描写心理活动的精彩片段有哪些

合集下载

描写心理活动的精彩片段

心理描写
例一：内心独白
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
例二：幻觉描写
我好似看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

例三：环境描写
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

风刮到我身上，我就不由自主地打颤。

教室里静悄悄的，只听见“沙沙〞的发试卷的声音，“哗啦！〞我的心随之猛跳了一下，
一个同学不小心把书碰到了地下。

同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧
的脸，我不由得心里直打鼓。

例四：言行描写
试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4〞字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪〞的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48〞，我“唉〞了一声便瘫在桌上。

例五：修辞描写
我极想翻开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。

人物心理活动描写的句子摘抄

人物心理活动描写的句子摘抄
1.平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2.望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。

我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。

3.英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

4.他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

5.台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。

这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。

描写心理活动的段落摘抄

描写心理活动的段落摘抄描写心理活动的段落摘抄摘抄指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

下面和小编一起来看描写心理活动的段落摘抄，希望有所帮助！描写心理活动的段落摘抄 11、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您！4、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

5、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

描写心理活动的段落

描写心理活动的段落1.时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

2.台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。

这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。

定义心理描绘就是对人物内心的思想活动展开描绘。

描绘人物的思想活动，能够充分反映人物的性格，展现人物的内心世界。

所以，心理描绘也就是刻画人物思想性格的关键手段之一。

当然，心理描绘还可以柔和、生动、真实地展现人物的心路历程，从而更好地阐明出来人物的性格特点。

作用通过对人物心理的描绘，能轻易深入细致人物心灵，阐明人物的内心世界，整体表现人物多样而繁杂的思想感情。

也可以使文章更生动、存有新意，并且能够写下自己的观点和体会，使文章更扩充。

心理描写目的作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。

心理描写的目的也是如此。

跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。

形式法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。

” 人的心理活动的复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。

常见的有以下几种：内心独白一般使用第一人称。

犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段；动作表明人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式；景物衬托即绘景而显情。

作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情，景物烘托也分两种，一种是正衬，另一种是反衬，这两种方法都能起到较好的表达效果；心理详述又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。

心理活动的描写片段

心理活动的描写片段1. 哇，说到心理活动的描写，我可得好好给你们讲讲！这可是写作中的一大法宝，能让你的文章瞬间变得生动有趣，让读者感同身受。

想象一下，你正在读一本书，突然进入了主角的内心世界，是不是觉得超级带感？2. 我记得有一次，我站在讲台上准备演讲，心里紧张得要命。

那感觉就像是有一群蚂蚁在我的胃里开派对，又蹦又跳的。

我的脑子里像是有个小人在疯狂尖叫："完蛋了完蛋了，我肯定会搞砸的！"可是嘴上还得强装镇定，笑眯眯地说："大家好，今天我很高兴。

"天呐，这种内心戏可太丰富了！3. 描写心理活动的时候，你可以想象自己是个超厉害的心理侦探，要深入人物的内心世界，把那些藏在表面下的小九九都挖出来。

比如说，一个人表面上笑嘻嘻地说"没关系"，其实心里可能在想："哼，我记住了，我迟早要报仇！"这种反差感，简直不要太有意思！4. 有时候，人的心理活动可复杂了，就像是一锅乱炖。

喜怒哀乐，恐惧焦虑，各种情绪混在一起，搅得人晕头转向。

这时候，你可以用一些夸张的比喻来形容。

比如："我的心情就像是过山车，一会儿飞到天上，一会儿又跌到谷底，晕得我七荤八素的。

"5. 描写心理活动的时候，别忘了加入一些生动的细节。

比如说，一个人紧张的时候，可能会不自觉地咬嘴唇，或者手指不停地敲打桌面。

这些小动作都能反映出人物的内心状态，让描写更加立体。

6. 有时候，人的内心世界简直就是一个小剧场。

各种想法你来我往，争论不休。

我常常在脑子里上演这种戏码："我要不要吃这块蛋糕呢？""不行不行，你在减肥啊！""可是它看起来真的好好吃。

"然后就这么纠结半天，最后还是把蛋糕吃了，哈哈！7. 描写心理活动的时候，别忘了考虑人物的性格和背景。

一个乐观开朗的人，遇到困难可能会想："没关系，一切都会好起来的！"而一个悲观的人可能会想："完了完了，这下肯定要完蛋了。

描写心理活动的段落

描写心理活动的段落导读：描写心理活动的段落心理描写好片段1、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您!4、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

