2020小学竞赛活动方案
小学班级挑战赛活动方案
小学班级挑战赛活动方案1. 活动目的
- 培养学生团队合作精神和责任心
- 锻炼学生创新思维和解决问题能力
- 增强学生自信心和成就感
- 丰富学生课余生活,促进身心健康发展
2. 活动内容
- 知识问答环节:涵盖语文、数学、英语等学科知识 - 才艺展示环节:包括朗诵、舞蹈、演讲等才艺表演 - 趣味游戏环节:设置有趣的小游戏,考验默契与反应 - 创意手工环节:利用简单材料制作创意作品
3. 活动流程
- 分组:将全班学生分为若干小组
- 准备阶段:各小组对活动内容进行分工准备
- 比赛阶段:按环节进行小组间的竞争
- 总评阶段:评委评分,选出获奖小组
4. 奖项设置
- 一等奖:1名,奖励xxx
- 二等奖:2名,奖励xxx
- 三等奖:3名,奖励xxx
- 优秀奖:若干名,奖励xxx
5. 注意事项
- 营造良好氛围,鼓励全员参与
- 重在过程,避免过度竞争
- 评判公平公正,体现积极向上价值观 - 注意安全,防止意外发生。
2020年中小学生航模比赛活动方案
2020年中小学生航模比赛活动方案The Program Of The Aviation Model Competit ion For Primary And Secondary School Stude nts In 20202020年中小学生航模比赛活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展xxx小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。
一、活动主题：飞越梦想二、参赛对象：xxx小学、幼儿园三、活动项目1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（a4纸）2、弹射飞机模型留空计时赛3、橡筋动力飞机模型留空计时赛4、遥控直升机表演赛四、比赛时间：XX年5月17日下午两点。
（幼儿园另行安排）五、活动地点：芜湖市xxx小学六、比赛分组：此次比赛分高年级组和低年级、幼儿组。
a4纸折叠纸飞机：幼儿组、低年级组：1—3年级；弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）七、参赛办法：1、各单位须进行校园内航模比赛，选拔优秀选手参赛。
2、幼儿园每项5人。
中、小学每项3人；3、参赛器材必须符合要求。
八、奖励办法（颁发奖状证书）单项奖：按参赛人数50%设奖。
最高每项一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；优秀科技辅导员：5人九、相关要求1、各单位进行本次活动一定注重安全教育。
小学“三跳”运动会方案
※※小学第二届“三跳”运动会方案为了活跃校园文化生活，普及三跳体育活动，全面贯彻落实素质教育，丰富学生的课余生活，让多姿多彩的体育运动伴随小学生健康成长。
增强小学生体质，提高小学生运动技能，根据学校教育教学工作计划，特此举办“三跳”运动会。
一、活动主题：“绳”动起来，跳出风采二、领导小组组长：白雁副组长：杨晓成员：万星胡斌孙柳燕高洁师重庆三、活动时间：2020年11月26日（周四）下午14:00四、活动地点：校田径场五、参与对象：全体学生六、各年级“三跳”比赛项目和时间注：1. 三分钟8字跳大绳项目，各年级各班限报一队，男女生各5人，每队12人（含摇绳两人），其中摇绳人可有教师一名（一、二年级可为两名老师）。
2. 大绳1-5-1-0，最后的0为上下甩绳，队员快速全部通过后，计时停止。
七、裁判及人员分工注：师重庆、雷飞和吴涛老师现场指挥调度，场地配置和突发事件的处理。
八、比赛项目奖励办法、精神文明奖1．团体奖奖励办法：一、二年级奖励前三名，三年级两个项目各奖励前三名（两个三等奖），四、五年级两个项目各奖励第一名。
2．本次比赛将设立5个精神文明奖，一、二年级各1个，三年级2个，四、五年级1个。
精神文明奖评选标准如下：（1）严格遵守有关运动会比赛的各项要求，服从指挥、按时检录，准时参加比赛。
（2）讲文明，有礼貌。
遵守纪律，尊重裁判，无运动场乱跑现象。
（3）安全教育效果好，无人身伤害事故，爱护公物，注意保护花草、树林。
（4）班级观看秩序始终保持井然有序，情绪保满。
除运动员外，离坐率不得超过3％。
（5）讲卫生，场地清洁，无碎纸、食品袋、果皮等，垃圾废弃物倒在校门口垃圾箱内。
搞好班级座位周边10米内卫生分担区的卫生，并保持干净。
