化学工程与技术硕士研究生培养方案
化学工程与技术硕士研究生培养方案(一级学科)
化学工程与技术硕士研究生培养方案（按二级学科培养，授予工学硕士学位）一级学科代码及名称：0817化学工程与技术二级学科专业代码及名称：081701化学工程、081702化学工艺、081703生物化工、081704应用化学、081705工业催化一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握现代化学工程与技术的基础理论和实验技能、知识面宽、具有较强创新意识和实践能力的高层次专门人才，具体要求如下：1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质；2．具有严谨求是的科学态度和作风，求实创新精神和良好的科研道德；3．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；4. 了解本专业的发展现状和发展趋势，掌握本专业的现代实验技能、研究方法和计算机技术；5. 具备独立从事本学科的科学研究能力；6．可胜任本专业或相邻专业的教学工作，科研院所和企业的科研工作和相应的技术管理工作。
二、主要研究方向化学工程：化学工程的基础理论；运用化学工程的基础理论和技术手段研究环境污染治理及资源化利用技术与设备；应用化学工程的基础理论对化学品在工程放大和实际工业生产中的技术难点进行研究。
化学工艺：精细化学品与绿色化学工艺；清洁生产与生态化工；化学工艺与生物工程、材料科学、环境科学、资源利用及微电子技术等学科的交叉研究。
生物化工：应用生物化学；动物高效繁育与品质控制；微生物产品及发酵工艺；植物细胞工程。
应用化学：食品添加剂及功能助剂的合成及应用；医药中间体的研制与开发；天然产物研究与开发；基于光电检测的化学传感器；食品安全分析与检测。
工业催化：一氧化碳变换催化剂的研制与应用；气体脱硫净化剂的研制与应用；有机催化氧化反应及其工业应用；催化材料合成与应用。
三、培养计划硕士研究生培养实行导师负责制和教研室（研究所）集体培养相结合的方式。
研究生应在入学一个月之后，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文的工作计划。
化学工程与技术硕士点一级学科培养方案
全日制学术学位硕士研究生培养方案学科名称/代码：化学工程与技术/0817（2015年修订版）一、培养目标培养具有良好的学术道德和敬业精神，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风；掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；掌握本学科的现代实验技能、研究方法和计算机技术；熟悉本学科及相关学科领域的研究现状、国际学术前沿和发展动态；具备独立从事化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化等方面理论研究和技术开发的能力；具有良好的合作精神和创新精神；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力、进行国际学术交流的能力和其它实际应用能力；能承担高等院校、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作的应用型、复合型专门人才。
二、培养方向本一级学科包括化学工程（081701）、化学工艺（081702）、生物化工（081703）、应用化学（081704）、工业催化（081705）等5个硕士授权二级学科，所有二级学科均为本一级学科的培养方向，各培养方向与研究范围如下：1．化学工程研究范围：煤基固废高值化利用；工业结晶新技术开发与应用；化工流体相平衡的研究；工业废水处理技术与应用。
2．化学工艺研究范围：西部地区化工矿产资源新工艺、新产品的开发和利用；低阶煤的分级、高效清洁利用；烟道气脱硫、脱碳、脱硝机理及技术研究；化工工艺及反应过程优化、模拟计算。
3．生物化工研究范围：生物质新能源的开发与应用；环境生物技术；微生物资源与应用技术。
4．应用化学研究范围：新型功能分子材料的设计、开发与应用；中西部地区天然产物的提取、分离、纯化和超细化、微胶囊化应用研究；功能分子材料的构效关系及其理论模拟计算；内蒙古稀土资源在材料、生物工程领域中的应用；电化学燃料电池、电极材料的开发与应用。
5．工业催化研究范围：新型催化材料（催化剂）设计、开发与应用；催化剂的催化机理分析；能源与资源催化转化。
三、培养方式全日制培养。
化学学科硕士研究生培养方案-湖南大学化学化工学院