5、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!6、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。

描写心理活动的段落

描写心理活动的段落恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。

下面是店铺给大家整理的描写心理活动的段落，供大家阅读!描写心理活动的段落1.捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。

我在想，眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

2.上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。

走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。

这时，我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。

现在和同学们一起上课该多好呀!我多么希望有个同学叫我回教室啊!3.我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!4.路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。

我慌慌张张向家里跑去。

一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前文章。

我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。

我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。

可是我刚遵守了几天，就又给忘了。

这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。

这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。

现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。

想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。

5.每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时;每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。

我多想有一个这样的妈妈呀!6.算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。

精彩的心理描写片段摘抄

精彩的心理描写片段摘抄
1. 他心里像揣了只小兔子，七上八下的。

就好像你考试前等待发卷的时候，那种紧张和不安。

2. 她的内心仿佛被一团乱麻缠住，纠结万分。

这就如同你面对两个都很喜欢的东西，不知道该选哪个时的感觉呀。

3. 他的心中涌起一股莫名的喜悦，像吃了蜜一样甜。

不就像你突然得到了一直想要的礼物时那般开心吗？
4. 她的心里充满了失落，仿佛整个世界都失去了色彩。

这不恰似你期待很久的事情落空时的那种沮丧么？
5. 他的内心一阵慌乱，像暴风雨中的小船，摇摆不定。

就跟你在陌生的地方迷路时一样着急啊。

6. 她的心里燃烧着愤怒的火焰，随时可能爆发。

好比你被人无端指责时的怒火中烧呀。

7. 他的心中满是愧疚，像压了一块大石头。

这不就像你不小心做错了事，心里沉甸甸的感觉么？
8. 她的内心充满了恐惧，仿佛黑暗中有一双眼睛在盯着她。

就如同你一个人走夜路时的那种害怕吧。

9. 他的心里荡漾着温暖的感觉，像冬日里的阳光。

不就像你在寒冷时有人给你送上一杯热茶时的温暖么？
10. 她的心里交织着各种复杂的情绪，像一团乱麻怎么也理不清。

这就好像你面对很多难题同时袭来时的那种不知所措呀。

我的观点结论：心理描写能够生动地展现人物的内心世界，让我们更加了解他们的情感和想法，这些精彩的心理描写片段真的很值得我们去品味和欣赏。

优美的心理描写片段

优美的心理描写片段1. “哎呀，我真的好紧张呀，等下演讲要是出错了咋办呀！”我站在后台，心里不停地打鼓。

就像有无数只小兔子在心里乱蹦。

例子：上课铃响了，老师说今天要抽人上台演讲，我心里一下子就慌了，手紧紧地攥着衣角，看着一个个同学上去又下来，终于要轮到我了，我深吸一口气，走向讲台，嘴里不停地念叨着：“不要紧张，不要紧张。

”2. “哇，这个礼物太棒了！我好开心呀！”我兴奋地叫着，脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛世界都变得格外美好。

例子：生日那天，我一进家门，就看到桌上放着一个大大的礼物盒，我迫不及待地打开，原来是我一直想要的那本书，我高兴地跳了起来，对爸爸妈妈说：“谢谢你们，我太爱你们啦！”3. “他怎么能这样对我，我真的好委屈啊。

”我低着头，眼泪在眼眶里打转，感觉心都要碎了。

例子：我和好朋友一起做手工，我不小心弄坏了他的作品，他就对我大吼大叫，我觉得特别委屈，一个人坐在角落里默默地流泪。

4. “哈哈，这次考试我考得真好，我太得意啦！”我手舞足蹈，像只欢快的小鸟。

例子：考试成绩出来了，我看到自己的分数，竟然是全班第一名，我高兴得合不拢嘴，回家的路上都哼着歌，一进家门就对爸爸妈妈炫耀：“你们看，我厉害吧！”5. “唉，今天又被老师批评了，我怎么这么倒霉呀。

