[课件]中职学生职业生涯规划与就业指导PPT

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中职学生就业指导ppt课件

中职学生就业指导ppt课件

3、中职生的就业的优势
• 年龄较小,可塑性 大
• 踏实肯干,动手能 力强,敬业精神较 强
• 有一技之长,参加 工作后随着个人能 力的发展又可以慢 慢成长为有专业技 术及管理能力的中 层管理人员。
4、培养健康的就业心态 树立正确的就业观
不良的择业心理主要表现
• 盲目攀比,追热门,随大流; • 唯利是图,福利待遇摆在第一位; • 好高骛远,择业期望值过高; • 心理平衡,满腹牢骚; • 目光短浅,只顾眼前利益;
别因小 失大哦!
喝酒
骗你押金 没商量!
预付费用
这家伙是 搞传销的
吧?
先推销
嗨,真是 人有多大胆, 地有多大产。
乱下保证的中介
嘿嘿嘿, 你是我的
菜!
酒店公关
不要相信天 上会掉馅饼
结束语
同学们,在你们即将走向工作岗位的时候 ,送给你们一句话 ——就业并不难,难的是 敬业爱岗。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬 业的人,必将成就事业的辉煌。
不良的择业心理主要表现
• 骑驴找马,身在曹营心在汉; • 贪享受,图轻松,缺乏事业心; • 这山望着那山高,见异思迁; • 过分强调单位的地理优势; • 过分依赖学院,不主动寻求
单位。
案例见证:
1、能发挥自己作用的职位就是“体面职位”
罗福欢—— 大学生擦鞋擦出 亮丽人生!
2、研究生放下身段参与竞聘


3、心理准备
• 保持平常心 • 不要把成败看得太重 • 要准备充分 • 增强自信心 • 积极“打不死”心态
4、形象准备
主题三:面试技巧
一、了解面试程序 瞄准目标企业-礼貌问好- 友好握手-呈交简历-礼貌 就座-推销自己-交谈咨询 -成功面试-感谢离开

职业生涯规划ppt课件

职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 (2)“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地,不好高骛远。 ○ 内涵充实,能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点:一是必须“跳一 跳”;二是“够得到”;三是“很具 体”。
一是“什么”,即具体的职位、技术等 级等;二是“何时”,即什么时间达到; 三是“内涵”,即该职位对从业者素质 的具体要求,以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望;四 是“机遇”,即达到此目标应有的外部 环境,以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题:
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二.职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
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第一单元
A
教学重点:
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文

职业生涯规划PPT课件完整版

职业生涯规划PPT课件完整版
周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是:目标、计划、执行。要想实现自己的目标,除了努力之外,还必须随时充分准备着,因为,当你准备好了,成功已经来了。
问题一: 为什么要进行职业生涯规划?
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么?
我将是什么样子?
我的未来。。。。
教学案例
马云,英文姓名:Jack ma,1964年10月15日出生于浙江省杭州市,本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院(现杭州师范大学)英语专业毕业,此后任教在杭州电子工业大学(现杭州电子科技大学)。1995年,在出访美国时首次接触到因特网,回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年,加入了中国外经贸部,负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年,正式辞去公职,创办阿里巴巴网站,开拓电子商务应用,尤其是B2B业务。目前,阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功,使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学,当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。

学生发展指导《生涯规划》PPT课件

学生发展指导《生涯规划》PPT课件
· 27%的人,没有目标; · 60%的人,目标模糊; · 10%的人,有比较清晰的短期目标; · 3%的人,有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思……
• 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后, 他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏 白手创业者、行业领袖、社会精英。
《生涯规划》指导实现途径
性格测试 学生社团活动 网络平台 社会实践 职业模拟 讨论、反思
短期指导目标
1、提高学生自我认知能力; 2、增强学生与他人互动、沟通技巧; 3、提高学生对教育与生涯关系的理解; 4、增强学生收集、利用资讯的技能; 5、教授学生寻找、获得、维持改变工作
所需的技能; 6、教授学生学会做正确决定; ……
长期指导目标
1、使学生更清楚的认识自己的优势与劣势; 2、使学生树立职业规划的意识,提高未来就 业能力; 3、帮助学生明确职业目标,从而明确努力的 方向; 4、帮助学生更好的激发自己的潜能,实现自 我; 5、提高学生适应社会的能力.
让我们共同努力, 在育才的蓝天下, 放飞更多的梦想, 成就更多灿烂的人生!
1.个人喜好 2.性格养成 3.心理发展 4.能力发展
文理分科选择(粗略型指导)
我们将要做的
更全面的认知
自我认知
气质类型测试 性格测试 能力测试 职业兴趣测试
我是一个什么样的人 我想从事什么样的职业 我能从事什么样的职业
设定目标、采取行动
在全面认知的基础之上,帮助学生设定短期、长期目标, 确定方向,付诸实践。 哈佛大学曾做个一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调 查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多 的年轻人,调查结果发现:
• 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那 些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们 成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、 工程师、高级主管等等。

