《电气控制控制系统安装与调试》课程整体教学设计

《电气控制控制系统安装与调试》课程整体教学设计
（学年第学期）
一、管理信息
二、课程设计
．课程目标
能力目标：
在实际工作中能正确地选择使用电动机与低压电器；
能正确地通过电气原理图熟练的接装低压电器元件；
】
通过测量仪表检测设备的电气故障，并能进行故障的排除；
熟练掌握低压电器与交直流电动机在不同的工作过程中的联结方法，并能通过元件实际接线图绘制电气原理控制图，能对其进行分析。

根据电气控制原理图（接线图）能正确安装、接线电器元件，并能使用电子仪器对安装线路进行检查；
能安装与调试小型电气控制系统项目；
培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；
具有对一般机床进行维修的能力；
能利用基本控制环节进行一般电气控制系统的设计。

知识目标：
]
通过本课程的学习能够使学生掌握交直流电机的结构及交直流电动机的启动、调速、制动等方面的理论知识；
学习低压电器的工作原理及工作特性，以及在实际应用过程中的使用方法与参数，能熟练的应用低压电器完成简单的控制过程；
了解控制电机、同步电机的工作原理以及在生产控制中的应用；
利用低压电器控制电动机的启动、调速与制动，同时熟练掌握交流电机常用的启动与控制方法；
掌握对电力拖动装置进行选择和简单计算技能；
能熟练的查看电气原理图并能对其控制过程进行分析，阅读典型机床电气原理图，熟悉控制过程与故障的排除方法。

．课程教学活动设计
单元训练项目（根据综合训练项目确定单元训练项目）：
，
电动机（）单向运行控制线路（）分析、连接与调试（）
电动机（）正反转控制线路（）分析、连接与调试（）
综合训练项目（根据职业岗位的能力要求确定综合训练项目）：
电动机（）启动运行控制线路分析、连接与调试（）
电机控制系统能耗制动制线路分析、连接与调试（）
，
．课程内容设计
模块名称核心内容训练项目学
时
、电机原理（）变压器的选择与使用)
直流电动机的启动、调速、反转与制动
三相异步电动机的启动、调速、反转与制动
~
常用低压电器元件的识别
、电气控制线路( ) 分析、连接与调试电动机单向运行控制线路分析、连接与调试
电动机正反转控制线路分析、连接与调试
电动机启动运行控制线路分析、连接与调试电机控制系统能耗制动制线路分析、连接与调试
．能力训练项目设计
电气控制线路的连接与调试：
、电动机单向运行控制线路的连接与调试、电动机正反转控制线路的连接与调试
、电动机启动运行控制线路的连接与调试
、电机控制系统能耗制动制线路分析、连接与调试
/
．教学进度表
训练项目：电动机启动运行控制线路的连接与调试、常规控制电器的组成和原理
、三相异步电动机降压启动控制线路的控制原理
、控制电路设计的基本方法
、按照工艺要求，实施电气控制电路的连接与排故
）教学资料：
《电机与电气控制技术》张明金电子工业出版社
）参考资料：
《电机与电气控制》谭维瑜机械工业出版社
《电机与拖动基础》（第三版）顾绳谷机械工业出版社
《电气控制与可编程控制器应用技术》郁汉琪东南大学出版社
《电机及电力拖动》李明电子工业出版社
《电力拖动控制线路与技能训练》中国劳动社会保障出版社
万能铣床电气原理图
镗床电气原理图
电工标准
四、教学组织形式
一体化教室授课，教师讲解、课件仿真、实物展示，学生观察、记录、讨论老师操作演示、学生记录；学生操作训练、教师指导
考核方案
平时成绩（）：到课率、平时作业完成情况、上课回答问题情况、课堂纪律
、课内实践成绩（）：课内实践操作、实验报告完成情况。

期末考试（）：考核学生掌握理论知识的情况，笔试（闭卷）。

六、需要说明的其他问题
、实践操作设备在教室，上课（理论）在其他教室，所以实践操作时需临时更换上课地点；、个技能训练项目需要连续进行。

附：本课程涉及的部分专业词汇表
变压器：
直流电动机：
低压电器：
异步电动机：
控制电机：
同步电动机：
基本电气控制线路：
机床电气控制线路：
电气控制线路分析方法：
限流保护器件：
具有延时动作的限流保护器件：
具有延时和瞬时动作的限流保护器件：
熔断器：
继电器：
电流表：
电压表：
电度表：
电动机保护开关：
隔离开关：()
控制开关：
按钮开关：
保护接地：
复位：
启动：
停止：
限压保护器件：
旋转发电机：
同步发电机：
#。