”我垂头丧气地走着，感觉天空都变得灰暗了。

例子：在学校里，我因为上课说话被老师批评了，我心情特别低落，下课也不想和同学们玩，一个人坐在座位上发呆。

6. “哇塞，这个蛋糕看起来好好吃呀！”我眼睛放光，口水都快流出来了，好像已经尝到了那香甜的味道。

例子：妈妈做了一个漂亮的蛋糕，我一看到就忍不住凑过去，闻着那诱人的香气，说：“妈妈，我可以先吃一口吗？”7. “我真的好害怕黑呀，晚上都不敢一个人睡觉。

”我紧紧地抱着被子，心里充满了恐惧。

例子：晚上，爸爸妈妈都出去了，我一个人在家，突然停电了，房间里一片漆黑，我吓得赶紧钻进被窝，大气都不敢出。

8. “嘻嘻，今天和小伙伴们玩得好开心呀！”我笑着回忆着白天的快乐时光，心里暖暖的。

写心理活动的好段

写心理活动的好段1、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

2、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

3、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

4、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

5、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

6、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

7、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。

8、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。

9、捧着那新书，我的情绪沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。

我在想，眼下该怎样应对刘利同学？怎样应对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自我昨日的所作所为。

10、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。

11、我的心情犹如登上了喜马拉雅山顶一样，让人激动万分。

12、听了老师对我的赞扬，我的心里好像吃了蜜糖一样的甜。

13、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

14、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

15、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。

我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

16、我感觉自我的心像要跳出来一般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自我将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……17、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

18、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

19、他们赶快往家跑，只觉得浑身玲彻骨髓，连自我也不知是为了什么，只是模糊的无以名之的恐惧。

描写人物心理活动的优美段落

描写人物心理活动的优美段落1. 我心里那点小算盘啊，打得就像热锅上的蚂蚁在疯狂跳舞，噼里啪啦响个不停，算计着怎么能多吃一块蛋糕又不被妈妈发现，那心思转得比龙卷风还快。

2. 他一看到那道数学题，心里就像有只调皮的小猴子在挠痒痒，抓耳挠腮的。

那题在他眼里就像一座高耸入云的大山，可他的小骄傲又像个小气球，在心里鼓着，不肯轻易承认自己不会。

3. 我站在台上准备演讲的时候，心里像是揣了只兔子，那兔子还不是普通的兔子，简直是只疯了的野兔，横冲直撞的，感觉下一秒我的心脏就要被它撞出嗓子眼儿了，可脸上还得装出一副淡定得像湖水一样的表情。

