2018年中考化学专题复习氧气的制取练习卷

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中考化学总复习精选练习:第4讲氧气的制取含答案

中考化学总复习精选练习:第4讲氧气的制取含答案

第4讲氧气的制取一、选择题1.(2018,泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( D )A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧分子 D.都含有氧元素2.(2018,成都)实验室制取氧气,下列说法错误的是( C )A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气3.(2018,青海)实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品;②固定装置;③检查装置的气密性;④连接仪器;⑤加热;⑥收集气体;⑦撤酒精灯;⑧从水槽中撤出导气管。

正确的操作顺序是( C )A.③④①②⑤⑥⑧⑦B.③④①②⑤⑥⑦⑧C.④③①②⑤⑥⑧⑦D.④③①②⑤⑥⑦⑧4.(2018,广州)实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( A )A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B .先将导管口移入集气瓶,再开始加热C .收集O 2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D .停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管5.(2018,合肥市瑶海区一模)小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集时,发现水槽内水变成红色,其原因是( C )A .试管口略向下倾斜B .用酒精灯的外焰加热C .试管口未放一团棉花D .没有进行均匀加热6.(2018,亳州市谯城区二模)下列关于催化剂的说法不正确的是( D ) A .化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 B .催化剂可以提高某些化学反应的速率 C .催化剂可以降低某些化学反应的速率 D .任何化学反应都需要催化剂7.(2018,日照)实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是( C ) A .在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 B .把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C .导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D .用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯 二、填空题8.(2018,山西)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:⎭⎪⎬⎪⎫H 2O 2KMnO 4KClO 3―→氧气――→性质⎩⎪⎨⎪⎧燃烧(Ⅰ)⎩⎪⎨⎪⎧S 、Fe 等CO 、CH 4等缓慢氧化 (Ⅱ)⎩⎪⎨⎪⎧Fe 等C 6H 12O 6等(1)实验室制取氧气的一个化学方程式_2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑__。

2018届中考化学复习 第2讲 空气 氧气练习及答案

2018届中考化学复习 第2讲 空气 氧气练习及答案

第2讲空气氧气甘肃、兰州三年中考命题点1空气的成分及用途1.[2015兰州,7]空气成分中体积分数最大的是( )A.O2B.CO2C.N2D.稀有气体命题点2空气中氧气含量的测定2.[2015兰州,16]如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是( )第2题图A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5命题点3空气的污染及保护3.[2017兰州,5]洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

下列气体目前不计入空气污染指数的项目是( )A.二氧化碳B.二氧化氮C.臭氧D.一氧化碳4.[2015兰州,3]空气污染指数简称API。

下列不计入空气污染指数的项目是( )A.CO2B.COC.NO2D.可吸入颗粒物命题点4氧气的性质及用途5.[2016兰州,12]下列实验现象描述正确的是( )A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃C.黄铜片和铜片相互刻划,只有铜片上有划痕D.生石灰加入一定体积的水,白色固体变成白色浆液,吸收大量的热6.[2016兰州,29(1)]联系学过的化学知识,回答下列问题:第6题图(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图),集气瓶中水的作用是_____________________________。

命题点5氧气的实验室制取7.[2017甘肃,15]下图所示的仪器常用于实验室制取气体。

请回答下列问题:【导学号95444004】第7题图(1)仪器⑧的名称是____________________。

(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是(填序号)____________,反应的化学方程式为______________________________。

用排水法收集氧气的原因是__________________。

2018年中考化学专题测试卷氧气的制取及性质

2018年中考化学专题测试卷氧气的制取及性质

氧气的制取及性质一、单选题1.下列说法缺乏科学依据的是()A.氧气可以助燃 B.海水可以淡化C.废水可以利用 D.淡水可以变油【答案】D2.下列有关实验现象的描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳【答案】C3.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触。

若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A 和固体B的组合不可能是( )A.水和硝酸铵 B.水和生石灰C.水和氢氧化钠 D.过氧化氢溶液和二氧化锰【答案】A4.氧气的化学性质比较活泼,下列有关氧气的说法正确的是( )A.实验室可以用分离液态空气的方法制得氧气B.液氧可用作火箭发射推动剂的燃料C.木碳在一定量的氧气中燃烧有可能会同时生成一氧化碳和二氧化碳D.镁、硫、磷、铁、石蜡在氧气中燃烧的反应都属于化合反应【答案】C5.下列是实验室用过氧化氢溶液制取氧气并验证其性质的实验,其中正确的是( )A.检查装置的气密性 B.制取氧气C.用浓硫酸干燥氧气 D.铁丝在氧气中燃烧【答案】A6.对下列有关实验现象的描述正确的是( )A.碳在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量的热量,并生成一种有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体并放出热量C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟并放出热量D.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体【答案】C7.下列有关物质燃烧现象的描述正确的是( )A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带存空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体【答案】D8.如图表示混均一定质量的KClO3和MnO2固体在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。

中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

一、选择题目1.【2018年云南省】空气中能供给人呼吸的气体是A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能供给呼吸,错误;B、稀有气体化学性质稳定,不能供给呼吸,错误;C、氧气的用途有供给呼吸,正确;D、二氧化碳不能供给呼吸,错误。

故选C。

2.【2018年湖北省宜昌市】下列常用于医疗急救的气体是( )A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳【答案】A【解析】常用于医疗急救的气体是氧气,氧气可以供给呼吸。

故选A。

3.【2018年重庆市B】对于2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑的反应,下列说法错误的是()A.该反应属于分解反应 B.固体减少的质量等于生成O2的质量C.MnO2加快了反应速率 D.反应前后氧元素的化合价有变化【答案】C4.【2018年湖南省衡阳市】空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体【答案】C【解析】空气的成分及其在空气中的体积分数为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%,氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。