（6）运动员精神状态饱满，开幕式入场队伍整齐，班级展示内容新颖、富有创意、能很好的展示班级班风班貌。
九、宣传与场地布置1. 一楼连廊处LED屏：西安交大阳光海蓝城小学第二届“三跳”运动会（负责人：刘丽）2. 横幅制作与悬挂：西安交大阳光海蓝城小学第二届“三跳”运动会（校办制作，总务处悬挂）3. 会场布置：校办、总务处、体育组做好会场布置，11月26日（周四）上午12:00前将所需器材和场地、会场布置到位。
小学田径运动会竞赛方案
一、指导思想：为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，同时也为组队参加仁怀市20xx年小学生田径运动会，选拔优秀人才，经研究决定，举办20xx年“我运动，我快乐”为主题的小学生田径运动会，请各校接此通知后，认真组织，做好训练工作。
二、活动组委会：组长：副组长：成员：三、比赛时间及地点：1、时间：20xx年4月17日上午9：00—下午4：30。
2、地点：二合小学四、参赛单位：XX共十二间学校。
五、竞赛项目：（男、女）田赛（跳远、铅球3千克）径赛（60米、100米、200米、400米、800米、4X200米）六、参赛办法及要求：1、每校须有领队1人，教练1人。
2、校本部、安龙小学、关云小学、河畔小学、民胜小学每个项目男女生各2人；同时，接力赛各组织一队，每队男、女各2人。
3、紫云小学、柏杨小学、五马石小学每个项目男女生各1人。
4、劳动小学、民兴小学、民主小学、文化小学选三个以上项目，男女生各1人。
以上各参赛选手，每人可兼报不同项目。
七、计分办法：1、本次比赛采用国家体育总局审定的最新田径赛规则。
2、本次比赛取单项前六名，按7、5、4、3、2、1分别计分破镇记录者每项加3分；团体总分相等则以第一名多者列前以此类推。
3、运动员号码布由二合小学统一制作，根据各校提供的报名花名册派发号码布。
八、运动员资格参赛运动员必须是本校学生，具有本校学籍，各队认真填写报名表。
九、奖励办法：（一）设集体奖1、团体总分第一名。
颁发奖牌一块，奖金500元。
第二名颁发奖牌一块，奖金300元。
2、组织奖一名，颁发奖牌一块，奖金200元。
3、男女混合接力赛第一名100元，第二名80元。
①二合小学督查平时组织训练情况；②各校组队参赛的综合情况；③本次比赛的成绩进行综合评选；(一)设个人奖1、优秀教练奖①获团体总分第一名奖优秀教练奖金共500元，荣誉证书一个;②获团体总分第二名奖优秀教练奖金共300元，荣誉证书一个;2、优秀裁判员奖优秀裁判员两名，奖金各100元，荣誉证书个一个。
小学工程竞赛活动方案模板
小学工程竞赛活动方案模板一、活动背景工程竞赛是一种全方位、多元化的活动，在小学阶段进行工程竞赛可以培养学生的动手能力、创新能力、团队合作能力和实践操作能力，提高学生的工程素养。
通过竞赛，可以激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。
二、活动目的1.培养学生的动手能力2.培养学生的实践操作能力3.培养学生的创新能力4.培养学生的团队合作能力5.促进学生全面发展三、活动内容1.组织学生进行简单的工程实践活动，如搭建桥梁、设计水利工程、制作简单机械等。
2.开展工程实践竞赛，对学生进行实践技能的测试和比赛。
3.组织学生进行工程创新设计比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计新颖的工程作品。
4.进行团队合作项目，组织学生分组合作完成一些简单的工程项目。
四、活动流程1.选拔优秀的工程师作为指导老师，对学生进行相关知识的培训和引导；2.组织开展工程实践活动，学生自行设计和制作工程作品；3.评选出具有创新性和实践能力的作品，并组织进行评比活动；4.对获奖作品进行宣传和展示，鼓励更多的学生参与工程竞赛活动。
五、活动方式1.进行工程实践活动2.开展工程实践竞赛3.组织工程创新设计比赛4.开展团队合作项目六、活动要求1.鼓励学生充分发挥自己的创造力和想象力，不断进行实践操作和创新设计。
2.老师要引导学生在活动中主动思考、勇于实践、团队合作，培养他们的动手能力和实践操作能力。
3.对于获奖作品要给予肯定和激励，鼓励更多的学生参与到工程竞赛活动中来。
七、活动计划1.征集学生参与活动的意愿，选拔优秀学生组成竞赛团队；2.进行工程实践活动，学生自行设计和制作工程作品；3.组织开展工程实践竞赛，对学生进行实践技能的测试和比赛；4.评选出具有创新性和实践能力的作品，并组织进行评比活动；5.对获奖作品进行宣传和展示，鼓励更多的学生参与工程竞赛活动。
