[感统训练]幼儿园感统训练互动游戏教案
幼儿园感统训练教案
幼儿园感统训练教案幼儿用皱纹纸、报纸等软纸团成小圆球，准备喂小动物。
2）幼儿排队依次投掷纸球，尝试将其投入大嘴动物投掷箱中，成功后可以获得“糖果奖励”。
3、游戏延伸：1）增加投掷距离，增加难度。
2）让幼儿自己设计投掷目标，发挥想象力和创造力。
3）鼓励幼儿互相交流分享投掷技巧和经验。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼小肌肉精细动作和手眼协调运作的能力，同时也可以培养他们关心小动物、爱护生命的意识。
让球在羊角球上弹跳，增加难度。
2）踢球：用脚踢球，也可两人或多人结伴踢球。
2、幼儿穿上青蛙头饰，跨坐在羊角球上，跳跃到指定地点，将纸制害虫扔进塑料筐中。
3、幼儿在栏杆上爬行，练平衡感和身体协调能力。
指导重点：1）在羊角球上跨坐跳跃时，保持身体平衡，注意双脚落地的位置。
2）在栏杆上爬行时，保持身体平衡，注意手脚配合。
三、结束部分：整理场地，小结活动。
鼓励幼儿分享自己的创新玩法。
活动名称：《动物的家园》适合班级：中班活动目标：1、了解不同动物的生活性和栖息地。
2、练跳跃、投掷、爬行等动作，促进运动企划的能力。
3、培养幼儿的合作精神和创造性思维能力。
游戏准备：1、不同动物的图片卡片和相应的道具2、场地布置活动过程：一、开始部分：1、导入活动：今天我们要去参观不同动物的家园，看看它们生活的地方和喜欢吃的食物。
2、教师出示不同动物的图片卡片，让幼儿猜测它们的栖息地和喜欢吃的食物。
二、基本部分：1、幼儿分组，每组拿到一个动物的图片卡片和相应的道具，模仿动物的生活性和栖息地。
如：用绳子围成树林，让幼儿跳跃穿越；用桶和球模拟企鹅的生活，让幼儿投掷球进桶中。
2、教师引导幼儿合作，设计新的动物家园，如用毛毯和椅子搭建动物的栖息地。
指导重点：1）在模仿动物的生活性和栖息地时，注意动作的真实性和合理性。
2）在设计新的动物家园时，鼓励幼儿发挥创造性思维，合理利用道具和场地。
三、结束部分：整理场地，小结活动。
鼓励幼儿分享自己的创意和想法。
幼儿园感统训练游戏教案
幼儿园感统训练游戏教案教学主题：幼儿园感统训练游戏年龄段：3-5岁幼儿教学目标：1. 学习、了解不同的感觉刺激，如触觉、听觉、视觉、嗅觉和味觉等；2. 培养幼儿注意力、敏感度、延迟满足感、空间和时间感知能力，同时提高幼儿协调和平衡感；3. 网络通过对不同刺激、动作和感觉的训练，增强幼儿神经肌肉反应，提高他们的运动技能、运动精度和身体控制能力。
教学准备：1. 游戏道具：攀爬架、杠铃、绷带、球等；2. 游戏场地：教室内外均可，需要确保场地安全干净；3. 布置训练道具和设备；4. 游戏规则说明和教师指导。
教学步骤：一、热身环节（5分钟）1. 首先，教师可以让幼儿们做几组简单的伸展运动，拉伸各个部位的肌肉，准备好身体和心理；2. 接着，教师可以以“自我介绍”为切入点，让孩子们依次自我介绍，并分享自己最喜欢的感觉，例如最喜欢柔软的触感、喜欢听美妙的乐声、喜欢看美丽的风景等等，尝试让孩子们更了解自己的真实感受。
二、游戏训练环节（30分钟）1. 攀爬游戏（1）让幼儿们依次在互相之间玩一个有三五个绳索链接、倾斜的攀登架上攀爬。
（2）教师在攀登架旁边放置一个小球，引导孩子们在攀爬过程中用手抓球并传递。
（3）增加难度：提高攀爬架倾斜程度和升高幅度，以及增加传球的次数等。
2. 杠铃跑步游戏（1）让幼儿们双手持住一个轻松的杠铃，穿过一个包含三五个卡板的障碍物组成的动态跑道。
（2）在跑步过程中，教师可增加孩子们的注意力，让他们说数到10、数珠等。
（3）增加难度：增加障碍物数量，加长跑步时间等。
3. 绷带拖拉游戏（1）幼儿依次将绷带从一侧拖向另一侧，直接通过比较粗的绷带或加重绷带的试验，提高幼儿的移动和拉拽能力。
（2）在绷带拖拉过程中，教师也可加入其他任务，例如绕过球、独立穿过汽车以及越过一个矮障碍等等。
（3）逐渐增加绷带的长度、宽度或厚度等等，扩大幼儿的训练难度。
三、游戏结束环节（5分钟）1. 游戏结束前，教师可让幼儿们轮流讲述自己的感受和反馈，例如哪个游戏最喜欢、哪个游戏最具挑战性、哪个游戏最开心等等。
幼儿园感统训练游戏教案：促进幼儿全面发展
幼儿园感统训练游戏教案一、引言在幼儿的成长过程中，感统训练是非常重要的。
通过感统训练，幼儿可以有效地提高感觉的敏锐度和协调能力，有利于促进幼儿的全面发展。
设计一些有趣的感统训练游戏教案，可以有效地帮助幼儿提高感统能力，更好地适应学习和生活。
二、游戏教案1. 触觉游戏：宝宝大作战教学目标：通过室内的触觉游戏，培养宝宝对不同材质和温度的敏感度，提高触觉感统能力。
游戏规则：将不同材质、不同温度的物品放入盲盒中，让幼儿闭上眼睛伸手去触摸，猜测盲盒中的物品是什么。
有冰袋、绒布、金属等，让宝宝分辨出来。
2. 运动游戏：乐高搭建教学目标：通过乐高搭建，让宝宝在动手操纵中，提高手眼协调和空间感。
游戏规则：利用各种不同大小的乐高积木，让宝宝按照图纸的图案搭建各种形状的建筑、动物等，培养宝宝对于空间的感知和操作能力。
3. 视觉游戏：找茬大作战教学目标：通过找茬游戏，培养宝宝对图像的观察和比较能力，提高视觉感统能力。
游戏规则：提供两幅相似但有细微差别的图片，让宝宝在规定的时间内找出不同之处，并指出不同的地方，培养宝宝对细节的观察和分辨能力。
4. 听觉游戏：听音辨物教学目标：通过听音辨物游戏，培养宝宝对声音的敏感度和辨别能力，提高听觉感统能力。
游戏规则：利用各种清脆、圆润等不同的声音，让宝宝辨别是哪种声音，并找到发出声音的物品，培养宝宝对声音的敏感度和辨别能力。
5. 平衡游戏：绳上行走教学目标：通过绳上行走，培养宝宝的平衡感和协调能力，提高运动感统能力。
游戏规则：在地面上拉一条绳子，让宝宝尝试在上面行走，提高宝宝对身体平衡的感知和掌握能力。
