“激情校园”活动实施方案
激情校园活动实施方案
激情校园活动实施方案一、背景介绍。
随着学生教育水平的提高和校园文化建设的不断深入，校园活动已经成为学校教育工作的重要组成部分。
开展丰富多彩的校园活动，不仅可以增强学生们的综合素质，促进学生之间的交流与合作，更能够激发学生们的学习热情和创造力。
因此，制定一份科学合理的激情校园活动实施方案显得尤为重要。
二、活动目标。
1. 激发学生学习热情，培养学生的创新意识和实践能力；2. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力；3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质；4. 增强学生的责任感和集体荣誉感。
三、活动内容。
1. 主题演讲比赛，组织学生参加主题演讲比赛，鼓励学生发表自己对于社会热点问题的看法，并对优秀演讲者进行表彰奖励。
2. 文艺汇演，举办校园文艺汇演，包括歌曲、舞蹈、小品等多种形式，为学生提供展示自己才艺的舞台。
3. 体育竞赛，开展各项体育竞赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，增强学生的体质，培养团队合作精神。
4. 志愿者活动，组织学生参与社区志愿者活动，让学生亲身感受社会责任，培养学生的奉献精神。
5. 学科竞赛，组织各类学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学科竞赛的参与度和水平。
四、活动安排。
1. 制定活动计划，根据学校的实际情况和学生的特点，制定详细的活动安排和时间表，确保活动顺利进行。
2. 宣传推广，通过校园广播、校园网站、班会课等渠道，广泛宣传活动内容和安排，提高学生的参与度。
3. 组织筹备，成立活动筹备小组，明确每个成员的任务分工，做好活动前的准备工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动实施，按照活动安排和时间表，组织学生参与各项活动，做好现场管理和服务保障工作。
5. 活动总结，活动结束后，及时对活动进行总结和评估，发现问题及时改进，为下一次活动做好准备。
五、活动保障。
1. 安全保障，做好各项活动的安全预防措施，确保学生参与活动的安全。
2. 资金保障，合理安排活动经费，确保活动的顺利进行。
3. 师生配合，教师要积极参与到活动中，引导学生参与活动，共同营造良好的活动氛围。
激情教育月实施方案
激情教育月实施方案为了进一步推动教育工作的深入开展，激发教师和学生的学习热情，提高教学质量，我校决定开展激情教育月活动。
下面，就激情教育月的实施方案进行详细介绍。
一、活动目标。
激情教育月的目标是通过一系列的丰富多彩的教育活动，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生的学习能力和综合素质；同时，也旨在激励教师积极投入到教学工作中，提高教学水平，推动学校教育教学工作的全面发展。
二、活动内容。
1. 主题演讲，邀请学校内外专家学者进行主题演讲，围绕教育教学改革、学习方法、心理健康等方面进行深入探讨，激发师生的学习热情。
2. 课堂展示，组织学生进行课堂展示，展现他们在各个学科领域的学习成果，激励他们更加努力学习。
3. 教学比赛，开展教学比赛，包括教学设计比赛、授课比赛等，激发教师的教学热情，促进教学水平的提高。
4. 学科竞赛，组织各类学科竞赛活动，激发学生的学科学习兴趣，提高学科学习水平。
5. 课外活动，组织学生进行各类课外活动，如实践活动、社会实践等，拓宽学生的视野，激发学习热情。
三、活动安排。
激情教育月的活动将安排在每年的某个月份，时间为一个月。
具体安排如下：1. 第一周，主题演讲和教学比赛。
2. 第二周，课外活动和学科竞赛。
3. 第三周，课堂展示和学科竞赛。
4. 第四周，总结表彰和闭幕式。
四、活动保障。
为了确保激情教育月活动的顺利开展，学校将做好以下保障工作：1. 组织筹备，成立激情教育月活动筹备组，负责活动的具体组织和安排。
2. 宣传推广，通过校园广播、校园网站、班会课等形式，广泛宣传激情教育月活动，营造浓厚的学习氛围。
3. 资金支持，学校将拨专项经费，用于活动所需物资的购置和奖励。
4. 安全保障，学校将加强对活动场地和设施的安全管理，确保活动的安全顺利进行。
五、活动评估。
激情教育月活动结束后，学校将对活动进行全面评估，包括学生的学习情况、教师的教学水平、活动的组织实施等方面进行评估，总结活动的经验和不足之处，为今后的教育教学工作提供参考。
实验小学“激情无限、青春飞扬”活动方案策划方案
“实验小学‘激情无限、青春飞扬’活动方案策划方案”嘿，各位看官，今天我来给大家分享一个热血沸腾、激情四溢的活动方案策划——那就是我们实验小学的“激情无限、青春飞扬”活动方案。
这个活动可是我们学校为了激发孩子们的活力、培养他们的团队精神、展现他们的青春风采而精心策划的。
就让我们一起来看看这个方案的具体内容吧！一、活动背景作为实验小学，我们始终坚信，孩子们的健康成长离不开丰富多彩的校园生活。
为了让孩子们更好地展现自我，提高他们的综合素质，我们决定举办一场别开生面的“激情无限、青春飞扬”活动。
二、活动目标1.激发孩子们的活力，让他们在活动中感受到运动的快乐。
2.培养孩子们的团队精神，让他们学会相互配合、共同进步。
3.提升孩子们的自信心，让他们在舞台上勇敢地展示自己。
三、活动主题“激情无限、青春飞扬”活动主题旨在突出孩子们的青春活力，让他们在活动中尽情挥洒汗水，展现自己的风采。
四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，宣布活动正式开始，点燃孩子们的激情。
2.竞技项目：设置丰富多样的竞技项目，如接力跑、拔河、跳绳、投篮等，让孩子们在比赛中展现自己的实力。
3.才艺表演：孩子们可以自由报名参加才艺表演，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，展示自己的特长。
4.团队协作游戏：设置一些团队协作游戏，如搭桥过河、穿越毒液池等，培养孩子们的团队精神。
