《好习惯成就好人生》家长培训教学方案计划讲座稿
八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例五篇
八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例五篇习惯一般都是小事，而就是这小事，你就无法到达成功的彼岸。
培养好习惯需要坚持，改去坏习惯更是要观察和毅力。
用自己敏锐的双眼，加上不懈的努力，培养出好的习惯，改去坏习惯吧，让好习惯使你受益终生。
小编在此献上五篇八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例，希望大家喜欢。
八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例一尊敬的各位老师，同学们：大家好，我是一名普通学生，今天有幸站在这张小小的演讲台前，我感到无比的自豪。
共同创建一个卫生，和谐的生存环境，构建一座美丽，环保的花园式文明城市，是我们每个人都不可推卸的责任和义务!今天，我演讲的题目是：靓化古城，从我做起!在改革开放的号角下，人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。
当这座古老的城市在清晨和谐的晨风中时;当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化?一座座花园式标准住宅小区拔地而起;一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机;不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起;不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。
清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群;傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁!多么和谐美丽的一幅图画呀!可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣，可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。
漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习，如果说”不干不净、吃了没病“可以司空见惯;如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提;那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒?当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗?可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家!那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗?当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗?当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行?曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气焖热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，”妈妈。
“好习惯,好人生”主题家长会的讲话稿[修改版]
![“好习惯,好人生”主题家长会的讲话稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f66dbdc13968011ca2009155.png)
第一篇：“好习惯,好人生”主题家长会的讲话稿家长会的讲话稿（卫生习惯的培养）好习惯好人生武夷山市实小程红英这学期我们家长会的主题是“好习惯，好人生”，今天我要和各位家长共同探讨四个问题：一、怎样学会教育孩子很多父母很重视对孩子的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。
家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。
实践证明，父母喜欢读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子非常有益。
从做人方面对孩子进行渗透也是值得家长没重视的，家长不要以为孩子不懂事，实际上他们在观察和学习你怎么对待周围的人和事情，很多家长对此并未重视。
有些家长习惯在家里议论人或一些事，甚至有的家长教孩子不好的行为，这样教育出来的孩子以后怎么学会对人宽容、友爱？所以家长要注意以自己正派的为人去影响孩子。
另外，家长要注意对孩子日常行为的培养。
人们常说：不以规矩，难成方圆。
对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。
当孩子第一次在地上吐东西时，你一定要要求他自己擦掉；当孩子睡前涑口时，不管是否进入梦乡，都一定要把他叫起来纠正错误。
在家庭教育中，家长容易忽视的一些看似细小却很关键的问题。
比如家庭风气是很重要的因素，看似无形，但比苦口婆心的说教还管用。
家风对孩子的影响很大，比如有些家长乐于助人，其子女也会成为有爱心的人；有的边远地区农民，本身虽无文化，但很崇拜知识，家里的孩子受父母影响，就会好学上进；而有些家庭中父母虽有文化，但不思进取沉迷与享受，孩子自然前景甚忧。
家庭教育是复杂的系统工程，只要家长树立正确的教育观念，科学的教育孩子，就能使孩子早日成材。