八、活动效果1.提高学生的动手能力和实践操作能力2.激发学生的创新潜力，培养学生的创新能力3.促进学生的团队合作精神和团队协作能力4.增加学生对工程学科的兴趣，促进学生全面发展九、活动总结通过此次工程竞赛活动，学生们不仅增加了动手能力和实践操作能力，还培养了创新能力和团队合作能力，促进了学生的全面发展。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案
为了活跃学校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，学校决定举办班级队列队形比赛。
以下是有关事宜：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间：2020年11月下旬，具体时间待定
三、比赛地点：学校操场
四、比赛内容：队列、队形比赛
五、参赛要求：
1.以班级为单位参加本次队列比赛。
2.队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3.学生精神饱满，服装统一，同时要佩带红领巾，反映良
好的班风班貌。
4.各班派一名学生负责带队、整队。
5.各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法：
在指定地点集合整队，踏步走至比赛地点（班级口号），整队、横队面向主席台，负责带队的同学向主席台报告人数，整队稍息、立正，向右看齐，向前看，向右转，向左转，向后转，向右转，齐步走（不少于两个节拍），立定，向左转，向后转，齐步走（不少于两个节拍），立定，整队齐步走出场，队伍按指定路线回到原指定位置。
注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx 人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
（一二年级，体育教师带队。
）
八、评分标准（共10分）：
1.班级队伍整齐，服装统一。
（2分）
2.队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）
a。
方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
b。
变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
2020年秋季跳绳、踢毽子比赛活动方案
2020年秋季跳绳、踢健子比赛活动方案
杂谈分类：
一、指导思想
通过开展丰富多彩的课外活动及大课间活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康,使学生在德、智、体、美、劳全面发展.
二、活动时间:报名时间：1 0月2 6日
比赛时间：1 0月2 7 — 2 8日下午
三、活动内容：
培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展.学校根据学生年龄特点，决定在全校学生中开展“秋季1分钟跳绳、踢健子比赛”.
四、比赛形式:跳绳、踢德子比赛内容分为两大类：
第一类是普及性的活动，即每周的体育课上、大课间活动时由学生在操场开展跳绳、踢健子健身活动，充分调动每一个学生的积极性, 使大家都活动起来.
第二类是比赛活动.各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的跳绳、踢犍子比赛.
五、组织领导:组长:车延良裁判员:体音组高年级学生
四、比赛安排
1、比赛以年级为单位,设跳绳、踢健子二个项目
2、跳绳比赛以一分钟为时限，任意形式进行.办法是:1、每次比赛每人试跳一次.2、比赛时，一人跳两人记数.
3、踢健子比赛以个数为单位，一次试踢的机会，踢两次累计总数. 办法是：1、比赛开始后，健子触及地面为失误,如窿子踢起高度达不到腰部，则不计数；2、每次比赛每人试踢一次.3、比赛时一人踢两人记数.
五.评比规则
1、参加比赛人员数：（每个班级）
跳绳:男1 0人，女1 0人
踢犍子:男1 0人，女1 0人
说明：两项可重复报名
2、参赛班级为全校所有班级，1一6年级组
3、每一个项目分别取集体、个人一、二、三等奖.
