六年级数学下册 空间与图形——立体图形教案 北师大版

空间与图形——立体图形

教学内容：教材第72、73页

教学目的：

1.引导学生进一步认识立体图形的特征，并能从不同的角度观察，加深对立体图形的认识。

2.认识长方体、正方体和圆柱的展开图。

3.学会辨认从不同方向看到的物体的形状与相对位置。

教学重点：立体图形的特征

教学难点：空间观念的拓展训练

教学准备：自制课件

教学过程：

一、复习引入：

我们已经复习了立体图形的相关知识，从今天开始，我们复习立体图形的知识。

二、回顾与交流：

1. 分类：

我们学过哪些立体图形？（长方体、正方体、圆柱、圆锥）

这些立体图形可以怎样分类？

2. 长方体和正方体的特征：

问：长方体和正方体有什么关系？为什么说长方体是特殊的正方体？

3. 圆柱和圆锥的特征：

圆柱特征： 圆锥特征：

上下两底是等圆 尖尖一个顶，圆圆一个底；

8 8 6 6 正方形 6个面都相

等 12 12 12条棱长都相等

长方形（有两面是正方形） 相对的面完全一样

相对的棱长度相等

侧面展开长方形侧面展开是扇形，

无数条高都相等。顶点到圆心，只有一条高。

圆柱横截面→圆圆锥横截面→圆

圆柱纵截面→长方形（正方形）圆锥纵截面→三角形

三、巩固与应用：

1. 连一连：下面的立体图形以一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形？

面动成体。

2. 下面哪些是正方体的展开图？

注意：相邻不相对。

3. 观察下面用4格正方体搭成的图形，并填一填。

5. P73-5 站得高，看到的范围越大。

运用此知识，解释：夜晚在路灯下行走，离路灯越进，影子越（）；

离路灯越远，影子越（）。

6. 完成P73-4