三、总结感统训练是幼儿园教育中非常重要的一环，通过有趣的感统训练游戏教案，可以有效地提高幼儿的感统能力，促进幼儿全面发展。
以上游戏教案既考虑了游戏的趣味性，又充分融入感统训练的要素，对于幼儿的感统训练和全面发展具有积极的指导意义。
四、个人观点感统训练在幼儿教育中的重要性不可忽视。
设计合理的感统训练游戏教案，不仅能够提高幼儿的感统能力，还能够提高幼儿对学习的积极性和教育的满意度。
幼儿园感统训练教案
幼儿园感统训练教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园感统训练教案【篇一：小班感统活动设计篇】活动名称：《宝宝滚球儿》适合班级：小班活动目标：1、探索多种方法滚球，体验在运动中探索的乐趣。
2、触动全身神经系统的总动员，强化本体感。
3、能双手用力将球向前滚和接住球，发展幼儿的协调能力。
游戏准备：1、大笼球人手一个，平衡木、拱门、大滑梯、路障等辅助材料2、熟悉儿歌活动过程：一、准备活动：小动物模仿操二、基本活动：1、掌握滚球与接球的方法。
（1）分散追球游戏：幼儿人手一只球，在地面上任意滚动自己的球宝宝并迅速地跑去追球。
（2）趣味游戏：全体幼儿站成大圆圈念儿歌：“大笼球，滚得快，滚给你，滚给他，滚得球儿乐哈哈。
”幼儿边念儿歌，教师依次把球滚给每一个幼儿，幼儿再将球滚回给教师。
也可以请幼儿到中间当小老师，和小朋友一起练习滚球。
3、花样滚球：老师：今天，我们可以滚着球宝宝出去旅行，路上要经过一些小桥、山坡、树桩，看谁滚球的方法多。
（1）幼儿尝试结合器械练习滚球，如：滚球过桥、上下坡、钻洞等。
（2）幼儿互相交流分享新玩法。
（3）再次游戏。
三、放松活动：压路机幼儿并排躺在垫子上，老师用大笼球逐一碾过他们身体的各部位。
活动名称：《我会上下楼梯》适合班级：小班活动目标：1、建立初步的安全意识。
2、促进固有感觉的输入及自身形象的建立。
3、掌握正确上下楼梯的方法，锻炼身体协调能力。
游戏准备：设有楼梯的室内外场地活动过程：1、观察认识：幼儿参观室内外的各种楼梯与台阶，了解楼梯的作用及上下楼梯的安全知识。
2、学习模仿：（1）、正确方法：两脚交替上下台阶，按顺序一个台阶一个台阶地上下。
（2）幼儿自由练习上下台阶。
（3）指导胆小和能力弱的幼儿大胆上下楼梯。
3、重点难点：不扶把手上下楼梯。
5、活动延伸：组织幼儿到户外玩大型玩具。
活动名称：《喂小动物吃糖球》适合班级：小班活动目标：1、会将各种不同质地的纸团成小圆球，促进小肌肉精细动作的发展。
幼儿园感统游戏教案幼儿户外感统游戏教案
幼儿园感统游戏教案幼儿户外感统游戏教案一、教学内容1. 感统游戏理论：介绍感觉统合的概念、重要性以及户外感统游戏的特点。
a. 障碍接力赛：培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。
b. 沙滩寻宝：锻炼幼儿的触觉和观察力。
c. 水上平衡木：提高幼儿的平衡能力和勇气。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解感觉统合的重要性，掌握户外感统游戏的基本方法。
2. 过程与方法：通过参与户外感统游戏，提高幼儿的身体协调性、触觉、观察力、平衡能力等。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿积极参与户外活动的兴趣，增强团队合作意识，提高自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在游戏中充分锻炼感觉统合能力，提高游戏效果。
2. 教学重点：培养幼儿参与户外活动的兴趣，掌握感觉统合游戏的基本方法。
四、教具与学具准备1. 教具：感觉统合教学手册、教学PPT、哨子、计时器、障碍物、沙滩玩具、平衡木等。
2. 学具：每组一套障碍接力赛道具、沙滩寻宝工具、水上平衡木等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解感觉统合的概念和重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 实践环节：a. 障碍接力赛：讲解游戏规则，分组进行比赛。
b. 沙滩寻宝：在沙滩设置隐藏物品，让幼儿用工具寻找。
c. 水上平衡木：在保证安全的前提下，让幼儿尝试在平衡木上行走。
3. 随堂练习：针对每个游戏，让幼儿进行反复练习，提高技能。
六、板书设计1. 感觉统合概念2. 户外感统游戏：a. 障碍接力赛b. 沙滩寻宝c. 水上平衡木七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个户外感统游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿和家长共同参与，培养亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多参与户外活动，提高感觉统合能力。
同时，向家长推荐相关感统游戏，促进家园共育。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在游戏中充分锻炼感觉统合能力，提高游戏效果。
2. 教学重点：培养幼儿参与户外活动的兴趣，掌握感觉统合游戏的基本方法。
幼儿园小班感统训练游戏教案 幼儿园游戏
幼儿园小班感统训练游戏教案一、概述在幼儿园教育中，感统训练游戏是非常重要的一部分。
通过感统训练游戏，可以帮助幼儿培养各种感官，提高他们的感知能力、反应能力及协调能力，促进幼儿的整体发展。
在小班阶段，感统训练游戏可以帮助幼儿建立起良好的感官基础，为他们未来学习和成长打下坚实的基础。
