PS平面设计大赛报名表

计算机系平面设计之PHOTOSHOP大赛

计算机系平面设计之PHOTOSHOP 大赛计算机系平面设计之Photoshop大赛策划书•大赛目的：我们希望通过此次 Photoshop大赛，为学校里面众多的PHOTOSHOP 爱好者提供一个展现自我，交流经验的平台。

通过我们前期的宣传和对于获奖人员所设置相关奖品，使同学们积极加入进来。

此外这次比赛还旨在展示平职学子在计算机技艺方面的特长，体现平职学子的综合素质。

并在计算机系团总支的有力组织下举办此次大赛，展现计算机系团总支的组织能力和工作风采。

•活动对象：此次活动面向全校同学。

•报名方式、地点及活动时间、地点：（1）报名时间：12月6号-12月16号（2）报名方式：在班上报名或者在各咨询点报名。

（3）比赛时间、地点：初赛时间定于*月*号8：30am至11：30am，比赛时间3个小时，地点定于实训楼机房（待定）。

决赛将于*月*号1：30pm至3：30pm在实训楼机房举行。

•比赛细节（比赛模式、评分标准、比赛现场、奖项设置）：（1）比赛模式：本次大赛分为初赛和决赛。

初赛将由举办方提供素材及主题（采集素材由计算机协会技术部负责，素材及主题要在开始培训，一星期之内决定。

），参赛选手必须使用相同的计算机及软件（Adobe PhotoShop CS3）操作，自由发挥创作。

故素材及主题在开始培训一星期之后便向外公布，对外宣传。

参赛选手将有一部分时间设计、构思。

（2）素材提供方式：①申请若干邮箱，将素材放在邮箱上，告知密码，由选手自行下载使用。

②将素材上传至平职学院计算机系的网站上，供选手下载。

（3）初赛时选手必须是现场进行操作，严禁通过上网拷贝，或用U盘把作品带到实验室，一经发现即取消比赛资格。

（4）选手提交初赛作品之后，评选出优秀作品（10份）进入决赛。

①决赛阶段进入决赛的选手首先依次通过展示自己初赛的作品，在展示作品的同时须在规定的时间内介绍自己的作品，表明自己的设计意图，主题思想，操作技巧等。

②决赛所用的作品为初赛的提交作品，提交后选手亦可把作品拿回去为决赛准备，但决赛演示的作品是由主办方提供（即选手初赛提交的作品）。

计算机系核心课程申报(PS)

计算机系核心课程申报书——《PhotoShop平面设计》《PhotoShop平面设计》是计算机多媒体技术专业的一门专业课，在整个课程体系中占有重要地位。

从计算机多媒体技术专业的人才培养目标出发，本专业毕业生面向的所有职业岗位都离不开“PhotoShop”软件的应用，它是多种职业领域都必需具备的一项基本技能。

计算机系一直非常重视《PhotoShop平面设计》的课程建设，该课程的具体情况如下：一、师资队伍《PhotoShop平面设计》的师资力量比较雄厚，课程组现有教师11名，其中副教授3人，讲师3人，硕士5人，校内兼课教师1 人，外聘教师1人，学历结构、年龄结构都比较合理。

课程组成员具体情况见下表：表1 《PhotoShop平面设计》师资队伍人员情况课程组成员都在教学一线长期或轮换承担本课程教学任务，因此《PhotoShop 平面设计》的师资力量非常充足，而且师资队伍老中青结合，既有利于教学经验、专业知识的传承，又有利于对新知识、新理念的接纳，整个队伍充满活力。

计算机系制定了青年教师培养计划，实行老教师带新教师的制度，对于新进教师指定富有经验的老教师进行“传、帮、带”，促使年轻教师尽快适应工作岗位。

此外，我系还尽可能创造条件让老师们外出接受培训或到行业一线进行锻炼，不断地更新知识，改进教学内容、教学方法和理念。

课程组中的张文琴老师参加了2012年国培计划，取得了良好的效果。

二、教学内容《PhotoShop平面设计》是一门理实一体课程，计算机多媒体技术专业在第一学年的第二学期开设此课程，共136学时，其中实践教学80学时，占到近60%的比例。

