三年级上册科学实验报告册

1.2观察校园里的树木

实验内容：

1.观察校园里的树木。

2.比较不同种类树木的特征。

3.比较同一种类不同树龄的树木。

实验器材：无需准备。

观察步骤

1.到校园里观察不同种类的树木（榆树、柳树、柏树、松树、梨树），观察它们外形特点有什么不同。

2.观察不同树龄的同一种树，观察他们的不同特定。

观察记录

1.用简笔画记录不同树木的外形特点：

2.通过观察，我们发现每种树木（）的特点区别最为明显，可以作为一棵树的名片。

A树叶B树干C树冠D树皮

3.不同树龄的一种树木的（）有明显不同，是代表树龄的最明显标志。

A树叶B树干C树冠D树皮

1.3比较大树和小草

实验目的

1.认识大树和小草的共同特点和不同特点。

2.学会用比较的方法认识周围的事物。

实验器材：无需准备。

观察步骤

1.到校园里去观察不同的花草树木，分别找出它们的根茎叶，测试茎的柔韧度和坚硬度，讨论它们的寿命。

2.比较大树和小草，找出它们的共同特点和不同特点。

观察记录

1.5观察叶

实验内容

1.观察不同植物叶的结构。

2.找出叶的共同结构特点。

实验器材：放大镜。

观察步骤

1.到校园里观察各种植物的叶的结构，找出他们的主要结构部分：叶柄、叶片、叶脉。

2.比较植物叶的异同。

观察记录

1.植物的叶都由、、撒部分组成。

2.画一片观察到一种植物的叶，并标出它的叶柄、叶片、叶脉。

2.1寻访校园里的小动物实验内容

1.寻找观察校园里的小动物。

2.观察不同的小动物的不同生活环境。

实验器材：放大镜。

观察步骤

1.到校园里去寻找小动物。

2.观察小动物的家在什么地方。

观察记录

实验内容

1.观察蜗牛进食。

2.探究蜗牛对哪种食物比较喜欢。

实验器材：蜗牛、面包、火腿、苹果、菜叶和放大镜。

观察步骤

1.在一个盘子里放上面包、火腿、菜叶、苹果几种食物，再放入几只蜗牛。

2.观察蜗牛进食的情况。

观察记录：

蜗牛的食谱

实验内容

1.观察蜗牛搬运食物。

2.探究蚂蚁对哪种食物比较喜欢。

实验器材：馒头、面包、火腿、苹果、菜叶和放大镜。

观察步骤

1.在一个盘子里放上馒头，再放入几只蜗牛。

2. 面包、火腿、菜叶、苹果几种食物放在蚂蚁的洞口，观察蚂蚁搬运食物的情况。

观察记录：

蚂蚁的食谱

3.1观察我们身边的材料

实验内容

1.观察我们身边的物品。

2.观察我们身边的物品是有什么材料做成的。

实验器材：无需准备。

观察步骤

1. 观察我们身上的物品是有什么材料做成的。

2. 观察我们书包里的物品是有什么材料做成的。观察记录：

3.2比较身边材料的硬度实验内容

1.比较我们身边材料的硬度。

2.学会比较材料硬度的简单办法。

实验器材：木条、塑料尺、铁定、纸板。

实验步骤

1. 用一种物品在另一种物品上面划。

2. 观察哪种物品上出现了划痕。

实验记录：

3.4比较身边材料的吸水性

实验内容

1.比较我们身边材料的吸水性。

2.学会比较材料吸水性的简单办法。

实验器材：木片、塑料、铁片、纸板、滴管、纸巾。

实验步骤

1.用滴管在木片、塑料尺、铁片、纸板上分别滴上一滴水。

2.观察三种材料的吸水性。

3.用纸巾吸掉滴在几种材料上的水。

实验记录

3.5比较身边材料的在水中的沉浮

实验内容

比较我们身边材料在水中的沉浮。

实验器材：橡皮、木片、回形针、泡沫、三角板、土豆。

实验步骤

1.将橡皮、木片、回形针、泡沫、三角板、土豆依次放入水中。

2.观察它们的沉浮情况。

实验记录

4.3谁流的更快些

实验内容

比较水、食用油、洗洁精的流动性。

实验器材：食用油、水、洗洁精、滴管、玻璃板。

实验步骤

1.用滴管在玻璃板沿一条水平线各滴上一滴油、水、洗洁精。

2.将玻璃板慢慢立起，观察油、水、洗洁精的流动速度。

实验记录