二、习惯的养成（一）学习习惯1 、严格安排学习时间，看起来并不十分困难，但是真正保证孩子在学1习的时候不受任何干扰，却不是没一个家庭都能持之以恒地作到。
2、相对固定的学习空间。
《好习惯成就好人生》演讲稿
《好习惯成就好人生》演讲稿《好习惯成就好人生》演讲稿(精选5篇)《好习惯成就好人生》演讲稿篇1各位家长好！非常高兴，工作日的时间大家都能放下手中的事务，来到孩子成长学习的地方。
这份对孩子成长的重视让我感到非常幸福！其实，我们天使班的幸福何止是今天这样一次聚会。
两个学年以来，田湉、罗子妍、张钿硕、闫言、曹非、吴子谞、曹锦妮、邓竣文、周戴维等孩子的父母都为班级做了太多的事情，有的为班级购买纳米擦，有的为孩子的作业本敲章，有的帮助孩子打扫，有的参与学校节日活动；席杨翼、钮聃宸、唐杨知鱼、刘淑华、邓竣文的父母还参与到孩子的活动课堂，大显才艺，陈彦霏、许恬婧、殷瑞泽、邓竣文、朱岩的父母还为孩子带来一堂堂生动的家长课，朱逸飞妈妈还放弃了每周一的休息时间前来学校护导，席杨翼妈妈帮助学校舞蹈社团展开专业教学。
还有很多很多的例子，说也说不完，有了这么一个个热心互助的家庭，孩子们的成长怎么能不幸福呢！我想也正是因为有我们班这样一群家长，所以席杨翼、田湉、王芳颖、陈彦霏、袁昊昊、罗子妍、许可、曹非、孙韩轩、郭瑞、邰振宇、周铄等孩子能在学校校级社团中有更多发展的平台，其中特别要和大家分享的是田湉、罗子妍在区级体育运动会中分别摘得优异的成绩，田湉顺利通过选拔，有幸参加苏州市比赛，席杨翼、王芳颖参与的拉拉队、体操社摘得苏州市比赛特等奖，陈彦霏、王芳颖、顾嘉馨参与的美文吟诵喜得市一等奖的好成绩，罗子妍因为突出的写作发表情况，被评为文萃小学小作家称号；田湉被邀请参与文萃小学小作家暑期夏令营活动。
陪孩子成长的两年真的有还多欢乐的事值得分享。
除了这些优秀的孩子给我带一个又一个惊喜的同时，还有很多孩子以他们向上的姿态值得我们去表扬和肯定。
李沈杰，从一个普普通通的孩子成长为一个认真负责的大男孩，上课总能见到他特别的专注，而他踊跃的发言和端正的坐姿也在感染身边的同学，课间作为组长的他也经常用自己的方法帮助同组学习困难的同学；魏宇轩，一个以前害怕陌生环境的小男孩，现在积极投入班级学校活动，课间经常能见他快乐地和同学玩耍，课堂上也越来越活跃主动；刘奕轩，开朗活跃的他也开始精细管理自己的生活和学习，课间还能见他主动提醒同学整理桌椅、地面；还有胡俊新、邰振宇、吴子谞、周戴维、孙韩轩等孩子都成长得很快，为他们的进步感到骄傲。
好习惯成就好人生家长会发言稿
好习惯成就好人生家长会发言稿篇一：养成良好习惯_成就美好人生---家长会发言稿养成良好习惯，成就美好人生五（5）班家长会发言稿屈恺尊敬的各位家长：大家好！首先我代表五（5）班的全体任课老师对大家的到来表示衷心的感谢，本次家长会交流的话题是《养成良好习惯，成就美好人生》。
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但工作中难免能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：一、家庭教育对孩子成长的重要作用1.父母为孩子树立良好的榜样父母是孩子的第一任教师。
父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的对象。
家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。
我们从电视上曾看过这样一幅画面：一位儿媳给自己的婆婆端来洗脚水，她的儿子看到后也主动给她端来洗脚水。
这就是榜样的力量！我还看到过一位父亲批评他的儿子：“你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”您猜他儿子怎么回答他的：“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢？”一下子弄得这位父亲说不出话来。
所以，在日常生活中，家长应十分注意自身的言行举止，努力树立良好形象，在一点一滴的小事上都给孩子以健康、积极的影响。
2.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。
如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子，可能时间长了，孩子更不愿意与家长沟通了，代沟也许会越来越深，无法进行有效沟通。
但是如果家长老是与孩子”嬉皮笑脸”的胡闹，把握不好分寸，也很难树立应有的威信。
因此我建议，家长最好学会换位思考，时常以孩子的角度思考一下问题，想想如果是我，我会怎么做，这样和孩子沟通起来会轻松地多。
好习惯成就好人生家长会教师发言稿
好习惯成就好人生家长会教师发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长进课堂培养好习惯成就好人生主题班会
如何培养良好习惯
写作业
首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们面前，按 当天的作业量定时，以督促你们按正常的速度完成作 业。其次，我们小朋友应该有时间观念，要快速完成 作业，然后我们可以有时间玩玩具或看课外书。不然 把时间全耗费在作业上，父母和你都很累，还没有自 己可以支配的时间做自己成功的核心。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩 的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中 属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
如何培养良好习惯
例如：为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃 了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是 在最后的关头又坚持不住了。
如何培养良好习惯
谈自己