本课程有明确的教学目标，具体如下：1.知识目标：⑴掌握位图和色彩的基本知识、相关概念；⑵掌握图层、路径、蒙版、通道、滤镜等概念、用法和原理；2.能力目标：⑴能够运用PhotoShop进行数字图片的编辑加工；⑵能够运用PhotoShop进行广告创意设计；围绕上述教学目标，《PhotoShop平面设计》安排了以下教学内容：1. 工具箱中各种工具的使用；2. 选区的建立和编辑；3. 文字编辑和图形的自由变换；4. 图层的使用；5. 路径的编辑、钢笔工具的使用；6. 蒙版和通道的原理和使用；7. 曲线、亮度对比度、色相饱和度等色彩调整方法；8. 渲染、杂色、模糊、素描等滤镜效果的使用；本课程具有完备的课程标准，明确的教学目标和重点、难点，教学环节设计合理，注重实践能力的培养。

大广赛报名表

大广赛报名表
附件1
全国大学生广告艺术大赛报名表
分赛区, 所在学校、院、系,
品牌选题类企业公益选题类
?A平面广告 ?B影视广告 ?FA平面(摄影) ?FB影视参赛类别
?C广播广告 ?D动画广告 ?FC广播 ?FD动画
?E广告策划案 ?FE策划案 ?FF雕塑装置选题
作品名称篇幅
创意说明
姓名电话创意小组指导教师姓名电话成员名单姓名电话
姓名联络地址小组代表电话电子邮箱联络方式
永久电话身份证号码声明及约定事项:
1、报名者保证参赛作品确由报名者原创，绝无侵害他人著作权或违反其它法律事宜，如有抄袭或仿冒情况，经评审委员会裁决认定后，除取消其获奖资格外，并在相关媒体给予公布;
2、大广赛所有参赛选题所提供素材版权均属选题企业所有，参赛学生不得将选题素材用于大广赛参赛作品以外的一切用途;
3、报名者同意参赛作品获奖后，该作品版权即归主办单位所有，并以本报名表为证明，不另立据;
4、为推广本赛事，所有参赛者于报名时同意将作品版权无偿授权主办单位，供重制、出版或与本活动相关的一切活动中发表。

主办单位并拥有将该参赛作品编
制成录像带、光盘或任何形式专辑，以赢利或非赢利方式推广的权利，如参赛作品权利遭受侵害时，参赛者愿配合主办单位进行追诉;
5、报名者参赛作品被企业或相关单位作为商业用途时，由大赛组委会与采用该作品方协商，需付给参赛者相应费用;
6、所有参赛作品概不归还;
7、参赛者对上述各项声明及约定，均无任何异议。