故选C。

5.【2018年重庆市A】实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2,下列说法错误的是A.MnO2加快了反应速率 B.该反应属于分解反应C.固体减少的质量等于生成O2的质量 D.反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价【答案】D【解析】A、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气,二氧化锰是催化剂,加快了反应速率,正确;B、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气,该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应,正确;C、根据质量守恒定律,固体减少的质量等于产生氧气的质量,正确;D、在氯酸钾中,钾元素显+1价,氧元素显-2价,设:氯酸钾中氯的化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+x+(-2)×3=0,x=+5;在氯化钾中,钾元素显+1价,设:氯化钾中氯的化合价为y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)+y=0,y=-1;氯酸钾中氯的化合价为+5价,在氯化钾中氯的化合价-1价,错误。

2018年中考化学重要考点 氧气的制取练习卷-精校.doc

2018年中考化学重要考点 氧气的制取练习卷-精校.doc

氧气的制取练习卷1.在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,必需的仪器是A.烧杯 B.蒸发皿 C.石棉网 D.试管【答案】D2.科学证明:制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M + O3→ MO + O2,MO + O3→ M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用可能是A.催化剂 B.还原剂 C.氧化剂 D.稳定剂【答案】A3.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是A. 二氧化锰是反应物B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同C. 用向上排空气法收集D. 用带火星的木条检验氧气【答案】A4.关于反应2KClO32KCl+3O2↑的说法,错误的是A.MnO2作该反应的催化剂B.MnO2的质量随着反应减少C.MnO2可加快KClO3的分解速率D.MnO2的化学性质没有改变【答案】B5.【双选】利用下图可以收集气体,下列说法正确的是A. 利用上图收集氧气,应打开K1和K2,气体从K1进入B. 利用上图收集氢气,应打开K1和K2,气体从K1进入C. 利用上图收集氧气,应打开K1和K2,气体从K2进入D. 利用上图收集氢气,应打开K1和K2,气体从K2进入【答案】BC6.下面是实验室制取氧气的操作:①将高锰酸钾加入试管中②试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦导管移出水面。

正确顺序是A.①②③④⑤⑦⑥B.③②①④⑤⑥⑦C. ②①③④⑤⑥⑦D.③①②④⑤⑦⑥【答案】D7.如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置,下列有关叙述正确的是A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气B.锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上【答案】A8.实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl,下列操作不规范的是A.用装置甲收集氧气B.用装置乙溶解完全反应后的固体C.用装置丙分离MnO2和KCl溶液D.用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体【答案】D9.在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,下列图像能正确表示对应变化关系的是【答案】B10.我校小曹老师带领学生进行氧气的鉴别实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

中考化学总复习《氧气的性质、用途和制取》专题集训(含解析)(2021年整理)

中考化学总复习《氧气的性质、用途和制取》专题集训(含解析)(2021年整理)

2018年中考化学总复习《氧气的性质、用途和制取》专题集训(含解析)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年中考化学总复习《氧气的性质、用途和制取》专题集训(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《氧气的性质、用途和制取》专题集训【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.实验室检验氧气应该选用( )A.pH试纸 B.澄清石灰水 C.酚酞溶液 D.带火星的木条2。

下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是( )A.蜡烛B.铝C.磷D.铁3。

实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中,正确的是( )A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面4.空气是一种宝贵的资源,空气中能供给呼吸的气体是()A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气5。

下列物质用途的说法中,错误的是( )A.氧气能供给呼吸 B.液态氧用作火箭燃料C.不锈钢用作制餐具 D.氦气用作填充探空气球6。

关于物质燃烧的现象描述错误的是( )A.磷在空气中燃烧、剧烈反应,产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体7.下列关于氧气的描述正确的是()A.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水B.液氧是混合物C.液态氧是淡蓝色的,而固态氧是白色雪花状的D.变色的变化不一定是化学变化,如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,可以采用的最简便的方法是()A.逐一闻气味 B.分别测量它们的密度C.分别测量它们的水溶性 D.分别伸入燃烧的木条9.下列关于氧气用途的说法,错误的是( )A.氧气可用于炼钢B.液氧可做火箭发动机里的助燃剂C.氧气可做气焊时的气体燃料D.氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸10.课堂上教师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条的火焰熄灭;当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺(已知氮气的沸点低于氧气的沸点)。

【精品】2018年中考化学真题分类汇编:考点2-氧气的性质与制备(含答案)

【精品】2018年中考化学真题分类汇编:考点2-氧气的性质与制备(含答案)

考点2 氧气的性质与制备(包括催化剂)一、选择题(2018•辽宁葫芦岛)对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是()A.红磷燃烧产生大量白雾B.硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.镁条剧烈燃烧,生成黑色固体D.木炭燃烧发出白光,生成二氧化碳【答案】B11.(2018·广西北部湾)下列有关氧气的说法,错误的是()A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁C.在通常状况下,氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应【答案】B将水变成油4. (2018·山东菏泽)对下列实验事实的解释错误..的是A.硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同B.硝酸钾在热水和冷水中溶解的快慢不同——温度不同,硝酸钾的溶解度不同C.酒精和食醋的气味不同——不同分子性质不同D.金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同【答案】B(2018·内蒙古呼和浩特)3.下列说法正确的是A.军事上用镁粉制作照明弹B.煤的干馏与石油的分馏化学原理相同C.用石蕊试纸测定橙汁的pHD.在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳【答案】A(2018·广西桂林)12. 下列物质在空气中燃烧,发出耀眼白光的是()A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛【答案】B(2018·河南)4.下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是()A.硫B.镁条C.铁丝D.木炭【答案】B3. (2018•黑龙江齐齐哈尔)下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中,铝表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中,正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1【答案】C3.(2018•湖南邵阳)下列有关实验现象描述正确的是A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B(2018·山东枣庄)15.氧气与世间万物如影随形。