4. 她在等男朋友消息的时候，心里如同有一只热锅上的蛤蟆，焦急得乱蹦。

那等待的心情就像在沙漠里等一场雨，每一秒都漫长到像一个世纪，还时不时幻想手机突然像爆炸了一样响起消息提示音。

5. 他被老师批评的时候，心里就像霜打的茄子，蔫儿了吧唧的。

可脑袋里却像个调皮的小精怪，在嘀咕着各种为自己辩解的话，那些话像一群小蜜蜂在脑子里嗡嗡乱飞。

6. 我看到那满桌的美食，心里的馋虫就像脱缰的野马，奔腾而出。

那食欲如同洪水猛兽，感觉能把眼前的食物一扫而空，自己就像个饿了几百年的饕餮转世。

7. 当知道要考试的时候，我的心一下子就像被扔进了冰窖，可又马上像烧开的水壶，开始咕噜咕噜冒着紧张的泡泡。

脑袋里的知识像一盘散沙，怎么抓都抓不住，我感觉自己就像个没带武器就要上战场的小可怜。

8. 她看到自己喜欢的明星从面前走过，心里像是点燃了无数的烟花，噼里啪啦地炸开。

那激动的心情就像中了千万彩票一样，整个人都像飘在云端的棉花糖，软绵绵又轻飘飘的。

9. 他心里的嫉妒就像一条小蛇，在暗暗地扭动着身子。

看到别人成功，他那嫉妒的小火苗就像被浇了汽油一样，呼呼地往上冒，感觉自己的脸都像被火烧过的红薯，又烫又红。

10. 我发现自己长胖了，心里像有一块大石头压着。

那体重像气球一样膨胀的感觉可真不好受，我仿佛看到自己像个圆滚滚的大肉球，在地上滚来滚去，减肥的念头像潮水一样涌来，可看到美食又像被施了魔法，迈不动腿。

心理描写的好片段

心理描写的好片段以下是 9 条心理描写的好片段及例子：1. 天哪，当我看到那个礼物的瞬间，我的心都快跳出来了！就好像一只小鹿在里面横冲直撞，兴奋得不知所措。

那天我生日，大家都围在我身边，我看着那个精美的盒子，心想：这里面会是什么呢？2. 他站在那里，一动不动，心里像揣了只兔子似的，七上八下。

好比那热锅上的蚂蚁，急得团团转。

“到底该怎么办呀？”他在心里不停地问自己。

3. 哎呀，她听到那个消息时，心里猛地一沉，仿佛有块大石头压了下来。

像是掉进了一个黑漆漆的深渊，无助又绝望。

闺蜜在旁边焦急地说：“你别这样啊，总会有办法的。

”4. 我每次想到那次失败的经历，心里就一阵刺痛，如同被尖锐的刺扎了一样。

这不就像那暴风雨中的小船，摇摇晃晃随时可能覆灭。

我懊恼地想：当时为什么不再努力一点呢？5. 她看着他离去的背影，心里空落落的，好像自己的一部分也被带走了。

就像那失去了方向的风筝，随风飘荡没有了依靠。

她喃喃自语：“难道就这样结束了吗？”6. 哇，当他得知自己获奖的那一刻，心里乐开了花，简直要飞起来了！像那在天空中自由翱翔的鸟儿一样欢快。

伙伴们在一旁欢呼：“太棒了，你做到了！”7. 他一个人坐在那里，心里满是失落，仿佛整个世界都抛弃了他。

犹如那被遗忘在角落的玩具，孤独又寂寞。

他默默地想：为什么没有人懂我呢？8. 我望着那座难以攀登的山峰，心里充满了恐惧，像被一只无形的大手紧紧握住。

这不就跟面对一只凶猛的野兽似的，让人胆战心惊。

我犹豫着：我真的能爬上去吗？9. 她拿到录取通知书的那一刹那，心里的喜悦简直无法形容，像是拥有了全世界。

就好似那盛开的鲜花，娇艳又美丽。

她兴奋地抱住身边的人：“我成功了！”我的观点是：心理描写能够让我们更深入地了解人物的内心世界，通过这些生动的描写，能让人物形象更加鲜活和真实，让读者产生强烈的共鸣和代入感。

描写心理活动的精彩片段有哪些

描写心理活动的精彩片段有哪些
例一：内心独白
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
例二：幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

例三：环境描写
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

风刮到我身上，我就不由自主地打颤。

教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。

同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

例四：言行描写
试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看
到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。