中职就业指导-课件

中职就业指导-课件

通过课堂教学、案例分析、角色扮演等方式,培养学生 的职业道德和职业态度。
加强职业行为训练,如礼仪、着装、言谈举止等,提高 学生的职业形象和职业素养。
03
中职生就业心理指导
就业心理准备
01
02
03
自我认知
了解自己的兴趣、特长、 价值观和职业倾向,以便 在选择职业时做出明智的 决策。
职业规划
制定明确的职业规划,包 括长期和短期的职业目标 ,以及实现这些目标所需 的技能和经验。
参加当地人才市场举办 的招聘会,与多家企业 面对面交流,提高就业
成功率。
实习机会
积极寻找实习机会,通 过实习积累工作经验,
提高自身竞争力。
求职技巧分享
01
02
03
04
简历制作
制作一份简洁明了、突出个人 特点的简历,让企业对你产生
兴趣。
面试准备
提前了解企业背景、岗位职责 等信息,为面试做好充分准备

就业心理压力应对
舒缓压力
学会通过适当的运动、放松训练 、音乐疗法等方式舒缓压力,保
持身心健康。
寻求支持
与家人、朋友或专业心理咨询师分 享自己的困惑和压力,寻求支持和 建议。
积极应对
采取积极的应对方式,如主动寻找 机会、拓展人际关系、提升自己的 技能和能力等,以缓解就业压力。
04
中职生就业政策与法规
自我推销
在面试过程中,积极展示自己 的优势和特点,提高被录用的
概率。
保持积极心态
遇到挫折和失败时,保持乐观 的心态,不断总结经验教训。
面试技巧指导
注意仪态仪表
穿着得体、整洁干净,保持良 好的形象气质。
表达清晰流畅
在回答面试官问题时,思路清 晰、表达流畅,避免卡顿和紧 张。

中职学生职业生涯规划与就业指导

中职学生职业生涯规划与就业指导

2020/11/14
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四、怎样进行职业生涯规划
2.3粘液质的特点与适合的职业。粘液质的人缄默而沉静,灵 活性低,反应比较迟钝,常常严格恪守既定的生活秩序和 工作制度,给人表面感觉是态度持重,沉着稳健,不爱做 空泛的清淡。不足之处是固执冷淡,不够灵活,因而显得 因循守旧,不易合作。他们中的大多数都能很好地利用协 调性、积极性、社会性及情感稳定性表现自己的才能。不 仅能从事学术、教育、研究、医师等内向型的职业,而且 也可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等外向型职业 领域,另外在作家、漫画家、艺术家、服装设计、广告宣 传、新闻报道领域的也不少。最适合他们的工作是外科医 生、法官、管理人员、会计、出纳员、播音员、秘书、办 公室人员、翻译员、档案管理员、统计员、打字员、纺织 工、印刷工、机床工、财务人员策划及一般事务类等。
中职学生职业生涯规 划与就业指导
二、中职生为什么要职业生涯规划
• 学生在职业生涯规划问题上的不足 • (二)对自我职业生涯目标追求偏颇。 • 1.理想色彩较浓。 • 2.对自我职业生涯发展潜力认知模糊。 • 3.规划自我职业生涯的意识与技能较弱 • 4.缺乏学习职业技能与提高职业能力的积极