5.亲子互动环节：邀请家长参与，与孩子们一起完成亲子游戏，增进亲子关系。
五、活动组织1.活动策划：由学校领导、教师代表、家长代表组成策划团队，负责活动的整体策划。
2.活动筹备：由各班班主任、家委会成员组成筹备组，负责活动的具体实施。
3.活动现场：由学生会、志愿者负责现场管理、秩序维护等工作。
六、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，在校内外张贴。
2.利用学校官方网站、公众号、家长群等平台，发布活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动道具、奖品购置费用：5000元3.活动宣传费用：2000元4.其他费用：1000元总计：18000元八、活动效果评估1.参与度：以参与活动的人数和项目数量为评估指标。
活力课堂、激情校园
《骨干引领、合作共赢，构建活力课堂、打造激情校园》活动实施方案为了深入贯彻《十二五教育发展规划纲要》和新课程改革的要求，切实提高义务教育水平，塑造学校教学特色，以促进学校发展为根本，以激发师生创新能力为目标，学校拟通过骨干引领、合作共赢的有效载体推动“活力课堂、激情校园”创建活动，特制定此实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以构建和谐师生关系为切入口，以“骨干引领、合作共赢”为有效载体，发挥学科骨干教师和品学兼优学生的示范引领作用，培养良好的合作意识和协作能力，激活课堂，释放活力，实施有效教学，拓宽活动领域，推动教学实效，健全品质个性，促进教师专业成长和学生全面发展，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，奠基学生幸福人生。
二、目标任务总体目标：以创新课堂教学模式、丰富教育活动内涵、强化硬件设施建设、创设多彩文化氛围为载体，构造和谐的育人环境，充分开发师生生命激情资源，发展师生的潜在创造力，激发师生工作、学习热情，让每一个师生在教育的过程中不断充实与升华，促进教师专业成长，促进学生全面发展。
创新型教师目标：以相信学生、解放学生、发展学生、尊重学生、乐教爱生为前提，以开拓学生的不同特质潜能为切入，以发展学生创造精神和创新能力为根本，教育艺术不断创新，专业素质不断提升，胸怀大志，勇攀高峰，成为学生的源头活水，在构建学生知识过程中实现自身生命价值，培育“激情·活力·创新”型学生。
具体表现在：具有健全的人格品质、良好的师德师风、积极客观的生活态度及健康的体魄；具有良好的合作意识、大局观念和奉献精神；具有良好的专业素养、教学水平和一定的教育科研能力。
全面型学生目标：让学生能认识生命的意义，尊重、爱惜生命，学会学习，兴趣广泛、志趣高雅，基础扎实、个性和谐；具有良好的人格和适应能力、主动发展的能力以及创新能力。
身心健康、充满求知的激情，掌握探究的科学方法，在道德、情感、态度、价值观、智力、体力诸多方面获得全面发展、和谐发展、持续发展，时时求新、课课有得，自信乐观、特长彰显，兴趣浓厚、全面发展。
激情教育实施方案
激情教育实施方案激情教育是指在教育过程中，通过激发学生的学习热情和兴趣，培养学生积极主动的学习态度，激发学生学习的内在动力，使其能够主动、自觉地参与学习，提高学习效果。
激情教育实施方案是学校教育教学改革的一项重要举措，下面将从教师角度出发，提出一些激情教育实施方案。
首先，教师要以身作则，树立榜样。
教师是学生的楷模，他们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，教师要以饱满的热情投入到教学中，激发学生的学习兴趣。
教师要积极主动地参与课堂教学，注重教学方法的创新和教学手段的多样化，使学生在轻松愉快的氛围中愿意学习。
其次，教师要关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神。
每个学生都有自己独特的个性和潜能，教师要善于发现和挖掘学生的特长，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的创新意识和创新能力，培养学生的创新思维和实践能力。
再次，教师要注重课程设置和教学内容的更新。
教师要根据学生的年龄特点和学习需求，合理设置课程内容，注重教学内容的更新和实用性，使学生在学习过程中能够获得实际的知识和技能，增强学习的针对性和实效性。
最后，教师要注重情感教育，关心学生的心理健康。
学生的心理健康是学习的基础，教师要关心学生的情感需求，建立良好的师生关系，激发学生的学习动力，引导学生树立正确的人生观和人生态度，使学生在健康、快乐的氛围中成长。
总之，激情教育实施方案是教育教学改革的必然要求，教师要以身作则，关注学生的个性发展，注重课程设置和教学内容的更新，注重情感教育，激发学生的学习热情和兴趣，培养学生积极主动的学习态度，提高学习效果。
只有这样，才能真正实现教育教学的目标，为学生的全面发展和未来的成才打下坚实的基础。
激情校庆策划书
激情校庆策划书一、背景介绍我校即将迎来建校十周年的校庆活动，为了展现学校的发展成果、凝聚师生的向心力，并推广学校品牌形象，特策划一场激情校庆活动。
本次活动旨在回顾学校的发展历程，展示学校的魅力，加强师生之间的沟通，增强学校凝聚力和影响力。
二、活动目标1. 传递建校十周年的喜庆与祝贺，营造浓厚的校园氛围。
2. 展示学校成果，提升学校品牌形象，吸引更多的学生和家长关注。
3. 加强师生之间的沟通，增进彼此的了解与合作。
4. 通过丰富多样的活动内容，激发师生的热情和创造力，促进学校的进一步发展。
5. 增加与校友的联系，树立和扩大学校的社会影响力。
三、活动内容1. 庆祝仪式- 校长致辞：回顾学校的发展历程，表达对建校十周年的喜庆和祝贺之情。
- 颁发荣誉证书：给表现优秀的学生、教师和校友颁发荣誉证书，以表彰他们的贡献与成就。
- 代表发言：邀请学生、教师和校友代表发言，分享他们对学校的热爱和感激之情。
2. 文化展演- 歌舞表演：邀请学生社团和艺术团队进行精彩的歌舞表演，展示学校的校园文化。