例五：修辞描写
我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。

心理描写精彩片段摘抄

心理描写精彩片段摘抄
1. 我心里那个纠结啊，就像两只小仓鼠在脑子里疯狂跑轮，一个说向左，一个说向右，感觉脑袋都要被它们跑炸了。

2. 每次看到数学题，我的心就像被丢进了乱麻堆里的小蚂蚁，茫然失措，那些数字和符号仿佛是一群张牙舞爪的小怪兽，正等着把我那可怜的信心一口吞掉。

3. 上台演讲前，我的心像一只被扔进热锅里的活蹦乱跳的青蛙，紧张得快要从嗓子眼儿蹦出来了，而且还像个失控的拨浪鼓，咚咚咚地响个不停。

4. 她拒绝我的时候，我的心像个被扎破的气球，“噗”的一声，所有的期待都瘪了下去，感觉自己就像个被霜打的茄子，一下子就蔫儿了。

5. 考试成绩公布前，我心里就像揣了一只上蹿下跳的小猴子，挠得我心烦意乱，又像是一群马蜂在心里嗡嗡乱飞，那股子焦躁劲儿，能把我整个人都顶到天上去。

6. 我看到那一大堆要洗的衣服时，心里像有一万只懒虫在集体抗议，“不要动，不要动”，那感觉就像是要去攀登珠穆朗玛峰一样艰难。

7. 他突然出现在我面前的时候，我的心像被雷电击中的避雷针，一下子麻了，又像是被魔法棒点了一下的木偶，整个人僵在那里，脑海里就像放烟花一样，各种想法噼里啪啦地炸开。

8. 我想减肥的时候，心里的食欲像一只咆哮的洪荒巨兽，只要一看到美食，就两眼放光，那馋劲儿，仿佛能把眼前的食物直接吸进肚子里，而理智就像个弱小的小绵羊，咩咩叫着被挤到角落。

9. 等公交车的时候，我的心像热锅上的煎饼，翻来覆去地焦急，那车就像个调皮的小精灵，怎么等都不出现，我感觉自己像是被时间遗忘在路边的小石子。

10. 我在人群中认错人的时候，心里像突然闯进了一群受惊的小鹿，横冲直撞，尴尬得就像个在舞台上突然忘词的小丑，脸上火烧火燎的，恨不得找个地缝钻进去，感觉自己蠢得像个刚学会走路就想跑的小笨鹅。

摘抄描写心理活动的片段

摘抄描写心理活动的片段
好的句子我们就要摘抄记录下来，以便以后我们的写作。

下面小编带来的是摘抄描写心理活动的片段，希望对你有帮助。

1、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说:人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

"她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同1
————来源网络整理，仅供供参考
的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱――，让我们高呼――老师，我爱您!
4、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说:
————来源网络整理，仅供供参考 2。

摘抄心理活动描写的段落

摘抄心理活动描写的段落
以下是一些关于心理活动描写的段落，以帮助你更深入地了解人物的
内心世界。

1.她的心在跳动，如同一只被困在笼子里的小鸟，迫切地想要飞翔，
但身体却无法跟上。

她的眼中充满了不安和紧张，每个细节都无比敏感，
好像她随时都会被击败一样。

即使她的身体安静地坐着，内心却在激烈地
运动着，努力掌控那些难以预测的情绪。

2.他的脸上没有表情，但却充满了一种沉重而诉不尽的感觉。

他沉默
了很久，好像在内心里思考着许多事情。

或许他在回忆什么，或者是试图
压抑那些痛苦的回忆。

无论是什么，他的心在某种程度上都在烦恼着什么，摇摆着他的思绪，不断地挣扎着。

3.在她的眼中，有着一股难以掩盖的愤怒和不满。

她似乎在战斗中，
一直试图让自己保持冷静，但不由自主地陷入了一种疯狂的状态。

她的呼
吸变得更加急促，面颊泛红，她像是一位随时会爆发出火焰的女战士，努
力地消化着那些令她痛苦的感情。

4.他的脑海中充满了各种各样的念头，每个念头都触及了他的灵魂。

他的思维所运转的速度非常惊人，就像一个万花筒一样，每个颜色都代表
着一种情感，从喜悦到痛苦，从幸福到悲伤，每一个都像是一个短时的轮替。

5.她掩盖不住内心的悸动，她的思维在各个方向上游荡，试图寻找一
个安稳的地方。

她的眼神有些模糊，时不时地会停留在一个点上，仿佛希
望自己能够沉浸在这种瞬间，保持一种内心的平静。

尽管她似乎试图掌控
自己的情绪，但她无法欺骗自己，她的内心无比脆弱，情感波动也难以达到一个稳定的状态。

心理描写的段落摘抄

# 心理描写大赏1. 我站在舞台边上，心“砰砰”直跳，就像有一只小兔子在里面蹦跶。

马上就要轮到我上台表演了，我的手心全是汗，紧紧地握着话筒，感觉手都有点发抖。

我不停地在心里给自己打气：“你可以的，你准备得很充分，不要紧张！”可是那紧张的感觉还是像潮水一样，一波一波地涌上来。

我看着舞台上的灯光，那么耀眼，台下的观众黑压压的一片，心里不禁想：“要是我忘词了怎么办？要是我唱跑调了，大家会不会笑话我？”哎呀，越想越紧张，感觉心脏都要跳到嗓子眼儿了。