实验小学
2 0 1 1年1 0月24日。
四年级语文竞赛活动方案
四年级语文竞赛活动方案
制定一份四年级语文竞赛活动方案可以参考以下内容，具体可根据实际情况调整：
一、活动主题
“书香致远，语润童心”——四年级语文知识与技能竞赛
二、活动目标
1. 激发学生对语文学习的兴趣和热情，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和文字运用能力。
2. 通过竞赛形式，检验和提升四年级学生的语文基础知识掌握程度及实际应用能力。
3. 培养团队合作精神和积极竞争意识。
三、活动对象
四年级全体学生
四、活动内容与形式
1. 知识竞赛：设置选择题、填空题、判断题等形式，涵盖字词积累、诗词鉴赏、文学常识、阅读理解等内容。
2. 技能竞赛：
- 朗诵比赛：选取适合四年级学生的诗歌或短文进行朗诵展示。
- 写作比赛：设定主题，让学生在规定时间内完成一篇小作文。
- 故事讲述：自选或现场抽取故事题目，进行口头表述。
五、活动流程
1. 宣传动员阶段：向学生公布活动方案，引导学生积极准备。
2. 初赛阶段：班级内部选拔，选出优秀选手参加年级决赛。
3. 决赛阶段：组织公开的决赛，邀请教师、家长作为评委，确保公平公正。
4. 颁奖总结阶段：对获奖同学进行表彰，并对整个活动进行总结反思。
六、奖项设置
设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，以及最佳朗诵奖、最佳写作奖等单项奖。
七、后续活动
将优秀作品集结成册，供全年级学生学习交流；同时，可邀请获奖学生分享自己的学习方法和经验，进一步推动全校的语文学习氛围。
请根据学校的具体情况和需求，适当调整以上方案。
小学“四赛”活动方案
2020-2021年度“四赛”活动实施方案中心小学2020-2021年度“四赛”活动实施方案为贯彻落实《市教育局关于开展以“四赛”为主要内容的教师岗位研修活动的通知》和《五河县关于开展以“四赛”为主要内容的教师岗位研修活动的通知》的文件精神，有效推进“教育质量提升年”活动的开展，全面提升我镇教师专业素质，决定在本年度开展以“赛上课、赛命题、赛解题、赛成绩”（简称“四赛”）为主要内容的教师岗位研修活动，并制定方案如下：一、指导思想以“四赛”为抓手，通过“以赛促练、以练促研、以研促教”，不断提升我镇教师教学水平和教学能力，为学生的全面发展服务。
二、基本原则1.全员参与（男55周岁、女50周岁以下必须参与，其余的教师采取自愿原则）人人参与、人人练兵、全员提高。
2.本着岗位“干什么、就练什么，练什么、就赛什么”以赛促练，以练促研，不断提升教师课堂教学能力。
3.教师“四赛”成绩将作为绩效考核、评优评先的重要依据。
三、研修内容1.赛上课：采取有生上课形式，加入“智慧课堂”应用，着重考察教师课堂驾驭能力。
2.赛命题：采取开放式或封闭式命题形式，重点考察教师所任年级、学科的命题能力。
3.赛解题：根据县教体局安排，分时间、分学段、分学科统一考试，重点考察教师所任学科的解题能力。
4.赛成绩：以所任学科在期末（镇级、县级）质量监测学生学业成绩为依据，重点考察教师的教学成绩。
5.除语、数、英外其他各科四赛根据上级安排另行通知。
四、具体实施步骤整个活动一个学年度为一个周期，一个周期分为四个阶段。
第一阶段：启动部署阶段（2020年9月）。
召开校长会，要求各校开好教师会、动员会，明确职责，制定可行性方案，全面启动“四赛”活动。
第二阶段：校级全员赛阶段（2020年10月下旬至12月）。
中心小学以方案为依据，有序开展“四赛”活动。
中心小学根据教师的“四赛”成绩按赛命题20%、赛解题30%、赛上课50%，按照教师总数的15%比例推荐参加县级选拔赛，赛成绩不计入总分，但作为推荐门槛，镇级在期末监测中不低于本学科的50%，县级质量监测中教学成绩必须达到全县中等以上（前50%以上）。
贡院小学作文竞赛方案
武都区贡院中心小学作文竞赛活动方案一、活动目的：为了营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
以兴趣为先导，活跃创新思维、创新意识，培养学生“乐读、会读、好读”的阅读习惯，全面提高学生的语文综合素质，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。
经学校研究决定，特举办本次作文竞赛活动。
二、活动时间学生交稿（初赛）时间为:11月24日一11月30日作文评比（决赛）时间为:12月1日一12月3日（初赛以班级为单位进行，由各班语文老师负责初评，推荐5名学生参加现场作文决赛，内容另拟，时间、场地以通知为准。
）三、参赛对象三至六年级学生(要求每位学生都参与，每班选5名学生参加决赛。
)四、活动内容及要求三年级：题目：我家的××或我爱故乡的××提示及要求：1.你眼中的缤纷世界是怎么样的？2.可以把你认为印象最深的一种事物或一处场景写下来；3.字迹工整，注意格式，字数不少于300字。
四年级：题目：我战胜了提示及要求:1.把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”“依赖”等等。
2.重点写清楚你怎样战胜的过程。
3.字迹工整，字数不少于400字。
五年级：题目：文明在我身边提示：1.写一件发生在身边的讲文明的事。
2.内容要真实、具体。
3.字迹工整，字数不少于500字。
六年级：题目：自拟1.书籍是人类进步的阶梯。
读书不仅仅是获取知识的一种手段，读自己喜欢的书也是人生的一大乐趣。
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧！2.请你写一篇内容与“书”相关的作文，文体不限。