中考化学专题题测试氧气的的性质及制取

中考化学专题题测试氧气的的性质及制取

专题04:氧气的的性质及制取考试时间:20分钟学校:___________姓名:___________班级:___________1.【2018年初中毕业升学考试(黑龙江龙东地区卷)】做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中。

火柴燃烧所起的作用是()A.升高铁丝的着火点 B.升高铁丝的温度C.增加可燃物 D.增大与氧气的接触面积2.【2018年初中毕业升学考试(福建漳州卷)】能使带火星的木条复燃的气体是()A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳【答案】A【解析】试题分析:氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故选A考点:氧气的化学性质3.【2018届山东省诸城市实验中学九年级中考三模试卷】运动会的发令枪所用的“火药”是用氯酸钾和红磷混合制成的,一经撞击两种物质就剧烈反应,发出响声并产生白烟。

白烟的成分是()A.氧气和磷 B.氯化钾和五氧化二磷C.氯酸钾和五氧化二磷 D.氯化钾和磷【答案】B【解析】试题分析:氯酸钾和红磷的混合物经撞击氯酸钾就分解产生氯化钾和氧气,红磷与生成的氧气剧烈反应生成五氧化二磷,故白烟的成分是氯化钾和五氧化二磷,故选B考点:氧气的制取及化学性质4.【2018届天津市海滨教育中心九年级模拟质量检测试卷】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成一种红色固体B.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体C.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾D .硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体5.【2018届甘肃省武威市第四中学初三中考模拟(一)试卷】下列关于氧气的说法中错误的是( )A .工业上可以利用分离液态空气法制氧气B .氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C .氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动D .氮气的化学性质不活泼,在常温下难与其他物质发生反应6.【2018年初中毕业升学考试(广西南宁卷)】向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量氧气产生。

北京市朝阳区普通中学2018届初三中考化学复习 制取氧气 专题复习练习题 含答案

北京市朝阳区普通中学2018届初三中考化学复习  制取氧气 专题复习练习题 含答案

北京市朝阳区普通中学2018届初三中考化学复习制取氧气专题复习练习题1. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是( )A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯2. 下列有关氧气实验的说法正确的是( )A.加热分解KClO3制氧气未加MnO2B.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质3. 实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有①装药品;②固定装置;③检查装置的气密性;④连接仪器;⑤加热;⑥收集气体;⑦撤酒精灯;⑧从水槽中撤出导气管。

正确的操作顺序是( )A. ③④①②⑤⑥⑧⑦B. ③④①②⑤⑥⑦⑧C. ④③①②⑤⑥⑧⑦D. ④③①②⑤⑥⑦⑧4. 下列与氧气有关的说法中,正确的是( )A.氧气能支持燃烧,可用作燃料B.鱼能在水中生存,是因为氧气易溶于水C.磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D.实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口应塞一团棉花5. 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是( )6. 下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加7. 在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰,关于二氧化锰的说法错误的是( )A.作该反应的催化剂 B.反应前后其质量发生改变C.化学性质没有改变 D.能加快过氧化氢的分解速率8. 某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的物理性质是( )A.难溶于水,密度比空气大 B.难溶于水,密度比空气小C.易溶于水,密度比空气大 D.易溶于水,密度比空气小9. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是( ) A.二氧化锰是催化剂 B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向下排空气法收集 D.可用带火星的木条检验氧气10. 两份质量相等的过氧化氢,在其中一份中加入少量二氧化锰,放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( )11. 实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( )A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管12. 某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④在试管口加一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气,先撤酒精灯⑦高锰酸钾中混有可燃物A.全部 B.除④外 C.除⑤⑥外 D.①②③⑤13. 以下各反应中,属于化合反应的是____;属于分解反应的是____;属于氧化反应的是____。

2018-2019年初中化学《氧气的制取》专项精练卷及答案解析

2018-2019年初中化学《氧气的制取》专项精练卷及答案解析

2018-2019年初中化学《氧气的制取》专项精练卷一、选择题1、实验室制取氧气的过程,大致分为以下几个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。

正确的操作顺序是()A.③④①⑤②⑥ B.④①③⑤⑥② C.④①③⑤②⑥D.③④①⑤⑥②2、对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验,下列说法正确的是 ( )A二氧化锰增加了氧气的含量 B加快了生成氧气的速度C二氧化锰在反应前后的质量发生了改变 D二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变3、下列对应曲线正确的是()A B C DA.在水中不断加入氯化钠 B.某温度下,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发溶剂C.加热氯酸钾和二氧化锰 D. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解4、比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度5、下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加D.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气后,二氧化锰可以回收并仍可用作催化剂6、下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷B.用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C.向氯化镁和盐酸的混合溶液中,连滴加入氢氧化钡溶液D.分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸7、实验室用高锰酸钾制氧气,采用排水法收集氧气时,收集到的氧气不纯,原因导致的可能是 ( ) A.集气瓶中水没有装满 B.实验结束先熄灭酒精灯C.开始有气泡放出时就收集 D.试管口没有放棉花二、填空题8、实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

2018年中考化学知识分类汇编练习卷: 氧气及其制取(含答案)

2018年中考化学知识分类汇编练习卷: 氧气及其制取(含答案)

氧气及其制取一、选择题1.【2018年广东省】下列说法正确的是A.催化剂的作用是加快反应速率 B.石油是有机物,也是纯净物C.铁器在干燥的空气中不易生锈 D.节约用水对沿海城市意义不大【答案】C2.【2018年湖北省武汉市】某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中容质的质量分数。