化学学科硕士研究生培养方案学科代码： 0703 学科级别：一级一、学科简介湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。
目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。
本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。
本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。
我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。
化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。
二、培养目标通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向四、学制与学分1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
五、课程设置注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门六、开题报告具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案学科代码： 0817 学科级别：一级一、学科简介化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。
化学工程专硕培养方案
化学工程专硕培养方案一、专业特点化学工程专业属于工学硕士专业，主要培养学生的化学工程相关领域知识和技术，使其具备化工领域的工程实践能力、研制能力、管理能力。
专业核心课程包括化工原理、化学反应工程、化学工艺设计等。
学生在校期间需要完成一定的实习和工程实践，积累实践经验和工程能力。
二、培养目标1.掌握化学工程领域的基本理论和专业知识，具备较强的分析和解决问题的能力；2.熟练掌握化工设备和工艺技术，具备一定的工程实践能力；3.具备一定的创新思维和科研能力，能够进行化学工程领域相关的科研工作；4.具备一定的管理能力和团队合作精神，适应化工领域的工作环境。
三、培养方案1.课程设置研究生课程设置包括必修课和选修课两部分。
必修课程主要包括《化学工程原理》、《化工设备与工艺技术》、《化学反应工程》、《化学工艺设计》等。
选修课程根据学生的不同研究方向和兴趣，可以选择《化学工程热力学》、《化学催化剂设计》、《环境化学工程》等相关课程。
同时，还需要开设相关的实验课程，培养学生的实践能力。
2.实习实践研究生期间需要完成一定的实习和工程实践，包括实验室实习、工程实践和企业实习等。
通过实习和实践，学生可以将所学理论知识与实际工程实践相结合，提高自己的工程实践能力。
3.科研能力培养研究生需要参与科学研究项目，并撰写毕业论文。
学校需要提供相关的科研平台和导师支持，培养学生的科研创新能力和学术写作能力。
学生在科研项目中能够深入了解所学理论知识的应用和拓展，同时掌握科研方法和技能。
四、评估方式研究生的评估主要包括科研能力评估、学术论文评价、期末考试和实习成绩等。
评估方式综合考虑学术表现、工程实践和科研能力等方面的综合能力，最终评定研究生的学位等级。
五、师资力量学校需要配备一定数量的专业师资力量，主要包括教授、副教授和讲师，他们需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够给予学生专业的指导和支持。
六、就业方向化学工程专业研究生毕业后，可以从事化工领域的工程设计、工艺开发、科研和管理工作。
化学工程与技术专业攻读硕士研究生培养方案
查小组（3～5 人组成）对研究生综合能力、论文工作进展以及工作态度、精力投入等 方面进行考查。
5、 学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。和他人合作或在前人基 础上继续进行的课题应写明本人所做的工作，共同工作的部分应加以说明。通过做学 位论文应使研究生受到科学与技术研究的全面训练，在论文工作中要注意培养研究生 查阅和综合文献的能力、理论分析和计算的能力、实验能力、数据分析与处理的能力 等，以保证研究生具有独立从事科研工作或解决工程技术问题的能力。论文应立论正 确，资料详实、论证有据、逻辑严谨，有自己的独到见解，文句简练，图表清楚。
—2—
上海电力学院硕士研究生培养方案——化学工程与技术（081700）
课程类别 学位 公共学位课 课程 专业学位课 非学位 专业选修课 课程 公共选修课