- 戏剧演出：策划一场以学校历史故事为主题的戏剧演出，让师生共同感受学校的发展历程。
- 艺术展览：举办学生作品展览，展示他们在艺术创作方面的才华与成就。
3. 体育竞赛- 篮球比赛：举办教职员工对抗学生的篮球比赛，拉近师生之间的距离，加强团队协作。
- 推拉比赛：组织学生参与推拉比赛，强调团队合作和奋斗精神。
4. 校友交流- 校友座谈会：邀请校友代表参加座谈会，探讨校友资源的开发与利用，促进校友与学校的深度交流与合作。
- 校友返校日：安排校友返校日，为校友提供参观校园、重温校园记忆的机会。
四、活动宣传1. 校内宣传：制作校庆海报、横幅、宣传册，放置在教室、走廊等显眼位置，提高师生关注度。
2. 社交媒体宣传：通过学校官方微信、微博等社交媒体平台，发布校庆活动通知和相关新闻。
3. 新闻媒体报道：联系当地媒体进行报道，增加校庆活动的知名度和影响力。
激情课堂实施方案
激情课堂实施方案激情课堂是指教师在教学过程中通过激发学生的学习兴趣和积极性，使课堂教学变得生动有趣、富有活力的教学方式。
激情课堂实施方案的制定和执行对于提高教学质量、激发学生学习热情具有重要意义。
下面将从教师角度和学生角度分别提出激情课堂实施方案。
一、教师角度1. 热爱教育事业教师首先要热爱教育事业，对教学充满激情，只有教师自身充满激情，才能感染学生，激发学生学习的热情。
2. 准备充分教师在进行激情课堂教学前，要做好充分的教学准备工作，包括备课、教学设计等，确保教学内容的丰富性和多样性。
3. 创设良好的教学氛围教师在课堂上要营造一个良好的教学氛围，包括课堂布置、教学用具的准备等，使学生能够在轻松愉快的氛围中进行学习。
4. 注重互动教师在课堂教学中要注重与学生的互动，鼓励学生提问、发言，促进师生之间的互动交流，激发学生的学习兴趣。
5. 多媒体辅助教学教师可以利用多媒体等现代化教学手段，丰富课堂教学内容，增加学生的视听感受，提高学生的学习积极性。
二、学生角度1. 积极参与学生要积极参与课堂教学活动，认真听讲、主动思考，勇于发言，与教师和同学们进行良好的互动。
2. 主动学习学生要主动参与课外学习，扩大知识面，提高学习兴趣，增强学习动力，为激情课堂的实施提供良好的基础。
3. 团结合作学生要团结合作，互相帮助，共同进步，形成良好的学习氛围，激发彼此的学习激情。
4. 积极反馈学生要对教师的教学提出建设性的意见和建议，帮助教师不断改进教学方法，提高教学质量。
5. 树立正确的学习态度学生要树立正确的学习态度，对待学习要认真负责，勤奋好学，努力提高自己的学习水平。
综上所述，激情课堂实施方案需要教师和学生共同努力，教师要热爱教育事业，做好充分的教学准备，创设良好的教学氛围，注重互动，利用多媒体辅助教学；学生要积极参与，主动学习，团结合作，积极反馈，树立正确的学习态度。
只有教师和学生共同努力，才能实现激情课堂的有效实施，提高教学质量，激发学生学习的热情。
实验小学“激情无限、青春飞扬”活动方案策划方案
“实验小学‘激情无限、青春飞扬’活动方案策划方案”清晨的阳光洒在实验小学的操场上，孩子们稚嫩的笑声在空气中回荡。
我坐在办公室里，思绪如潮水般涌动，关于“激情无限、青春飞扬”活动的策划方案在我脑海中逐渐成形。
一、活动背景实验小学一直以来注重学生的全面发展，为了激发学生的活力和激情，我们决定举办一场主题为“激情无限、青春飞扬”的活动。
这次活动旨在培养学生的团队精神、创新能力和实践能力，让他们在活动中感受快乐，收获成长。
二、活动目标1.培养学生热爱生活、热爱学校的情感。
2.提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3.激发学生的创新思维和实践能力。
4.丰富学生的课余生活，增强他们的身体素质。
三、活动主题“激情无限、青春飞扬”活动主题分为四个部分：1.激情演讲：鼓励学生勇敢表达自己的观点和想法，展示自己的才华。
2.创意设计：引导学生发挥创意，设计出独具特色的作品。
3.团队协作：通过各种团队游戏，培养学生的团队精神。
4.活动展示：将学生的成果进行展示，让更多人了解他们的才华。
四、活动内容1.激情演讲（1）演讲主题：我的梦想、我的未来。
（2）演讲时间：每周五下午2点至4点。
（3）演讲地点：学校多功能厅。
（4）演讲形式：个人演讲、小组演讲、主题演讲。
2.创意设计（1）设计主题：校园生活、环保、科技等。
（2）设计时间：每周六上午9点至11点。
（3）设计地点：学校美术教室。
（4）设计形式：绘画、手工制作、摄影等。
3.团队协作（1）游戏种类：接力赛、拔河比赛、团队接力等。
（2）游戏时间：每周日下午2点至4点。
（3）游戏地点：学校操场。
（4）游戏形式：分组进行，每组5至8人。
4.活动展示（1）展示内容：演讲、设计、团队协作等成果。
（2）展示时间：每周五下午4点至5点。
（3）展示地点：学校多功能厅。
（4）展示形式：舞台表演、实物展示、视频播放等。
五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.招募志愿者，协助活动顺利进行。
政教处小学激情校园实施方案
政教处小学激情校园实施方案一、项目背景小学生的教育应该是多方位的，综合性的。
不仅需要有科学文化的学习，还需要有丰富的课外活动，增强孩子们的体质和人际交往能力。
特别是在当今竞争激烈的社会中，珍贵的时间几乎被占满了，因此为了让学生的校园生活更加充实，政教处特地制定了激情校园实施方案。
二、项目目的1.增强学生的身体素质和身体协调性。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.扩大学生的视野，丰富其课余生活。
4.唤起学生的自理能力，增强其自信心。
三、项目内容1.运动会：为了增强小学生的体育意识，政教处特意制定了运动会计划。
学生可以在运动会上展示自己的体育天赋，有机会赢得奖励和荣誉。
同时，这也是一个展现校园团队合作精神的机会。
学生们可以体验比赛和胜利的快乐。
2.棋艺比赛：棋艺比赛是针对思维能力的活动，可以激发学生的休闲爱好，在轻轻松松的竞争中提高孩子们的思维水平。
3.手工比赛：政教处认为手工制作可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，培养其耐心、细致的品质。
