大学生职业生涯规划第三讲

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——《大学生就业实用教程》编委会——
职业和职业认知
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职业和职业认知
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——《大学生就业实用教程》编委会——
职业和职业认知
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——《大学生就业实用教程》编委会——
职业和职业认知
获得职业信息的方法 动态的资料接受 –专业俱乐部 –专业协会/学会 –生涯人物访谈
国务院 国办发[2013]35号 教育部 教学[2011]12号
国务院 国办发[2011]16号 教育部 教学[2008]21号
2011
2008
2004
2003
高校毕业生就业形势依然严峻
高校毕业生就业形势比较严峻
国务院 国办发[2004]35号
国务院 国办发[2003]49号
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职业和职业认知
没有技术意味着没有工作
科技化与自动化，导致工作内涵
变化，需要从业人员具备技术基
础与广博知识。
研究与发展的工作将日趋重要。
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职业和职业认知
培训和再教育成为常事
知识与信息的保质期越来越短 知识、信息的瀑涨，使得及时更新 成为生存的必要技能 “在信息社会中，唯一不变的就是 ‘变’，我们不能只期望单一的教 育形态来帮我们渡过一生，没有任 何一种教育和技能，可以在未来的 社会中一成不变，这是二十一世纪 的人必须具有的信念。”
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职业和职业认知
劳动力市场现状 看看这幅图，让你想到了什么？
压力：不追求进步，就会有被“吃掉”的危险； 前途：成功是一个不断克服困难的过程； 眼光：没有看见并不等于不存在，眼光远大的人总能得到更多。
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职业和职业认知
如果要你用2－3个词语来描述我们身处这 个时代的特点，你会用什么词语？
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职业和职业认知
总量压力大，结构性矛盾突出，形势严峻。
年份 2013 2012 形势 来源
就业总量压力继续加大，结构性矛盾十分突出，就 业任务更加繁重 高校毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然突出， 就业形势严峻
当前高校毕业生就业形势依然严峻， 工作任务仍然艰巨 就业工作任务更为艰巨
参与真实情境 –直接观察 –直接工作经验
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职业和职业认知
计算机辅助职业指导系统推荐网站 http://www.lm.gov.cn 中国劳动力市场 http://www.mohrss.gov.cn 中华人民共和国人力资源和社会保障部 http//www.chinaosta.org/wiki/category-15-A.htm 职业分类大全 http//www.shiziduo.com 十字舵 http//online.onetcenter.org/ 美国的O8*Net职业信息系统 http//www.vault.com Vault 职业信息系统 http//www.104.com.tw/ 104人力银行
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职业和职业认知
有关职业的基本事实
„„就劳动力的社会发展而言，各国的职 变化是生活的一部分。我们的决定很 没有哪一种工作能够完全满足你所有 新增职业不断出现：人力资源与社会 对于大多数人来说，每个人都会有 的需要。所有工作都有其局限性和令人 可能不会持续一生，而需要不断调整和变 业体系在大结构与主要类别上都是相似的。比 数种职业适合于自己。 保障部自2004 年8月建立新职业信息发布 失望之处。你需要通过其它活动来平衡 化才能保持满意感。你需要学会如何应对 如 ， 美 国 2005 年 在 《 职 业 名 称 词 典 》 你的生活，才有可能感觉到完满。 工作的变动，而不是如何去避免它。 制度以来，到 2007 年底已经发布了 10 批 调查表明，各个经济收入阶层和各 (Dictionary of Occupational Titles)(U. 工作市场和经济形势都时常发生变化， 种行业领域都有热爱自己工作的人。 共106个新职业的信息，其中已完成国家 甚至是急剧的变化。有的行业在目前可 S. Department of Labor, 1991) 定义了 12700 能充满了机会，但却会在数年内饱和。 职业标准制定的88个 „„ 多个不同的职业名称，但据专家估计，约 95% 的劳动力都集中在近400个职业中„„
职业和职业认知
结构性失业问题突出 北上广热：毕业生“宁要北京一张床，不要西部一套房” 考研热：05年117.0万，06年127.5万，07年128.2万，08年120.0万， 09年124.6万，10年140万，11年151万，12年165.6万 考公务员热：2013年“国考”最热门职位当数国家统计局重庆调查总 队“合川调查队业务科员”， 9567:1 大城市热：基层就业冷，自主创业少。 人力需求结构以高、低两层人才为主，形成两极化的倾向。
Change
Challenge Chance
（变化） （挑战） （机会）
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职业和职业认知
劳动力市场现状及趋势
劳动力 变化 结构性失业 问题突出 没有技术 意味着 没有工作 工作价值观
2 什么是劳动力市场？
转换工作成 为一种惯例
是一个进行劳动力买卖的市场：劳 动者竞争职位，雇主竞争劳动者的市场 劳动力市场就是在劳动力管理和就 培训和再教 育成为常事
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布局之美
教学 重点 难点
具体设计
教学重点与难点
• 职业与职业认知 • 职业素质要求
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课程导入
生涯规划理念
了解内在世界： 你是谁？ 你希望成为谁？ 你的优势和可能的限制 是什么？ 了解外部世界：
工作世界是什么样的？
工作世界有哪些需求与 机会？
行动：把自己放在 最恰当的位置
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职业和职业认知
职业概述
1 为什么要了解工作世界？
对工作世界的认识，是进行正确而合理的职业选择的基础 从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以引发一个人探寻职 业生涯的动机 在对职业信息进行搜集、分析和判断时，可以增进一个人对自我及 职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变
职业和职业认知
劳动力变化 技术及职业变动快速，失业将是一个 长久存在的问题，我国劳动力供大于求 的状况要持续30余年 国家户籍政策的放宽，使工作迁移成 为越来越普遍的情况，迁移中的不同人 群：在15-64岁迁移人口中，因务工经商 45.7%，培训学习19.1%