必修环节
开课学期 1、2 1、2 1、2 1、2 1、2
教学方式
考核方式 学分要求
上课
考试
≥10
上课
考试
≥10
上课
考查
≥7
上课
考查
≥3
讲座、综合指导 考查
—4—
上海电力学院硕士研究生培养方案——化学工程与技术（081700）
计划”。
（三）必修环节（必修，计 3 学分）
课程编号
课程称
MB0070xxx 体育健身
学 学 开课 教学 考核 分 时 学期 方式 方式
0 36 1、2 上课 考查
MB0211197 教学（生产）实践
1 32 1、2 指导 考查
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)生物工程学院生物化工本科专业原为抗生素工学专业，建于1954年，1980年改为生物化工专业。
1978年开始招收硕士生，1990年获博士学位授予权，为全国第一个生物化工博士点，1991年开始招收博士生。
本专业背靠生物反应器工程国家重点实验室、国家生化工程技术研究中心(上海)、生物化工系、生物化学研究所，配有各种全自动发酵罐、高效液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪等先进仪器设备，主要研究领域有：采用基因重组微生物及非重组微生物的发酵过程优化，动植物细胞的大规模培养及过程优化，组织工程，生物催化，代谢工程，生物反应过程的检测、模拟和控制，海洋生物技术，环境生物工程，生物反应器，生物反应过程的放大，生物活性物质的分离纯化等。
一、培养目标本学科的硕士学位获得者要掌握应用生物学基本概念和生物反应器工程、生物分离工程、生化过程检测与控制等生化工程方面的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验技能和计算机技术，熟悉生物工程的研究现状和发展趋势，具备进行生物工程方面的科学研究的能力和良好的科学道德。
掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力。
能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作。
二、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向1. 生化反应工艺与工程。
2. 生物反应器工程。
3. 生化反应过程检测与控制。
4. 生化分离工程。
5. 细胞培养工程。
四、培养计划研究生应在入学后一个月内，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。
学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等。
五、课程设置(一)总学分本学科硕士生应完成不少于29学分的课程学习，一般在入学后的3个学习单元内完成。
提倡硕士生自主学习和研究，提高创新能力。
中国石油大学(华东)学术学位硕士研究生培养方案
中国石油大学（华东）学术学位硕士研究生培养方案学科名称：化学工程与技术学科代码：0817一、学位授权点简介本学科于1953年由原清华大学化工系为主组建而成，1983年获批有机化工和应用化学博士点，1988年被国家教委审定为国家重点学科，1998年获一级学科博士点授权，是“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设学科。
建有重质油国家重点实验室、油气加工新技术教育部工程研究中心、中国石油催化重点实验室等科学研究平台。
本学科重视前沿领域研究和学科交叉，引领油气高效转化与利用等关键技术创新，开展石油替代资源和新能源高效利用技术研究。
通过半个多世纪的发展，研究领域已拓展到新能源、新材料和生物工程等领域，形成了以石油石化为特色、国际知名的能源化工和现代化工领域人才培养和科学研究基地。
二、培养目标培养德智体美劳全面发展、热爱祖国，具有高度社会责任感、良好人文素养、高尚学术品德和国际视野的创新型人才和技术管理者。
系统学习化学工程与技术学科的基础理论和方法，掌握本学科相关的专门知识和实验技能，具备团队合作、创新意识和独立从事科学研究的能力。
毕业后可从事化学工程与技术相关的教学、科研、技术开发、生产管理及市场销售等工作。
三、基本要求1．品德素质：遵纪守法、品行端正、诚实守信、身心健康，有社会责任感和团队合作精神。
恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。
具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。