• 从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一 些事情上的成功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很头疼？给同学们 说说，大家来分享、学习一下。
• 思考别人的这些习惯你有吗？
我先给大家说一下 磨蹭这个坏毛病
• 据有关调查，71.4％的小学生多少有磨蹭、拖拉的毛病。 • 经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可是做什么事都不紧不
培养好习惯 成就好人生
家长进课堂培养好习惯成就好人生主题班会
汇报人：XXXX
汇报时间：20XX
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
大班第一学期家长会好习惯成就好人生教案
大班第一学期家长会好习惯成就好人生教案简介在大班教学过程中，我们重视孩子的综合素质，同时也很看重家长对孩子的教育管理。
好习惯成就好人生，良好的行为习惯在孩子未来成长道路上至关重要。
为此，我们举行了一次主题为“好习惯成就好人生”的家长会，旨在帮助家长培养孩子良好的行为习惯，共同推动孩子健康成长。
家长会内容健康饮食习惯一个良好的饮食习惯对孩子身体发育非常重要。
在家长会上，我们向家长提出以下建议：•培养孩子不挑食的好习惯，让孩子多尝试不同口味的食物，并让孩子了解不同食物对身体的益处。
•调整孩子的饮食结构，让其合理搭配主食、蔬菜、水果和蛋白质食物，养成健康的饮食习惯。
•控制孩子的零食摄入量，避免过多食用糖果、甜品等高糖食品。
家长可以选择给孩子一些健康的零食替代，例如水果、酸奶等。
健康睡眠习惯良好的睡眠习惯对孩子的身心发展有着重要的影响。
在家长会上，我们向家长提出以下建议：•规律的作息时间，避免孩子熬夜、睡眠不良的问题。
从小规律的作息时间习惯培养能够帮助孩子养成优良的生活习惯。
•给孩子营造一个良好的睡眠环境，避免强光、嘈杂的声音以及过度亢奋的情绪等对孩子的影响。
•注意孩子的睡姿，避免采用不良的睡姿（如弓背、侧睡等），可以采用成人床等睡眠工具来保护孩子的健康。
良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学习成果有着重要的影响。
在家长会上，我们向家长提出以下建议：•确定规律的学习时间，制定适合孩子的学习计划和方法，以养成良好的学习习惯。
•培养孩子的自主学习能力，让孩子学会独立思考和解决问题的能力，在学习过程中更好地成长。
•给孩子以正向激励。
当孩子取得进步时，及时给予表扬和鼓励，让孩子更有信心和动力。
观念和人际交往健康的思想和人际交往对孩子长大成才有着非常大的影响。
在家长会上，我们向家长提出以下建议：•培养孩子良好的品质。
如诚实守信、勤劳勇敢、有爱心等，这些品质在人际交往中非常重要。
•激励孩子积极学习、实践。
让孩子明确自己的学习目标和方向，并利用自己的能力去为之努力。
一年级好习惯成就好人生家长会发言稿
好习惯成就好人生家长会发言稿各位家长:大家好～首先我代表校领导和老师对大家的到来表示衷心的感谢，感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议，同时也证明了各位家长对孩子教育的重视程度、以及对学校工作支持，再一次向各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时也希望我们的会议圆满召开，各位家长朋友们通过此次家长会对孩子的学习有了认识的高度，让我们家校共同协作，教育出一名品学兼优的好学生、好孩子。
本次家长会交流的话题是《好习惯成就好人生》。
（我先要祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校以及班主任的信任。
说到班主任，现在两位班主任，是我校优中选优的教师，任班主任时间有10余年，有着丰富的教育教学经验，多年来已经形成了自己特色的教育教学方式，教学能力突出，责任心强，两位老师还是市、县骨干一级教师，多次获得市县的嘉奖，获得师生、家长的好评，你们的孩子交给她们，请各位家长放心。
）我国教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”我们教学楼里有这样一句名人名言:“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”可见，养成一个良好习惯，对于孩子的一生是多么的重要。
说实在的，任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。
家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
教育孩子，先从培养孩子好习惯开始。
所以家长也应该积极的配合起来，做到家校合一: 从我们家长的角度考虑该如何培养孩子良好的习惯一家庭的环境家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲:(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;3如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
好习惯成就好人生》家长培训讲座稿
好习惯成就好人生》家长培训讲座稿各位家长，我很荣幸能够在此为大家讲授这个专题。
我们的目的是帮助小学生家长更好地了解自己的孩子，辅导和监督孩子形成良好的研究惯，为孩子未来的研究和生活打下坚实的基础。
本次讲座将从家庭的重要性、小学生心理发展、培养好惯以及如何帮助学生形成良好惯等方面入手。
教育的本质是什么？___先生曾说过：“教育就是培养良好的惯。
”优秀的学生和孩子不过是具有无数良好惯的人。
一个白发苍苍的学者曾在一次聚会上说，他所学到的最重要的东西是在幼儿园学到的：把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；研究要多思考，要仔细观察大自然（有心）。