因此，手工比赛是一个专门为孩子们提供机会的比赛，可以让孩子们充分发挥自己的创意，才华和想象力。
4.智力游戏：政教处认为智力游戏不仅可以培养学生的思维敏捷和判断能力，还能激发他们“不断进取”的欲望和信心。
智力游戏中包括接龙，猜谜语等环节，让孩子们在欢快的氛围中享受大量有趣的互动。
四、项目具体计划1.秋季运动会。
目的：让学生在陶醉中体验团队合作的快乐，锻炼孩子们的身体素质和身体协调性。
具体流程：本次运动会规定跑步游戏，篮球比赛，田径比赛等项目。
2.手工制作比赛。
目的：通过手工制作比赛唤起学生的想象力和创意，培养细心和忍耐力，增加学生的动手能力和集体协作精神。
具体流程：学生分为小组，每个小组有3~5位学生，每个小组将最佳作品展示给评委。
评委将为每个作品打分（满分10分），最终总分最高的小组获胜。
3.棋艺比赛目的：通过棋艺比赛提高学生的思维能力，培养孩子们的思维方式。
具体流程：比赛分为“象棋比赛”和“国际象棋比赛”两个分组。
学校激情教育实施方案
学校激情教育实施方案一、背景分析。
当前，教育工作已经进入了一个新的发展阶段，教育改革和发展的要求也越来越高。
作为学校教育工作者，我们需要不断探索教育教学新模式，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
因此，制定一套科学、合理的学校激情教育实施方案显得尤为重要。
二、目标定位。
学校激情教育的目标是培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，使他们具备终身学习的能力和自主发展的素质。
同时，激情教育也旨在激发学生学习的兴趣和热情，提高学生的学习动力和自主学习能力。
三、实施方案。
1. 创新教学模式。
为了激发学生的学习兴趣和潜能，我们将采取多种创新教学模式，如项目制学习、问题解决式学习、合作学习等。
通过这些模式，学生将更加主动地参与到学习中，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 课外活动丰富多彩。
除了课堂教学，我们还将加强课外活动的组织和管理，开展各种形式的社团活动、实践活动和志愿者活动。
这些活动将为学生提供更多展示自己的机会，培养他们的领导能力和团队合作精神。
3. 师生互动密切。
教师是学校激情教育的重要推动者，他们需要不断提高自身的教学水平和教育教学理念，积极引导学生，为他们创造良好的学习氛围。
同时，学校也将加强师生之间的沟通和互动，建立起良好的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
4. 学校文化建设。
学校文化是学校激情教育的重要保障，学校将注重学校文化的建设，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
通过各种形式的文化活动，让学生感受到学校的温暖和关怀，激发他们对学校的归属感和自豪感。
四、保障措施。
1. 加强师资培训。
学校将加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育教学理念，使他们能够更好地引导学生，激发学生的学习兴趣和热情。
2. 完善教学设施。
学校将不断完善教学设施，提供良好的学习环境和条件，为学生的学习提供更好的保障。
3. 建立激情教育评价体系。
学校将建立科学的激情教育评价体系，对学生的学习情况和发展情况进行全面评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
高效课堂激情教育实施方案
高效课堂激情教育实施方案一、引言。
教育是一项重要的社会事业，而高效课堂激情教育则是教育工作者们一直追求的目标。
在当今社会，教育的形式和内容都在不断发生变化，而高效课堂激情教育正是适应这一变化的产物。
本文将就高效课堂激情教育的实施方案进行探讨，希望能为广大教育工作者提供一些有益的参考。
二、培养师生积极性。
1. 创设良好的教学氛围。
在高效课堂激情教育中，良好的教学氛围是非常重要的。
教师可以通过布置丰富多彩的教室环境，灯光、音响等设施的运用，营造出一个轻松活泼的教学氛围，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 激发学生的自主学习意识。
在课堂教学中，教师应该注重培养学生的自主学习意识，让学生在学习中有自主选择的权利，激发他们的学习热情和积极性。
可以通过布置一些学习任务，让学生自主完成，从而培养他们的学习主动性。
三、注重教学方法和手段的创新。
1. 多媒体教学手段的运用。
在高效课堂激情教育中，多媒体教学手段是非常重要的。
教师可以通过运用多媒体教学手段，如投影、视频、音频等，使课堂内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 探索个性化教学方法。
每个学生都有其独特的学习方式和学习习惯，教师应该根据学生的个性特点，探索出一些个性化的教学方法，让每个学生都能在课堂上得到充分的关注和发展。
四、重视情感教育。
1. 建立良好的师生关系。
在高效课堂激情教育中，师生关系是至关重要的。
教师应该注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，让学生在良好的情感氛围中学习。
2. 注重学生情感体验。
在课堂教学中，教师应该注重引导学生进行情感体验，让学生在学习过程中产生情感共鸣，从而激发学生的学习激情和积极性。
五、结语。
高效课堂激情教育是一项复杂而又重要的工作，需要教育工作者们不断地探索和实践。
希望本文所提出的高效课堂激情教育实施方案能够为广大教育工作者提供一些有益的启示，让我们共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实验小学激情校园
实验小学“激情校园”活动实施方案为全面推进素质教育，丰富校园文化生活，减轻学生课业负担，贯彻“以德启智，全面育人”的德育理念，实现“培养学生健全人格，为学生一生的和谐发展奠定基础”的德育目标，实验小学把打造激情校园作为特色发展目标，特制定实施方案如下。
