学生干部具备的素质和能力

二、合格的学生干部应具备的素质和能力 1．思想道德素质。良好的思想道德素质是作为一 ．思想道德素质。 名大学生干部的基本要素。我们常用“德才兼备”作 为人才的标准，这里的“德”就是指人的思想道德， 也是人的素质最主要的内容之一。一般来讲：“德” 包括思想、政治、道德三个方面。所谓思想道德素质 也可分解为思想素质、政治素质和道德素质。思想素 质指人的思想观念、思想觉悟和理想信念。政治素质 是人们为了实现本阶级的根本利益而必须达到的政治 要求。政治素质主要是政治立场、政治方向问题。道 德素质包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则， 反映着个人对他人及社会的实际态度。另外的，人的 思想道德素质还包括它的纪律观念和自律能力。
3．人文修养素质。学生干部要做好社会 ．人文修养素质。 工作必须先服众，而出色的人格魅力是与学 生干部的工作相辅相成的。人文修养素质可 在一定程度看出某人的精神状态、个性气质、 品德情趣、文化修养、生活习惯等。它主要 包括以下几个方面：开朗的性格，开朗的性 格有助于形成强烈的感染力与人格亲和力； 谦和的态度；博大的胸怀，只有胸怀宽广， 才能宏量大度，才会有一种透骨的潇洒和大 气；得体的礼仪等。
2．一名合格的学生干部，应做到“六有”。 ．一名合格的学生干部，应做到“六有” 即：心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识， 目中有人，手中有艺。 3．一名合格的学生干部，应做到“七忌”。 ．一名合格的学生干部，应做到“七忌” 即：一忌高压政策，二忌吹嘘做法，三忌被动应 付，四忌清高态度，五忌专横态度，六忌好人思 想，七忌感情用事。
4．心理素质。良好的心理素质是学生干部 ．心理素质。 有效开展工作的又一重要因素。它包括广泛的兴 趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如 果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻， 缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是 很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴 趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎 各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有 效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富 的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径， 它可以增强学生干部的感染力和影响力，得到同 学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要对 工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力。
5．能力素质 ． （1）领导能力。领导力实质上就是学生干 ）领导能力。 部自身的人格魅力。学生干部就应该以“律已 足以服人、量宽足以得人、身先足以率人”为 座右铭，不断加强自身建设，真正做到“用思 想去教育人、用品德去陶冶人、用行动去感染 人、用语言去打动人”。 （2）决策能力。决策是领导行为的基本功 ）决策能力。 能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学 生干部应根据学院、学生处布置的中心工作， 结合本部门、本楼栋、本楼层的特点，找出关 键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的 决策。
（6）表达能力。表达能力主要是指文字表达和语言 ）表达能力。 表达能力。对学生干部来说，所有的工作都和说、写有 着密切的联系。所以，要让同学们接受自己的主张，使 自己的工作能在同学中产生良好的效果，那么就要做到： 一是说话具有充分的论据、明确的主题和目的； 二是语言结构清晰、逻辑严谨； 三是事例生动、用词准确，要尽可能简洁明快，要 有活生生的事例和数据，力避空洞概括； 四是要声情并茂，有感染力，使同学们听完你的讲 话或看完你的文章后，产生共鸣，充满信心，从而起到 号召学生鼓舞学生，提高工作效率的效果。另外，表达 能力不只是单纯的口才，在表达自己思想过程中，非语 言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。 这里非语言表达方式指仪表、举止、语言、声调、眼神 和表情，人们通过这些可以更直观、更形象地判断你的 自信和热情。
（3）分析、判断能力。学生干部面临的工 ）分析、判断能力。 作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、 判断各种现象、各种信息的能力。特别是是对 当前学生中存在的各种思潮、表现的各种行为 要明辨是非，没有正确的分析和判断，就没有 正确的决策，也就没有正确的领导行为。 （4）执行能力。再好的策略只有成功执行 ）执行能力。 后才能显示其价值。美国IBM公司对人才的要 求是必胜的信念、又快又好的执行能力和团队 精神
六有” 三、学生干部应做到“四个一”、“六有”、“七 学生干部应做到“四个一” 忌” 1．“四个一”是： ． 四个一” 第一，把自己担负的工作当作“一项事业”，从而 树立高度的责任感、主人翁意识和奉献精神。第二，把 自己担负的工作当作“一门学问”，从而以严谨好学、 实事求是的态度去钻研学习，达到增长自己知识和才干 的目的。第三，把自己担负的工作当作“一个天地”， 即充分施展自己才能，锻炼自己才干，实现自己理想的 天地，从而大胆创新，勇于开拓，不怕失败，努力争取 成功。第四，把自己担负的工作当作“一种生活”，这 个仅属于自己的、独特的，不同于他人的大学生活形式， 必须以严肃认真的态度去处理好生活中的人和事，以及 各种关系，使自己成为具有现代生活素质和能力的人。
最后，是学生干部。既是学生，又是干部， 最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不 可分割。 可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这 样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如 果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私 利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干 部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部， 因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成 脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的 官僚。 总之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后 是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉 献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的 品学兼优的学生干部。