这些都是良好惯的体现。
英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人___曾深有感触地说：“惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的惯。
”好惯是一个人的资本，养成良好的惯，将会受益终身。
好惯一旦养成，就会像物理学中的惯性力量一样持续下去。
正如英国教育家___所说：“惯一旦养成之后，就不需要依靠记忆，很容易很自然地发挥作用。
”就像晚上睡觉前关灯，出门前锁门一样，这些都是我们养成的惯，不需要别人提醒。
很多家长认为学生成绩的好坏主要是看学生在学校学得怎么样，是不是认真听讲？是不是按时按质按量完成老师布置的作业？但是很少有家长意识到家庭成员的交流方式和态度，以及家庭成员的兴趣和活动对学生的影响。
家庭教育的重要性不容忽视，而父亲作为家庭的主要成员之一，更应该承担起教育的责任。
心理学家___曾说过：“父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。
”英国文学家___也认为：“一个父亲胜过100个校长。
”从孩子出生起，父亲就担负着一份终身职责。
尽管父亲们工作繁忙、应酬频繁，但孩子需要的不仅仅是物质支持，更需要父亲对他们的关注和影响。
好习惯成就幸福人生(讲课稿)
养成习惯的六项原则
5、以优良行为，替代不良行为
• 活动是孩子天性，绝不是消极的禁止就能遏止。 一味的“不许”常常失败。如果活动没有正常 的出路，就要继续另犯不良习惯。
6、使孩子发生兴趣而愉快
• • • 第一成功心。 成就事业的心思是儿童快乐 的要素。成人绝不可帮助儿童太多，致使儿童 失去完成工作得到的愉快。 第二使儿童成为一件事物的中心 如果父母干涉和命令太多，儿童完全处于被动 地位，儿童一定没了兴趣。
四、培养孩子大胆实践的好习惯
有的家长要问：怎样才能刺激孩子的大脑，引导他积 极思维呢？途径很多，其中最重要的一条是放开孩子的 手脚，让他大胆的实践。儿童的实践分两种：一种是直 接实践，这种实践主要是指孩子直接参与其它孩子的游 戏活动，各种文体活动，让孩子在活动中学习各种知识。 有的家长过分注意孩子学习成绩，给孩子买了许多质量 不高，重复性的作业，双休日不让孩子出去玩。可是家 长不知，玩能让孩子学到书本上没有的知识，如交际能 力，团结协作能力，解决实际问题能力等。第二种实践 是指间接实践，这种实践主要是指孩子通过学习他人已 有成果的活动，如听课、读书、看电视等等。对孩子来 讲，两种实践活动互相补充，缺一不可。通过实践，孩 子可以获取知识，同时通过实践发现“疑问”，促使他 积极思考。
做游戏 两手交叉十次后自然相握，您的哪个大拇指在上面？
二、养成好习惯的重要性
陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，
终生受其益；习惯养不好，终生受 其累。”
好习惯就如在银行存了一笔钱，终
生享受它的利息，坏习惯相反。
播下一个行为，你将收获一种习惯；
播下一种习惯，你将收获一种性格；
播下一种性格，你将收获一种命运。
当孩子发现问题、提出问题时，家长不要急于 告诉他答案，而要引导他独立思考，启发他思索。 家长可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案，告诉 他这个问题可通过查字典、查百科全书、查辞海、 查资料等等书目就可解决。也可以家长故意告诉他 不知道，和孩子一起查找资料等方法。家长这样做 即可激发孩子在学习上的探究心理，培养了孩子独 立思考，独立解决问题的能力，同时也教给了孩子 学习方法，使他终身受益。
好习惯成就好人生家长会发言稿
好习惯成就好人生家长会发言稿养成良好习惯，成就美好人生五(5)班家长会发言稿屈恺尊敬的各位家长:大家好～首先我代表五(5)班的全体任课老师对大家的到来表示衷心的感谢，本次家长会交流的话题是《养成良好习惯，成就美好人生》。
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但工作中难免能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一:一、家庭教育对孩子成长的重要作用1.父母为孩子树立良好的榜样父母是孩子的第一任教师。
父母是对孩子影响最先、最深1的人，是孩子模仿最早、最多的对象。
家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。
我们从电视上曾看过这样一幅画面:一位儿媳给自己的婆婆端来洗脚水，她的儿子看到后也主动给她端来洗脚水。
这就是榜样的力量～我还看到过一位父亲批评他的儿子:“你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗,”您猜他儿子怎么回答他的:“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢,”一下子弄得这位父亲说不出话来。
所以，在日常生活中，家长应十分注意自身的言行举止，努力树立良好形象，在一点一滴的小事上都给孩子以健康、积极的影响。
2.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。
如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子，可能时间长了，孩子更不愿意与家长沟通了，代沟也许会越来越深，无法进行有效沟通。
但是如果家长老是与孩子”嬉皮笑脸”的胡闹，把握不好分寸，也很难树立应有的威信。
因此我建议，家长最好学会换位思考，时常以孩子的角度思考一下问题，想想如果是我，我会怎么做，这样和孩子沟通起来会轻松地2多。
培养好习惯成就我人生家长学校