报名者签名: 院、系: (公章)
以上表格除“签名”必须手写外，其他请打印填写。

报名表复印有效。

ps技能大赛培训计划

ps技能大赛培训计划目标：通过系统化、全面的培训，帮助参赛选手提升PS技能，为PS技能大赛做好准备，取得优异的成绩。

一、培训内容1. PS基础知识培训- PS软件界面及功能介绍- 图层、蒙版、调整层等基本操作- 选择工具的使用- 调色、色阶、曲线等基本调色技巧- 图像合成与修饰技巧2. 图像处理技巧培训- 图像剪裁、调整尺寸与分辨率- 图像修复、修剪和修饰技巧- 色彩处理与调整- 光影处理技巧- 抠图与蒙版技巧3. 设计理论与实践- 排版与版面构图原则- 设计元素的运用- 创意设计与图文融合- 平面设计与视觉传达原理- 色彩搭配与色彩心理学4. 创意设计能力培养- 创意思维训练- 创意灵感的激发与发挥- 创意设计案例分析与实践- 创意设计的方法与技巧5. 实战演练- 分析PS技能大赛往年试题- 模拟PS技能大赛- 对参赛作品进行评审与指导- 参赛作品优化与完善二、培训方式1. 线下课程- 定期举办PS技能大赛培训班- 由专业PS技能导师进行授课- 课程内容结合案例分析和实际操作- 每节课后进行作业布置和作品评审2. 在线课程- 提供PS技能视频教程- 设置在线答疑时间- 推荐相关学习资源和实战练习三、培训时间安排1. 初级班- 每周2次课，每次2小时，为期8周 - 每周安排一次作业布置和作品评审- 强化实操环节，以技能训练为主2. 中级班- 每周2次课，每次2小时，为期10周 - 结合案例分析和创意设计训练- 提高参赛选手的设计能力和创意思维3. 高级班- 每周2次课，每次2小时，为期12周- 针对PS技能大赛的试题进行模拟训练- 对参赛选手进行个性化指导和指导四、培训师资力量1. 专业PS技能导师- 具有丰富的PS技能教学经验- 对PS技能大赛的题型和要求有深入了解- 能够针对不同参赛选手的特点制定个性化的培训方案2. 设计大师- 具有多年的设计实践经验- 对图像处理和创意设计有独特见解- 能够指导参赛选手进行实战演练和作品优化3. 技术团队支持- 提供技术支持和在线答疑服务- 维护培训平台的稳定性和流畅性- 在线课程内容更新和维护五、培训效果评估1. 考核方式- 考核内容包括理论知识考核、实操技能考核和作品创意设计 - 设计考试试卷和模拟PS技能大赛模拟赛- 每周评审一次作业和综合评估2. 毕业证书及职业指导- 完成课程的学员将获得培训结业证书- 提供职业规划和就业指导3. 培训效果追踪- 建立学员档案和跟踪表- 结业后进行随访和成绩回顾六、培训机构合作1. 与高校合作- 开设PS技能培训课程- 为高校举办PS技能大赛提供技术支持- 为优秀学员进行奖学金评选2. 与企业合作- 开设企业内部PS技能培训班- 为企业员工提供个性化培训服务- 提供培训证书和就业指导七、总结通过系统化、全面的PS技能大赛培训计划，参赛选手可以全面提升PS技能，增强设计实力，为PS技能大赛取得优异成绩做好准备。

第55届戛纳广告节青年人创意大赛中国区预选赛报名表【模板】

(单位盖章)年月日
*主办方拥有活动的最终的解释权，评审委员会拥有本次作品的最终裁判权。
*所有参加预赛的作品版权属于2008年戛纳广告节青年人创意大赛中国区预选组委会所有,主办方拥有为宣传活动一切对外发布权利。
第55届戛纳广告节青年人创意大赛中国区预选赛报名表
姓名(中文)
性别
文化程度
姓名(
出生地
省市
健康情况
身份证号码
民族
工作单位
(中英文)
曾获得何种设计比赛的奖项
学历(何年何月何校何专业)
会何种语言？程度如何？
手机号码
E-mail
单位地址
(中英文)
电话
传真
邮编
本单位意见：
领导签字：

17级《Photoshop平面设计》计算机专业

学生姓名：学号：学校：班级专业： ---------------------------------------------------------- 密 ---------------------------- 封 --------------------------- 线 ----------------------------------------------------------- （答题不能超出密封装订线） 2017-2018学年第二学期期末《 Photoshop 平面设计》考试试卷（A 卷）1、要对图像进行自由变换操作时，可按快捷键。

2、图像的图层会有很多，但打开的图像的第一个图层是图层。

3、常用颜色模式有CMYK 模式、灰度模式、位图模式和。

4、选择“视图”>“标尺”可以在窗口的左则和顶部显示标尺，也可按组合键快速调出。

5、要新建图像文件，可按组合键，打开“新建”对话框进行操作。

6、在PS 的工具使用中，只按下键，此时就会切换到抓手工具。

7、在图层蒙版的应用中，用黑色画笔涂沫，表示所涂沫的图像。

8、隐藏参考线的快捷键是。

9、为了能让图像焕发光彩，可以用快捷键调出“曲线”对话框。

10、图层的混合模式有正常、容解、变暗、等等。

二、选择题（每题2分，共40分） 1、在英文输入法状态下，按什么键可快速切换前景色和背景色（） A 、D B 、Alt C 、Ctrl D 、X 2、PS 中可以保存图层、通道等信息的专用的文件格式是（）。

