数学趣味小故事ppt课件
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趣味数学小故事ppt课件
2024/1/27
数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用,如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学,如概 率统计、优化问题等。
31
寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域,挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想,就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事,如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等,增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性,如分形、对称、黄 金分割等,让学生感受到数学的魅力和美感。
2024/1/27
22
05
互动式趣味数学活 动设计
2024/1/27
23
现场观众参与游戏环节
2024/1/27
29
学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事,激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用,拓展 学生的数学视野。
2024/1/27
提升数学素养
通过学习和思考,提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
30
探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块,将数 字按照从小到大的顺序排 列,挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识,设计有趣 的谜语题目,激发学习兴 趣和探究欲望。
10
数学游戏与竞技活动
2024/1/27
24点游戏
01
通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点,锻炼心算能力和
数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用,如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学,如概 率统计、优化问题等。
31
寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域,挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想,就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事,如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等,增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性,如分形、对称、黄 金分割等,让学生感受到数学的魅力和美感。
2024/1/27
22
05
互动式趣味数学活 动设计
2024/1/27
23
现场观众参与游戏环节
2024/1/27
29
学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事,激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用,拓展 学生的数学视野。
2024/1/27
提升数学素养
通过学习和思考,提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
30
探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块,将数 字按照从小到大的顺序排 列,挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识,设计有趣 的谜语题目,激发学习兴 趣和探究欲望。
10
数学游戏与竞技活动
2024/1/27
24点游戏
01
通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点,锻炼心算能力和
2024年度《数学小故事》PPT课件
2024/3/23
《几何原本》
欧几里得所著的一部划时 代的数学巨著,奠定了几 何学的基础。
贡献与影响
首次将几何学建立在严密 的逻辑体系之上,对后世 数学和哲学产生了深远影 响。
8
阿基米德与浮力原理
阿基米德
古希腊著名数学家、物理 学家,被誉为“力学之 父”。
2024/3/23
浮力原理
阿基米德发现了著名的浮 力原理,即物体在液体中 所受浮力等于排开液体的 重量。
数学小故事中的问题和挑战可以锻炼同学们解决问题的能力,为未 来的学习和生活打下基础。
24
数学在未来发展中的重要性
推动科技进步
数学在物理、化学、生物等自然 科学领域以及计算机科学、工程 学等应用科学领域发挥着重要作 用,是推动科技进步的关键因素。
促进经济发展
数学在金融、经济、管理等社会 科学领域的应用日益广泛,对于 预测市场趋势、优化资源配置等 具有重要意义。
21
数据分析与预测模型
数据收集与整理
讲解数据收集的方法和技巧,以 及数据整理的基本原则和步骤, 如数据清洗、转换、归约等。
数据分析方法
预测模型与应用
介绍常用的数据分析方法和技术, 如描述性统计、推断性统计、数 据挖掘等,并结合实例进行讲解。
通过具体案例,展示如何利用预 测模型进行趋势分析和未来预测, 如时间序列分析、回归分析、神 经网络等。同时介绍预测模型在 各个领域的应用,如经济预测、 市场分析、人口统计等。
贡献与影响
浮力原理是流体力学的基 础,对航海、造船等工程 技术领域产生了重要影响。
9
祖冲之与圆周率
祖冲之
中国南北朝时期著名数学家、天文学家。
圆周率
祖冲之首次将圆周率精确到小数点后七位,即3.1415926<π<3.1415927。
《几何原本》
欧几里得所著的一部划时 代的数学巨著,奠定了几 何学的基础。
贡献与影响
首次将几何学建立在严密 的逻辑体系之上,对后世 数学和哲学产生了深远影 响。
8
阿基米德与浮力原理
阿基米德
古希腊著名数学家、物理 学家,被誉为“力学之 父”。
2024/3/23
浮力原理
阿基米德发现了著名的浮 力原理,即物体在液体中 所受浮力等于排开液体的 重量。
数学小故事中的问题和挑战可以锻炼同学们解决问题的能力,为未 来的学习和生活打下基础。
24
数学在未来发展中的重要性
推动科技进步
数学在物理、化学、生物等自然 科学领域以及计算机科学、工程 学等应用科学领域发挥着重要作 用,是推动科技进步的关键因素。
促进经济发展
数学在金融、经济、管理等社会 科学领域的应用日益广泛,对于 预测市场趋势、优化资源配置等 具有重要意义。
21
数据分析与预测模型
数据收集与整理
讲解数据收集的方法和技巧,以 及数据整理的基本原则和步骤, 如数据清洗、转换、归约等。
数据分析方法
预测模型与应用
介绍常用的数据分析方法和技术, 如描述性统计、推断性统计、数 据挖掘等,并结合实例进行讲解。
通过具体案例,展示如何利用预 测模型进行趋势分析和未来预测, 如时间序列分析、回归分析、神 经网络等。同时介绍预测模型在 各个领域的应用,如经济预测、 市场分析、人口统计等。