《培养好习惯，成就我人生》家长学校授课设计一、背景通过对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的家长会是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使家长加深对养成好习惯的认识,让家长懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了孩子的未来命运,必须养成好习惯。
三、重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件五、过程（一）法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
小学六年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
（二）交流空间师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
（三）作为一名小学生要养成哪些良好的习惯：良好的学习习惯。
1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务3、善于集中精神，排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。
8、今日事，今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯：1、言语要文明，见面问声好。
友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。
“好习惯成就好人生”-家长会发言稿
“好习惯成就好人生”家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的82名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：一、五年级学生心理特点咱们家长和教师可能都有相同的感受：五年级的学生开始不好管。
学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。
其实并不奇怪，这就是学生即将进入青春期的表现。
在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
情绪不很稳定。
但由于他们还是孩子，意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮。
3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
所以加强对孩子的心理健康教育很重要。
例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。
《好习惯成就好人生》家长培训讲座稿
《习惯改变命运能力决定人生讲》专题讲座姜方莉各位家长，大家好。
我非常高兴也非常荣幸可以得到领导的信任和在座各位的支持，进行这次的讲座。
开办这次讲座的目的是为了帮小学生家长能够清楚认识自己的孩子，辅导和监督孩子形成良好的学习习惯，为孩子将来能够轻松快乐的面对学习和生活。
我们这次讲座主要是从家庭的重要性、小学生心理发展及培养哪些好习惯和如何帮助学生形成良好的习惯入手。
首先要明白教育是什么？叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。
”而所谓优秀学生，不过就是具有无数良好习惯的学生。
而所谓优秀的孩子，也不过是具有无数良好习惯的孩子。
1978 年，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；学习要多思考，要仔细观察大自然（有心）。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。
归根结蒂，一句话：好习惯是一个人的资本，有了好习惯，一辈子都有用不完的利息。
好习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
正如英国教育家洛克所说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。
”这就好比我晚睡前关灯，出门随手锁门的道理一样，需要有人提醒么？显然不。
这就是习惯的力量。
（一）很多家长认为学生成绩的好坏主要是看学生在学校学得怎么样，是不是认真听讲？是不是按时按质按量完成老师布置的作业？很少想到家庭成员的交流方式和态度，以及家庭成员的兴趣和活动会给学生带来怎样的影响。
好习惯成就精彩人生家长会课件
制定明确的目标
设定具体、可衡量的目 标，有助于明确习惯培
养的方向和标准。
制定详细的计划
制定详细的计划，包括 时间表、步骤和实施方 案，有助于有条不紊地
培养好习惯。
坚持执行与调整
在培养习惯的过程中， 需要坚持不懈地执行计 划，并根据实际情况及
时调整。
激励与奖励机制
建立激励与奖励机制， 鼓励自己坚持培养好习 惯，增强自我驱动力。
对未来的期望和展望
01
成为孩子的榜样
家长应该成为孩子养成好习惯的榜样，通过自身的行为影响孩子。
02
培养更多好习惯
在现有好习惯的基础上，继续培养更多的好习惯，提升个人素质和生活
品质。
03
传承好习惯
将培养好习惯的理念和方法传承给下一代，为他们的成长和发展奠定基
础。
THANKS
感谢观看
与孩子一起参与家庭活动，如做饭、打扫卫生等 ，增进亲子关系。
鼓励和激励孩子
表扬和奖励
及时表扬孩子的努力和进步，给予适当的奖励以激励他们继续努 力。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物，培养他们的勇气和自信心。
激发兴趣
发现并培养孩子的兴趣爱好，让他们在喜欢的领域中获得成就感。
03
好习惯的具体表现
良好的学习习惯
04
培养好习惯的挑战与应对策略
克服困难和挑战
缺乏时间和精力
家长们常常因为工作和其他家庭事务而感到时间不够用，难以持续 关注和培养孩子的习惯。
孩子的反抗和抵触