2．知识结构：适应科技进步和经济社会发展的需要，掌握数学、物理学和化学等自然科学基础理论，以及传递过程原理、化学反应工程、化工热力学、化工分离工程、化工系统工程、化工单元操作设备等专门知识和技术，有针对性地掌握相关交叉学科知识，了解所研究领域的发展方向、国际学术研究前沿和行业技术发展趋势。
3．基本能力：掌握科学研究的先进方法，富有批判性思维、具备良好的学术交流能力。
能熟练地应用一门外语进行本专业的学习，通过参与科学研究工作，具备从事科学研究的能力，能够运用学科基本理论和知识发现、分析和解决学科发展和行业技术进步过程中所遇到的科学问题和工程问题。
化学工程 硕士研究生培养方案
化学工程（专业学位）硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，思绪随着键盘的敲击声一点点流淌出来。
这个方案，我已经构思了许久，关于化学工程（专业学位）硕士研究生培养，我想用最自然、最流畅的语言，把我的想法一股脑儿地呈现出来。
一、培养目标我们的目标是为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质化学工程人才。
这不仅仅意味着要掌握扎实的化学基础知识和工程技能，更要具备解决复杂工程问题的能力，能够在化工领域内进行科学研究、技术开发和项目管理。
二、课程设置1.公共课：政治、英语、数学。
这三门课程是基础，也是必备。
政治课让我们了解国家政策，英语课提升我们的国际视野，数学课锻炼我们的逻辑思维。
2.专业基础课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。
这四门课程是化学工程的基石，为我们提供了丰富的理论知识。
3.专业核心课：化学工艺学、化学反应工程、化工原理、化工设计。
这四门课程让我们掌握化工领域的基本原理和设计方法，为今后的工作打下坚实基础。
4.选修课：现代分析技术、绿色化学、化工安全与环保、化工企业管理。
这些课程拓宽我们的知识面，让我们在专业领域有更深入的了解。
三、实践环节1.实验课：实验是化学工程的生命线，我们要通过实验课，掌握各种实验技能，培养动手能力和观察能力。
2.实习：实习让我们走出课堂，走进企业，了解实际生产过程，提升我们的实践能力。
3.科研项目：参与科研项目，让我们在实践中学会科学研究，培养创新精神和团队协作能力。
四、师资队伍我们要有一支高素质的师资队伍，他们不仅要有深厚的理论知识，还要有丰富的实践经验。
他们是我们成长的引路人，为我们提供指导和支持。
五、培养方式1.课堂讲授：老师用生动的语言，让我们在轻松的氛围中掌握知识。
2.小组讨论：我们分成小组，针对问题进行深入讨论，培养我们的团队合作能力。
3.企业参观：走进企业，了解实际生产过程，让我们对所学知识有更深刻的理解。
4.学术交流：参加国内外学术会议，拓宽我们的视野，提升我们的学术素养。
化学工程专业硕士培养方案
化学工程专业硕士培养方案一、培养目标化学工程硕士培养方案的目标是培养具备扎实的化学工程学科理论基础和较强的实践能力，掌握先进的技术和方法，具备综合化学工程实际问题解决能力的高级专门人才。
通过系统的学习和训练，学生应具备以下基本能力：1. 掌握化学工程的基本理论和方法，具备独立分析和解决化学工程问题的能力；2. 具备较强的创新意识和科研能力，能够开展独立的科学研究工作；3. 具备较强的团队合作能力和社会责任感；4. 掌握一门外语，并具有较强的跨学科交叉能力。
二、培养时间及学制化学工程硕士培养时间一般为2-3年，全日制硕士研究生应在学习期限内完成培养计划，并通过硕士学位论文答辩。
三、培养内容1、学术学科基础课程（1）工程数学与实验设计：介绍数学在化学工程中的应用，包括微积分、线性代数、概率统计等内容，以及实验设计的基本原理和方法。
（2）化学工程热力学：涵盖热力学的基本概念、热力学定律、相平衡原理、化学反应热力学等内容。
（3）传质传热学：讲述传质和传热的基本原理、传质和传热设备的设计与应用。
2、专业方向课程（1）化学反应工程：介绍化学反应原理、反应器设计与操作、多相反应工程、催化反应工程等内容。
（2）化学工艺工程：重点讲述化工过程设计、过程控制、化工设备与系统设计及工艺流程优化。
（3）环境化学工程：引导学生学习环境化学、环境工程等内容，培养环境保护和治理的工程技术人员。
3、实践与科研能力培养（1）实验课程：开设化工实验课程，包括化工原理实验、化工工艺实验、化工设计与实施等。
（2）实习实践：组织学生参与化工企业的实地考察、实习实践、毕业设计等活动，了解实际工作环境和工作流程。
