心理咨询师各量表一览表
心理咨询师测量表大全
总分（90个项目单项分相加）和因子分；总均分：总分/90，阳性项目数：单项分≥2的项目数，阴性项目数=1的项目数，0-4分和1-5评分标准1.没有2.很轻3.中度
同后
正向计分依次为1234分，反向计分为4321分，把各项分数相加得到总粗分X，然后x1.25后取整数得到标准分，
焦虑是心理咨询中较常见的一种情绪障碍。
1.是神经症的共同症状，故在各类神经症中作用不大。2.余同后
思考困难无望感易激惹自我贬值生活空虚感无价值感
和兴趣丧失。.1心理咨询门诊和住院精神病人均可使用，对严重阻滞症状抑郁病人评定有困难。2.主要据临床症状，量表仅供参考而非绝对指标。
1.只研究规定时限内的如3个月、半年、
订者
1986肖水源
肖计划
1960汉密尔顿
1959汉密尔顿
1962Qverall和Gorham
1978 Bech和R..
同韦氏成人智力
Achenbach1970
1989年
题目
的组
成基
本
十个条目，客观支持3条，主观支持4条，
62个条目，6个分量表
17项21项和24项3个版本，我们选用24项版本，
14个反映焦虑症状项目
一年内的事件，2.发生生具体时间以备核查，3.一般向本人调查，询问法。若不是应说明来
名称
及英
文缩写
社会评定支持表
应对方式问答
汉密尔顿抑郁量表
HAMD
汉密尔顿焦虑量表
HAMA
简明精神病评定量表BPRS
倍克-范拉森躁狂量表BRMS
心理咨询考试量表大全
量表分（标准分）分量表：平10标3；总量表：平100标15（位置、百分等级）量表分（标准分）：平50标10中国常模60总分210、阴性项目数29SDS、SASSAS原始分：45分，它的焦虑程度如何？Y=总粗分×1.25后取整数总粗分——标准分——分界值为50分：45*1.25=56（轻度焦虑）1、W AIS-RC的常考问题•1）适用人群？几个版本？实测顺序？是否有备用测验？•答：16岁以上受测者、分为城市版和农村版、顺序为先言语后操作（注意特殊情况），没有备用测验。
•2）龚耀先的六个代表性测验是什么？限时测验都包括什么？•答：•龚耀先计算出的代表性测验包括：知识，相似性，词汇，填图，积木，图排•限时测验包括：算数测验+5个操作测验3）题目中测验成绩高于常模的包括？比常模高于（低于）一个标准差？严重强调：韦氏成人分测验：平均数为10、标准差为3、（这种标准分数的名称：标准二十）韦氏成人总分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均数为100、标准差为15（名称：离差智商）做题思路：高于常模：即分测验高于10、总测验高于100高一个标准差：即分测验高于10+3=13、总测验高于100+15=115低一个标准差：即分测验低于10-3=7、总测验低于100-15=854）题目中知识、算数、积木、PIQ成绩的百分等级各是多少？严重强调：比平均数高两个标准差：98%比平均数高一个标准差：84%处于平均数水平：50%比平均数低一个标准差：16%比平均数低两个标准差：2%答案：知识处于平均数，百分等级为50；积木和操作总成绩处于平均数高一个标准差，百分等级84；算数处于平均数低一个标准差，百分等级162、MMPI•1）题目数？如果只用于临床诊断作多少题？用什么方法编制的？能不能空题？是否必须一次完成？施测的形式有几种？•答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式2）计算K校正分（例如：Sc 量表的K 校正分应当是？）严重强调：首先牢记、在下列5个分测验需要计算K校正分，计算过程是在它们原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。
心理咨询师(三级)心理测验量表
WAIS—RC（韦氏成人智力测验
韦克斯勒
1955中文1981原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。
分等级，作为临床诊断依据。
CRT（联合型瑞文测验）
瑞文
李丹王栋89中文版
5~75岁
72幅图案
二级评分。原始分数转化为百分等级，再转化为IQ分数
16PF（卡式16种人格因素
因素分析法且是典范
卡特尔中文版戴忠恒和祝蓓里
中文版：1988
初中以上，青壮年和老年人。团体实施量表
187个题目（是表面特质），16种人格特质是用因素分析出来的人的根源特质，4种次元人格特质，4种特殊演算公式。
标准分10分；标准差1..5
1~3分为低分8~10分为高分，16种人格特质名称、术语、高分低分特点要记住，
MMPI（明尼苏达多相个性调查表
采用经验校标法编制
来源于实证材料，通过正常人和病人测试获得项目