2020/11/14
2020/11/14
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四、怎样进行职业生涯规划
• (一)要认识自我。 • 2.职业气质。 • 2.1多血质的特点与适合的职业。多血质的人反应
迅速而灵活,容易适应新环境,结交新朋友,具 有高度的可塑性,工作能力较强,情绪丰富易兴 奋,并且表现明显。他们给人以活泼热情、充满 朝气、善于合作的印象。但注意力不稳定,兴趣 易转移,这种人属于敏捷好动的类型。多血质的 人比较适合从事营销业务、广告宣传、商务活动 中介、贸易谈判、工作接待、导游等,如政治家、 外交家、商人、管理者、律师等。不适合过于简 单、细致和琐碎的工作,对于缺乏竞争力的工作。

职业发展与就业指导培训课件(PPT 37页)

职业发展与就业指导培训课件(PPT 37页)
18岁,高中毕业典礼上:我发誓要当李嘉诚第二!我要当中国首富(好大的口气)! 20岁,春节老同学团聚会上:我想创立自己的公司,30岁时拥有资产2000万。 23岁,在某工厂当技术员,第二职业是炒股:我正在为离开这家工厂而奋斗,因为在 这里工作太没前途了。我将全力炒股,三年内用5万炒到300万元。 25岁,炒股失意而情场得意,开始准备结婚:我希望一年后能有10万元,让我风风 光光地结婚(挺现实的想法)。 26岁,不太风光的结婚典礼上:我想生一个胖小子,不久的将来当个车间主任就行, 别的不想了(是不是结婚就会使人成熟)。 28岁,所在的工厂效益下滑,偏偏正是妻子怀胎十月的时候:我希望这次下岗名单里 千万不要有我的名字(这时候我还能说什么)。

(四)地域分析--------------------------- -------- ---------50
第三章 职业定位与计划实施--------------------------------55 一、确定职业发展目标------------------------------------- --55 (一)我的人生目标----------------------------------------- 56 (二)我的职业目标--------------------------------------- --58 (三)我的学业目标----------------------------------------- 62 二、计划实施-------------------------------------------------- -66 (一)短期计划--------------------------------------- ----- 68 (二)中期计划--------- ------- ------------- --------------- 70 (三)长期计划-------- ----- ------------------------ ------- 72 第四章 评估调整 ---- ---------------------------------------- 76 一、目标评估 ------ ------------------- ------- ------- ---- 76 (一)职业目标评估------------------------------- ---------- 78 (二)职业路径评估----------------------------------------- 80 (三)实施策略评估----------------------------------------- 86 (四)其他因素评估----------------------------------------- 89 二、评估时间 ---- --- --- ---- ----- ----- ------ ------- ---- 92 结束语-------------------------------------------------------------96 参考文献: -- --- -------- ---- -- ---- ---- ------- ---- 100

中职生职业生涯规划课件(全部章节)

中职生职业生涯规划课件(全部章节)

议一议 讨论下列问题,谈谈职业理 想的实现需要什么条件?
❖ 1.有的同学认为,我以后准备从事美术工作, 那么只要把美术学好就行了,其它的课目无 关紧要,你怎样看呢?
❖ 2.歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取 通知书,一张是音乐学院的,一张是医学院 的,他根据自己的特长选择了音乐学院,最 后成了一名著名的歌唱家,这个故事给你什 么启发呢?
❖ 2.时代性。社会的分工、职业的变化是影响 一个人职业理想的决定因素。生产力发展的 水平不同、社会实践的深度和广度的不同, 人们的职业追求目标也会不同,因为职业理 想,它总是一定的生产方式及其所形成的职 业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想 计算机的诞生,从而演绎出
与计算机相关的哪些职业?
❖ (1)发展性
❖ 问:毕业五年后,大家比一比,会不会有明显的差距?
❖ (2)阶段性

吾十有吾而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从
心所欲,不逾矩。―――孔子

与人的自然生长规律类似,职业生涯的发展也具有阶段性。
❖ (3)整合性
❖ (4)终生性

职业生涯的终生性提醒人们要充分重视职业生涯发展的每一步,因为今天的每一次
五、中职生职业生涯规划的特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理
念 ❖ 5、指导自己就业和创业
深入探究
❖ 我们专业的学生,在做职业生涯规划时还有 什么特殊性吗?
第二课 职业理想的作用
❖ 写一写 每个学生写出自己的职业理想并相互 交流。
❖ 2.许振超事迹。他是青岛港的吊车司机,很普通的 岗位——吊车司机;很单调的工作——把货物从码头 吊上车、船,或从火车、船吊到码头.30个春秋就这 样悄然而去。然而,人们说,30年来,他从坚守的这个 普通的操作台上流泻出的,不是单调的音符,而是一 曲曲华美的乐章,一个一年内两次刷新世界集装箱装 卸纪录的人——许振超 。“干活不能光用力气,还 要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行”。许振超就 是在自己平凡的工作岗位上追求着自己。