贡献与影响
浮力原理是流体力学的基 础,对航海、造船等工程 技术领域产生了重要影响。
9
祖冲之与圆周率
祖冲之
中国南北朝时期著名数学家、天文学家。
圆周率
祖冲之首次将圆周率精确到小数点后七位,即3.1415926<π<3.1415927。
三年级数学趣味小故事 ppt课件
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12
❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
答案:6天,白天爬5米晚上掉4米,即每天爬1米,到第5
天则爬到了5米,到第6天又爬5米就爬出井口了。
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7
3.苏步青的故事
❖ 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然 家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他 在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就 懂。可是,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏 步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学 归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而 是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船 坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫, 振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。天下兴亡,匹 夫有责,在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引,讲述 了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一 句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开 路先锋,为了发展科学,必须学好数学。”苏步青一生不知 听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘。
精彩两分钟-数学小故事-课件
当小男孩见到国王后,不慌不忙地回 答出国王的问题。国王无奈之下,拿出珠 宝奖励给了小男孩。
小朋友们,你知道他是怎样回答的吗?
他是这样回答的:”这要看桶有多大: 如果桶和池塘一样大,就是一桶水;如果 桶只有池塘一半大,就是有两桶水;如果 桶是池塘的三分之一大,就是3桶水……”
小朋友们,你看小男孩的头脑多 么聪明,多么灵活啊!从这个小故事 中,我们知道数学是多么的神奇美妙!
• 我的演讲到此结束 • 谢谢大家!
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二பைடு நூலகம்
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
数学小故事:
聪明的小男孩
从前,一个国王经常给身边的大臣出难题 来取乐,如果大臣答对了,他就给点赏赐;如 果答不出来,那将受罚。
一天,国王指着宫里的一个池塘问: “谁能说出池子里有多少桶水,我就赏他珠宝。 如果说不出来,我就要‘赏’你们每人50大 鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。
这时,走过来一个放牛的小男孩。他 问清了事情的缘由之后说:“我愿意见见 这位国王。”
小朋友们,你知道他是怎样回答的吗?
他是这样回答的:”这要看桶有多大: 如果桶和池塘一样大,就是一桶水;如果 桶只有池塘一半大,就是有两桶水;如果 桶是池塘的三分之一大,就是3桶水……”
小朋友们,你看小男孩的头脑多 么聪明,多么灵活啊!从这个小故事 中,我们知道数学是多么的神奇美妙!
• 我的演讲到此结束 • 谢谢大家!
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二பைடு நூலகம்
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
数学小故事:
聪明的小男孩
从前,一个国王经常给身边的大臣出难题 来取乐,如果大臣答对了,他就给点赏赐;如 果答不出来,那将受罚。
一天,国王指着宫里的一个池塘问: “谁能说出池子里有多少桶水,我就赏他珠宝。 如果说不出来,我就要‘赏’你们每人50大 鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。
这时,走过来一个放牛的小男孩。他 问清了事情的缘由之后说:“我愿意见见 这位国王。”
三年级数学趣味小故事 ppt课件
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9
❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
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8
❖ 杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新 的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要 拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人 找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步 青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步 青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书 不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学, 不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、 思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。 现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青 一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕 业时,苏步青门门功课都在90分以上。
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4
❖ 第二天,天气晴朗,塔利斯只带了一根棍子 来到金字塔下,国王冷笑着说:“你就想用 这根破棍子骗我吗?你今天要是测不出来, 那么你也将被扔进尼罗河!”塔利斯不慌不 忙地回答:“如果我测不出来,陛下再把我 扔进尼罗河也为时不晚。接着,塔利斯便开 始测量起来,最后,国王也不得不服他的测 量是有道理的。小朋友,你知道塔利斯是如 何进行测量的吗?