明尼苏达大学哈特维和麦金利
1943年编制中文版宋维真于1989修订
满16岁，小学毕业以上
566题目；作精神病临床诊断使用做前399题。有效度量表4个。临床量表10个，其名称、核心词、高分意义必须记住。Sc超过T80，具有精神分裂症特征；Pa超过T70提示有妄想，Mf超过T80可存在性变态行为，
自评
张（WK。Zung）
1971
成年人焦虑
20个项目，15正向；5反向
总粗分X，为所包含项目的算术和准分Y为总粗分乘以1.25
标准分的分界值为50分。50~59分为轻度焦虑;60~69分为中度焦虑；69分以上为重度焦虑。
人格测验
人格测验
EPQ（艾森克人格问卷
自评
用因素分析方法编制
心理咨询师评估量表
心理咨询师评估量表心理咨询师和来访者建立咨询关系存在匹配的问题，和找人谈恋爱一样，谈不来这场恋爱就谈不下去了。
约见1-5次，更换医师的情况也较为多见。
更换医师会打击到部分患者的信心，那些不舍不弃坚持的找下去才能找到了自己的Mr. Right。
有的换了十个左右才找到Mr. Right，真是辛苦。
匹配的问题上，可参考下列评估表，普遍反响不错一个。
心理咨询师评估量表评分标准：每题以0－4评分，从不＝0；很少＝1；有时＝2；大多时间＝3；总是＝4。
1 和他/她相处我很自在。
2 和我相处时他/她很自在。
3 他/她比较随兴，不拘小节，不会拘泥形式、不知变通。
4 他/她不把我当病人看，不会像对精神病人那样待我，也不会觉得我要崩溃。
5 他/她很有弹性，很包容意见不同的新想法，不会特别坚持某一种观点。
6 他/她很幽默，看起来很愉快。
7 他/她愿意很我沟通他对我的想法和感觉。
8 他/她对自己不擅长的领域很诚实，不会装出一副什么都懂的样子。
9 他/她愿意承认自己的错误，也会为犯错或不够体贴而道歉，不会狡辩。
10 他/她会直接而明确地回答我的问题，而不会只是反问我怎么想。
11 他/她会谈有关他自己的事，但不会自夸，或对不相关的事情喋喋不休。
12 他/她鼓励我，希望我能觉得我跟他一样正常、一样好。
13 他/她表现出只是顾问，不会自以为是想管理和左右我的生活。
14 他/她鼓励我提出不同意见，而非一旦意见相左就说我拒绝改变。
15 他/她想要了解和我生活有交集或重要的人，至少表现出愿意如此。
16 我觉得这位咨询师说的话很有道理。
17 大体来说接触他/她后，我更能接受自己，也比较乐观了。
总分超过45：不错的选择；35－44：有待考虑；总分低于35：最好换一个咨询师。
（注：量表及评分标准皆转引自乔尔.布拉克著《谁偷了你的信任与自信》。
）本文转载自丁蔚虹心理工作室。
心理咨询三级-各种常用量表汇总
CSQ
—
6 个分量表
2
95%正常人，不超过 20 99%正常人，不超过 32
家庭生活 工作学习 社交及其他 客观支持 主观支持 支持利用度
SSRS
—
计算总分（全部项目之和） 维度分（三个维度之和） 62 项 因子分，分量表总分/项目数 根据因子分进行顺序排列 成熟型：解决、求助 不成熟性：退避、自责、幻想 混合型：合理化
计分解释 临界值 50，10 分一档 轻度、中度、重度
分量表SAS—源自有焦虑问题人群SDS
—
有抑郁问题人群
抑郁程度测量
临界值 53，10 分一档 轻度、中度、重度
LES
—
16 岁以上 正常，神经症，心身疾 病，躯体疾病 自知的精神病人 测量受测者社会支持 的特点及与身心健康 的关系 14 岁以上 初中以上文化 除痴呆，重型精神病 个体或群体应对问题 的方式，比较应对差 异及发展成熟度
分量表 言语 6，操作 5 VIQ，PIQ，FIQ
MMPI
10 个临床量表 4 个效度量表
16PF
16 个量表
EPQ
3 个维度量表 1 个效度量表
90 项，5 级程度评分 因子分 现在或最近一周的状态
10 各因子
量表名称
版本
适用人群
使用目的 焦虑程度测量 只能用于疗效评估 不能用于诊断
项目与计分方式 20 项，15 正向计分，5 反向计分 量表分，总粗分×1.25 后取整 频度 4 级评分 最近一周内的实际情况 20 项，10 正向计分，10 反向计分 量表分，总粗分×1.25 后取整 频度 4 级评分 最近一周内的实际情况 48 项 影响程度 5 级，持续时间 4 级 总分 最近一年内情况
心理咨询师各量表一览表
心理咨询师各量表一览表以下是心理咨询师常用的各种量表及其适用范围、结构情况、评分标准和注意事项。
智力测验：1.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）适用于16岁以上的人，分农村和城市，共有11个分测验，评分标准为复杂转换IQ分。
2.韦氏儿童智力测验（WISC-CR）适用于6-16岁的少年儿童，不分城乡，共有12个分测验，评分标准为复杂转换IQ 分。