中职就业指导-课件

中职就业指导-课件

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工伤保险及职业病防护知识
学习工伤保险制度和职业病防护的基本知识,保障职场安全。
职业技能培训
岗位技能培训
提供相关岗位技能培训和实 操培训,增强学生的职业竞 争力。
就业补贴政策及申请流 程
介绍就业补贴政策和申请流 程,帮助学生获得更多就业 支持。
职业证书介绍及考试指 导
指导学生选择适合的职业证 书并提供考试指导,增加求 职竞争力。
求职技巧
1 制作简历与求职信
教授制作出色简历和求职信的技巧,帮助学生在求职过程中脱颖而出。
2 面试技巧及常见问题解答
提供面试前的准备和回答常见问题的技巧,帮助学生在面试中表现自信。
3 网络求职技巧
教授有效利用网络资源进行求职的技巧和策略,拓宽学生的求职渠道。
职场素养
工作规划与职业生涯 规划
引导学生制定个人的工作规划 和职业生涯规划,帮助他们明 确职业发展方向。
中职就业指导-课件
本课程旨在为中职学生提供就业指导,帮助他们顺利进入职场,提高就业能 力和竞争力。
就业市场现状趋势,为学生提供就业前景的参 考。
就业形势分析
分析当前就业市场的供求关系, 帮助学生了解自身就业竞争力。
就业市场趋势预测
预测未来就业市场的发展趋势, 引导学生做好职业规划。
结束语
通过本课程的学习,学生们将会掌握就业市场现状,求职技巧,职场素养以 及就业法律知识等方面的内容,为他们顺利进入职场提供有力支持。
工作中的沟通技能
培养学生在职场中有效沟通的 能力,提升工作效率和职场人 际关系。
职场文化与职场礼仪
介绍不同行业的职场文化和职 场礼仪,帮助学生融入职场环 境。
就业法律知识
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中职就业指导PPT课件

中职就业指导PPT课件
作为学生在学校里,学习时间可弹性安排,少许逃课, 有较长的节假休息日,教学大纲提供清晰的学习任务;师生 可以相互讨论甚至争论;以知识为导向等。
但作为职业人在单位里,规定上下班时间,不能迟到早 退,经常加班加点,节假日很少,工作任务急又重;老板通 常对讨论不感兴趣,多数老板比较独断;对待职工不一定很 公平;一切以经济利益为导向;要完成上司或老板交给一件 件具体的实实在在的工作任务等。
再次,同学们对所学专业所从事的工作特 点及性质了解不够,没有充分的思想准备。比 如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特 点决定了工作时间越长经验就越丰富,技能就 越高,待遇才可能高。刚出校门的中职生,专 业技能有限,缺乏实践经验,待遇较低是理所 当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚, 遍地是黄金,出去就能拿两千、三千,一旦没 有达到理想中的薪资,同学们就开始抱怨,心 理上就有一种落差,认为上当受骗了。每个月 拿三、四千的不是没有,但那必须要付出等值 的劳动。这就是说我们的学生定位不准确,对 自己估计过高。
如果就业观念不转变, 毕业生就业难的问题 将出现“皇帝的女儿 也愁嫁”的局面
友情提示:
1、能发挥自己作用的职位就是“体面职 位”
罗福欢—— 大学生擦鞋擦出 亮丽人生!
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉 荣”,竟引来包括中大、华工在内的1500 多名应届硕士研究生前往竞聘
2、独生子女的娇气
现在学生当中,独生子女较多,主要表 现为,吃苦精神不够,娇气太重。没有上进 心,学生初到一个单位,刚开始还好,但工 作一段时间后,那种怕苦怕累的缺点就显现 出来了。同学们,你以为这是在家里在学校 啊?上班之后,你的身份就发生了转变,严 肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老 师,陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学 关系。