孩子可能因为对新事物的不熟悉或不喜欢而产生反抗和抵触情绪， 不愿意配合培养习惯。
缺乏经验和知识
家长可能不知道如何有效地培养孩子的习惯，或者对某些习惯的重要 性认识不足。
“好习惯,好人生” 主题家长会的讲话稿
家长会的讲话稿（卫生习惯的培养）好习惯好人生武夷山市实小程红英这学期我们家长会的主题是“好习惯，好人生”，今天我要和各位家长共同探讨四个问题：一、怎样学会教育孩子很多父母很重视对孩子的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。
家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。
实践证明，父母喜欢读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子非常有益。
从做人方面对孩子进行渗透也是值得家长没重视的，家长不要以为孩子不懂事，实际上他们在观察和学习你怎么对待周围的人和事情，很多家长对此并未重视。
有些家长习惯在家里议论人或一些事，甚至有的家长教孩子不好的行为，这样教育出来的孩子以后怎么学会对人宽容、友爱？所以家长要注意以自己正派的为人去影响孩子。
另外，家长要注意对孩子日常行为的培养。
人们常说：不以规矩，难成方圆。
对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。
当孩子第一次在地上吐东西时，你一定要要求他自己擦掉；当孩子睡前涑口时，不管是否进入梦乡，都一定要把他叫起来纠正错误。
在家庭教育中，家长容易忽视的一些看似细小却很关键的问题。
比如家庭风气是很重要的因素，看似无形，但比苦口婆心的说教还管用。
家风对孩子的影响很大，比如有些家长乐于助人，其子女也会成为有爱心的人；有的边远地区农民，本身虽无文化，但很崇拜知识，家里的孩子受父母影响，就会好学上进；而有些家庭中父母虽有文化，但不思进取沉迷与享受，孩子自然前景甚忧。
家庭教育是复杂的系统工程，只要家长树立正确的教育观念，科学的教育孩子，就能使孩子早日成材。
二、习惯的养成（一）学习习惯1 、严格安排学习时间，看起来并不十分困难，但是真正保证孩子在学习的时候不受任何干扰，却不是没一个家庭都能持之以恒地作到。
2、相对固定的学习空间。
对于大多数家庭来说，为孩子提供一个独立的学习空间已不是什么特别困难的事情，问题是，你要帮助孩子养成一种习惯：到了自己学习的环境里就不在干其他的事情。
家长学校讲稿 好孩子 好习惯 好人生
家长学校讲稿好孩子好习惯好人生我们的老祖宗孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累”。
著名的教育家叶圣陶也曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”培养儿童的良好行为习惯，也是著名的教育家陶行知先生的教育思想。
可见对儿童进行良好行为习惯的培养有多重要。
教育学生养成良好的行为习惯，也是我们学校德育工作的一个重点及课题，为此，我们在校训“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，学风“知•行”的引领下，认真的开展着这项工作。
下面就我在做班主任工作中的一些做法和大家一起交流。
1、制定班规，约束行为。
没有规矩不成方圆。
其实班规、家规、校规都是养成习惯的好方法。
现在的独生子女都是家长的心肝宝贝，在家里说一不二，没有纪律观念，随意性大，没有上课的概念，但是低年级孩子又有很强的可塑性、向师性，所以结合学校的各种规章制度及小学生日常行为规范和孩子的年龄特点，我从细节入手，和孩子一起制定了详细的班规班纪，从课堂要求、礼仪常规到卫生环境都做了详细的说明，并附有相对应的奖罚制度，为了强化孩子的行为规范，我还将其中的一部分编成孩子喜闻乐见的儿歌形式来让孩子牢记心中，如：上课遵守纪律儿歌、卫生打扫保洁儿歌、文明用语儿歌、友好交往儿歌等等。
2、家校联手，做好引领。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。
”经常听到有的家长说，孩子上一年级，我把拼音又学了一遍，为了孩子，我天天晚上也不能看电视等等，可见要想让孩子有所改变，我们老师、家长必须先改变。
现在培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。
(1)为了孩子，教师率先垂范。
陶行知老先生曾说过，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
好习惯成就一生-《家长必读》教学设计
好习惯成就一生-《家长必读》教学设计第一篇：好习惯成就一生-《家长必读》教学设计好习惯成就一生教学目标：1、家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成，能充分意识到好习惯对学生成长的重要作用。
4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。
教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。
教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。
活动过程：一、设疑导入，引起家长兴趣；中国有句俗语：三岁看大，七岁看老。
说明儿时的习惯可以很好的推测未来。
习惯是培养出来的，是训练出来的，那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？应该怎样去培养呢？二、学习新课，释疑解难；1、习惯的分类家长讨论：习惯有哪些呢？谈话：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。
如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。
其实习惯应该包含许多方面，大体可以分为行为习惯和心灵习惯。
