小学音乐冀少版三年级上册第二单元《唱歌：阿西 阿西》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐冀少版三年级上册第二单元《唱歌：阿西阿西》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、学习歌曲《阿西里西》,并要求学生用快乐的声音表现歌曲的情绪。

2、能积极参加音乐游戏,完成分组合作游戏,并体验协调合作的乐趣。

3、通过对彝族民俗,歌舞的介绍,亲自演唱彝族民歌,培养学生对彝族文化,歌舞的喜爱。2学情分析

三年级的学生有良好的模仿力,丰富的想象力,喜欢音乐。因此,对于这首节奏简单,曲调欢快的歌曲他们能又快又好的掌握。我在设计时紧密结合学生的年龄特点和生活实际,关注学生的学习过程,关注学生的主体性,参与性和愉悦性,通过律动、游戏、唱歌、等音乐形式对学生进行综合音乐的启迪。学生对彝族的音乐接触较少,基于这样的情况,尽可能地利用多媒体及网络直观教学优势,唤起学生的学习热情,,拉近学生与少数民族音乐的距离,帮助学生了解丰富多彩的音乐世界。

3重点难点

教学重点:学习歌曲《阿西里西》,并要求学生用准确的节奏,快乐的声音表现歌曲的情绪。教学难点:能积极参加音乐游戏,完成分组合作游戏,并体验协调合作的乐趣。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】一、组织教学，激情引趣

1、师生问好!

2、师:同学们好!快乐的音乐课又来到了,首先,让我们一起随着欢快的音乐动起来,和老师一起做,请起立。准备好了,看谁跳得最好。(播放乐曲《幸福拍手歌》)

2【讲授】二、导入新课。

师:同学们的舞呀跳得真不错。请坐。

1、师:今天的音乐课,老师要考考你同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗?

生:56个民族。

师:非常正确!56个民族像56朵花,百花争艳,各显千秋。(图片欣赏)说出你知道的民族名称? 生:回族、维吾尔……

2、师:那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?你知道这是我国哪个民族吗?

生:彝族。

3、简介

师:对。彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,那场景可热闹了!

(教师展示图片,介绍彝族的风俗习惯。)

师:现在我们要学习的就是彝族的一首民歌,它的名字叫《阿西里西》(出示课题)。这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。同学们想听吗?

生同答。

师:好,老师就把这首歌曲送给你们。(闭上眼睛欣赏)。

师:歌中都唱了些什么?谁听见了?(根据学生的回答,板书歌词)

师:你们听见了“大家快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍?

4教师出示完整的歌词

5解释词义

师:彝族人民也有自己的语言,你们知道“阿西里西”是什么意思吗?是“我们是好朋友.“丘都拉迪”嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是衬词,表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。

3【活动】三、按节奏读歌词。

师:这就是这首歌完整的歌词,下面,老师把歌词读给大家听,注意,老师是怎样读的。

师:同学们说一说老师读的时候和你们平时读书一样吗?(生:不一样)因为老师是按节奏来读的。下面就请同学们跟着老师来读一读歌词。注意:“阿西里西”和“丘都拉迪”这两句歌词在歌中都要重复一遍。(生跟读)

师:好,现在你们能不能像老师一样也来读一读?

师:我们来试一试,准备好了。一二一起。(学生按节奏齐读歌词)

师:真不错,咱们接着看第二段歌词。看一看它跟第一段有什么区别。(学生回答)

师:咱们把第二段来一遍。同学们这一遍读得相当好。下面我们来玩一个接龙的游戏,老师读第一句,请同学们接读第二句。来,准备,我先来。(师生接龙读,交换)

4【讲授】四、学唱歌曲。

师:同学们读得真有感情,现在我们已经学会了按节奏读歌词,接下来对口型请同学们听歌曲范唱,只张嘴不出声。

就请同学们跟着老师来唱一唱这首歌曲。先听老师唱第一段。(师范唱)

师:下面请同学们跟着老师来学唱这首歌曲,老师唱一句,你们唱一句。

师:注意“丘都拉迪”、“嗡啊嗡啊”、“啊呀”是彝族小朋友在召唤小伙伴来做游戏时愉快的那种情绪,所以这个地方我们要唱得欢快、跳跃一些,我们再来一遍。

师:好,我们已经学完了第一段,现在把它连起来,你们来把第一段完整的唱一遍,可以吗,准备好了,试试看。

师:同学们唱得真有感情,如果我们能把第二段歌词也唱会,那就更好了。我们来试一试。(跟唱)

师:唱得真好,下面我们把第二段歌词也连着唱一遍。

师:好,整首歌曲我们都学完了,现在我们把两段歌词连起来,请同学们和我一起跟着伴奏来一遍。

师:同学们唱得非常有感情,你们可以跟着伴奏来一遍吗?好,准备,注意中间有一段间奏。

5【活动】五、游戏，激发兴趣。

大家都知道,《阿西里西》是我们彝族小朋友在做游戏时演唱的一首民歌,老师想问问同学们,你们都喜欢做游戏吗?“拍巴掌”的游戏玩过吗?好,下面就请同学们两两相对坐好,咱们就用《阿西里西》这首歌曲来做“拍巴掌”的游戏。老师这里有个要求,请同学们边唱歌边做游戏,注意,做游戏的时候要采着节拍来做。来,准备好,音乐响起我们就开始做游戏。(师:游戏的时候,跟着节拍做很重要,拍得不好的同学不要气馁,课后再好好的练一练。)

师:同学们会玩“火车钻山洞”的游戏吗?好,下面老师要请十位同学到台上来做这个游戏,谁愿意来。

师:来,准备一下,音乐响起我们就开始做游戏,请做游戏的同学采着节拍来做,下面的同学也给他们加加油,为他们唱唱歌。

师:下面的同学来评价一下,他们的游戏做得怎样?

师:同学们,刚才你们做游戏时的心情如何?

生:很高兴、很开心!

现在,让我们把自己想象成那群少年,体会一下愉悦的心情,然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。

6【活动】六、拓展部分——学彝族基本舞蹈动作

师:咱们中国的少数民族各个都能歌善舞,彝族也不例外,我们一起来给这首歌曲加点动作跳跳彝族的舞蹈怎么样?

1讲解示范动作

2生学跳

3跟音乐跳

4边唱边跳(有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈)

师:请每一个同学都动起来、唱起来吧!

7【活动】七、全课小结。