中职生就业指导完整ppt课件

中职生就业指导完整ppt课件
❖ 据有关媒体调查:应届毕业生在用人单位的“成 活率”只有14%,企业培养成本得不到回报,学 校面临信用度下降的尴尬,人才跳槽“越跳越糟” 形成恶性循环。
二、就业期望值定位
求职失败 的主要原因
35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 自0%我认识不足个性 学校、专业 性别 激烈竞争 户口
三、做好职业规划
(一)职业生涯规划全接触
2、职业生涯规划理论
职业兴趣理论: 美国著名职业指导专家霍兰德提出和发展,其观点:一个 人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度,当他从事的职业 与其兴趣相吻合时,就可能发挥最佳水平,易于做出成就, 反之则反。 六种职业兴趣类型: 社会型 企业型、常规型 实际型 调研型 艺术型 理论适应范围:应届毕业生和工作经验较少的人
2000×12個月×30年= 72万元
一年花一万, 30年下来
30万
退休后再活15年(短命一点) 2000×12个月×15年=36万元
房子50万 车子85万
孩子40万 父母36万
家用72万 休闲30万 晚年36万
总共 349万元
349万
349万÷30年÷12個月=9694元
您每月只要都能有 9694元的收入, 就够一辈子的生活开销
不知道
大学生就业期望值需合理定位
二、就业期望值定位
在琅东买一栋象样点的房子,包括装修约50万
买辆还算安全的車约10万
1500×12月×30年 +10万×3=85万
培养一个孩子到 大学毕业约需要40万
不包括留学【哈佛一 年约100万元】
一个月给父母 每家500元
您要孝顺父母的钱 大约是500×2家×12个月×30年=36万元
一、引(认识中职生活) 终于走进梦想中的学校……

中职学生职业生涯规划与就业指导课件

中职学生职业生涯规划与就业指导课件

三、职业生涯是什么
• (1)从时间维度看,主要分远期计划和近期计划。 • (2)从决策上看,有以下几种类型: • 拖延型、冲动从众型。
中职学生职业生涯规划与就业指导
四、怎样进行职业生涯规划
• (一)要认识自我。 • 1. 职业兴趣。 • 1.1实际型:木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生
二、中职生为什么要职业生涯规划
• 学生在职业生涯规划问题上的不足 • (一)缺少专业选择的主动性。 • 1.自我参与专业选择力度不够 • 2.对专业不了解 • 3.缺乏对自我的了解。
中职学生职业生涯规划与就业指导
二、中职生为什么要职业生涯规划
• 学生在职业生涯规划问题上的不足 • (二)对自我职业生涯目标追求偏颇。 • 1.理想色彩较浓。 • 2.对自我职业生涯发展潜力认知模糊。 • 3.规划自我职业生涯的意识与技能较弱 • 4.缺乏学习职业技能与提高职业能力的积极性
中职学生职业生涯规划与就业指导
• 点评:应届大学生一般年后就开始实习或找工作,案例中 的小林进入6月份仍未就业,现在的就业形势可以说对其很 不利,其实在春节后的半年时间内,就业机会一般会比较 多,大学生迟迟未找到工作,不是能力有问题,而是心态 有问题,所以,小林想要马上就业,还得调整心态。应当 承认,大学生进入名优企业工作,能更充分发挥自己的聪 明才智,会更有前途,因为大型企业举办较为完善实现人 生价值的物质和精神条件,机遇多,福利好,有成型的企 业文化和良好的工作氛围,而小企业相对人少资金不雄厚, 难有发展前途。但是,大多数的名优企业里人才济济,竞 争十分激烈,而一般的小企业,对人才的需求如饥似渴, 同时,名优企业里大多存在“人才高消费”的现象。发展的 路有许多条,大家趋之若鹜的不一定是适合自己的,其实, 不管在大企业,还是在小企业,找到属于自己的路,只要 有真才实学,脚踏实地,照样能干出一番事业。

