第十讲 太平天国、辛亥革命和五四运动

第十讲 太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动

高二历史组

【考题再现】

1、（2010年山东）图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是

A ．太平天国运动

B ．义和团运动

C ．辛亥革命

D ．北伐战争

2、（2010年全国）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明

A 国内民众的反日情绪强烈

B 革命党人处于不合法状态

C 辛亥革命对农村影响有限

D 农民阶级不支持辛亥革命

3、（2011年全国）洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世。认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学堂，拆孔庙，查禁孔庙“妖书”，而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁义道德。”太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为

A.拜上帝教不足以支撑其政权

B.太平天国定都天京后战局出现逆转

C.反孔受到传统士绅的抵制

D.太平天国未能得到西方势力的支持

4、（2011年全国）甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于

A.民族觉醒程度与群众基础不同

B.外交失利导致的损害程度不同

考纲要求

课标要求 1840年至1900年间

的列强侵略与中国人

民的反抗斗争

了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 辛亥革命

简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 五四运动 概述五四运动的史实，认识其对捉弄个过社会变革的影响。

C.大众传媒发展水平与方式不同

D.列强攫取中国利权的手段不同

【基础知识梳理】

一、太平天国运动

（一）背景

1.根本原因：

2.客观原因：

3.主观条件：

4.推动因素：

（二）过程

1.兴起与发展：

2.达到全盛：

3.由盛转衰：

4.后期斗争：

【提醒】《资政新篇》是中国近代发展资本主义的第一个方案，带有空想性，原因是当时中国尚未产生民族资本主义。《资政新篇》是农民运动的社会改革方案，体现的却是资本主义的要求，不是农民阶级的愿望。

5.最终失败：

（三）、历史意义

二、义和团运动

（一）背景：

（二）口号：

（三）清政府的态度：

（四）意义：

【提醒】义和团运动维护国家和民族独立、反抗外来侵略，具有进步意义。但同时又盲目排外，排斥包括先进生产力在内的西方文明，带有浓厚的愚昧落后色彩。

三、辛亥革命

（一）背景

1.国际：

2.国内：

（二）发展

1.组织上：

2.思想上：

3.军事上：

（三）武昌首义

1.经过：

2.结果：

3.影响：

（四）、民国的建立和帝制的终结

1.民国成立：

2.临时约法

（1）内容：

（2）意义：

3.帝制终结：

4.袁世凯窃取革命果实——辛亥革命失败：

（五）、辛亥革命的历史意义

1.性质：

2.除旧：

3.布新：

【提醒】辛亥革命推翻了封建君主专制制度，但并未推翻封建专制制度，后来的北洋军阀统治、国民党一党专制都属于封建专制统治。

四、五四运动

（一）背景

1.根本原因：

2.直接原因：

（二）过程

1.口号：

2.中心：

3.主力：

4.结果：

【提醒】五四运动并未彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质，只是取得初步胜利。（三）影响

【重难点突破】

1、如何理解农民阶级在民主革命中的作用与局限性？

2、从革命史观、现代化史观、全球史观、社会史观等角度理解辛亥革命的意义。

3、如何理解五四运动是新民主主义革命的开端？

4、面对日益沦为半殖民地半封建社会的民族危机，中国各阶层进行了哪些救亡图存的斗争？从中得到了怎样的启示？

【习题演练】

1．(2012·江苏百校样本分析)1851年爆发的太平天国运动是近代中国民主革命的序幕。其主要依据应是

A．首次提出向西方学习的主张

B．《资政新篇》的实施

C．担负起反封建反侵略的双重任务

D．是历次农民战争的最高峰

2．(2012·黑龙江“五校联谊”联考)近代太平天国运动为了解决农民的土地问题，颁布了《天朝田亩制度》，这一制度

A．代表了中国社会发展的方向

B．突出反映了农民对社会经济改革和农业近代化的强烈要求

C．有利于中国资本主义的发展

D．突出反映了农民阶级废除封建土地所有制的强烈愿望

3．(2011·肇庆一模)右图为《天朝田亩制度》书摘，从“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，

无处不均匀，无人不饱暖”等语，可知太平天国的理想境地是

A．共产与民主

B．共产与平等

C．平等与自由

D．民主与科学

4．(2011·福州高级中学检测)在对太平天国兴衰的研究中，学术界对石达开争议颇多。如果要研究这个人物，最有价值的参考材料是

A．小说《太平风云》

B．中学历史教科书

C．关于杨秀清的史学论著

D．太平天国运动文献资料

5．(2011·宿迁二模)太平天国运动的一些领导人在当时对近代经济制度已经有所认识。下列各项能反映这一情况的是

A．“凡分田照人口，不论男女”

B．“所有婚娶弥月喜事，俱用国库”

C．“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”

D．“每年纳银若干，有失则保人赔其所值”

6．(2011·东北四校联考)中华民国临时政府成立后，改用公历，以中华民国纪年，从前行用阴历一律变更。造成这一变更的决定性因素是

A．西方列强的侵略B．革命人士的坚持

C．清朝统治的瓦解D．辛亥革命的推动

7．(2012·太原调研)1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”这句话从根本上颠覆了以下哪一观念

A．“唯天子受命于天，天下受命于天子”

B．“民者，国之本也；国者，君之本也”

C．“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”

D．“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”

8．(2011·南通一模)北京天安门广场人民英雄纪念碑基座上的浮雕，有两块是反映1851年和1911年发生的重大历史事件，其相似之处有

①明确提出反对帝国主义侵略的口号②在革命政党的领导下进行武装斗争③曾在南京建立与清王朝对峙的政权④领导人要求在中国发展资本主义

A．①④B．②③C．③④D．②④

9．(2011·龙岩质检)“国”字传统写法是“國”，