（3）科研能力培养：通过科研课题和实验室研究，培养学生独立分析问题、提出解决方案的科研能力，培养学生的创新意识和科学研究素养。
四、学术论文与答辩学生在培养期间应选定科研方向，积极参与科研项目，并撰写并完成硕士学位论文。
学生在学业完毕后，需通过硕士学位论文答辩，具备较强的专业知识和研究能力。
化学工程与技术(一级学科)专业学术型硕士研究生培养方案
11．必修环节 （1）文献阅读 硕士研究生在学期间应结合学位论文任务，阅读至少 40 篇研究领域内的国内外文献，了解、学
习本领域的新进展，并在此基础上撰写不少于 5000 字的文献综述报告。 （2）开题报告 开题报告以文献综述报告为基础，主要介绍课题研究的来源、目的、意义及该课题在国内外的概
况、课题研究的主要内容及拟解决的问题和预期效果等内容，并在一定范围内答辩。普通硕士研究生 应于第三学期完成开题报告。
一般实践能力 ◎
◎ ◎
专业实践能力
◎ ◎ ◎
◎
综合实践能力
◎ ◎ ◎ ◎
以上部分要求见《合肥工业大学“能力导向的一体化教学体系建设指南”》
10．课程设置方案：具体见课程设置一览表 研究生专业课程的设置要根据《合肥工业大学“能力导向的一体化教学体系建设指南”》为指导。 研究生专业课程的设置实行审查准入制，研究生专业课程要有相应的课程教学大纲、教材和教案。 研究生课程中增加 “学科前沿专题”必修课程，该课程可由多位教授联合讲授。 其他专业课程参照课程设置方案进行。
管
、
助
实
教
践
课
高等分析化学 高等生物化学
文
公
工
学
学
学论 论
献
共
作
术
位
位文 文
综
实
技
交
论
论写 答
述
验
术
流
文
文作 辩
与 开 题 报 告
实 践
课 题 研 究
课指
题导
研 究
第 三
第 五 学 期
学
期
( (
) )
8．实践能力标准
实践能力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或产生及创 造出某种产品所需要的综合性能力。本学科培养的研究生所具备的实践能力，须满足三个层次上的要 求：
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码：081700
一、培养目标：
培养德智体全面发展，较好的掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，具有良好道德品质和学术修养的高层次专门技术人才。
系统学习化学工程与技术的基本理论和方法，掌握相关的专门知识、研究方法及实验技能；掌握一门外国语，能够熟练运用计算机与现代信息工具；具有创新意识和一定的独立从事科学研究的能力。
毕业后可从事化学工程与技术相关的教学、科研、技术开发及生产管理工作。
二、培养方向：
1.
2.石油与天然气化学
3.化学工程
4.材料化学与工程
5.生物化学与工程
6.精细化工
7.煤炭化学与加工
8.新能源化学与技术
三、学习年限：3年
四、学分要求：总学分最低30 学分，必修课不得低于16学分。
备注：
1.本专业未选的必修课及其它专业的必修课及选修课均可作为本专业的选修课。
2.对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
补修课所取得学分不记入总学分。
3.专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
六、科学研究与学位论文：
执行《中国石油大学（华东）学术型硕士研究生培养工作有关规定》和《中国石油大学（华东）硕士研究生论文和答辩工作的有关规定》。
化学工程(专业学位)硕士研究生培养方案
授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
七、学分要求与分配一览表
总学分 ≥28 学分 修课学分 ≥24 学分
必修环节 ≥4 学分
学位公共课≥5 学分 学位基础课≥7 学分 学位专业课≥6 学分 选修课≥6 学分 补修课≥0 学分 文献阅读 1 学分 学术研讨和学术报告 1 学分 实践活动 2 学分 英语听说课程模块 18 学时 体育健身 0 学分
物细胞工程。 应用化学：食品添加剂及功能助剂的合成及应用；医药中间体的研制与开发；天然
产物研究与开发；基于光电检测的化学传感器；食品安全分析与检测；表面与界面物理 化学；光电功能材料化学。
工业催化：一氧化碳变换催化剂的研制与应用；气体脱硫净化剂的研制与应用；有 机催化氧化反应及其工业应用；催化材料合成与应用。
本学科现有博士生导师 5 人，硕士生导师 47 人，其中具有硕士、博士学位教师 占 90%以上，“楚天学者”2 人，湖北省化学化工学会理事 3 人，享受国务院特殊津贴 专家 4 人，湖北省有突出贡献中青年专家 5 人。近三年，本学科承担国家及省市级科 研项目 70 余项，科研总经费 4000 余万元，CSCD 收录论文 76 篇， SCI、EI 收录论 文 60 篇。