幻灯片出示：行为习惯心灵习惯作息习惯关爱尊重习惯漱洗习惯珍爱生命习惯服饰习惯自理自立习惯饮食习惯自信自强习惯阅读习惯合作共赢习惯思考习惯求真务实习惯礼仪习惯审美创新习惯锻炼习惯坚毅顽强习惯卫生习惯学习探究习惯劳动习惯律己负责习惯…… ……简单分析：习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中，无处不在，无时不有。
那么，培养良好习惯对学生的成长有何益处呢？2、培养良好习惯的重要性（1）讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。
幻灯片出示下列名句：①教育就是培养好习惯----------叶圣陶②少成则天性，习惯成自然----------孔子分析讲解这两句名言。
（2）举例说明好习惯为人生发展的重要性。
①诺贝尔奖的例子小结：这个例子说明好习惯在小时候就该养成②父母过分溺爱孩子的例子小结：在孩子成长的道路上，往往存在一个个非常温柔的陷阱，而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。
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《习惯改变命运能力决定人生讲》专题讲座姜方莉各位家长，大家好。
我非常高兴也非常荣幸可以得到领导的信任和在座各位的支持，进行这次的讲座。
开办这次讲座的目的是为了帮小学生家长能够清楚认识自己的孩子，辅导和监督孩子形成良好的学习习惯，为孩子将来能够轻松快乐的面对学习和生活。
我们这次讲座主要是从家庭的重要性、小学生心理发展及培养哪些好习惯和如何帮助学生形成良好的习惯入手。
首先要明白教育是什么？叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。
”而所谓优秀学生，不过就是具有无数良好习惯的学生。
而所谓优秀的孩子，也不过是具有无数良好习惯的孩子。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；学习要多思考，要仔细观察大自然（有心）。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。
归根结蒂，一句话：好习惯是一个人的资本，有了好习惯，一辈子都有用不完的利息。
好习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
正如英国教育家洛克所说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。
”这就好比我晚睡前关灯，出门随手锁门的道理一样，需要有人提醒么？显然不。
这就是习惯的力量。
（一）很多家长认为学生成绩的好坏主要是看学生在学校学得怎么样，是不是认真听讲？是不是按时按质按量完成老师布置的作业？很少想到家庭成员的交流方式和态度，以及家庭成员的兴趣和活动会给学生带来怎样的影响。
现在我们就来说说家庭教育的重要性。
今天重点说说家庭的一个主要成员——父亲。
著名的心理学家格尔迪说："父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。
"英国著名文学家哈伯特也说过："一个父亲胜过100个校长。
"从做父亲的那一天起，这就是一个终身职业。
也许爸爸们工作繁忙，照顾孩子的总是妈妈;也许爸爸们应酬太多，陪孩子玩耍的大多是妈妈;也许爸爸们总在加班，孩子一天都跟爸爸碰不着面……所以就有了人们都用一个等式来形容中国的教育现状：缺失的父亲+焦虑的母亲+崩溃的孩子！但孩子需要的，不仅仅是爸爸口袋里的钞票。
除了物质之外，父亲对孩子究竟还有多少影响力?研究发现：孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。
研究表明：一天中，与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高。
更有趣的是，研究人员还发现，父亲对女孩子的影响力要大于对男孩子的影响力，与父亲密切相处的女儿数学成绩则更佳。
一个智慧型的父亲，能用自己的智慧启迪孩子的一生。
父亲在家庭中对孩子的主要影响到底是什么？1、父亲数理逻辑思维比母亲有优势在父亲的长期影响下，孩子的数理逻辑能力发展会更好，与父亲密切相处的孩子，数学成绩相较而言会高一些。
相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，口语表达上。
2、父亲会让孩子面对困难母亲在孩子摔倒或者哭闹的时候，大多马上安抚。
父亲舍得孩子经历一些挫折，培养孩子坚强面对。
3、父亲使孩子具有创造性从教育方式上来看，父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事。
长期影响，孩子的动手能力、创造力都会有很大提升！4、父亲有利于性别健康发展在父亲和男孩子的交流中，爸爸的严格要求会使男孩学会审视自己的行为、耳濡目染同爸爸学会承担责任、勇敢探索，朝着男子汉的方向发展。
而爸爸和女儿的交流中,也可以让女儿从小接触到良好的、明确的男性榜样，更有利于培养女孩子的女性气质，正是在爸爸妈妈的衬托和对比之下，孩子才会更好地理解男性和女性的性别特征，有利于性别健康发展。
所以说父亲是孩子个性品质形成的重要源泉，父亲教育严重不足的孩子，容易形成“偏阴性格”，脆弱、胆小、多愁善感、依赖性强、独立性差。
只有父亲“亲临”教育第一线，才有利于培养孩子健康人格和自主能力，使孩子更好地适应现实世界和未来社会。
而孩子最理想的人格是同时兼具了父爱和母爱两方面的内容。
（二）曾经就小学生家长最关注的学生问题在全国范围内进行了调研，为了调查数据更具代表性，在全国18个城市中（这些城市包含一线城市比如上海北京，二，三线城市）进行了调查。
调研结果显示：小学生家长普遍最关注的三大问题是：注意力不集中，粗心，写作业拖拖拉拉。
我相信在座的各位家长也会正在或者曾经为以上的一个问题或几个问题困扰过。