装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。

下列说法正确的是A.将装置I分别与装置II、III、IV、V连接,均能达到实验目的B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出H2O2溶液中容质的质量分数C.若用装置IV收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满D.若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大【答案】B3.【2018年四川省巴中市】下列有关实验现象描述正确的是A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B4.【2018年四川省巴中市】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()【答案】A5.【2018年湖北省咸宁市】下列实验现象描述正确的是A.镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁C.铁锈与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了黄色D.将紫色石蕊试液滴入到稀氢氧化钠溶液中变红【答案】C6.【2018年湖南省岳阳市】下列有关实验现象的描述,正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体【答案】D7.【2018年山东省临沂市】下列实验现象的描述中,正确的是A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.镁条在空中燃烧,产生大量的白雾D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色变成蓝色【答案】B8.【2018年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是A.组装好装置后,检查装置的气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A9.【2018年四川省达州市】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷B.用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C.向氯化镁和盐酸的混合溶液中,连滴加入氢氧化钡溶液D.分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸【答案】A10.【2018年四川省成都市】下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是【答案】B11.【2018年山东省德州市】下列有关氧气的描述正确的是( ) A.氧气参与燃烧是高能燃料 B.氧气能使带火星木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D.低温下氧气可以变成无色液体【答案】B12.【2018年湖南省岳阳市】下列图象中有关量的变化趋势正确的是()A.①图向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中,逐渐滴加碳酸钾溶液至过量B.②图加热等质量的两份氯酸钾,一份加入二氧化锰,一份不加入二氧化锰C.③图一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应D.④图向一定量的氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中,逐渐加入镁粉至过量【答案】D13.【2018年江西省】下列图像能正确反映对应变化关系的是______;A.加热等质量的氯酸钾 B.通电分解水C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸D.将一定量含有盐酸的氯化钙溶液中逐渐加入碳酸钾溶液,则图中物质R是_________;。

2018年中考化学真题汇编--气体的制备

2018年中考化学真题汇编--气体的制备

2018年中考化学真题汇编--气体的制备1. (2018•江苏扬州)下列气体中可用向下排气法收集的是A. H2B. N2C. O2D. SO2【答案】A【解析】A、H2密度小于空气的密度,可用向下排空气法收集,符合题意;B、N2密度小于空气的密度,但密度与空气相近,不可用向下排空气法收集,不符合题意;C、O2密度大于空气的密度,不可用向下排空气法收集,不符合题意;D、SO2密度大于空气的密度且属于空气污染物,不可用向下排空气法收集,不符合题意。

故选A。

2. (2018•山东泰安)实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是A. 密度B. 可燃性C. 溶解性D. 能否与水反应【答案】B【解析】A、实验室制取气体选择收集方法时,需要考虑气体的密度,收集气体的密度大于空气密度时,可用向上排空气法;收集气体的密度小于空气的密度时,可向下排空气法,不符合题意;B、实验室制取气体选择收集方法时,不需考虑气体的可燃性,符合题意;C、实验室制取气体选择收集方法时,需要考虑气体的溶解性,难溶于水或不易溶于水的气体,可用排水法收集,不符合题意;D、实验室制取气体选择收集方法时,需要考虑气体能否与水反应,与水反应的气体不能用排水法收集,不符合题意。

故选B。

3. (2018•湖北咸宁)根据下图实验装置,回答问题。

(1)图中仪器a的名称是___________。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为__________。

用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_________。

(3)实验室制取二氧化碳气体所选用的装置__________(填序号)。

(4)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。

①请写出用CO气体还原氧化铁的化学方程式_________。

②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。

按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是__________。

中考化学专题练习氧气的制取(含解析)

中考化学专题练习氧气的制取(含解析)