A 、PSD B 、GIF C 、 TIFF D 、JPG 3、利用（）工具可以从图像中获取颜色并将其设置为前景色和背景色。

A 、移动 B 、油漆桶 C 、吸管 D 、缩放 4、要新建图像文件，可按（）组合键，打开“新建”对话框进行操作。

A 、Ｃtrl ＋Ｍ B 、Ｃtrl ＋N C 、Ｃtrl ＋S D 、Ｃtrl ＋O5、按住（）键的同时单击“色板”中的色块，可将单击的颜色设置为背景色。

参赛选手报名表

附件3
参赛选手报名表
组队单位（盖章）：
姓名
性别
出生年月户籍所在地
学历
民族政治面貌手机号码
（大一寸白底彩色证件照）
竞赛工种现持有该工种技
能等级
身份证号码
职业技能等级证书编号
工作单位
通讯地址及邮政编码
特此声明：本人已认真阅读并了解本次大赛报名参赛的全部内容。在此郑重声
明，以上填写的所有内容完全真实、有效、准确和完整，如有不实，愿负相应法律
责任，承担由此产生的一切后果，并承诺严格遵守大赛章程和规则。
参赛者签名：说明： 1.此表需每个选手填报一份,组队单位对所填内容的真实性负责，于 9 月 13 日前将盖章扫描版及可编辑电子版发送至邮箱。 2.照片为选手本人近期大 1 寸白底彩色证件照，直接粘贴在表中照片相应位置。

赛事报名登记表

赛事报名登记表报名表姓名：年龄：性别：联系电话：电子邮件：参赛项目：比赛经历：个人介绍：照片上传：请将以上信息填写完整，并发送至以下邮箱：[邮箱地址]赛事报名登记表尊敬的各位参赛者，感谢您对本次赛事的关注与参与。

为了更好地了解您的个人情况和报名信息，我们制定了本报名登记表。

请您仔细填写以下内容，确保信息的准确性。

一、个人信息1. 姓名：请填写您的真实姓名，确保与身份证或护照上的姓名一致。

2. 年龄：请填写您的年龄，确保符合参赛要求。

3. 性别：请填写您的性别，确保与身份证或护照上的性别一致。

4. 联系电话：请填写您的联系电话，确保及时获取赛事相关通知。

5. 电子邮件：请填写您常用的电子邮件地址，确保能接收到赛事组委会的邮件通知。

二、参赛项目请根据本次赛事的要求选择您希望参加的项目。

请确保您具备参加该项目的能力和条件。

三、比赛经历请简要描述您过去的比赛经历，包括参加过的比赛以及相关获奖情况（如有）。

这将有助于我们更好地了解您的能力和水平。

四、个人介绍请简要自述您的个人背景、爱好、特长或其他相关信息。

这将有助于我们更全面地了解您的个人特点。

五、照片上传请将您的个人照片上传至以下地址：[文件上传链接]。

请确保照片清晰、真实，以便用于参赛者名单、展示或宣传等用途。

请将填写完整的报名登记表发送至以下邮箱：[邮箱地址]，并在邮件标题中注明“报名登记表”。

感谢您的支持和参与，祝您在本次赛事中取得优异成绩！注：本报名登记表将作为报名参赛者的必备资料，请务必填写完整、准确。

如发现填写虚假信息或不符合赛事要求的行为，将取消参赛资格。

同时，我们将对您的个人信息予以保密，并严格按照相关法律法规进行处理。

(第三届)大学生计算机设计大赛报名表

作者签名：1.2.3.
作品的查阅网址
1.
2.
3.
作品简介（设计的目标、意义，关键技术，作品特色）：
作品安装说明:
设计思路:
设计重点、难点:
指导教师评语:
指导教师签名:
院（系）推荐意Biblioteka :（推荐单位签章）年月日
其他说明:
（报名时由工作人员填写）
作品名称
参赛组别（本
'科或专科）
作者
信息
作者1
作者2
作者3
所在院系
姓名
专业
年级
邮箱
参赛队联系人
姓名
电话
邮箱
指导教师
姓名
电话
邮箱
原创声明
我们声明：我们的参赛作品为我们原创构思并使用正版软件制作。我们对参赛作品拥有完整、合法的著作权和其他相关的权利。绝无侵害他人著作权、商标权、专利权等知识产权或违反政府法令或侵害他人合法权益的情况。若因此导致任何法律纠纷，一切责任由我们承担。
年第三届生计算机设计大赛报名表作品分类参照大赛通知中的作品内容填写作品编号报名时由工作人员填写作品名称参赛组别本科或专科作者信息作者1作者2作者3所在院系姓名专业年级邮箱参赛队联系人姓名电话邮箱指导教师姓名电话邮箱原创声明我们声明
河南财经政法
8
报名表
作品分类
（参照“大赛通知”中的“作品内容”填写）
作品编号