二、培养目标
培养掌握化学工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握解决工程问题的先 进技术方法和现代科学技术，具有较高的外语水平和计算机应用能力，具有独立担负工 程技术或工程管理工作能力，适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展的应用 型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。
三、学习年限
全日制攻读专业学位硕士研究生的学习年限为 2-3 年，鼓励优秀学生提前答辩。
英语听说课程模块是为了培养学生在学术语境下用科研工作和学术交流能力，主要 采取倾听与速记, 参加国际会议英语交流或英语研讨与交流。英语听说课程模块要求达 到 18 学时，不计学分。
化学工程硕士培养方案
化学工程硕士培养方案一、培养目标化学工程硕士研究生培养方案的目标是培养具备扎实的基础理论知识和实践能力、具备较强的创新意识和科研能力、并具备良好的团队协作能力和较强的综合素质的高级专门人才。
二、培养方案1. 专业课程1.1 必修课程（1）化学工程导论（2）现代化工工艺（3）化工热力学（4）化工动力学（5）化工原理（6）先进分离技术（7）化工过程控制（8）化工设备与工艺（9）化工传热传质（10）化工仪表自动化（11）化学反应工程（12）化工工程实验（13）化工工程设计（14）化工环境工程（15）专业英语1.2 选修课程（1）纳米材料与纳米技术（2）生物化工（3）化工过程优化（4）环保化工（5）清洁生产技术（6）化学工程新技术（7）石油化工（8）能源化工（9）高分子材料与技术2. 科研训练2.1 学术论文研究生在培养期内要积极参与科研工作，完成至少一篇学术论文。
论文须符合学术规范，体现研究生在相应领域的研究水平和科研能力。
2.2 科研项目研究生在培养期内要积极参与科研项目，掌握科研项目的申报、实施、成果交流等基本能力。
并在科研项目中锻炼创新能力和实践能力。
3. 实习3.1 实习课程研究生在培养期内需要至少进行一次实习，以加深对化工产业的实际操作和管理的认识，增强实践能力和创新思维。
4. 学位论文研究生在培养期内需要完成一篇学位论文，论文须符合学术规范，具有一定的创新性和专业价值。
5. 综合素质培养5.1 实践能力研究生需要具备一定的实践操作能力，能够独立承担实验设计、实验操作、数据分析和结果总结等任务。
5.2 团队合作研究生需要具备较强的团队合作能力，能够与同行协作，互助学习，并在团队合作中充分发挥自己的专业优势。
5.3 创新能力研究生需要具备较强的创新意识和科研能力，能够独立开展研究工作，提出创新性的问题和解决方案。
6. 其他要求硕士研究生必须通过硕士学位考试，取得一定的学分，满足学位授予的条件。
(学科代码0817)(2017年修订)
“化学工程与技术”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：0817）（2017年修订）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良、身心健康。
2.能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3.掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文。
二、研究方向1.应用化学包括精细化学品合成、工业分析、污染控制技术与工程、能源材料与技术等。
2.化学工艺包括有机化工工艺、无机化工工艺、功能高分子合成与工艺、氟化学工艺、重质油加工等。
3.工业催化包括催化技术与新型催化材料、催化过程与工艺、精细化学品催化合成等。
4.化学工程包括化学建材工程与技术、化工分离工程与技术、催化剂工程、石油化工节能技术等。
三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式采用课程学习和学位论文相结合的培养方式。
课程设置兼顾理论基础和前沿知识，突出科研素养和解决实际问题能力的培养。
在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。
五、学分要求及课程设置1.硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。