3.韦氏幼儿智力测验（WPPSI）适用于18个月至7岁的幼儿，结构情况为六单元，每单元12题，粗分转换为百分等级，共72题级，再转换为IQ分。
4.联合型___测验（CRT）适用于5-75岁的人，一般可团测，评分标准为总分换算为IQ分。
5.中国比内测验适用于2-18岁的人，城乡共用，结构情况为共51个试题，评分标准为基础量表、内容量表和附加量表三大类。
人格测验：1.___多项个性调查（MMPI）适用于就诊者或来访者，共有10个临床量表，4个效度量表，共有566题，评分标准为T 分，美国常简式为399，国常模60.2.___多项人格调查表第二版（MMPI-2）适用于就诊者或来访者，共有10个临床量表，7个效度量表，共567题，一致性T分，做精神病临床诊断可做370题，分基础量表、内容量表和附加量表三大类，评分标准为中国常模表。
3.卡氏16种人格因素测验（16PF）适用于初中以上文化程度的青壮年和老年人，结构情况为187个题目，16个量表3、1、2记分，换为标准10分，评分标准为T分。
4.___人格问卷（EPQ）适用于成人16岁以上，幼年（分成人幼年两套）7至15岁，结构情况为88个问题（龚耀先版）四个量表，评分标准为个性项目超过43项，任一因子分超过2项分，可筛选阳性。
心理评定量表：1.190项症状清单（SCL-90）适用于就诊者或来访者，共有90个问题，评分标准为901-5的5级评分，总分超过160，阳性个性项目超过43项，任一因子分超过2项分，可筛选阳性。
心理咨询师考试三级量表汇总
三级量表汇总类型中文及英文名适用范围平均数分测验智力测验韦氏成人智力测验W AIS—RC16岁以上农村、城市岁以上农村、城市注：只有此量表才有农村城市版之分。
采用离差智商。
之分。
采用离差智商。
分量表平均数是100，标准差为15分。
测验平均分10分，标准差3分言语6项操作5项。
算数+PIQ有时间限制。
（知识5领悟3算术3词汇4）（数符90填图20）韦氏儿童智力测验WISC--R 6-----16岁少年儿童。
岁少年儿童。
10分，标准差3分12项，操作6项，言语6项韦氏幼儿智力测验WPPSI 4-----5幼儿幼儿 10分，标准差3分12项，操作6项，言语6项联合型瑞文测验，由李丹、王栋（1989）编，由原瑞文渐进矩阵的标准型和彩色型联合而成CRT 5----75岁智力低下，言语障碍不能自行书写的，可个别或团体测推断性能力推断性能力差采用离差智智商的计算法二级评分，算法二级评分，答对答对1分，答错0分，平均分100分，分，标准差标准差15分72个测题，6个单元（12项/单元）A、AB、B为彩色图，C、D、E为黑色图为黑色图中国比内测验（由吴天敏1982年修）年修）2—18岁农村、城市共用一套，测智商测智商差采用离差智智商的计算法100分，分，标准差标准差16分共51题，对1题得1分，由实足年龄和总分可查到智商足年龄和总分可查到智商人格测验明尼苏达多项个性调查表（宋维真1989年修）MMPI（求助者症状描述正常与否用此问卷）与否用此问卷）16岁以上小学毕业以上文化没有影响测验的生理缺陷者或13—16岁能读懂测验表上问题可参加测验。
可用作精神病，临床诊断，人格测验，卡片只适用于个人个人手册式（个别&团体）卡片式（个别），T分在60分以上视为病理性异常，美国T分在70分为异常。
Si高低分都有意义高低分都有意义4个（QFLK）效度量表10个临床量表床量表卡氏16种人格因素测验因素测验16PF（涉及选拔人才用此问卷）人才用此问卷）初中以上文化程度青壮年和老年人，可团体也可个别，测兴趣态度人格特点，可用于人才选拔。
心理咨询师量表梳理
中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）修订本分城市和农村两式，包括11个分测验，言语部分包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验，操作部分包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑5个分测验。
每个分测验的项目均从易到难进行排列，完成全部测验的时间大约为75分钟。
以上11个分测验各项分测验成绩（粗分）最后可换算成以10为平均数，3为标准差的量表分[标准二十]，再根据各分测验的量表分计算出言语量表分、操作量表分和总量表分，据此按被试者的年龄在相应智商表中查出等值的智商，即言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商（FIQ）。
多个分测验分数。
2.用离差智商代替比率智商，既克服了计算成人智商的困难，又解决了在智商变异。