- 例子：在学校的文艺汇演前，我和一起表演的同学在后台聊天。

我紧张地说：“我好紧张啊，感觉心都要飞出来了。

”同学拍拍我的肩膀说：“别怕，你平时唱得那么好，肯定没问题的。

你看我，一点都不紧张。

”我苦笑一下说：“你怎么做到的啊？我感觉我要紧张死了。

”同学笑着说：“你就想着这是一次展示自己的好机会，放松点。

”虽然他这么说，但我还是很紧张，直到主持人报幕到我的名字，我深吸一口气，硬着头皮走上了舞台。

2. 她收到了那封期待已久的录取通知书，眼睛一下子亮了起来，脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容就像春天里盛开的花朵一样美丽。

她兴奋地跳了起来，大喊着：“我被录取了！我被录取了！”她拿着通知书的手都在微微颤抖，心里充满了喜悦和自豪。

她想着自己为了这场考试付出的努力，那些日夜苦读的日子，一切都值得了。

她迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈，让他们也为自己高兴。

此刻，她觉得自己仿佛站在了世界的顶端，未来充满了无限的可能。

- 例子：我去她家找她玩，刚进门就看到她一脸兴奋地拿着一封信。

她看到我，连忙跑过来，挥舞着信说：“你看，我被录取了！我梦想的学校！”我也为她高兴，说：“哇，太棒了！你太厉害了。

你现在是不是特别开心？”她笑着点头说：“是啊，我感觉像在做梦一样。

我终于可以去我想去的地方了。

”然后她就开始给我讲她准备怎么庆祝，还说要好好规划一下未来的大学生活，看着她那兴奋的样子，我也被她的喜悦感染了。

描写人物心理活动段落

描写人物心理活动段落导语：段落是文章中最基本的单位内容上它具有一个相对完整的意思；在文章中段具有换行的标下面由小编为大家整理的描写人物心理活动段落欢迎大家阅读与借鉴！描写人物心理活动段落1、我只得坐在位置上发呆这感觉是多么难熬啊更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟烟味把我熏得够戗鼻子难受得要命我只好转过身去再看看周围大家有说有笑没有一丝烦躁“他们那么有耐心啊”我生气地想时间似乎故意和我作对——走得慢极了烦躁、焦急一起涌上心来我不停地看表盯着那慢慢移动的秒针41、42、43……我慢慢地数着心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！2、有一次上思想品德课王老师给我们讲要养成劳动的好习惯老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰懒人是最没出息的”她接着问同学在家干不干家务活不知道为什么我心里格外紧张怦怦乱跳唯恐老师叫到我的头上想一想自己是大队长在学校还能劳动可是回到家里干过什么活呢什么事不是妈妈干的就连洗手绢自己都不动手太不像话了3、“我的上帝！”我暗暗惊呼我们五十个同学像木偶一样被摆弄着而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师我愤怒了但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”课依然在顺利地进行着可我什么也听不进去其实也不必听了因为我的任务完成了4、我的天啊！难道那位老太太听不见受到一个小女孩如此的侮辱还这么和气我觉得这个小女孩太不懂事了如此伤害一位老太太我真为老太太伤心周围的人群随后议论起来年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场消失在人们的视线中消失在人们的议论声中5、我望着他的身影心里酸酸的麻麻的苦苦的泪水像断了线的珠子落下来我哭了天啊！则么能这样乱收别人的钱呢我忧郁了心想“干啥都捞钱”是真的6、我的心绷得紧紧的这忍受得了呢我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来我不敢朝他那边看不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死但是我忍不住不看我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭了我的心像刀绞一般眼泪模糊了我的眼睛7、回到家我躺在床上翻来覆去睡不着觉心里暗暗地想他能做25个我为什么不能呢难道我比他笨不不可能！我绝不是比他笨只是我比他练习的少罢了对我一定要努力锻炼超过他于是从那天开始我便下定决心每天坚持做5个俯卧撑一天、二天随着天数的增加渐渐的渐渐的我一口气能做30多个再经过一段时间的刻苦锻炼我已经能做40多个了8、我的心里忐忑不安生怕老师公布出我的分数我把头轻轻地埋了下去目光躲闪着脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情可是我还是让她失望了这已经不是第一次了……妈妈你不要生气……9、那个小女孩的妈妈却没有说什么嘴唇微微动了一下对小女孩的话似乎既没表示认可也没有训斥我想那位老太太一定很生气心里一定不好受可老太太的表情却意外平静得很似秋日的水波毫无波澜似冬日的暖阳毫不灼人10、成绩单发下来了看着那令人崩溃的分数我感觉天都塌下来了我的努力为什么没有成效我