中职生职业生涯规划课件PPT

中职生职业生涯规划课件PPT
敢问路在何方
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02
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02
03
启发学生自主规划的意识
激发学生对职业规划的兴趣
帮助学生学会进行职业(学业)规划
教学目的
什么是职业生涯规划
为什么进行职业生涯规划
如何进行职业(学业)生涯规划
内容提要
如果今天是毕业10年后的一次同学聚会……
引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
必须把个人与社会经济发展联系起来
必须面对就业难的现状
专业定向后初次就业
D
C
B
A
E
中职生职业生涯规划的特点
自我认识
告诉别人你是谁,你擅长做什么工作?
确定自己你是谁,你适合做什么工作?
根据自己的爱好、特长、能力以及个性将自己放在一个合适的工作岗位。
一、职业定位
主要课程:汽车机械基础(制图)、汽车维修钳工实训、发动机构造与检修、底盘构造与维修、汽车电子控制系统等。
就业方向:汽车制造厂、汽车改装厂、汽车维修厂、汽车4S店、汽车检修、销售等。
资格证书:通过职业鉴定。
汽车维修专业
2
选择自己职业的重要性
3
不同职业意味着不同的发展机会
1
总结:
5
不同的工作意味着不同的生活方式
请设计一张10年后的名片 机构单位名称 姓 名 称 谓(头 衔) 单位地址
1
2
“白日做梦”
第一课 职业规划认知
理解职业生涯的特点和职业规划的重要性。
了解职业、职业生涯和职业生涯规划的含义。
你认为什么是职业?
职业是什么?

中职职业生涯规划ppt课件

中职职业生涯规划ppt课件

高效工作与协同作战
高效时间管理
1.4
掌握时间分配,提高工作效率
3.2
沟通能力与协商
增进交流,促进工作顺利进行
协同作战技巧
提升团队合作,实现共同目标
8.2
创新与创业能力
创意发掘与创业实践
40% 65% 90% 90% 75%
创意发掘技巧 探索创新思路,挖掘潜在创意
创新思维训练 培养创新意识,拓宽思维边界
结合个人特长,定位理想岗位
03
招聘信息筛选
筛选有效信息,提高求职效率
求职心理调适
自信心的树立与保持
探讨中职生在求职过程中如何建立和保持 自信心
树立正确自我认知
理性看待自己,避免自卑和自负,提高求 职成功率
锻炼沟通能力与技巧
提升沟通技巧,增强自信心,提高求职竞 争力
自信心的树立与保持
认识自我优势
了解个人特长,发挥自身优势,提高自信 心
实践操作技巧
培养专业技能,提高动手能力
03
实践与理论相结合
全面发展,成就职业技能
通用技能培养
沟通协作与团队协作
沟通技巧的重要性
沟通是职业生涯中至关重要的一环,有 效沟通能提升工作效率,减少误解。
倾听与表达
学会倾听他人意见,清晰表达自己的观 点,增进团队间的理解与合作。
非语言沟通
了解非语言沟通的方式及其影响, 提升自己的非语言沟通能力。
积极心态面对挫折
培养抗压能力,调整心态,迎接求职挑战
持续提升专业技能
不断学习,提高自身能力,增强求职信心
职业发展规划
职业生涯规划实施
职业生涯规划步骤
规划实施的关键步骤解析
职业发展目标设定

中职职业生涯规划ppt课件

中职职业生涯规划ppt课件
通过兴趣爱好和性格特点,确 定职业目标为市场营销。
实施方案
参加校内外的市场营销实践活 动,积累经验。
评估与反馈
小李在实践中不断成长,最终 成功进入一家知名企业担任市
场营销专员。
成功案例
案例一
小张的职业生涯规划
背景介绍
小张是一名中职学生,对自己的未来充满信心。
规划过程
通过市场调研和自我评估,确定了创业目标。
规划过程
通过自我评估和外部环境分析,确定职业目标为IT行业。
个人案例
1 2
实施方案
制定学习计划,学习计算机编程和软件开发技能 。
评估与反馈
经过一段时间的努力,小王成功获得了一家IT公 司的实习机会。
案例二
3
小李的职业规划
个人案例
01
02
03
04
背景介绍
小李是一名中职学生,对未来 职业充满憧憬。
规划过程
职业目标设定
短期目标
设定1-2年内要达到的职业目标, 如获得某项技能或证书。
长期目标
设定3-5年后要实现的职业目标, 如晋升到某个职位或达到某个职 业高度。
职业发展路径规划
行业分析
了解目标职业所在行业的发展趋势、竞争态势和未来机会。
职业路径
规划从中职生到职业人士的晋升路径,包括所需的技能和经 验积累。
职业礼仪
了解并遵守职业礼仪,提升个人 形象和职业形象。
05
中职学生就业指导与创业教育
就业准备
自我认知
了解自己的兴趣、特长和价值观,以便更好地选 择适合自己的职业。
职业探索
通过实习、实践等方式了解不同职业的特点和要 求,以便更好地选择适合自己的职业。
技能提升