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布局之美
第一节
职业和职业认知
• 职业概述 • 劳动力市场现状 • 职业分类 • 探索工作世界的方法
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职业和职业认知
大学生常见的职业困惑
“什么是职业？社会上一共有多少职业？” “工作一定和大学的专业对口吗？工作、兴趣、
专业不一致我该何去何从？ “大学毕业以后有哪些职业和工作岗位供我选择”
新职业
No.1 商务策划师 No.2 会展策划师 No.3 房地产策划师 No.4 景观设计师 No.5 模具设计师 No.6 建筑模型设计制作员 No.7 家具设计师 No.8 动画绘制员 No.9 客户服务管理师 No.10 宠物健康护理员 No.11 信用管理师 No.12 网络编辑员 No.13 数字视频（DV）策划制作 No.14 职业信息分析师 No.15 玩具设计师 No.16 公共营养师 No.17 理财规划师 No.18 企业文化师
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职业和职业认知
工作价值观整体趋向 传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休 30 年代，到延安去，到太行去，到敌人后方去； 40年代，到辽沈去，到平津去，到长江对岸去； 现代价值观：实现经济目标，成就理性动机 50 年代，到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去； 60 年代，到山上去，到乡下去，到贫下中农当中去； 后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个 70年代，到城市去，到部队去，到能生活得好一些的地方去； 80 年代，到大学去，到夜校去，到可以拿到文凭的地方去； 体标准差异，不强调权威与大众标准。 90年代，到美国去，到英法去，到一切不说中国话的地方去； 2000年代，到国企去，到外企去，到年薪百万的地方去； 2010年代，到党政机关去，到公务员队伍中去，到一辈子不失 业的地方去。
入职业领域吗？还有什么特别需要了解和准备的 “我是学法学专业的，是不是毕业以后就可以进司 吗？” 法机关或者成为律师？” “企业到底需要什么样的人，一份好的成绩单到 “工作世界是什么样的？朝九晚五？拥挤的地铁、 底够不够？” 公交？午餐时间叫人犯愁的便当、盒饭？还是一亩三分 地的格子间的私密空间？” “谁能告诉我，我的职业方向到底在哪里？我在 什么岗位上更容易成功？” “工作一定要跟兴趣相关吗？找工作是只尝试自己 喜欢的、感兴趣的机会吗？ ……
第三讲 职业认知与职业要求
图形运用
具体设计
目录
Contents
第一节
职业与职业认知
第二节
职业适应与职业准入
职业素质要求
第三节
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布局之美
教学 目标 通过本章节的学习，对职业建立初步认知，了解 自己所学专业将来可能从事的职业，这些职业需要的 能力和素质要求，同时知晓通过哪些途径将学习和掌 握这些能力和素质。
全球化的 经济环境
业领域中，按照市场规律，自觉运用市
场机制调节劳动力供求关系，对劳动力
新型契约 关系
多种工作 形式选择
的流动进行合理引导，从而实现对劳动 力的合理配置机构。 配置劳动力并且协调就业决策的市场。
整体趋向
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职业和职业认知
高校毕业生数——新增就业总量逐年加大
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职业和职业认知
转换工作成为一种惯例 市场作为资源(劳动力、资本)配置的一种普遍手段。 产业结构调整：工业或制造业的就业人数减少,服务业和信息 产业的工作机会增多。 企业破产与建立成为普遍的事情。 多种工作形式、机会可供选择。
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——《大学生就业实用教程》编委会——
职业和职业认知
探索工作世界的方法
职业认知：艺术照VS生活照 职业“真相”举例：教师、公务员、辅导员——
周末节日不休是辅导员和淘宝开店的； 晚睡是辅导员和按摩院的； 不能说错话是辅导员和当播音员的； 担惊受怕是辅导员和犯案的； 不能出丝毫差错是辅导员和发射宇宙飞船的； 没饭点儿是辅导员和要饭的； 打不能还手是辅导员和做拳击陪练的； 男人不着家是辅导员和花天酒地的； 骂不能还口是辅导员和开挨骂网店的； 女人不顾娃是辅导员和搞婚外恋的； 接受五花八门检查是辅导员和当上准妈妈的； 随叫随到是辅导员和发快件儿的； 别人睡着你站着是辅导员和看守八宝山的； 加班不补休是辅导员和摆地摊儿的； 入了行就很难退出是辅导员和黑社会的； 24小时接客是辅导员和天上人间的； 入了行就发誓再也不让下辈沾是辅导员和贩白面儿的„„
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职业和职业认知
多种工作形式选择
全职工作 兼职工作 人才库 代理/经纪人
多重工作
工作分享
合同工作
咨询工作
工作分工/团队模式
自雇工作
企业家
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职业和职业认知
新型劳动力市场 过去受欢迎的工作
职业和职业认知
全球化的经济环境 一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣， 下着香港家长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞 士表，瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿 大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰 亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚 麻籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产的电 视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出 一支中国台湾制造的圆珠笔，写信给议会代表，了 解为何美国的贸易不平衡。
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职业和职业认知
职业分类 用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业。
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职业和职业认知
国内职业分类 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 《中华人民共和国职业分类大典》 专业技术人员 我国第一部对职业进行科学分类的 办事人员和有关人员 权威性文献 商业、服务业人员 农、林、牧、畜、水利生产人员 将我国目前社会职业分为1943个 生产、运输设备操作人员及有关人员 8大类，66个种类，413个小类 军人 具体确定了各个职业名称 不便分类的其它从业人员