氧气的制取一、选择题(共14小题,每小题3分,满分42分)1.如图是“过氧化氢溶液制氧气"实验的主要步骤,其中操作错误的是()A.放入药品B.收集气体C.检查装置气密性D.验满2.关于催化剂的下列说法中,正确的是()A.化学反应后催化剂本身的质量减少B.化学反应后催化剂本身的质量增加C.催化剂可改变化学反应速率D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化3.实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,其结果是( )A.不产生氧气B.生成氧气的速度慢C.产生氧气的总量减少D.没有影响4.在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是( )A.使产生氧气的量增多B.提高氧气的纯度C.使其在常温下迅速分解放出氧气D.使生成的氧气更干燥5.a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是()A.B.C.D.6.下列变化属于分解反应的是( )A.细铁丝在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.过氧化氢溶液制氧气7.某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比( )A.反应速率不变B.生成氧气质量不变C.反应速率加快,生成氧气质量不变D.反应速率加快,生成氧气质量增加8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气9.下列关于催化剂的说法不正确的是()A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂10.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是()A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤11.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的()A.连接装置:先检查装置气密性,再加药品,先放酒精灯,再固定试管B.试管口略向下倾斜:防止水倒流入热试管底部,导致试管炸裂C.收集:加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯12.下列关于制氧气的说法中不正确的是()A.在加热氯酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花B.用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C.检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管D.用排水法收集了氧气后,集气瓶瓶口必须朝上13.工业制氧气,利用分离液态空气的方法,此方法利用了()A.分解反应B.化合反应C.液态氧和液态氮的密度不同D.液态氧和液态氮的沸点不同14.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯.A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)15.如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.(1)指出该装置中的四处主要错误.①;②;③;④.(2)当用改正后的装置收集氧气时,如何判断氧气已经收集满? .16.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,若发现以下现象的可能原因是.(1)发现试管破裂:;.(2)收集的氧气不纯:;.17.如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置,请回答下列问题:(1)指出图中的仪器名称:①,②.(2)装置A中棉花团的作用为.(3)实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,其反应的文字表达式为.发生装置应选用(填字母标号,下同);收集装置应选用C或,若要收集较为纯净的氧气最好选用.(4)若用装置A与C制取并收集氧气,实验结束时,为防止水倒吸,正确的操作是:先,再.18.将白色固体X与黑色固体Y混合,可得到无色气体A和混合固体B,Y在反应前后质量和化学性质不变.将淡黄色固体C点燃,伸进盛有A的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的气体D.(1)写出下列物质的名称:X ;Y ;A ;D .(2)按顺序写出有关反应的文字表达式:①;②.氧气的制取参考答案与试题解析一、选择题(共14小题,每小题3分,满分42分)1.如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是()A.放入药品B.收集气体C.检查装置气密性D.验满【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、根据取用液体药品的方法解答;B、根据根据实验室用排空气法收集氧气的正确装置分析解答;C、根据检验装置气密性的方法解答;D、根据验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内解答;【解答】解:A、取用液体药品的方法时,瓶塞倒放,标签向着手心,试管倾斜,两口紧挨,故操作正确;B、用向上排空气法收集气体时,导气管应伸入集气瓶的底部,故操作正确;C、用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好;故操作正确;D、验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内;故操作错误;答案:D.【点评】本题主要考查气体的制取与检验的操作,难度不大.本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.2.关于催化剂的下列说法中,正确的是( )A.化学反应后催化剂本身的质量减少B.化学反应后催化剂本身的质量增加C.催化剂可改变化学反应速率D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】空气与水.【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.【解答】解:A、化学反应后催化剂本身的质量不变,故选项说法错误.B、化学反应后催化剂本身的质量不变,故选项说法错误.C、催化剂可改变化学反应速率,故选项说法正确.D、化学反应后催化剂的化学性质不变,故选项说法错误.故选:C.【点评】本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变")是正确解答本题的关键.3.实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,其结果是() A.不产生氧气B.生成氧气的速度慢C.产生氧气的总量减少D.没有影响【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】空气与水.【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度,本身的化学性质和质量都不变,不能改变反应中生成物的质量,据此进行分析判断.【解答】解:A、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气,只是速率较慢,故选项说法错误.B、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气,只是速率较慢,故选项说法正确.C、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气,放出氧气的质量不变,故选项说法错误.D、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气,若实验中忘了加入催化剂,只是速率较慢,而不是没有影响,选项说法错误.故选:B.【点评】本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.4.在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是( )A.使产生氧气的量增多B.提高氧气的纯度C.使其在常温下迅速分解放出氧气D.使生成的氧气更干燥【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】空气与水.【分析】此题考虑到二氧化锰在此反应里做催化剂;催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.催化剂的特点可以概括为“一变二不变",一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量、纯度、干燥程度无影响.【解答】解:A、催化剂能够改变化学反应速率,但是不会增加氧气的质量,故A不正确;B、催化剂能够改变的是化学反应速率,不会提高氧气的纯度;故B不正确;C、二氧化锰在此反应里做催化剂,能加快氧气的产生速率,故C正确;D、催化剂能够改变化学反应速率,但是不会使产生的氧气干燥;故D不正确.故选C.【点评】本题难度不大,考查了对催化剂特点的理解,解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题.5.a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )A.B.C.D.【考点】催化剂的特点与催化作用;实验室制取氧气的反应原理;根据化学反应方程式的计算.【专题】有关化学方程式的计算;化学用语和质量守恒定律.【分析】a中氯酸钾的质量大于b中氯酸钾的质量,因而a产生的氧气比b多,b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短.【解答】解:A、分析图象可知a产生的氧气多,b反应用的时间短.故A正确;B、分析图象可知ab反应产生的氧气一样多,a反应用的时间短.故B错误;C、分析图象可知ab产生的氧气一样多,b反应用的时间短.故C错误;D、分析图象可知b反应产生的氧气多,a反应用的时间短.故D错误.故选A【点评】用氯酸钾制氧气时,若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,但高锰酸钾不是氯酸钾制氧气的催化剂,是高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用.6.下列变化属于分解反应的是( )A.细铁丝在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.过氧化氢溶液制氧气【考点】分解反应及其应用.【专题】化学反应的分类思想;化学反应的基本类型和能量变化.【分析】分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多";据此进行分析判断.【解答】解:A、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一"的特征,属于化合反应,故选项错误.B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.7.某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比()A.反应速率不变B.生成氧气质量不变C.反应速率加快,生成氧气质量不变D.反应速率加快,生成氧气质量增加【考点】实验室制取氧气的反应原理.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂,加快化学反应速率;据此进行分析判断.【解答】解:高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,A、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,故选项说法错误;B、高锰酸钾分解可生成氧气,生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量要增加,故选项说法错误;C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率;加热高锰酸钾也生成氧气,所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量增加,故错误;D、由C分析可知:加入高锰酸钾可加快化学反应速率,且导致生成的氧气质量也增加,故选项正确;故选:D.【点评】了解高锰酸钾和氯酸钾的分解规律,熟悉制取氧气的反应原理.8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、根据发生装置的特点分析加入的药品;B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断;C、根据氧气的密度选择放置方式;D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析.【解答】解:A、该装置是固液在常温下产生氧气,所以使用的药品是双氧水和二氧化锰,锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水,故说法正确;B、用高锰酸钾制取氧气时,需要加热的装置,故说法错误;C、因为氧气的密度比空气大,为了防止氧气逸散,从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上,故说法错误;D、用排水法收集氧气的合适时机是:气泡连续均匀冒出时收集,以防收集的氧气不纯,故说法错误;故选项为:A.【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项,关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断.9.下列关于催化剂的说法不正确的是()A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】课本知识同类信息.【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变",一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变;据此进行分析判断.【解答】解:A、由催化剂的概念可知,化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变,故选项说法正确;B、催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率,故选项说法正确;C、催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率,故选项说法正确;D、不是所有化学反应都需要催化剂,不使用催化剂物质也能发生化学反应,如碳在空气中燃烧就不需要催化剂,故选项说法错误.故选:D.【点评】本题难度不大,考查了对催化剂概念的理解,把握催化剂的特点(“一变二不变”)是正确解答催化剂问题的关键.10.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是( )A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤:连→查(检查装置的气密性)→装(向试管里装入固体药品;在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热;注意要用外焰,先预热,再固定在有药品的部位加热)→收→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯)进行解答本题.【解答】解:根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥;故选:B.【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力.11.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的()A.连接装置:先检查装置气密性,再加药品,先放酒精灯,再固定试管B.试管口略向下倾斜:防止水倒流入热试管底部,导致试管炸裂C.收集:加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、根据实验装置的顺序分析解答;气密性检查;B、根据为了防止药品受潮加热有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜解答;C、根据排水法收集氧气的注意事项分析解答;D、根据停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯解答.【解答】解:A、气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气,故A正确;B、试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂,故B正确;C、排水法收集氧气时,刚开始冒出的是空气,要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体,故C错误;D、停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水会倒流,可能引起试管炸裂,故D正确.故选C.【点评】重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项;氧气的操作步骤,记住口诀“查装定点收移熄”,谐音“茶庄定点收利(离)息”.12.下列关于制氧气的说法中不正确的是()A.在加热氯酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花B.用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C.检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管D.用排水法收集了氧气后,集气瓶瓶口必须朝上【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】A、在加热高锰酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花,以防止高锰酸钾粉末进入导管,而不是加热氯酸钾制取氧气时;B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂;C、检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出;D、用排水法收集了氧气后,因氧气的密度比空气大,因此集气瓶瓶口必须朝上放置.【解答】解:A、在加热高锰酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花,以防止高锰酸钾粉末进入导管,而不是加热氯酸钾制取氧气时;故A说法错误;B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂;故B说法正确;C、检查装置气密性时,应先将导管放入水中,再双手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出;故C说法正确;D、用排水法收集了氧气后,因氧气的密度比空气大,因此集气瓶瓶口必须朝上放置;故D说法正确.故选A.【点评】本题主要考查了氧气的有关性质,包括制取、注意事项、检查装置的气密性、放置方法等,难度不大.13.工业制氧气,利用分离液态空气的方法,此方法利用了()A.分解反应B.化合反应C.液态氧和液态氮的密度不同D.液态氧和液态氮的沸点不同【考点】氧气的工业制法.【专题】空气与水.【分析】由于空气中大约含有21%的氧气,所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料.众所周知,任何液态物质都有一定的沸点.这样利用物质的这一物理性质,在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发分离液态空气.由于液态氮的沸点是﹣196℃,比液态氧的沸点(﹣183℃)低,因此,氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧了,因此,分离液态空气制取氧气(或氮气)的过程是物理变化过程.【解答】解:任何液体都有各自的沸点,工业上正是利用这一点来制取氧气.先对空气降温加压使其成为液态空气,因为液态氮和液态氧的沸点不同,液态氮的沸点低于液态氧的沸点,所以加热液态空气时氮气先变为气态出来,剩余的就是氧气.答案:D【点评】本题难度不大,考查了氧气的工业制法,掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键.14.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯.A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】实验设计题.【分析】加热高锰酸钾制取氧气,就是给试管中的固体加热,造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯,后移出导管等.【解答】解:根据给试管中的固体加热的注意事项,造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水;②用酒精灯的焰心加热,导致试管受热不均匀而破裂;③加热时没有预热,导致不良后果的产生;④加热时试管口没有略向下倾斜,致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂;⑤先撤了酒精灯,后移出导管致使试管内温度降低,气压减小,冷水倒吸与热的试管内等.故选:D.【点评】此类试题属于实验评价题,解决的办法是根据题目给出的后果或者是实验中不同的数据,找出可能的原因或做出相应的评价,是近几年中考实验题中经常出现的题目.二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)15.如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.(1)指出该装置中的四处主要错误.①试管口未向下倾斜;②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热;③导管伸入试管过长;④试管口没有塞棉花.(2)当用改正后的装置收集氧气时,如何判断氧气已经收集满?集气瓶口有大量气泡冒出时,则证明已满.【考点】制取氧气的操作步骤和注意点;氧气的检验和验满.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)运用实验室加热固体制取氧气的基本操作,再结合实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析.(2)根据判断排水法收集氧气已满的方法解答.【解答】解:(1)制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄",每个步骤都有注意事项:①。