二、游戏一：视觉感统训练1. 游戏名称：找颜色2. 游戏内容：在教室中设置几个不同颜色的小旗子或者纸条，让幼儿们闭上眼睛，然后教师说出一个颜色，幼儿们睁开眼睛，尽快找到对应颜色的标记物。
3. 游戏目的：通过这个游戏，可以帮助幼儿们对颜色的敏感度和识别能力进行训练，提高他们的视觉感统。
三、游戏二：听觉感统训练1. 游戏名称：听声辨物2. 游戏内容：准备一些发出不同声音的器具或者物品，比如铃铛、鼓、铁片等，让教师分别用这些器具发出声音，然后要求幼儿们闭上眼睛，辨别出不同声音对应的物品。
3. 游戏目的：这个游戏可以帮助幼儿们提高对声音的敏感度和辨别能力，锻炼他们的听觉感统。
四、游戏三：触觉感统训练1. 游戏名称：触物认形2. 游戏内容：准备一些常见的物品，比如球、毛绒玩具、硬纸板等，让幼儿们闭上眼睛，通过触摸来辨别物品的形状和质地。
3. 游戏目的：这个游戏可以帮助幼儿们提高对触觉刺激的敏感度，培养他们的触觉感统，同时也可以锻炼他们的触摸和手部协调能力。
五、游戏四：运动感统训练1. 游戏名称：动作模仿2. 游戏内容：教师示范一些简单的动作，比如跳跃、转圈、踢球等，然后要求幼儿们模仿教师的动作。
3. 游戏目的：通过这个游戏，可以帮助幼儿们锻炼身体的协调能力和灵活性，提高他们的运动感统。
六、游戏五：平衡感统训练1. 游戏名称：走平衡木2. 游戏内容：准备一条简单的木制平衡木，让幼儿们尝试在上面行走，可以在平衡木两侧设置一些把手或者让他们手牵手互相支撑。
3. 游戏目的：这个游戏可以帮助幼儿们提高平衡感和身体控制能力，促进他们的平衡感统发展。
幼儿园大班游戏感统教案
幼儿园大班游戏感统教案【主题】幼儿园大班游戏感统教案【教案目标】1. 帮助幼儿增强身体感知能力。
2. 促进幼儿手眼协调能力的发展。
3. 激发幼儿的学习兴趣和积极性。
【教学准备】1. 会员卡游戏卡牌。
2. 颜色球或小型球类游戏。
3. 教具：轮胎、小绳、椅子、板凳等物品。
【教学过程】1. 游戏一：会员卡游戏。
a. 将教师准备好的卡片放在地上。
b. 当音乐响起时，幼儿们站在卡片旁边。
c. 音乐停止时，快速翻开卡片，并呼唤出卡片上的内容。
如果卡片上的内容和幼儿的衣服颜色相同，他们需要尽快跑到卡片上拿起卡片并大声喊出卡片内容。
如果找错了，则需要重新站在原地等待下一次机会。
d. 游戏结束时，将卡片返还给教师。
2. 游戏二：颜色球或小型球类游戏。
a. 在游戏区域内放置一些小球，让幼儿们尽可能多地使用它们，例如投掷和传递。
b. 将小球不同的颜色分别与盒子的颜色对应，引导幼儿把小球按照颜色分类放进相应的盒子里。
3. 游戏三：平衡木挑战。
a. 准备好一个平衡木及其他支撑物品。
b. 让幼儿们站在平衡木一侧，手捧较轻的物品，尝试依靠物品平衡走到平衡木另一侧。
c. 提高难度，加大物品重量或者要求幼儿同时拿两件物品。
4. 游戏四：家庭化教室。
a. 在教室内挑选一些小工具或物品用于做游戏。
例如绳子、椅子、板凳等等，帮助幼儿形成有条理的认识体系，学习集中力和协作能力。
【教学延伸】1. 可以继续创新各种不同类型的游戏，帮助幼儿更好地发挥感知能力。
2. 家庭亲子关系教育，帮助幼儿养成更好的生活习惯。
【板书设计】幼儿园大班游戏感统教案：1. 会员卡游戏。
2. 颜色球或小型球类游戏。
3. 平衡木挑战。
4. 家庭化教室。
【教学总结】以上的游戏旨在帮助幼儿们在充满趣味性的互动教育中，激发他们对感知能力和掌握技能的兴趣和动力，同时继续加深社交和团队合作的认识和体验。
我们希望亲爱的家长和老师们能够认真监督孩子的生活质量和行为规范，助力孩子们健康成长。
幼儿园感统训练游戏教案 幼儿园感统训练
感统训练是指对儿童感觉统合功能的训练，通过感觉刺激和各种动作活动来促进儿童的感觉统合能力发展。
在幼儿园阶段，感统训练具有重要意义，可以帮助幼儿发展均衡的感觉统合能力，促进身心健康的全面发展。
为了有效地进行感统训练，游戏教案是一种非常有效的方式，通过有趣的游戏活动，可以激发幼儿的积极性，提高他们的感觉统合能力。
本文将介绍一些适合幼儿园感统训练的游戏教案。
一、触觉游戏1、材料准备：各种不同材质的物品，如粗糙的沙纸、光滑的塑料片、软绵绵的棉花等。
2、方法：让幼儿闭上眼睛，用手触摸不同的材质，让他们用手指触摸感受不同材质的变化，比较触感的差异。
二、平衡游戏1、材料准备：各种不同高度的块状物品，如木块、泡沫块等。
2、方法：让幼儿在一个平坦的地面上行走，要求他们尽量在块状物品上保持平衡，以加强他们的平衡感觉。
三、运动游戏1、材料准备：各种大小不同的球、绳子等。
2、方法：组织幼儿进行各种运动游戏，如投球、接球、跳绳等活动，通过这些活动可以有效地刺激幼儿的感觉统合能力。
四、视觉游戏1、材料准备：各种颜色、形状不同的卡片。
2、方法：让幼儿观察各种卡片，比较它们的颜色、形状，让幼儿通过观察区分不同的颜色和形状。
五、听觉游戏1、材料准备：记录器、音乐盒等发声器材。
2、方法：通过发声器材，播放不同的声音，让幼儿进行听觉区分，训练他们的听觉感知能力。
通过以上的游戏教案，可以巧妙地开展幼儿园感统训练活动，丰富多彩的游戏活动不仅能够激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度，更能够有效地提升他们的感觉统合能力，为他们的全面发展奠定良好的基础。
希望各位老师在日常教学工作中，能够根据幼儿的实际情况，灵活运用这些游戏教案，为幼儿的成长助力。
感统训练的重要性不言而喻，通过有针对性的游戏教案，必定能够取得事半功倍的效果。
在幼儿园阶段，感统训练是非常重要的。
幼儿的感觉统合能力对他们的学习和生活有着重要的影响。
而通过游戏教案的方式进行感统训练，不仅可以让幼儿在玩耍中学习，还可以培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
