初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学教材分析：在以前知识的学习中，学生对化学反应中物质发生质的变化已经有了一定的认识，但对反应前后物质量的关系却不清楚，本节课就是带着这个问题共同研究适合于任何化学反应的定律——质量守恒定律。
一、教学目标 1．知识与技能(1)通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。
(2)从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
2．过程与方法(1)增加学生探究性实验，充分调动学生的积极性，通过操作、观察，组织讨论，总结规律。
(2)加强实验中的各个环节的教学，从而拓展学生的思路。
3．情感态度与价值观(1)培养学生定量研究和分析推理的能力及解决问题的能力。
(2)通过对化学反应的定量研究、推理，帮助学生认识永恒运动和变化着的物质，既不能凭空产生也不能凭空消失的道理，进行辩证唯物主义观点的教育和自然科学方法的教育。
二、教学重点：质量守恒定律的含义及应用；化学方程式的意义。
三、教学难点：1．质量守恒定律的理解。
2．从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
四、课时安排 2课时五、教学思路：增加学生探索性实验，充分调动学生的积极性，边操作边观察、组织讨论、总结规律。
六、教学过程：教师活动学生活动介绍：在以前知识的学习中，我们对化学反应中物质质的变化已经有了一定认识，但对反应前后物质量的关系却不清楚，今天我们就共同来研究一个适合任何化学反应的定律：质量守恒定律。
为接受新知识做好思想准备。
物质发生化学变化时一定有新物质生成，那么参加反应的物质和生成的新物质的质量之间有什么关系呢？反应后各物质的质量总和是增加了、减少了还是不变呢？ 1、通过教师设疑，激发兴趣和求知欲2、预习演示实验演示课本实验观察实验现象，注意观察反应前后天平是否平衡，汇报后果。
是不是所有的反应都具备相同的实验结果呢？指导学生分组实验分组实验并观察结果：第一组：CuSO4和NaOH 第二组：FeCl3和 NaOH 第三组：NaCl和AgNO3人们经过许多年，选用不同的化学反应，做了无数次的实验发现得到的结论都是一样的，因此把它作为了一条定律叫质量守恒定律。
初中各年级课件教案习题汇总 语文 数学 英语 物理 化学
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学一、语文：1. 教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握课文中的重点字词，理解文章的主旨大意，提高学生的阅读理解能力。
2. 教学内容：课文：《草原》3. 教学步骤：a. 导入新课，简介课文背景及作者。
b. 学生自读课文，理解大意。
c. 教师讲解重点字词，解析课文内容。
d. 分组讨论，深入理解课文主题。
e. 总结本节课的学习内容，布置作业。
4. 习题设计：a. 根据课文内容，选择正确的答案。
b. 请用课文中的词语造句。
c. 请简要概括课文的主旨大意。
二、数学：1. 教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握解一元一次方程的方法，提高学生的数学解题能力。
2. 教学内容：一元一次方程的解法。
3. 教学步骤：a. 导入新课，回顾一元一次方程的概念。
b. 学生自主探究，了解解一元一次方程的方法。
c. 教师讲解解题步骤，演示解题过程。
d. 学生练习解题，教师辅导。
e. 总结本节课的学习内容，布置作业。
4. 习题设计：b. 请用解一元一次方程的方法，求出下列方程的解：3x 5 = 2。
c. 请总结解一元一次方程的步骤。
三、英语：1. 教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握一般现在时的用法，提高学生的英语口语表达能力。
2. 教学内容：一般现在时。
3. 教学步骤：a. 导入新课，简介一般现在时的概念。
b. 学生自主学习，了解一般现在时的用法。
c. 教师讲解一般现在时的构成，演示口语表达。
d. 学生练习口语表达，教师辅导。
e. 总结本节课的学习内容，布置作业。
4. 习题设计：a. 请用一般现在时完成下列句子：He ___ (go) to school every day.b. 请用一般现在时回答下列问题：What ___ (you do) during the weekend?c. 请总结一般现在时的用法。
四、物理：1. 教学目标：通过本节课的学习，使学生了解重力的概念，提高学生的物理知识水平。
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初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。
23、世界的三大宗教：基督教：是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。
佛教：主要分布在亚洲的东部和东南部。
24、聚落的主要形式包括：城市和乡村。
25、气候的两个要素：气温和降水。
26、天气和气候概念和区别：天气某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化多变、不稳定气候某个地方多年的天气平均状况。
相对稳定27、在北半球，最热月出现在7月，最冷月出现在1月。
一天当中最高气温出现在午后2点（14时），最低气温出现在日出前后。
28、世界气温分布规律：由低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。
海拔每升高100米气温下降0.6℃。
33、世界降水的分布规律：赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区；南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少。
34、影响气候的主要因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置、洋流因素。
35、最长山脉－安第斯山脉最高峰－珠穆最大平原－亚马孙平原最大平原－刚果盆地朗玛峰最高山脉－喜马拉雅山脉最长山系－科迪勒拉山系最大高原－巴西高原最高高原－青藏高原36、红海面积扩大：位于非洲板块和印度洋板块张裂处；地中海面积缩小：位于非洲板块和亚欧板块相撞挤压处；台湾和日本多地震：位于太平洋板块和亚欧板块相撞挤压处；喜马拉雅山脉：位于亚欧板块与印度洋板块相撞挤压隆起处；安第斯山脉：位于南极洲板块与美洲板块相撞挤压隆起处。
37、世界主要气候类型：热带雨林：赤道附近亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛终年高温多雨。
热带草原：气候南北纬10－20度大陆中西部分布在雨林两侧，非洲分布最广。
终年高温，分干、湿两季。
热带沙漠：南北纬20－30度大陆中西部非洲撒哈拉沙漠分布最广。
终年炎热干燥热带季风：北纬10－30度大陆东部印度半岛、中南半岛终年高温，分旱、雨两季亚热带季风：南北纬30－40度大陆东岸中国、美国和巴西的东南部夏季高温多雨（雨热同期），冬季低温少雨。