数学趣味小故事
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8
❖ 蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形 几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘 蛛网那样匀称的图案。
冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这 其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从 而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己 的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上 “刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。 奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫 每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我 们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天, 而是400天。
❖ 数学家分析说:
❖ “鲁柏手里的馅饼就是一条线索。馅饼英语叫 Pie,而希腊语Pie就是π,即通常说的圆周率。人 们在计算时,常取π的近似值3.14。鲁柏是一位喜 欢数学,善于思考的人,临死时他终于想到用馅饼 来暗示凶手所住的房间。”
❖ 根据数学家的分析,警方经过侦察,最后逮捕 了米塞尔。经审讯,米塞尔承认因赌博输钱,看到 鲁柏家里汇来巨款,遂生杀机。
❖ 数学家思索着。最后,请女看门人带他到三楼,在314 号房门前停了下来,问道:
❖ “这房间是谁住的?”
❖ 女看门人答道:
❖
“米塞尔。”
❖ “这人怎样?”
❖ “他爱赌钱,好喝酒,昨天已经搬走了。”
❖
“这个米塞尔就是杀可人编辑凶课件手PP!T ”数学家肯定地说。 6
❖
❖ 女看门人非常惊奇,忙问:
❖ “有什么根据?”
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10
❖ 因为他答到 : “是问吊 .”他的回答令这守信将 军左右难为 . 其原因是 ,若将军打算将他吊死 的话 , 也就是他答对了 . 那么将军已承诺—— “答对便枪决” 这和诺言不相符 .另一方面 , 若将军打算将他枪决的话 , 也就是说浮虏的 回答错了 .然而 , 将军的诺言是—— “ 答错的 便问吊”. 这样一来 , 将军又自食其言.这令将 军不知所措,只好让他逃生.
2024版数学小故事ppt课件
特点
融合数学知识与故事情节,寓教于 乐,能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事,引导学生发现数学的 趣味性和实用性,从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维,提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时,需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配,避
免浪费和不必要的麻烦。同时,也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳, 但没有受伤。为什么?
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握,需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习,可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力,学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力,参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素,阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面,同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示,引出本次要介绍的数学小故事, 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解,包括概念、 公式、定理等,帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
融合数学知识与故事情节,寓教于 乐,能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事,引导学生发现数学的 趣味性和实用性,从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维,提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时,需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配,避
免浪费和不必要的麻烦。同时,也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳, 但没有受伤。为什么?
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握,需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习,可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力,学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力,参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素,阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面,同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示,引出本次要介绍的数学小故事, 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解,包括概念、 公式、定理等,帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
趣味数学《数学小故事》PPT课件
挪威政府设立的国际数学大奖,表 彰在数学领域作出杰出贡献的数学 家,被誉为“数学界的奥斯卡奖”。
02
生活中的趣味数学 现象
自然界中的数学奥秘
蜂巢的六边形结构
蜜蜂在建造蜂巢时,会选择六边形作为基本单元,这是因为六边形能够以最小 的材料消耗达到最大的空间利用率,体现了自然界中的数学优化。
斐波那契数列与植物生长
建筑中的几何美学
许多建筑作品都运用了几何学的原理来设计,如对称、黄金分割等。这些几何元素 不仅使建筑更加美观,也体现了数学在建筑艺术中的重要作用。
体育竞技中数学原理
田径运动中的数学
在田径运动中,运动员的起跑、加速、 冲刺等过程都可以通过数学模型进行 精确的描述和分析。比如,通过数学 模型可以计算出运动员的最佳起跑角 度和加速度等参数。
组织丰富多彩的数学活动,如数学竞 赛、数学游戏等,激发学生的参与热 情。
引导学生将数学知识应用于实际生活 中,体验数学的价值和意义。
展望未来数学发展趋势
数学将更加注重与其他学科的交叉融合,为解决复杂问 题提供有力工具。
数学教育将更加注重培养学生的创新思维和实践能力, 以适应未来社会的需求。
数学在人工智能、大数据等领域的应用将更加广泛和深 入。
数学在人工智能中的应用
人工智能的许多核心技术如机器学习、深度学习、自然语言处理等都需要数学作为理论支撑。数学方法可 以帮助人工智能更好地处理数据、优化模型和算法。