3.韦氏智力量表临床应用的多，积累资料，已成为临床测验中的重要工具。
缺点：1.三套量表的衔接性较差。
2.测验的起点偏难，有的分测验方法对低智力者难以说明，故不便测量低智力者。
3.有的分测验项目过多，有的过少。
（二）联合瑞文（CRT）1．测验材料本测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等（1989）根据原瑞文标准型与彩色型联合而成。
测验材料是72幅图案构成的72个测题构成的一本图册，内分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。
2．适用范围5至75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年皆可借此测验粗评智力等级。
幼儿以及智力低下者和不能自行书写的老年人宜个别施测，一般可团体进行。
此测验可用于有言语障碍的智力测量，亦可为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。
3．施测步骤一般正常三年级以上的儿童与65岁以下成人均可用团体施测，幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年人则可个别施测。
本测验限在40分钟内交卷，能做多少即做多少。
测验进行到20分钟及30分钟各报一次时间。
幼儿及弱智者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测，A、AB、B三单元都必须做完。
心理咨询师二级量表汇总
前或最近一周，再次评定 2-6 周后
方
法
评 0-4 分的 5 级评分法：（0）无，（1）轻 0-4 分的 5 级评分法：（0）无，（1）轻 1-7 分的 7 级评分法：（1）无，（2）可 0-4 分的 5 级评分法：（0）无该项症状 分 度，（2）中度，（3）重度，（4）很重。 度，（2）中度，（3）重度，（4）极重。 疑或很轻，（3）轻度，（4）中度，（5） 或与正常时的水平相仿，（1）轻微，（2）
例题开始，接着进行第 3 题，连续 3 题失败止。
6-7 岁的儿童和智力可能有缺陷的较大儿童，
Q 疑问：高分逃避现实；Q 原始分表示未答题量；
L 说谎：是追求过分的尽善尽美的回答，不承认细微的短处。超过 10 分，无效；
F 诈病：高分不认真、理解错误或在伪装疾病；若测验有效，是精神病程度的良好指标，分越高暗示不是隐瞒或是防卫；加上一定比例的 K 分；54112，X+AK，其中 A 分别是 0.5,0.4,1.0,1.0,0.2
高分，T 分在 65 分以上（美国常模），或 T 分在 60 分以上（中国常模），便可视为可能
便可视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
平均数 50 分，标准差 10 分。T＝50+10Z
平均数 50，标准差 10。T＝50+10Z
Hs 疑病：吓死了；觉得躯体欠佳，有疑病倾向，疑病症、神经衰弱、抑郁等临床诊断；
由明尼苏达大学哈特卫和麦金利根据经验效标法编制而成。
包括 567 个自我报告形式的题目，分基础量表、内容量表和附加量表三大类，其中包括
包括 566 个自我报告形式的题目，其中 16 个为重复题。
10 个临床量表和 7 个效度量表。
心理咨询师二级量表汇总
（HAMD ）（HAMA ）（BPRS ）（BRMS ）心理与行为问题评估心理与行为问题评估（（二级二级）） 汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿抑郁量表（（HAMD ） 汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿焦虑量表（（HAMA ） 简明精神病评定量表简明精神病评定量表（（BPRS ） 倍克——拉范森躁狂量表拉范森躁狂量表（（BRMS ） 材料 17项、21项、24项三种版本 14项 16项、18项11项适用范围 有抑郁症状的成年病人；抑郁症抑郁症抑郁症、躁郁症、神经症神经症及焦虑症状，焦虑症状的严重程度精神病性症状严重程度，尤适宜精神分裂症躁狂状态的严重程度，适用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作评定方法 交谈和观察；2名评定员独立评分；当前或最近一周，再次评定2-6周后 交谈和观察；2名评定员独立评分；当前或最近一周，再次评定2-6周后 交谈和观察；2名评定员独立评分；当前或最近一周，再次评定2-6周后 交谈和观察；2名评定员独立评分；当前或最近一周，再次评定2-6周后评分标准0-4分的5级评分法：（0）无，（1）轻度，（2）中度，（3）重度，（4）很重。