一、“激情校园”的理论构想激情校园倡导“激情教师、激情学生”。
其核心价值取向强调以发展师生的潜在创造力与和谐发展，充分开发师生生命激情资源，构造和谐的育人环境，让每一个师生在教育的过程中生命得到充实与升华，让每一个师生都成为幸福生活的人。
二、“激情校园”的目标“激情校园”以建设激情课堂、激情课间为重点，建设激情课堂，提高教学效果；建设激情课间，提高学生素质。
在“激情校园”思想的指导下，我们建构了激情校园教育模式，培育“激情·活动·创新”型的激情学生，目标如下：1、激情学生——让学生充满求知的激情，掌握探究的科学方法，追求创新的乐趣，不断在成功的体验中享受愉悦的人生，拥有幸福的每一天。
在道德、情感、态度、价值观、智力、体力诸多方面获得全面发展、和谐发展、持续发展。
每一个学生有自信乐观的人生。
主要表现在：能认识生命的意义，尊重、爱惜生命；学会学习，能在自主学习过程中，积极主动地构建起自己的知识结构和认知结构；兴趣广泛、志趣高雅，基础扎实、个性和谐；具有良好的人格和适应能力以及主动发展的能力。
学生发展的具体目标：通过1年努力，达到10项目标（1）每个学生具有健全的人格、强壮的体魄，符合身体达标素质要求。
（2）每个学生选择一项爱好发展的才艺特长。
（3）每个学生能参加一次科技小发明小制作，具有创新意识和能力。
（4）每个学生除语文课本外，会背20首古诗。
（5）每个学生在全校性活动上有一次展示。
（6）每个学生能较好地掌握电脑的操作，通过网络进行学习。
（7）每个学生能在英语角进行自信的英语口语交流。
（8）每个学生读3本名著，课外阅读量达50万字以上。
激情校园五一劳动节策划书
激情校园五一劳动节策划书一、活动背景五一劳动节是我国法定的劳动节日，也是表彰劳动者贡献的重要时刻。
为了丰富校园文化、激发学生参与劳动的热情，我们计划在五一劳动节期间组织一系列活动，旨在培养学生的劳动意识、团队合作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 培养学生的劳动意识：通过劳动活动，让学生认识劳动的重要性，增强其对劳动的尊重和理解。
2. 提高学生的团队合作能力：通过团队协作劳动，培养学生团队意识和团队精神。
3. 培养学生的社会责任感：通过参与公益劳动，让学生感受到社会问题，并引导他们积极参与社会公益事业。
三、活动内容1. 劳动实践活动我们将组织学生到校园内进行劳动实践活动，包括环境整治、植树造林、图书馆整理等。
这些活动将通过班级或社团小组的形式进行，让学生充分参与其中，亲身体验劳动的价值和意义。
2. 技能培训工作坊为了让学生在劳动中学到更多的技能，我们将组织一系列技能培训工作坊。
例如，烹饪工作坊、手工制作工作坊、园艺培训等。
这些工作坊将有专业的老师指导，让学生学习实用的技能，提高他们的动手能力和创造力。
3. 社区义务劳动我们计划组织学生前往社区开展义务劳动活动，如为老年人清扫院落、为社区环境美化做贡献等。
通过参与社区义务劳动，学生将感受到社会关怀的重要性，并提高其社会责任感。
四、活动实施计划1. 活动时间：五一劳动节期间（具体时间根据校历确定）2. 活动地点：校园内、社区3. 组织形式：班级、社团4. 活动流程：- 提前预告：在学校网站、宣传栏等位置发布活动预告，让学生提前了解活动内容。
- 报名参与：学生自愿报名，班级或社团负责统计报名人数，并安排活动队伍。
- 讲解培训：组织活动前，提供必要的讲解和培训，确保学生了解任务和注意事项。
- 活动执行：根据活动安排，进行劳动实践、技能培训或社区义务劳动活动。
- 总结分享：活动结束后，组织学生进行总结分享，交流学习心得和感悟。
五、宣传推广为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取多种宣传方式：1. 海报宣传：在学校、宿舍楼、公共区域等张贴宣传海报，吸引学生的关注。
和谐校园活动策划共享热情共同进步
和谐校园活动策划共享热情共同进步一、背景介绍如今，和谐校园已成为学校教育工作的重要目标之一。
在和谐校园中，学生之间、师生之间建立起良好的人际关系，各种活动的开展有助于培养学生的团队合作精神和社会责任感。
本次策划旨在为学校组织一系列和谐校园活动，共享热情，共同进步。
二、目标设定1. 加强学生之间的交流与合作，提升团队合作意识和能力。
2. 培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 提升学生综合素质，促进个人成长和全面发展。
4. 增强学生对校园活动的参与度和热情。
三、活动策划1. 互助共进日在每个月的最后一个周五安排互助共进日。
这一天，学生可以组织各类小组活动，如知识竞赛、文艺表演、班级足球赛等。
此举有助于促进学生积极参与各类活动，增加学生之间的相互交流和合作。
2. 志愿服务活动周每学期一次，在校园中开展为期一周的志愿服务活动。
通过组织学生参与社区环境整治、义务扫街等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
同时，学生也将通过这些实践活动，提升自身的团队合作能力和沟通技巧。
3. 校园文化艺术节在每学年末举办一次校园文化艺术节。
学生可以通过才艺展示、手工制作、摄影比赛等形式展示自己的才华和创造力。
同时，邀请校外艺术家进行艺术讲座和展览，丰富学生的艺术修养，为他们提供广阔的艺术视野和学习机会。
4. 环保节能活动每学期举办一次环保节能活动。
通过开展垃圾分类宣传、节能减排讲座、绿色出行推广等系列活动，加强学生对环保和节能意识的培养，并让学生从小事做起，从个人做起，为环境保护贡献自己的力量。
四、实施方案1. 策划小组成立由学校教导处、团委等相关部门负责人及教师代表组成策划小组，明确各项任务和责任。
2. 活动宣传学校通过校内广播、公告栏、班会等多种途径进行活动宣传，确保信息传达到每一位学生。
3. 资金和资源保障学校可以通过调动校内外资源，争取各方支持，确保活动顺利进行。
同时，鼓励学生积极参与活动的策划与组织，让活动更具共享性。