2018年中考学专题复习练习-氧气的制取练习卷

2018年中考学专题复习练习-氧气的制取练习卷

氧气的制取1.实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞2.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化3.下列关于氧气实验的说法正确的是A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生B.电解水实验产生氧气的电极为负极C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质4.检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条A.伸入集气瓶底部B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶口内D.伸到集气瓶口5.实验室选择制取气体的仪器装置时,可以不考虑的因素是A.反应物的性质和状态B.所制气体的性质C.所制气体的颜色D.反应条件6.判断下列化学方程式中,属于分解反应的是A.H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2OB.2H2O2H2↑+O2↑C.2CO+O22CO2D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu7.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性,当缓慢向左推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到A.长颈漏斗下端管口有气泡冒出B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗下端导管内有液柱上升D.注射器内有液体进入8.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯9.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①加热;②收集氧气;③装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;④检查装置的气密性;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑥⑤10.实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物,若如图中横坐标表示加热时间,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量B.二氧化锰的质量C.钾元素的质量D.氯化钾的质量11.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中A.用向下排空气法收集氧气B.将装满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集12.在实验室里鉴别下列物质的方法中,正确的是A.食盐和蔗糖:取样,分别尝味道B.氧气和氮气:取样,分别闻气味C.二氧化碳和氮气:取样,用燃着的木条检验D.过氧化氢溶液和水:取样,分别加入少量二氧化锰13.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是14.如图是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:(1)仪器a的名称是________。

