爱 国 我 能 做 到

反日游行中的打砸抢烧
偷窃
在Fra Baidu bibliotek律允许的范围内办事，就是对 国家稳定作贡献。每一位公民都有 合法表达自己爱国热情的权利。前 提是不能妨害公共秩序和国家利益， 决不能因为个人的自由造成对公共 秩序和国家利益的损害。
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爱国：做的事情不必轰轰烈烈的。 爱国：我可以做到： 1、唱好每周一的国歌，是爱国； 2、遵纪守法，是爱国； 3、勤奋刻苦，是爱国； 4、做义工，是爱国； 5、孝敬父母，学会感恩，是爱国； 6、无私奉献，是爱国； ......
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校园新闻
我为你骄傲，我为你自豪
主人公：现初一（3）班政 治科代表--罗利， 第三届 “顺德好人”之星网络评选 候选好人诚实守信类 。
第一届顺德好人： 郑慧仪：十年献出14个 健康人总血量
她是“顺德十大杰出青年”之一，全国无偿献 血奉献金奖得主，佛山有名的“献血皇后”。 1998年，当得知《献血法》颁布时，郑慧仪心动了：“献血不就是 自己多年来苦苦寻求的不花钱就能帮助人的好方法吗？”从此，郑慧仪 就开始了献血。10年来，她坚持不懈，共献血99600毫升，相当于14个 成年人的血液总量。十年来无论是节假日或上班时间，只要一接到血站 的约血电话，她就第一时间赶到血站献血，风雨无阻。 她经常向身边的人宣传无偿献血的好处。在她的鼓励下，妹妹和表弟也 都积极参加无偿献血及各种宣传活动，向人们宣传无偿献血知识和亲身感 受，鼓励人们无偿献血。 2005年，郑慧仪参加第二届“顺德十大杰出青年”评选时，有个评委问 “你献血是想出名吗？” 郑慧仪的回答是：“献血不是为了获奖，只是 想帮助那些有需要的人，只是想尽一个公民的责任，只是想带头形成一种 社会风气”，“上苍给予我血液，让我表达和传递爱的机会，给予人世间 更多的亲情和温馨”。这不是豪言壮语，她用热血和爱心印证了她的心愿。
（格式）我的爱国行动方案 爱国，不必轰轰烈烈的，我也可以 从身边小事做起去实现爱国，让小爱 汇聚大爱： 1、 2、 ...... 执行人：.... 2012年10月31日
• 环球网： • 公务员考试:东海海监执法船船员等职位无人报名
现在日本的行为，就是从你身上割一块 肉后，说这块肉是我的，割你没商量。 中国的粪青，国家培养了你，关键时刻 不去报名保家卫国，只会在家砸车....... 这是爱国吗？
爱 国 我 能 做 到
• 说一说：你认为怎样是 爱国行为？
1、前几年，在我们学校…… 2、有一名学生，他的成绩……. 3、但是他有一个优点:勤力、乐于助人，经常帮助 老师、同学…… 4、初中三年毕业后,由于他的成绩不理想,他到职中 就读…… 5、在职中，他成绩不是最优秀的，但他有一样却是 最优秀的:做一名义工，做学生会主席； 6、由于他的出色努力,他也被评为 “广东省杰出义工”代表。
有人说我们平时的努力工作、认真学习， 兢兢业业，就是一种爱国。
想一想、说一说、讨论一下：
你是怎么理解我们努力工作、读书也是一 种爱国呢？
企业家（纳税） 医生（救死扶伤） 教师（培养人才） 文学家（用文笔论证钓鱼岛属于中国）......
•再想一想：我很普 通，我没有任何特 长，做事也不积极。 我能爱国吗？
• 感知大爱，学会感恩 • 10月22日、23日，陈惠南纪念中学开展了第四期“花季少 女”七种四色花系列化教育，本次教育主题是“粉红色康乃 馨——感恩教育”。 • 何主任在讲座中告诉女生们，康乃馨代表爱、美丽、尊敬， 康乃馨是所有女性的神圣之花，是美好典雅的典范；看到康 乃馨，我们就联想到母亲的伟大。女生们观看了两个视频， 反映的都是女主人公从小照顾患病母亲，直到自己上大学依 然在坚持不懈的动人故事。接着，何主任让女生们展开讨论， 发表自己的感悟。同学代表的发言，发自内心，切合实际， 引起了大家的共鸣，也深深打动了在座的家长们。现场响起 了一阵阵热烈的掌声。 • 本次主题活动收到了良好的教育效果。何主任还布置了“做 24小时母亲”的角色体验作业，让同学们在家庭活动中获得 更深刻的体会，感知大爱，学会感恩，达到自我教育的目的。