其中学位课程又分为公共学位课与专业学位课，非学位课程均为选修课。
专业课程每16学时计1学分。
研究生学位课程必须制订教学大纲，非学位课程应有课程简介。
2.学分（1）研究生在校获得的总学分数不得低于30学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于8学分，实践环节（教学实践、社会实践、学术活动）4学分。
化学工程与技术硕士研究生培养方案
化学工程与技术硕士硕士培养方案学科、领域代码: 0817一、培养目旳和规定掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理, 掌握化学工程与工艺学科坚实旳理论基础和系统旳专门知识, 具有从事应用化学方面旳科学研究和肩负专门技术工作旳能力。
可以纯熟地运用一门外国语阅读本专业旳外文资料, 撰写论文摘要, 具有初步旳听说能力。
具有健康旳体魄。
二、研究方向1. 分离工程与技术2. 电化学工程3. 催化材料与分子设计4. 绿色化学工艺与清洁生产过程研究方向简介见附表1。
三、学习年限脱产硕士硕士学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间）, 科学研究和撰写论文工作旳时间不少于一年（从通过开题汇报算起）。
少数品学兼优旳学生提前完毕学业, 可申请提前毕业, 但论文工作时间（从通过开题汇报算起）也不得少于一年。
四、课程设置及学分规定课程教学实行学分制。
课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）和非学位课。
硕士在规定旳时间内至少应完毕总计31学分(其中: 学位课不少于18学分, 非学位课不少于6学分, 教学实践、专业实践、学术活动与社会实践共3学分)旳学习任务。
学位选修课中旳《高等精细化学品化学》为必修课。
教学实践旳完毕可以通过带本科生试验、帮导师批改课程作业等方式完毕；专业实践通过带本科生毕业论文或做导师科研课题完毕；学术活动规定学生必须做不少于1个学术汇报、听取学术汇报或参与学术会议不少于6次；社会实践则规定学生做横向课题或在假期通过社会调查等方式完毕。
课程设置详细状况见附表2。
五、学位论文1. 学位论文应在导师指导下由硕士独立完毕。
2. 学位论文工作旳一般程序为: 文献阅读和调研、开题汇报、理论分析、科学试验、论文撰写、论文送审和论文答辩。
3. 学位论文应理论联络实际, 内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、道谢、参照文献、附录等。
4. 学位论文对所研究旳课题应在理论分析、科学试验、工程应用与指导实践等环节提出一定旳新见解。
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化学工程与技术硕士研究生培养方案
一级学科代码及名称：0817化学工程与技术
二级学科专业代码及名称：081701化学工程、081702化学工艺、081703生物化工、081704应用化学、081705工业催化、0817Z1材料化学工程、0817Z2化学生物技术与工程。
一、学科简介
江汉大学化学工程与技术一级学科是湖北省重点（培育）学科，拥有化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学、生物化工、材料化学工程、化学生物技术与工程等7个硕士学位授权二级学科点及化学工程领域工程硕士专业学位授予权。
拥有“光电化学材料与器件”省部共建重点实验室、“湖北省中小企业共性技术化学环境工程研发推广中心”、“分析测试中心”、“江汉大学华烁产学研一体化研究生教育创新基地”等国家级、省市级重点实验室及省级研究生教育创新基地，是国家和湖北省化工新材料、新工艺的研究与开发、中试及产业化示范的重要依托基地。
本学科现有博士生导师5人，硕士生导师47人，其中具有硕士、博士学位教师占90%以上，“楚天学者”2人，湖北省化学化工学会理事3人，享受国务院特殊津贴专家4人，湖北省有突出贡献中青年专家5人。
近三年，本学科承担国家及省市级科研项目70余项，科研总经费4000余万元，CSCD收录论文76篇，SCI、EI收录论文60篇。
二、培养目标
培养掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较高的外语水平和计算机应用能力，具有独立从事工程技术和科学研究的能力，具有较强创新意识和实践能力，适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展的化学工程与技术方面的高层次专门人才。