少数0-2的3级评分法：（0）无，（1）轻-中度，（2）重度0-4分的5级评分法：（0）无，（1）轻度，（2）中度，（3）重度，（4）极重。
1-7分的7级评分法：（1）无，（2）可疑或很轻，（3）轻度，（4）中度，（5）偏重，（6）重度，（7）极重。
0-4分的5级评分法：（0）无该项症状或与正常时的水平相仿，（1）轻微，（2）中度，（3）明显，（4）严重。
因子1、焦虑/躯体化；2、体重减轻；3、认知障碍；4、日夜变化；5、迟缓；6、睡眠障碍；7、绝望感。
1、躯体性焦虑因子；2、精神性焦虑（心理）。
1、焦虑忧郁，2、缺乏活力，3、思维障碍，4、激活性，5、敌对猜疑。
结果解释超过35分，严重抑郁；超过20分，轻或中度抑郁；小于8分，没有抑郁。
17项分别为24分、17分、7分。
二级心理咨询师-心理测验量表汇总(四个常用的他评量表)
简明精神病评定量表（BPRS）
初版16项，教材选18项。包括工作和自知力两项。
时间：20-30分钟。
评定精神病性症状严重程度的量表，是用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤适宜于精神分裂症患者。
用来评价门诊和住院精神病人的症状严重程度，评价针对精神病的各种治疗干预的效果，也可以病人症状特点分类来预测治疗的反应。
评定最近一周情况。
采用1-7级计分方法
无，可疑或很轻，轻度，中度，偏重，重度，极重。没有时计0分。
五类因子：
（1）焦虑忧郁，包括1、2、5、9等4项；（2）缺乏活力，包括3、13、16、18等4项；（3）思维障碍，包括4、8、12、15等4项；（4）激活性，由6、7、17等3项组成；（5）敌对猜疑，由10、11、14等3项组成。
二级心理咨询师心理测验量表汇总四个常用的他评量表二级心理咨询师心理测验量表汇总四个常用的他评量表心理与行为问题评估四个常用的他评量表中文名称版本适用范围施测步骤因子解释汉密尔顿抑郁量表hamd17项21项24项常用
二级心理咨询师-心理测验量表汇总（四个常用的他评量表）
二级心理咨询师
心理与行为问题评估（四个常用的他评量表）
（5）迟缓，由抑郁情绪、工作和兴趣、迟缓和性症状4项组成；
（6）睡眠障碍，由入睡困难、睡眠不深和早醒3项组成；（7）绝望感，由能力减退感、绝望感和自卑感3项组成。
总分和因子分
总分是一项很重要的资料，能较好地反映病情的严重程度，即症状越轻，总分越低；症状越重，总分越高。
每个因子各项目得分的算术和即为因子分。
划界分是区分有无焦虑症状及其严重程度的分值。
HAMA总分高于14分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。
二级、三级心理咨询师 量表内容整理 表格 简化
心理与行为问题评估量表
特殊心理评估量表
智力测验
题。
EPQ包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）
50±6.7 为中间
50±11.5 典型内向典型外向其余为倾向型总分，单项分相加之和
总均分：总分
阳性项目数：单项分≥
阴性项目数：单项分
阳性症状均分：（总分
数）
评定：现在或者最近一周的实际感觉总分超过
过
可考虑筛选为阳性，筛选阳性只能说可能患有心理疾病
量表缺乏情绪高涨、思维飘忽，在躁狂症和精神分裂症患者组中有一定的限制
年龄因素的影响较性别大
是/不是五级评分制
应激与相关问题评估。
心理咨询师各量表复习一览表
心理咨询师各量表一览表智力量表序号名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注1 韦氏成人智力测验（WAIS-RC）16岁以上，分农村和城市VIQ,PIQ,FIQ。
共11个分测验。
复杂转换IQ分《三》P.161八项1955年编制，1981年的中文版2 韦氏儿童智力测验（WISC-CR）6-16岁少年儿童，不分城乡VIQ,PIQ,FIQ。
共12个分测验。
复杂转换IQ分《二》P.199四项迷津分测验为备用，注意p.194实足年龄的计算3 韦氏幼儿智力测验（WPPSI）4 联合型瑞文测验（CRT）5－75岁一般可团测六单元，每单元12题，共72题粗分转换为百分等级，再转换为IQ分《三》P.165四项测验时间40分钟，能做多少做多少5 中国比内测验2－18岁，城乡共用共51个试题总分换算为IQ分《三》P.172四项注意p.166实足年龄的计算人格量表序号名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注1 明尼苏达多项个性调查（MMPI）16岁以上，文化水平小学毕业以上10临床量表，4个效度量表，共有566题，简式为399。