八年级激情校园活动实施方案
八年级激情校园活动实施方案一、提高认识，深刻理解激情校园实施的重要性。
激情校园就是尊重师生的生命主体，创设生动生动，丰富优美的教育环境，开发师生的个体生命潜能，促进和激发师生个性自由，生动全面和谐延续开展的教育。
中学生是思维最生动，想象最丰富是一个天真生动的充满激情的群体，这就要求我们的教师能承前启后，锐意进取，与时俱进，立足于学生，现在着眼于学生未来，了解童心，激发童趣，守护童真，通过充满激情的教学和活动，让学生学会认知，学会做事，学会合作，学会生存。
二、实施激情校园的目标。
激情校园以建设激情课堂、激情课间、激情晨读、激情社团等为重点，我们构建激情校园的教育模式，培养激情活动，把激情教育渗透到学生的各种教育活动中去。
我们方案通过一年努力到达以下目标〔一〕学生目标1、每个学生具有健全的人格，强壮的体魄，符合中学生体质达标素养要求2、每个学生选择一项爱好或艺术特长。
3、每个学生参加一次科技小创造、小制作或手抄报制作。
4、每个学生除语文课本外会背二十首古诗词。
5、每个学生能够掌握电脑的操作，通过网络进行学习。
6、每个学生读三本名著，课外阅读量到达二十万字以上。
7、学生参加一次综合性社会实践活动。
8、每个学生开展一项体育爱好。
9、开展疯狂英语朗读活动，培养良好的英语朗读习惯。
〔二〕教师目标1、能将激情课堂落实到新课程改革中，焕发学生学习激情。
2、积极开展集体教研和集体备课、组内公开课，创设激情备课组。
3、通过与学生建立起和谐与合作的师生关系，同学生分享生命的智慧，享受教育的乐趣〔三〕环境目标以优美优雅优越为目标创立优美的年级校园环境、昂扬的校园文化、优越的教育设施，让墙壁会说话，让角落能育人。
利用教室黑板、墙壁和走廊展示板，创设丰富多彩的教室文化和走廊文化。
〔四〕年级活动目标1、举办一次学生读书分享活动汇报会。
2、举办一次年级职工合唱比赛。
3、举办一次班级合唱比赛。
4、举办年级青蓝工程帮扶活动。
5、评选出年级优秀备课组。
×××高中“激情教育活动月”实施方案
×××高中“激情教育活动月”实施方案为了充分调动全校师生工作和学习的积极性，进一步挖掘教师和学生的智慧潜能。
再掀全校师生学习高潮，经学校研究决定，在全校范围内开展为期一个月的激情教育活动，特制定活动方案如下：一、成立活动领导小组：组长：副组长活动领导小组设立办公室办公室主任：办公室副主任：成员：各学部及各处室主任二、活动时间2017年12月25日——2018年1月24日三、活动内容及方法1、珍惜时间，早起床后抓紧时间洗刷及整理内务，以最快的时间跑步进班；课间时间不打闹，作好课前预习；上课认真听讲，提高课堂效率。
2、激情读书。
早上进班后，要求全体学生起立读书，读书时要站直，俩手将书举至与眼同高位置，并且大声朗读。
3、激情两操。
听到上操的铃声应快步跑到集合地点，随广播的提示音同学们大声喊出本班誓词，在上操的过程中，体育委员领喊本班特色的誓词及口号，并且全程不停呐喊，让运动赶走疾病，让郁闷和消极随汗水流走，让压抑和压力随呐喊消散。
跑出威风，喊出志气，运动出激情。
4、激情宣誓。
每天上下午上课前，各班同学在班主任的领誓下共同宣誓，喊出本班特色、喊出本班气势、喊出本班信心。
通过宣誓，让我们的每一个细胞都充满激情，通过宣誓，让我们的每一个细胞都充满斗志和勇气。
5、激情课堂。
在要求学生充满激情的同时，也要求老师充满激情地上课，师生共同打造激情课堂。
（1）在早读和晚读时辅导老师进行激情领读10分钟，让老师的激情点燃学生的激情，让老师的梦想成就学生的梦想。
（2）充分备课，保证课堂上课的激情。
课前充分的准备才能保证在课堂上张弛有度、挥洒自如、胸有成竹，才能使课堂激情飞扬。
（3）活力十足，保证课堂上让学生有激情。
老师们要热爱自己的事业，热爱自己的学生，在教学过程中时刻要充满激情：声音洪亮，表情丰富，两眼发光，讲到兴奋时手舞足蹈，抑扬顿挫，声音动听，妙语连珠，思维敏捷。
课堂气氛活跃，学生才能积极响应。
XXX关于开展激情教育的实施方案
XXX关于开展激情教育的实施方案为了激发全校师生的工作研究热情，营造“团结、竞争、和谐”的育人氛围，办出我们自己的特色，特在我校推行激情教育，齐心协力创造我校教育的新天地。
激情教育的目的意义：激情教育包括营造激情校园和激情课堂的育人环境，培养激情教师和激情学生实现激情研究和工作、激情人生和事业。
通过激情教育，使整个校园生机盎然，蓬勃向上，书声琅琅，歌声燎亮，口号响亮；使广大师生理想远大，精神焕发，激情飞扬，斗志昂扬。
通过激情教育进一步转变教育观念，改进教学方法，最大限度的发挥教师的潜能，充分调动和激发学生的积极性和高涨的热情，养成良好高效的研究惯。
具体方法和意见：一、激情教育的渲染在特色教育的引领下，我校要大力营造激情教育的氛围，让全校师生从外部环境到内心深处去领略激情教育的真谛。
1、激情校园的铺设。
班主任、老师要在校园内大力渲染激情教育，利用校园文化，悬挂激情教育方面的标语、名言、警句，或利用学校广播站等全方位的铺设师生激情的桥梁。
如：没有激情任何伟大的事业都无法取得成功；教育因激情而鲜活，理想因激情而美丽，生命因激情而美丽；有激情就有理想和追求，有激情就有执着的信心和勇往直前的气魄；让饱满的精神迸发出饱满的激情，让饱满的激情点燃学生研究的热情；课堂教学需要激情，需要每一位教师从多方面去释放激情，开发学生的激情；激情是满鼓船帆的风，风有时会把船帆吹断，但没有风，帆船就不能航行；兴趣产生激情，激情带来欢乐，多给自己一些机会，用激情来创造人生；倾注关爱激励的生命热情，散发欢快流畅的青春活力；幸福不在于拥有金钱，而在于成功的喜悦和创造的激情等等。
2、激情班级的营造。
学校的各个班级要抓住激情教育的有利时机，对学生进行全方位、多角度的进行激情教育思想的灌输，充分理解激情教育给自己的研究和生活乃至今后的人生带来的无尽益处；其次要利用班级的室内外板报、寝室文化等可以利用的一切因素去大力渲染激情氛围；同时用一系列的活动去点燃师生的激情。
朱湖中心小学创建激情校园方案