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初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学的重要内容。
14、新生的民族关系：各民族平等团结互助和谐 15、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
16、怎样维护民族团结？①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。
17、“一国两制”含义①“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
②“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（香港、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。
） 18、实现祖国的完全统一(台湾问题) ①发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国的原则②基本方针，“和平统一、一国两制”的实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
第四课了解基本国策与发展战略1、实行对外开放的原因：①现代科技，特别是信息技术，使世界变得更加开放②在开放的世界中要发展壮大，必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
③中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
④中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、我国的全方面对外开放：是对世界上所有国家开放、经济政治文化各个方面的开放。
3、坚持对外开放与独立自主之间的关系：①我国必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
②必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国现代化建设提供强大动力。
4、坚持对外开放的要求（怎样坚持对外开放的基本国策？）①正确处理对外开放与独立自主自力更生之间的关系。
②既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平5、我国人口现状的基本特点：①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低。
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初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学第 35 页共 39 页初中化学方程式总结 1．物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1. 镁在氧气中燃烧：2Mg + O2 =点燃=2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O43. 铜在氧气中受热：2Cu + O2 =加热= 2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 =点燃=2Al2O35. 氢气在氧气中燃烧：2H2 + O2 =点燃=2H2O6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 =点燃=2P2O57. 硫粉在氧气中燃烧： S + O2 =点燃= SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 =点燃=CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 =点燃=2CO 10.汞（水银）在氧气中燃烧：2Hg+O2=点燃=2HgO （2）化合物与氧气的反应：11. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2=点燃=2CO2 12. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2=点燃=CO2 + 2H2O 13. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 =点燃= 2CO2 + 3H2O 14.乙炔在氧气中燃烧：2C2H2+5O2=点燃=4CO2+2H2O （氧炔焰） 2．几个分解反应：15. 过氧化氢催化制氧气：2H2O2=(MnO2催化)=2H2O+O2 ↑ 16. 水在直流电的作用下分解：2H2O =通电=2H2↑+ O2 ↑17. 加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 =加热= 2CuO + H2O + CO2↑ 18. 加热氯酸钾=（有少量的二氧化锰）、加热=：2KClO3=2KCl + 3O2 ↑ 19. 加热高锰酸钾：2KMnO4 =加热=K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 20. 碳酸不稳定而分解：H2CO3 = H2O + CO2↑ 21. 高温煅烧石灰石：CaCO3 =高温=CaO + CO2↑ 3．几个氧化还原反应：22. 氢气还原氧化铜：H2 + CuO=加热=Cu + H2O 23. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO=高温=2Cu + CO2↑ 24. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3=高温=4Fe + 3CO2↑ 25. 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4=高温=3Fe + 2CO2↑ 26. 一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO=加热=Cu + CO2 27. 一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3=高温=2Fe + 3CO228. 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4=高温=3Fe + 4CO2 单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气（置换反应） 29. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 30. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 31. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑第 36 页共 39 页32. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 33. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 34. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 35. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 36. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐 37. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 38. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu 39. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 = Cu(NO3)2 + Hg 40. 铜和硝酸银溶液反应：Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag （3）碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水41. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 42. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O 43. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O 44. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 45. 氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O 46. 氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O (4) 酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水47.苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 47.苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 49.氢氧化钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O 50.熟石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 51.熟石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3 ↓+ H2O （5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水52.盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O 53.盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O54.盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O 55.盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O 56.盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O 57.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 58.硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O 59.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O 60.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O 61.硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O 62.硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O （6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐63.碳酸钙与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 64.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑第 37 页共 39 页65.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑ 66.盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO367.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑ 68.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl (7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐 69.氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4 70.氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl 71.氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl 72.氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl 73.氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH ( 8）盐 + 盐 ----- 两种新盐74.氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3 75.硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 5．其它反应：76.二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO3 77.生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 78.氧化钠溶于水：Na2O + H2O ==== 2NaOH 79.三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO480.硫酸铜晶体受热分解：CuSO4·5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O81.无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O 金属元素：具有金属通性的元素。
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学4、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
5、人口过多和过快增长的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
6、从本质上讲，人口、资源、环境问题都是发展问题。
7、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质8、计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生9、实行计划生育的意义：（1）有利于发展社会主义社会的生产力（2）有利于增强国家的综合国力（3）有利于提高人民的生活水平10、我国生态环境的现状：生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、怎样协调经济建设与保护环境的关系？(1)我们在保持经济快速增长的同时，必须把保护环境放在突出的位置。
（2）加快经济建设，决不能以破坏环境为代价，决不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，决不能走先污染后治理的老路。
12、我国资源国情：自然资源总量大、种类多，人均资源占有量少、开发难度大。
13、我国开发利用资源的现状：开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
14、可持续发展的含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展15可持续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
17、面对人口、资源、环境问题，应该怎么办？（国家）（1）必须实施可持续发展战略（2）必须坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策（3）努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然协调发展（4）落实科学发展观18、青少年能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？（1）树立节约资源、保护环境的意识（2）宣传相关的法律法规（3）从小事做起（不乱丢垃圾，节约用水等）（4）同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
19、“节能减排”的意义1）有利于节约资源、保护环境（2）有利于实施可持续发展战略(3)有利于落实科学发展观（4）有利于建设资源节约型、环境友好型社会（5）有利于培养勤俭节约的传统美德（5）有利于节约资金20、设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告（1）保护环境，人人有责（2）保护环境，从我做起（3）珍惜资源，构建和谐社会21、科学技术的重要性（为什么要发展科学技术？为什么说科学技术是第一生产力？）（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
初中各年级课件教案习题汇总（语文、数学、英语、物理、化学）一、语文1. 教学目标：让学生掌握课文中的重点字词。
理解课文的主要内容，体会作者的情感。
培养学生的阅读和写作能力。
2. 教学内容：课文朗读与讲解。
重点字词的解释与运用。
课文的分析与讨论。
阅读理解练习。
写作训练。
3. 教学方法：采用讲授法、问答法、讨论法等。
利用多媒体课件辅助教学。
4. 教学步骤：朗读课文，让学生熟悉课文内容。
讲解重点字词，解释词语的含义。
分析课文结构，讨论作者的情感表达。
进行阅读理解练习，让学生回答问题。
根据课文内容进行写作训练。
5. 教学评价：课后作业的完成情况。
阅读理解和写作练习的得分。
二、数学1. 教学目标：让学生掌握本节课的知识点。
培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
2. 教学内容：本节课的知识点讲解。
例题的讲解与分析。
课堂练习题的解答。
课后作业的布置。
3. 教学方法：采用讲授法、例题讲解法、练习法等。
利用多媒体课件辅助教学。
4. 教学步骤：讲解本节课的知识点，让学生理解并掌握。
通过例题讲解，让学生了解如何应用知识点解决问题。
在课堂上进行练习，让学生巩固所学知识。
布置课后作业，让学生进一步巩固知识。
5. 教学评价：课后作业的完成情况。
课堂练习题的得分。
三、英语1. 教学目标：让学生掌握本节课的重点单词和短语。
提高学生的听说读写能力。
2. 教学内容：本节课的重点单词和短语的讲解。
对话或课文的朗读与讲解。
听说读写训练。
课后作业的布置。
3. 教学方法：采用讲授法、问答法、练习法等。
利用多媒体课件和语音设备辅助教学。
4. 教学步骤：讲解本节课的重点单词和短语，让学生掌握。
朗读对话或课文，让学生理解内容。
进行听说读写训练，提高学生的实际应用能力。
布置课后作业，让学生巩固所学知识。
5. 教学评价：课后作业的完成情况。
听说读写训练的得分。
四、物理1. 教学目标：让学生掌握本节课的基本概念和原理。
培养学生的实验操作能力和观察能力。
初三全科目课件教案习题汇总
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学( )46.The passage is probably from _____. A.a newspaper B.an advertisement C.an instructi on (指导) book D.a storybook( )47.Which countries were hit by a tsunami (海啸)？ A.Indonesia, China. B.Indonesia, Sri Lanka, and Thailand. C.Thailand, Japan and Maldi ves. D.Sri Lanka, Australia. ( )48.How many RCSC’s rescue teams have arrived in the tsunami-hit countries? A.One. B.Two. C.Three. D.Four. ( )49.The rest of the money will be used to rebuild _____ in the disaster area. A.schools, airports and shops B.villages, factories and stations C.orphanages, gyms and schools D.villages, schools and orphanages ( )50.Which statement is TRUE according to the passage? A.The RCSC has so far received U.S. $ 20.66 million in donation for tsunami-hit countries. B.A third team will be sen t to Maldives next week. C.Two RCSC’s rescue teams have arrived in