哲学、心理学等人文领域影响
数学对哲学的影响
数学作为一种严密的逻辑体系,对哲学思 考产生了深远影响。例如,数学证明中的 演绎推理方法对哲学中的逻辑学有重要启 示作用。同时,一些哲学问题如无穷大、 无穷小等概念也与数学密切相关。
通过学习数学小故事,可以更 加深入地理解数学知识和原理。
02
生活中的趣味数学 现象
自然界中的数学奥秘
蜂巢的六边形结构
蜜蜂在建造蜂巢时,会选择六边形作为基本单元,这是因为六边形能够以最小 的材料消耗达到最大的空间利用率,体现了自然界中的数学优化。
斐波那契数列与植物生长
建筑中的几何美学
许多建筑作品都运用了几何学的原理来设计,如对称、黄金分割等。这些几何元素 不仅使建筑更加美观,也体现了数学在建筑艺术中的重要作用。
体育竞技中数学原理
田径运动中的数学
在田径运动中,运动员的起跑、加速、 冲刺等过程都可以通过数学模型进行 精确的描述和分析。比如,通过数学 模型可以计算出运动员的最佳起跑角 度和加速度等参数。
组织丰富多彩的数学活动,如数学竞 赛、数学游戏等,激发学生的参与热 情。
引导学生将数学知识应用于实际生活 中,体验数学的价值和意义。
展望未来数学发展趋势
数学将更加注重与其他学科的交叉融合,为解决复杂问 题提供有力工具。
数学教育将更加注重培养学生的创新思维和实践能力, 以适应未来社会的需求。
数学在人工智能、大数据等领域的应用将更加广泛和深 入。
数学在人工智能中的应用
人工智能的许多核心技术如机器学习、深度学习、自然语言处理等都需要数学作为理论支撑。数学方法可 以帮助人工智能更好地处理数据、优化模型和算法。
哲学、心理学等人文领域影响
数学对哲学的影响
数学作为一种严密的逻辑体系,对哲学思 考产生了深远影响。例如,数学证明中的 演绎推理方法对哲学中的逻辑学有重要启 示作用。同时,一些哲学问题如无穷大、 无穷小等概念也与数学密切相关。
通过学习数学小故事,可以更 加深入地理解数学知识和原理。
趣味数学小故事ppt课件
来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血 直流。可是,怎么也爬不上来,它只好在里面大 声“救命 呀!救命呀!”动物 们听到了,就纷纷 跑到洞口边,想把大象救出来。数字1到9也来帮 忙了。他们组成最大的数字987654321,显示了 最大的力量, 费了九牛二虎之力,也没有把大象 拉上来。
14
• 这个时候,只听见后 面有一个微弱的声音 说道“我也来试试。”它们一看是0,就勉 强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字 9876543210,它们的力量一下子 就增大10 倍。哈哈……,一下子就把大象拉上来了。 动物们都很感谢数字兄 弟,同时也为冷落 了0感到愧疚,它们都来到0的身 边,愿意 和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了,愿 意 和它一起玩耍。 从此以后,0再也不自 卑了,它觉得自己还是很有用的。
15
第二课
16
12
0和它的数字兄弟
有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一 一介绍自己。
第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2, 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我 是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8, 像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛 饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小 呢?”
9
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美 丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的 圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
10
• • 真正的数学“天才”是珊瑚虫,珊瑚虫
在自己的身上记下“日历”,它们每年在 自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然 是一天“画”一条。
14
• 这个时候,只听见后 面有一个微弱的声音 说道“我也来试试。”它们一看是0,就勉 强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字 9876543210,它们的力量一下子 就增大10 倍。哈哈……,一下子就把大象拉上来了。 动物们都很感谢数字兄 弟,同时也为冷落 了0感到愧疚,它们都来到0的身 边,愿意 和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了,愿 意 和它一起玩耍。 从此以后,0再也不自 卑了,它觉得自己还是很有用的。
15
第二课
16
12
0和它的数字兄弟
有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一 一介绍自己。
第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2, 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我 是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8, 像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛 饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小 呢?”
9
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美 丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的 圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
10
• • 真正的数学“天才”是珊瑚虫,珊瑚虫
在自己的身上记下“日历”,它们每年在 自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然 是一天“画”一条。
三年级数学趣味小故事资料ppt课件
12
❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
5
2.蜗牛何时爬上井?
❖ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭 了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说: “别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉 到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年 了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉 了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井 外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又 冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不 能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多 深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小 小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去 呢?”