2013年9月我校技能大赛实施方案

2013年石泉县职教中心技能大赛实施方案为了落实学校《2013-2014学年度教学工作计划》中校技能大赛的具体工作，进一步强化学生职业技能，提高创造性和刻苦钻研精神，推进技能教学改革，展示我校职业教育教学成果，充分展现全校师生的精神风貌，特制定我校技能大赛工作方案一、竞赛内容1.动画片制作2.Photoshop平面设计3.文字录入4.饭店服务全能5.导游模拟6.才艺展示7.电子产品装配8.电力拖动线路设计与安装9.机电一体化设备组装与调试10.数控车工11.数控铣工12.车工13.钳工14.焊接15.二级维护作业和车轮定位作业16.汽车维修基本技能17.汽车空调维修18.汽车故障诊断二、命题及裁判各组组长负责项目命题、评分、裁判、设备维护和材料上报，各组样题均以电子文稿形式于9月底上交到专业实训部；各组材料清单于10月10日前上报。

1.信息技术组负责动画片制作、Photoshop平面设计、文字录入竞赛项目的命题、细则、评分标准、裁判、赛场布置、设备维护、阅卷、成绩汇总。

责任人：王康2.旅游与宾馆服务组负责饭店服务全能、导游模拟、才艺展示竞赛项目的命题、细则、评分标准、裁判、赛场布置、设备维护、阅卷、成绩汇总。

责任人：陈晓琴3.机电技术应用组负责电子产品装配、电力拖动线路设计与安装、机电一体化设备组装与调试、钳工竞赛项目的命题、细则、评分标准、裁判、赛场布置、设备维护、阅卷、成绩汇总。

责任人：叶卫军4.数控技术应用组负责数控车工、数控铣工、车工、焊接竞赛项目的命题、细则、评分标准、裁判、赛场布置、设备维护、阅卷、成绩汇总。

责任人：方勇5.汽修组负责二级维护作业和车轮定位作业、汽车维修基本技能、汽车空调维修、汽车故障诊断竞赛项目的命题、细则、评分标准、裁判、赛场布置、设备维护、阅卷、成绩汇总。

责任人：张兴宏三、参赛报名和积分办法2012春、2012秋和2013春班级报名人数不低于50%，2013秋选派优秀学生参加，每人限报2个项目，每个项目前六名按7、5、4、3、2、1纳入团体积分四、大赛评奖办法和名额规定学生组：一等奖（参赛学生人数的5%）；二等奖（参赛学生人数的10%）；三等奖（参赛学生人数的15%）团体奖（若干）组织奖（若干）专业实训部2013年9月17日附件1：技能大赛报名表附件12013年石泉县职教中心技能大赛报名人数统计表。

PS平面设计课程设计内容介绍

PS平面设计课程设计内容介绍一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PS软件的基本操作和界面功能，包括工具箱、图层、通道等的使用。

2. 使学生了解并运用基本的平面设计原则，如色彩搭配、版式布局、视觉平衡等。

3. 培养学生对图像处理技术的认识，包括图片修正、滤镜应用、特效制作等。

技能目标：1. 培养学生运用PS软件进行图片编辑、合成和创意设计的能力。

2. 提高学生独立完成平面设计项目的能力，如海报、名片、封面等。

3. 培养学生通过PS软件解决实际问题的能力，如图片修复、尺寸调整等。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对平面设计的兴趣，培养其创新意识和审美观念。