Thailand. D.The uses of the money will be reported on its website on time by the RCSC. (D) In western countries, more and more foods have additives in them. What are additives? Additives are chemicals which are put into foods to give them color and taste, to stop them going bad and so on. But doctors say that some additives can be very bad for our heal th. Now let’s look at how additives can be bad for our health. Take this for example, a little English girl called Sally Jones is two years old and quite ordinary (普通的). But when she was younger, she never went to sleep at night. She never got tired. Her parents were very worried. Finally, Sally’s parents took her to a special doctor. The doctor said that she must never eat food with additives in it. He was sure that the additives had a very bad effect on her body, and made her too active. He was quite correct. As soon as Sally started to eat foods with no additives, she began to sleep well at night. Now she is the same as other little girls, except that she can’t eat many foods that other children love, such as ice-creams, because they have additives in them.根据短文内容，回答下列问题。
初三全科目课件教案习题汇总
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学…shopping on line……watching movies……get informations…T: Great, I often use the computer at home or at school as well,you know. To tell you a secret, I often use computers to send and receive an e—mail. Do you know how to send and receivean e—mail?Let me tell you.Please come to 1a.(通过这一部分的内容，复习展示了2b内容。
Step2.Presention(10`)Listen to 1a and learn the new words and expressions:First paragraph(show some pictures.)turn on,connet to,evenlope,click on…Second paragraph ：click on“new”,“to”, “subject”,“send”Third paragraph:“inbox”,“a list of message”click on “new message”,finish reading ,go back to “inbox”Step3 Consolidation(10`)1.Let students retell the steps of sending and receiveing an—mail.2.Let students read 1a again and put the following pictures in the right order according to1a. Finish 1b.3.Let students send and receive an e-mail on the multimedia.Step4.Practice(12`)Divide the students into two groups, one is success group their opinion is: Computers are good things; the other is dream group，theiropinionis: Computers are bad things.(Debating the advantages and disadvantages.)Affirmative debater1:Computers have becom every important in many areas of work and leisure.There is no doubt computers are very useful in technology and business. So we think computers are good things.Negetive debater1:Though computers improved uor lives at,they havebrought many problems,too. So we think computers are bad things.Affirmative debater2:In space,computers help the astronauts control the speedand derection of a spaceship`s flight. It proves computers are good things.Negetive debater2:If we work on computers too much time ,we may get headache and sour eyes. Bad for our health, so computers are bad things.……According to the SectionA---- SectionC, debating theuses of computers and disadvantages of computers .T:sum up:Well done! everyone! I think all of us want to know which group will win, I tell you they both win, because they agued are bothsaids of one problem, computers are good things because they are one of the great inventions in the 20th century, helping human beings in many ways; computers are bad things becausethey can cause many probems. We must use compuers properly, make them serve us better…(呈现2a句子，适时对学生进行思想教育。