2018年中考化学专题复习练习 氧气的制取练习卷含答案

2018年中考化学专题复习练习 氧气的制取练习卷含答案

氧气的制取1.实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞2.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化3.下列关于氧气实验的说法正确的是A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生B.电解水实验产生氧气的电极为负极C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质4.检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条A.伸入集气瓶底部B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶口内D.伸到集气瓶口5.实验室选择制取气体的仪器装置时,可以不考虑的因素是A.反应物的性质和状态B.所制气体的性质C.所制气体的颜色D.反应条件6.判断下列化学方程式中,属于分解反应的是A.H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2OB.2H2O2H2↑+O2↑C.2CO+O22CO2D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu7.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性,当缓慢向左推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到A.长颈漏斗下端管口有气泡冒出B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗下端导管内有液柱上升D.注射器内有液体进入8.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯9.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①加热;②收集氧气;③装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;④检查装置的气密性;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑥⑤10.实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物,若如图中横坐标表示加热时间,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量B.二氧化锰的质量C.钾元素的质量D.氯化钾的质量11.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中A.用向下排空气法收集氧气B.将装满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集12.在实验室里鉴别下列物质的方法中,正确的是A.食盐和蔗糖:取样,分别尝味道B.氧气和氮气:取样,分别闻气味C.二氧化碳和氮气:取样,用燃着的木条检验D.过氧化氢溶液和水:取样,分别加入少量二氧化锰13.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是14.如图是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:(1)仪器a的名称是________。

中考化学专题 氧气及其制取(第01期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

中考化学专题 氧气及其制取(第01期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

一、选择题目1.【2018年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是A.组装好装置后,检查装置的气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A2.【2018年四川省达州市】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷B.用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C.向氯化镁和盐酸的混合溶液中,连滴加入氢氧化钡溶液D.分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸【答案】A【解析】A、红磷只与空气中的氧气反应,反应后密闭容器中仍含有氮气等气体,故压强不可能降为0,故错误;B、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,二氧化锰是催化剂,反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变,故正确;C、向氯化镁和盐酸的混合溶液中,连滴加入氢氧化钡溶液,氢氧化钡先与稀盐酸反应,故刚开始没有沉淀生成,当稀盐酸反应完全后,氢氧化钡与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀,当氯化镁反应完全后,生成氢氧化镁的质量不变,故正确;D、锌比铁活泼,相等的时间内锌生成的氢气多,等质量的锌和铁与足量的酸反应,铁生成的氢气多,故D正确;故选A。

学%科网3.【2018年四川省成都市】下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是【答案】B4.【2018年山东省德州市】下列有关氧气的描述正确的是( )A.氧气参与燃烧是高能燃料 B.氧气能使带火星木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D.低温下氧气可以变成无色液体【答案】B【解析】A、氧气能支持燃烧,所以氧气可作助燃剂,不具有可燃性,不可作燃料,故A说法不正确B、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故B说法正确;C、红磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟,故C说法不正确;D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体,故D说法不正确。

故选B。

5.【2018年山东省临沂市】下列实验现象的描述中,正确的是A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.镁条在空中燃烧,产生大量的白雾D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色变成蓝色【答案】B【解析】A.铁丝在空气中不能燃烧,故错误;B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,正确;C.镁条在空中燃烧,放出耀眼的白光,生成白色固体,故错误;D.石蕊遇酸变红,故向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色变成红色,故错误。

中考化学第一轮复习专题03氧气的制取(原卷版)

中考化学第一轮复习专题03氧气的制取(原卷版)

母题三:氧气的制取【母题】2018年四川省成都市—7【母题原题】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是()A.二氧化锰是反应物 B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向上排空气法收集 D.可用带火星的木炭检验氧气[:ZXXK]【试题解析】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰为催化剂故A.二氧化锰是反应物,选项错误;实验室制取氧气是有两套装置,一种为固体加热型装置,另一种为固液常温型装置,而氯酸钾与二氧化锰制取氧气,与高锰酸钾制取氧气都采用固体加热型装置,故B.选项正确;因为制取的氧气密度比空气的大,可以采用向上排空气法收集气体,故C选项正确;因为氧气具有支持燃烧的性质,故可采用带火星的木炭检验氧气故D.选项正确;答案选A【命题意图】本题主要是考查实验室制取氧气、收集、性质的检验,考查了学生对知识点的识记、知识综合运用能力,重点考查了实验过程中的注意事项。

这道中考题为一道综合题,但属于简单综合题,属于基础性试题的考查,题目难度不大,理解掌握实验的操作注意事项是答题的关键。

【考试方向】通过实验室氧气的制取、收集、验满及性质的考查,强调了化学学科对实验考查的要求进一步提高,不是从单一的步骤或操作入手,而是趋于综合知识的的考查,对实验室制取的其他气体的考查,指明了方向,也为学生学习明确了努力方向,注重基础知识的落实与巩固是关键。

【得分要点】在学习的过程中熟练的掌握基本操作及实验操作过程中的注意的问题,最重要的是要落实到每一步操作的细节处理,在平时的学习过程中要注意积累知识,解题的准确度和解题效率。

[:Zxxk]1.(2018届广东省广州越秀区部分学校初三综合测试)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实,下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。

下列依据图示信息所得出的分析正确的是()【横轴—反应时间,纵轴—生成的氧气质量】A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 B.反应时间较长的是高锰酸钾C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜采用氯酸钾为原料2.(2018届云南省玉溪市九年级初中学业水平练习)请根据下列装置,回答问题:(1)写出标号①的仪器名称:。