中职学生就业方向及生涯规划

中职学生就业方向及生涯规划
就业竞争激烈
由于中职学生的学历层次相对较低, 往往面临与高校毕业生和其他求职者 的激烈竞争,需要提高自身素质和技 能水平以增强竞争力。
收入水平较低
由于中职学生的技能水平和学历层次 相对较低,往往在就业市场上面临收 入水平较低的问题。
职业发展空间有限
部分中职学生可能受限于学校的教学 水平和课程设置,导致其职业技能和 知识储备相对较少,难以获得更好的 职业发展机会。
社会服务支持
人才服务机构
01
社会上存在大量的人才服务机构,为中职学生提供就业推荐、
职业规划等服务。
公共就业服务
02
政府设立公共就业服务机构,为中职学生提供免费的就业服务

行业协会与组织
03
行业协会和组织也会为中职学生提供就业信息和职业规划建议

企业合作机会
校企合作
中职学校与企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。
中期目标
根据个人情况和职业发展要求,制定中期的 学习或工作计划。
长期目标
明确未来的职业发展方向,制定长期的学习 和工作计划。
计划实施
根据设定的目标,制定具体的实施计划,如 学习课程、参加实习等。
评估与调整
定期评估
定期对自己的学习和职业规划进行评估,发现问 题及时调整。
反馈与调整
听取他人意见,及时反馈问题并调整规划。
职业稳定性较差
由于社会经济环境和就业市场的变化 ,中职学生往往在就业上面临较大的 不稳定性,需要加强自身适应能力和 职业规划以应对潜在风险。
面临的机遇及把握策略
政策支持
国家和地方政府往往针对中职学生就业创业提供了一系列 的政策支持和资金扶持,如创业补贴、税收优惠等,中职 学生可以积极了解并利用这些政策。
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三、职业生涯是什么
• 中职生职业生涯规划是探索自己终身职业 志向的第一步,也是其职业观、人生观、 价值观确定的开端,它的核心是了解、分 析自己的个性倾向、兴趣爱好和专业素养, 在对自己的过去、现在和未来,做一次认 真、客观的了解、审视、评估的基础上, 作一个职业蓝图描绘,并为此制定一个切 实可行的行动计划,为实现自己的职业理 想不断地充实基础、训练技能、磨练意志。
四、怎样进行职业生涯规划
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(一)要认识自我。 1. 职业兴趣。 1.1实际型:木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野 生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、 火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 1.2调查型:气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、 科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人 员、科级作者。 1.3艺术型:室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、 记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。 1.4社会型:社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社 会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。 1.5事业型:推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传 员、调度员、律师、政治家、零售商。 1.6常规型:记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、 核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
四、怎样进行职业生涯规划