初中各年级课件教案习题汇总 语文 数学 英语 物理 化学
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学第一章：七年级上册语文课件教案习题1.1 《草原》课件教案习题教学目标：理解文章内容，体会作者对草原的热爱和赞美之情。
教学重点：生字词的学习和理解。
教学难点：文章的深层含义和修辞手法的运用。
1.2 《秋天的雨》课件教案习题教学目标：通过阅读理解文章，感受作者对秋天雨的喜爱和赞美。
教学重点：生字词的学习和理解。
教学难点：通过文章描绘出秋天的景象。
第二章：七年级上册数学课件教案习题2.1 《有理数的加法》课件教案习题教学目标：掌握有理数的加法法则，能够正确进行计算。
教学重点：理解有理数加法的概念和法则。
教学难点：解决实际问题中的应用。
2.2 《一元一次方程》课件教案习题教学目标：理解一元一次方程的概念，学会解方程的方法。
教学重点：掌握解方程的步骤和技巧。
教学难点：解决实际问题中的应用。
第三章：七年级上册英语课件教案习题3.1 《Hello, my name is》课件教案习题教学目标：学习自我介绍的常用句型，能够进行简单的自我介绍。
教学重点：掌握基本的问候语和介绍自己的句子。
教学难点：正确发音和流利地使用句型。
3.2 《What's your favorite color?》课件教案习题教学重点：掌握询问别人喜好和回答的句子。
教学难点：正确发音和流利地使用句型。
第四章：七年级上册物理课件教案习题4.1 《测量长度》课件教案习题教学目标：学习使用刻度尺测量长度，能够进行准确的测量。
教学重点：掌握刻度尺的使用方法和测量技巧。
教学难点：准确读取刻度尺上的数值。
4.2 《重力》课件教案习题教学目标：理解重力的概念，学会测量重力的大小。
教学重点：掌握重力的定义和测量方法。
教学难点：理解重力和质量的关系。
第五章：七年级上册化学课件教案习题5.1 《物质的性质》课件教案习题教学目标：了解物质的性质，能够进行简单的分类。
教学重点：掌握物质的物理性质和化学性质。
教学难点：理解物质的性质和变化的关系。
初三全科目课件教案习题汇总
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学星期三练习内容：跳跃练习一：准备活动1：慢跑4*400M2：摆腿——初抬腿走——侧面交叉步——正面交叉步——弓箭步走——后腿踢跑——小步跑——初抬腿——单脚跳——跨步跳3：技术练习：60M*6的加速跑，注意节奏、技术动作（初重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的正确跑的动作）二：基本内容1：立定跳运30次（体会蹬地、挻髖、展体、收腹、举腿）2：计时、计距、计步30M单脚跳、跨步跳、蛙跳各十次3：放松大步跑80M*3次三：结束部分1：草地上放松慢跑10分钟2：相互间放松星期四练习内容：速度素质练习一：准备活动1：慢跑4*400M2：柔韧性练习（正压腿侧压腿摆腿栏架上活动关节练习）3：准保活动专门性练习3）摆腿——初抬腿走——侧面交叉步——正面交叉步——弓箭步走——后腿踢跑——小步跑——初抬腿——单脚跳——跨步跳4）技术练习：60M*4的加速跑，注意节奏、技术动作（初重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的正确跑的动作）二：基本内容：1：蹲距式起跑30*6，注意起跑时要蹬地、摆臂、起跑前几步的重心要压住、要小步子、初步频、保持约10~20 M左右重心随着速度的加快而逐渐抬初。
2：行进间60M*4，注意到体会后的途中跑动作，争取尽量用“髋”在跑而不是用“小腿”在跑；积极与准备活动的技术练习相结轨。
3：100M*4，请注意100M全程的感觉，体会起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑各环节的动作要领。
（注意计时和成绩计录）4：综合素质练习：摆臂——腹肌（两头起）三：结束部分：草地上慢跑5分钟，相互间放松。
星期五练习内容：变速跑一：准备活动：慢跑2*400，稍微活动各关节。
二：基本内容：1：单周慢中速跑10*400，双周变速跑5*400两组。
2：实心球练习1）徒手练习30次，体会力量的传递。
2）有球练习30次三：结束部分：球类放松20分钟星期六练习内容：力量一：准备活动1：慢跑步3*4002：徒手操----左右转体——体前屈——前后摸脚跟——两人对拉——下蹲跳二：基本内容，A：全蹲或2/1蹲（男80~120KG女50~80KG按10KG递增到最大重量再减到原始重量）4次左右；30M体会动作跑B：1）30M两人计时单脚跳*6次。
初三全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 物理 化学
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学第6页药品高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2） [固（+固）]或[固+液] 锌粒（Zn）和盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4） [固+液] 石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2==== 2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑仪器装置 P36 图2-8(如14的A)或P136. 图2-9（14的B或C）(如14的B或C)P43. 图2-15 (如14的B或C)检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方法①排水法(不易溶于水) ②瓶口向上排空气法(密度比空气大) ①排水法(难溶于水) ②瓶口向下排空气法(密度比空气小) ①瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）验满 (验纯) 用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性(当用第一种药品制取时以下要注意) ②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。
初中各年级课件教案习题汇总 语文 数学 英语 物理 化学
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学（一）一、语文1.1 教学目标：让学生掌握文章的基本内容，理解作者的观点和态度。
培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
培养学生的写作技巧，提高写作水平。
1.2 教学内容：课文讲解：详细讲解课文的内容，分析文章的结构和语言特点。