9
❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
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2.蜗牛何时爬上井?
❖ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭 了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说: “别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉 到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年 了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉 了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井 外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又 冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不 能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多 深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小 小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去 呢?”
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❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
趣味数学小故事ppt课件
13
9站出来,很骄傲地说“我是9,我最大。” 0耷 拉着脑袋说“我最小。”“对,就是这个 表示什 么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完, 动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了, 动物们看到0这么没 有用,都不愿意和它一起玩。 它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。 突然一只 大 象在里面挣扎了很久,用了很大的力气总想爬上
15
第二课
16
动物中的数学天才蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体它的一端是平整的六角形开口另一端是封闭的六角菱锥形的底由三个相同的菱形组组成底盘的菱形的钝角为109度28分所有的锐角为70度32分这样既坚固又省料
三年级数学微课
数学小故事
1
数学天才
高斯是德国数学家 ,也 是科学家,他和牛顿、阿基 米德,被誉为有史以来的三 大数学家。
4
• 高斯告诉大两排相加,也就是 说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所
第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2, 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我 是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8, 像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛 饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小 呢?”
9站出来,很骄傲地说“我是9,我最大。” 0耷 拉着脑袋说“我最小。”“对,就是这个 表示什 么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完, 动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了, 动物们看到0这么没 有用,都不愿意和它一起玩。 它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。 突然一只 大 象在里面挣扎了很久,用了很大的力气总想爬上
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第二课
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动物中的数学天才蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体它的一端是平整的六角形开口另一端是封闭的六角菱锥形的底由三个相同的菱形组组成底盘的菱形的钝角为109度28分所有的锐角为70度32分这样既坚固又省料
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数学小故事
1
数学天才
高斯是德国数学家 ,也 是科学家,他和牛顿、阿基 米德,被誉为有史以来的三 大数学家。
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• 高斯告诉大两排相加,也就是 说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所
第一个走出来 一个瘦子,它说:“我是1,像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说:“我是2, 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3,像 只耳 朵听声音。”“我是4,像面小旗随风飘。”“我 是5,像支衣钩挂衣帽。”“我是6,像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7,像把镰刀割 青草。”“我是8, 像支麻花拧一道。”“我是9,像把勺子能盛 饭。”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了,小鹿又 问道”你们中间谁最大?谁最小 呢?”
四年级数学趣味故事公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
数学趣味故事
数学家高斯旳故事
高斯念小学旳时候,数学老师出一道数学题,题目是 :1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,学生肯定 是要算很久旳,才有可能算出来,但是才一转眼旳时间,高斯 说他答案算出来了,老师听了下了一跳,你懂得高斯怎样算出 来旳吗?
鸡兔同笼
一群鸡和兔子住在同一种笼子里,一共有30个头, 88只脚。你能算出笼中鸡兔各有多少只?
过河问题
有10个人要过河,河中有条船一次最多坐5个人 ,要过几次才可过去?
拉车问题
6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了小军、小红、小平3个人参加下棋,每个人都和另外 两人下了一盘棋,问他们三个人一共下了几盘棋?
水池问题
有一种王国里住着一种很喜欢数学旳国王,有一天他指着 王宫里一种大水池对着大臣们说:“谁能说出这个水池里面 有几桶水?”大臣们纷纷摇头,请来聪明旳小王子,王子一 下子就回答出来了,你懂得他是怎么回答旳吗?
数学家高斯旳故事
高斯念小学旳时候,数学老师出一道数学题,题目是 :1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,学生肯定 是要算很久旳,才有可能算出来,但是才一转眼旳时间,高斯 说他答案算出来了,老师听了下了一跳,你懂得高斯怎样算出 来旳吗?
鸡兔同笼
一群鸡和兔子住在同一种笼子里,一共有30个头, 88只脚。你能算出笼中鸡兔各有多少只?
过河问题
有10个人要过河,河中有条船一次最多坐5个人 ,要过几次才可过去?
拉车问题
6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了小军、小红、小平3个人参加下棋,每个人都和另外 两人下了一盘棋,问他们三个人一共下了几盘棋?
水池问题
有一种王国里住着一种很喜欢数学旳国王,有一天他指着 王宫里一种大水池对着大臣们说:“谁能说出这个水池里面 有几桶水?”大臣们纷纷摇头,请来聪明旳小王子,王子一 下子就回答出来了,你懂得他是怎么回答旳吗?