《感统训练游戏》幼儿园游戏教学类教案
《感统训练游戏》幼儿园游戏教学类教案一、教学目标1. 通过多种感统训练游戏，促进幼儿感觉统合能力的发展，提高幼儿对身体各部位的控制与协调能力。
2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和团队合作精神。
3. 引导幼儿在游戏中学习基本动作和规则，培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。
二、教学准备1. 场地：宽敞、平坦、安全的室内或室外场地。
2. 器材：软垫、平衡木、小梯子、小球、跳绳、沙包等。
3. 音乐设备：播放轻快活泼的背景音乐。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）（1）热身活动：教师带领幼儿进行简单的全身运动，如头部转动、肩部放松、手臂摆动、腿部踢腿等，使幼儿的身体逐渐活跃起来。
（2）介绍游戏：教师向幼儿介绍本节课将要进行的感统训练游戏，并简单说明每个游戏的目的和规则。
2. 主体环节（30分钟）游戏一：穿越障碍赛游戏规则：幼儿依次通过软垫、平衡木、小梯子等障碍物，完成穿越任务。
教师可根据幼儿的能力调整障碍物的难度。
游戏目的：锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和勇气。
游戏二：小球接力赛游戏规则：幼儿分成若干小组，每组站成一列，每个幼儿手持一个小球，从队伍的一端开始，将小球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿将小球放入指定的篮筐中。
比赛进行两轮，记录每轮的时间，用时最短的小组获胜。
游戏目的：锻炼幼儿的手眼协调能力、传递能力和团队合作精神。
游戏三：跳绳挑战赛游戏规则：幼儿自由组队，每组选出一位代表参加跳绳挑战赛。
在规定的时间内，看哪个代表能跳得最多，跳得最多的代表所在的小组获胜。
游戏目的：锻炼幼儿的跳跃能力、节奏感和竞争意识。
游戏四：沙包投掷赛游戏规则：幼儿分成若干小组，每组站在指定的投掷区域内，将沙包投向远处的目标区域。
每个幼儿有三次投掷机会，最后统计每个小组的得分，得分最高的小组获胜。
游戏目的：锻炼幼儿的投掷能力、目测能力和准确性。
3. 结束环节（5分钟）（1）总结评价：教师对本节课的感统训练游戏进行总结，肯定幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力。
幼儿园小班感统训练游戏教案 幼儿园游戏教育
幼儿园小班感统训练游戏教案一、教学目标1. 帮助幼儿发展感觉运动系统，提高他们的感统能力。
2. 通过游戏和活动，让幼儿在快乐中提高注意力和专注力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。
二、教学内容1. 游戏一：感官探险活动规则：老师在教室的各个角落摆放不同的触感物品，如软毛巾、粗糙纸张、冰冷的玻璃等。
幼儿单独或分组依次去触摸这些物品，然后在回到原位后，通过描述和手势的方式告诉大家自己触摸到了什么。
其他幼儿需猜测他们触摸到的物品是什么。
2. 游戏二：平衡之舞活动规则：老师在教室中心放置一根细长的平衡木，幼儿依次上去试着走过去。
老师可以适当地在平衡木上放置一些障碍物，如小球或小绳子，增加难度。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡感和身体协调能力。
3. 游戏三：感统传球活动规则：幼儿分成若干小组，站成横排。
老师给每组一条长布，组员用力拉紧布，接住老师传来的球。
通过用手接球、夹腿接球等各种方式，锻炼幼儿的视觉和触觉感统。
4. 游戏四：合作拼图活动规则：将一幅拼图分成若干块，每个幼儿手里拿一块，通过合作拼图，进行团队合作锻炼。
三、教学手段1. 视频教学：准备一些与感统训练相关的视频，让幼儿通过观看视频来了解和学习感统训练的相关知识。
2. 教具：准备一些简单易操作的感统训练教具，如软毛巾、平衡木、小球、拼图等。
3. 互动教学：通过引导、示范和鼓励，让幼儿在游戏和活动中积极参与，增强感统训练的效果。
四、教学过程1. 为了孩子们的安全，游戏开始前要对游戏场地进行安全检查，确保没有危险物品或地段。
2. 游戏中要注重幼儿的心理体验，不断鼓励、肯定他们的参与和表现，让他们在游戏中感受到成功和愉快。
3. 老师要及时给予指导和帮助，引导幼儿正确理解和参与游戏活动。
五、教学评价1. 教学结束后，老师可以根据幼儿在游戏中的表现和参与情况进行适当的评价。
2. 评价内容主要包括幼儿在游戏中的感统训练成果、团队合作能力、专注力等方面的表现。
幼儿园感统训练活动设计案例 幼儿园活动
幼儿园感统训练活动设计案例在幼儿教育中，感统训练活动是非常重要的一环。
通过感统训练活动，可以有效提高幼儿的感知能力、动作协调能力和学习效率。
设计一套科学合理的感统训练活动方案对幼儿园的教育工作至关重要。
下文将结合实际案例，介绍一套幼儿园感统训练活动设计方案。
一、活动目的感统训练活动的目的是帮助幼儿发展视、听、触觉等感官，提高感知能力和动作协调能力。
通过感统训练，还可以帮助幼儿解决运动障碍、学习障碍等问题，提高学习效率和自理能力。
二、活动内容1. 视觉训练（1）观察游戏：在教室中摆放一些小玩具、卡片等物品，让幼儿观察物品的颜色、形状、大小等特征，并进行简单的描述和分类。
（2）视力训练器材：利用目标球、色块等器材开展视力训练活动，引导幼儿进行眼球追踪、对比色彩等训练。
2. 听觉训练（1）音乐游戏：播放有节奏的音乐，引导幼儿进行舞蹈、击打节奏等活动。
可以使用不同乐器、声音器材进行听觉训练。