可以写你们班级在老师的带领下开展的读书活动，你从中的收获；也可以叙述自己与书的亲身经历或一个故事；也可以畅谈自己的读书感悟；也可以向大家推荐一本你自己读过的一本好书；也可以对如何读好课外书提出你的看法或主张。
小学艺术教学竞赛活动方案
每个班级组成一个创意团队，包括艺术指导老师和学生
创意作品制作
学生团队根据主题进行创作，制作艺术作品
排练和准备
学生团队进行排练和准备工作，包括舞台布置、服装道具准备等
展示和评选
在学校举行艺术展示活动，每个班级进行表演或展示，由评委评选出优秀作品
颁奖和表彰
颁发优秀奖、创意奖、表现奖等奖项，表彰获奖学生和指导老师
小学艺术教学竞赛活动方案
活动名称
活动时间
活动目标
激发学生对艺术的兴趣，培养他们的创造力和表现力；提高学生对不同艺术形式的认识和理解；培养学生团队合作和交流能力
活动内容
主题选择
每个班级选择一个主题，如“我的梦想”、“环保未来”、“童话世界”等
艺术形式
学生可以选择绘画、手工制作、舞蹈、音乐、朗诵等形式进行作
活动效果
学生增强了艺术创作和表现能力；提高了学生对艺术形式的认识和理解；增强了班级团队合作和交流能力；活跃了校园文化生活，提升了学校艺术氛围
2024年小学学科竞赛实施方案
2024年小学学科竞赛实施方案
如下：
一、赛事目的和意义。
小学学科竞赛是为了激发学生学习兴趣，培养学生团队合作意识和竞争意识，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
二、赛事组织机构。
本次竞赛由教育局主办，学校负责组织具体赛事。
组织机构包括赛事策划组、赛事执行组、赛事裁判组等。
三、赛事内容和形式。
竞赛内容包括语文、数学、英语等学科，形式包括笔试、口语表达、实际操作等环节。
每个学科设立多个竞赛项目，根据学生年级和水平进行分组。
四、赛事安排和时间表。
竞赛将在寒假结束后举行，根据学生年级和竞赛项目分别安排比赛时间和地点。
比赛时间为一个半天，具体时间安排将提前通知参赛学生和家长。
五、竞赛规则和奖励措施。
竞赛采用独立组织、公平公正的原则，裁判严格执行规则。
根据比赛成绩评选出一、二、三等奖，优胜奖等奖项，为学生提供奖金、奖杯和荣誉证书等奖励。
六、赛后反思和总结。
赛后将对竞赛过程进行反思和总结，提出优化方案和改进措施。
同时鼓励学生根据比赛经验开展相关学科学习和实践活动，提高学习能力和竞赛水平。
以上为2024年小学学科竞赛实施方案，希望能够为学生提供一个良好的学习竞技平台，激发学生学习热情，促进学生全面发展。
小学知识竞赛活动方案
小学知识竞赛活动方案活动背景小学生是国家的未来和希望，他们的学习和发展至关重要。
为了激发小学生学习的兴趣，提高他们的综合知识水平，我校计划组织一次小学知识竞赛活动。
活动目的1.激发学生学习的积极性和主动性。
2.提高学生的综合知识水平。
3.培养学生的竞赛意识和团队合作精神。
活动时间本次小学知识竞赛活动将于xx月xx日举行。
活动内容1.初赛：–时间：xx:xx-xx:xx–地点：教室–内容：选择题、填空题等形式，主要考察学科知识和基础能力。
2.复赛：–时间：xx:xx-xx:xx–地点：多媒体教室–内容：包括听力题、创意题等，注重综合能力的考察。
3.决赛：–时间：xx:xx-xx:xx–地点：礼堂–内容：个人单项答题、团队合作答题等，更有挑战性和趣味性。
活动规则1.每个班级派出代表队参加初赛，复赛和决赛分别晋级若干队伍。
2.比赛采取个人积分和团队总分制，综合评定胜负。
3.竞赛中不得抄袭作弊，一经发现取消资格。
奖励机制1.冠军班级：集体奖励 + 个别奖励2.亚军班级：集体奖励3.学霸奖：优秀个人奖励活动准备1.活动宣传：制作海报宣传，吸引更多学生参与。
2.活动物资准备：奖品、证书、考场布置等。
3.裁判老师的培训：确保比赛规则公正执行。
活动效果评价1.小学知识竞赛活动结束后，将进行效果评价，总结活动收获，为下一次活动提供借鉴。
2.学校将根据活动成绩，对获奖班级和个人进行表彰。
通过本次小学知识竞赛活动的开展，我们期望能够激发学生学习的热情，提升他们的知识水平和能力，培养他们的竞赛意识和团队合作精神，为学生的全面发展奠定基础。
小学数学擂台赛活动方案
小学数学擂台赛活动方案一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。
决定举行我校3—6年级学生擂台赛活动。
通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。
二、主办：小学数学科组三、比赛比赛时间2022年10月25日（周二）午托。
四、比赛地点：各班教室教室。
五、活动流程：以班级为单位进行竞赛，当天自主答题，午托老师监考，数学老师协助监考。
六、竞赛内容：三年级：1——10的卡片；四——六年级：1——13的卡片七、本次活动的要求：1. 教师随机出四张数字卡片，学生使用这4个数字快速计算得出24为获胜。
2. 评奖：全校评选“计算小能手”：按分数高低依次评为一等奖（15名）、二等奖（20名）和三等奖（20名）。
3、成绩汇总：各班学生竞赛后，数学任课教师填写成绩统计表，上传至教研组，汇总后评选。
最后将成绩及评选结果一并上交教导处存档。
八、其他事宜：1、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。
2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。
在比赛前5分钟到教务处领卷。