三、学习年限
全日制硕士研究生学习年限实行弹性学制，一般为3年，特别优秀者可申请提前毕业，但不得少于2年。
四、主要研究方向
1. 化学工程
（1）环境化学工程
（2）化工装备设计及制造
（3）化工过程检测及自动化
2. 化学工艺
（1）清洁生产工艺与技术
（2）精细化学品绿色工艺
（3）材料化学技术
3. 生物化工
（1）生物化学与应用
（2）植物细胞培养工程
（3）微生物产品与发酵工艺
4. 应用化学
（1）功能助剂的合成及应用
（2）)医药中间体的研制与开发
（3）生物化学传感器研制与应用
（4）食品安全化学
（5）表面与界面物理化学
（6）光电功能材料化学
5. 工业催化
（1）一氧化碳变换催化剂的研制与应用
（2）气体净化剂的研制与应用
（3）有机催化氧化反应及其工业应用
（4）催化材料合成与应用
6. 材料化学工程
（1）功能高分子材料与工程
（2）表面与界面化学工程
（3）光电子信息材料
（4）高强轻型合金材料制备工程
7. 化学生物技术与工程
（1）致害有机物的生物干扰效应
（2）生物活性物质的结构与功能
（3）天然产物的生物效应
五、培养方式
（1）研究生培养实行导师组集体培养下的导师负责制。
采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。
（2）研究生培养应以科学研究工作为主。
可采取灵活培养方式，研究生一般在校内培养，也可由学校、科研院所、厂矿企业、医院联合培养。
六、授予学位类别
授予工学硕士学位。
七、学分要求与分配一览表
八、课程设置和课程教学
1. 硕士研究生应完成不少于30学分、不多于34学分的课程学分，一般在前三个学期内完成。
其中学位公共课5学分，学位基础课不少于7学分，学位专业课不少于6学分，选修课不少于8学分，必修环节4学分。
2. 必修环节包括文献阅读、学术研讨及学术报告、实践活动和体育健身等四方面内容。
硕士研究生必须广泛阅读中文和外文文献，提交文献阅读与文献综述报告，文献阅读计1学分。
硕士研究生应关心和了解学科前沿发展，在学期间需参加校内外学术研讨和学术报告会，其中英语研讨或报告不得少于18学时，计1学分。
实践活动的内容除了各种形式的教学实验之外，也可以参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。
实践活动原则安排在第四学期前完成，计2学分。
英语听说课程模块是为了培养学生在学术语境下用科研工作和学术交流能力，主要采取倾听与速记, 参加国际会议英语交流或英语研讨与交流。
英语听说课程模块要求达到18学时，不计学分。
体育健身类课程主要由研究生处安排各种体育运动项目训练，以研究生养成良好的体育锻炼习惯为目的。
体育健身类课程不计学分。
《化学工程与技术》硕士研究生课程设置
九、学位论文
1. 基本要求
学位论文是研究生培养工作的重要环节。
通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作能力，培养分析、综合能力，发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。
2. 选题
硕士研究生应在导师的指导下做好选题工作。
选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题。
3. 开题
开题报告内容包括：选题意义、文献综述、研究目标及计划、主要理论（技术）难点及拟解决方案。
4. 学位论文
学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。
论文要有一定的工作量，在论文题目确定后，用于论文工作的时间不少于一年。
论文书写必须符合江汉大学研究生学位论文基本规范。
引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
5. 论文内容知识产权
研究生从事学位论文的工作内容、所取得成果的知识产权属江汉大学。
与外单位联合培养研究生或联合开展学位论文的，根据合作协议规定知识产权归属。
十、个人培养计划
新生入学后，各学院根据具体情况，在开学后的前三个月内进行导师和硕士生的双向选择，确定导师。
硕士生应在导师指导下，根据专业培养方案及培养目标，制订好个人培养计划。
个人培养计划包括课程学习和学位论文的工作计划。
课程学习计划包括公共学位课、学位基础课、学位专业课及选修课，应根据自己的
研究方向选择相应模块的学位专业课程及选修课程；除了可选择选修课列表中的课程外，还可选择其他研究方向的学位专业课作为选修课程。
个人培养计划经导师、学院领导签字后报研究生处备案。