（2）听觉定位训练：通过模仿声音来源的方向、距离等活动，帮助幼儿进行听觉定位训练。
3. 触觉训练（1）触觉游戏：设置触觉感知区域，将不同形状、材质的物品放置在盒子内，让幼儿伸手触摸物品，通过手部感知来辨认物品。
（2）触觉训练器材：利用触感板、触摸球等器材进行触觉训练活动，引导幼儿进行触摸、抓握等动作。
4. 运动训练（1）平衡游戏：设置一些平衡木、球体等器材，引导幼儿进行站立、行走、跳跃等平衡训练。
（2）运动协调器材：使用绳子、球、轮胎等器材进行运动协调训练，引导幼儿进行身体协调动作。
5. 综合训练为了综合训练幼儿的感官和动作协调能力，可以设置一些综合训练活动，如乒乓球拍拍球、夹蛋糕、搬砖块等游戏，让幼儿进行全方位的感统训练。
三、活动流程为了确保感统训练活动的顺利进行，需要制定合理的活动流程。
活动流程可以分为互动游戏、训练器材使用、综合训练等环节，每个环节间需要合理安排休息时间，保证幼儿的参与度和活动效果。
1. 互动游戏环节在活动开始前，可以设置一些互动游戏，如热身操、亲子游戏等，帮助幼儿放松身心，为后续感统训练活动做好准备。
幼儿园感统游戏训练教案 幼儿园感统游戏
一、概述感统游戏训练作为幼儿园教育课程的一部分，对于幼儿的身体素质、感觉统合能力以及情绪管理能力有着重要的促进作用。
本教案旨在通过感统游戏训练，帮助幼儿养成良好的身体协调能力，提升感统统合能力，增强肌肉力量，促进幼儿身心健康全面发展。
二、教学目标1. 帮助幼儿建立良好的身体协调能力；2. 促进感统统合能力的提升；3. 增强幼儿的肌肉力量和平衡能力；4. 培养幼儿合作精神和团队意识。
三、教学准备1. 教师需要提前准备好感统游戏训练的相关器材，包括绳子、球类、跳绳等；2. 教师需要了解每个游戏项目的具体规则和操作方法；3. 确保教学场所的安全性，预防幼儿在游戏中受伤。
四、教学内容1. 游戏一：绳子跳目标：提高幼儿动作的协调性和爆发力；操作方法：教师示范绳子跳的基本动作，让幼儿学会跳跃的节奏和技巧。
2. 游戏二：抛掷球目标：提高幼儿的集中注意力和眼手协调能力；操作方法：教师示范抛球的姿势和力度，组织幼儿进行抛接练习。
3. 游戏三：平衡木行走目标：提高幼儿的平衡能力和身体控制能力；操作方法：教师设置简单的平衡木障碍，让幼儿逐个通过，锻炼身体的平衡和控制能力。
4. 游戏四：感统练习目标：通过感统训练促进幼儿的感觉统合能力；操作方法：教师引导幼儿进行感统练习，包括触觉、视觉、听觉等方面的训练。
五、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范动作来引导幼儿学习，让幼儿能够直观地理解游戏操作方法；2. 游戏竞赛法：组织幼儿进行游戏竞赛，激发幼儿的竞技意识和团队合作精神；3. 辅助训练法：采用辅助器材和方法，帮助幼儿进行身体训练，提高训练效果。
六、教学过程1. 引导幼儿进行热身活动，准备好参与感统游戏训练的身体状态；2. 按照教学内容依次组织幼儿进行游戏训练，注重幼儿动作的规范和细节；3. 在游戏训练过程中给予幼儿及时的肯定和鼓励，激发他们参与的积极性；4. 结合游戏内容进行团队合作和竞赛，培养幼儿良好的合作精神和竞技意识。
感统训练团体游戏教案大班
感统训练团体游戏教案大班教案标题：感统训练团体游戏教案（大班）教案目标：1. 帮助大班学生通过团体游戏锻炼感统，提高他们的身体协调性和感知能力。
2. 促进大班学生之间的合作和团队精神。
3. 培养大班学生的社交技能和沟通能力。
教学准备：1. 游戏道具：绳子、球、彩色圆环等。
2. 教室或室外空间。
教学步骤：引入活动：1. 向学生解释感统训练的概念，说明其对身体发展的重要性。
2. 引导学生讨论团体游戏的好处，如锻炼身体、培养合作等。
活动一：传球游戏1. 将学生分成若干小组，每组站成一个圆圈。
2. 给每个小组一只球，要求学生按顺时针方向传递球。
3. 逐渐增加传球的难度，如增加传球速度、增加传球距离等。
活动二：绳子比拼1. 将学生分成两个队伍，每个队伍站成一条直线。
2. 给每个队伍一根绳子，队员们要用绳子进行比拼，看哪个队伍能先将绳子拉到对方一侧。
3. 鼓励队员们合理分工、紧密合作，以增加胜利的机会。
活动三：彩色圆环接力1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列。
2. 在每个小组前放置一堆彩色圆环，要求队员们依次将圆环传递到队尾。
3. 鼓励队员们快速传递圆环，同时保持圆环的完整。
总结：1. 让学生回顾今天的活动，分享他们的感受和体验。
2. 强调感统训练对身体发展的重要性，鼓励学生在日常生活中多参与体育活动和团队合作。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续进行感统训练，如跳绳、打球等。
2. 推荐相关的练习游戏或资源，供学生和家长参考。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生尊重他人、合作共享，避免竞争过度。
3. 根据学生的实际情况，适当调整活动难度，确保每个学生都能参与其中。
幼儿园感统训练活动教案
幼儿园感统训练活动教案主题：幼儿园感统训练活动教案概述：感统训练是幼儿园教育过程中非常重要的一部分，它可以帮助幼儿更好地掌握运动技能、增强身体的平衡和协调能力、促进神经系统的发展，并促进幼儿对环境的感知和适应能力的提高。
1.活动名称：站立平衡训练活动目的：提高幼儿的平衡能力活动步骤：1）让幼儿双脚分开，身体重心向前倾斜，但不超过自己的平衡点。
2）让幼儿将双臂伸向两侧，阳光散播般，保持10秒钟。
3）如果幼儿能够平衡稳定，则鼓励他们扩大脚距，向前迈出一步，重复以上动作。
4）根据幼儿的实际能力，逐渐增加难度，如眼睛闭合、迈小步等。