2. 培养学生团队合作精神，学会与他人分享、交流设计心得。

3. 引导学生关注社会热点问题，学会运用设计为生活和社会提供美好服务。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。

学生特点：学生处于初中或高中阶段，具有一定的电脑操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。

教学要求：教师应结合课程目标和学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，确保学生能够将所学知识应用于实际操作中。

同时，注重培养学生的创新能力和团队协作能力，提高其综合素质。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，使每位学生都能在课程中收获成长。

二、教学内容1. PS软件基础操作：包括软件界面介绍、工具箱使用、图层、通道、路径等基本功能的学习。

教材章节：第一章 PS软件基础2. 图像处理技巧：学习图片修正、色彩调整、滤镜应用、特效制作等。

教材章节：第二章图像处理技巧3. 平面设计原则：掌握色彩搭配、版式布局、视觉平衡等设计原则。

教材章节：第三章设计原则与应用4. 实战项目演练：结合实际案例，进行海报、名片、封面等设计制作。

教材章节：第四章实战项目演练5. 创意设计表达：鼓励学生发挥创意，运用所学知识进行个性化设计。

教材章节：第五章创意设计表达6. 课程总结与展示：对所学内容进行总结，展示学生作品，互相交流学习。

设计大赛报名模板

设计大赛报名模板
姓名：
性别：
年龄：
联系电话：
邮箱：
所在学校/机构：
专业/职位：
参赛组别：
参赛作品名称：
作品简介：
作品说明：
尊敬的评委、组织者：
我谨以此函报名参加设计大赛，在此向评委及组织者表示衷心的感谢。

我自认为具备设计方面的才能和潜力，希望能有机会展示我的设计理念和创造力。

以下是我报名参赛的相关信息：
姓名：（填写您的姓名）
性别：（填写您的性别）
年龄：（填写您的年龄）
联系电话：（填写您的联系电话）
邮箱：（填写您的邮箱）
所在学校/机构：（填写您所在的学校或机构）
专业/职位：（填写您的专业或职位）
参赛组别：（填写您报名参赛的组别）
参赛作品名称：（填写您的参赛作品名称）
作品简介：
（简要介绍您的作品，包括设计理念、创意来源等）
作品说明：
（详细描述您的作品，包括材料、尺寸、构造等相关信息。

请在此处附上相关插图或图片，以便更好地展示您的设计理念。

）本人对参加设计大赛充满热情和期待，如果有幸入选，我将尽全力向优秀的设计师们学习，同时也希望能与他们进行深入交流与互动。

再次感谢您的关注和支持，期待能有机会参加设计大赛，展示我的才华和创造力。

谨上，
（您的姓名）。

ps平面设计课程设计

ps平面设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS平面设计的基本概念，掌握软件界面及工具箱的使用方法。

2. 学生能掌握图层、选区、路径等基本操作，并运用到实际设计中。

3. 学生能了解色彩、字体、排版等设计元素，并灵活运用到作品中。

技能目标：1. 学生能运用PS软件进行图片编辑、修饰和修复。

2. 学生能独立完成海报、名片、封面等平面设计作品，展现创意思维。

3. 学生能通过实际操作，提高解决问题的能力和审美鉴赏能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对平面设计的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，学会倾听他人意见，提高自身审美观。

3. 培养学生关注社会热点，学会用设计表达自己的观点和态度，提高社会责任感。

本课程针对中学生设计，结合学生年龄特点，注重培养实际操作能力和创新思维。

在教学过程中，教师需关注学生个体差异，引导他们通过实践掌握PS平面设计的技能，同时关注课程与社会实际的联系，使学生在学习过程中形成正确的价值观。

通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. PS软件基础：介绍PS软件的界面、工具箱、菜单栏等基本功能，使学生熟悉软件操作环境。

- 教材章节：第一章 PS软件概述- 内容列举：界面布局、工具箱使用、菜单栏功能介绍2. 图层与选区：学习图层的基本操作、选区的建立与编辑，为后续设计作品打下基础。

- 教材章节：第二章图层与选区- 内容列举：图层的创建、编辑、删除；选区的建立、调整、羽化3. 色彩与图像调整：学习色彩模式、色调调整、滤镜应用等，提高图片的视觉效果。

- 教材章节：第三章色彩与图像调整- 内容列举：色彩模式、色阶、曲线、亮度对比度调整；滤镜效果应用4. 文字与排版：学习文字工具的使用、字体选择、排版技巧，为设计作品增色添彩。

- 教材章节：第四章文字与排版- 内容列举：文字工具、字体设置、段落排版、文字效果5. 实战项目：结合所学知识，完成海报、名片、封面等平面设计作品。

大学生职业规划大赛赛事报名表.

