项目4-1制作班级课程表
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文本的对齐方式
文本的字体、字形、字号、颜色
边框及底纹
行高及列宽
【设置单元格格式】
“格式”-“单元格”弹出对话框进行设置
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
教学评价
课堂总结
【调整行高及列宽】
1）“格式”-“行”-“最合适行高”
课程表边框线外粗细
显示打印预览效果为A4纸居中
反思与探究
从实施过程和评价结果两方面，对自己的“为什么没有做完”、“为什么做的不快”、“为什么做的不规”、“为什么做的不完美”进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
课后作业
存在的问题
解决的办法
修正与完善
2.通过小组竞赛，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。
情感态度与价值观目标
1.通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，能将所学知识和技能当作工具解决生活和后续学习中遇到的问题。
2.引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识。
教学重点
输入编辑数据
教学难点
表格边框线的设置
教材处理
3、移动和复制工作表
移动和复制工作表的区别在于：移动后原工作表不再存在，而复制后则原工作表仍将保留，仅多一个副本。
（1）在同一个工作簿移动或复制工作表
（2）在不同工作簿之间移动和复制工作表
任务三：制作班级课程表
1、录入课程表的容
1）单击A1单元格，输入标题
2）自A2单元格起，依次输入课程表的详细容
2、设置课程表格式
教学反思
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
导入新课
新课讲授
任务实施
————
认识Excel
任务情境：
每当新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一班级课程表，我们就可以随时了解上课情况，有效安排自己的学习和生活。展示各种课程表样图，提出本节课的任务是利用Excel制作一班级课程表。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
任务பைடு நூலகம்施
————
管理工作表
任务实施
————
制作班级课程表
任务二：管理工作表
1、重命名工作表
方法一：使用“格式”菜单的“重命名”命令。
方法二：使用快捷菜单。
方法三：直接双击工作表标签，再输入新的工作表名称。
2、插入和删除工作表
（1）插入工作表
（2）删除工作表
教学容与活动
教学方法与手段
为每个新建工作簿创建三工作表，标签名分别为Sheet1、Sheet2、Sheet3。
工作簿窗口由窗口标题、工作表区、工作表标签区、滚动条、工作簿控制按钮等组成。
（1）窗口标题
（2）工作表区
（3）工作表标签区
（4）滚动条
（5）工作簿控制按钮
3、工作表
工作表可以看成是工作簿中的一个页，每个工作表都拥有一个表标签，工作簿中的工作表虽然有多，但一次只能编辑一表格，被编辑的工作表称为当前工作表。当前工作表的表标签是以白底黑字显示的。
（3）常用工具栏
（4）格式工具栏
（5）编辑栏：用来显示编辑当前活动单元格中数据容和具体公式。
2、工作簿
Excel 2010中的文件被称为工作簿，文件的扩展名统一规定为.XLSX。
在Excel中一个文件即为一个工作簿，一个工作簿由一个或多个工作表组成。在默认情况下，Excel
教 学 过 程 实 施
教学环节
课时编号
授课时间
授课地点
机房
课题名称
项目4-1制作班级课程表
课时数
2课时
教学目标
知识与技能目标
1.了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件
2.会在Excel中合理输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格
过程与方法目标
1.通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
2）“格式”-“列”-“最合适列宽”
3、打印课程表
1）进行页面设置
2）打印预览
4、保存并关闭文件
5、展示作品，说出利用Excel制作表格的主要步骤及心得体会
评价
根据学习任务完成情况，对照观察点列举的容进行自评或互评。
观察点
课程表文件保存在指定位置
课程表标题居中
课程表文字字体、字形、字号设置统一
课程表文字水平方向居中、垂直方向居中
4、单元格
单元格是行和列交汇处的小方格，是工作表中的基本工作单元，在单元格可以存放简单的字符或数据，也可以是多达32000个字符的信息。
5、自动填充单元格数据序列
在工作表中选择一个单元格或单元格区域，在右下角会出现一个填充句柄，当光标移动至填充句柄时会出现“+”形状填充柄，拖动填充柄或双击填充柄，可以实现快速自动填充。Excel电子表格软件是微软公司开发的Office办公系列软件之一。Excel具有很强的数据处理功能，利用它可以十分方便地输入、编辑数据，并对数据进行计算、排序、筛选、汇总等操作。
补充单元格地址的概念
教学
方法
教法设计
以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学
学法设计
在学习任务的引领下，通过论、思、做、助等方法在任务实施过程中开展小组讨论、合作、探究学习
教学
资源
准备
教学资料
班级课程表、教案、课件
信息资源
网络相关图片视频
仪器设备
多媒体、计算机
耗 材
计算机
作业布置
制作学生作息时间表
任务分析：
根据班级本学期的课程安排，利用Excel制作一班级课程表。
要求：
1、文字格式设置统一
2、设置表格框线外粗细
3、页面设置合理，居中打印输出表格到A4纸上。
任务实施：
任务一：认识Excel
1、Excel 2010主窗口
（1）程序标题栏
（2）菜单栏：和Word菜单栏基本一致，只是第7项换成了“数据”。
根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善班级课程表。