朱湖中心小学小学创建“激情校园”活动方案为活跃校园文化生活，展示全体师生良好的精神风貌，激发全校师生活力，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，全面推动素质教育的进程，为广大学生创设发掘自身潜力、展示个性特长的平台，并以此为契机，培养学生的创新精神和实践能力，构建“激情校园”。
特制定本实施方案：一、指导思想以促进师生身心全面和谐发展为出发点，以育人为宗旨，面向全体师生，服务全体学生。
通过创建“激情校园”，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富校园生活，开启学生心智，张扬学生个性，培养艺术兴趣，陶冶审美情操，开辟适合多种类型人才自由驰骋的天地，创造丰富的可以满足多种类型人才特长的精神营养源，实现学校由培养传统人向培养现代人的过渡和转变，推动学校精神文明建设发展，提高广大师生的综合素质。
二、举办时间2008年4月——6月三、主题及宗旨主题：挥洒青春，张扬个性。
宗旨：体艺的盛会，师生的节日。
搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。
展现积极向上的精神面貌，展示素质教育的丰硕成果。
四、组织机构1、组委会主任：陈高峰副主任：崔朝勋韩巧枝成员：李凤娟、常单、孙晓罗、刘绍卿、李雪霞、崔向芳、李仁杰、王亚娟2、主承办：教务处、教科室、少先队大队部以班级为单位，人数、赛制自定。
技能篇手工制作比赛比赛要求：（1）希望各班同学全员参与，将优秀作品推荐上来。
（2）要求参赛作品必须是本人亲手制作，不可使用他人作品。
（3）作品形式不限，突出个性风采或科技含量。
（4）要求以班级为单位交到美术组，过时不候。
作品范围：小手工艺品、叠纸、刺绣、编织、首饰、插花、雕刻、小手工机械、装饰品、电脑美术设计作品、剪纸等你想的到、做的到的所有手工制作品。
评分标准（十分制）（1）亲手制作（5分）（2）精巧、别致（2分）（3）作品健康、新颖（2分）（4）有科技创新（1分）文化篇1、英语朗诵比赛比赛目的：提高学生英语口语水平，激发学生学习英语兴趣。
校园文艺活动策划：激情校园
校园文艺活动策划：激情校园一、活动主题校园文艺活动是学生们展示自己文艺才华的舞台，也是丰富校园文化生活，促进学生交流的重要方式。
本次校园文艺活动以“激情校园”为主题，旨在展现校园学子们的青春活力和激情魅力，为同学们提供一个展现自己才艺的机会。
二、活动时间本次校园文艺活动预计在下个月的周末举行，具体时间待定。
为了让更多的同学能够参与，我们会提前做好宣传工作，确保活动的顺利进行。
三、活动内容1. 文艺表演学校学生会会邀请校内外的表演团体参与本次文艺活动，包括舞蹈、歌唱、器乐演奏等各种形式的表演。
为了确保活动的多样性和精彩程度，我们也鼓励学生自发组织参与表演，欢迎各种类型的表演节目，包括朗诵、小品、相声等。
2. 文学分享在活动中设置文学分享环节，鼓励学生们自发分享自己的文学作品，包括诗歌、散文、小说等。
这既是学生们展示自己文学才华的机会，也是学习交流的平台，促进学生之间的交流与合作。
3. 美术展览通过美术作品展览，展示同学们的绘画艺术作品，同时也邀请同学们参与绘画创作活动，让更多的同学能够尝试自己的绘画技巧。
4. 才艺比赛举办各种才艺比赛，包括歌唱比赛、舞蹈比赛、相声小品表演比赛等，为同学们提供一展才华的竞技舞台，可以更好地发挥同学们的才艺特长。
同时，比赛环节也可以增强同学们的参与意识和竞争意识。
四、活动组织1. 学生会负责人由学生会负责此次活动的组织策划工作，学生会将组织活动宣传和招募参与表演的同学，同时负责活动现场的秩序维护和安全保障。
学生会还将利用校内资源，邀请社会知名演员或者艺术家参与活动，以丰富活动内容。
2. 教师指导学校的老师将担任本次活动的指导老师，负责活动规划和组织的具体执行工作，同时也对同学们的表演和作品进行评审和指导，确保每个环节的顺利进行。
3. 广大同学参与除了学生会组织的文艺表演外，我们也鼓励广大同学积极参与到活动中，尤其是对自己有特长的同学，积极参与到各个环节中来，让我们的校园文艺活动更加精彩和丰富。
校园激情教育比赛方案
校园激情教育比赛方案1. 背景介绍近年来，随着教育理念的不断更新和发展，校园教育的目标已不再仅仅是传授知识，而是注重培养学生的综合素质和创新能力。
为了激发学生的学习兴趣和主动性，许多学校和教育机构开始举办校园激情教育比赛。
本文介绍了一种校园激情教育比赛的方案，旨在通过比赛形式为学生提供一个展示自己才能和创造力的平台。
本方案适用于各个年级的学生，可根据实际情况进行调整。
2. 比赛目标校园激情教育比赛的主要目标是激发学生的学习积极性和创新思维，提高他们的才能和能力。
通过比赛形式，学生可以展示自己的特长、爱好和创造力，并与其他学生进行交流和竞争。
此外，比赛还有助于培养学生的团队合作意识、组织能力和解决问题的能力。
3. 比赛内容校园激情教育比赛的内容根据学生的兴趣和能力来确定，可以包括但不限于以下几个方面：3.1 才艺表演比赛才艺表演比赛可以包括歌舞、音乐、戏剧、杂技等各种形式。
学生可以单独或组队参加比赛，展示自己的才华和创造力。
评委将根据表演的内容、技巧和表现来评分，通过多个环节的比拼，选出优秀的参赛者。
3.2 科技创新比赛科技创新比赛可以包括发明创造、科学实验、程序设计等各个方面。
学生可以提前准备项目，在比赛中展示并进行现场演示。
评委将根据项目的创意、实用性和技术难度等因素进行评分，选出最具创新意义的作品。
3.3 辩论赛辩论赛可以提高学生的逻辑思维和口头表达能力，培养学生的辩证思维和批判性思维能力。
学生可以根据提前确定的辩题，分为正方和反方展开辩论，通过论据的辩驳和反驳，最后由评委进行评分，并选出胜利方。
3.4 文化艺术展览文化艺术展览可以包括绘画、摄影、手工艺等各种形式。
学生可以通过展览的方式展示自己的作品，与其他学生进行交流和互动。
评委将根据作品的创意、艺术性和表现力等方面进行评分，选出优秀作品并进行表彰。
4. 比赛形式4.1 校内初选校内初选是为了筛选出参加比赛的优秀学生或团队。
学生可以准备好自己的表演或作品，经过初选评委的评审，评选出一定数量的参赛者进入决赛。
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新隆中心校2014年下期“激情校园”活动