趣味数学故事PPT课件
米变成了
米,有幼儿园小朋友那么高了
第4页/共7页
0.9 9.0 孙悟空又喊:“大”,金箍棒由
米变成了
米,这次金箍棒又一栋房子那么高了,孙悟
空拿起金箍棒把妖怪打死了。
第5页/共7页
谢谢大小家数! 点的位置和数的大小是不是有很大关系呢
第6页/共7页
感谢您的欣赏
第7页/共7页
孙悟空的金箍棒
唐僧师徒在取经路上碰上了妖怪,孙悟空从耳朵里拿出了他的金箍棒。
第1页/共7页
小数点与金箍棒
0.009 刚拿出来的金箍棒只有
米,和铅笔尖大小差不多。
பைடு நூலகம்
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0.009 0.09 孙悟空喊:“大”,金箍棒由
米变成了
米,有手机那么大
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0.09 0.9 孙悟空又喊:“大”,金箍棒由
二年级数学趣味小故事ppt分享
美味煎饼店。 这一天,店里来了三位买饼的顾客,他们急于赶火车,限定3 份煎饼的制作时间不能超过16分钟。 几个厨师算了算之后都说无能为力,因为要烙熟一个饼至少 需要10分钟(两面各需要五分钟)。 而店里的只有一口锅,一次只可以放两个饼,那么烙熟三个 饼就得2O分钟。 这时老板咕叽说话啦,他说: “有一种方法,烙熟3个饼只要15分钟就行了。 如果谁可以在规定的时间内烙出3个饼, 那么谁就将获得煎饼侠的美誉。” 咕叽话音刚落,人群里站出一个小小少年,他把自己的想 法——道来 最后,厨师在他的指挥下真的只花了15分钟就烙出了3个香 喷喷的饼。 三位赶火车的顾客兴高采烈的离开了咕叽的煎饼店。 咕叽为了奖励这个小少年,不但封了他“煎饼侠”的称号, 并且给予他享受每日免费煎饼一个的特权。
2023年
二年级数学 趣味小故事
01
一天,数学家觉得自己已受够了数学,于是他跑到消防队去 宣布他想当消防员。
消防队长说:“您看上去不错,可是我得先给您一个测试。"消 防队长带数学家到消防队后院小巷,巷子里有一个货栈,一只消 防栓和一卷软管。消防队长问:“假设货栈起火,您怎么办?"数学 家回答:“我把消防栓接到软管上,打开水龙,把火浇灭。"消防 队长说:“完全正确!最后一个问题:假设您走进小巷,而货栈没有 起火,您怎么办?"数学家疑惑地思索了半天,终于答道:“我就把 货栈点着。"消防队长大叫起来:“什么?太可怕了!您为什么要把货 栈点着?”
03
感谢您 的欣赏
2023
数学家回答:“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问 题了。”
有一天,小虎和小莉姐弟俩一起出去玩。他们俩走着走着,忽然面前出现 了一条河,河上没有桥,小虎想游过去,可当小虎跑至到河边一看吓的大 叫起来:“小莉,河里有鳄鱼!” 细心的小莉发现河中有许多露出水面的石头,只是有个怪现象,那就是每 块石头上都有数字。 小虎不管三七二十一,走在前面,一边走还一边报数:“1、2、3、5、 8。” 突然小虎停了下来说:“8的前面有好几块石头,该走哪一块呢?” 小莉提醒道:“小虎当心,不能乱走,我发现这些数字好像有规律! ” 于是他俩停下来进行研究: 1、2、3、5、8、(?)、(?) ......,小莉:“8后面 应该是几?” 小莉思考了一会儿兴奋的说:“我知道了!你看每个数字都是它前面两个数 字的和,所以8后面应该是5+8=13。” 小虎接过话说道:“太简单了! 13后面应该是21、21后面应该是34...… "这 样他俩成功的渡过了数字河! 阅读启发:大自然中的数学无处不在,只要我们善于观察、多动脑筋、认 真思考,就能发现数学真得很奇妙!