走在冷风中阴冷的天气一如我冰冷的心一双温暖的手却从背后抱住了我您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败只有在低谷中才能更好地冲向高峰”说着您竖起大拇指说：“相信自己你能行”您像荷叶一样为我挡住冬日的寒冷为我注入希望11、三年级的一天在匆促之下交了作业虽然完成了但是字迹依旧潦草不堪我的心忐忑不安都怪我星期天因贪玩而耽误了作业的完成可依旧怀抱侥幸的心理可能老师因工作繁忙草草批改呢可能老师遇到了什么开心的事呢正想着种种可能她便拿着一本练习本走了进来是我的那本12、一束夕阳从天而降照亮了我的心房打开了我的心窗或许母爱如疆父爱似海但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么或许有讴歌有赞美但也有抱怨与误会我们又有回报给他们相同的爱么让夕阳打开你的窗户吧感受丝丝温暖让我们高唱——《爱无言》让我们高呼——老师我爱您！13、这时一阵热烈的掌声打断了他的思绪他猛的一抬头看见肖大名正从讲台上走下来他立马又紧张起来他的目光四处移动似乎在搜寻什么他是那么的不安甚至不敢接触任何人的目光然后他又把头低下去好像怕被别人看见似的他的十个手指头不停地搓来搓去一会儿便被汗水打湿了滑滑的14、我心头不由一颤忙伸出双手牢牢捧住了那娇小的身躯这小小的花蕾还没来得及绽放生命中的灿烂就这样过早地凋零了15、你总是说：“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦”每次听到你这么说心里就酸酸的表面却装出一副“你真肉麻的样子”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪16、很奇怪爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出竟然没流泪这连我自己都感到不解也许是早已在考完试时将泪流尽了又也许已经不知道该哭什么了吧只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书17、老师的话很朴素短短几句却像十斤重石般压在我的心里原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们有严肃也有辛酸“管”的多么不易“管”的多么辛苦原来是我误会她了误会了这样一位好老师泪水在我眼里打转但我强忍着没让她流下来在欢笑中度过了一个快乐的下午18、我目瞪口呆完全没有了反应只觉得四周空荡荡的寒风像无情的箭扎进我的心窝里很无奈只好平静好自己的心绪硬着头皮书本上的一页页文字希望老天保佑让我灵光一现把该要的内容给背出来 19、谢谢您李老师您那双眼睛会说话有一次上数学课时同学们都聚精会神地听老师讲课而我听着听着思想却开了小差这时您注意到我了用一双平静的眼睛瞪着我仿佛在说：“虽然你是生病的但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的马上集中精神听课20、“啊我才84分”这时我的心里乱哄哄的“我还能回家”想到这里我不禁小声哭泣起来“办说试卷丢了不行妈妈肯定不相信！哎…”。

描写心理活动的优美段落

描写心理活动的优美段落描写心理活动的优美段落【1】回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想，他能做二十五个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要努力锻炼，超过他。

于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做五个俯卧撑，一天二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做三十多个。

再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做四十多个了。

【2】我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……【3】那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。

我想那位老太太一定很生气，心里一定不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。

【4】成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效?我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。

”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。

”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

【5】三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗?【6】有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。