2、报名方式：请同学们到各院指定报名处领取报名表报名。
3、为便于联系，请参赛同学认真填写以上资料，活动具体时间请关注校内宣传栏、海报或校团委网站“共青团公告”中查看
此表可复印第二届大学生职业规划大赛组委会印制
3为便于联系请参赛同学认真填写以上资料活动具体时间请关注校内宣传栏海报或校团委网站共青团公告中查看此表可复印第二届大学生职业规划大赛组委会印制
附件3：
大学生职业规划大赛赛事报名表
姓名
性别
年龄
学号
院系
联系电话
通、获奖情况）
大学
生活
规划
参
赛
感
言
说明
1、大赛报名及作品上交截止时间：2008年4月20日。

Photoshop-CS4平面设计最新版

举个例子，如果一个图片支持256种颜色（如GIF格式），那么就需要256个不同的值来表示不同的颜色，也就是从0到255。用二进制表示就是从到，总共需要8位二进制数。所以颜色深度是8。
最新课件
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色彩深度 1位 8位 16位
24位 32位 48位
颜色数量 2（黑白） 256 65536
1670万
最新课件
24
CMYK模式
CMYK颜色模式是一种印刷模式。其中四个字母分别指青
（Cyan）、洋红（Magenta）、黄（Yellow）、黑
（Black），在印刷中代表四种颜色的油墨。CMYK模式在本质
上与RGB模式没有什么区别，只是产生色彩的原理不同，在
RGB模式中由光源发出的色光混合生成颜色，而在CMYK模式
最新课件
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原理
颜色的实质是一种光波。它的存在是因为有三个实体：光线、被观察的对象以及观察者。人眼是把颜色当作由被观察对象吸收或者反射不同波长的光波形成的。例如，当在一个晴朗的日子里，我们看到阳光下的某物体呈现红色时，那是因为该物体吸收了其它波长的光，而把红色波长的光反射到我们人眼里的缘故。当然，我们人眼所能感受到的只是波长在可见光范围内的光波信号。当各种不同波长的光信号一同进入我们的眼睛的某一点时，我们的视觉器官会将它们混合起来，作为一种颜色接受下来。同样我们在对图像进行颜色处理时，也要进行颜色的混合，但我们要遵循一定的规则，即我们是在不同颜色模式下对颜色进行处理的。
Photoshop CS4中新增了“调整”面板，其功能与调整图层基本相同。其中色阶、曲线等以按钮形式出现会使操作更加直观和方便。
“调整”面板中的“自然饱和度”命令与“色相/饱和度”命令类似，可以使图像更加鲜艳或暗淡，但“自然饱和度”命令相对来说效果会更加细腻，可以智能地处理图像中不够饱和的部分和忽略足够饱和的颜色。

PS技能试题(带素材)

2013年开县职业教育中心技能大赛
平面设计竞赛技能试题
说明：本操作题共二道，设计以源文件格式存放，不合并图层；交压缩jpg文件一个。

操作软件：photoshop
试题：试题满分100分。

操作时间：120分钟。

操作试题：
第一题：（40分）
根据提供的图片原稿，在Photoshop中进行图像处理与版面合成，利用适当的工具完成如图1所示的效果。

储存为默认格式，不拼合图层，否则本题得分为0分。

（共40分）
图1
1、标题文字设计：粗体字倾斜（５分），半透明（5 分），共10分
2、小标题题文字设计：4行，3种颜色（5 分）
3、花形图标效果设计：将提供的素材“花形.jpg”变形并放置位置恰当（5分），填充淡蓝色—白色渐变（5分），共10分
4、人物效果设计：将提供的素材“人物.jpg”中人物按图1所示做四周虚化处理，主要看左、右和下部（5分）
5、整体效果调整：大小比例、清晰度、颜色、版面美观性等。