阅读理解：提供相关的阅读材料，让学生进行阅读理解练习。
写作练习：根据题目要求，进行写作练习，培养学生的写作技巧。
1.3 教学方法：采用讲解法，让学生理解课文内容和文章结构。
采用阅读理解练习法，提高学生的阅读能力。
采用写作练习法，培养学生的写作技巧。
1.4 教学评价：通过课堂提问和作业批改，了解学生对课文内容和文章结构的理解程度。
通过阅读理解练习的得分情况，了解学生的阅读能力。
通过写作练习的得分情况，了解学生的写作水平。
二、数学2.1 教学目标：让学生掌握数学的基本概念和定理。
培养学生的数学思维能力，提高解题能力。
培养学生的数学应用能力，提高解决实际问题的能力。
2.2 教学内容：概念讲解：讲解数学的基本概念和定理，让学生理解和掌握。
例题解析：解析经典的数学例题，让学生学会解题方法。
习题练习：提供相关的习题，让学生进行练习，巩固所学知识。
2.3 教学方法：采用讲解法，让学生理解和掌握数学概念和定理。
采用例题解析法，让学生学会解题方法。
采用习题练习法，巩固所学知识，提高解题能力。
2.4 教学评价：通过课堂提问和作业批改，了解学生对数学概念和定理的理解程度。
通过解题练习的得分情况，了解学生的解题能力。
通过应用题的得分情况，了解学生的数学应用能力。
三、英语3.1 教学目标：让学生掌握英语的基本语法和词汇。
培养学生的英语听说读写能力。
培养学生的跨文化交际能力。
3.2 教学内容：语法讲解：讲解英语的基本语法规则，让学生理解和掌握。
词汇学习：学习新的英语词汇，扩大学生的词汇量。
听说读写练习：提供相关的听说读写材料，让学生进行练习。
3.3 教学方法：采用讲解法，让学生理解和掌握英语语法规则。
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 (2)
初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学三、欧洲联盟的建立⒈重要条约：随着欧洲一体化的发展，1991年，欧共体成员国签署了《马斯特里赫条约》，决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《欧洲联盟条约》。
⒉欧盟的建立：1993年，欧洲联盟正式成立。
⒊历史意义：①它极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。
②现在，欧盟已成为世界多极化格局中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。
第11课日本成为世界经济强国课程标准：简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
一、战后日本经济的恢复：⒈日本经济陷于崩溃的状况：二战中有300万人丧生，所有大城市因空袭而遭到严重破坏，广岛、长崎成为一片废墟。
全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3。
⒉美国在日本强制推行民主改革：①在政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。
②经济上，解散财阀，废除企业中的封建家族式统治，促进企业经营的现代化；实行农地改革，提高了农民的生产积极性。
⒊美国对日政策的改变：20世纪40年代末50年代初，随着世界形势的变化，美国对日本的政策有削弱变为扶植。
⒋美国对日政策的影响：民主改革扫除了经济发展的障碍；美国对日本的扶植政策有力地促进了经济的增长。
50年代中期，日本经济恢复到战前水平。
二、日本经济的高速发展：⒈原因：①日本重视科学技术和教育的发展；②引进外国先进技术和管理经验；③实行国家干预的方针；④推行严格的科学管理制度；⑤实行国民经济非军事化，政府把投资主要放在发展经济上。
⒉表现：①60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位；②与美国、欧共体一起成为资本主义世界经济的三大中心之一；③1987年，日本的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美国的世界第二经济大国。
⒊缺陷：日本经济存在着严重的对外依赖性，工业生产的许多原料主要依靠进口，粮食自给率只有30%左右。
⒋日本发展经济的经验中值得借鉴的：①要善于抓住机遇，加强国际经济联系，学习西方先进经验；②要重视引进和发展高科技；③要重视教育、尊重人才，实施科教兴国战略，完善管理制度；④坚持改革开放，坚持走社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略；⑤要保持政局稳定和政策的连续性。
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初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学电功W（J）W=UIt=Pt U：电压I：电流t：时间P：电功率电功率P=UI=I2R=U2/R U:电压I：电流R：电阻电磁波波速与波长、频率的关系C=λνC：物理量单位公式名称符号名称符号质量m千克kg m=pv温度t摄氏度°C速度v米／秒m/s v=s/t密度p千克／米³kg/m ³p=m/v力（重力）F牛顿（牛）N G=mg压强P帕斯卡（帕）Pa P=F/S功W焦耳（焦）J W=Fs功率P瓦特（瓦）w P=W/t电流I安培（安）A I=U/R电压U伏特（伏）V U=IR电阻R欧姆（欧）R=U/I电功W焦耳（焦）J W=UIt电功率P瓦特（瓦）w P=W/t=UI热量Q焦耳（焦）J Q=cm(t-t°)比热c焦／（千克°C）J/(kg°C)真空中光速3×108米／秒g9.8牛顿／千克15°C空气中声速340米／秒初中物理公式汇编【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G 动)/n(竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(纯电阻公式)9电功率：（1）、P＝W/t＝UI(普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R(纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×108m/s(真空中)2、声速：V＝340m/s(15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg•℃)10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V16、单位换算：（1）、1m/s＝3．6km/h（2）、1g/cm3＝103kg/m3（3）、1kw•h＝3．6×106J（4）、U1/U2＝R1/R2(分压公式)（5）、P1/P2＝R1/R26、并联电路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2（3）、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）、P1/P2＝R2/R17定值电阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228电功：相关内容•初中物理光学，电学，热学，声学，力学知识结构•急需初中物理基本物理量公式总结•需要达人帮忙整理物理公式等•初中物理力学、电学、功率、等公式及单位•初中物理中的电学，机械能，光学，力学需要掌握的公...