T分，美国常模70中国常模60《三》P.180五项2 明尼苏达多项人格调查表第二版（MMPI-2）18-70岁，文化程度小学毕业以上10个临床量表，7个效度量表，共567题，做精神病临床诊断可做370题，分基础量表，内容量表和附加量表三大类。
一致性T分，美国常模65中国常模60《二》P.213五项中国常模要参考美国常模，中文版增加ICH效度量表3 卡氏16种人格因素测验初中以上文化程度的青187个题目，16个量表0、1、2记分,因素B为0、1《三》P.186四项（16PF）壮年和老年人记分，粗分转换为标准10分4 艾森克人格问卷（EPQ）（分成人幼年两套）成人16岁以上，幼年7至15岁88个问题（龚耀先版）四个量表T分《三》P.191两项心理评定量表（自评）序号名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注1 90项症状清单（SCL—90）就诊者或来访者90个项目十个因子1～5的5级评分，总分超过160，阳性项目超过43项，任一因子分超过2分，可筛选阳性。
心理咨询所有量表
韦氏成人智力测验智力等级分布表智力缺陷的分等和百分位数联合瑞文测验瑞文智商分级标准1、瑞文测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等根据原瑞文的渐进矩阵的标准型与彩色型联合而成。
2、测验材料是72幅图案构成的图册，内分六个单元（A、A B、B、C、D、E）每个单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。
3、A、AB、B做到底；C、D、E连续3条不通过，则该单元不再往下测4、瑞文测验一律为二级评分，答对给1分、答错为0分。
5、本测验限在40分钟内交卷，能做多少做多少。
6、瑞文测验共包括标准型（SPM）、彩色型(CPM)、高级型(APM)三套测验。
中国比内测验1、我们选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，称《中国比内测验》2、本测验共有51个试题3、通过1题记1分。
4、比内量表的发展①1905年的量表有30个由易到难排列的项目，可用来测量各种各样的能力，特别侧重于判断、理解、推理能力，亦即比内所谓智力的基本组成部分。
②1908年，修订后的比内量表，删掉了1905年量表中不合适的测验项目，增加了一些新的测验项目，使总数达到59个，还在修订本中将测验成绩用“智力年龄”表示，建立常模。
③1911年没有重大变化，只是改变了几种年龄水平分组同，扩展到成人组④以斯坦福大学推孟教授于1916年修订的斯坦福－比内量表最负盛名，史称1916量表。
⑤推蒙和助手梅里乐于1937年第一次对斯坦福－比内量表进行修订，修订后由L和M型两个等值量表构成，比1916年量表所测年龄范围扩大。
⑥1916年量表范围为3－13岁，1937年量表为2－18岁。
⑦1960年推蒙和梅里尔再度合作，重大的改革是采用了韦氏量表的离差智商替代比率智商，平均数为100，标准差为16.比内－西蒙量表的智商颁布表人格测验1、人格测验的主要分为两大类：一类为结构明确的自陈量表：一类为结构不甚明确的投射技术。
2、自陈量表的编制方法：①逻辑分析法：如爱德华个人偏好量表（EPPS）②经验效标法：如明尼苏达多项个性调查表（MMPI）③因素分析法：如卡特尔十六种人格因素测验（16PF）和艾森克人格问卷（EPQ）④综合法：如杰克逊人格问卷（JPI）。
二级、三级心理咨询师技能量表总汇
以下红色必考（三级）百分位常模1.2、百分点（也称百分位数）（考）：计算处于某一百分比例的人对应的分数3、四分位数分成四等份,相当于百分等级的25%,50,75%的四段,十分位数第的第一段指1-10%91-100%为第十段以下供参考。
低分特征：缄默，孤独，冷漠，术语称为“分裂情感”。
因素B-聪慧性：高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确，术语称为“高8”。
低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。
术语称为“低3”。
因素C-稳定性：高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实，术语称为“高自我力量”。
低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配术语称为“低自我力量”。
因素E-恃强性：高分特征：好强固执，独立积极，术语称为“支配性”。