（7）沟通协调能力。工作的过程也就是人与人的 ）沟通协调能力。 有效交往的过程，是心与心的碰撞和交流的过程。良好 的沟通协调能力，如同润滑剂一样可使学生干部和同学 以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作 创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好 各项工作。沟通、协作、协调方法是建立在一定知识、 经验基础上的一种工作技能。 （8）学习领悟能力。 ）学习领悟能力。 （9）心理承受和情绪控制能力。学生干部应具备良 ）心理承受和情绪控制能力。 好的心理素质，遇到的委屈、酸甜苦辣肯定不少，及时 调整自己的心态和控制自己的情绪十分重要。学生干部 就是为同学服务的，一定要听得、受得、忍得，这是一 个成熟干部的重要标志。
学生干部培训 大会
学生处 2008年10月 2008年10月
学生干部应具备的 素质和能力
主讲: 主讲:唐小勇
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高校学生干部，是学生实施“三自”教 育的中坚力量，是学校、教师和学生之间联 系的重要纽带，是学生教育管理工作得以落 实的具体组织者、执行者和协调者。干部的 素质与能力如何，将直接关系到我院学生教 育管理质量。
同学们，办中国最好的软件学院，是 我们共同的奋斗目标。要实现这一目标， 不仅需要你们的热情，也需要你们的智慧 和力量，更需要你们的辛勤努力和付出。 让我们大家携手奋进，为创建和谐正大、 温馨家园做出更大的贡献！
（5）统筹规划和组织管理能力。学生干部 ）统筹规划和组织管理能力。 既是一个实际工作的组织者，也是一个决策者， 这就要有较强的统筹规划和组织管理能力。这 就要求作到以下三点： 一是要大胆设想，而后与同事们共同协商、 论证后方可定论；二是要精心策划设计，例如 开一个总结表彰会，由哪位领导讲话、发奖的 顺序、时间的安排、由谁主持等，都需要精心 计划；三是细致安排，例如举办宿舍文化活动， 每一个环节由谁专门负责，都必须落到实处。 这样才能保证一项活动圆满、顺利完成，工作 的效率才能提高。
2．科学文化素质。这是构成大学生干部素 ．科学文化素质。 质的文化基础。大学生一般都具有一定的专业知 识和理论水平，而且他们求知欲强，喜欢探索， 这就要求大学学生干部有较高的科学文化素质和 合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部 更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自 己的威信，更容易开展社会工作。科学文化素质 不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应 包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职 工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于 学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能 力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提 供多方面的指导与服务，从而提高工作的有效性 具有十分重要作用。
一、什么是学生干部 要当好一个学生干部，首先要弄清楚“什 么是学生干部”这个问题。因为，如果不清楚 什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干 部，更谈不上当一个好的学生干部。那么，什 么是学生干部呢？我认为：
首先，是学生。 首先，是学生。既然是学生，就应该践 行学生的本份，做一个合格的学生。学生的 本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？ 是学习。这里，学习是广泛的，既包括专业 技能、文化知识的学习，又包括思想道德的 学习；既包括理论上的学习，又包括实践中 的学习；既包括自己的学习，又包括同学间 的学习。
（10）创新能力。继承是基础，创新是关键， ）创新能力。 学生干部能不能干出特色，能不能超越自我，超 越别人，根本的区别是有无创新能力。 在工作 中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局 面十分重要。这就要求学生干部不仅仅是完成好 任务，服务好同学，更要求广大学生干部在工作 思路和方法在遵循原则的前提下都要有创新、有 所改革、有所突破。
学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效 果对学生影响很大，高尚的道德情操是学生干部 的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚 力。俗话说“其身正，无令则行，其身不正，虽 令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷 模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同 时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识 自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所 肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热 情，兢兢业业，积极工作。
其次，是干部，是学生的干部。 其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就 应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命 是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓 住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务 同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也 要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力， 而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要 在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很 多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。 因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要 的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果 把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生 干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。