作业：制作学生作息时间表
文本的字体、字形、字号、颜色
边框及底纹
行高及列宽
【设置单元格格式】
“格式”-“单元格”弹出对话框进行设置
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
教学评价
课堂总结
【调整行高及列宽】
1）“格式”-“行”-“最合适行高”
课程表边框线外粗细
显示打印预览效果为A4纸居中
反思与探究
从实施过程和评价结果两方面，对自己的“为什么没有做完”、“为什么做的不快”、“为什么做的不规”、“为什么做的不完美”进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
课后作业
存在的问题
解决的办法
修正与完善
2.通过小组竞赛，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。
情感态度与价值观目标
1.通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，能将所学知识和技能当作工具解决生活和后续学习中遇到的问题。
2.引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识。
教学重点
输入编辑数据
教学难点
表格边框线的设置
教材处理
3、移动和复制工作表
移动和复制工作表的区别在于：移动后原工作表不再存在，而复制后则原工作表仍将保留，仅多一个副本。
（1）在同一个工作簿移动或复制工作表
（2）在不同工作簿之间移动和复制工作表
任务三：制作班级课程表
1、录入课程表的容
1）单击A1单元格，输入标题
2）自A2单元格起，依次输入课程表的详细容
2、设置课程表格式
教学反思
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
导入新课
新课讲授
任务实施
————
认识Excel
任务情境：
每当新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一班级课程表，我们就可以随时了解上课情况，有效安排自己的学习和生活。展示各种课程表样图，提出本节课的任务是利用Excel制作一班级课程表。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学容与活动
教学方法与手段
任务பைடு நூலகம்施
————
管理工作表
任务实施
————
制作班级课程表
任务二：管理工作表
1、重命名工作表
方法一：使用“格式”菜单的“重命名”命令。
方法二：使用快捷菜单。
方法三：直接双击工作表标签，再输入新的工作表名称。
2、插入和删除工作表
（1）插入工作表
（2）删除工作表
教学容与活动
教学方法与手段
为每个新建工作簿创建三工作表，标签名分别为Sheet1、Sheet2、Sheet3。
工作簿窗口由窗口标题、工作表区、工作表标签区、滚动条、工作簿控制按钮等组成。
（1）窗口标题
（2）工作表区
（3）工作表标签区
（4）滚动条
（5）工作簿控制按钮
3、工作表
工作表可以看成是工作簿中的一个页，每个工作表都拥有一个表标签，工作簿中的工作表虽然有多，但一次只能编辑一表格，被编辑的工作表称为当前工作表。当前工作表的表标签是以白底黑字显示的。
（3）常用工具栏
（4）格式工具栏
（5）编辑栏：用来显示编辑当前活动单元格中数据容和具体公式。
2、工作簿
Excel 2010中的文件被称为工作簿，文件的扩展名统一规定为.XLSX。
在Excel中一个文件即为一个工作簿，一个工作簿由一个或多个工作表组成。在默认情况下，Excel
教 学 过 程 实 施
教学环节
课时编号
授课时间
授课地点
机房
课题名称
项目4-1制作班级课程表
课时数
2课时
教学目标
知识与技能目标
1.了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件
2.会在Excel中合理输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格
过程与方法目标
1.通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
2）“格式”-“列”-“最合适列宽”
3、打印课程表
1）进行页面设置
2）打印预览
4、保存并关闭文件
5、展示作品，说出利用Excel制作表格的主要步骤及心得体会
评价
根据学习任务完成情况，对照观察点列举的容进行自评或互评。
观察点
课程表文件保存在指定位置
课程表标题居中
课程表文字字体、字形、字号设置统一
课程表文字水平方向居中、垂直方向居中
4、单元格
单元格是行和列交汇处的小方格，是工作表中的基本工作单元，在单元格可以存放简单的字符或数据，也可以是多达32000个字符的信息。
5、自动填充单元格数据序列
在工作表中选择一个单元格或单元格区域，在右下角会出现一个填充句柄，当光标移动至填充句柄时会出现“+”形状填充柄，拖动填充柄或双击填充柄，可以实现快速自动填充。Excel电子表格软件是微软公司开发的Office办公系列软件之一。Excel具有很强的数据处理功能，利用它可以十分方便地输入、编辑数据，并对数据进行计算、排序、筛选、汇总等操作。
补充单元格地址的概念
教学
方法
教法设计
以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学
学法设计
在学习任务的引领下，通过论、思、做、助等方法在任务实施过程中开展小组讨论、合作、探究学习
教学
资源
准备
教学资料
班级课程表、教案、课件
信息资源
网络相关图片视频
仪器设备
多媒体、计算机
耗 材
计算机
作业布置
制作学生作息时间表
任务分析：
根据班级本学期的课程安排，利用Excel制作一班级课程表。
要求：
1、文字格式设置统一
2、设置表格框线外粗细
3、页面设置合理，居中打印输出表格到A4纸上。
任务实施：
任务一：认识Excel
1、Excel 2010主窗口
（1）程序标题栏
（2）菜单栏：和Word菜单栏基本一致，只是第7项换成了“数据”。
根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善班级课程表。
作业：制作学生作息时间表