低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺，术语称为“顺从性”。
因素F-兴奋性：高分特征：轻松兴奋，随遇而安，术语称为“澎湃激荡”。
低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言，术语称为“平静”。
因素G-有恒性：高分特征：有恒负责，做事尽职，术语称为“高超我”。
分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神，术语称为“低超我”。
因素H-敢为性：高分特征：冒险敢为，少有顾忌，术语称为“交感免疫性”。
低分特征：畏怯退缩缺乏自信心，术语称为“威胁反应性”。
因素I-敏感性：高分特征：敏感，感情用事，术语称为“娇养性情绪过敏”。
低分特征：理智的，着重现实，自恃其力，术语称为“积极性现实感”。
因素L-怀疑性：高分特征：怀疑，刚愎，固执己见，术语称为“投射紧张。
低分特征：依赖随和，易与人相处，术语称为“放松”。
因素M-幻想性：高分特征：幻想的，狂放不羁，术语称为“向我性”或“自向性”。
低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理，术语称为“实际性”。
因素N-世故性：高分特征：精明能干，世故，术语称为“机灵性”。
低分特征：坦白，直率，天真，术语称为“朴实性”。
因素O-忧虑性：高分特征：忧虑抑郁，烦恼自扰，术语称为“易于内疚”。
心理咨询所有量表
心理咨询所有量表The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020韦氏成人智力测验智力等级分布表智力缺陷的分等和百分位数联合瑞文测验瑞文智商分级标准1、瑞文测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等根据原瑞文的渐进矩阵的标准型与彩色型联合而成。
2、测验材料是72幅图案构成的图册，内分六个单元（A、A B、B、C、D、E）每个单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。
3、A、AB、B做到底；C、D、E连续3条不通过，则该单元不再往下测4、瑞文测验一律为二级评分，答对给1分、答错为0分。
5、本测验限在40分钟内交卷，能做多少做多少。
6、瑞文测验共包括标准型（SPM）、彩色型(CPM)、高级型(APM)三套测验。
中国比内测验1、我们选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，称《中国比内测验》2、本测验共有51个试题3、通过1题记1分。
4、比内量表的发展①1905年的量表有30个由易到难排列的项目，可用来测量各种各样的能力，特别侧重于判断、理解、推理能力，亦即比内所谓智力的基本组成部分。
②1908年，修订后的比内量表，删掉了1905年量表中不合适的测验项目，增加了一些新的测验项目，使总数达到59个，还在修订本中将测验成绩用“智力年龄”表示，建立常模。
③1911年没有重大变化，只是改变了几种年龄水平分组同，扩展到成人组④以斯坦福大学推孟教授于1916年修订的斯坦福－比内量表最负盛名，史称1916量表。
⑤推蒙和助手梅里乐于1937年第一次对斯坦福－比内量表进行修订，修订后由L和M型两个等值量表构成，比1916年量表所测年龄范围扩大。
⑥1916年量表范围为3－13岁，1937年量表为2－18岁。
⑦1960年推蒙和梅里尔再度合作，重大的改革是采用了韦氏量表的离差智商替代比率智商，平均数为100，标准差为16.比内－西蒙量表的智商颁布表人格测验1、人格测验的主要分为两大类：一类为结构明确的自陈量表：一类为结构不甚明确的投射技术。
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5
中国比内测验
2－18岁，城乡共用
共51个试题
总分换算为IQ分
《三》P.172四项
p.166实足年龄算（15为一月）
人格测验
序号
名称
适用范围
结构情况
评分标准
注意事项
备注
1
明尼苏达多项个性调查（MMPI）
16岁以上，文化水平小学毕业以上
10临床量表，4个效度量表，共有566题，简式为399。
心理咨询师各量表一览表
心理咨询师各量表一览表
智力测验
序号
名称
适用范围
结构情况
评分标准
注意事项
备注
1
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
16岁以上，分农村和城市
VIQ,PIQ,FIQ。共11个分测验。
复981年的中文版
2
韦氏儿童智力测验（WISC-CR）