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氧气的制取1.实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞2.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化3.下列关于氧气实验的说法正确的是A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生B.电解水实验产生氧气的电极为负极C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质4.检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条A.伸入集气瓶底部B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶口内D.伸到集气瓶口5.实验室选择制取气体的仪器装置时,可以不考虑的因素是A.反应物的性质和状态B.所制气体的性质C.所制气体的颜色D.反应条件6.判断下列化学方程式中,属于分解反应的是A.H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2OB.2H2O2H2↑+O2↑C.2CO+O22CO2D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu7.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性,当缓慢向左推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到A.长颈漏斗下端管口有气泡冒出B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗下端导管内有液柱上升D.注射器内有液体进入8.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯9.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①加热;②收集氧气;③装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;④检查装置的气密性;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑥⑤10.实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物,若如图中横坐标表示加热时间,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量B.二氧化锰的质量C.钾元素的质量D.氯化钾的质量11.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中A.用向下排空气法收集氧气B.将装满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集12.在实验室里鉴别下列物质的方法中,正确的是A.食盐和蔗糖:取样,分别尝味道B.氧气和氮气:取样,分别闻气味C.二氧化碳和氮气:取样,用燃着的木条检验D.过氧化氢溶液和水:取样,分别加入少量二氧化锰13.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是选项化学反应事实(或现象)影响因素A 过氧化氢在常温下分解速度比较慢,加入二氧化锰后迅速分解催化剂B 食物在冰箱中保存不易变质温度C 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D 细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度14.如图是实验室常用的一些实验装置,请回答下列问题:(1)仪器a的名称是________。

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置是_____________,其反应的化学方程式为_____________________________________________________________。

(3)实验室用D装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳集满的方法是____________________________。

15.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:药品:①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置:(1)装置中仪器a的名称为____________。

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为____________(填序号)。

若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到____________,观察木条是否复燃。

(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从_______口进(填“b”或“c”)。

16.实验室常用下图所示的装置制取并收集气体。

请回答:(1)仪器①的名称__________。

(2)实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气,其反应的原理为____________________________(用化学方程式表示),待收集完氧气后,应先从水槽中撤出玻璃管,再停止加热的原因是_______________________________________________________________________。

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是____________,检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________________________________________________________。

17.研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。

在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)1 10 40 5 2002 20 30 5 1003 30 20 67①取用二氧化锰的仪器是(选填编号)。

②写出上述反应的化学反应方程式。

③实验3中,加入的二氧化锰质量为 g。

④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明。

(2)同学们通过查阅资料得知,双氧水在70 ℃以上会较快分解产生氧气。

为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。

实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是,同学们分析原因后,采用了法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。

18.请根据下列各图中提供的信息,回答问题:(1)写出装置图A中标号①的仪器名称___________。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为______(填字母代号)。

(3)检验氧气是否收集满的正确操作是____________(填字母代号)。

19.认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外,是实验素养的具体体现。

(1)以下为实验室制备气体常用的发生装置。

仪器a的名称是_____。

(2)1773年,瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。

该实验若改用(1)中的发生装置,最合适的是_____(填装置下面的字母)。

(3)小明用高锰酸钾制备氧气,实验结束时,先熄灭酒精灯,导致水槽中的水倒流进入了导气管。

可采取的补救措施是___________________________________________________(说出一种)。

20.为了比较酶与无机催化剂的催化效率,某科学兴趣小组进行了如下实验:①取2支洁净的试管,分别编上1号和2号,向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液。

②向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液。

③观察2支试管内产生气泡情况。

④2~3分钟后,将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方,发现2号试管的卫生香燃烧得更旺。

查阅资料获知:每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍,FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。

请回答:(1)写出2号试管内发生反应的化学方程式:。

(2)该实验中过氧化氢分解快慢是转换为来实现的。

(3)小明认为:上述实验中催化剂的种类和数量(微粒数)都不同,没有控制好变量,得出的结论不令人信服。

小芳认为:过氧化氢酶的微粒数比Fe3+的微粒数少得多,再根据观察到的实验现象,更能说明酶的催化效率高,你认同(选填“小明”或“小芳”)的观点。

参考答案1.【答案】A【解析】实验室中用高锰酸钾来制取氧气,发生装置为:大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞,收集装置为集气瓶、水槽等装置和仪器,而在实验中用不到烧杯和玻璃棒,故选A。

2.【答案】B【解析】能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂,故B正确。

3.【答案】D【解析】A、催化剂只是改变了化学反应速率,不加入催化剂反应也能进行,错误;B、电解水实验可归纳为“正氧负氢,氢二氧一”,故产生氧气的电极为正极,错误;C、收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的助燃性,错误;D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,正确。

故选D。

4.【答案】D【解析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性,因此氧气能够支持燃烧;氧气的验满方法是:将一根带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃。

A、伸入集气瓶底部,无法验满,故选项错误;B、伸入集气瓶中部,不能证明已经满了,故选项错误;C、伸入集气瓶中部,不能证明已经满了,故选项错误;D、伸到集气瓶口,观察木条是否复燃即可,故选项正确。

故选D。

5.【答案】C【解析】A、实验室制取气体时,确定制取装置和收集装置,需要考虑生成物反应物的性质(能否与空气反应等)和状态(确定制取装置),故选项不符合题意;B、根据气体能否溶于水、密度是否比空气的大,可以确定气体的收集装置,所制气体的性质需要考虑,故选项不符合题意;C、所制气体的颜色不影响气体的制法和收集,不需要考虑,故选项符合题意;D、实验室制取气体时,确定装置时需要考虑反应的条件,故选项不符合题意。

故选C。

6.【答案】B7.【答案】C【解析】该装置的气密性检查方法是:当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡;当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱。

故选C。

8.【答案】C【解析】A、为了收集的氧气更纯净,应在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,正确;B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂,因此试管口要略向下倾斜,正确;C、导管口的气泡连续、均匀放出时开始收集,以防收集的氧气不纯,错误;D、为防止冷水倒吸入热的试管,则在实验完毕后,先将导管移出水面再熄灭酒精灯,正确。

故选C。

9.【答案】D【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为:检查装置的气密性;装入药品并在管口放一小团棉花,再固定在铁架台上;加热;收集氧气;将导管从水槽中取出;停止加热,所以正确的操作顺序是④③①②⑥⑤。

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