更多相关问题>>查看同主题问题：初中物理力学力学公式其他回答共1条1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L28、理想斜面：F/G ＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G 动)/n(竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t ＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2（4）、U1/U2＝R1/R2(分压公式)（5）、P1/P2＝R1/R26、并联电路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2（3）、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）、P1/P2＝R2/R17定值电阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228电功：（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)（2）、W＝I2Rt ＝U2t/R(纯电阻公式)9电功率：（1）、P＝W/t＝UI(普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R(纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×108m/s(真空中)2、声速：V＝340m/s(15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg•℃)10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V16、单位换算：（1）、1m/s＝3．6km/h（2）、1g/cm3＝103kg/m3（3）、1kw•h＝3．6×106J物理量计算公式备注速度υ=S/t1m/s=3.6Km/h声速υ=340m/s光速C=3×108m/s密度ρ=m/V1g/c m3=103Kg/m3合力F=F1-F2F=F1+F2F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同压强p=F/S p=ρg h p=F/S适用于固、液、气p=ρg h适用于竖直固体柱p=ρg h可直接计算液体压强1标准大气压=76cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱浮力①F浮=G–F②漂浮、悬浮：F浮=G③F浮=G排=ρ液g V排④据浮沉条件判浮力大小（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态（3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮②F浮=G（ρ液=ρ物）悬浮③F浮＜G（ρ液＜ρ物）下沉杠杆平衡条件F1L1=F2L2杠杆平衡条件也叫杠杆原理滑轮组F=G/n F=（G动+G物）/n SF=n SG理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数功W=F S=P t1J=1N•m=1W•s功率P=W/t=Fυ1KW=103W，1MW=103KW有用功W有用=G h（竖直提升）=F S（水平移动）=W总–W额=ηW总额外功W额=W 总–W有=G动h（忽略轮轴间摩擦）=f L（斜面）总功W总=W有用+W额=F S=W有用/η机械效率η=W有用/W总η=G/（n F）=G物/（G物+G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组中考物理所有的公式特点或原理串联电路并联电路时间：t t=t1=t2t=t1=t2电流：I I=I1=I2I=I1+I2电压：U U=U1+U2U=U1=U2电荷量：Q电Q 电=Q电1=Q电2Q电=Q电1+Q电2电阻：RR=R1=R21/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+ R2)]电功：W W=W1+W2W=W1+W2电功率：P P=P1+P2P=P1+P2电热：Q 热Q热=Q热1+Q热2Q热=Q热1+Q热2物理量（单位）公式备注公式的变形速度V （m/S）v=S：路程/t：时间重力G（N）G=mg m：质量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ（kg/m3）ρ=m：质量V：体积合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1—F2方向相反时，F1>F2浮力F浮(N)F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮(N)F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量ρ液：液体的密度V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂F2：阻力L2：阻力臂定滑轮F=G物S=h F：绳子自由端受到的拉力G物：物体的重力S：绳子自由端移动的距离h：物体升高的距离动滑轮F=（G物+G轮）S=2h G物：物体的重力G 轮：动滑轮的重力滑轮组F=（G物+G轮）S=n h n：通过动滑轮绳子的段数机械功W（J）W=Fs F：力s：在力的方向上移动的距离有用功W有总功W总W有=G物hW总=Fs适用滑轮组竖直放置时机械效率η=×100%功率P（w）P=W：功t：时间压强p（Pa）P=F：压力S：受力面积液体压强p（Pa）P=ρghρ：液体的密度h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量Q（J）Q=cm△t c：物质的比热容m：质量△t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量Q（J）Q=mq m：质量q：热值常用的物理公式与重要知识点一．物理公式单位）公式备注公式的变形串联电路电流I（A）I=I1=I2=……电流处处相等串联电路电压U（V）U=U1+U2+……串联电路起分压作用串联电路电阻R（Ω）R=R1+R2+……并联电路电流I（A）I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路电压U（V）U=U1=U2=……并联电路电阻R（Ω）=++……欧姆定律I=电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比电流定义式I=Q：电荷量（库仑）t：时间（S）电功W （J）W=UIt=Pt U：电压I：电流t：时间P：电功率电功率P=UI=I2R=U2/R U:电压I：电流R：电阻电磁波波速与波长、频率的关系C=λνC：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s）λ：波长ν：频率。