,又焉(15)知胜负之所在。
是以美恶横(16)生,而(17)忧乐出焉(18),可不大哀乎!余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背(19)湖山之观,而适桑麻之野。
始至之日,岁比不登(20),盗贼满野,狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊。
人固疑余之不乐也。
处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反黑。
予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。
于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟全(21)之计。
而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。
时相与登览,放意肆志焉。
南望马耳、常山,出没隐见,若近若远,庶几(22)有隐君子乎!而其东则庐山,秦人卢敖之所从遁也。
西望穆陵,隐然如城郭,师尚父、齐桓公之遗烈(23),犹有存者。
北俯潍水,慨然太息,思淮阴之功,而吊其不终。
台高而安,深而明,夏凉而冬温。
雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。
撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:“乐哉游乎!"方是时,予弟子由,适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
十四、汤显祖《牡丹亭》没揣菱花,偷人半面,迤逗得彩云偏1、没揣(méi chuǎi):揣,古读chuāi,杂剧常见词语,指不经意、没料到、蓦然间。
2、菱花:铜镜子3、没揣菱花:不经意间,照了一下镜子。
4、迤逗(yǐdòu):迤,古读tuō,原指挑逗、勾引,借指害羞。
5、彩云:美丽的发型、发式。
一卧沧江惊岁晚,几回青琐点朝班〔一卧沧江惊岁晚〕大意是,一别朝廷许多年,不觉惊叹自己已经十分衰老了。
一卧沧江,语本谢安“高卧东山”,即不在朝为官之意。
沧江,泛称江,以江水呈青苍色,故称“沧江”。
一说,这句是指诗人卧病夔州说的。
[几回青琐点朝班〕大意是,立朝只有几回。
青琐,原是古代宫门上的一种装饰,这里借指宫门。
点朝班,君主上朝前,先在殿前传点众臣,各依班站立。
杜甫于至德四月从长安逃往凤翔,拜左拾遗,八月即放归。
次年随驾还长安,再任左拾遗,六月出为华州司功,在朝不过半年。
“几回”,极言时间短促。
“临川四梦”是汤显祖及其四部剧作的别名。
明代伟大的戏剧家、文学家汤显祖是临川人,“临川”遂为先生的别号,而“四梦”则是其《紫钗记》、《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》四剧的合称。
十五、《西湖七月半》张岱西湖七月半,一无可看,止可看看七月半之人。
看七月半之人,以五类看之。
其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之。
其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之。
其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月而欲人看其看月者,看之。
其一,不舟不车,不衫不帻,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛,昭庆、断桥,嚣呼嘈杂,装假醉,唱无腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者,看之。