提前2 分钟发卷，学生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。
听到铃声后，学生才可答题。
40分钟后清点好试卷张数后，交任课老师处阅卷。
3、评选完奖项后，任课教师将试卷发给学生本人，学生对错题反思改正。
小学数学科组2022年 10月9日。
适合小学的各类比赛活动方案5篇
适合小学的各类比赛活动方案5篇适合小学的各类比赛活动方案1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。
我校决定在2020年__月举行数学竞赛活动。
二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。
进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：2021年__月__日，星期四上午第三四节。
2、竞赛地点：多媒体教室。
五、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。
其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
八、出题、监考、阅卷教师适合小学的各类比赛活动方案2为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
我校特地开展了象棋比赛活动。
一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。
本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
(一)前期准备1、报名。
2、统计报名人数。
(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。
4、准备比赛。
(二)调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
(三)宣传活动比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
2020年小学校秋季运动会活动方案
2020年小学秋季运动会活动计划让我们分享2020年小学秋季运动会的活动计划，希望能对你有所帮助！2020年小学秋季运动会活动计划为了进一步促进我校体育工作的发展，提高我校田径运动水平，提高学生身体素质，经研究，我们定于2020年9月30日举办我校秋季田径趣味运动会。
我希望所有班级都加强选拔和训练，赛前做好充分准备，争取优异成绩。
一、比赛时间和地点时间:2020年9月30日场馆:田径、篮球场二.领导小组为了加强领导，成立了运动会工作组，负责活动期间的协调、组织和宣传。
三.参与单位参与单位:所有学生，以班级为单位一年级和二年级:趣味竞赛3-6年级:田径比赛，团体锦标赛四.竞赛项目有趣的比赛:圆圈射击、夹跳、推车推、4*10往返、绕杆接力团体比赛:拔河(一年级和二年级除外)田径:径赛项目:60米、100米、200米、400米、4*50米接力田径项目:蹲跳远、垒球、铅球五、参加比赛的方式田径项目:每个运动员限参加2个项目(不包括接力赛)，竞赛和田径项目中的每个项目限参加4人。
每个接力赛都有一个队(两男两女)。
娱乐活动:每人2项活动，每项活动12人(接力活动除外)集体项目:拔河比赛，除了一年级和二年级，每个班将派出一个由16人组成的队伍，8男8女。
(2)参赛队运动员必须提高思维，保持健康。
(三)严禁弄虚作假、冒名顶替，如发现，取消成绩，并扣全班总分10分。
六.竞争方法竞争方法和要求:1.预赛决赛将用于比赛。
60M、100M和200M将被分成车道，400M 将进行赛跑。
投掷测试投掷，跳远测试跳跃各3次，获得最好的结果。
2.运动员将在比赛前20分钟接受检查和记录。
3.在径赛项目和田赛项目之间发生时间冲突时，田赛项目从属于径赛项目。
运动员必须主动向负责田径项目的裁判请假，并在田径项目结束后返回田径项目继续比赛。
如果你回来时错过了这轮比赛，你就无法弥补(你可以要求裁判提前一轮)。
(2)评分方法:单项按9、7、5、3、2、1评分七、录取排名及奖励1.个人项目得前六分，拔河和接力项目得前三分(五年级和六年级得两分)，得两分。
安阳市钢城小学2020年三歌三操一队比赛方案
安阳市钢城小学“三歌三操一队”比赛活动方案为全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，增强学生体质，使一年级学生养成良好习惯，丰富学生的课余文化生活，营造和谐的校园文化氛围。
经研究决定举行第四届“三歌三操一队”比赛，现就本次活动的相关事宜通知如下：一、参赛单位：钢城小学一年级各中队二、比赛时间：2020年3月23日下午第一节课后三、比赛地点：各班教室及校园操场四、比赛内容：1.《中华人民共和国国歌》；2.《中国少年先锋队队歌》；3.《手拉着手》（钢城小学校歌）；4．眼保健操；5．全国中小学生广播体操（七彩阳光）；6．武术操；7．路队。
五、比赛办法：1．下午第一节课后在各班教室举行眼保健操比赛，由班主任组织，评委老师到各班进行打分。
2．音乐响起，各班带队进场（评委打路队分）。
就位之后，按顺序比赛，各班带队至主席台前跟随音乐依次唱国歌、队歌、校歌，做广播操、武术操。
六、比赛要求：1．三歌比赛形式为大合唱。
要求声音洪亮、音准到位，各班必须有一名指挥员，老师学生均可。
2．做眼保健操要认真，做操时双眼合闭，姿势端正。
穴位、动作正确到位。
节拍合理，用力适度。
3．凡本班学生必须全部参加（病、事假必须要有病、事假条，并由班主任统一上报，经同意可以不参加比赛，但总人数不得低于本班人数的95%）。