其实学生在学习过程中之所以出现这些问题，归根结底是由于学习的主动性不够。
学生从心里并不认同学习的意义，对于他们他说，学习就是因为家长要求他们去他们才去的。
如果他们自己可以选择，他们肯定是宁愿在家里玩耍而不是去上学。
上学能够吸引学生的一个因素是因为可以和小朋友们一起，可以得到认同感。
那么为什么孩子学习没有积极性呢？最简单和直接的原因是学生觉得不知道为什么要学习，学习没有乐趣。
我们来看以下几种家长眼中学生成绩不好的原因：孩子不懂事，没开窍，自控能力差。
孩子的天性都是贪玩的，为什么有的孩子表现出来的是爱学习，自控能力强，是因为孩子从小得到正确的理念灌输。
其实，儿童的正确的价值观开始形成是从5-6岁甚至更早的时候。
而这一阶段形成的价值观也是对孩子今后成熟的价值观形成以及成长道路的选择起着至关重要的作用。
中国的老话说“三岁看大，七岁看老”，说的也就是这个道理。
所以，家长千万不能在这个时候因为自身工作时间原因或者溺爱孩子的原因用这样的借口来开拓孩子种种不太良好的学习习惯。
因为一般来说，儿时形成的习惯是日后最难改变的但却是最易形成的。
儿童时代是孩子教育的最好时机。
“态度不端正，故意和家长对着干”曾经不止一位家长和我说过：现在小孩子叛逆的不得了，说什么都听不进去，说重了就和你吵，哎，真是一点办法都没有。
孩子学习态度不端正，不爱学习，家长有没有考虑过是自己的教育方向出现了问题。
家庭对于孩子的教育作用在于让孩子健康，积极向上，快乐的成长。
而现在一般家长都会整体在孩子耳边像祥林嫂一样的说：要好好学习啊，要不然考不上高中，考不上大学你以后准备干什么？又或者是孩子考好了一次，家长巴不得把世界上最好的东西都买来。
其实这样的做法会让孩子在学习方向上越来越迷茫，上学的目的不是为了兴趣和交流，而是因为考大学这样对他们来说还遥遥无期的理想又或者是为了得到一次什么奖励。
家长应该更多的是注重口头表扬，增加孩子的自我荣誉感和自信心，让他们知道学习的目的是为了让自己感到自豪或者得到满足感。
有这样一个故事：一个人的稳定饭量是米饭一碗，如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗？方案一：告诉这个人，你的任务是一年后饭量增加到两碗，然后有计划的每天增加饭量，比如饭后加强体育锻炼，最终完成任务。
方案二：告诉这个人，你必须完成任务，否则没饭吃。
那么这个人肯定努力完成任务，或者可以吃三碗米饭。
方案三：不告诉这个人任务，只是每天吃饭时给他碗里增加10粒米饭颗粒，并且时刻根据他的消化反馈来动态调整，一年后他也完成了任务。
三种方案都完成了任务，但三年后会出现不同的反映：前两种方案的人都会回到原来的一碗米饭。
为什么？第一种需要减肥；第二种因为已经完成任务，继续吃一碗米饭。
只有第三种永远改变不了，因为他已成习惯，他认为是自己成长过程中的正常的生理现象。
现在我们很多家长面对学生的问题时所采取的方式上大都选择方案二的做法，常告诫学生你不好好学就考不上大学，开不上大学就怎样怎样，方案一的做法大家正在努力学习，而方案三的做法才是真正科学的。
这就是今天我们谈的第二个问题：了解小学生的身心发展规律与特点1.小学生身体发育的特点（1）身体生长发育6～9岁儿童体格发育基本上是平稳的，身高平均每年增长4～5厘米，体重平均年增长2～3.5公斤。
这一时期儿童的骨骼弹性大而硬度小，不易发生骨折，但容易发生变形。
肌肉虽然在逐渐发育，但肌肉的力量和耐力都比成人差，容易出现疲劳。
学龄儿童肺活量也明显增加，对各种呼吸道传染病的抵抗力也增强。
（2）脑和神经系统的发育儿童到6岁时脑重约1200克，此时，左右大脑半球的一切传导通路几乎都已形成，所以当身体受外界刺激后，可以很快的速度准确地传到大脑皮层的高级中枢。
大脑皮层间增加了暂时联系的可能性，条件反射也比较容易建立。
2.小学生心理发展的特点小学生心理发展的特点主要表现在四个方面：一是发展迅速，尤其是智力和思维能力；二是发展协调，比起初中生的“动荡性”来，心理发展的协调性是其主要特征；三是发展具有开放性，此时成人与儿童容易沟通，师生之间、亲子之间的关系融洽；四是发展具有可塑性，比起逐渐成熟起来的青少年，小学生的心理发展和变化具有较大的可塑性，是培养良好心理品质与行为习惯的好时机。
二、小学生认知发展的基本特点1.小学生观察力的发展特点（1）观察的目的性较差，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动就离开观察的对象；同时，观察易受自身的生理状况和个人兴趣等因素的制约，尤其是低年级学生表现更为明显。
（2）观察缺乏精确性，小学生在观察事物时，往往只注意事物的主要特征或主要过程，对细小部分则缺乏观察或观察不够精确。
（3）观察缺乏顺序性，观察时往往只注意事物较突出的特征，如运动的、较大的、对比明显的部分，这样容易导致观察无序，观察的结果缺乏全面性、完整性。
（4）观察缺乏深刻性，观察事物时，小学生还主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物的表面现象和表面特征，难以抓住事物的本质。
2.小学生注意力的发展特点（1）小学生的注意力不稳定、不持久，难以长时间注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引。
凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖、色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意。
（2）注意的范围较小，不善于分配自己的注意，这主要是因为小学生的经验少。
实验表明，小学生只能同时注意到2～3个客体，而成人能同时注意4～6个客体。
孩子集中注意某一事物时，经常出现“顾此失彼”的现象，不善于分配自己的注意。
比如当他聚精会神写字时，又会忘了正确的坐姿要求。
（3）注意的集中性和稳定性差，低年级儿童对一些具体的、活动的事物以及操作性的工作，注意容易集中和稳定；对于一些抽象的公式、定义以及单调刻板的对象，注意就容易分散。