2.4抑郁质的特点与适合的职业主动性较差,在困难面 前常常优柔寡断,面对危险常常恐惧畏缩。很少在外表上 表现自己的情感,而内心体验则相当强烈。具有这类气质 的人富于想象,善于体察他人的情绪,对力所能及的工作 任务,具有较强的责任心和完成任务的坚韧精神,他们内 心有孤独倾向,遇事不是单凭聪明区处理事情,而是把自 己所掌握的工作内容在头脑中组合、计算,确定方针,然 后在这个范围内一个一个地去做,把问题处理好。适合的 工作是企业一般的事务管理人员、记账、资金、统计、工 资管理、教育培训等工作比较容易成功,也适合从事持久 细致的工作,如技术人员、化验员、机要秘书、保管员等, 不适合做要求反应灵敏、处事果断的工作。
四、怎样进行职业生涯规划
• (一)要认识自我。 • 2.职业气质。 • 2.1多血质的特点与适合的职业。多血质的人反应 迅速而灵活,容易适应新环境,结交新朋友,具 有高度的可塑性,工作能力较强,情绪丰富易兴 奋,并且表现明显。他们给人以活泼热情、充满 朝气、善于合作的印象。但注意力不稳定,兴趣 易转移,这种人属于敏捷好动的类型。多血质的 人比较适合从事营销业务、广告宣传、商务活动 中介、贸易谈判、工作接待、导游等,如政治家、 外交家、商人、管理者、律师等。不适合过于简 单、细致和琐碎的工作,对于缺乏竞争力的工作。
三、职业生涯是什么
• 由于没有进行职业生涯规划,在学校期间 可能会没有目标的学习,只是为了考试及 格而学习,这样专业知识不可能扎实,个 人素质也不可能得到提高,对毕业时的就 业肯定会大有影响,从长远来看,势必妨 碍中职毕业生的职业成功,岗位适应。
三、职业生涯是什么
• (1)从时间维度看,主要分远期计划和近 期计划。 • (2)从决策上看,有以下几种类型: • 拖延型、冲动从众型。
中职学生职 业生涯规划 与就业指导
二、中职生为什么要职业生涯规划
• • • • • • 学生在职业生涯规划问题上的不足 (二)对自我职业生涯目标追求偏颇。 1.理想色彩较浓。 2.对自我职业生涯发展潜力认知模糊。 3.规划自我职业生涯的意识与技能较弱 4.缺乏学习职业技能与提高职业能力的积极 性
三、职业生涯规划是什么
• 生涯一词在英文中是Career,指的是人生经历、生活 道路和职业、专业、事业。狭义的生涯主要指职业生 涯,专指个体职业发展的历程。一个人一生中连续从 事的职业,它不仅包括过去、现在和未来那些可以实 际观察到的职业发展过程,而且还包括个人对职业生 涯的见解和期望。 • 比如,我们要修一条路,首先要明确路将通向何方, 需要事先对道路所经过的路线、沿途的地形、道路的 质量、修路的成本进行规划,职业生涯也需要做好设 计和规划。
三、职业生涯是什么
• 案例1:小静,是一所地方性院校的学生,在她的职业生 涯设计中,她的中期目标是到当地某企业做一名主管会计, 然而该企业财务部的进门标准是名牌大学财务会计专业优 秀毕业生。但小静并没有放弃,她应聘为这家企业的一名 清洁工。小静吧厂区打扫得干干净净,不留一点儿死角, 还主动将可以回收的废品分门别类地整理好,交给后勤部 门处理,不久,她成为仓库保管员,不但物品管理得井井 有条,账目做得一丝不苟,而且还对一些生产用料的使用 效益提出合理建议,为企业节约了不少成本。后来,财务 部的一位出纳休产假,单位领导让她临时定岗……一年后, 小静成为财务部副经理。
四、怎样进行职业生涯规划
• (一)要认识自我。 • 2.职业气质。 • 2.2胆汁质的特点与适合的职业。胆汁质的人精力 旺盛,激动暴躁,他们能以极大的热情去工作, 主动克服工作中的困难;但如果对工作失去信心, 情绪马上低沉下来。热情直率,意志坚强、脾气 躁、不稳重、好挑衅。胆汁质的人只要干,在任 何工作也都会显示出较强的适应性,这类人可以 成为出色的导游员、营销员、节目主持人、外事 接待人员、推销员、新闻记者、监督员、演员、 消防员、采购员等。不适宜从事稳重、细致的工 作。
四、怎样进行职业生涯规划
2.3粘液质的特点与适合的职业。粘液质的人缄默而沉静,灵 活性低,反应比较迟钝,常常严格恪守既定的生活秩序和 工作制度,给人表面感觉是态度持重,沉着稳健,不爱做 空泛的清淡。不足之处是固执冷淡,不够灵活,因而显得 因循守旧,不易合作。他们中的大多数都能很好地利用协 调性、积极性、社会性及情感稳定性表现自己的才能。不 仅能从事学术、教育、研究、医师等内向型的职业,而且 也可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等外向型职业 领域,另外在作家、漫画家、艺术家、服装设计、广告宣 传、新闻报道领域的也不少。最适合他们的工作是外科医 生、法官、管理人员、会计、出纳员、播音员、秘书、办 公室人员、翻译员、档案管理员、统计员、打字员、纺织 工、印刷工、机床工、财务人员策划及一般事务类等。
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