4．比赛时至少有一名领操员，队形成四列横队。
5．进行比赛前，各参赛对必须进行基本的队列展示。
（立正、稍息、向左、向右、向后转。
）6．参加比赛的班级服装必须统一、整洁。
7．各班级集体活动根据共同的口令来完成协同动作，在移动的过程中按照一定的顺序有条不紊地进行，体现严肃整齐、朝气蓬勃、反应迅速、动作准确和协调一致的能力。
七、评分标准：三歌评比标准1．服装（2分）：整齐一致2．音调（2分）：在唱歌过程中不跑调，离调。
3．指挥（2分）：指挥的动作协调，能合上节奏，打出拍点4．节奏（2分）：正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍5．精神（2分）：精神饱满,面部表情丰富.眼保操评比标准1．预备姿势（1分）坐姿端正，不合要求的每人扣0.5分，扣完为止。
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四、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名
三、竞赛实施程序
（一）预赛
1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）
（二）决赛
1、名额分配
各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点
决赛时间（初定）：五月中旬
写作时间11：50―13：00共70分钟
二、参赛对象：
中段,高段的学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）
三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间
四、参赛地点：西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.
2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。
小学竞赛活动方案4
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文
四、参赛对象：三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：月日午时至时
六、竞赛地点：各班教室
七、监考安排：
三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕
2020小学竞赛活动方案
小学竞赛活动方案1
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。
4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。
十、奖项设置：
1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。
一、活动目的：
本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。
三、参赛要求：
各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。
（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。
九、阅卷情况：
1、评阅作文时间：年月日下午时
地点：多媒体教室
2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师
3、评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
四、奖项设置：
比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。
五、活动具体安排：
1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。
2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各组均为60分钟。
3、比赛地点：高段组多功能报告厅
中段组实验室
低段组三年级教室
四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕
五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕
八、命题教师及要求：
1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）
2、命题要求：
（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。
七、要求
1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
小学竞赛活动方案2
第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的'校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：
评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。
小学竞赛活动方案3
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。