2.活动名称：海底捞月活动目的：提高幼儿身体的协调能力活动步骤：1）让幼儿将右手伸向上方，左手伸向下方，然后缓慢地蹲下。
2）当幼儿手指碰触脚尖时，让他们停留1秒钟，然后缓慢地站起来。
3）重复以上的动作，并将左右手互换位置。
4）随着幼儿技巧的提高，增加动作的速度和复杂度。
3.活动名称：球员拦截活动目的：提高幼儿的眼手协调能力活动步骤：1）让幼儿成为两组，分别站在左右两侧。
2）将球从一组开始投向另一组，让幼儿用手接住。
3）当幼儿接住球后，他们应将球快速传递给其它队友。
4）当一个小组连续接住五个球时，他们可以得到一分奖励。
5）随着幼儿技巧的提高，增加球的数量和投掷的力度。
总结：通过这些感觉统合练习，幼儿可以更好地掌握运动技能、增强身体平衡和协调能力、促进神经系统的发展，并促进幼儿对环境的感知和适应能力的提高。
这些练习可以轻松引导幼儿充分发挥自身潜力，帮助他们成为更加健康、自信和独立的小孩。
幼儿园感统游戏教案幼儿户外感统游戏教案
幼儿园感统游戏教案幼儿户外感统游戏教案【活动目标】1、愿意和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉。
2、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】1、邀请孩子的爸爸来园参加活动。
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书。
【活动过程】一、谈话引出课题。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。
今天请小朋友来介绍一下哪个是你的爸爸？说说你的爸爸是什么样子的？二、游戏《比一比》请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做那些事情？三、欣赏散文诗《我的爸爸》1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍。
2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受：爸爸举起宝宝，宝宝像什么？宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸脖子上有什么感觉？3、教师提问：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最愿意和爸爸做什么？4、和爸爸一起看书，加深对散文诗的理解，增进父子间的感情。
四、亲子游戏：请幼儿和爸爸一起做游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。
（1）齐心协力向前行：玩法：与爸爸面对面，脱鞋子站在爸爸双脚上，父子紧握双手，一起向前行走，先到终点者为胜。
（2）小猴爬树：玩法：与爸爸对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬，最先踩到爸爸肩膀者为胜。
5、教师小结。
爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。
小朋友也应该听爸爸的话，关心爸爸，爱爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动。
【活动反思】爱玩是每个孩子的天性，游戏是孩子们最感兴趣的事情。
本节活动，我着重以游戏贯穿其中。
从开始的游戏《比一比》到表演散文诗，到亲子游戏，都紧紧围绕活动目标。
和自己的爸爸一起做游戏，是本节活动的一个亮点。
通过一个个游戏活动，让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉，在欣赏表演散文诗的同时，增进了父子间的亲情，目标完成较好，活动较为成功。
幼儿园小小班户外感统游戏教案5篇
幼儿园小小班户外感统游戏教案5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿感统游戏教材第四章《户外游戏》，详细内容包括：认识户外环境、简单户外运动、感统游戏实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解户外环境，培养对自然的热爱；2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力；3. 通过感统游戏，提高幼儿身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：感统游戏的操作和团队协作能力的培养。
教学重点：户外环境认知、身体协调性和灵活性训练。
四、教具与学具准备1. 教具：指南针、地图、户外游戏器材；2. 学具：画笔、画纸、户外游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师带领幼儿在户外环境中寻找有趣的物体，引导幼儿观察和描述；分组讨论，每组分享找到的有趣物体。
2. 讲解户外环境知识（5分钟）教师用地图和指南针向幼儿介绍户外环境；结合实际，讲解户外活动的基本规则和安全常识。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范感统游戏《小兔跳跳》；分组练习，教师指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行户外感统游戏实践；教师巡回指导，纠正动作。
5. 团队游戏（15分钟）教师组织团队游戏《接力赛跑》；每组幼儿相互配合，完成比赛。