序号
名称
适用范围
结构情况
评分标准
注意事项
备注
1
90项症状清单（SCL—90）
就诊者或来访者
90个项目十个因子
1～5的5级评分，总分超过160，阳性项目超过43项，任一因子分超过2分，可筛选阳性。
《三》P.194两项
注意0～4的5级评分的分数变化
2
抑郁自评量表（SDS）
具有抑郁症状的成年人
20个项目
1～4的4级评分，分界值标准分53，53～62轻度，63～72中度，72以上重度抑郁
T分，美国常模70中国常模60
《三》P.180五项
2
明尼苏达多项人格调查表第二版（MMPI-2）
18-70岁，文化程度小学毕业以上
10个临床量表，7个效度量表，共567题，做精神病临床诊断可做370题，分基础量表，内容量表和附加量表三大类。
一致性T分，美国常模65中国常模60
《二》P.213五项
中国常模要参考美国常模，中文版增加ICH效度量表
62项，6个量表
0、1记分。因子分为项目均分。根据不同的应对因子组合分析应对的情况
《三》P.208
4
儿童行为量表（CBCL）
4－16岁儿童。时间；最近6个月
三部分，第三部分113项，8～9个因子
第三部分0～2的3级记分，分析总分和因子分
《二》P.204四项
附：标准分一览表
名称
平均值
标准差
使用
说明
T分
3
卡氏16种人格因素测验（16PF）
初中以上文化程度的青壮年和老年人
187个题目，16个量表
0、1、2记分,因素B为0、1记分，粗分转换为标准10分
《三》P.186四项
4
艾森克人格问卷（EPQ）（分成人幼年两套）
成人16岁以上，幼年7至15岁
88个问题（龚耀先版）四个量表
T分
《三》P.191两项
心理评定量表（自评）
11项，我国协作组增加两项。
0～4的5级评分。0～5无躁狂，6～10肯定躁狂，22以上严重躁狂。国外标准：低于15轻躁狂；20左右中度，28左右严重
《二》P.187四项
应激及相关问题评估
序号
名称
适用范围
结构情况
评分标准
注意事项
备注
1
生活事件量表（LES）
16岁以上的正常人，神经症，身心疾病，各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。时间；通常一年，可按需要划定。
《二》P.181四项
因子分为项目总分
3
简明精神病评定量表（BPRS）
具有精神病性症状的重性精神病患者，尤其是精神分裂症患者。
18项，我国协作组增加两项。5类因子
1～7的7级评分，确定病人入组大于35分
《二》P.184五项
4
倍克-拉范森躁狂量表（BRMS）
适用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作的成年患者。
48项，三个方面
影响程度为0～4的5级评分，影响时间分4级，再计算发生次数，三者相乘得刺激量。再计算刺激量之和。95％的人一年总分不超过20，99％的不超过32
《三》P.202三项
2
社会支持评定量表
时间按被试的习惯和情况评定
10项，三个维度
总分及三维度的维度总分
《三》P.205
3
应对方式问卷
初中及以上文化，14岁以上除痴呆和重性精神病之外的各类求助者。时间；近两年
6-16岁少年儿童，不分城乡
VIQ,PIQ,FIQ。共12个分测验。
复杂转换IQ分
《二》P.199四项
迷津分测验为备用，注意p.194实足年龄的计算
3
韦氏幼儿智力测验（WPPSI）
4
联合型瑞文测验（CRT）
5－75岁一般可团测
六单元，每单元12题，共72题
粗分转换为百分等级，再转换为IQ分
《三》P.165四项
《三》P.196两项
3
焦虑自评量表（SAS）
具有焦虑症状的成年人
20个项目
1～4的4级评分，分界值标准分50，50～59轻度，60～69中度，69以上重度焦虑
《三》P.198两项
他评量表
序号
名称
适用范围
结构情况
评分标准
注意事项
备注
1
汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
有抑郁症状的成年病人。
有17、21、24项3种版本教材用的是24项版本，7个因子。
50
10
MMPI、EPQ
常用于人格测验
标准20分
10
3
韦氏分测验量表分
标准10分
5
1.5
16 PF
韦氏IQ
100
15
斯－比IQ
100
16
Z分
0
1
最典型的标准分
0～4的5级评分。总分超过35为严重，超过20为轻或中度抑郁，小于8分，没有抑郁。注意不同版本的评分
《二》P.178六项
因子分为项目总分。
2
汉密尔顿焦虑量表（HAMA）
神经症及其他病人。
14项目，两个因子
0～4的5级评分。总分超过29为严重，超过21为明显，超过14有焦虑，超过7分，可能焦虑，低于7分，没有焦虑