实施方案
2014年下期，新隆中心校把打造激情校园作为特色发展目标，结合我校实际情况，制定本方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大和十八届三中全会关于全面深化教育改革的精神为指导，以素质教育为目标，以“激情”精神培养和综合素质提高为根本宗旨，以衡水中学和洋思中学模式为蓝本，通过打造“激情校园”提升校园文化品位，创新和丰富校园激情活动，构建师生“精神特区”，有效地促进素质教育，近一步提高办学水平。
二、“激情校园”的目标
“激情校园”以建设激情课堂、激情课间为重点，建设激情课堂，提高教学效果；建设激情课间，提高学生素质。
在“激情校园”思想的指导下，我们建构了激情校园教育模式，培育“激情·活动·创新”型的激情学生，目标如下：
1、激情学生：让学生充满求知的激情，掌握探究的科学方法，追求创新的乐趣，不断在成功的体验中享受愉悦的人生，拥有幸福的每一天。
在道德、智力、体力等诸多方面获得全面发展、和谐发展、持续发展。
学生发展的具体目标：通过努力，达到5项目标
（1）培养每个学生积极认真的学习态度，坚持学习内容“堂堂清、天天清”。
（2）每个学生能参加一次科技小发明小制作，具有创新意识和能力。
(3）每个学生在全校性活动上有一次展示，培养自信和信心。
（4）每个学生到图书馆借阅5本以上课外读物。
（5）全面开展“合格+特长”，让每个学生能够掌握学习技能和一项艺术特长。
2、激情教师：让教师乐教爱生，追求事业的成功发展，教育艺术的不断创新，成为学生的源头活水。
教师要以尊重学生为前提；以多元智能理论开拓学生的不同特质潜能为切入，以发展学生为根本，让每个学生都天天自信、时时求新、课课有得，胸怀大志，勇攀高峰，在构建学生生命过程中实现自身生命价值。
具体表现在：（1）能认识自己生命的意义与教育生涯的价值，主动规划自己的专业化发展；
（2）能将“激情课堂”落实到新课程改革，焕发学生生命激情；
（3）能主动探讨“学议导思”的策略和方法，在其中获得教育的成功感；
（4）能与学生建立起“和谐与合作”的师生关系；
（5）能同学生分享生命的智慧，享受教育的乐趣。
3、激情环境：以“优美、优雅、优越”为目标，建设优美的校园环境，昂扬的校园文化，优越的教育设施。
（1）搞好绿化美化，校园净化。
（2）建好廊刀文化、教室文化、寝室文化、合理使用好墙面，展示栏，让师生的表彰是随处可见。
（3）完善校园广播播报制度和管理制度，争取建立校园网站。
4、激情班子：让校园成为师生生命激情的源泉，创造能力的摇篮，和谐成长的精神家园，这有赖于学校要有一支开拓进取，严谨踏实的班子引路。
学校是学生健康成长，教师成功发展的推力，学生、教师和校长都应该在其中获得各自的“激情”。
因此，“激情班子”的建设应成为学校教师队伍建设的核心文化，它体现在：好的班子可以引导教师形成以激情课堂为核心的理念，系统建构激情教师队伍、激情学生群体；制定激情校园文化的实施方案，并全面、持续地进行研究与实践；全面实施新课程改革，建构开放性的教育环境；培育关怀生命的激情教育文化。
做好管理育人、教书育人、服务育人三者之间的衔接，形成全员育人、全程育人、全面育人的良好育人氛围。
激情班子成员首先要成为教书育人的模范、率先垂范的榜样、爱生尊师的示范。
其任务如下：
（1）创造人性化的学习和工作环境：学校的所有建设以及基础环境都要本着有利于学生和教师学习和工作的要求去实施，创建富有人情味的、更加自由的、能满足多种需要的学习和生活环境。
（2）建立人性化的激励方法：不拘一格地选拔使用人才，对优秀教师进行物质和精神双重奖励，实行多样化的激励方法，对教师进行发展性评价。
（3）创建信息化的管理技术：充分利用信息技术实现对学校人、才、物、信的高效管理；利用对信息的有效使用、控制、整合来提升学校的竞争力。
（4）创建终身化的学习组织：通过追求学习型学校的建设，促进教师专业化的不断发展；追求学习工作化和工作学习化，使学习成为教师的行为习惯；通过学习不断根据环境的变化做出适应性工作调整，提高学校的组织学习能力和自适应能力。
5、激情课堂：让教师在课堂上挥洒成功，让学生在课堂上展现激情；使课堂成为师生生命互动的舞台，使课堂成为师生共成长的乐园。
（1）继续致力于教与学的辩证研究，着力在课堂教学上探索和改革，打造自己的课堂特色。
（2）科研上，坚持“一种理念，多元发展”，即坚持激情课堂的理念，使课堂成为师生互动的乐园，成长的田园，精神的家园；坚持学生智能多元发展，学生知识多元组成。
（3）班级口号。
6、激情课间
建设“激情课间”，立足活动，突出活动，落实活动，整个学期，必须做到“天天有活动、班班有活动、处处有活动”，在“动”中激发激情，释放能量，催生素质。
每天上课铃一响应有一名学生领唱，全班学生合唱一曲节奏明快的歌曲以提高大家的学习激情，展现一个全新的学习面貌。
（1）活动由四个层级组成。
学校活动，一般由教导处和教研组组织；
团队活动，少先队和工会组织；
班级活动，各班班主任指导、班委会组织；
小组活动，由各兴趣小组组织。
（2）建设学校的兴趣小组，如美术小组、声乐小组、跆拳道小组、快乐英语小组、羽毛球小组、鼓乐小组、舞蹈小组、书法小组、毛笔小组、葫芦丝
小组、播音小组、二胡小组、街舞小组、电子琴小组、阅读小组、跳绳小组，并提高小组质量。
（3）活动的形式多样，内容丰富，主要是：升旗仪式，开学典礼，文艺汇演，运动会，演讲、征文、朗诵、故事、歌唱、书法、手抄报、绘画、制作等比赛，参观、调查、宣传等社会实践活动。
（4）活动的具体实地点主要有课堂、操场等。
活动时间主要为课间。
三、激情校园实施的组织
1、成立特色发展工作领导小组
由程雄校长任组长，班子成员为成员，领导小组下设办公室，加强激情校园创建工作的组织和领导。
2、一处一委直接负责
教导处直接负责激情课堂和激情课间的创建，大队委直接组织教导处布置的学生活动。
3、全员参与，密切配合
激情校园是学校的中心工作，需要师生共同的激情，全体教职工须人人参与，各个处室须密切配合，各处室、各教研组都要围绕这一中心，兢兢业业，努力奋斗，发扬主人翁精神，最终打造出真正的“激情校园”。
新隆中心校
2014年9月1日。