教师对幼儿进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《户外感统游戏》2. 内容：认识户外环境简单户外运动感统游戏实践七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的户外环境，并描述其中的有趣物体。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在户外活动中的安全，加强安全教育；2. 拓展延伸：组织亲子户外活动，让家长参与幼儿的户外感统游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：感统游戏的操作和团队协作能力的培养感统游戏的操作：针对不同年龄段的幼儿，设计难度适中的感统游戏，注重游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园感统游戏训练教案
幼儿园感统游戏训练教案感统游戏是一种通过刺激儿童的感官系统，帮助他们提高运动协调性和感知能力的训练方法。
在幼儿园阶段，感统游戏训练教案起到了非常重要的作用，可以帮助幼儿在游戏中学习，促进他们的身体和智力发育。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园感统游戏训练教案的设计和实施，以及它对幼儿健康成长的积极影响。
一、幼儿园感统游戏训练教案的设计1. 游戏目标：感统游戏的设计应该明确游戏的目标，比如提高幼儿的平衡能力、手眼协调能力、空间定位能力等。
教案的设计需要根据幼儿的芳龄和发展特点，设置合适的游戏目标。
2. 游戏内容：根据感统训练的原则，设计适合幼儿进行的感统游戏，比如激活触觉、视觉和运动感统等。
游戏内容应该丰富多样，能够吸引幼儿的注意力和兴趣，让他们在游戏中得到全面的感统训练。
3. 游戏规则：制定游戏规则，让幼儿在游戏中明确自己的角色和任务，培养他们的团队意识和合作能力。
游戏规则应该简单明了，符合幼儿的能力水平，避免造成过大的压力和困难。
二、幼儿园感统游戏训练教案的实施1. 游戏环境：为幼儿提供安全、舒适的游戏环境，保证他们在游戏中能够放心地参与。
感统游戏训练通常需要用到一些特定的器材，比如软垫、球类等，教案的实施需要提前准备好这些器材。
2. 师生互动：老师在感统游戏训练中扮演着重要的角色，他们需要引导幼儿正确地参与游戏，鼓励他们克服困难，提高自信心。
在教案实施中，老师需要注重与幼儿的互动，及时给予肯定和指导，让幼儿在游戏中得到有效的训练和成长。
3. 游戏评估：在教案实施过程中，需要对幼儿的游戏表现进行评估，及时发现问题并进行调整。
评估内容可以包括幼儿的动作协调性、感知能力、团队合作等方面，为下一步教学提供有益的参考。
三、幼儿园感统游戏训练教案的意义和价值1. 促进身体发育：感统游戏训练能够有效地促进幼儿的身体发育，增强他们的肌肉力量和平衡能力，提高运动协调性。
2. 提升感知能力：通过感统游戏训练，幼儿能够提升触觉、视觉和运动感统，增强感知能力，更好地适应学习和生活环境。
幼儿园感统游戏训练教案
幼儿园感统游戏训练教案幼儿园感统游戏训练教案一、教学目的：1. 帮助幼儿了解自己的身体，认识各个身体部位的功能，提高身体协调性和平衡感。
2. 增强幼儿的感知能力，丰富感官体验。
3. 练习幼儿的大肌肉协调能力和小肌肉的精细运动能力。
4. 提高幼儿的听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉的敏感度，为后续的学习打好基础。
二、教学内容：1. 身体感知游戏(1) 头、肩、膝、脚游戏规则：领导者说“头”时，幼儿用手摸摸自己的头，领导者说“肩”时，幼儿抬起手摸摸肩膀，以此类推。
游戏进行中，若幼儿做错了，就要退出游戏。
(2) 手指操纵游戏规则：从左手小指开始，领导者指定幼儿触摸某一个手指，幼儿要快速地触摸指定的手指。
(3) 步进平衡游戏规则：让幼儿跳两只脚，跳到指定位置，然后比较左右脚的平衡性。
游戏过程中可以加大距离和难度，提高幼儿的平衡感。
2. 感官体验游戏(1) 视觉游戏:找出不同游戏规则：让幼儿观察两张图片，找出其中的不同点。
随着游戏深入，图片的难度也会逐渐提高。
(2) 听觉游戏:声音接龙游戏规则：领导者先开一个头，说出一个单词，比如“鹅”，然后下一个人就要接龙，说出与“鹅”有相似音节的单词。
(3) 嗅觉游戏：闻味辨香游戏规则：准备多种气味不同但相似的物品，如香料、水果等，让幼儿闻出这些香味，并猜出是什么物品。
三、教学重点：1. 引导幼儿了解自己的身体，并逐步掌握感觉和控制肌肉。
2. 帮助幼儿感知周围的事物，理解外界环境，并逐渐接受和适应。
3. 学会思考和解决问题，培养创造性思维。
4. 增强幼儿的自信心和自我意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏的形式让幼儿愉悦地参与感统训练。
2. 观察法：看幼儿在游戏过程中表现如何，根据表现及时进行调整。
3. 激励法：多鼓励、多表扬，帮助幼儿建立自信心。
五、教学时长：本训练教案推荐在感统课上适当的开展，每次训练时间不宜过长，一般在30分钟左右为宜，总时长根据学生年龄和课程安排而定。
幼儿园教案游戏感统训练
幼儿园教案游戏感统训练幼儿园教案游戏感统训练教学目标：1. 培养幼儿的感官运动和协调能力；2. 培养幼儿的视觉跟随、单目或双目动态调节能力；3. 形成幼儿良好的专注力、协作能力、动手能力和想象力。
教学内容：1. 通过多种游戏活动，促进幼儿大脑感知统合发展，锻炼孩子的听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感官的感知、判断、分辨和协调能力；2. 培养幼儿的动手能力和协作精神，通过简单的实物置换、分类、比对等活动，增加幼儿思维能力和观察能力；3. 培养幼儿的想象力和创造能力，通过讲故事和游戏活动，创造生动丰富的情景，让幼儿参与其中，练习感知统合能力，提升幼儿思维、语言表达和交流能力。