（10分）
第二题（60分）按提供的图2进行相关设计，相关设计具体要求如下：
图2
1、设计盘子：15分
其中：设计盘子整体效果,含投影等5分；
设计盘边渐变效果，5分；
设计盘底花纹与效果，5分；
2、设计鸡蛋清：10分
其中：设计蛋清形状色泽,5分；
设计蛋清高光效果，5分；
3、设计鸡蛋黄：20分
其中：设计蛋黄立体效果，10分；
设计蛋黄多个高光效果，10分；
4、设计桌面：5分；
比赛所用素材
第一题花形素材.jpg
第一题人物素材1.jpg。

PS比赛的策划书3篇

PS比赛的策划书3篇篇一PS 比赛策划书一、活动主题“创意无限，PS 飞扬”二、活动目的本次 PS 比赛旨在提高同学们的创新能力和实践能力，增强同学们对 PS 软件的了解和掌握，同时也为广大 PS 爱好者提供一个展示自我才华的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布活动报名信息，学生可通过填写在线表格报名。

线下报名：在学校内设置报名点，学生可在指定时间内前往报名点填写报名表格。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：选手提交自己的作品，由专业评委进行评选，选出若干名优秀作品进入决赛。

决赛：进入决赛的选手进行现场展示和讲解，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

优秀作品展览：将获奖作品进行展览，供全校师生欣赏。

七、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品内容积极向上，符合社会主义核心价值观。

3. 使用 PS 软件进行创作，形式不限，可以是图片、海报、动画等。

4. 作品提交格式为 JPEG 或 PNG，大小不超过 10MB。

八、评分标准1. 创意性（40%）作品的新颖性和独特性。

对主题的理解和表达。

2. 技术性（30%）PS 软件的使用技巧和熟练程度。

作品的制作质量和效果。

3. 艺术性（20%）作品的整体美感和视觉效果。

色彩搭配和构图。

4. 讲解能力（10%）选手对作品的讲解和演示。

九、奖项设置1. 一等奖（1 名）荣誉证书及价值[奖品金额]的奖品。

2. 二等奖（2 名）荣誉证书及价值[奖品金额]的奖品。

3. 三等奖（3 名）荣誉证书及价值[奖品金额]的奖品。

4. 优秀奖（若干名）荣誉证书及纪念品。

十、活动宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 利用学校官方网站、社交媒体平台发布活动信息，吸引更多同学参与。

PHOTTOSHOP平面设计

本章目录
1.6 课后思考
1,Photoshop 安装的过程是什么?如何卸载? 2,熟悉Photoshop的启动界面. 3,如何进行相关设置操作?
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Thank you 结束
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1.2.1 Photoshop CS的新功能的新功能改进了文件浏览器增强了自动颜色校正功能支持16bit图像直方图调色板阴影/高光校正裁剪和修直命令镜头模糊图案生成器照片滤镜修复画笔
1.2.2 Photoshop CS的创新性工具选项的创新性工具选项
沿路径放置文本新的共享选项保存的编辑日志滤镜库编制脚本历史调色板操作调色板和Droplets 选项栏灵活的度量系统
本章目录
1.2 Photoshop CS的新特性 CS的新特性
Photoshop CS 的欢迎界面
新版本不是叫做Photoshop 8.0,而是被命名为Photoshop CS,CS的意思是Creative Suit.Adobe公司给设计师们带来了很大的惊喜,Photoshop CS新增了许多强有力的功能,特别是对于摄影师来讲,这次它大大突破了以往Photoshop系列产品更注重平面设计的局限性,对数码暗房的支持功能有了极大的加强和突破.
可以通过"编辑-> 预置->透明度与色域" 命令,或者在"常规设置"对话框中单击"下一个"按钮,打开"透明度与色域"对话框.
5.单位与标尺设置
可以通过"编辑-> 预置->单位与标尺"命令,或者在"常规设置" 对话框中单击"下一个" 按钮,打开"当位于标尺"对话框.