2023年
二年级数学 趣味小故事
01
一天,数学家觉得自己已受够了数学,于是他跑到消防队去 宣布他想当消防员。
消防队长说:“您看上去不错,可是我得先给您一个测试。"消 防队长带数学家到消防队后院小巷,巷子里有一个货栈,一只消 防栓和一卷软管。消防队长问:“假设货栈起火,您怎么办?"数学 家回答:“我把消防栓接到软管上,打开水龙,把火浇灭。"消防 队长说:“完全正确!最后一个问题:假设您走进小巷,而货栈没有 起火,您怎么办?"数学家疑惑地思索了半天,终于答道:“我就把 货栈点着。"消防队长大叫起来:“什么?太可怕了!您为什么要把货 栈点着?”
03
感谢您 的欣赏
2023
数学家回答:“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问 题了。”
有一天,小虎和小莉姐弟俩一起出去玩。他们俩走着走着,忽然面前出现 了一条河,河上没有桥,小虎想游过去,可当小虎跑至到河边一看吓的大 叫起来:“小莉,河里有鳄鱼!” 细心的小莉发现河中有许多露出水面的石头,只是有个怪现象,那就是每 块石头上都有数字。 小虎不管三七二十一,走在前面,一边走还一边报数:“1、2、3、5、 8。” 突然小虎停了下来说:“8的前面有好几块石头,该走哪一块呢?” 小莉提醒道:“小虎当心,不能乱走,我发现这些数字好像有规律! ” 于是他俩停下来进行研究: 1、2、3、5、8、(?)、(?) ......,小莉:“8后面 应该是几?” 小莉思考了一会儿兴奋的说:“我知道了!你看每个数字都是它前面两个数 字的和,所以8后面应该是5+8=13。” 小虎接过话说道:“太简单了! 13后面应该是21、21后面应该是34...… "这 样他俩成功的渡过了数字河! 阅读启发:大自然中的数学无处不在,只要我们善于观察、多动脑筋、认 真思考,就能发现数学真得很奇妙!
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1
我到底怎样才 能发财呢?
.
2
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱,走过去 问:“老山羊,这大葱怎么个卖法?共有多 少葱啊?”
老山羊说:“1千克葱卖1元钱,共有100千克。”
.
3
瘸腿狐狸眼珠一转,问:“你这葱,葱白多少,葱叶又是多少呀?”
“一棵大葱,葱白占20%,其余 80%都是葱叶。”
“葱白哪,1千克我给你7角钱。葱叶哪,1 千克给你3角。7角加3角正好等于1元,行 吗?”
.
4
老山羊想了想,觉得狐狸说得也有道理, 就答应卖给他了。狐狸笑了笑,开始算钱了。 狐狸说:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元), 然后说:“100千克大葱,葱白占20%,就是 20千克。葱白1千克7角钱,总共是14元;葱 叶占80%,就是80千克,1千克3角钱,总共 是24元。合在一起是38元。对不对?” 老山羊算了半天,也没算出个数来,只好说: “你算对了就行。”
“我狐狸从不蒙人!给你38元,数好啦!”
.
5
小鼹鼠帮忙算了算,老山 羊总共亏了62元。
老山羊掉头就往回跑,看 见狐狸正在卖葱,每Байду номын сангаас克卖2元。
老山羊二话没说,一低头, 用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰, 一直把他顶进了水塘里。
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我到底怎样才 能发财呢?
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老山羊说:“1千克葱卖1元钱,共有100千克。”
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瘸腿狐狸眼珠一转,问:“你这葱,葱白多少,葱叶又是多少呀?”
“一棵大葱,葱白占20%,其余 80%都是葱叶。”
“葱白哪,1千克我给你7角钱。葱叶哪,1 千克给你3角。7角加3角正好等于1元,行 吗?”
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老山羊想了想,觉得狐狸说得也有道理, 就答应卖给他了。狐狸笑了笑,开始算钱了。 狐狸说:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元), 然后说:“100千克大葱,葱白占20%,就是 20千克。葱白1千克7角钱,总共是14元;葱 叶占80%,就是80千克,1千克3角钱,总共 是24元。合在一起是38元。对不对?” 老山羊算了半天,也没算出个数来,只好说: “你算对了就行。”
“我狐狸从不蒙人!给你38元,数好啦!”
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小鼹鼠帮忙算了算,老山 羊总共亏了62元。
老山羊掉头就往回跑,看 见狐狸正在卖葱,每Байду номын сангаас克卖2元。
老山羊二话没说,一低头, 用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰, 一直把他顶进了水塘里。
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