教学准备：1. 教师需要准备各种能让幼儿感受五感刺激的实物，如细菌模型、树叶、小球、毛绒玩具、气味纸、不同味道的小食品等；2. 教师需要根据教学需要准备相应的游戏道具，如婴儿推车、各种神秘手套、颜色泡泡机等；3. 教师需要准备有趣生动的故事，以及符合年龄特点和感官能力的教具和画册。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 感官体验游戏：教师在班级场地内课前做好各种感官体验游戏道具的准备，让幼儿去体验。
2. 色彩识别游戏：教师调动幼儿的兴趣，游戏过程中巩固幼儿对基本颜色的认识。
二、讲故事（15分钟）1. 教师选取一些恰当的适合幼儿的故事，例如《小兔的新家》等。
2. 教师通过故事绘本或者实物，给幼儿呈现一个五感刺激丰富的场景。
3.教师通过故事层层递进的情节，引导和激发幼儿的感知统合能力，让孩子们参与到故事情景中来，自由发挥，想象创造。
三、游戏活动（25分钟）1. 游戏活动一：传染细菌（10分钟）教师将细菌模型放在地面上，让幼儿们在角落里躲起来。
教师说：“现在你们可以用身体接触到任何细菌，但是不能用手去接触它们。
你们的任务就是，尽量躲开细菌，不能让轻轻地接触到它们。
”游戏目的：锻炼幼儿协调能力。
2. 游戏活动二：神秘手套（10分钟）教师准备两种颜色的手套，让幼儿随意选取一只手套带上。
小班感统游戏教案
小班感统游戏教案教案标题: 小班感统游戏教案1. 教学目标:- 帮助学生发展和提高感官统合技能- 增强学生的运动协调性和平衡能力- 培养学生的注意力和集中力2. 教学内容:- 游戏一：踩气球比赛- 学生分为小组，每组一只气球- 每个学生轮流骑在气球上尽量保持平衡，并且用双脚踩爆气球 - 游戏的难度可逐渐增加，例如，要求学生在踩气球的同时进行数数- 游戏二：障碍挑战- 在教室中设置一些简单的障碍物，如小桌子、传球障碍等- 学生一个接一个地穿越障碍物，同时学生可以根据老师的指引改变穿越的方式- 随着游戏进行，可以增加障碍物的高度和数量3. 教学步骤:步骤一: 游戏一-踩气球比赛- 介绍游戏规则和目标- 将学生分组，并设置每组的气球- 学生轮流参与比赛，骑在气球上踩爆气球，同时尽量保持平衡 - 可以逐渐增加难度，例如要求学生在踩气球的同时进行数数- 每个学生踩气球的时间限制为30秒- 游戏结束后，进行小结和讨论，学生可以分享他们的体验和感受步骤二: 游戏二-障碍挑战- 设置教室中的障碍物，如小桌子和传球障碍- 通知学生穿越障碍物的方式和顺序- 学生一个接一个地穿越障碍物，并根据老师的指引改变穿越的方式- 逐渐增加障碍物的高度和数量，增加挑战的难度- 游戏结束后，进行小结和讨论，学生可以分享他们的体验和感受4. 教学评估:- 观察学生在游戏中的参与度和表现- 记录学生在游戏中的困难和进步情况- 学生之间的互动和协作5. 扩展活动:- 学生可以创造自己的感统游戏，并与其他班级的学生分享- 使用不同的材料和道具来设计感统活动，如绳子、平衡板和球类通过以上教学活动和步骤，小班学生将能够通过游戏方式提高感统技能、增强运动协调性和平衡能力，并培养他们的注意力和集中力。
同时，教师可以观察学生的参与度和表现，并记录他们在游戏中的困难和进步情况。
此外，通过创造自己的感统游戏并与其他班级的学生分享，学生可以进一步巩固和应用所学技能。
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[感统训练]幼儿园感统训练互动游戏教案【--幼儿园工作计划】
宝宝从2岁开始，基本上学会了走路，有些宝宝可能已经跑得比大人快了。
因此，户外活动是少不了他们的身影的。
父母应该如何通过户外活动，加强宝宝的感统训练呢?为大家精心准备了幼儿园感统训练互动游戏方案，欢迎大家前来阅读。
游戏目的：培养孩子独立性、自理能力。
游戏时间：随机
指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。
成人可以开始有意识地让孩子独立自主地完成一些日常活动，(如：戴帽子;洗、搽手;主动配合家长穿衣裤;辨认和使用自己的毛巾、水杯;穿不用系鞋带的鞋子;扣外衣上的大纽扣;收拾自己玩过的玩具等等)，并要培养孩子与家人的主动交流(主动问好、主动告别、主动感谢、主动表达自己 __等等)。
游戏目的：锻炼孩子精细动作的发展、培养孩子认知和分辨能力。
游戏准备：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。
空瓶子一个。
游戏内容：将糖果和珠子混在一起放在一个盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖果(或珠子)用手挑出来放入空瓶子里。
挑完后盖上瓶盖，摇晃瓶子。
让孩子倾听瓶子里发出的声音。
游戏时间：25-30分钟
指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。
随着孩子认知能力的增加，可以准备3样以上的物品让孩子区分。
也可以增加物品的数量，让孩子发展用手指挑拣的精细动作。
游戏目的：培养孩子认知能力、探索能力、记忆力。
游戏时间：随机
指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。
成人可以开始定期带孩子到户外游玩、探亲访友，与大自然亲密接触。
通过孩子对外界环境的观察、探索，加强孩子对户外环境、人物的认知(成人可以引导孩子了解所在地的建筑物、特色景点、动物园里的各种动物，简单的
图形、以及与陌生人、同龄人的友善交往等等)丰富、积累孩子的记忆。
本文：
内容仅供参考。